- 相關(guān)推薦
徘徊優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的徘徊優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
徘徊優(yōu)秀作文1
也不知誰(shuí)說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有些人死了，他卻還活著”每每回憶起這句話(huà)，我都回想，我有沒(méi)有死了呢？之后便躊躇不前——我迷茫了。
雖然我還小，但我已被這世界逼得不得不前進(jìn)。
這世上有太多太多的人，我又遇到了太多太多的事。見(jiàn)識(shí)到人心的真面目，那已不是美好中的污點(diǎn)，那是許多污點(diǎn)中偶遇的幾片光明。我喜歡用孩子的心態(tài)去面對(duì)事物，但這卻如同一個(gè)乳臭未干的小毛孩在一群和一群科學(xué)家討論問(wèn)題一樣，可惜這兒的人類(lèi)是會(huì)排除異類(lèi)的'，那群科學(xué)家一定覺(jué)得，面對(duì)一個(gè)小毛孩自己肯定什么都是對(duì)的，于是科學(xué)家便怎么也不聽(tīng)從一個(gè)小孩的奇思妙想。最后，科學(xué)家們認(rèn)為這個(gè)怎么也長(zhǎng)不大的小孩是不是瘋了，他們開(kāi)始排斥他，厭惡他。被逼無(wú)奈——小孩也長(zhǎng)大了。
所有人都認(rèn)為他進(jìn)步了。
但我卻認(rèn)為他退步了。
迷�！腔病獟暝笥质鞘裁茨�？
我又死了沒(méi)呢？
徘徊優(yōu)秀作文2
中考的失意并沒(méi)有讓我一蹶不振，拾起破碎的心和流失掉的信心，我決定揚(yáng)帆起航，就算最終我不一定能到達(dá)勝利的大洋彼岸。可我仍相信劉禹錫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�
在漫長(zhǎng)的兩個(gè)月的暑假中，我花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)惡補(bǔ)初中知識(shí)，又花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)高中的課本，我不能在起跑線(xiàn)點(diǎn)就落后于別人了。有句俗話(huà)不是這樣說(shuō)的嗎：“笨鳥(niǎo)先飛”。
到高中后的第一次月考我考的很差，比來(lái)的時(shí)候還差，我傷心極了。我覺(jué)得老天對(duì)我很不公平，為什么我付出比別人多好幾倍的努力而換回的結(jié)果卻是這樣的。老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么”，一次的失敗并證明你的實(shí)力，老師相信我的在下次考試中你會(huì)取得令我滿(mǎn)意的`成績(jī)的。我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭，再沮喪的心都有希望，千萬(wàn)不要絕望�！备改笇�(duì)我說(shuō)：“我相信我的兒不會(huì)讓我失望的�！蔽覜Q心迎戰(zhàn)期中。
又來(lái)到人生的十字路口，茫然地看著四周，條條叉路口如何選擇才是走向成功的路呢？我問(wèn)自己“我該何去何從”。
【徘徊優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
以徘徊為話(huà)題的作文04-18
在迷茫中徘徊的個(gè)性簽名01-08
經(jīng)典語(yǔ)錄：華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊12-30
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-04
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
優(yōu)秀優(yōu)秀作文06-26
我優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-28
父親優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-28
給予優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-28