啟示小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的啟示小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示小學(xué)生作文1
春天，長新葉，開花。夏天，長綠蔭，蔽涼。秋天，樹葉黃，調(diào)落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點韻味都沒有。一年又一年的生長，輪廓不斷增加，告訴人們已長大一年了，這也不能說明什么，人人皆知的。
有一種樹卻與眾不同。春天，松樹是一棵小巧玲瓏的寶塔樹，沒有與其他的樹一樣有著綠油的樹葉，沒有任何花從樹枝上生長，只有原有的樹葉在隨風(fēng)舞動。夏天，松樹沒有其他的樹那樣有著可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹葉在隨風(fēng)舞動。秋天，其他樹上的葉子都凋落了，滿地都是，成為葉子的天堂。而松樹卻還如往常一樣，沒有特別好看的葉子，還是隨風(fēng)舞動，不是很明顯。但松樹卻成為了松鼠的'“家”。誰叫松樹有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹都被大雪畫上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號這天吧�！フQ節(jié)。松樹便是脫去妝的圣誕樹，照樣與往常一樣，沒有特別的地方，只有隨風(fēng)舞動。松樹被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿身的小燈籠耀眼的不得了。多好看��！這是松樹最幸福的一天吧，特殊且美好。名字叫松樹，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點，或許就因為松樹那與眾不同的精神。
松樹好比人一樣，長相普通，學(xué)習(xí)成績一般，卻散發(fā)著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個晚上都是中心的焦點。啟示我每個人的成長都不是很順利的。努力了，也會有開花結(jié)果的一天。
啟示小學(xué)生作文2
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉(zhuǎn)我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷津；啟示是一臺階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。
現(xiàn)在，就讓我們攜起手，通過軌道，去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。
我曾經(jīng)聽過這樣一件事：一個人被一艘船流放到一個荒無人煙的小島上。一開始，他并沒有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍，于是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨，他就起來找木材，直到了中午，他就去捕魚為食；然后休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房里。但在一天，他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的后路，于是不再堅信那百分之一的希望，徹底絕望了，就吊死在一顆樹上了。但是他不知道，在那場大火燒的同時，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的`人們瞧見了，明白島上有人，想過來救他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自殺了。
這個故事令人聽了感概萬分。是呀，那個人太傻了，既然開始已經(jīng)堅持了，為什么最后又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎么就不會像魯濱孫那樣呢？
從這件事中，我得到了啟示：當(dāng)命運將你生命的一扇窗關(guān)閉時，就會為你敞開一道門。無論遇到什么困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。
在這里，我想忠告所有的人：請不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬分絕望之時，會遇到意料之外的奇跡！
啟示小學(xué)生作文3
“噓——大家安靜點，老師準(zhǔn)備扔筷子了！”一位同學(xué)按捺住心中的激動，小心翼翼地示意我們保持安靜。我巡視了四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個個屏氣凝神，一些同學(xué)忍不住擁到老師面前，都快靠到老師的腦袋了。再瞧瞧老師的反應(yīng)，她絲毫沒有“明星”的派頭，完全不管周圍的同學(xué)什么反應(yīng)。她只顧著專心致志地瞄準(zhǔn)著瓶口，就在那一霎那間，時間仿佛定格住了，一秒鐘的速度，她成功地把筷子扔進瓶子里了。
有了老師成功的好開頭，許多同學(xué)躍躍欲試，游園活動正式拉開序幕。同學(xué)們一個接著一個依次序進行游戲，秩序井然。我一點都不著急，只想先享受這最后一個六一兒童節(jié)。于是呢，我在底下，默默看著朝夕相處了六年的同學(xué)們。看著他們的神情，多種多樣，精彩極了。有的同學(xué)雙眉緊鎖，表情凝重，當(dāng)他瞄準(zhǔn)之后，眼睛就死死地盯住瓶口，手就固定在一個姿勢，不敢亂動。等到他覺得時機成熟了，迅速一放，進了，喜悅之情溢于言表；有的'同學(xué)漫不經(jīng)心，絲毫并不在意成功與否，感覺只是上臺“秀”一番，隨隨便便一扔就下場了；有的同學(xué)經(jīng)受不了別人的干擾，心中的急躁便浮現(xiàn)出來，缺乏堅定的意志，還沒有扔下去就自行放棄了。
其實，真正成功的人往往都是那些心不浮氣不躁的人，是那些做事專心致志的人。他們并不受外界所干擾，他們對自己充滿信心！泰戈爾說過：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。這句話告訴我們一個深刻的道理:做任何事都不可能一蹴而就，想要把任何事做到完美，就要有恒心，有毅力，堅持不懈。其實不管是這個扔筷子的游戲，還是生活中的任何事情，我們都應(yīng)該做到冷靜、堅持。
啟示小學(xué)生作文4
爸爸經(jīng)常教育我：“心急吃不了熱豆腐，做事不能心急，要有耐心，不然什么也做不好�！笨墒俏覅s連等一分鐘的耐心也沒有。我覺得自己是個急于求成的孩子。但是有一件事改變了我，讓我從中獲得了耐心——下圍棋。
剛開始接觸圍棋，是我在一年級的時候。當(dāng)時我在班級中最弱的'人之一了。有一天，一個對手打敗了我，便得意揚揚，稱自己是全班最強大的人，我也不敢反駁，便低下了頭，自言自語地說：“為什么我那么得沒有用，難道是我根本不是圍棋的料？可是真的有天賦這回事�！睂κ趾喼弊屛覠o法相信。他毫無戒備地告訴我：“是因為你太沖動了，所以有許多缺點，讓別人有機可乘�！�
一語驚醒夢中人：“我終于找到原因了！”可是有怎能讓別人知道呢？我便假裝不知道，走了。臉上雖然沒有表現(xiàn)出來，心里卻樂開了花。于是每次下棋我都磨練自己的耐心，使自己不沖動，不耐煩。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班里的一員大將了。因此，我要感謝圍棋，教會我耐心。下圍棋告訴我：做事要有耐心，不然將一事無成
啟示小學(xué)生作文5
每當(dāng)我看見一片黃葉落下，就知道秋天來了！每當(dāng)我看見花朵開放，就知道春天來了！每當(dāng)我看見雪花滿天飛，就知道冬天來了！每當(dāng)我看見人們的衣服減少好多，就知道夏天已經(jīng)來到了我們身邊……這么多啟示，數(shù)都數(shù)不過來。那么我今天要寫的關(guān)于季節(jié)的啟示。
一花迎春至，一葉知秋來。炎熱的夏天已經(jīng)過去了，秋天要來了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來了，她往下撒著金色的葉子。
花兒開放了，鳥兒出來了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著她那畫板為小草畫上綠色，為小花畫上彩色，為小朋友畫上開心的`笑臉……
冬天來了，雪花落下來，小朋友在外面玩雪，聽著那快樂的笑聲。大樹身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。
夏天一步步地走了過來，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵并沒有感動熱，而是對著太陽哈哈大笑。
從這里我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來了。
啟示小學(xué)生作文6
在我童年中生活的小小月亮船上，乘坐著無數(shù)顆小星星，但有一顆星星異常耀眼，它就是一個有趣的故事——吃藥。
那幾天，我總是肚子疼，媽媽帶我去看病，誰知，那位醫(yī)生好“狠心”，竟給我開了一大包中藥，唉！我只能“望藥興嘆”了！
一回到家，媽媽便按照醫(yī)生的吩咐將藥煎了，藥涼之后，媽媽小心翼翼地將藥端給了我，就去廚房做飯去了。我望著藥水，做著吃藥的心理準(zhǔn)備。
那藥水的顏色和泥土的顏色差不多，液面上一堆堆的`小泡正在上面悠悠的打轉(zhuǎn)。我湊近一聞，胃里的東西就向外騰，我趕緊將頭縮回來，藥一聞就想吐，這可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂著鼻子看著藥，越看越難受。
肚子又疼起來了，俗話說“良藥口苦利于病”，就將就著吧！想到這里，我鼓足勇氣，深吸一口氣，把鼻子捏得緊緊的，閉上眼睛，“咕嚕，咕�！钡暮攘艘淮蟀�。剛開始還好，可藥一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散開來，胃里的東西甚至五臟六腑一股腦涌了上來。我跑到衛(wèi)生間，“哇”地吐了出來。望著剩下的藥，可愁了我，余光掃到了便池，我立刻有了主意：把藥倒進便池。說干就干，我把藥倒進了便池里。媽媽看我把藥喝得那么干凈，豎起了大拇指。
可自從吃藥的那件事之后，我的心里總是忐忑不安。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，語重心長地對我說：“你把藥偷偷地倒掉是不對的，但是你承認(rèn)了，希望以后不要出類似的錯誤了�！蔽抑刂氐攸c頭。
從那次以后，無論藥有多苦，我都會努力地喝掉，因為，我是一個誠實守信的好孩子！
啟示小學(xué)生作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是我最喜歡的一句名言.
它告訴我們光陰是很寶貴的，是用金子也買不回來的，時間的珍貴勝過金子，因此，我一直把它當(dāng)做我的座右銘。
一次語文考試時，當(dāng)老師發(fā)下試卷，讓我們開始答題時，我慢慢吞吞、仔仔細細地審題答題……就這樣，當(dāng)我做好一大面時，已經(jīng)一節(jié)課過去了，可是，我還有一面加一篇還沒寫呢!這可怎么辦呢?沒辦法，只好爭分奪秒，奮筆疾書了。豆大般的汗珠從我的額頭上滑下來，急得我像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。又過去了半節(jié)課，我的心越來越急，字寫得越來越潦草，越來越差了，可是時間不等人，下課鈴響了，還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時間，我就趁著這寶貴的五分鐘繼續(xù)寫，“時間到!大家把筆停下來，把試卷從后往前傳!”還好，老師話音剛落，我就將作文寫好了，真是值得慶幸啊!可是，這么答題，分?jǐn)?shù)到底是多少?不過，一定不會好。我想著，走出了教室。幾天后，試卷發(fā)下來了。結(jié)果，分?jǐn)?shù)果然在我的意料之中，我考了83分�；丶乙院�，媽媽語重心長的說:“時間是不等人的，你要和時間賽跑，那么，你才能成為一個強者。
“媽媽的`這一番諄諄教導(dǎo)，使我真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”這就是我最喜歡的一句名言，它時時刻刻都在告訴我:無論做什么事，都要抓緊時間，時間是不等人的，時間每時每刻都在飛快的流逝著，你要和時間賽跑。
啟示小學(xué)生作文8
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！
讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有�？梢姡钆c讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收獲，存于我們的書籍中。我們的`周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，收獲在讀書！
啟示小學(xué)生作文9
人們都說，小草非常弱小，沒錯，我也這么認(rèn)為，小草的確十分弱小，又矮小，又柔弱，又十分不起眼。雖然它沒有鮮艷，美麗的花朵那樣五彩繽紛，惹人喜愛，引人注目；也沒有參天大樹那樣高大、粗壯的身軀，但是小草的生命力十分頑強，小草給大家了許多幫助，小草給大自然增添了許多生機。
大風(fēng)大雨可以把樹枝吹落下來，還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的'花瓣打落，但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的，矮小的，柔弱的，不起眼的小草。大風(fēng)大雨過后，樹枝掉落了，花瓣被打落了，可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒有使小草受到傷害，而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠，晶瑩的雨珠在小草身上滾動，小草它是多么堅強啊!
有一句詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句說得真對啊，就算用火燒小草，可是等春雨到來了，小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊，甚至在沙漠里，到處都可以看見小草的身影。小草在炎熱的太陽下曬，在寒冷的雪地中，它也能頑強地生存。
青青的小草隨處可見，數(shù)也數(shù)不盡，一百棵，一千棵，一萬棵，一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂玩耍；有大人在小草上面舒服地躺著；有人坐在軟軟的小草上面看書、聊天；有人在小草上盡情地奔跑；有人在小草上跑來跑去，在放風(fēng)箏；有人……
小草，你雖然十分不起眼，也十分弱小，但你的生命力是那么頑強。大家要學(xué)習(xí)小草那鍥而不舍的精神。
啟示小學(xué)生作文10
生活中有許多事都能給人啟示。
在一個星期六的上午，爸爸媽媽都去上班，我獨自一人在家里寫作業(yè)。突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上從門的'“瞭望窗”向外看，哦！原來是一位陌生人叔叔，“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥垼 蹦俏荒吧耸迨逭f道。我一聽，要出去吃飯，高興地手舞足蹈，我正要給叔叔開門，忽然一種安全意識在我腦海中閃現(xiàn)。于時我想到，我根本不認(rèn)識這位陌生人叔叔呀！怎么能隨便給他開門呢？媽媽曾經(jīng)說過：“有些壞人會拿一些你最喜歡的事物來誘惑你，讓你上當(dāng)受騙�！庇跁r，我一本正經(jīng)地告訴那位叔叔：“叔叔，你稍等一下，我給爸爸打個電話，他今天好像在我們家附近巡邏呢？”他一聽，我說爸爸在巡邏，就嚇得趕快逃跑了，我看著他遠去的背影，禁不住，哈哈大笑。
通過這件事，讓我明白了一個道理，就是，我們不要輕易地去相信任何人，并且要堅強地去面對生活中遇到的任何一件事。
啟示小學(xué)生作文11
記得暑假里的一天，我做完作業(yè)，到外面呼吸一下新鮮空氣。一到樓下，便被不遠處一團黑壓壓的東西給吸引了。走近一看，原來是一群螞蟻正在搬一只少了一只腿的螳螂。我不禁心中想：這群螞蟻真是不自量力，雖然說那只螳螂少了一條腿，可身體卻不知比它們大幾倍。突然，螳螂翻了一下身子，螞蟻就死了幾只。看著被壓死的螞蟻，我的心中為它們白白送命而感到不值。
螞蟻卻絲毫沒有退縮的.意識，反而招呼來更多的同伴圍攻螳螂。不一會兒，螞蟻的數(shù)量便增加到原來的兩倍了。慢慢地，螳螂有些抵擋不住了。螞蟻見自己占了上風(fēng)，便開始向“獵物”發(fā)起最后一次進攻。沒過多久，螳螂便再也無力反抗，真正成了螞蟻的美味大餐，我腦海中涌現(xiàn)出它們享受美味大餐的情景。
我想螳螂怎么也想不到，自己竟會敗給小小的螞蟻。小的時候，媽媽、老師就常教育我：團結(jié)就是力量，團結(jié)的力量最強大，可我總是不明白，團結(jié)的力量為什么大�？粗浵亗兛钢胫饾u離去的身影，我深深體會到了團結(jié)的真正力量。我們也要像螞蟻一樣做一個熱愛團體，團結(jié)一致的人。
啟示小學(xué)生作文12
星期五有一節(jié)體育課，因為體育老師有事情不能給我們上課，胡老師又出去了，這節(jié)課就是張老師的。但張老師已經(jīng)上了兩節(jié)了，所以就讓我們就去操場上玩。很可惜，很好用的那一個已經(jīng)被踢上去了，我們只好去拿另一個不太好用的。
這一次，可以說是勢均力敵。這樣一來，中場球就成為了比較容易進球的方法，但典球更容易一些。
比賽開始不久，我們獲得了一次典球機會。由陳俊哲踢，這球撞到了門柱上，彈了下來進了。這種球的確不好守，除非你個子很高，在球起飛不久的時候，把它攔下去，否則就不好辦了。
我們?nèi)咳藛T都在前面，所以回來的'太慢了，給對方射門機會。就在這千鈞一發(fā)的時候，對方射門太倉促，導(dǎo)致偏出了球門。有了這一次教訓(xùn)后，我就不去當(dāng)前鋒了，我守門。之后一段時間里，沒有進球。我迫不及待想進球，所以又到前面了。在我們的強攻下，對方守門員犯規(guī)了，又給了我們一次罰球機會。這一次我射門，我決定用地滾球，差點打死角，不過也進了。
雖然這球進了，但是我們又犯了前面的錯誤。這一次，對方一開始不強攻，找準(zhǔn)時機一下進了。我們有了中場球機會，留了一個人守門，其余人進攻。我們一陣猛攻，都被守住了，這樣一來我們就沒有很多力氣進攻了，我們剛想放棄機會，結(jié)果鞏家駿歪打正著，又進了一個。
很快就下課了，不過我發(fā)現(xiàn)了一個道理：足球和籃球一樣，只要有射門的機會，大家團結(jié)一致，就會進球的。最后一個球就是這樣的，正所謂，眾人拾柴火焰高，人心齊泰山移。
啟示小學(xué)生作文13
一個周日的下午，我復(fù)習(xí)好功課后，小心翼翼地推著媽媽給我新買的自行車來到了小區(qū)的院子里，準(zhǔn)備試騎。因為是周末，所以小區(qū)道路兩旁都停放著許多小汽車， 這使小區(qū)的道路變窄了。
我跳了一塊比較空曠的.場地，在媽媽的幫助下，騎上了自行車，媽媽在后面不斷地提醒我：眼睛向前看，把握好方向，不要慌。 我騎了幾圈， 覺得有點感覺了，心里一陣輕松。 忽然，前面來了一個人，我心一慌， 手一抖，還沒來得及剎車，車傾向了路的一邊， 車的把手撞在了停在路旁的一輛車的玻璃后燈罩上。 玻璃燈罩被撞碎了，“完了，我闖禍了，怎么辦？” 我的腦子一片空白， 不知所措地呆立著，媽媽匆匆地從后面趕過來看了看情況后，冷靜地說：“別慌，事情已經(jīng)發(fā)生了， 讓我們想辦法解決問題吧！” 這時候我也慢慢恢復(fù)了平靜和理智， 跟媽媽商量了一下，回到家里， 寫了一張滿懷歉意的字條， 說明自己會照價賠償并留下了姓名和聯(lián)系電話。 我把紙條放進了被撞壞的車廂后燈罩里…….
第二天晚上， 我接到了車主的電話， 車主是一位叔叔， 叔叔在電話里說：“我看了你的紙條，我感到你是一位非常誠實的孩子，我很高興， 希望你在今后的人生道路上繼續(xù)保持這種品質(zhì)， 車罩我已經(jīng)修好了，我不需要你賠償了，以后騎車小心點�！� 我聽了叔叔的話，既內(nèi)疚又感動， 千言萬語只化成了一句話：“叔叔，謝謝你！”
從這件事上， 我感受到了：誠實做人，對自己所犯的錯誤用于承認(rèn)就會得到他人的諒解和尊重，而從那位未見過面的叔叔身上， 我也懂得了做人還要寬容和諒解。
啟示小學(xué)生作文14
生活處處皆學(xué)問，而正是那棵歪脖子樹，給我上了難忘的一課。
那天，我正好從機關(guān)幼兒園經(jīng)過，走著走著，看著路旁的樹兒們，心頭涌上一股欣喜。突然，一個有點兒違和的景象出現(xiàn)在我眼前，有幾棵“歪脖子”樹！和前幾棵的畫風(fēng)完全不一樣��！這棵樹歪頭歪腦的斜到一邊兒去了，好像一個眼睛有問題的`人在打招呼。仿佛輕輕搖一下，這棵樹就會倒下來，從它身旁經(jīng)過，樹枝隨時都會壓在頭上。即使它的葉子再綠，好像也掩蓋不了它的歪。前幾棵樹昂首挺胸，筆直筆直的，這幾棵樹卻縮頭縮腦，歪著脖子，對比一下，好大的差別��！簡直就像一個英姿颯爽的解放軍和幾個懶懶散散的普通人站在一起啊！形成了鮮明的對比。
這棵樹是從小被吹歪，就一直沒有把它扶正，就這樣，一點點長歪……才變成現(xiàn)在這個樣子，很可笑吧？
這棵樹小的時候，正好比現(xiàn)在的我們，要是我們像那棵樹一樣，從小沒有被管教好，那這個錯誤，我們會一犯再犯，甚至更多的錯誤，也會隨著放縱，而一犯再犯，如果這樣，我們的錯誤會積少成多，就會成為一個無用的人，就好比這棵樹。所以，自己犯的錯誤，要及時改掉，要不然會釀成大禍，正所謂：“亡羊補牢，為時未晚。”
許多天過去了，這棵“歪脖子”樹還在那里，它一定是在等待著有更多人明白這個道理。
啟示小學(xué)生作文15
四年級放暑假時，我被媽媽強迫著去練游泳。練游泳的第一關(guān)就是跳水。當(dāng)我走進游泳館，一眼看到那2。5米深的藍色的池水，就仿佛看到一片汪洋大海，我從一頭巨象一下子變成了小螞蚱。我用力給附帶吹氣，然后緊緊地系在身上，泳鏡戴了又戴，把浮板貼在前胸，天暈地轉(zhuǎn)地站到了池邊。教練一聲令下：“起跳！”又是一聲：“起跳！”雖然“軍令如山”，但是我對跳水的恐懼已經(jīng)遠遠超過了對教練的恐懼。我全身發(fā)抖，兩只腳就像粘在了池邊。突然，教練提起我的附帶，把我扔入水中�！班獭�，我好象一顆水雷，把平靜的池水炸開了花�！肮具恕薄ⅰ肮具恕�，我暢飲了游泳池里的水。
第二次，教練沖我命令道：“你給我站到跳板上。”這次，我徹底絕望了，以為要永遠沉入水底，差點哭出來。教練把我推入水中。我使勁咬著雙唇，屏住呼吸，生怕它們會自動張開再被灌進水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然沒再被嗆水。驚喜的我嘗試著用雙手劃水，心理的.恐懼消減了大半。
第三次，我主動跳到跳水臺上等待教練的口令。雖然我還是有些膽怯，但是好奇心驅(qū)使我再跳一次�！胺浅：�，再來，起跳！”隨著教練的喊聲，我閉上眼睛，雙腿用力一蹬，一躍而起。啊，我真不敢相信自己竟然學(xué)會了！我成功了！我從一只渺小的螞蚱變成快樂的魚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自由自在地游泳。在學(xué)習(xí)中，我時常遇到像跳水那樣的困難，每次都會讓我想起練跳水的經(jīng)歷。有一個道理深刻印在我腦海里：無論遇到多么大的困難，只要有足夠的勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝它。
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