關于中考滿分作文合集五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文5篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
作文要求：
題目：把________甩在身后
(1)根據(jù)自己的理解把題目補充完整，例如：失敗、對手、榮譽……
(2)除詩歌外文體不限不少于600字，臺州中考滿分作文：把影子甩在身后。
(3)文中不得出現(xiàn)真是的姓名、校名和地名。
臺州中考滿分作文：把影子甩在身后
世界上萬事萬物皆有影子，包括川流不息的水，還有紅焰滾滾的火，縱使它們沒有具體的形狀，但是它們的影子就存在于無形當中了！
影子會死死地跟在我們的后面，有時也會趾高氣揚地走在我們前面；影子只會旁若無人地模仿我們的行為，但是它不會微笑，也說不出聲音來！像我們的人生可以百味其道、五彩聯(lián)袂，然而我們的影子單調(diào)得一生就只有一種顏色(黑色)。
也許我們總有第二個自己活在自己的影子里，因為他從來就沒有見過太陽，所以他成長成熟都比較慢，也常常在現(xiàn)實中拖累牽絆著我們前進的步伐。
今天晚上，騎著自行車在回來的路上，突然間隱隱約約地聽見后面有人喊我的名字，更讓我出乎意料的是她們還說：“前面騎自行車的”這讓我聽了特別扭，也特敏感，于是就停了下來。事實原來如此，是她們在后面叫我，只是她們一個同時叫了好幾個人，但那好幾個人當中又不知道她們叫的是誰是誰。當她們從我身邊走過的時候，她們說：“真郁悶，叫錯人了”。我更郁悶好不好，為什么無緣無故為她們未曾謀面的兩個陌生人停留呢？為什么她們可以理直氣壯地喊出泛泛有我的那個群體。
在我心中還存在一道不明不白的陰影吧！讓我對現(xiàn)實的`東西都那么敏感、接受一切與我有關的東西，不想讓每一位在我身后招呼支持我的人失望，更想用一次次停留來回報他們所對我的厚顏博愛！只是影子就像一面鏡子，雖然很薄很明亮，但目光卻始終也無法穿透，甚至還深深影響了不少我們對現(xiàn)實事態(tài)的判斷。常常在無形中影子就為我們前方的路鋪上了棘刺，也給我們的未來鍍上了黑色，讓自己無法再向前。于是就有了接下來的嘗試、等待。
影子，在我們?nèi)松杏肋h都會存在——不可磨滅地存在，也就是說總會有我們看不透的東西；在世界之海大前面，我們永遠都只是一滴水那樣渺小。影子——人生的鏡子，人生中也總是有這樣一面鏡子，在不斷地聚集著光亮反照著我們，從而又為我們的前方照明了道路。
影子，更也是一面讓我們反思的鏡子，讓我們看清楚自己的臉，用充滿自信的笑對鏡子里的我說：“我行，我一定要戰(zhàn)勝你”
中考滿分作文 篇2
據(jù)透露，這個作文題一共有1700多名高一學生作答，只有這篇高一年級12班路海月同學寫的文言文作文得了滿分。這篇為何脫穎而出？文言文這種文體，是否已成語文作文高分的砝碼？東北師大附中語文教研室主任、這次作文閱卷總負責人劉立權老師對這篇作文做了點評。
高一就能辯證分析很難得
“這個文言文作文寫得不錯�！眲⒘嗾J為，從這篇作文中，能夠知道這個孩子讀過很多文言書，“一是作文中用了一些典故以及成語，可以看出這個學生對文言文有一定的積累，比如文中引用了韓愈的'文章，還有鴻鵠和鳳凰涅盤的比喻；二是學生能夠做出辯證分析，能夠從利和弊兩個角度辯證地去分析�！眲⒘嗤嘎叮瑢τ诟咭粚W生來說，辯證分析能力還不太成熟，所以這篇作文能夠辯證分析很不錯，語言流暢。“也不是說十全十美，只是相對好一些，打滿分來鼓勵學生�！眲⒘嗾f。
半數(shù)文言文作文“弄巧成拙”
那么，面對高考作文，學生是否可以寫文言文“沖高分”呢？
劉立權認為，文言文、白話文都可以，但建議絕大多數(shù)學生寫白話文，“如果學生文言文基本功不扎實，還很可能弄巧成拙，所以不建議許多同學寫文言文。”劉立權老師透露，“前幾年我省高考作文中，也有過用文言文寫獲滿分的例子，但在我省高考試卷中很少見，高考作文文言文出現(xiàn)頻率大概約為千分之一。”而在這些千分之一的高考文言文作文中，劉立權認為寫作的效果是“50%還可以，50%弄巧成拙”。
絕大多數(shù)學生都沒跑題
那么，文言文的寫作方式，是否是現(xiàn)今學生作文所推崇的一種高分作文的文體呢？
劉立權認為，這個作文題比較簡單，絕大多數(shù)學生都不跑題，“有的同學把材料內(nèi)容改了，有的同學完全把材料拋開，而大談特談代溝問題、選擇問題、中國教育的急功近利問題，這就有一點偏了。這個作文應該寫對網(wǎng)游問題的認識，或者剖析截然相反的原因。如果拋開這個問題去寫課外班、去寫偶像，去寫家庭收入等方面，那就是完全跑題，這次答卷大概也有1%~2%的學生跑題了�！�
中考滿分作文 篇3
【方法一：情感真切】
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發(fā)
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊�！边@種學生愛老 師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的(即生活中這樣的事確實存在過或?qū)頃l(fā) 生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節(jié)，作了細致的描繪。如：“我看 見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的 外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語�！鼻榕c景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時候既然是深 冬;漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣�！边@幾句深冬荒涼景色 的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
【方法二：幽默搞笑】
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場作文的分數(shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來�！庇哪瑏碓从谏�，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的`狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑒。
1.妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所 有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒 有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來 她是突然病了，真是差點制造了一樁冤假錯案�！薄霸┘馘e案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤 會，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒霉吧。”文 段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
中考滿分作文 篇4
猶記得當年，我以優(yōu)異的成績被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點中學錄取。許是被勝利沖昏了頭腦，又或是自己的虛榮心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯的有多離譜——父親去哪里找車啊!
而父親竟答應了我這個無理的要求。
直到今天，我仍然相信雨是會放大人的情感的。清晰的記得，那一天狂風舞動著，窗外的雨水在排水管里翻涌著，梧桐樹葉打在窗戶上，我為自己的幼稚愧疚著。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮濕著……
父親關緊了所有的門，卻仍擋不住他打電話的聲音透過墻壁被我聽到。我走向陽臺，看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡，輕輕地翻動著通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲音驚動我。父親拿起了電話，眼中滿是慈愛，但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說著什么，但我的父親一直苦笑著，說道沒關系。我知道父親被拒絕了。
父親放下電話又拿起。
時至今日，我已經(jīng)忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時是怎樣的備受尊重，但如今，身體不好早退的他卻為了女兒一個毫無道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深層的卑微，一點兒一點兒摳出來。其實父親不僅在撕掉自己內(nèi)心的.薄膜，他也在牽動我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。
父親直到最后也沒有聽到一聲允諾。他嘆著氣坐在床上，又慢慢地摘下了眼鏡……
我站在陽臺上，思維得不到控制地去想那一聲聲的拒絕。雨天，很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在墻上，又一閃而過，把父親的影子大大地映在墻上……
當然，開學的那天，我是乘坐一輛高級轎車進入這座海濱中學的，看到父親舒心的自足，我的淚無聲地流進心底。
只是，有一點我不能說破，也不愿說破，車，是父親背著我，花錢租來的。他寧愿千萬人拒絕他，也不愿拒絕那份對我的愛。
中考滿分作文 篇5
漸至佳境
如果我說我喜歡長跑，估計沒有人會相信。也難怪，一個跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會喜歡而不是痛恨長跑，這種可能性幾乎為零。
可是，我就是喜歡長跑。
這種喜歡應該是從高中開始的吧。
高中三年，我曾環(huán)繞西湖跑過幾次，因為這是我們學校的傳統(tǒng)項目。每年12月，我所在的中學便會組織一次環(huán)湖跑，全校同學人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。
對于在跑步，尤其是長跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。
我還清晰地記得每次跑前的狀態(tài):兩腿發(fā)軟，心跳加速。開始跑時，我總是夾在中間，跟著大家一起向前沖去，起初的感覺還是挺不錯的�？墒牵瑵u漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動了�？粗粋�個同學從我身邊經(jīng)過并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會立刻成為最后一個，因此只能咬緊牙關繼續(xù)堅持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是只能堅持。
然后，可能是過了極限的緣故吧，整個人輕松了起來。一邊保持著勻速前進，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發(fā)現(xiàn)，原來每天習以為常的景致竟是如此的美好。也正是在此時，忽然發(fā)現(xiàn)，終點就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點。一陣累之后，竟然發(fā)現(xiàn)自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。
從前在《世說新語》中看過有關著名畫家顧愷之的一個小故事:顧長康吠甘蔗，先食尾，問所以，云“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來形容我對于長跑的感受，是最貼切不過的'了，這也許便是長跑的魅力所在吧。
我喜歡長跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長跑，我享受那種戰(zhàn)勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。
我試圖將我的這些感受描述給我現(xiàn)在的朋友聽，她們似乎有那么一點明白了:“原來你就是這樣喜歡長跑的啊。”然后又補上一句:“幸好我們學校沒有這樣的活動。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。
很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會喜歡呢?人生的遺憾，大抵如此。
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