有關(guān)溫暖的話題作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的溫暖的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的話題作文 篇1

　　出門在外，最想念的還是故鄉(xiāng)的親人，尤其是我的父母。近來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼，總覺(jué)得穿多少衣服夜行在回宿舍的路上，都不曖和。我開(kāi)始懷念家中的那輛單車和父親寬厚溫暖的背了。

　　從前，我是個(gè)通校學(xué)生。每次晚上自習(xí)結(jié)束，總會(huì)有輛銀白色單車在校門口等候。瞧！上面就坐著我的爸爸！我總是會(huì)第一時(shí)間沖出校門，奔向單車，將一身的疲憊和寒氣全部?jī)A瀉在父親的背上。

　　有一次，正是臺(tái)風(fēng)登陸的前夜。放學(xué)時(shí)，已是狂風(fēng)暴雨，雨滴打在地上叭嗒叭嗒作響。怎么辦呢？爸爸出發(fā)時(shí)一定沒(méi)有帶雨衣呀？這突如其來(lái)的壞天氣！就這樣，我滿懷焦急和擔(dān)心在校門口等著。而時(shí)間一分一秒過(guò)去，爸爸都沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)，一次次期待欣喜化成失落和不安，等到爸爸出現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)足足待了20分鐘�！鞍职�，你干嗎這么慢�。俊蔽乙荒樜�屈，眼淚也刷刷流下。但看著爸爸安全地到達(dá)面前，我心中那塊沉重的石頭，也悄然落下�！皝�(lái)，穿上雨衣！”爸爸變著戲法兒地從后座上拿出一件雨衣遞給我。“爸爸，那你的呢？”看著爸爸渾身濕漉漉的，眼鏡片上也模糊不清，“爸爸，你怎么不穿雨衣呀？”“哦，我沒(méi)事，你穿吧。我們回家吧！”“可是……”我很是不解�！皼](méi)事的！上車�！卑职�?jǐn)[好出發(fā)的姿勢(shì)，我熟練地坐上后座。一路上，我們的行程十分艱難，因?yàn)轱L(fēng)向迎面，而又將雨點(diǎn)全部打向了我們。我倚著爸爸的后背，卻一點(diǎn)兒也不感到寒冷與潮濕……

　　終于到家了！我的鞋子和褲腳也全部打濕了，但爸爸卻是渾身的濕透。媽媽快步從樓梯上下來(lái)，急忙問(wèn)：“還好吧？我擔(dān)心死了。剛才氣象部門說(shuō)臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了�？烊�換干的衣服吧！”爸爸走上樓梯�！皩氊悾瑡寢寣�(duì)我說(shuō)，“你爸爸好疼愛(ài)你呢！剛剛騎到半路，還跑回家找雨衣；找到一件，就又急忙騎出去了。他自己的都沒(méi)找呢？瞧！那一堆東西，被他翻得亂七八糟的.。”“爸爸……”我頓時(shí)熱淚盈眶，在心中流過(guò)的陣陣暖流，驅(qū)逐了一切疑惑。

　　單車上的溫暖，來(lái)自爸爸的背，源于父母，親人的愛(ài)，讓我怎能忘卻？！

溫暖的話題作文 篇2

　　在這冬日里，絲絲溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)窗子來(lái)，陽(yáng)光照亮我這只不停地書寫著的手，溫暖卻融進(jìn)我幼小的心窩里，霎時(shí)間，我仿佛回到了那個(gè)溫暖的童年世界里。

　　在這溫暖的童年世界里，我總喜歡和田野里的莊稼結(jié)伴，和水渠里的魚兒同行，而最愛(ài)的就是與喜歡赤腳的爸爸交流。冬姑娘邁者沉重的腳步走來(lái)，北風(fēng)剛剛刮起，可我那幼小的腳卻被凍得紅紅的一塊，只好找稻草堆取暖去了。突然間，背后伸來(lái)一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋�！巴郏�好美哦！”我吃驚地說(shuō)。爸爸連忙叫我伸出雙腳，幫我把鞋子穿上�？纯窗职帜请p正系著鞋帶的手都是通紅一塊，摸一摸卻冷得刺心。我想爸爸的手一定是給凍姑娘的無(wú)情狠狠地刮傷了吧。

　　正當(dāng)我欣賞這新鞋的時(shí)候，旁邊這雙赤腳又已走向田地，看來(lái)爸爸又拿著鋤頭繼續(xù)他的工作了。赤腳在一前一后地踏著泥運(yùn)動(dòng)著，穿著溫暖鞋子的我跑向爸爸身旁。他拿著鋤頭，手一甩一甩的，笑著對(duì)我說(shuō)：“別到處走，小心弄臟鞋子啦！”樂(lè)滋滋的我怎么還會(huì)感受到寒風(fēng)的刺骨呢？惟有看見(jiàn)爸爸這雙赤腳，硬硬的皮裂開(kāi)了，在黑黑的裂縫里，一定是塞進(jìn)泥土吧。頓時(shí)我也打了個(gè)寒戰(zhàn)，發(fā)抖似地問(wèn)爸爸：“你的腳痛嗎？看，一條條傷痕似的！”可爸爸只對(duì)著我微笑。

　　走回稻草堆旁，回頭望望爸爸的.赤腳，看看這新鞋子，心里總有一股流不盡的暖流，原來(lái)溫暖是爸爸送的。溫暖的背后是爸爸的赤腳與辛勤的汗水。這溫暖難道比不上金錢這財(cái)富嗎？誰(shuí)說(shuō)財(cái)富一定就是金錢、權(quán)力或智慧呢？是我那喜歡赤腳的爸爸不行嗎？多年以來(lái)，是他送我驚喜，是他送我溫暖，是他送我純真善良，是他送我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，是他……

　　溫暖的背后就是我的爸爸，他是老天爺爺贈(zèng)送給我的財(cái)富，是我永遠(yuǎn)依戀的財(cái)富。

　　窗邊，那絲絲溫暖陽(yáng)光還一直包裹著我，我想：爸爸，你那邊也感受到這柔和陽(yáng)光的絲絲溫暖嗎？

溫暖的話題作文 篇3

　　每當(dāng)聽(tīng)到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開(kāi)上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……

　　三年級(jí)時(shí)，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上，外面的`風(fēng)呼嘯著，刺骨的嚴(yán)寒從門縫里，窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，好冷。那時(shí)，我正好寫完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，可是我又一想：爸爸明天就要坐火車離開(kāi)上海了，這漫漫長(zhǎng)路一定很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，爸爸挺精神的，一點(diǎn)兒都不冷。”邊說(shuō)邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說(shuō)道：“題材是不錯(cuò)的，不過(guò)很多句子不通，詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng)，來(lái)，坐下，你看這句‘媽媽的眼睛好大，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的�！�”忽然，我感到爸爸打了個(gè)寒顫，便趕忙說(shuō)：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿意足了�！边呎f(shuō)邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應(yīng)改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話似的……”

　　聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了，心中只有春天般的溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛(ài)，猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。

　　聆聽(tīng)窗外的風(fēng)，似乎已經(jīng)不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。

　　這篇作文果然不負(fù)爸爸所期望得了高分。我知道，它與別的作文不一樣，因?yàn)槟鞘歉笎?ài)的見(jiàn)證，那是在寒冷的冬天，讓我看到春天的希望，感受到溫暖如春的父愛(ài)的唯一證明。

溫暖的話題作文 篇4

　　在我記憶深處，有許許多多令我溫暖的事，如同一顆顆繁星一般，鑲嵌于我的腦海中。有一件小事，一直溫暖著我，總令我回憶起那個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的小吃攤。

　　那天上完英語(yǔ)課，已是傍晚時(shí)分。天出奇的冷，寒風(fēng)“呼呼”的咆哮著，像要把我吃了似的。我不禁裹緊了外套，跺了跺腳，搓了搓那凍得紅腫的.手，將頭盡可能的縮進(jìn)領(lǐng)子里，一步一步地往回趕。

　　走到半路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一盞燈在黑暗中若隱若現(xiàn)。走進(jìn)一看，原來(lái)是一家小吃攤，我拖著疲憊的身影，找了個(gè)位子坐下。看著稀少的幾個(gè)顧客，我心想：不如照顧一下他的生意吧！便連忙喊道；“老板，來(lái)兩串雞柳！”

　　“好嘞！”那攤主忙不迭地站起來(lái)，開(kāi)始忙活。不一會(huì)兒，噴香的雞柳便送到了我面前。 “五塊錢�！睌傊骱暗馈�

　　我付了錢，心滿意足的吃完了雞柳，用手抹了抹嘴巴，又走在了回家的路上。

　　此后，每上完英語(yǔ)課回家，我便常光顧這個(gè)小吃攤，每次花上五元錢，買兩串雞柳，照顧一下他的生意。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，攤主說(shuō)油炸食品吃多了不好，建議我不如吃面條，也算我五塊錢一碗，我答應(yīng)了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，小吃攤的生意也逐漸有了起色。上完課后，我依然去他的小吃攤，一邊吃著熱騰騰，蓋著厚厚一層肉絲的面條，一邊看著攤主在煙霧繚繞的小吃攤前忙碌著，心里有一絲別樣的溫暖。

　　一天晚上，朋友帶我去了另外一家小吃攤。我照例點(diǎn)了肉絲面，面條端上來(lái)，味道卻沒(méi)有那么好，就連肉絲也少得可憐。結(jié)賬時(shí)，男的收了我六塊錢。

　　我心中有些不滿，問(wèn)到：“別的攤只賣五塊錢，你怎么這么黑？”

　　男的一聽(tīng)，冷笑兩聲；“五塊錢一碗？誰(shuí)那么傻，不倒貼才怪呢！你讓我喝西北風(fēng)去�。　� 下次再去的時(shí)候，我問(wèn)攤主：“五塊錢一碗，是不是真的賺不到錢？”

　　攤主對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那你為什么只賣五塊錢？”我很疑惑。

　　“因?yàn)榭吹侥�，我就想起了我兒子。”攤主微笑著說(shuō)；“我兒子是上夜班的，當(dāng)他拖著一身疲憊回家的時(shí)候，如果有人能給他煮一碗面，那該多好啊！”

　　聽(tīng)了這話，我不禁淚眼婆娑。我一直以為是自己在施舍善心，何曾想到，是你用愛(ài)溫暖了我�。�

　　謝謝你的愛(ài)，溫暖了一個(gè)疲憊不堪的學(xué)生，我將永遠(yuǎn)銘記你的關(guān)愛(ài)。

溫暖的話題作文 篇5

　　人世間只有爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，如果要問(wèn)我的爸爸媽媽是怎么愛(ài)我的，那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　記得有一次，我躺在沙發(fā)上，感到四肢無(wú)力，小臉蛋也紅彤彤的。媽媽大驚失色地說(shuō)：“呀！你怎么發(fā)燒了？”于是，媽媽急忙把正在工作的爸爸叫了回來(lái)。接著，爸爸背著我向醫(yī)院跑去。可這時(shí)，老天爺卻下起了傾盆大雨。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)爸爸媽媽的衣服和頭發(fā)都被雨淋濕了。到了醫(yī)院后，一生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這孩子恐怕得住院才行�！卑职致�(tīng)醫(yī)生這么一說(shuō)，連忙為我去辦理了住院的手續(xù)。已經(jīng)是深夜了，雖然我很痛苦，但我睡得可是溫暖的床呀！再看看爸爸和媽媽，他們正記在那硬邦邦的小床上。第二天，醫(yī)生拿著尖尖的針頭向我走來(lái)，只見(jiàn)針頭立刻扎進(jìn)了我的皮膚里，我立刻痛苦地哭了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)我正在痛苦地哭泣，連忙安慰我說(shuō)：“孩子，不要怕，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”爸爸媽媽的話音剛落，我立刻停止了哭泣，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　�。「改傅膼�(ài)真?zhèn)ゴ笱�！他們給了我那么多溫暖和關(guān)愛(ài)，我以后一定要回報(bào)父母。

　　孩子們，世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，最深沉的愛(ài)就是父愛(ài)，而你就是一棵小樹，正在他們的關(guān)愛(ài)下好好長(zhǎng)大！同學(xué)們，我們也都是懂得愛(ài)的孩子，今天我們用筆墨記錄下了讓我們難忘的一個(gè)個(gè)美麗的.瞬間。仔細(xì)回味一下我們的生活，就會(huì)從這樣一件件的小事中，深深地感受到父母對(duì)我的愛(ài)。希望孩子們真正地懂得感恩，做一個(gè)孝敬父母的乖孩子！

溫暖的話題作文 篇6

　　就在一年前，就在一年前那個(gè)寒冷而充滿溫暖的冬天，我的班主任李老師給予了我溫暖，從那以后，我也懂得了給予是多么得溫暖。

　　那一天下午，我等同學(xué)放學(xué)后，便留下來(lái)來(lái)打掃衛(wèi)生，那時(shí)，我感到渾身無(wú)力，頭很暈，像是感冒的前兆，但我堅(jiān)持把值日生的工作干完后，才背起書包，準(zhǔn)備回家，狂風(fēng)隨即迎面撲來(lái)，一個(gè)晴天霹靂沙之后，天空便下起了傾盆大雨，黃豆般的雨珠打在了我的臉上。老天爺這是怎么了，跟誰(shuí)發(fā)那么大的脾氣��？我心里默默地想著。I我站在那兒發(fā)愣，無(wú)可奈何，因?yàn)槲医裉鞗](méi)有帶任何雨具，家長(zhǎng)又沒(méi)空來(lái)接我，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻一邊在走廊上來(lái)回走動(dòng)，一邊心急如焚地看著天空，希望這無(wú)情的雨早點(diǎn)停止。

　　突然，我又開(kāi)始渾身乏力，頭越來(lái)越疼，雙腳也軟弱無(wú)力，嘭一聲，我力不從心地坐在了地上，就在這時(shí)，李老師下班了，她從辦公室走出來(lái)，見(jiàn)我坐在地上，大吃一驚，連忙沖過(guò)來(lái)，拍了拍我，我睜開(kāi)眼晴，只見(jiàn)李老師手扶著我，焦急地看著我，我連忙坐直身子，有氣無(wú)力地說(shuō)：李老師你呀，別說(shuō)話了，身體燙得跟團(tuán)火似的.，我得趕緊把你送回家．我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備站起來(lái)，我感到全身軟棉棉的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。李老師見(jiàn)了，趕緊扶著我，然后脫下自己的外套，關(guān)切地穿在了我身上，我突然感到一股暖流流遍全身，李老師，這樣你會(huì)生病的！沒(méi)事，我的身體硬朗著呢！

　　李老師輕輕將扶著我說(shuō)：門嘉彬，我送你回家。嗯！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完李老師一手扶著我，一手打著雨傘，向我家走去。

　　天爺太無(wú)情了，雨依然下著，風(fēng)依然刮著。我走得氣喘吁吁，李老師見(jiàn)此情景，蹲在地上說(shuō)，門嘉彬，快，我來(lái)背你！我聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：不行，我太重，您受不了的！不，李老師有的是勁，快來(lái)吧！我無(wú)可奈何，漲著紅通通的臉，背在了李老師身上。

　　李老師背起了我，一步一步艱難的向我家走去。我依偎在老師身上，渾身充滿了嘏，老師的關(guān)愛(ài)實(shí)在太偉大了，我被深深地感動(dòng)了，一位老師竟能如此愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，這可是常人所不及的

　　不知不覺(jué)，我到家了，李老師已經(jīng)是大汗淋漓，渾身無(wú)力了。爸爸連忙將我抱上床后，轉(zhuǎn)身出來(lái)感謝李老師，但他只看見(jiàn)了李老師遠(yuǎn)去的背影

　　我感謝李老師，感謝李老師為她的學(xué)生付出了那么多，她讓我們感受到了師生之間那濃濃的，真摯的愛(ài)。

溫暖的話題作文 篇7

　　我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛(ài)去建造，家人的微笑不僅是我的財(cái)富，而且還是我無(wú)限的力量。 —題記

　　每個(gè)人都有自己的家，傷心時(shí)，家是習(xí)習(xí)的春風(fēng)，撫平你的.優(yōu)傷;困難時(shí)，家是溫暖的港灣，為你遮擋風(fēng)雨;快樂(lè)時(shí)，家是鼓起帆的船，滿載你的歡聲笑語(yǔ)。

　　同樣，我也有這樣一個(gè)家，爸爸是大樹，媽媽是那花兒，而我就是那開(kāi)心的小鳥。在我的家中，我是快樂(lè)、陽(yáng)光的代表，媽媽則是樂(lè)觀、寬容的代表，而爸爸就是慈祥、愛(ài)心的代表。我的家有樂(lè)，樂(lè)趣無(wú)窮;我的家有情，情意綿綿;我的家有愛(ài)，相親相愛(ài)。

　　每當(dāng)我在外面受到委屈，帶著一身疲憊回到家中時(shí)，父母總會(huì)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，然后再輕輕地安慰我。那時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得我每時(shí)每刻都在愛(ài)的陽(yáng)光中。

　　每當(dāng)我和朋友鬧矛盾時(shí)，我的天空下起小雨。這時(shí)父母就像我的知心朋友.和我談心。那時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到有家的日子多好呀!

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折，快要被困難打敗時(shí)父母總會(huì)對(duì)我說(shuō)，每打敗一個(gè)挫折時(shí)，你就登上了成功的階梯。而那時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得家給了我動(dòng)力。

　　我的家中有我的成長(zhǎng)，有我的記憶，有我的歡樂(lè)，有我的所有。家中每一片瓦，每一片磚，或許是我成長(zhǎng)的腳步，或許是我的一點(diǎn)一滴，而也是有了這個(gè)，我才變得更勇敢。在家中，我得到了溫暖，我得到了理解，我得到了幸福。在家中感受到的一切，也慢慢讓我有了渴望，渴望為家也付出一份力量。

　　我愛(ài)我家，愛(ài)家中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管我遇到了什么，只要一同到家，就感覺(jué)到了溫暖，又讓我開(kāi)心永遠(yuǎn)。

　　家——我溫暖的港灣。

溫暖的話題作文 篇8

　　在這個(gè)大千世界里無(wú)處不充滿著愛(ài)。愛(ài)有千萬(wàn)種表達(dá)的方式，比如：有家人之間的，有朋友之間的，也有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等。這些是不求回報(bào)的愛(ài)，會(huì)讓人的心理感受到一陣陣溫暖。

　　那是一個(gè)下雨的傍晚，豆大的雨點(diǎn)用力的敲打著窗戶。媽媽因?yàn)樯�病而不能�?lái)接我，只好拜托張老師幫我借一把傘。我們張老師是一個(gè)信守承諾的人，他既然答應(yīng)了就一定會(huì)做到。知道了這個(gè)消息后老師并沒(méi)有馬上告訴我，而是等下課鈴聲響了才告訴我。張老師拉著我去門衛(wèi)借傘。下了樓梯后再到階梯口停了下來(lái)，老師若有所思的看了一下外面，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：你在這等著，我去借傘。說(shuō)完老師頭也不回地沖進(jìn)大雨中，邁著輕快的步伐跑到門衛(wèi)借傘。過(guò)了一會(huì)和張老師回來(lái)了，老師看上去有些沮喪，頭發(fā)被雨淋的濕了一大片，衣服上還有被雨淋過(guò)的.痕跡。老師撓撓后腦帶著有些抱歉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：門衛(wèi)沒(méi)有，我再幫你去借一借，說(shuō)完老師即將又要沖進(jìn)雨里的時(shí)候，我馬上對(duì)老師說(shuō)和我一起回家的朋友會(huì)借我然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　雖然外面下著雨有些冷，但此刻我的心卻被張老師的一舉一動(dòng)給溫暖了。

溫暖的話題作文 篇9

　　如果世界充滿了愛(ài)，那么它就是一個(gè)人間天堂；如果世界沒(méi)有了愛(ài)，那么它將是一片黑暗……

　　——題記

　　溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……

　　一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來(lái)我往，玩的不亦樂(lè)乎�！肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去，他輕輕一跳，躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來(lái)，和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來(lái)了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。

　　早上我興奮的爬了起來(lái)，看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn)，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請(qǐng)的我，十分快樂(lè)，我從未想過(guò)，有人會(huì)邀請(qǐng)我，但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的`一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們很喜歡她，她走時(shí)，我們都買了禮物，送她。我們來(lái)到小山上，躺下，看著天，這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景�。〉�缺少了我的好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué)，這個(gè)老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨，那種快樂(lè)，那種奇妙的感覺(jué)，那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就是幸�！� …

　　我同老師和同學(xué)來(lái)到草地，躺下仰望天空，這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊，我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我真正的好朋友有2個(gè)，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不開(kāi)心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。遺憾，我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …

　　我只這天有快樂(lè)，我感到了幸福，同學(xué)在一起的快樂(lè)，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學(xué)老師可以。

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