書優(yōu)秀作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書優(yōu)秀作文1

　　相信每個(gè)人小時(shí)候都有父母給自己講睡前故事的經(jīng)歷，我也不例外，每次睡覺前，我總會(huì)纏著爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽不膩。

　　后來，我漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)的字也多了，自然也不會(huì)像小時(shí)候一樣纏著父母給我講睡前故事了，但看書的習(xí)慣卻還依舊保持著。而我小時(shí)候最喜歡看的無(wú)非就是《山海經(jīng)》和《西游記》這兩本了。

　　其中，我喜歡看《山海經(jīng)》是因?yàn)闀�中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛看西游記則完全是因?yàn)闀�中一個(gè)令我們耳熟能詳?shù)?人物——孫悟空了。

　　據(jù)說，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開來，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來，他又拜入菩提祖師門下，學(xué)了一身本領(lǐng)，結(jié)果又因大鬧天宮而被如來佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取經(jīng)成功，成為了斗戰(zhàn)勝佛。

　　小時(shí)候的我也總喜歡模仿孫悟空，經(jīng)常拿著一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓(xùn)）

　　當(dāng)然，孫悟空帶給我的不只是教訓(xùn)，更多的還是激勵(lì)。

　　還記得小時(shí)候第一次自己獨(dú)自睡覺時(shí)，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會(huì)有一些害怕，于是我總是沒一會(huì)兒就跑到父母的房間請(qǐng)求和他們一起睡，但每次得到的結(jié)果都是否定的，后來父親也被我搞得不耐煩了，對(duì)我說：“你不是一直自稱是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會(huì)怕黑呢？”我一聽，心想：對(duì)哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會(huì)怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進(jìn)被窩，嘴里還嘟囔著：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺地睡去了……

　　待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時(shí)，我就走不動(dòng)了，賴在一棵大樹旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達(dá)山頂��？”這時(shí)候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽到“孫悟空”這三個(gè)字后，渾身又充滿了力量，媽媽話還沒說完，我便一個(gè)機(jī)靈站起來，打斷她的話，說：“走吧！”終于，功夫不負(fù)有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無(wú)比美麗壯觀的景色。

　　“孫悟空”這個(gè)名字帶給了我許多前進(jìn)的動(dòng)力以及面對(duì)困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質(zhì)，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對(duì)我或多或少有一些影響，幫助我度過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

書優(yōu)秀作文2

　　回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過，笑過的事，如一本劇本……

　　二月開學(xué)。

　　暖陽(yáng)傾灑在去學(xué)校的路上，鳥，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。

　　到了班上，老班正給人報(bào)到。我一眼便望見了那個(gè)，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛(wèi)衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無(wú)人存在。我想：這人，不會(huì)就是老班口中的那個(gè)新生吧？看起來不喜言語(yǔ)。然而事與愿違，這個(gè)新生一眼便相中我身邊那個(gè)靠窗的座位。唉！我可不想和這個(gè)如封面陰暗的書的人做同桌。

　　但，也許一個(gè)人只是外表和氣場(chǎng)冷，他的內(nèi)心也許并不這般。

　　期中考試。

　　窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過玻璃，雨在屋外無(wú)情的喧囂。

　　“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺(tái)，扯走試卷�；氐轿恢�，淚水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：

　　“其實(shí)很多時(shí)候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會(huì)懂得如何堅(jiān)強(qiáng)。如果你把人生當(dāng)做游樂場(chǎng)，你認(rèn)為有趣，那么你跌倒了，你就不會(huì)哭泣，因?yàn)槟憧薅紒聿患埃�要迅速爬起來，繼續(xù)玩�！�

　　我抬頭望了你，你用食指的指節(jié)敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說：

　　“誰(shuí)都會(huì)失敗，我也會(huì)失敗，但要記住，，不要認(rèn)為世界會(huì)留給時(shí)間給你哭泣，切勿等待，比你強(qiáng)的人都在跑，哪有時(shí)間允許你在原地哭泣！”

　　我，從未想過你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵(lì)志的'書，啟迪我，溫暖我。

　　只是一剎那，時(shí)間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)那天。

　　樹，頂著烈日，不斷地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)出如傘一樣的樹冠，樹上的蟬鳴個(gè)不停，燥熱的中午，嘈雜無(wú)比。

　　“咔擦”一聲，結(jié)束我最后的小學(xué)生活，而那棵同我一起成長(zhǎng)的樹，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書，書的首頁(yè)，你細(xì)膩工整的字寫著：

　　你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，受得罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你前方的路；你的每一個(gè)艱難抉擇都會(huì)成為回憶中最漂亮的選擇。

　　時(shí)間再次無(wú)情地偷去一個(gè)月的時(shí)光。

　　我翻開那本書，見到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨(dú)自，俯在校園的陽(yáng)臺(tái)上，吹著微風(fēng)，恍惚中，看見了，你，我，歡笑的場(chǎng)景……

書優(yōu)秀作文3

　　詩(shī)歌，自幼書中見；詩(shī)人，耳邊常聽聞。今朝，思緒起于你——杜甫，你依然風(fēng)采卓卓，韻味悠悠。你就是我的一本書，是我要用盡一生去細(xì)細(xì)品讀的書。

　　你是我的一本書，我從書中讀到了你的豪情壯志。青年的你，正值“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的游子，歷時(shí)數(shù)年漫游吳越、齊趙，臉上掛滿堅(jiān)定而自豪的微笑，你面對(duì)著祖國(guó)的大好河山，巍峨秀麗的五岳之一——泰山，發(fā)出了：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。　钡氖难�。你就是我的一本書，你不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，讓我佩服，讓我贊嘆：千古有志之士，你于幾人之下？

　　你是我的一本書，我從書中讀到了你積極的人生態(tài)度。中年的你，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的.屈辱生活。在饑寒的煎熬下，你也曾想到退隱，做一個(gè)“瀟灑送日月”的巢父、許由。但你沒有回避艱苦，還是堅(jiān)決走上積極的入世的道路。為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，奔走獻(xiàn)賦。你的這種積極進(jìn)取的精神令我折服，讓我贊嘆：千古有志之士，你于幾人之下？

　　你是我的一本書，我從書中讀到了你體察人間冷暖，憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。你從小就立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的志向，但你卻生不逢時(shí)，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，仕途不順，生活窘迫，使你有更多的機(jī)會(huì)接近下層社會(huì)，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是你關(guān)心民生疾苦的悲憤之語(yǔ)，《兵車行》“三吏”“三別”更是你見到戰(zhàn)亂給老百姓帶來無(wú)窮災(zāi)難和人民忍辱負(fù)重參軍參戰(zhàn)的愛國(guó)行為，而寫下的不朽史詩(shī)�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！吟唱這足以影響我一生的詩(shī)句，我熱血沸騰，仿佛看到了一位形單影只的衰老的老人那深陷的眼眶、枯黃的面龐。

　　仿佛感受到了他，兼濟(jì)天下，心系蒼生的憂悶苦痛……這一切不正是你儒家知識(shí)分子身上所具有的以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)嗎？不正是你那顆赤誠(chéng)愛國(guó)心的最好寫照嗎？你是我的一本書，一本烙印著你那顆赤誠(chéng)的憂國(guó)憂民之心的書，你對(duì)祖國(guó)的熱愛更烙印進(jìn)我的心中，讓我感動(dòng)，為之動(dòng)容：千古愛國(guó)之士，幾人于你之上？

　　你——杜甫，是我心中亙古不變的明珠，更是中華歷史上一顆最耀眼的繁星。無(wú)論歷史的塵埃在你身上落下了多少灰，你永遠(yuǎn)都會(huì)散發(fā)出最亮的光。你是我的一本書，是我要用盡一生去細(xì)細(xì)品味的書，越品滋味越彌久醇香。

書優(yōu)秀作文4

　　歷史是一本舊書。

　　微微泛黃的封面，是因時(shí)間流逝而顯得古樸滄桑的痕跡；略顯粗糙的書頁(yè)，是無(wú)數(shù)人千萬(wàn)次翻開的證明：簡(jiǎn)單客觀的文字，雖不富有生趣但是真實(shí)鮮活的存在。

　　歷史這一本舊書的出版時(shí)間已久遠(yuǎn)至不可考，但翻開它，我們卻可以探求歷史發(fā)生的時(shí)間，追溯往昔的記憶，感悟真實(shí)的過去。

　　從目錄索引，我們開始品讀這一本舊書。

　　第20頁(yè)，是公元前221年，是我國(guó)這一統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成的最初，秦始皇一統(tǒng)天下的輝煌痕跡。在這一頁(yè)我們讀到了秦朝的興起，秦朝的統(tǒng)治過程，乃至秦朝的衰亡�！皵啬緸楸�，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪杰遂并起亡秦族矣�！倍潭虜�(shù)行文字，既記述了真實(shí)發(fā)生過的歷史，也給予后人一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識(shí)，也感悟了警示。

　　第1049頁(yè)，是1949年，是中華人民共和國(guó)的成立，曾經(jīng)萬(wàn)眾歡慶的開國(guó)大典。往后翻，是三大改造，“一五”計(jì)劃……書中記載了共和國(guó)的誕生與發(fā)展，磨難與成就，在歷史的新篇章，我們品讀并仿佛在經(jīng)歷著那種“中國(guó)人民站起來了”的喜悅與自豪，那種取得成就的愉快與驕傲，那種雖歷經(jīng)波折但終有發(fā)展的激動(dòng)與欣慰。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識(shí)，也感悟了在曲折中前進(jìn)的堅(jiān)忍品質(zhì)。

　　第1298頁(yè)，是1978年，是改革開放的開始。

　　經(jīng)過撥亂反正，動(dòng)蕩終于過去，中國(guó)人民終于迎來了多姿多彩的新時(shí)代，從沿海到內(nèi)地，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際，中國(guó)正在朝氣蓬勃地發(fā)展，正在走向世界這一大舞臺(tái)。不斷的努力終于得到了回報(bào)，中國(guó)的國(guó)際地位在上升，國(guó)際聲譽(yù)也在不斷提高。歷史這一本舊書密密麻麻地寫滿中國(guó)在改革開放之后取得的'種種成就，也寫滿了中國(guó)在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路中的政策方針與成效。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識(shí)，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神。

　　魯迅曾說過，“不滿是向上的車輪�！倍�我們品讀歷史這一本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì)，也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著在歷史這一本舊書中學(xué)到的警示、品質(zhì)、精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己更多成功的可能。

　　歷史是一本舊書，但它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)新的生活。

書優(yōu)秀作文5

　　書，是一壇陳年老酒，甜美韻香；書，是一幅傳世名畫，精美雋永；書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；書，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們?cè)诼�長(zhǎng)的人生幾十年中，有十九年的讀書生涯，此外，還有許許多多可供我們閱讀的機(jī)會(huì)，書，的一生，都在陪伴我們，亦師亦友。一壺老酒，一對(duì)老友，淡淡書墨香，縈繞鼻尖。 題記

　　書是最燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。書帶給我快樂，微笑，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。我讀得第一本課外書，是哪吒鬧海，還記得那本有著色彩繽紛的書頁(yè)，承載我無(wú)數(shù)童年甜蜜夢(mèng)想的圖畫書，也曾經(jīng)讓我在睡夢(mèng)中不自覺的掛上微笑。

　　從小，我就與書結(jié)緣。小時(shí)候，我喜歡看安徒生童話，纏著媽媽給我講故事，母親溫柔的'聲音讓我沉醉于彩色的童話世界里。精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著。我看見丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。

　　幾年后，我開始了小學(xué)的生活，學(xué)會(huì)了拼音的我開始自己讀書，讀各種各樣有趣的書，讀書，漸漸成為我生命中不可缺少的一部分。在十萬(wàn)個(gè)為什么里，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。了解了各種各樣稀奇古怪的事情，也開始明白世界是多么宏大，我們是多么渺小，在這浩瀚的宇宙里，猶如小小的塵埃一般，書，成為了我人生路上不可缺少的恩師。

　　再后來我上了初中，學(xué)業(yè)的繁重使我逐漸為自己的不閱讀找借口，沒事的，也就幾天沒看，不會(huì)怎樣的作業(yè)這么多，哪有時(shí)間啊不看了不看了先休息會(huì)。久而久之，我也很久沒有捧起那本還插著書簽的書了，它也就漸漸被我遺忘。直到假期來臨，我還是捧起了它，那久違的熟悉感又讓我不由一喜。打開音樂，就這樣我看了一個(gè)下午，書，真是深深地讓我沉醉。

　　在書的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情的享受著書海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。書，就如我的好友一般，一直陪伴著我。

　　今年我初三了，可是我還是沒有放棄閱讀，讀書依舊是我的一大興趣，我讀出我的快樂，我的傷悲，還有我的種種往事。

　　好書如友，我愿伴君長(zhǎng)留。

書優(yōu)秀作文6

　　高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書籍是打開知識(shí)大門的鑰匙；是一盞照亮成長(zhǎng)道路的明燈；是智慧的發(fā)源地，在那里我們能從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理，了解做人的道理。而我的好伙伴，當(dāng)然就是書嘍！

　　古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！辈还苁枪诺湮膶W(xué)，還是現(xiàn)代名著或者是外國(guó)名著，我們都要細(xì)細(xì)品讀，那么你就會(huì)嘗到知識(shí)大餐的美味可口。

　　三國(guó)名將關(guān)羽在《誡子書》中說:“讀書好，好讀書，讀好書�！币馑际�:“讀書是好事，我們應(yīng)當(dāng)喜歡讀書，而且我們要讀書，我們應(yīng)該讀好的書。”

　　不應(yīng)該去看一些漫畫和對(duì)寫作沒有一點(diǎn)兒幫助的書。雖說蘿卜青菜，各有所愛，但還是要看一些對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)人生，對(duì)成長(zhǎng)有幫助的書。就比如:《愛的教育》、《居里夫人》等一些國(guó)外名著。像《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等一些童話故事。但是別忘了還有我國(guó)的四大名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，這四本書可都是必讀的。令我感觸最深的是《愛的教育》這本書。它讓我感受到了什么是愛。這本書中向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的愛心故事。這里有愛國(guó)少年對(duì)祖國(guó)的愛，有善良慈祥的老師對(duì)孩子們的'愛，有同學(xué)之間深摯的友愛，有慈愛的父母親對(duì)孩子無(wú)私的愛，也有各行各業(yè)辛勤的勞動(dòng)者對(duì)于自己所從事的工作的熱愛……

　　這里面有一個(gè)使我潸然淚下的故事，講的是小學(xué)生敘利亞是一個(gè)貧窮家庭里的孩子，他的父親是一位辛勞的鐵路雇員。為了養(yǎng)活一大家人，父親經(jīng)常要從別的地方攬寫書件回來抄抄寫寫，每天都要抄寫到深夜。最近他又在寫，抄寫五百條可以賺六角錢。這個(gè)工作使他很勞累，這使敘利亞非常難受。于是，每天深夜十二點(diǎn)以后，當(dāng)父親抄寫累了，回到臥室之后，敘利亞便模仿父親的筆記寫起來。由于長(zhǎng)時(shí)間的熬夜，敘利亞白天總感到疲倦，在學(xué)校的成績(jī)也明顯下降了。父親知道了，便深深地責(zé)怪?jǐn)⒗麃�。要知道，父親之所以這樣拼命地工作，就是為了讓敘利亞安心念書，好好成長(zhǎng)�。】墒菙⒗麃啿荒軐�(duì)父親說出真情，他只能在心里悄悄地說:“��！父親，原諒我，原諒我！……”

　　這篇?jiǎng)尤说墓适�，寫在《愛的教育》這本著名的日記體故事集里，題目叫《少年筆耕》。許多孩子和大人都知道這個(gè)故事，并且為敘利亞和他的爸爸，這善良而溫暖的親情灑下過感動(dòng)的眼淚。

　　書是我們親密無(wú)間的好伙伴，書將引領(lǐng)我們走向未來，讓書陪伴你我走向更高山峰，找到通向成功的路。

書優(yōu)秀作文7

　　我喜歡許多書。其中，我最喜歡的一本書就叫《料理鼠王》，那本書是從一只小老鼠和它的家族開始講的，那只小老鼠有著發(fā)達(dá)的嗅覺，爸爸為他派了一份工作，你猜到了，是“毒藥檢測(cè)員"一天拾到了各種天然佐料和香菇，烏云來了，小老鼠爬到了一家老奶奶的屋頂上，用天線來烤

　　香菇，突然，閃電來了，將小老鼠和它的哥哥劈了下來，小老鼠聞了聞香菇，好香，咬了一口，好吃。后來，小老鼠覺得加上另一種佐料就更美味了，于是它跑到老奶奶家里找，接著，它在老奶奶家的電視上看到了大廚師，之后，老奶奶醒了，拿起槍向它打起來，結(jié)果打把自己的'家打了

　　下來，大家嚇的逃跑了，小老鼠為了把大廚師寫的書那走，和家人走散了，走到了巴黎。這里有一個(gè)小男孩，找工作，剛好這里缺清潔工，所以他找到了工作，后來，這個(gè)男孩不小心把湯灑了，他又不懂做菜，把湯搞的很難吃，小老鼠正好在窗戶上看見了，為了要阻止，不小心掉了下來，

　　它碰到了各種工具跑來跑去，嚇?biāo)懒�，接著它就要逃跑了的時(shí)候，想起了那鍋湯，于是它加了許多佐料，讓湯好喝了，但是它被發(fā)現(xiàn)了，主廚看見他在做菜，還看見了小老鼠，男孩用瓶子關(guān)了起來，主廚命令男孩把小老鼠宰了并扔掉。男孩來到湖邊，差點(diǎn)把小老鼠扔掉，又把它拿了回來，

　　后來談事時(shí)不小心把小老鼠碰到了湖里，結(jié)果自己跳下湖去救小老鼠，上岸時(shí)衣服濕了，小老鼠和男孩回家了，早上，男孩發(fā)現(xiàn)小老鼠不見了，他在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠，在煮早餐。它把早餐放在桌上，一人一份，正當(dāng)男孩吃的時(shí)候，看上班時(shí)間到了，就急忙吃掉早餐，而小老鼠還沒來得

　　及吃。就被男孩拉走了，他們剛到廚房時(shí)，男孩將小老鼠藏在衣服里，可是這樣他們配合得不默契，后來回到家，他們買了材料開始練習(xí)，練習(xí)中遇到很多困難，他們都一一克服了。第二天，他們?cè)俚綇N房時(shí)，他們能熟練得做出菜。菜做好后，被大家認(rèn)可了，可是大廚師一直在找他的麻煩

　　在后來餐廳的名氣越來越大了，就這樣他們一直配合得很好，可紙包不住火，小老鼠做菜的事還是被發(fā)現(xiàn)了，餐廳被迫關(guān)門，后來一個(gè)美食家投資開了一家餐廳，小老鼠為他做事，他在閣樓為小老鼠的族人裝扮房間，一直幸福生活。這本書的主人公，小老鼠，它有著一顆對(duì)未來和夢(mèng)想執(zhí)著的

　　心，它不放棄的精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的，俗話說得好有志者事竟成，男孩也在一步一步邁向成功。這就是我最喜愛的一本書。

書優(yōu)秀作文8

　　書，猶如甘露，滋潤(rùn)著我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書，似如濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書，像明燈，驅(qū)散我心中的陰霾，引導(dǎo)我走出愚昧。開卷必有益，閉之索然無(wú)味，書帶給了我無(wú)窮的快樂和充實(shí)。有書則喜，無(wú)書則悲；得書則實(shí)，失書則虛，書成了我的精神支柱。

　　我們家有不少的書，以前是屬于爸爸的，不屬于我；現(xiàn)在是屬于我的，不屬于爸爸了。爸爸的藏書里有魯迅，有周作人，有朱自清的，還有很多雜志。幼時(shí)，我便對(duì)書產(chǎn)生了很大的興趣，別的孩子以玩具為伴，而我卻以書為友。我常常獨(dú)自一人呆在家里的書房中，常常好奇地翻看，不過我不認(rèn)字，只認(rèn)畫。媽媽嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星，看看一清二楚，摸摸呢，什么也沒摸到�！�

　　書里有很多奇妙的東西，于是我就纏著媽媽給我講童話故事。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢(mèng)想的.執(zhí)著和愛情的美好。以至于長(zhǎng)大后，有足夠的樂觀和勇氣面對(duì)那些困難和挫折。隨著年歲的逐漸增長(zhǎng)，我自己上學(xué)讀書認(rèn)字，我就開始我自己的囫圇吞棗——閱讀名著。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，林黛玉這位才女讓我深深的感到震撼，她和賈寶玉那凄美的愛情故事使我動(dòng)容。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓蘊(yùn)含人間悲歡離合，使多少人流下惋惜之淚。這使我明白了有情人未必能終成眷屬，現(xiàn)實(shí)很殘酷，會(huì)有很多的無(wú)可奈何。游在《水滸傳》，梁山好漢的“忠孝義”，使我強(qiáng)烈地感受到古代英雄好漢的豪邁氣概。奔赴與《三國(guó)演義》的戰(zhàn)場(chǎng)，曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹(jǐn)，孔明的足智多謀，趙云的忠心，每一個(gè)人物都具有不一樣的性情。一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一次次計(jì)謀，讓我明白了亂世出英雄。從《城南舊事》到《童年》，主人公凋零的童年使我分外感傷。但我也從中感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。隨著文字的積累知識(shí)的增長(zhǎng)，我開始接觸古詩(shī)文。我神往“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。我想到西湖去領(lǐng)略那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感覺。到泰山上感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的萬(wàn)丈情懷。每當(dāng)下陰雨臥床，我便會(huì)想起“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國(guó)情懷。中秋月圓，仰望玉盤，便不禁想高吟一首“明月幾時(shí)有，把酒問青天”豪邁氣概，端著酒杯，責(zé)問蒼天。詩(shī)，帶給我心靈的洗滌。

　　書的魅力是永遠(yuǎn)璀璨的。不然，怎會(huì)有毛澤東“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的感慨；怎會(huì)有歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的感慨；怎會(huì)有海倫-凱勒“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”的贊嘆。

　　讀書，像嚴(yán)冬中遇見了炭火，給人溫暖。

　　讀書，像迷途中遇見了明燈，給人方向。

　　讀書，像酷熱中遇見了清泉，給人清涼。

書優(yōu)秀作文9

　　高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

　　的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)自己不開心的時(shí)候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會(huì)有背叛自己的一天，而書，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。

　　讀書讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。

　　科洛廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

　　書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

　　書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。從小時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。

　　其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的'句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

　　讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識(shí)雨點(diǎn)的路。

　　張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。

書優(yōu)秀作文10

　　書本的承重，有揮之不去卻厚重莊重的歷史時(shí)間蒼桑，有深遂漫長(zhǎng)又填滿神密的不明宇宙空間，有歸屬于文人墨客較為散亂而堅(jiān)定不移的思緒精粹，也是有歸屬于青年一代磕磕絆絆的發(fā)展囈語(yǔ)。薄紙上獨(dú)特的黑字，四四方方地紀(jì)錄著彈跳的真正。無(wú)法比擬的標(biāo)記，無(wú)可替代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)期的今日，剛開始晃晃悠悠。

　　一行行擺正的楷體字，頃刻失陷在一幅幅七彩斑斕的繪畫里。她們的影子已經(jīng)黑云的聚擾中逐漸喪失以往的風(fēng)彩。朱自清老先生作品爸爸，此時(shí)，離去站口，卻沒有趔趄地為真正的大家走過來。他的.背影，在視線里模糊不清。忘記了那低沉樸實(shí)的父親的愛，忘記了朱自清老先生用稍微發(fā)抖的兩手道別爸爸時(shí)的神色，忘記了那歸屬于爸爸默默地的一舉一動(dòng)。這種忘卻，在很近的正前方正以奔涌的姿勢(shì)朝新時(shí)期的大家大步走躍進(jìn)。五顏六色的界面，橫檔著大家的視線，一無(wú)所知，將取代那最開始的晶瑩剔透。沒法敘述的，是文本下微小的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變與姿勢(shì)神情；沒法敘述的，是白底黑字上字字深入人心的情感。到底有誰(shuí)，可用晶瑩機(jī)敏的心，細(xì)膩感受那初始的情感。父親的背影，重合著荷塘月色下的清幽與濃濃生命氣場(chǎng)，墨筆上淡淡的水跡的外擴(kuò)散，是無(wú)所不在的清爽。

　　亦舒傻笑著而潦潦寫出：書籍是好朋友。唯一的缺點(diǎn)就是讓我的近視變得更加嚴(yán)重，但也是非常值得的。；錢鐘書《寫在人生的邊緣》一書的序言中，隱約寫道人生是一本偉大的書。可是，全世界也有一種人。她們感覺去看書的目地，并并不是以便寫書評(píng)或詳細(xì)介紹。她們有一種業(yè)余組解悶者的隨意和坦然，她們從容不迫地訪問。；高爾基諄諄沒忘記給后人留有提示：書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階�？ㄈR爾低沉地細(xì)語(yǔ)著：書里橫躺著全部以往的生命。

　　而現(xiàn)如今，眼光浮在表層的淺淺的躍過，匆匆忙忙在思緒里留有模糊不清的輪廊。丟掉了文本給與的深遂，丟掉了懷里文本的熱情。一直以沒有充裕的時(shí)間靜下心閱讀文章為托詞，一直挑選抵抗能力最少的閱讀文章相對(duì)路徑幽然而過。為什么不佇足用心去感受林語(yǔ)堂寫在《生活的藝術(shù)》中那一段大家針對(duì)人生能夠懷著較為歡快隨意的心態(tài)：大家不是這一世間的永久性租客，只是在街上過路的的游客。的文本？為什么沒有下午的曖陽(yáng)躍過陽(yáng)臺(tái)的悠閑中，沏一壺淡茶，留些空閑的思緒追隨被稱作文壇的白衣戰(zhàn)士的畢淑敏靠近她有關(guān)感悟，有關(guān)思考，有關(guān)觸碰的內(nèi)心世界？在灰黑色筆跡下的諸多生命，輕快地追隨著太陽(yáng)的步伐，在生命的運(yùn)動(dòng)軌跡上時(shí)刻陪著我大家溫暖的發(fā)展。它是沒法用寥寥幾筆的刻畫，便可勾勒的打動(dòng)與幸福。

　　書本，更是那五千年歷史里一直矗立的等候者。它的泥青石板上，刻的就是雪泥鴻爪，不管以往，如今，又或者是漫長(zhǎng)無(wú)窮的將來。必然要愛惜幸福生命，在冗雜的運(yùn)動(dòng)軌跡上與精神實(shí)質(zhì)的聰明人相伴，灌溉且細(xì)心等候自身蔥翠的內(nèi)心世家。

書優(yōu)秀作文11

親愛的張城福：

　　你知道嗎？你其實(shí)就是一本書，在與你的玩樂中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到你的勤奮、你的勇敢、你的善良……讀著你，讓我感動(dòng)、讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我不斷獲得對(duì)生活的感悟。

　　讀你，讀出了你的勤奮。

　　還記得你從小就酷愛跆拳道，每個(gè)星期六都去道館練習(xí)。上了寄宿制學(xué)校以后，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，再去練習(xí)就很不方便。我勸你學(xué)到這里就行了，可你拍著自己的.胸脯搖著頭說：“不不不，我都已經(jīng)學(xué)到紅帶了，為什么不繼續(xù)學(xué)呢！”我被你的堅(jiān)持打動(dòng)了，你如愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校下晚自習(xí)，周末回家，只要有時(shí)間就不斷練習(xí)，半個(gè)月后，靠著你的勤奮、堅(jiān)持，你成功考上了黑紅帶。

　　當(dāng)你佩戴著那條象征榮譽(yù)的黑紅帶時(shí)，你的勤奮把我深深感染了。好朋友，讀你，讓我懂得了勤奮的重要。

　　讀你，讀出了你的勇敢。

　　那天，我們兩家人到游樂場(chǎng)玩�？粗�一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的項(xiàng)目，我不禁毛骨悚然：火流星過山車、高空飛翔、勇敢者轉(zhuǎn)盤……我正準(zhǔn)備去玩一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，你忽然拉住了我，笑嘻嘻的說：“走，去玩那個(gè)勇敢者轉(zhuǎn)盤吧！”“��？”我用驚恐和懷疑的眼神望著你，再看看正在轉(zhuǎn)盤上的人，尖叫著，臉上露出害怕的神色�！帮w盤”越來越快，最后還豎了起來，那“飛盤”看起來越來越像一個(gè)大黑洞，看著看著我不禁打起了哆嗦�！霸趺戳�，怕了？”你問道�！班牛�好像有點(diǎn)。”我嘴唇蠕動(dòng)著，“沒事，其實(shí)很刺激的……”最后，在你的反復(fù)勸說、鼓勵(lì)下，我打起勇氣走上了座艙。

　　“啊——-！”伴隨著尖叫聲和轉(zhuǎn)盤的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，我早已頭暈?zāi)垦！＿^了五分鐘，我跌跌撞撞地走了下來。雖然過程很驚險(xiǎn)，但我也開始有了一種追求刺激的感覺。但經(jīng)歷了這次冒險(xiǎn)，我開始變得敢于嘗試一些新的活動(dòng)了。

　　讀你，讀出了你的善良。

　　好朋友，和你在一起，常常感動(dòng)于你那顆善良的心。那次社區(qū)組織幫助山區(qū)孩子，你不但把自己的零花錢都捐出去了，還動(dòng)員我們獻(xiàn)愛心。“我們現(xiàn)在吃穿不愁，可你們看看那些貧窮地方的孩子，他們都沒有一件像樣的衣服穿，沒有條件上學(xué)，我們只要每天節(jié)省一點(diǎn)，就能幫助一個(gè)孩子啊……”在你的倡導(dǎo)下，我們紛紛傾囊捐獻(xiàn)。

　　嗨，老朋友，這么多年了，我一直在讀你，讀你的勤奮，讀你的勇敢，讀你的善良……

　　我想，你這本書，我會(huì)讀一輩子，我愿意。

　　你的朋友：xxx

　　20xx年10月1日

書優(yōu)秀作文12

　　四年級(jí)下冊(cè)我們?cè)鴮W(xué)過一篇課文《走遍天下書為侶》，里面有一句話：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！蔽液芟矚g這句話，并一直把它作為自己讀書的信條。

　　書，是我們永遠(yuǎn)的老師、良藥、指路牌……可是，我更喜歡稱他們?yōu)椤芭笥选薄?/p>

　　在我上幼兒園的時(shí)候，只要去超市商場(chǎng)，看到那一排排花花綠綠的書，我都會(huì)以百米跑的速度跑到書架前，踮起腳來看書的封面和書名。雖然我也不認(rèn)識(shí)那些字，但是我卻非常滿足。那時(shí)候，爸爸媽媽給我買了成套注音版的《芭比公主系列》叢書。每天放學(xué)回來我就端起書來，在書的世界里遨游。有不懂的地方，媽媽總是耐心地為我講。漸漸地，爸媽認(rèn)為光看公主系列的書不行，便給我買了《格林童話》、《伊索寓言》等。我還為此生氣，覺得那些書肯定沒有公主的書好看。媽媽為了讓我也喜歡上這類書籍，每天晚上堅(jiān)持為我講一篇《伊索寓言》。慢慢地，我就徹底喜歡上它了，每天能堅(jiān)持自己看半小時(shí)左右。與書為友，讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！

　　進(jìn)入小學(xué)，爸爸給我買了《陽(yáng)光女孩系列》、《瑪?shù)倌认盗小返�。這些書讓我擁有源于太陽(yáng)本身的特質(zhì)，性格開朗、積極樂觀。我越來越喜歡看書，不但養(yǎng)成了獨(dú)自閱讀的好習(xí)慣，還能每天看一小時(shí)左右的書�！蛾�(yáng)光女孩》中有句我很喜歡的話：“無(wú)論陰雨多么連綿，無(wú)論狂風(fēng)多么呼嘯，但是，當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出的時(shí)候，你看那紅彤彤的太陽(yáng)，儼然是一張光彩照人的臉，沒有一絲陰影，沒有一絲雜質(zhì)。讀書讓我懂得了要陽(yáng)光、積極地去面對(duì)生活。與書為友，讀書讓我成為了陽(yáng)光女孩！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書籍也越來越多。兒童文學(xué)、懸疑偵探小說、科普小說、意林小小姐系列等都是我的'最愛。書籍是我的精神食糧，從這些書中我不斷地吮吸各種營(yíng)養(yǎng)。凱特·迪卡米洛的《愛德華的奇妙之旅》讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折；海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白不管遇到什么挫折都要對(duì)生活充滿希望；東野圭吾的《嫌疑人x的獻(xiàn)身》讓我學(xué)會(huì)理智分析，冷靜面對(duì)突然發(fā)生的事情；《天外來客》讓我走進(jìn)了奇妙的世界，感受科學(xué)的力量；意林小小姐系列讓我學(xué)會(huì)勝不驕、敗不餒。我癡迷看書，每天都要去書海里遨游，并且樂此不疲。與書為友，讀書讓我的知識(shí)更豐富，視野更開闊。

　　培根說過：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。讓我們一起與書為友吧，它會(huì)讓我們成為一個(gè)智慧的人！

書優(yōu)秀作文13

　　神秘的海底世界，驚人的人物較量，暗藏的重重玄機(jī)，耐人尋味的結(jié)局，人物的真情流露，讓我打開了一個(gè)新的世界，一個(gè)神秘又驚險(xiǎn)的海洋之旅。一個(gè)《海底兩萬(wàn)里》滿足我所有好奇心，同情心……

　　真性情的尼摩船長(zhǎng)讓我又愛又恨，他將阿龍納斯，康賽爾，尼德蘭從海中救起，卻又狠心的將它們關(guān)在小黑屋，不允許他們離開，既然救了他卻又為何選擇將它們鎖�。克�不顧自身安危奮起從鯊魚嘴里救下貧困的采珠人，卻又為何不聽勸？執(zhí)意將敵艦撞沉，使全艦的人墜入海底，無(wú)一生還，既然有善良同情在她骨子里，卻為何讓我們看到它殘酷的一面？也許是為了復(fù)仇，復(fù)仇的種子，一點(diǎn)點(diǎn)在尼摩船長(zhǎng)心里扎根發(fā)芽，直到根深蒂固，將尼摩船長(zhǎng)帶到了偏執(zhí)的一角，讓他陷在仇恨中。這一切的一切都讓我著迷，我會(huì)想尼摩船長(zhǎng)到底有過怎樣的經(jīng)歷，讓他善良的對(duì)待被蹂躪的人和兇殘的對(duì)待它的敵人。

　　真性情的他有為這本書填了不少趣味，真性情的他讓我對(duì)他好奇不已，真性情的他又讓我明白：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。也就是這樣不夠完美的他讓我好奇。

　　耐人尋味的結(jié)局，在經(jīng)歷了船長(zhǎng)的瘋狂報(bào)復(fù)后，鸚鵡螺號(hào)又遇到了可怕的漩渦，這個(gè)漩渦終究把阿龍納斯一群人回歸原位。唯獨(dú)是鸚鵡螺號(hào)不見蹤影，生死未卜，就這樣蒼白的收尾了，在我合上最后一頁(yè)時(shí)，我滿腦子都是尼摩船長(zhǎng)會(huì)活下來嗎？因?yàn)樵谖倚睦镆矊?duì)他充滿了同情，我希望他是活下來的。

　　這個(gè)耐人尋味的結(jié)局讓這本書更加豐厚，我禁不住思考他的結(jié)局會(huì)是什么，禁不住的聯(lián)想后面的情節(jié)，這更是它的成功之處，更讓我明白：充滿仇恨的人生注定不會(huì)幸福，而尼摩船長(zhǎng)就是最好的例子，親人的失去，國(guó)家的仇恨讓他心中燃起憤怒復(fù)仇的念頭越來越強(qiáng)，或許說喪失親人等同于被毀滅，那么他復(fù)仇便與自我毀滅畫上等號(hào)。一輩子活在仇恨里有何意義？如何體驗(yàn)這精彩的是世界？

　　如果說尼摩船長(zhǎng)喚起了我的同情心，耐人尋味的結(jié)局喚起了我的好奇心，那這色彩斑斕的.海底世界和驚險(xiǎn)的海底之旅更讓我流連忘返。

　　書中對(duì)海底世界充滿了奇思妙想，有兇惡的角鯊，美麗的珊瑚，愛吐泡泡的魚，這一切給這個(gè)海底世界增添了真實(shí)，詳實(shí)又精彩，讓我產(chǎn)生的一種感覺，這個(gè)海底一件藏著更大的秘密，剩余的只有靠我的想象了，情節(jié)上這趟海洋之旅真是又刺激又驚險(xiǎn)，她們?cè)诤５诪槭湃サ拇瑔T辦了別樣的海底葬禮，救下采珠人，捕殺大頭鯨，救助長(zhǎng)須鯨，與章魚搏斗，他們發(fā)生的所有都通過作者的描寫淋漓盡致的表現(xiàn)出來，我仿佛深陷其中。閱讀中我仿佛與他們一起斗爭(zhēng)，我想這也是這本書的魅力。

　　如果我參與了這個(gè)驚險(xiǎn)的旅行，我想我會(huì)……

書優(yōu)秀作文14

　　每當(dāng)我輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，欣賞著書中每一個(gè)跳動(dòng)地字符，我會(huì)真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。俗話說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�，就像一盞指路燈，足以照亮一個(gè)人一生前行的方向。

　　書象一座寶藏等我去發(fā)現(xiàn)，獲得的不是一顆顆大寶石，而是無(wú)價(jià)的知識(shí);書好象是我躍入知識(shí)海洋的跳臺(tái)，讓我在知識(shí)海洋中遨游;也像一縷明媚溫暖的春陽(yáng)照亮我的心扉，掃去我的疑惑和無(wú)知。

　　世紀(jì)老人冰心與讀者談讀書體會(huì)時(shí)分享了她的秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對(duì)于讀書最簡(jiǎn)練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。其實(shí)，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)你讀得一本好書，當(dāng)你走進(jìn)了書本，展開了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當(dāng)書中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當(dāng)你與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，你狹窄的心靈變得空曠，你閉塞的視野也變得開闊明朗起來的'時(shí)候，你會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書的快樂。書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了：《海的女兒》教會(huì)我做一個(gè)善良的人;《簡(jiǎn)?愛》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，堅(jiān)毅的人;《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……

　　讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過的名言，的確每本書是一級(jí)小臺(tái)階，每爬上一級(jí)就更接近美好生活的觀念，更熱愛生活。書是知識(shí)的寶庫(kù)，我們?cè)诓粩嗟刈x書中，吸取書中的精華，獲得許多新的知識(shí)。它還是一位偉大而無(wú)聲的老師，它可以告訴我們知識(shí)，還可以告訴我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，從書中我們可以學(xué)到了如何與人為善，做一個(gè)正直善良的人;從書中我們懂得了什么才是真、善、美，從而明白了做人只有去尊重和信任別人，才能得到別人的尊重，只有這樣才能在社會(huì)上與他人和諧共存;從書中我們能積累了許多許多知識(shí)，有了知識(shí)也就有了力量，有了力量，我們就能團(tuán)結(jié)起來把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，只有祖國(guó)強(qiáng)大了我們國(guó)家才不會(huì)被動(dòng)挨打，人們才能過上了和平安康的生活。只有這樣，人們就會(huì)更加努力地創(chuàng)建和諧文明的國(guó)家。

　　在祖國(guó)繁榮發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我們每個(gè)人多讀好書不斷充實(shí)自己，增強(qiáng)為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)，更好地創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造未來，向世界人民展現(xiàn)一個(gè)更加文明和諧的中國(guó)……

書優(yōu)秀作文15

　　我有一本書，它是我的心愛之物。這可不是從普通書店里買的普通的書，它是我業(yè)余愛好的結(jié)晶，是我從知識(shí)寶庫(kù)中“買”來的。

　　“買”這本書，還要從我爸爸談起。每回我看到爸爸寫東西時(shí)，手頭總有好多資料。我問爸爸：“你這些資料都是從哪兒來的呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“‘買’來的嘛！”聽到這話，我高興得不得了。原來，只要有錢，就可以買到作文資料了，寫作文就不怕了！

　　于是，我每回跟爸爸上街都要去逛小書攤、進(jìn)大書店，可是，不管我怎么找也找不到爸爸所說資料。爸爸見我經(jīng)常進(jìn)書店，就問道：“你總是進(jìn)書店干什么？”我沒好氣地說：“買你的那種資料嘛！”“什么？”爸爸驚奇地問，隨即就大笑起來，邊笑還邊說：“你這小丫頭呀，告訴你，在書店里是買不到我那種資料的`�！蔽倚沽藲�，沒精打采地問：“那，你的那些資料是從哪兒買的？”爸爸神秘地一笑，小聲地、一字一頓地說：“知——識(shí)——寶——庫(kù)�！薄笆裁�，知識(shí)寶庫(kù)？”我仔細(xì)地琢磨著他說的話……噢，我明白了！一句話，解開了我的疑團(tuán)。我開始認(rèn)真地“買”起書來。

　　我找來一大堆報(bào)紙、書和雜志，認(rèn)真地在上面尋找著……哇！真想不到我平時(shí)毫不在意的小小的報(bào)紙上，竟有這么多有價(jià)值的東西。唉！都怪我，平時(shí)看報(bào)不認(rèn)真，讓這么多好東西埋沒了……我止不住自己怨起自己來了。沒一會(huì)兒，我身邊就堆起一大堆從報(bào)紙上剪下的有價(jià)值的東西，記錄本上也寫了許多從書和雜志上摘抄下來的好的寫作材料。我又用爸爸寫過的稿紙訂了一個(gè)本子，有字的一面用來粘貼剪下來的資料，無(wú)字的一面用來記錄我從書、雜志上摘錄下來的材料，還用彩色的廣告紙做了封面，封面上工工整整地寫著“百科知識(shí)”。我用辛勤勞動(dòng)做代價(jià)，終于從知識(shí)寶庫(kù)中“買”來了第一本書。

　　我十分喜愛文學(xué)，書中的文學(xué)資料明顯地超過了其它方面的。于是，我干脆“買”了本《文學(xué)第一分冊(cè)》，當(dāng)然，以后還會(huì)“買”第二、第三……分冊(cè)的。

　　一年多過去了，現(xiàn)在，我的課余生活簡(jiǎn)直離不開它了。在“買書”過程中，我真正嘗到了甜頭：它使我懂得了不少做人的道理，理解了許多科學(xué)原理，啟發(fā)了我的寫作靈感、提高了我的寫作能力……

　　的確，從知識(shí)寶庫(kù)里“買”的書，內(nèi)容是極其豐富的。我將從知識(shí)寶庫(kù)里不斷地“買書”！

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