實(shí)用的小學(xué)生作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期天，太陽把光輝灑向了大地，讓人感到暖洋洋的。媽媽見天氣這么好，便決定帶小星點(diǎn)去逛商場(chǎng)。小星點(diǎn)聽到后，高興得一蹦三尺高。小星點(diǎn)牽著媽媽的手，唱著歡樂的歌和媽媽一起來到了天橋邊。在天橋腳邊的大樹下，小星點(diǎn)忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐。
小星點(diǎn)停下了腳步，仔細(xì)地端詳起來。只見那個(gè)乞丐頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身上下布滿了灰塵，臉也成了一個(gè)大花臉；這么冷的天，寒風(fēng)刺骨，他卻只穿著了一件單薄的破襯衫；他的'腳和手被凍得通紅，一雙水靈靈的大眼睛正求助似的望著星點(diǎn)。小星點(diǎn)一下子覺得世界不再這么美好了，小鳥不再唱歌，溫暖的太陽光似乎也暗淡下來，小星點(diǎn)越看越傷心，他那雙戴著手套的小手在小小的口袋里摸來摸去，終于摸到了一枚硬幣。小星點(diǎn)開心極了，急忙用手捧著那一枚微不足道的硬幣，正準(zhǔn)備把硬幣放進(jìn)乞丐的碗里時(shí)，媽媽一把拽住小星點(diǎn)，邊拉著他往前走邊小聲地訓(xùn)斥道：“你在這兒干什么，快走，不要管他�！�
小星點(diǎn)不解地問：“媽媽，不是說要幫助別人，做一個(gè)善良的乖孩子嗎？”
“他可能是來騙錢的，是個(gè)壞人�！�
小星點(diǎn)回頭一看，又一陣刺骨的寒風(fēng)迎面襲來，那個(gè)可憐的小乞丐正卷縮在大樹底下，冷得直發(fā)拌。小星點(diǎn)看的心都快碎了，他掙脫媽媽的手，站在媽媽的面前，叉著腰，理直氣壯地說：“就算他是個(gè)壞人，我也要幫助他，何況他還是個(gè)小哥哥呢！”
“可……”
“媽媽，不要再說了，你看他又冷又餓，我們可以給他買點(diǎn)東西吃呀，對(duì)不對(duì)？”
這一次媽媽沒有猶豫，因?yàn)樗匆娏诵⌒屈c(diǎn)的眼睛里，正盛開著一朵花—一朵純潔的、愛的玫瑰花。媽媽走到面包店里，買了一個(gè)大大的冒著熱氣的面包，遞給小星點(diǎn)。小星點(diǎn)捧著面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地說：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不餓了……”
小乞丐抬起頭，伸手接過大面包，眼睛里閃動(dòng)著一陣陣的銀波。小星點(diǎn)看著小乞丐狼吞虎咽地吃著面包，心里仿佛覺得，世界又變得美好了。星點(diǎn)開心極了，因?yàn)閯偛拍俏恍∑蜇?duì)他說了一聲：“謝謝你！”
媽媽和星點(diǎn)又繼續(xù)逛商場(chǎng)，小星點(diǎn)覺得今天的太陽格外溫暖，小鳥唱得格外動(dòng)聽，心情格外美好……
直到回到家，小星點(diǎn)還在想：不以愛小而不為，只要有人需要幫助，我們不應(yīng)舍棄幫助和自己的愛心。
本文通過描寫“小星點(diǎn)”幫助一個(gè)小乞丐的故事弘揚(yáng)“不以愛小而不為”的主題，最大亮點(diǎn)是通過景物描寫襯托人物的心情。
小學(xué)生作文 篇2
母校，你無私的給予了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做人……你這樣奉獻(xiàn)了6年，那6年，我很幸福，我結(jié)交了許多許多的朋友，他們天真可愛，認(rèn)識(shí)了老師，他們既嚴(yán)肅又像孩子般可愛，我感謝他們，他們一起陪伴我走了6年，在6年漫長的歲月里，我們一起快樂，一起傷心，一起分享，一起享受……我們經(jīng)歷了很多，建立了深厚的友誼，老師，知道嗎？在我心里你們就是那偉大的神，你們給予了許多，我會(huì)把這神圣的師生情珍藏在我那記憶的深處，就算褪了色，我也無法把你們忘記……
眼看，這6年的生活已經(jīng)結(jié)束，我知道，那一場(chǎng)考試將分離我們，將決定我們的人生，或許有太多不舍，或許有太多依戀……但，這是必須的分離，這是殘酷的，我們誰也不想……今天，20xx年6月22日，這個(gè)日子，我們考完后的一次相聚，踏進(jìn)教室的門，我看見的是同學(xué)們那天真的笑臉，在瘋鬧著，嬉戲著……雖然，他們依然知道即將分離，但，他們沒有難過，而是以最燦爛的笑容去面對(duì)，母校，你給予了我太多，我很感激，或許我做不出什么回報(bào)，但，母校，請(qǐng)相信，我會(huì)以我最大的努力去為學(xué)校爭光……
那天，散學(xué)典禮，我們會(huì)分離，或許那天過后……我們不會(huì)見面……或許不聯(lián)系……但，6一班的同學(xué)，請(qǐng)不要忘記還有我，我也是你們的同伴，我們?cè)?jīng)一起飛翔過，翱翔于那蔚藍(lán)的天際……
我不會(huì)忘記你們，我的母校，我的伙伴，雖然我們分離了，但我們依然會(huì)帶上老師的希望去飛翔，別忘記，老師說過：“我是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”老師永遠(yuǎn)的支持我們，別灰心，加油！只要堅(jiān)信一定能成功，這是秘訣……
讓我們以良好的心態(tài)去迎接下一個(gè)階段--初中！
這條路，無論走起來多困難，無論多艱辛，一定要走下去，那會(huì)是我們成功的一個(gè)見證，請(qǐng)帶上我們的夢(mèng)一起在新的.起跑線上起飛吧！！我永遠(yuǎn)支持你們，我的朋友��！不要忘記了，我也是終級(jí)一班的成員��！不要忘了我……
再見了，我的朋友……
一起飛吧，帶上我們自己的夢(mèng)，在新的跑線上起飛……飛向?qū)儆谖覀兊奶祀H，我相信我們一定會(huì)再見面的……不要落下了喲，跟上初中的腳步吧……你們的朋友----我相信你們！加油，因?yàn)槟銈冇心莻�(gè)實(shí)力去超越，只是你們不愿去相信自己……相信自己好么……
朋友，再見……
小學(xué)生作文 篇3
秋天到了，我畫了一幅秋天的圖畫。畫上有黃山奇石，奇石上開著一株紫丁香，小鳥和牽�；ㄒ瞾碜靼椤Ｉ较掠星宄旱暮�，湖水蕩漾著，那是淺水洼里的.小魚在游動(dòng)。湖邊有棵小柳樹和小棗樹，小棗樹上結(jié)著棗子，有酸的和甜的。
一只青蛙正在坐進(jìn)觀天，它看見風(fēng)娃娃帶著藍(lán)色的樹葉從它頭上飛過，青蛙大聲問：“我是什么？”不過無人應(yīng)答，只留下一片回聲。
天空中，飛著三只白鶴，它們稱贊著這里美麗的景色。草地上有駱駝和羊正在悠閑地散步呢！羊說：“兄弟，我把我做的紙船和風(fēng)箏送給你做禮物吧�！瘪橊�?wù)f：“謝謝，從現(xiàn)在開始，我們就是好朋友了�！蓖Ａ送＃蛘f：“你看，這里的水草多肥美，農(nóng)業(yè)的變化真大呀！”駱駝?wù)f：“是呀，可你知道嗎，太空生活趣事多啊！”
雞媽媽的新房子也畫好了，一群小雞正圍著雞媽媽憧憬著未來。其中一只小雞說：“我們努力學(xué)習(xí)，等我們成功了，我們就到北京看雪，歡慶勝利！”
這真是一幅美麗的圖畫呀！
我只用一分鐘就完成了這幅畫，因?yàn)槲矣幸恢яR良的神筆！
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