初中中考優(yōu)秀作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中中考優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中中考優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間,揭開(kāi)你神秘的面紗,讓過(guò)去的遺憾、懊惱,在此時(shí),化為烏有,隨著黃昏的晚霞,一起消失在傍晚的天空中;擎著急速的劍矢,一起鑲嵌在記憶的靶心上;挾著閃爍的流星,一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經(jīng),那些流逝的時(shí)光,伴隨著遺憾,一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今,卻把他們冰封在黑暗隧道里的我,已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗,并在流逝中認(rèn)清他的面龐。
過(guò)去,那些荏苒的光陰,凸現(xiàn)著成功,一起將愉快的瞬間凝結(jié)在心靈中。而現(xiàn)在,卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的.我,已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗,并在荏苒中了解他的個(gè)性。
時(shí)光的流逝,光陰的荏苒,沒(méi)有落下時(shí)間的印記,留下的只是時(shí)間的冷酷、無(wú)情。那些在暮春三月,輕吻柳絮的嫩葉,經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后,在寒冬臘月,輕拂純潔的白雪,一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊,看著冰凍的河水,等待著春天,等待著輪回…
倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘記載了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載了往事,記載了心情;正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來(lái)的坎坷,預(yù)示著成功,預(yù)示著失敗。
過(guò)去的時(shí)間有著太多的回憶,太多的難忘,但都是過(guò)眼云煙,不會(huì)再回來(lái);現(xiàn)在的時(shí)間有著太多的疑惑,太多的未知,但都要珍惜分分秒秒,不能再浪費(fèi)。忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,面對(duì)未來(lái)的坎坎坷坷,現(xiàn)在能做的,只有揭開(kāi)時(shí)間神秘的面紗,正視它,珍惜它,利用它。
穿著什么樣的鞋,就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中,思想漸漸成熟的我,以為自己選擇好了要走的道路,體現(xiàn)出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無(wú)情,只要賦予它以真實(shí)與變通,走一條適合自己的陽(yáng)光之路,就會(huì)在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。
時(shí)間,沖刺在無(wú)形的空間中,
無(wú)痕無(wú)跡,留下的那些回憶,
很難讓人忘記;
我們,奮斗在流逝的時(shí)間里,
無(wú)怨無(wú)悔,做出的那些成績(jī),
是生命的意義。
初中中考優(yōu)秀作文 篇2
總以為你是破陋搖晃的老屋,不再能給我保護(hù);總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈,不能指引我前進(jìn)的方向;總以為你已是折皺不堪的老黃歷,掩著歲月的紙香,卻無(wú)法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為,現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。
對(duì)于你的記憶,如同沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸,才將那覆蓋著的黃沙洗去,直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理,F(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊,任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足,一遍遍地刷新與你的過(guò)往,乘著記憶的'海風(fēng)飄到深藍(lán)深藍(lán)的海中央……
你知道嗎?爺爺。時(shí)隔四個(gè)月,我總會(huì)想起最后一次見(jiàn)你的情景。當(dāng)時(shí)的我只是眼眶濕濕的,竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在,多少次想起你,我都總躲在被窩偷偷哭泣,多少次,我不敢作出聲,就怕別人發(fā)現(xiàn)。
奶奶總跟我說(shuō)你的事,我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)的,所以我總保留著對(duì)你特殊的回憶。你說(shuō)過(guò),等你的病好了點(diǎn),就買(mǎi)輛電瓶車(chē),帶著奶奶出去溜風(fēng);盍 大半輩子了,竟還沒(méi)開(kāi)始好好享享福呢。奶奶每當(dāng)說(shuō)起這話,總會(huì)哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)是很悲涼的。我也覺(jué)得難以想象,平時(shí)對(duì)奶奶 總是責(zé)備的你,竟會(huì)如此貼心地與奶奶笑談未來(lái)生活;平時(shí)總蹬著一輛老式自行車(chē)的你,竟肯放下“老伙伴”,體驗(yàn)“新奇”。
是不會(huì)分享歡喜時(shí)的心情嗎?還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱?是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和歡笑,強(qiáng)硬不公的命運(yùn)才會(huì)軟化,是你知道一家人總 需要相互扶持和關(guān)愛(ài)吧。否則你怎會(huì)因?yàn)槲覐膶W(xué);貋(lái)吃一頓便飯,還要蹬著自行車(chē)舍近求遠(yuǎn)地地到大街上買(mǎi)菜,大汗淋漓卻從不顧惜?那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的路 啊!
有時(shí)候,我會(huì)不自覺(jué)地走到老房子的后門(mén)口,定定地站在那,看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材,似乎耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音;叵肽惝(dāng)時(shí)大汗淋漓,拼盡 全力做這些事時(shí),我看得出你是痛苦的。百般勸告,你卻總是淡淡地說(shuō):“現(xiàn)在能動(dòng)就多做點(diǎn),幫老太婆多劈點(diǎn),夠用幾年呢,燒火也容易點(diǎn)!卑职謰寢屩肋@種 事,總會(huì)又急又恨地責(zé)備你。你獨(dú)自在灶膛,擺弄著稻草,雖一句未說(shuō),但我分明是看見(jiàn)了微動(dòng)的嘴角——是欲言又止吧,在那種時(shí)候,你想看見(jiàn)的無(wú)非是一家人和 和氣氣,而不是充滿了無(wú)奈的責(zé)備。而當(dāng)時(shí)的我竟也沉默了,我不知道該說(shuō)些什么,該怎么說(shuō)。
初中中考優(yōu)秀作文 篇3
懵懵懂懂,跌跌撞撞,不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)。
一進(jìn)門(mén),就覺(jué)得大事不妙,你聽(tīng)到班主任老師一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎?你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),這不是我想要的生活,想抽身而反,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流,初中生活即將開(kāi)始。罷,罷,罷,耐下性子,做一回“苦行僧”吧!
明知苦學(xué)不僅是為了中考,可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”,都說(shuō)條條大道通羅馬,可千軍萬(wàn)馬卻可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋?迹,考,老師唯一的法寶,這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎,“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”,苦,苦,苦!
生病是我們不想犯的錯(cuò)誤,若厚著臉皮去請(qǐng)假,豈非錯(cuò)上加錯(cuò)!至于“五一”和“國(guó)慶”放假,總可以休息休息吧?別高興得太早,抓緊時(shí)間,絲毫莫放松,補(bǔ)課!班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨:“ADD,我的木蓮們,ADD,我的覆盆子們!”
。,B,C,X,Y,Z,加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉,歪歪歪,酸酸酸,辣辣辣!
慢慢的,我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”,在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”,在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼!逼饋(lái),老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí),我們又補(bǔ)充到“:沖出亞洲,進(jìn)軍羅馬!”
借用一句流行歌詞的唱法,我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受,領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦,于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱腵膽魄。
初中有“黑色”,但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,初中是苦澀的,但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……
初中是詩(shī),是畫(huà),是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站,真好!
初中中考優(yōu)秀作文 篇4
“考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根。”這句話一點(diǎn)兒也不假。每年的考試,自然也少不了期中這位“大牌明星”。雖然同學(xué)們想千方百計(jì)地躲開(kāi)它,但是“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五!笔堑,期中考試有如約而至了。還有十幾天就是期中考試了。盡管這十幾天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但大家依然是渾渾噩噩地度過(guò)。似乎硬是要等到只有幾天時(shí),大家才會(huì)開(kāi)始奮筆疾書(shū),轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。想來(lái),也有道理,這可是自古以來(lái)的規(guī)律呀!
所以,各科的考試都迎面而來(lái)。唉,進(jìn)攻的“僵尸”還真不少喲!
都說(shuō)漂亮的.字是文科的撈分寶。而我呢!別說(shuō)是加分了,可能還要減分呢。趁現(xiàn)在好好練字,爭(zhēng)取加上分?jǐn)?shù)。
好了不多說(shuō)了。我現(xiàn)在要去為即將到來(lái)的期中考試作準(zhǔn)備了。
初中中考優(yōu)秀作文 篇5
期中考試結(jié)束了,盡管小有進(jìn)步,但需要反思的依舊很多。
語(yǔ)文:基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,需多積累,多總結(jié),否則以后還考不了高分。
數(shù)學(xué):平時(shí)太懶,錯(cuò)題和不會(huì)的題沒(méi)有及時(shí)整理,沒(méi)有做到“今日事,今日畢”,對(duì)基本概念的理解太淺薄,沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救,導(dǎo)致根基不牢,所以注重基礎(chǔ)是目前我要注意的。
英語(yǔ):平時(shí)的閱讀理解做的不認(rèn)真,總是不會(huì)就蒙,沒(méi)有真正學(xué)會(huì),平時(shí)的錯(cuò)題沒(méi)有重視,簡(jiǎn)單看看就放過(guò)去,沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí),所以要注重對(duì)錯(cuò)題的分析與復(fù)習(xí),同時(shí)要多背課文,有助于語(yǔ)感與語(yǔ)法方面的提高。
物理、化學(xué):通過(guò)這次考試,我突然有種豁然開(kāi)朗的.意味,仿佛到了“沸點(diǎn)”,當(dāng)我把試卷改正分析過(guò)后,才發(fā)現(xiàn)學(xué)好物理化學(xué)并不難,掌握好知識(shí)點(diǎn)、多做題,建立起抽象思維就足矣。
政治、歷史、地理:在背誦方面功夫下得太少,要增加背誦,還有一點(diǎn),通過(guò)這次考試,我悟出了文科不僅要背誦還要理解,在理解的基礎(chǔ)上去背誦,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文科并不難。
通過(guò)這次考試,我懂了許多,成績(jī)只是對(duì)平時(shí)的一個(gè)衡量,如果只看重結(jié)果,平時(shí)懈怠,面對(duì)成績(jī),會(huì)很痛苦,注重平時(shí)嚴(yán)格對(duì)待每一天,成績(jī)一定會(huì)回報(bào)自己的,所以,我要安心學(xué)好每一天,做到“今日事,今日畢”。
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