【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
家，不只是一座房子。家，是家人之間用真情構(gòu)筑的一片藍(lán)天。我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同支撐著一片藍(lán)天！
我們四口之家，在這里我能得到溫暖.關(guān)懷.體貼。父母用慈愛(ài)的傘為我們撐起了一片晴空，13年來(lái)，我就是在這一個(gè)溫馨的家中茁壯成長(zhǎng)。
在如今的社會(huì)，父母離異，“單親”家庭數(shù)不勝數(shù)，這樣一來(lái)，就有許多孩子缺少關(guān)愛(ài)、溫暖。有些孩子能在逆境中奮發(fā)向上，成為祖國(guó)人才，而有的會(huì)一路下滑，走進(jìn)黑暗的洞穴里，不可自拔，最終走上犯罪道路，當(dāng)他們后悔時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。在電視和報(bào)紙上也經(jīng)�？梢钥吹竭@種事，當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)槭裁磮?zhí)迷不悟是，他們大多都說(shuō)：“我缺少父母的愛(ài)，他們不關(guān)心我，一天到晚吵架.....我好想有個(gè)家�！彪m然這在社會(huì)中還是少數(shù)，但是它所給我們帶來(lái)的影響卻很大。父母失職，對(duì)子女不教導(dǎo)，使一個(gè)完美的`家庭終結(jié)。
看到那些沒(méi)有家的孩子，我感受至深。我越來(lái)越戀我的家，戀著父母的諄諄教導(dǎo)、用心良苦。
在學(xué)習(xí)上，我的急躁粗心使我稍有不順就又急又惱。正是有了父母的教導(dǎo)，使我喜歡上了學(xué)習(xí)。生活中，我也是個(gè)粗心的女孩，但因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心照顧和教育，才使我懂得生活中的每一件大小事。
我戀家，我深情地愛(ài)著我們共同支撐的這片藍(lán)天。雖然會(huì)有風(fēng)雨，雖然會(huì)有烏云滿天的時(shí)候，但我始終堅(jiān)信：我們能共同經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，撥開(kāi)烏云，再見(jiàn)那一片美麗的藍(lán)天，因?yàn)槟鞘菒?ài)的光輝，是任何東西也遮擋不住的！
有家，真好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
寒假的時(shí)候，我從書上看見(jiàn)雞蛋在鹽水里能漂起來(lái)，我就去問(wèn)奶奶：“奶奶，雞蛋在鹽水里能漂起來(lái)么？”奶奶說(shuō)：“雞蛋在鹽水里當(dāng)然飄不起來(lái)了。”我有點(diǎn)不相信，我就去自己做了這實(shí)驗(yàn)。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿出一個(gè)杯子，灌滿水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋已進(jìn)到杯子里，快速的沉了下去。發(fā)出“砰”的聲音。我開(kāi)始放鹽了，第一勺，雞蛋一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜，第二勺，雞蛋還是靜靜的躺在杯子底，沒(méi)有動(dòng)靜，第三勺，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，第四勺，攪攪，見(jiàn)還是沒(méi)有動(dòng)靜，我失去了信心。但我又想：“可能是我放的鹽太少了�！钡谖迳椎臅r(shí)候，我弄了一大勺的鹽放進(jìn)去，攪攪，我看到雞蛋慢慢地豎起來(lái)了，又恢復(fù)了信心。第六勺我弄了很多的鹽，雞蛋漂起來(lái)了，我很高興。第七勺雞蛋慢慢的'漂向了杯子中間，旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，像一個(gè)正在跳舞的優(yōu)雅的“舞者”，第八勺，第九勺……可是雞蛋還是在杯子的中間，我想：“把鹽全部倒進(jìn)去，雞蛋一定能漂上來(lái)。”我把鹽倒進(jìn)去了，杯子底下成了一座小雪山，雞蛋漂了上來(lái)了，它終于把它的“小屁股”露了上來(lái)。我歡呼雀躍。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們以后要勇于實(shí)踐，認(rèn)真觀察。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“唉—，今天又是我自己在家，真是煩透了！”我要有個(gè)兄弟那該多好哇，可以和我做伴，寂寞時(shí)一起聊天。。。。。。我獨(dú)自走在街上，看著人來(lái)人往，獨(dú)自嘆息。
不知不覺(jué)我走到了一幢高大的建筑物跟前，這是一座我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的華麗的大樓，我非常詫異：怎么會(huì)突然冒出這么一座大樓呢？好奇心促使我不由自主的踏進(jìn)大門。
進(jìn)去后，展現(xiàn)在我面前的是一派繁忙的景象：偌大的大廳里人來(lái)人往，拿著各種文件的人們步履匆匆，電腦鍵盤卡卡做響，還有各種模樣古怪的機(jī)器人穿梭往來(lái)，打掃衛(wèi)生。
正當(dāng)我眼花繚亂的時(shí)候，一位迎賓小姐走到我面前：“您好！歡迎光臨COCT同步克隆公司，恭喜你成為我光臨我公司的第一百萬(wàn)位客人，您有權(quán)向我公司提出三個(gè)心愿�！薄罢娴膯幔俊蔽矣行┫渤鐾�，“是的”小姐把我引到經(jīng)理室，一位文質(zhì)彬彬的中年人就是這個(gè)公司的總經(jīng)理，見(jiàn)到總經(jīng)理，我迫不急待地問(wèn)：“同步克隆是什么意思？”“同步克隆就是克隆出來(lái)的生物和他的本體一樣大，而且樣子隨著原生物體的變化而變化�！薄芭叮@樣啊”我心有所動(dòng)�！皫覅⒂^一下你們公司好嗎？”“好吧，這是您第一個(gè)愿望，我會(huì)安排的�！痹诳偨�(jīng)理的陪同下，我參觀了公司的實(shí)驗(yàn)室，操作間和生產(chǎn)線。一切都那么神奇，從細(xì)胞的裂變到發(fā)育成一個(gè)有血有肉的生命，一切都那么的不可思議。
參觀結(jié)束了，“小伙子，說(shuō)說(shuō)你第二個(gè)愿望吧。”“克隆一個(gè)我！”我不假思索的說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，跟我來(lái)�！笨偨�(jīng)理帶我來(lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓我把手放進(jìn)一個(gè)通體發(fā)亮的小箱子里，只聽(tīng)“咔嚓”“咔嚓”幾聲，經(jīng)理對(duì)我說(shuō)“好了，請(qǐng)您再等半個(gè)小時(shí)，克隆您就完成了�！弊叱鰧�(shí)驗(yàn)室，我在走廊里默默的踱著步，聽(tīng)著時(shí)鐘卡卡的響聲，
焦急的等待著。
終于，經(jīng)理帶著一個(gè)身高、長(zhǎng)相，發(fā)型，膚色和我一模一樣的`“我”出來(lái)了，雖然早有心理準(zhǔn)備，但我還是被驚的說(shuō)不出話來(lái)。
“您還滿意嗎？”“滿意滿意�！薄澳敲茨詈笠粋�(gè)愿望是什么呢？”“呃，我還沒(méi)想好呢。下次再說(shuō)好嗎？”“好吧，下次再見(jiàn)�！�
回家路上，克隆“我”和我一路無(wú)話，好像影子一樣隨我回到家，幸好家里沒(méi)人。我對(duì)克隆“我”說(shuō)：“喂，以后你就叫小二吧。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有，在我需要的時(shí)候，你要替我做任何事情。”“當(dāng)然�！惫�！搞定，明天可以不用親自上學(xué)了！
第二天，我出去玩了一天，真是爽啊。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小二不但能替我上學(xué)、考試，而且成績(jī)還不錯(cuò)，就放心的出去好好玩了好幾天，等我興沖沖地推開(kāi)家門的時(shí)候，小二正在和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我的出現(xiàn)好象投下了一枚重磅炸彈，爸爸媽媽怒不可竭，對(duì)我倆騙人的把戲恨之入骨，同時(shí)對(duì)我自欺欺人的錯(cuò)誤作法表示非常傷心。
怎么會(huì)這樣？我無(wú)顏面對(duì)傷心的父母，轉(zhuǎn)身沖出家門。。怨誰(shuí)呢？都是因?yàn)槲覟榱送祽胁旁斐蛇@種局面，我好悔呀！
小二也淚流滿面地跟著我，一路上小心安慰我，我倆一路行來(lái)，一直走到COCT同步克隆公司門口，小二沖進(jìn)大廳：“總經(jīng)理！實(shí)現(xiàn)我的第三個(gè)愿望吧！我要一切恢復(fù)原樣！”“不——”在我絕望的叫聲中，一切都消失了。仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)境，華麗的辦公大樓、總經(jīng)理、小二一起消失的干干凈凈。等爸爸媽媽找到我的時(shí)候，只有孤獨(dú)的我坐在離家不遠(yuǎn)綠地上，周圍是青青的綠草和整齊的冬青，耳畔只有秋蟲在彈奏著蕭瑟的樂(lè)章。我告訴媽媽：都是我不好，小二是個(gè)好孩子，他永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
一切都恢復(fù)了原樣，我還是自己一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只是學(xué)習(xí)更加努力，做事更加認(rèn)真，因?yàn)槲蚁嘈牛盒《欢ㄔ谀硞�(gè)時(shí)空里和我一樣努力學(xué)習(xí)，好好生活，將來(lái)總有一天我們能再相見(jiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是誰(shuí)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣答？“我是我媽 媽的孩子”？“我奶奶的孫子”？“我弟弟的姐姐”……這只是你的回答，我想說(shuō)：
我是個(gè)膽小的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)的小蟲子都會(huì)讓我驚叫不已。前幾個(gè)星期，我從宿舍回到教室的路上，見(jiàn)地上爬滿了毛毛蟲，嚇得大叫一聲，“嗖”地躥到路的另一邊，對(duì)這些小蟲子敬而遠(yuǎn)之。一旁的小伙伴們還不斷對(duì)我普及它們的知識(shí)，聽(tīng)得我毛骨悚然，一個(gè)箭步擺脫她們，奔到安全地帶。哪怕這些毛毛蟲終會(huì)變成美麗的蝴蝶，在它們的童年，我還是離它們?cè)竭h(yuǎn)越好。
我是個(gè)敢于嘗試的創(chuàng)新者。某暑假，一覺(jué)醒來(lái)，爸爸媽 媽都出門了，留我一個(gè)人在家。都說(shuō)“民以食為天”，對(duì)于我這樣一個(gè)吃貨，我對(duì)這句話深以為然。我跑到廚房——爸爸媽 媽居然勤奮到鍋碗瓢盆都洗好放回原處，留我一個(gè)人在那里震驚。哼，自己動(dòng)手，豐衣足食！我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，調(diào)勻，放在鍋里煎熟。幸虧爸爸以前教過(guò)我如何煎雞蛋，否則，就要挨餓了！我把雞蛋盛出來(lái)，把這張近乎完美的雞蛋餅放在盤子里。開(kāi)吃！不行，這樣單調(diào)的早餐只有“香”、“味”，沒(méi)有“色”，對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我翻出番茄醬，在雞蛋餅上擠了兩點(diǎn)，又?jǐn)D了一道彎，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉新鮮出爐！我拿起雞蛋餅，“啊嗚”一口——真好吃！
我是個(gè)孝敬父母的孩子。雖說(shuō)我現(xiàn)在不能為他們做什么，但一張張鮮艷的.獎(jiǎng)狀，是我現(xiàn)階段能給他們最大的報(bào)答！
我是個(gè)渴望環(huán)游世界的人。我想去巴黎看埃菲爾鐵塔，去維也納品析音樂(lè)，去某個(gè)寧?kù)o的小村莊欣賞薰衣草花海……
除此之外，我還是個(gè)吃貨，是個(gè)書蟲……這就是我，一個(gè)擁有多重身份與性格的我！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我已厭倦了城市的喧囂，吸進(jìn)了城市的塵埃，看膩了城市的燈紅酒綠。這一切讓我感到厭煩。但是當(dāng)我走近你時(shí)，我深深感覺(jué)到古樸與崇敬。
你如世界屋脊，屹立在安陽(yáng)老城，盡管周圍都是時(shí)尚的高樓大廈，但仍不失你的莊嚴(yán)，華麗。
你就是安陽(yáng)的標(biāo)志——文峰塔
我懷著急切的心走過(guò)一個(gè)個(gè)大廈，穿過(guò)一條條馬路，靜靜的來(lái)到你的身邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，你如仙境寶塔，巍然聳立，直穿云霄。當(dāng)我一步步走近你，在你腳下仰視你，你的形象越來(lái)越高大。周圍沉穩(wěn)的青石磚，襯托著你的古樸，你就像一朵盛世青蓮，悄悄怒放在安陽(yáng)的中央。近了，近了�！拔姆迓柪C”這四個(gè)大字映入我的眼簾，那古樸的匾額，蒼勁的文字，訴說(shuō)了多少年悠悠的歷史啊！當(dāng)我走近你時(shí)一股歷史的氣息撲面而來(lái)。你雖然幾經(jīng)被毀，但全身仍向外散發(fā)出歷史的厚重，影響了整座古城。
隨著歷史的足跡，走了漫長(zhǎng)的越嶺樓梯，終于來(lái)到了塔頂，大有一份“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'感覺(jué)。向遠(yuǎn)方眺望，高聳的鐘樓，質(zhì)樸的仁義巷，文雅的晝錦堂……熙熙攘攘的人群仿佛都從我眼前經(jīng)過(guò)。看著你那高高的塔頂，我仿佛又回到了一千年前，看到了一群創(chuàng)造著歷史的人們，看到了你昔日曾擁有的繁榮，看到了你歷經(jīng)千萬(wàn)的沉浮更替……
殷紅的夕陽(yáng)照在我的臉上，我一下子從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)�。∫呀�(jīng)到傍晚，我依依不舍地再深望你一眼，慢慢地回到入口處。夕陽(yáng)照在你五彩斑駁的身上，栩栩如生的壁畫也閃著彩光，你傲然挺立，俯視安陽(yáng)，你靜靜屹立，見(jiàn)證歷史。
在這喧囂的城市中，唯有你，保持著自身的古樸，高潔與沉穩(wěn)。這邊風(fēng)景，獨(dú)好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
暑假里，媽媽一如既往的安排我和好朋友的旅行。這次，我們來(lái)到了祖國(guó)的西部——敦煌。
來(lái)了敦煌,如果你不去敦煌的莫高窟，那可是天大的遺憾。我們一大早便來(lái)到莫高窟，欣賞了兩部電影，就帶著耳脈，跟著導(dǎo)游，去參觀這千年洞窟。莫高窟，原名“漠高窟”，意為“沙漠的高處”，又稱千佛洞。
導(dǎo)游馬老師告訴我們，這里有492個(gè)洞窟，彩塑兩千多座，壁畫數(shù)以萬(wàn)計(jì)，約有45000平方米。進(jìn)入第一個(gè)洞窟，映入眼簾的便是一尊大佛，他便是釋迦牟尼，在他的兩邊，有他的兩大弟子------迦南、玄業(yè)。大佛的耳朵向下垂，嘴角微微向上揚(yáng)，顯得舒適、安詳。他的身上有一個(gè)如同希特勒的標(biāo)志。他的手上帶著一串佛珠。怎么看都覺(jué)得栩栩如生。在四周的墻壁上，都有惟妙惟肖的壁畫，生動(dòng)地描繪了佛祖的故事，色彩艷麗。而這，都是唐代人民一步一步做出來(lái)的。換句話說(shuō)，這就是“沙漠中的藝術(shù)館，墻壁上的博物館”！
走出敦煌莫高窟，我們就觀賞了美麗的丹霞風(fēng)貌。一看，如同一位小姑娘害羞的紅著臉，膽怯的向我們打招呼呢！走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了這里除了紅色的山，還有許許多多彩色的山呢！再往上爬，便看到這里最壯觀的景物——眾僧拜佛了。一塊塊大巖石如同一個(gè)個(gè)僧人禮拜。而眾僧之上，有一個(gè)巨大而又栩栩如生的蓮花，蓮花之上便是大佛了。而這都是大自然的杰作。
秦兵馬俑是在我國(guó)西安的.臨潼出土，它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物，我們當(dāng)然要來(lái)看了。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，大的有好幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大。將軍俑昂首挺胸，身材魁梧，手握利刃，身披盔甲，一看就知道他身經(jīng)百戰(zhàn)。
騎兵俑足穿長(zhǎng)靴，左手持弓箭，右手持韁繩，如同隨時(shí)準(zhǔn)備上馬擊殺敵人，為國(guó)除害。
而兵馬俑，個(gè)性鮮明。有的目光炯炯有神，神情凝重，好像要為秦國(guó)統(tǒng)一天下做出殊死拼搏；有的若有所思，如同在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；有的則望向遠(yuǎn)方，好像在思念遠(yuǎn)方的家人......
看到后面，發(fā)現(xiàn)有一些磚塊，導(dǎo)游解釋道，這是“秦磚漢瓦”，一塊值2500人民幣呢！
這次西部之旅，讓我明白了許多道理，也領(lǐng)略了祖國(guó)西部的大好河山！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期天，爸爸公司組織燒烤活動(dòng)，我和媽媽也參加了。一大早，我們便乘上大巴車出發(fā)了。一路上，歡聲笑語(yǔ)。很快就到達(dá)了目的地—洋沙山。
洋沙山位于北侖區(qū)春曉鎮(zhèn)，是一個(gè)美麗的海島。走過(guò)“海上長(zhǎng)城”來(lái)到了燒烤場(chǎng)。一走進(jìn)大門，迎面吹來(lái)燒烤的香味，讓人情不自禁地往里走�！巴郏枚嗳税�！”我大聲地喊著。燒烤的食品很多：有魚、雞翅，蝦…..都是我愛(ài)吃的美食。燒烤一開(kāi)始，我迫不及待地拿起雞翅就往火爐上烤，結(jié)果卻把雞翅烤成了“黑炭”，黑乎乎的，誰(shuí)也不要吃。第二次在媽媽的幫助下，多加點(diǎn)油反復(fù)烘翻幾次，終于把雞翅烤得金黃金黃了，饞得我直流口水。
我美美地飽餐后，就和同行的幾個(gè)小朋友玩去了。燒烤場(chǎng)就在海邊，只見(jiàn)碧藍(lán)的大海，金黃金黃的.沙灘在陽(yáng)光的照耀下好像一地金子。我感覺(jué)好像走進(jìn)了童話世界的大海，那么美麗，那么碧藍(lán)。我們光著腳丫在細(xì)軟的沙灘上嬉戲，玩耍：如堆沙山、挖坑洞、抓小蟹……玩得可開(kāi)心了。
夕陽(yáng)紅著臉兒下山了，我們也該回家了。我真想對(duì)大海說(shuō)：“我忘不了美麗的你！”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
語(yǔ)文是什么?這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了，可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的，既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。
我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì)讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂(lè)譜，又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí)，又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來(lái)，把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó);我似乎能看見(jiàn)，那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍，為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗。
這才是真正的語(yǔ)文啊!
于是---我看了一本又一本，一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛(ài)的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉---我試著把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn);原本寫一下斷一句的筆尖，如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這，才是真正的語(yǔ)文啊!
我也愛(ài)古詩(shī)，感受“霜葉紅于二月花”的'秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對(duì)于詩(shī)人唯有的天賦，想必?zé)o一人不佩服吧!
這字與句的碰撞，符號(hào)與文字的間隔，多么唯美!它們連綴在一起，訴說(shuō)了春天的故事，中國(guó)的歷史。
有血有肉的語(yǔ)文啊!在歷史上刻下了它們的身影，為后人鋪上了前進(jìn)的路!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在你的生命中，總有那么一個(gè)人，會(huì)在黑暗時(shí)讓你看到光明，在絕望時(shí)讓你看到希望，在你寒冷時(shí)給你一雙溫暖的大手，在你傷心時(shí)給你依靠，那就是你的你爸爸。
我的爸爸是一位小學(xué)老師，所以他帶給我的是一種難以親近的感覺(jué)，我們之間就少了那份所謂的親近，久而久之就形成了有了代溝，如果不是那一晚，我覺(jué)不知道在他的堅(jiān)強(qiáng)的外表下還有這樣脆弱的一面……
那一晚，他喝醉了，回到家的時(shí)候才不多不省人事，我看到他那樣子，心里一陣陣反胃：怎么喝成這個(gè)樣子，虧他還是為人師表呢。我和媽媽把他扶到房間的時(shí)候，正追備出去，他叫住我，我不耐煩的.坐到他身邊，他抓著我的手說(shuō)：孩子，我們只是多久沒(méi)有坐在一起好好聊聊了，我知道你不喜歡我，但今天我要把話都跟你說(shuō)，你只知道嗎?其實(shí)爸爸很愛(ài)你，但是我又不知道怎樣去愛(ài)你，我自己認(rèn)為我這個(gè)爸爸做得好，我心里把百分之八十給了你，可是為什么還是這樣失敗，好幾次我都想跟你說(shuō)說(shuō)話，可是又不知道該怎么開(kāi)口。他說(shuō)著說(shuō)著就潸然淚下，這是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到他流淚，我不知所措，這是妹妹走進(jìn)來(lái)叫我出去陪她玩，他就在爸爸的臉上親了一下，我不由自主的也親了他……他竟然高興的拍手、然后沉沉的睡了過(guò)去。
我看著他的睡顏，就得他老了很多，而且還長(zhǎng)了白頭發(fā)，我知道那都是為了我而操心的，從小我就是個(gè)不讓人放心的孩子，在念初一時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)，那一次他打了我一巴掌，我就恨他，他卻用愛(ài)一次次包容我……
父愛(ài)如山，可是，有時(shí)候，父愛(ài)就在那一剎那……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
如果說(shuō)生活是一場(chǎng)心潮澎湃的電影，那么每一個(gè)精彩的情景都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事所修飾。每一個(gè)故事，總會(huì)有不一樣的結(jié)局，有喜有憂，也有讓你意想不到的。
“這個(gè)答案應(yīng)該是90度！”一聲洪亮的'嗓音遍布了教室的角落。
“不對(duì)！是75度！”又一個(gè)沙啞的聲音出現(xiàn)，他張著嘴巴大吼道。
這一幕不禁讓在座的同學(xué)們都哈哈大笑，連老師也對(duì)班上這對(duì)“歡喜冤家”眉開(kāi)眼笑。這兩位同學(xué)每見(jiàn)一面，都會(huì)有沖突，發(fā)生一點(diǎn)口角，整天無(wú)打不歡，所以我們都叫他們“歡喜冤家�！边@不，現(xiàn)在又開(kāi)始爭(zhēng)辯了，同學(xué)們?cè)缫旬?dāng)成家常便飯了，好奇的同學(xué)總會(huì)上去湊個(gè)熱鬧捧個(gè)場(chǎng)。每次的吵鬧不是同學(xué)們的勸阻化解了，而是上課鈴聲平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
“砰！”一拳頭狠狠地砸向課桌，頓時(shí)都感覺(jué)到課桌的疼痛。一聲脆響引爆了充滿火藥味的戰(zhàn)爭(zhēng)，“你用量角器量，怎么可能是90度！”，“誤差誤差！圖畫得不標(biāo)準(zhǔn)！”兩位同學(xué)都振振有詞地辯論著，課下時(shí)間討論一道很難的數(shù)學(xué)題，可謂是學(xué)校里的一股清流啊。兩位同學(xué)紅著臉蛋，眼中充滿著殺氣，唾沫飛濺，輸什么都不能輸氣勢(shì)，于是兩位同學(xué)挺著胸膛，瞪大著眼睛，鬧得不可開(kāi)交。旁邊從開(kāi)始到現(xiàn)在都埋著頭睡覺(jué)的同學(xué)，被他們的吵架聲吵醒，不耐煩地把一張解題思路扔給他們說(shuō)：“你們吵到我了！自己看解析去�！闭f(shuō)完便又趴在課桌上睡覺(jué)了。兩位同學(xué)查看了解析后，都友好地笑笑，“歡喜冤家”和好了，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)瞧瞧情況。多虧了那位睡覺(jué)的學(xué)霸解圍了這次危機(jī)，原來(lái)這道題他早已算出來(lái)，事后有同學(xué)與他切磋數(shù)學(xué)題。遇到有分歧的問(wèn)題，不會(huì)再上演一場(chǎng)鬧劇，而是請(qǐng)教這位學(xué)霸。
“歡喜冤家”漸漸淡出江湖，但曾經(jīng)那些風(fēng)趣橫生的打鬧場(chǎng)景歷歷在目，學(xué)霸的一道解析，沒(méi)想到卻讓老師少了一份操心，同學(xué)之間的友誼也更深一層。
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