六年的小學(xué)生活小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼牧甑男W(xué)生活小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文1
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大,使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒,變成了一個知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過;厥壮ο嗵幍娜兆樱瑢W(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個干燥的下午,教室里塵土飛揚(yáng),空氣異常干燥,悶得我們透不過氣來。而且是冬天,暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的,便拿起噴壺在教室里潑水,使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露,使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的`孩子,她把我們看得比什么都重要,甚至勝過她的兒子。老師也有孩子,而老師卻拋下自己的孩子,給我們上晚自習(xí),直到很晚才回家。老師的愛,是那勝似母親的關(guān)懷,使我難忘。
那一次,我在學(xué)校突然腿疼,疼得我走不了路,是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室,連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手,同樣使我難忘。
夏天,校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒,在綠葉的襯托下,好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲,猶如一個果實的天地。放學(xué)后,我們爬走到樹上,摘下最好的桑葚兒送給老師,老師也在樹下摘最好的送給我們。啊,桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒,使我難忘。
周末,媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的?伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘,媽媽依然堅持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語、學(xué)書法繪畫。從一點一滴中,我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴,使我難忘。
在小學(xué)生活中,我也學(xué)會了感謝。感謝父母,是他們把我撫養(yǎng)長大;感謝師長,是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué),他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園,是它使我品嘗到了甜美的果實;感謝小學(xué)時代的一山一水、一草一木,是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了,難忘的同學(xué)們;再見了,難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了,難忘的母校;再見了,那令我難忘的小學(xué)時光!
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文2
回首過往,在不經(jīng)意間,六年了。在母校學(xué)習(xí)生活了六年啊!是。×甑臅r光已在指尖漸漸的過去了。在六年的學(xué)習(xí)生活漸漸過去的同時,在心底剩下的,僅有抹不去的離別之情和流不盡的分別之淚……
把日歷翻回到20xx年9月1日那天,正在睡覺的我被媽媽叫走了,一開始,我還不知道是怎么回事,就被媽媽強(qiáng)行塞上了出租車,還在茫然的我隱約聽見媽媽對司機(jī)說:“去附小南校!碑(dāng)時,我還不知道是怎么回事,后來才知道,那是我的小學(xué)。《胰ツ抢锏哪康氖敲嬖。
那天面試結(jié)束后,過了幾天,我們就開始正式上學(xué)了。
隱約記得第一節(jié)課是數(shù)學(xué),那時,老師教的是1個蘋果加1個蘋果都要算上半天的我們,現(xiàn)在,加、減、乘、除都可以自如運(yùn)算;那時,就連十幾個字的課文都要有一大堆字不認(rèn)識的我們,現(xiàn)在都可以寫出字句優(yōu)美的作文、日記……
入學(xué)時,連自己在一年幾班都找不清,連班車的線路都要老師一遍遍告訴我們,現(xiàn)在,在一年級小弟弟、小妹妹找不到班級時,都可以幫助他們……
以前,一篇幾十個字的日記,都要老師、父母一遍遍提示的我們,而今,一篇五、六百字的習(xí)作可以輕松自主完成……
記得一年級時,語文老師是一位慈祥的.老師,數(shù)學(xué)老師是一位年輕的老師。雖到了現(xiàn)在,老師換了幾輪,可,我們對老師的敬意和喜愛依舊不變。
光陰似箭,日月如梭。在老師的諄諄教誨下,我們茁壯成長。可如今,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了……
轉(zhuǎn)眼六年了,這六年里,我從一個不懂事的小女孩成長成為別人眼里的大姐姐。時光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人難忘,令人回味,點點滴滴都縈繞在我腦際。
再見了,母校。再見了,老師。再見了,同學(xué)。再見了,我永遠(yuǎn)的懷念……
……
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文3
花開花落,歲月匆匆。時光似流水,逃得飛快,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號。時間過得多快,六年前,帶著一絲懵懂和淚珠,踏進(jìn)學(xué)校大門,六年后的今天,眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn),多么想回到昨天,打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了,在月考后的疲倦,我們幾個相伴來到校門旁的'大榕樹下,坐在樹根上,聊著天南地北,聽著蟬的脆鳴,看那輪西邊的太陽,任風(fēng)兒拂過我們的臉。
我們聊得不亦樂乎,不知道怎么了,右邊的同學(xué)忽地站起來,你追我趕,好不快活,我們在旁邊喊加油,喊著喊著也不知道怎么就加入了這場戰(zhàn)役。在余輝下,我們奔跑的影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué),大喊:抓住他,抓住他。加快步伐的我們,把歡聲笑語藏遍整個校園。雖然跑的滿臉通紅,氣喘吁吁,但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面,這不是給我們機(jī)會嗎?我們幾個就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇,慢慢圍住,b同學(xué)像看到了什么似地,沖著出來。我們手牽手,試圖把她攔住,他卻靈巧地蹲下身子,從我們之間擠出去,我們不得不繼續(xù)追!只怪b同學(xué)靈巧,跑的快,我們幾個人怎么抓都抓不住她。忽然,我生出一個計謀,我們在學(xué)校各個角落埋伏,就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然,我看到樹的倒影,想到了什么。等了幾分鐘,一道影子悠悠而來,我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了,我盡量躲得嚴(yán)實些?吹剿恢荒_邁過來,我立刻站起來,像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊:我抓到他了,快過來,別讓他跑了!此言一出,同學(xué)們從四面飛奔而來,牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭,日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活,但那份寶貴的友情我會一直珍藏。快要邁出學(xué)校的大門了想起那時的無知,還是想停留在昨天,無憂無慮的日子!
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文4
或許寫這篇文章,還有些太早,但是,我有一種寫的沖動,因為我熱愛我的小學(xué)生活。
我知道,在以后的學(xué)校生活里,我不會再和現(xiàn)在的同學(xué)一起生活了,我對于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會像現(xiàn)在這樣可以隨時隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了,也有可能不會隨意的找?guī)讉同學(xué)去餐廳來頓大餐了。因為以后上初中、高中時的學(xué)習(xí)壓力會讓我遠(yuǎn)離這些愉快的記憶。現(xiàn)在,我覺得,時間總是去得太快,讓人只能捕捉到它留下的'剪影,殘跡斑斑。
要說難忘,其實在小學(xué)里的每一天,每一分鐘都很珍貴。所以,我很難忘記小學(xué)生活的點點滴滴。
記憶最深的就是校園清雪。掃雪,聽起來看起來好像很普通,并沒有什么特別之處,似乎每個學(xué)校的每個學(xué)生都應(yīng)該掃雪。但是,我們班級的掃雪工作,讓我一直以來都感覺很難忘。
我不喜歡男生女生分開來掃雪,那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時候,總是男生女生在一起。我喜歡掃雪,是因為能在掃雪的是看找到一種團(tuán)結(jié)的力量。班級里的所有人都在為了一個目標(biāo)而努力,那種熱火朝天的感覺,真的讓我有一種集體的感覺,有一種特別自豪的感覺。掃雪的時候,全班都在一起,熱熱鬧鬧,齊心協(xié)力,沒幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈?粗鍧嵉牡孛,心里,總是有那么一些莫名的團(tuán)結(jié)向上的激動。這樣的掃雪,讓我永遠(yuǎn)也不會忘記,它使我在勞動中看到了一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,一個友愛的班集體。
當(dāng)一個人愛上一種生活的時候,很難自拔。當(dāng)我愛上小學(xué)生活的時候,突然發(fā)現(xiàn),自己原來這么不愿意畢業(yè),要離開這個生活了六年的學(xué)校,要離開朝夕相處的同學(xué)們真的讓人感覺很難過,很傷心。同學(xué)們在一起生活了六年,我感覺很快樂,很開心。六年的小學(xué)生活,將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里,我將永遠(yuǎn)不會忘記他。
這短短的六年里,我覺得我剛開始懂得珍惜,剛開始懂得友情,剛開始懂得團(tuán)結(jié),但是,卻要分開了,讓我感覺無比的留戀。但是,時間要前進(jìn),我們要長大,再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時間的長河里,在我深深的記憶里永遠(yuǎn)能夠留住我這難忘的小學(xué)生活,讓我的足跡永遠(yuǎn)留在小學(xué)的校園里。
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文5
歲月匆匆而逝,小學(xué)六年生活,轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了。這六年的小學(xué)生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書,每讀一遍,心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學(xué)、課桌、書本,一切一切小學(xué)的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長遠(yuǎn)的以后,我都會把他們珍藏在記憶深處,永遠(yuǎn)銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁,那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識在那雪花紛飛的冬天,相交在那鳥語花香的春天,相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過的日子,都是那么的幸福和美好。
還記得嗎?四年級時,我們一起練集體舞。剛接到通知時,個個激動不已,期待著比賽這一天的到來?墒窃谟(xùn)練的過程中,卻因為舞蹈動作構(gòu)成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權(quán)負(fù)責(zé)的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來很不自然,整個舞蹈先不說動作吧,一個個你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動作,一起訓(xùn)練,一個個挨著糾正動作,把舞蹈改成一組一組地教。每個同學(xué)都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習(xí),在太陽的暴曬下,每個人的臉上都流著汗珠,每個人都累得精疲力竭,可是沒有一個人抱怨。無數(shù)次音樂響起,無數(shù)次重復(fù)著動作,每個人的臉上始終只有微笑,每個人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。
比賽那天,我們一個個手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場。音樂響起來了,我們做著嫻熟的動作,跳著柔美的舞姿,像是那平靜的.湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結(jié)束了,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來,我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西,那就是——團(tuán)結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會、六一聯(lián)歡會、為老師舉辦的生日party……一切的一切,總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂,給我無盡的溫馨。
永遠(yuǎn)舍不得說分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學(xué);感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學(xué)生活!
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文6
我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時,心里不免有些激動。想想小學(xué)那敬愛的老師,親愛的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個頭,閃動著一點點的燥動,一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時候跟旁邊的同學(xué)說說話,在桌上玩弄著新買的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……
二年級的'我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時候,偽裝著認(rèn)真聽課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級的我開始了無聲的傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對黑板開始寫字的那一瞬間,你會看見一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過天空,是什么?是我們無聲的交流。
四年級的我開始有了夢想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢,我想當(dāng)一個旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲粝朐趭^斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。
五年級的我似乎長大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會在課上用無聲的交流,也不會在課上品嘗那糖果的甜美,更不會在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對升初中的考場,我自信滿滿。在踏出考場后,我六年來在母校的歡聲笑語,怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。
校園是個大舞臺我們都是小角色,來也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂與知識,留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)雨,享受過彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文7
光陰似箭,日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過,我也從一個單純天真的小小孩童成長為一名對生活蠢蠢欲動的少年。六年的點點滴滴交織在我生命的河流里,讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說到六年成長中的酸,我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時,我的筆如跳迪斯科的,在卷子上飛舞,不到一節(jié)課,就把它個K死。我還在底下暗笑:“哪個笨蛋出這么傻的題目呀?太小兒科了吧!卑敌^后,我翹起了二郎腿,玩轉(zhuǎn)著鋼筆,還把一只圓珠筆夾在鼻子下,不知怎么的,吹起了口哨,毫無檢查之勢。等到下課,還囂張地對同學(xué)說:“小K死,這么簡單的卷子,我還不考NO.1?”等到老師發(fā)卷的那天,我居然只考了91分,只排名班上第五,被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀!
苦
想到成長中的苦,好像一種條件反射似的,我就會想起去年的'中小學(xué)生運(yùn)動會的艱苦訓(xùn)練,現(xiàn)在想起來,總會想:那兩個月事咋過的呀?的確,當(dāng)時雖然是秋天了,但這太陽公公咋地不給面子,我們每天是“頭頂烈日,腳踩熱地”。老師一會兒要我們跑400米,一會兒又爬樓梯,一會兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花,哎……苦不堪言。我們也有時用風(fēng)趣的語言調(diào)侃老師:“大哥,啥時休息哈子?”
辣
老師常常感嘆——我們是一個很有個性的班級。瞧,學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)痛快!我們是一群火辣辣的雛鷹,洋溢著火辣辣的激情,乘著火辣辣的理想,正欲展翅高飛……
甜
永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎臺的瞬間,所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時候,老師的一個個鼓勵的眼神;永遠(yuǎn)忘不了,好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活,那一個個踏實的腳印,那一滴滴努力的汗水,那一竄竄歡樂的笑聲……
也許,人生就是這樣,酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上,采擷更多更多……
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文8
當(dāng)飛兒搖曳起花朵,浪起樹苗的葉子,撲來陣陣幽香時,我又想起母校,想起那棵高大的黃角樹……
那棵綠陰如蓋的黃角樹,陪著我們增添了6個年輪;叵胫@6年來的歲月,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢,這是一個多么神奇的經(jīng)歷呀!此時此刻的我,耳邊又回響起昔日那充滿著墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情喜鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;我的眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的.郊游,你追我趕的賽場……
回憶往事,我記得那時學(xué)校都要辦有關(guān)的黑板報,每次都要由我來排版,編策,寫粉筆字。而最最可悲的是得等同學(xué)們差不多都放學(xué)了,才能開始工作,一時教室,只聽得到我一人的心跳。還有!有些刊頭很特殊,必須要把它突出來,就要把粉筆沾水后用力點,每一個大字都要很久才能完成,時間一長,食指,拇指就會通紅,還鉆心的疼,手臂會疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫畫好,才找同學(xué)來涂色。后來在我的幾個朋友中,有人提出要幫我,我笑了,點頭同意了,怎能不同意呢?這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢?很快,在朋友的幫助下,我打消了放棄的念頭,任務(wù)圓滿完成了,還得了第一名!可是,我們每個人的手指都通紅,每每看到她們?yōu)槲业母冻觯膭钗业脑捳Z,鼻頭會變得酸酸的,會有某種液體在眼眶里打轉(zhuǎn),朋友見了,總會笑我突然有點淑女。這種感覺怪怪的,有點討厭,又有點喜歡。
有人說,這不是友誼是什么?對!這不是友誼是什么!只有友誼能夠喚起童年的歡笑,抹去鎖事的憂愁;叵肽且粋個日夜,那一些些歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真,如今,只能默默的靠著身邊的這棵黃角樹無聲地告別多彩的童年。
我記得那是畢業(yè)的前幾天吧!幾乎很多同學(xué)都有拿同學(xué)錄來填,當(dāng)然包括了我,如今,步入多夢少年時代的我,讓回憶再次翻動那本七彩的同學(xué)錄,每一頁都記錄著全班每人的筆跡,語氣和性格,眼前莫明的浮現(xiàn)了同桌的調(diào)皮,體育委員的文采,看著這些面孔,我迷茫了,不知道在往后的日子里,有誰還能記得那份友誼的純真?我,一定會有我記住的……
我要讓黃角樹矗立在我的心中!讓回憶在這棵生命樹上刻下6年級4班的全體成員,風(fēng)兒喚起的回憶,永遠(yuǎn)蕩漾在內(nèi)心里……
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文9
日月如梭,歲月如俊,一晃眼,年的光陰像云彩個別離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今,我們的同學(xué)生涯只有一年了,想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時光只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在;花匠;;;老師精心的照顧,居心的澆灌下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,未來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想輔助,相互鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長。仿佛在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上好像圍繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶。舊事還厲厲在目,記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多友人,也得到了老師的`金玉良言跟新的知識,使我成為了一個有常識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事,也留下了很多美妙的回想,最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時間已未幾了,猛然回想,回想往事,恍如督促我的老師,勉勵我們的師長,還有可惡的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的模范。現(xiàn)在我回顧想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的讀書聲,同窗們的歡笑聲,都還繚繞在耳邊,掌握最后留在母校的一年時間,看一看可恨的校園,看一看教誨我們的老師,看看激勵我的同學(xué),愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席,時間一去不復(fù)返,我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡喜,多少啟發(fā),我畢生難忘。
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文10
日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測驗,梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認(rèn)真做,做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯,所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認(rèn)真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。
難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語;難忘,同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得,傷心時,是同桌那溫馨的`話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心里的苦又不知與誰去說,只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。王雙興見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個開心果似的男生,大家平時關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時,他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點,迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
六年的小學(xué)生活小學(xué)作文11
歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學(xué)的門檻。我非常清楚,那將是我的另一所母校。回想起來,小學(xué)的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。難忘的伙伴;難忘的母校;難忘的老師!
而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。
令我記憶猶新的,還是我在五年級時的“六一”兒童節(jié)。我還記得,每到“六一”兒童節(jié)時,每個班級都會各自準(zhǔn)備一些好玩的節(jié)目,逗得大家“哈哈”大笑。當(dāng)然,我們也不甘落后。為了這個表演,無論是在學(xué)校里的課間里,還是在放學(xué)后,每個角落,幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個小組都大同小異,忙著排練節(jié)目。我們小組一共有五個人,按照慣例,我們小組表演的節(jié)目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”,這是一首十分優(yōu)美的樂曲,我們小組全體人員都全票通過。于是,我們開始了最艱苦,也是最能磨練意志的環(huán)節(jié)——排練。在排練中,許多同學(xué)都抱怨?jié)M天,不愿意再辛苦下去了,理由只有一個:“太累了!太辛苦了!”。不不僅是這樣,聽到同學(xué)們的抱怨,連我自己也覺得辛苦了。但組長經(jīng)常鼓勵我們:“加油!我們一定行的!”。于是我們在排練中也收獲了不少。
終于挨到了表演的那一天,雖然經(jīng)過幾天的排練,已經(jīng)把歌詞背得滾瓜爛熟,但是,畢竟面對那么多的同學(xué),我還是有一點兒緊張。但是,經(jīng)過這長久的'勤奮地排練,我們最后還是大膽自信地表達(dá)出了我們的心聲。雖然那次的表演沒有獲得很大的名次,但是我們依然是那么的有成就感。那時,我才真正體會到——團(tuán)結(jié)就是力量。
我沐浴著知識的雨露,感受著老師的關(guān)愛,集體的溫暖。我會把對老師和同學(xué)們的縷縷思念之情擰成一股紅線,讓即將飛走的風(fēng)箏用紅線牽起,讓思念的風(fēng)箏時刻翱翔在我的心中。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂的時光!
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