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遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文（通用56篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 1
遇見(jiàn)，不過(guò)是一次簡(jiǎn)單的邂逅，不過(guò)是在茫茫人海中的一次碰面，不過(guò)是人生中的匆匆過(guò)客，但遇見(jiàn)了你，卻使我生命更加精彩。
記得有一次，我去搭公交去補(bǔ)習(xí)班，像往常一樣，上了車(chē)刷公交卡，豈料“嗶”的一聲，售票員走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你卡里沒(méi)錢(qián)了。請(qǐng)用現(xiàn)金支付。票價(jià)兩元�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Γ瑢擂蔚卣抑鴷�(shū)包，希望身上有那“救命”的兩塊錢(qián)�？上ВY(jié)果與期望恰恰相反，身上一分錢(qián)也沒(méi)有。我抱著歉意，向售票員走去，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，實(shí)在不好意思，出門(mén)沒(méi)帶錢(qián)，我趕著上補(bǔ)習(xí)班，可否通融通融，讓我到站下？”“通融通融？”阿姨說(shuō)，“不行，公司有公司的規(guī)定，最多讓你下一站下，阿姨也沒(méi)辦法�！蔽壹绷�，不知如何是好，下一站下車(chē)，離補(bǔ)習(xí)班還有六七站的路程；厚著臉皮向車(chē)上的`人借錢(qián)？我望著車(chē)上的人，想找人借錢(qián)，卻始終也沒(méi)能鼓起勇氣；心想：還是算了吧。眼看著下一站快到了，阿姨提高嗓門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，下一站下車(chē)�！眳s也不知如何是好，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車(chē)上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。
這時(shí)，旁邊的一位穿著樸素的阿姨拉在我，對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，是不是遇到點(diǎn)麻煩？跟阿姨說(shuō)，看阿姨能幫你不？”我仿佛看到了一線(xiàn)生機(jī)，對(duì)著阿姨說(shuō)：“阿姨，我趕著上學(xué)，可身上沒(méi)錢(qián)�！薄芭�，”阿姨親切地說(shuō)：“不如阿姨幫你墊付吧，免得上學(xué)遲到。況且不就兩塊錢(qián)的事嗎？”阿姨拿著公交卡，遞給售票員，說(shuō)：“小弟弟的錢(qián)，我?guī)退麎|付，可以嗎？”售票員接過(guò)公交卡，刷過(guò)后，還給了阿姨。我遲疑了一會(huì)兒，然后不住地向阿姨說(shuō)“謝謝”。阿姨也不好意思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞罷了�！贝丝�，我覺(jué)得阿姨的笑聲是那么甜美，話(huà)語(yǔ)是那么親切，那么溫柔。一路上，我與阿姨有說(shuō)有笑，直到阿姨下了車(chē)，也在車(chē)窗外目送著阿姨。望著窗外的阿姨漸漸遠(yuǎn)行背影，心里覺(jué)得很感動(dòng)。
多么熱心腸的阿姨啊！在別人都冷漠無(wú)視時(shí)，在我孤立無(wú)助時(shí)，幫助了我。感謝您，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 2
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！睉烟ゾ旁拢怀置�，醞釀已久的公眾號(hào)，終于和大家見(jiàn)面了。我的拖延癥終究敵不過(guò)孩子們的熱情，我們讀書(shū)寫(xiě)字的地方就這么誕生了。此刻，我只想深情地對(duì)你說(shuō)一句，“遇見(jiàn)你，真的很高興”，希望你也如此。
雖然從事教育行業(yè)，但是對(duì)于現(xiàn)實(shí)，對(duì)于未來(lái)，我是悲觀的�？墒呛⒆涌偸橇钊诵老玻呐率墙^望的人，望著孩子臉上稚嫩的笑容，也會(huì)心生暖意。想著能和他們一起成長(zhǎng)，看著他們歡笑和吵鬧，心里滿(mǎn)是幸福。想寫(xiě)一封告白信，告訴他們我有多愛(ài)他們。
對(duì)于教育，我有很多不懂，但是我懂得教育需要愛(ài)與關(guān)懷。也許是上天注定，在我的求學(xué)路上，遇到了幾位改變我人生軌跡的老師，是他們成就了今天的我，而如今我也像他們一樣，去成就別人。我不求能夠?qū)γ總�(gè)孩子都產(chǎn)生影響，倘若他們記起我時(shí)道一句“他其實(shí)還不錯(cuò)”我便心滿(mǎn)意足，若是說(shuō)“很高興遇到他”便是我此生莫大的榮幸。做老師的，最幸福的莫過(guò)于被自己喜歡的孩子們所喜歡著。
什么才是真正的教育，對(duì)此我不敢妄言，但我知道沒(méi)有閱讀，便談不上教育。我從不吝于表達(dá)我對(duì)閱讀的偏愛(ài)，我能給他們的太少太少了，只有閱讀，是的，只有閱讀，才能他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)得到肆意地綻放。若干年后，課堂上的東西早已被遺忘，可是那些曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，都卻依然閃若星辰。你無(wú)法估計(jì)閱讀的力量，他會(huì)重塑你的靈魂，讓你真正體驗(yàn)到生命的意義。孩子啊，你要飛翔，就要長(zhǎng)出翅膀，課本上的東西最多讓你能奔跑起來(lái)，可是真的要想自由翱翔在天際，欣賞這世界的美麗。你得去閱讀，它會(huì)讓你生出雙翼，讓你的靈魂不再囿于軀殼，讓你看到別人不曾領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景。
博爾赫斯曾在詩(shī)中寫(xiě)到：“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”。讀書(shū)，的的確確是件幸福的事情。閱讀也是這世界真正存在的魔法，他的魔力無(wú)處不在。他讓怯懦的變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓粗鄙的變得優(yōu)雅，讓迷途的`看清前路，讓怯懦的充滿(mǎn)力量。你想要的，都將在閱讀中找到。讓閱讀守衛(wèi)你的夢(mèng)想。
讀書(shū)，寫(xiě)字，好好玩，這就該是青春的模樣。愿你們能在讀書(shū)和寫(xiě)作中認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我們的感官所認(rèn)識(shí)到的世界太過(guò)狹小，閱讀與想象會(huì)讓你不受時(shí)空所限制，像上帝一樣去感受這世界的多彩。只要人生還在繼續(xù)，就不要放下閱讀，帶著全人類(lèi)的情感與智慧，帶著全人類(lèi)的記憶與榮耀，像一個(gè)真正的人一樣活著。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 3
我們的相識(shí)相知到相惜，可以說(shuō)時(shí)間上是多么的美妙，我們相遇不算太晚，卻能夠彼此珍惜到現(xiàn)在。我們偶爾談笑說(shuō)要是早點(diǎn)遇到彼此，可能還不會(huì)像現(xiàn)在這樣彼此珍惜和在意。想想也對(duì)，我們?nèi)羰怯鲆?jiàn)太早，估計(jì)都還看不上對(duì)方，并不是說(shuō)彼此不好，只是那個(gè)時(shí)候都還年輕，都還沒(méi)懂得所謂的人情世故，也不會(huì)有太多的抱負(fù)。若是遇見(jiàn)太晚也不好，因?yàn)榈搅四硞�(gè)一定的年齡，并不是你想不想的事，而是父母逼著你一定要做的事，若到了那個(gè)年齡還沒(méi)遇到你，估計(jì)我也會(huì)就此將就過(guò)我的一生了。但是幸好，在我最好的年紀(jì)里，你就突然出現(xiàn)了，可以說(shuō)終于等到了你，能在我最好的年紀(jì)遇見(jiàn)你，也算是沒(méi)有辜負(fù)我自己。
每每談起過(guò)往，當(dāng)說(shuō)起要是當(dāng)年怎么怎么樣時(shí)，我都會(huì)反對(duì)，說(shuō)要是當(dāng)年沒(méi)怎么怎么樣，我們彼此就可能要錯(cuò)過(guò)了，反而正是當(dāng)年那樣，才讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇到。所以當(dāng)年的那樣，都是如此的美妙，我們的那些當(dāng)年，那些好與不好的當(dāng)年，都是彼此成長(zhǎng)的歷練，讓彼此都忽然間長(zhǎng)大，覺(jué)得是時(shí)候要穩(wěn)定下來(lái)，要找對(duì)的.人一起好好的過(guò)日子。
你說(shuō)認(rèn)識(shí)我之前，你的生活比較散漫，對(duì)自己的約束也不夠，而我在認(rèn)識(shí)你之前，性格偏內(nèi)向，也比較內(nèi)斂害羞，對(duì)自己也不自信。直到我們彼此相遇相惜，你變得貼心和溫暖，對(duì)自己要求也變高，而我變的活潑開(kāi)朗，偶爾還撒嬌賣(mài)萌。這一切的細(xì)微改變皆因彼此的相遇，我們?cè)敢鉃楸舜烁牡舨缓玫牧?xí)慣，也愿意學(xué)習(xí)彼此都喜歡的愛(ài)好，更愿意嘗試新的事物來(lái)討彼此歡心。我們的快樂(lè)和幸福詮釋著彼此的內(nèi)心，因?yàn)槲覀兌际菍?duì)方要找的另一半，能夠在茫茫人海中遇到對(duì)的人，是多么的榮幸，又剛好是在最好的年紀(jì)遇見(jiàn)對(duì)的人，又是多么的幸福！
此生，我做過(guò)最好的事情，就是在最美的年紀(jì)里，遇見(jiàn)了最好的你，自從遇見(jiàn)你，我的生命都變的美妙，遇見(jiàn)你，我的生命也更加精彩！
為我們的歲月，在最美的時(shí)刻相遇而歡呼！
為我們的愛(ài)情，在最美的年紀(jì)相戀而賀彩！
為我們的未來(lái)，在彼此的相依相伴中而祝福！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 4
在匆匆時(shí)光里，許多東西都是我們無(wú)法留下的。我們無(wú)法抓住時(shí)間的倩影，也無(wú)法使潺潺流水停下奔騰的腳步，更無(wú)法令所有的一切永不改變。但慶幸的是，你一直都在我的身邊。
你是肩膀，讓我依靠著哭泣。
每一次，我泣不成聲的時(shí)候，你總會(huì)借給我一雙肩膀，讓我肆意揮灑熱淚，讓我盡情留下悲傷，讓我感到無(wú)比輕松、踏實(shí)。友情，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)，悲傷的時(shí)候你告訴我：挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去；熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起。
你是巨浪，令我熱情高漲。
曾經(jīng)，我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲。那時(shí)，我們一桶泡面可以好幾個(gè)人一起分享，那時(shí)，我們會(huì)試遍一個(gè)店里所有的衣服，那時(shí)，我們常會(huì)一起討論八卦，我們總是那么開(kāi)開(kāi)心心。那些日子，我們并肩歡笑，那些日子，我們聞歌起舞，那些日子歡聲笑語(yǔ)總是縈繞在我們身旁。
你是一雙手，支撐著我勇敢前行。
每當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，每當(dāng)我覺(jué)得迷茫的時(shí)候，每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，每當(dāng)我覺(jué)得前方困難重重沒(méi)有希望的時(shí)候，總會(huì)有一雙手在后面支撐著我。友情，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，在退縮的時(shí)候，你告訴我：唯有奮斗過(guò)的青春才能無(wú)悔。
朋友是一口井，可以讓你盡情傾訴；
朋友是一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；
朋友是一盞燈，可以為你照亮前程。
如今的生命中或許有的人已經(jīng)慢慢的淡去，依然還能在身邊的越來(lái)越少。曾經(jīng)肩并肩手拉手的你或許也在某個(gè)我很陌生的`地方陪著一群我很陌生的人。正如那句話(huà)：那些年少時(shí)的夢(mèng)，記得的，不記得的，那些成長(zhǎng)過(guò)程中的事，釋?xiě)蚜说模瑳](méi)釋?xiě)训�，就像生命中的老朋友，哪怕許久不聯(lián)系，但在突然撞見(jiàn)時(shí)，一切都那么熟悉。
親愛(ài)的你，不管世事怎樣無(wú)常，不管路途順還是不順，不管眼淚多于笑容又或者相反，值得欣慰的是：至少還有我。
雨果曾說(shuō)：當(dāng)我一個(gè)人走過(guò)歲月的時(shí)候，我著急，并不是著急無(wú)人疼愛(ài)，而是著急我今生最璀璨的年華來(lái)不及給我愛(ài)的人。而我想說(shuō)的是，親愛(ài)的朋友，感謝在最美的年華遇見(jiàn)你！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 5
她，一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)，總是梳成一個(gè)丸子頭，清爽干練；一雙眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條縫，像彎彎的月牙；櫻桃一般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)讓人嘆服。她是我的摯友。
消沉?xí)r安慰我，使我心安。
七年級(jí)時(shí)，因家中出現(xiàn)點(diǎn)變故，我內(nèi)心無(wú)比傷痛，情緒一度消沉低落，以至上課時(shí)總是無(wú)精打采，時(shí)常受到老師言語(yǔ)的“獎(jiǎng)勵(lì)”。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，下課后馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)原因，我本不想告訴，可在她的好心追問(wèn)下，我向她傾吐了心事，她似小大人似地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你還有我�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻讓我有種如沐陽(yáng)光般的溫暖，讓我難忘，令我感動(dòng)。
她的安慰似溫柔的春雨，打濕了我的眼眶，也滋潤(rùn)了我的心田。
失落時(shí)鼓勵(lì)我，使我進(jìn)步。
從小學(xué)升初中，曾因不適應(yīng)而成績(jī)一落千丈，我也從曾被人羨慕的角色變成被人用異樣眼光看待的人。我在心中以為她也會(huì)像有些同學(xué)一樣疏遠(yuǎn)我，可她卻沒(méi)有，并且一直陪伴我，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，給我信心。終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)一步一步地提上去了，我又成了學(xué)習(xí)先進(jìn)者，那種久違的被人贊賞的.欣喜感真叫一個(gè)好！
她的鼓勵(lì)好似強(qiáng)心劑，激發(fā)我的潛能，給我力量，助推我不斷的前進(jìn)。
無(wú)助時(shí)幫助我，使我成長(zhǎng)。
因?yàn)榈乩韺W(xué)的不太好，我很害怕地理會(huì)考不及格，那樣的話(huà)就會(huì)影響我上高中。雖然嘴上說(shuō)著急，可行動(dòng)跟不上，成績(jī)依然沒(méi)有起色。她知道了，便利用課余周末時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)地理。一開(kāi)始我并不想學(xué)，但是她和我說(shuō)：“你如果不學(xué)，那就考不上高中了。”我的心里還是很想上高中的，為了實(shí)現(xiàn)自己的高中夢(mèng)，也為了不負(fù)她的付出，我排除一切干擾，努力惡補(bǔ)地理。付出總會(huì)有回報(bào)，在最終的地理會(huì)考中我如愿考過(guò)了。
她的幫助好似清風(fēng)，吹散心頭的陰霾，吹開(kāi)心間的郁結(jié)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
這個(gè)一直幫助我，鼓勵(lì)我，安慰我的人就是王洋。
在這個(gè)世界上有許多形形色色的人，而我們相遇相知便是一種緣分，佛曰：“前世500次的回眸，才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！蔽蚁虢栌靡幌�，茫茫人海中我們得用多少次的回眸才換來(lái)今生的相遇相知？
今生和你做摯友，便是我最幸福的事。
今生遇你，足矣。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 6
躺在床上，忽然又想起了你。
你大眼睛，小鼻子，每當(dāng)有求于人時(shí)就會(huì)悄悄睜大那雙流轉(zhuǎn)的眼睛，水靈靈地看著別人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃地惹人憐愛(ài)，所以我總不會(huì)拒絕你的請(qǐng)求，也無(wú)法拒絕。也許你生來(lái)就是我的軟肋吧，不管怎樣，我總是對(duì)你發(fā)不了脾氣——你，就像是我的妹妹一樣。
媽媽總說(shuō)我是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不了的任性的孩子，也許她永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，她的女兒在你的面前是那么聽(tīng)話(huà)，就像一個(gè)包容的大姐姐，守護(hù)著你。我們一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
然而你也不是那任性的`妹妹，甚至有時(shí)候你懂事地讓我感到羞愧。所以私認(rèn)為要說(shuō)是我在包容著你，倒不如說(shuō)是你在教育著我，在你的身邊，我獲得了許多的成長(zhǎng)：在你的家中，你讓我學(xué)會(huì)懂事和聽(tīng)話(huà)；在學(xué)校里，你讓我學(xué)會(huì)勤奮與刻苦；在賽場(chǎng)上，你又讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和奮斗…
每當(dāng)看到你嬌小而又挺直的脊梁，我就會(huì)感到一股動(dòng)力從我心里生出…
其實(shí)，我們也是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，我們?cè)谝淮斡忠淮伪绕粗惺斋@成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的道路上，我們磕磕絆絆，卻互相扶持，一同向前。你常寬慰我，人的生命只有一次，就算是一時(shí)的困難也是讓人珍惜的。
人們總是把喜歡掛在嘴邊，卻忘了感激。其實(shí)，我當(dāng)是最感激你的人了。是你，張開(kāi)雙臂來(lái)接受這個(gè)并不完美的我，沒(méi)有你，哪來(lái)今天這個(gè)不再猶豫彷徨的我。你的樂(lè)觀開(kāi)朗拯救了我，照亮了我的世界，甚至影響了我的人生。
本以為我們會(huì)一直這樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做一輩子的好朋友�？墒巧罱o我們開(kāi)了個(gè)玩笑，因?yàn)榉N種原因，我們上了兩個(gè)相隔千里的學(xué)校。我告訴自己，不要傷心，真正的朋友不是時(shí)間距離可以限制的，心與心之間的距離并不會(huì)因?yàn)檫@而遙遠(yuǎn)。
可是，我還是害怕，害怕這來(lái)之不易的友誼會(huì)因?yàn)榫嚯x消散。
畢業(yè)了，我們也要分開(kāi)了，我和你抱頭哭的稀里嘩啦。一直以為我是冷靜的，我不會(huì)為了這種事就流淚，可是我錯(cuò)了，真正到了這種時(shí)候我還是免不了和別人一樣，哽咽地話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。就在這時(shí)，你說(shuō)了一句我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的話(huà)：說(shuō)好的，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！
所有的彷徨都因這句話(huà)消散，我沉默地點(diǎn)頭：是的，永遠(yuǎn)……
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 7
彈指流年，何處春蠶絲方盡，為人織夢(mèng)；繾綣紅塵，哪方蠟燭淚始干，點(diǎn)燃希冀。浮華中，遇見(jiàn)你，真好。
——題記
那年，我們懷著信仰和希冀，踏著秋風(fēng)來(lái)到這所校園。滿(mǎn)懷欣喜，也帶著憂(yōu)慮，那一刻，剛好遇見(jiàn)你。
我與同學(xué)交流時(shí)，你悄無(wú)聲息走進(jìn)了教室。聽(tīng)見(jiàn)聲音逐漸褪去，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一眼回眸，只見(jiàn)你笑容溢滿(mǎn)了整張臉，只覺(jué)得有些驚訝，怎有一個(gè)如此憨態(tài)可掬的老師來(lái)教語(yǔ)文？片刻，我也接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)語(yǔ)文的興趣不濃，將就點(diǎn)吧。
你見(jiàn)臺(tái)下安靜，便打開(kāi)話(huà)腔，開(kāi)始自我介紹。見(jiàn)面第一次課，你就給我們個(gè)下馬威——寫(xiě)作。我心里生起一股憂(yōu)慮，生怕寫(xiě)得不好。轉(zhuǎn)念一想，隨便寫(xiě)點(diǎn)吧，能編就編。
誰(shuí)成想，你居然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的作文，你說(shuō)著白云般柔軟的鼓勵(lì)。那番話(huà)如同三月里飄在我心的楊柳，撥動(dòng)了我的心弦，喚起我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。
上了初二，我遭受了一次又一次的成績(jī)打擊。我仿佛剛爬上山腰又跌入山谷，錐心的痛楚日夜折磨著我。與之銹掉的，還有一顆對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作熱情的.心。
你大概也了解一些，卻不多說(shuō)，只是默默給我鼓勵(lì)�？荚囍�，你會(huì)給我分析成績(jī)的不足之處。雖然只是微不足道的幾句話(huà)，但是在我心中種下了一顆不服輸?shù)姆N子，似乎挫折才是它的養(yǎng)料。
每每讀到同學(xué)的文章，自愧不如之意便浮上心頭，隨后一股不服輸?shù)母蓜艣_上腦袋。我不愿再看見(jiàn)鄭老師失望的深情，開(kāi)始尋找方法，尋找突破，開(kāi)始閱讀大量文章，做筆記。靜下心來(lái)，提筆，吞下一篇篇寫(xiě)作練筆……
我不知何時(shí)能夠進(jìn)步，也不知何時(shí)我的作文會(huì)脫穎而出，但是你的笑容給了我一切無(wú)畏的動(dòng)力。你每次望向我時(shí)，那笑容依舊開(kāi)在臉龐，只不過(guò)多了兩汪流淌希望泉水的眼睛。漸漸地，我的名字重新掛在你的嘴邊，每次聽(tīng)見(jiàn)都好像天籟，滌蕩著我的心靈。
感謝你，在我最美的年華遇見(jiàn)了你，時(shí)光一眨，又逢初秋，清夢(mèng)蕩起漣漪，你的笑容浮現(xiàn)在腦中，驚鴻了我，也激勵(lì)著我。這深深的感激和敬意，化作一紙濃墨，帶著星月的光輝，愿能不留遺憾，度過(guò)最后一年。
清風(fēng)不識(shí)字，吹開(kāi)了那一紙，包含著歉意，吹出那句話(huà)：“遇見(jiàn)你，真好！”
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 8
“深林人不知，明月來(lái)相伴。”遇見(jiàn)你，真好。半年前的一個(gè)下午，我被你獨(dú)特的封面設(shè)計(jì)和介紹標(biāo)語(yǔ)所吸引，你，走入了我的世界。只是當(dāng)初，我并不知道，你竟能一直溫暖我，給予我力量……現(xiàn)在想想，這是多么美好的遇見(jiàn)啊。
七年級(jí)上學(xué)期，有一次考試我的成績(jī)不知怎么的退步了很多，在班里的排名也下降了不少。從公布成績(jī)的那一刻，我就死死壓著在眼眶里即將決堤的淚水。一回到家，我就反鎖上了房門(mén)，淚水終于無(wú)聲地流了下來(lái)，輕撫著我的嘴角。冷冽的風(fēng)敲打著我的窗，就像在諷刺我；強(qiáng)烈的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，灼燒著我，令我更加煩悶。
我的目光偶然停留在那本書(shū)上，那本半年前購(gòu)買(mǎi)的書(shū)——《云邊有個(gè)小賣(mài)部》，我才看了三分之一。我決定通過(guò)閱讀放松一下，我輕輕靠著窗臺(tái)，捧著潔白的書(shū)頁(yè)，進(jìn)入主人公的世界……他叫劉十三，出身于一個(gè)叫云邊鎮(zhèn)的'鄉(xiāng)村，他對(duì)自己的父母為什么離開(kāi)他一無(wú)所知，他由外婆王鶯鶯一手養(yǎng)大。劉十三總愛(ài)哭著說(shuō)：“我遇上這樣的人生，真倒霉！”
我的目光順勢(shì)往下移動(dòng)，來(lái)到劉十三考試的情節(jié)。
“然而劉十三偏偏就在考場(chǎng)，桌子上擺著筆，筆壓著考卷……他握緊筆，哪怕看不懂題目，依然毅然決然要寫(xiě)答案。剛寫(xiě)下的字就立刻模糊，是眼淚大顆大顆掉下來(lái)……他一邊哭一邊大喊：‘我很好！我會(huì)找到工作，擁有未來(lái)！’”
我的心再也無(wú)法抑制住那股震撼了，剛剛經(jīng)歷了考試的失敗后，仿佛也成了劉十三。我眼里含著淚，臉上卻是笑盈盈的，撫摸著書(shū)頁(yè)，嘴里輕輕地說(shuō)：“劉十三，加油。我們遇見(jiàn)彼此，要相信，我們一定能成功�！�
隨著鈴聲響起，劉十三的考試結(jié)束了，我的心也跟著劉十三的平靜而漸漸平靜下來(lái)。輕柔的陽(yáng)光灑在我身上，我合上書(shū)，感到心情格外的輕松。不再猶豫，我坐回熟悉的書(shū)桌前，堅(jiān)定地拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)下試卷分析。為什么要失魂落魄，為什么要患得患失？如今的我，是一個(gè)目光堅(jiān)定、熱血沸騰的戰(zhàn)士，如同劉十三。
“我很好，我會(huì)好得不得了！”劉十三總是失敗，但他從不被打敗；他喜歡哭，但越哭越堅(jiān)強(qiáng)。我也一樣。劉十三的力量來(lái)自那個(gè)云邊的小賣(mài)部，而我的力量，來(lái)自《云邊有個(gè)小賣(mài)部》的劉十三，謝謝你，劉十三，遇見(jiàn)你，猶如遇見(jiàn)一輪明月，明亮了我的心扉，真好。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 9
新學(xué)期的第一天，陽(yáng)光暖暖地照在講臺(tái)上。馬上就是語(yǔ)文課了，我翹首望向門(mén)口處，等待著您的到來(lái)。
終于，您出現(xiàn)了。你身著一件天藍(lán)色的短袖，下身穿一件黑色的褲子，看上去儒雅大方。第一次會(huì)面，你就送給我們?nèi)w同學(xué)一個(gè)暖暖的微笑。你微微瞇著的眼睛，以及眼角上揚(yáng)的弧度恰到好處，笑起來(lái)是那么帥氣。那個(gè)微笑讓我認(rèn)識(shí)了你——我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)起語(yǔ)文課，那真是引人入勝、樂(lè)趣無(wú)窮。老師講課非常幽默、生動(dòng)，總把我們逗得哈哈大笑。有時(shí)老師會(huì)把他兒時(shí)的趣事融入到課堂學(xué)習(xí)中，讓我們加深對(duì)課文的理解，真是寓教于樂(lè)。當(dāng)語(yǔ)文老師講到課文最重要的時(shí)候，講話(huà)的力度就會(huì)刻意加大一些，就像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的著重號(hào)一樣，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，讓我們一下子就恍然大悟。哦，原來(lái)這篇文章的重點(diǎn)在這里。
語(yǔ)文老師很愛(ài)笑，有時(shí)候講到有趣的地方他自己也會(huì)笑，既活躍了課堂氛圍，也讓我們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)。
當(dāng)然，脾氣再好的老師也會(huì)生氣，當(dāng)我們回答不上老師的問(wèn)題時(shí)，老師便會(huì)生氣，但也只是說(shuō)：“怎么回事，這種問(wèn)題也回答不上來(lái)�！蔽覀兌荚谀憧次�，我看你，課堂上好一個(gè)安靜，等待老師給我們答案。
我們都很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兛梢栽诤茌p松的環(huán)境下學(xué)到很多東西。有時(shí)同學(xué)們也會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，每到這時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“課堂上的時(shí)間是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，更多的.知識(shí)在課外，你們可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊！”
老師上課時(shí)雖然有一些小嚴(yán)厲，但課下他跟我們相處得很友好。他和我們一起去食堂打飯、一起在操場(chǎng)打球。我記得有一次，在去食堂的路上，恰巧遇到了老師。我突然變得拘謹(jǐn)起來(lái)，有點(diǎn)不知所措，倒是老師先跟我打起了招呼：“學(xué)校的飯好吃嗎？吃得飽嗎？”我趕忙回答，我們一邊說(shuō)笑，一會(huì)兒就到了食堂，沒(méi)想到老師竟然這么親切。
后來(lái)每次在學(xué)校里遇到老師時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)打招呼，而老師也總是朝我們笑一笑、揮揮手，這時(shí)他的一雙眼睛就又會(huì)彎成一條恰到好處的弧度，讓我們倍感親切。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓課堂變得有魅力的老師，一個(gè)喜歡把笑容時(shí)常掛在臉上的老師。
我真的很想對(duì)您說(shuō)一句：遇見(jiàn)您，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 10
人這一生總會(huì)與很多人擦肩而過(guò)。或許無(wú)論曾經(jīng)多么交好，都會(huì)迎來(lái)到車(chē)下站的那一刻。即使是這樣，此刻我仍珍惜與你交談的美好時(shí)光，也會(huì)在不經(jīng)意間獨(dú)自呢喃：遇見(jiàn)你，真的很好。
你是如此溫柔的一個(gè)人。依稀記得那個(gè)午后，陽(yáng)光把我的好心情剪個(gè)粉碎，只留下心灰意冷如蛛絲般在眼眶里飄蕩。與獎(jiǎng)學(xué)金的又一次失之交臂讓我陷入自我否定。周?chē)擞幸鉄o(wú)意的嘲笑更讓我負(fù)有深深的挫敗感。
面對(duì)你的追尋與關(guān)心，我忍痛擰緊淚閥，只用低到塵埃的聲音敷衍了一句“太緊張”，急于回避這難耐的酸楚。
你不知是否聽(tīng)見(jiàn)我的搪塞之答，轉(zhuǎn)過(guò)微胖的身子，眼里的溫柔與堅(jiān)定澄澈如水，讓我失措。微風(fēng)吹起你懷里的試卷，有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之感，觸動(dòng)心弦。
“你不必緊張，都是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士了。這小小的考試，于你不足一提啊。”少年的我們渴望得到肯定。我碎了一地的自信，被溫柔的你，溫柔的話(huà)語(yǔ)拼湊回來(lái)。
不僅如此，你的耐心和敬業(yè)讓枯燥的網(wǎng)課生活靈動(dòng)起來(lái)。無(wú)論遇到什么著急的事，你總能獨(dú)守一份安詳。那晚的燥熱和不聽(tīng)話(huà)的電腦設(shè)備澆滅了你精心備課時(shí)的.熱情，接連的卡頓加速了時(shí)間的腳步。她在屏幕那頭一遍又一遍地確認(rèn)網(wǎng)路，卻不忘安撫我們?cè)陝?dòng)的心。
其實(shí)不然，該道出安慰的應(yīng)該是我們。在大家的建議下，語(yǔ)文直播課不得不轉(zhuǎn)為視頻會(huì)議。剛一接通，耳邊便傳來(lái)你焦急的聲音。
我看見(jiàn)你凌亂的卷發(fā)下，眼里是灼慮難耐。語(yǔ)速微急，卻不失平緩。你指間顫抖著敲擊鍵盤(pán)，同學(xué)們的建議和關(guān)心一一收到回復(fù)。你開(kāi)始講起課，一字一句如流水潺潺淌過(guò)心間。這個(gè)慌亂的夜晚，青蛙都急切地聒噪著，但這個(gè)特殊的課堂，卻慢慢緩沖，與月亮媲美閑適。
你仍然滿(mǎn)心投入地講解著，殊不知這樣的授課方式她需要去別的班復(fù)述一次�！安缓靡馑肌边@四個(gè)字，也不知從你的嘴里道出多少次。
初三漸漸步入正軌，唯有語(yǔ)文老師你溫柔似水。一切來(lái)去匆匆，但你的耐心仍然駐守在我的心間，如清風(fēng)滌蕩在夏日，揮之不去。遇見(jiàn)很美好，遇見(jiàn)你，更好。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 11
人生在世，有無(wú)數(shù)人與你相遇。而我的生命中，注定就會(huì)遇見(jiàn)，那個(gè)美好的你。
記得是九月，踏進(jìn)新校園大門(mén)的那一刻，仰望著陽(yáng)光下青鳥(niǎo)在空中劃出的痕跡，那一刻，我感覺(jué)生命在博擊長(zhǎng)空，有無(wú)限可能。
忽然，有寬大的手拍在了我的身上，轉(zhuǎn)頭一看，是個(gè)高大健碩的男生，初晨的陽(yáng)光正映照著他爽朗的一笑。他說(shuō)：“你是小方吧？你好！我是小李！”說(shuō)著，便自來(lái)熟地要把我領(lǐng)進(jìn)班門(mén)。一路上都是他饒有興趣地說(shuō)著一大堆的話(huà)，我立刻覺(jué)得他是個(gè)熱情的話(huà)客，他的熱情，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散了我初入中學(xué)的陌生感和忐忑心理，真好，我挺開(kāi)心的。
在學(xué)校里呆了一段時(shí)間后，我和他并沒(méi)有什么來(lái)往，對(duì)他的印象還是開(kāi)學(xué)初的那點(diǎn)兒，直到，這件事。
冬日暖陽(yáng)懶懶的依偎在碧藍(lán)的天空下，又到了一周一次的大掃除時(shí)間。可這次我的工作卻不同尋�！驋邘�
一樓的廁所是出了名的臭，地面上凝結(jié)了的污漬不時(shí)地散發(fā)惡臭，墻上還有粘住了的濕紙巾。只在里面冼了個(gè)拖把，就感覺(jué)嗅覺(jué)系統(tǒng)沒(méi)辦法正常運(yùn)行，時(shí)刻覺(jué)得哪怕只再多撐一秒，生命都危在旦夕。
可就在這時(shí)，一個(gè)高大健碩的身影幫我提起了拖把，動(dòng)作是這么熟練。沒(méi)錯(cuò)，是小李！
小李看到我的不適反應(yīng)，輕握住拖把的一頭，主動(dòng)提出，幫我一起干活。我驚訝地看著他，他不愧是運(yùn)動(dòng)健將，三下兩下，很快就將拖把冼凈，開(kāi)始拖地，沒(méi)過(guò)幾分鐘，有一塊地面就干干凈凈了。原來(lái)我拖了許久，也沒(méi)什么成效，見(jiàn)到他的榜樣，立刻振奮起來(lái)。有小李的幫助，廁所的.惡臭好像也消失殆盡，全世界只有我們倆的呼吸聲和拖地聲。一拉，一拽，拖把所到之處，地面馬上就變了樣，他還教我一些技巧，讓原本痛苦的勞動(dòng)變得輕松而且有趣。那一刻，我們相視一笑，笑容盛滿(mǎn)真誠(chéng)和友好。那一刻，我對(duì)小李肅然起敬，我下決心要和他成為最好的朋友，要成為他那樣熱心的人！我相信，那一刻，就是我人生中最美好的遇見(jiàn)！
謝謝你，小李，你用你的熱情打動(dòng)了我，你用你的純潔無(wú)私感染著我，改變著我，你不僅外形高大帥氣，更有真誠(chéng)無(wú)私的熱心腸還有不可抗拒的影響力，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 12
就像草芽遇見(jiàn)了第一縷陽(yáng)光；就像柳絮們遇見(jiàn)了第一陣暖風(fēng)；就像繁花遇見(jiàn)了第一絲水汽茫茫人海，匆匆過(guò)往，遇見(jiàn)你真好。
“誰(shuí)吃了加餐區(qū)的雞翅？要知道，有的人還沒(méi)有肉吃！”震怒劃破了初中第一夜的天空，破碎了原本的美好期待。
初來(lái)乍到，種種與小學(xué)違背的行為習(xí)慣都被要求一一做到。不同的作息，突如其來(lái)的四門(mén)功課，生疏的住宿環(huán)境，一切的一切，漸漸堆積在身上，準(zhǔn)備做壓垮我的稻草。
那時(shí)，由于混亂、不熟悉，飯菜分配不均勻，有些同學(xué)撐得皮飽肚圓，有些同學(xué)碗中卻不存油水。
作為配班老師的你很生氣，很心疼，在晚習(xí)前來(lái)了一場(chǎng)“開(kāi)學(xué)第一課”思想教育。你字字句句擲地有聲，在空中比劃的手微微顫抖，眼神中不時(shí)折現(xiàn)晶瑩。
可惜在那時(shí)，我根本無(wú)法接受。焦慮之情油然而生，我開(kāi)始后悔、抵制，我甚至看不慣你穿的那件黑白條紋衣，背后笨拙地爬上一只蝴蝶。
天空一片烏銀，悶沉沉的，伴隨著耳邊同學(xué)小聲的嗚咽。想象中光鮮亮麗的城堡，如今變成一片失望的廢墟。
直到后來(lái)軍訓(xùn)，這才扭轉(zhuǎn)了您在我心里的第一印象：如此古怪的人竟有如此可愛(ài)的一面。
下午的暑氣愈釀?dòng)鷿�，食堂的綠豆湯愈熬愈香。
分發(fā)好所有綠豆湯，我正捧過(guò)碗，津津有味地喝著。你走過(guò)來(lái)，緩緩舉起手機(jī)，看樣子是要為我拍照。
我一開(kāi)始有些抗拒，左避右躲，你輕松地笑著說(shuō)：“不要介意，你盡管喝，我會(huì)拍出最美的`你�！边@句話(huà)軟軟綿綿，彈過(guò)身旁，彈過(guò)腦畔，彈落心田。這令我十分驚奇，原來(lái)那么嚴(yán)厲的老師，也有好玩可愛(ài)的另一面，也可以用最真實(shí)的方法，記錄與學(xué)生的處處精彩。至今，你小心翼翼擺弄著手機(jī)的動(dòng)作，謹(jǐn)慎調(diào)節(jié)好光線(xiàn)角度的細(xì)節(jié)，依舊是最美好的記憶。那張照片果然很美，因?yàn)槟抢锩鎯A注了你的真誠(chéng)，留下了你穿著的蝴蝶條紋衣的背影。
后來(lái)的后來(lái)，你給我們播放音樂(lè)，我們一起坐在落日夕陽(yáng)下，一邊揮手，一邊齊唱“剛好遇見(jiàn)你”。你還給我們開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，語(yǔ)文課堂的氣氛有趣活躍。
漸漸地我們領(lǐng)教了你的善良，敬業(yè)，嚴(yán)慈并濟(jì)。您成了班上最受歡迎的老師之一。語(yǔ)文課也成了最能敞開(kāi)心扉、最快樂(lè)的課程之一。
每當(dāng)你在課堂上侃侃而談時(shí)，我不禁感謝緣分：“遇見(jiàn)你，真好！”
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 13
我們這一生會(huì)遇到很多人，也許我們會(huì)路過(guò)他，也許他會(huì)影響我們的一生。我的初中生活讓我從不成熟的小學(xué)變成了一個(gè)需要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的人。我就像一只迷失在茫茫大海中的小船，面對(duì)突如其來(lái)的變故，我束手無(wú)策，直到你的出現(xiàn)。
軍訓(xùn)的那段時(shí)間，我還很嬌氣，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦，我不得不退縮。記得有一次，我在做體能訓(xùn)練的時(shí)候，感覺(jué)腿有些酸痛。當(dāng)時(shí)我直接坐在地上不肯站。對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不合理。你可以和他們不一樣。你輕輕地把我舉起來(lái)，把我舉到旁邊的椅子上，讓我坐下。你也幫我買(mǎi)藥，給我敷。應(yīng)用的時(shí)候你很關(guān)心的問(wèn)我疼不疼。好點(diǎn)了嗎？還問(wèn)我要不要回家。在我想家的.時(shí)候，你給了我母愛(ài)般的關(guān)懷，耐心的安慰我，讓我無(wú)比感激。
學(xué)習(xí)上經(jīng)常有很多問(wèn)題，每天都要問(wèn)你。你每次都不厭其煩地一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我。你指出問(wèn)題后，我發(fā)現(xiàn)很難立即解決它。你在課堂上也很幽默，一說(shuō)話(huà)就能講個(gè)笑話(huà)，讓我聽(tīng)得津津有味。
印象最深的是晚自習(xí)。那天晚上自習(xí)，我用的是鋼筆畫(huà)的墨水，但不知怎么的，我邊抽邊打翻了墨水瓶，有的濺到了你的衣服上。當(dāng)我在，寫(xiě)了十篇論文時(shí)，我很尷尬，我害怕你會(huì)責(zé)備我。
鋼墨灑了一地，破玻璃瓶和我此刻的心情一樣難受。
你當(dāng)時(shí)沒(méi)在意自己的裙子，就立馬沖到衛(wèi)生角拿了個(gè)拖把，趕緊跑到衛(wèi)生間把拖把蘸了水，然后把墨水擦了三遍兩遍，防止其擴(kuò)散。而且不顧形象，我蹲下來(lái)把玻璃碎片一片一片撿起來(lái)，拿著掃帚一點(diǎn)一點(diǎn)把碎玻璃渣掃走。當(dāng)時(shí)我看到你的手原來(lái)是白的，光滑的，有幾處傷口是玻璃割破的。傷口里爆出的血滴非常刺眼。我的心也在流血：我該怎么感謝你？
老師，我?guī)闳ゴ虬绱虬绨桑?/p>
不，你看，這么小的傷口，還需要這么有攻擊性嗎？聽(tīng)著，他們明天會(huì)沒(méi)事的。
自古以來(lái)，老師就是一個(gè)奉獻(xiàn)青春熱血的職業(yè)，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣能幫學(xué)生包扎傷口，買(mǎi)藥敷藥，教學(xué)生洗衣服的老師。你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和陪伴，比你對(duì)自己孩子的關(guān)心和陪伴，更深刻，更真誠(chéng)。
你就像一座燈塔，讓我看到希望；你就像一個(gè)指南針，給了我一個(gè)清晰的方向。你就像一顆北極星，照亮了我前方的路，給了我勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)中的壓力和挫折。很高興見(jiàn)到你。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 14
我想，折一支月亮的影子，偷偷塞進(jìn)信箋里，涂抹著西瓜最中間的那一口甜美，繡上繁星點(diǎn)點(diǎn)。最后，吹出一口溫?zé)岬娘L(fēng)，將信箋合起，贈(zèng)與你。
——題記
“我們做朋友吧！” “好啊。”你投來(lái)一個(gè)明媚的笑容。自此，與你的`故事便開(kāi)始了。
故事開(kāi)頭并不美好。我與你之間似乎沒(méi)有什么話(huà)題，在一起時(shí)也只不過(guò)是草草幾句話(huà)便結(jié)束了。我時(shí)常向往你與她們那般熱切的交談，卻也只是向往……
然而這一切，在這個(gè)暑假全都改變了。開(kāi)始，我與你達(dá)成協(xié)議，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。應(yīng)是受到“兩個(gè)人”的影響吧，我開(kāi)始早起，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)始摘抄好句�；ハ嗉�(lì)，是我們常做的事�！澳闶亲畎舻�！” “我們要并肩戰(zhàn)力成為更好的大人�！� “你背后有一雙無(wú)形的眼睛在看著你哦�！薄覀冞�約定，每晚寫(xiě)反思，把自己一日的好與壞都記錄下來(lái)，并寫(xiě)下改進(jìn)措施。你說(shuō)與我一起每一天都很勵(lì)志，我想說(shuō)與你一起進(jìn)步是人生的一件幸事。
我性格較為內(nèi)向，不善言語(yǔ)；你性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑。于是，你便如一束陽(yáng)光，溫暖了我心間。我說(shuō)：“你真的好好，真正對(duì)我敞開(kāi)心扉。”你卻說(shuō)：“因?yàn)槲抑�，只有我這樣做了你才能對(duì)我敞開(kāi)心扉�。 蔽遗c人總是帶著幾分客氣，本以為你會(huì)覺(jué)得不適，然而你卻說(shuō)：“生人要熟，熟人要親，親人要生。我覺(jué)得我們彼此之間有禮貌是很好的一種關(guān)系�！蔽倚闹嗅屓�，轉(zhuǎn)頭看你，你的眼睛是銀河不落星系。
《圍城》里說(shuō)：“約好見(jiàn)一面，就使見(jiàn)面的前幾天都沾著光，變成好日子�！庇谖叶裕_是如此。微風(fēng)不燥的傍晚，我與你相約河堤，一路上閑聊打趣，好生快活！我們一起看湛藍(lán)天空上那奶油泡芙般的云朵；聽(tīng)一陣又一陣的蟬鳴；說(shuō)只你我二人懂得的話(huà)……我們手挽著手飛奔過(guò)馬路，沖進(jìn)超市，為一瓶帶著“怡寶”字樣的水而嬉笑好一會(huì)兒……我想對(duì)你說(shuō)：“溫山軟水繁星千萬(wàn)，不及你眉眼半分�！�
“玻璃晴朗，橘子輝煌，一顆星星剎住車(chē)，照亮了你我�！庇H愛(ài)的伊伊，幸與你相遇，恰似暖陽(yáng)。讓我們攜手，品詩(shī)詞之韻，賞小城之景，走成長(zhǎng)之路。在清新的早晨，共道一聲“早安” ！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 15
屋內(nèi)正向著晚風(fēng)傾瀉寧?kù)o。教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的你追我跑學(xué)習(xí)競(jìng)賽正在上演。
此時(shí)，語(yǔ)文老師是一道別樣的風(fēng)景。是冰雪融化后的鳥(niǎo)語(yǔ)花香？是暴風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹？不，是那即將爆發(fā)的火焰山。坐在講臺(tái)下的我，看著那一個(gè)個(gè)被叫上講臺(tái)的同學(xué)，內(nèi)心無(wú)比的慌張。果不其然，這巖漿還是無(wú)情地流向了我。
鄭老師讓我在黑板上寫(xiě)一個(gè)“惘”子，我自信地在黑板上揮灑粉筆。鄭老師看了，讓我再寫(xiě)一遍。我疑惑地將這個(gè)字重寫(xiě)了一遍，與第一遍寫(xiě)的一模一樣。這時(shí)，鄭老師生氣地將我拉開(kāi)，讓全班同學(xué)看著我寫(xiě)的字。一陣無(wú)意的笑聲才是最大的打擊。頓時(shí)，我感到丟臉，惶恐。回到座位上，我的眼淚便不爭(zhēng)氣地往下流。
從那以后，我害怕鄭老師，上課時(shí)總逃避她犀利的眼神。我對(duì)這一科目也失去了原有的積極性，我的語(yǔ)文成績(jī)下降得更快了！
無(wú)奈之下，母親為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這消息也不知道怎么就傳到鄭老師耳里。
我還記得那個(gè)繁忙的課間，我正記著筆記，一個(gè)熟悉的聲音從門(mén)口傳來(lái)，是我畏懼的聲音，可叫的卻是我的名字。我驚慌地抬頭，向門(mén)口望去。是鄭老師！她的臉上展現(xiàn)出許久不見(jiàn)的笑容，我的心弦不再那么緊繃。
陽(yáng)光正燦爛，潑灑在大理石上。太陽(yáng)趴在樓頂偷聽(tīng)著鄭老師與我的對(duì)話(huà)，鄭老師講的無(wú)非還是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她的神情有點(diǎn)嚴(yán)肅，不失認(rèn)真。她直言，指出我的問(wèn)題，從課堂到課間，從筆記到作業(yè)，一一列出。她希望我能學(xué)得更踏實(shí)、更認(rèn)真。她希望我能放下浮躁的心，靜心理解語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文。她也希望我在新的一年有新的`進(jìn)步。這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)徹底打開(kāi)了我的心結(jié)，把我從無(wú)盡的深淵拉出，開(kāi)始真正理解鄭老師的苦心。
這次談話(huà)后，我對(duì)語(yǔ)文也逐漸恢復(fù)了興趣，重拾信心。在鄭老師的指導(dǎo)下，我克服不足，用心學(xué)語(yǔ)文。我的成績(jī)?cè)诼厣�，甚至有了一點(diǎn)小進(jìn)步。但是，我知道這點(diǎn)進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新的一年，我要更加努力，在初三的軌道上奮力拼搏，這樣才會(huì)考上理想的學(xué)校。
鄭老師，遇見(jiàn)你，真好！是你的不言放棄，我才有學(xué)習(xí)的興趣！是你的諄諄教誨，我才有點(diǎn)滴的進(jìn)步！初三這一年，相信在你的帶領(lǐng)下，我一定會(huì)越學(xué)越好，如愿以?xún)敚?/p>
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 16
清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊，知了在樹(shù)窩懶散地打著哈欠。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)像嬰兒似的被人拴上了天空。
遠(yuǎn)處折射出來(lái)的陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉徐徐地過(guò)濾到她的身上，恍惚間變成了淡淡的、圓圓的、輕輕的搖曳的光暈，在那天，我遇見(jiàn)了她。
跨進(jìn)陌生的教室，映入眼簾的是你柔順微卷的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上，猶如波浪在你發(fā)梢醞釀，你身穿粉紅風(fēng)衣，看著端莊又不失典雅，你那金絲框的眼睛點(diǎn)綴了通透明亮的眼眸，你的語(yǔ)氣不如說(shuō)是歌唱家，那樣洪亮卻也是溫和有韻味，十分悅耳。
那天我一個(gè)不留神，圖釘便跑過(guò)來(lái)蹭我的指間，它沾著血又跑開(kāi)了，我瞅了瞅窗外，天突然陰了，樹(shù)葉子隨著枝干搖來(lái)?yè)u去，差點(diǎn)吐出來(lái)，小草被吹彎了身子，蝴蝶也在萬(wàn)花眾中飛來(lái)飛去，碰巧還撞到了蜜蜂。一雙手輕輕地落到了我的.身上，一扭頭，王老師用她那明亮的雙眸看著我，眼神里充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，皺了皺眉，眼神瞟到了我的傷口，她緩緩地扶起我的手蹲了下來(lái)，小心翼翼地貼上創(chuàng)可貼，她撐著膝蓋站了起來(lái)，用詳和的眼神看了我一眼后便又輕輕地出去了。我感到?jīng)鲲L(fēng)漸漸消停了，窗外碧藍(lán)如洗的睛空下，各種不知名的野花在校園花圃間爭(zhēng)相盛開(kāi)，綻放著如云霞般絢爛的色彩。在那一瞬間，仿佛有一束明耀的光照射在老師身上，如同調(diào)皮的影子，一溜煙地跑了。
還曾有那個(gè)傍晚，晚霞像是被人隨手灑在空中，在夕陽(yáng)的照射下，染上了一層薄薄的紅暈，我剛準(zhǔn)備放下筆去吃飯時(shí)，你卻邁著沉重的步伐向我走來(lái)，與我探討了一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)你的眼眸里是期望又是擔(dān)憂(yōu)，眼皮不禁跳動(dòng)了一下，又嘆了一口氣說(shuō)“好好加油吧！”你用堅(jiān)定的眼神朝我點(diǎn)了點(diǎn)了頭，又似乎沒(méi)有，你的手臂捶了下來(lái)，扭過(guò)頭去，便走了，我呆呆地望著你的背影，卻不由自主的感受到了愧疚，樹(shù)影搖曳。初冬的晚風(fēng)已然帶著寒氣。
我能遇見(jiàn)你——真好，老師本就是一種值得敬畏的職業(yè)。只有仔細(xì)去感覺(jué)，才能體會(huì)從中的辛勞，這使我懂得什么叫“教書(shū)育人”，遇見(jiàn)一位關(guān)心你的好老師，你一定會(huì)是自豪的，而我卻當(dāng)真遇見(jiàn)了這樣的一位老師。
謝謝您，王老師，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 17
我在場(chǎng)下，看著你率領(lǐng)小隊(duì)，在籃球架下叱咤風(fēng)云。你飄乎的身法，迅捷的走位，精準(zhǔn)的投籃，無(wú)不讓你的隊(duì)友和對(duì)手大開(kāi)眼界。你看到了蹲坐著的我，我也看到了意氣風(fēng)發(fā)的你，咱倆的手，卻像約定好一般，舉起，敬禮！
金誠(chéng)壘，這是你的名字。不高不矮的個(gè)子，卻蘊(yùn)含著超乎尋常的爆發(fā)力，正如你的“金”，鋒利無(wú)比，也積攢著難以想象的持久力，正如你的“壘”，厚實(shí)可靠。
這次的體育課，卻是你我并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻。三人一組，兩隊(duì)三局兩勝的比賽，拉開(kāi)序幕。第一輪，我一把球傳到你手上，你就全速突進(jìn)，對(duì)面兩人的防線(xiàn)還未完成就已經(jīng)被沖破。面對(duì)籃板下的`一人，你身形一晃，大踏兩步，肌肉健壯的手將球拋起，精準(zhǔn)無(wú)比一個(gè)三步上籃，一擊必殺。輪到對(duì)方發(fā)球，當(dāng)他們的一員剛要接球，我箭步?jīng)_上，一掌將球拍走，恰好落在你手里，你正想故技重施，對(duì)方一位人高馬大的隊(duì)員立刻張牙舞爪地向你沖來(lái)。你十分無(wú)奈，傳給了我隊(duì)第三人，他二話(huà)不說(shuō)，起跳，投籃，球卻是偏離了軌道。我強(qiáng)行突入內(nèi)線(xiàn)，搶過(guò)球，立刻運(yùn)球沖出，卻被三人包圍，我左沖右突，無(wú)計(jì)之時(shí)，你猛然跳起，手搭在太陽(yáng)穴上——敬禮。我抱起球假意要投籃，卻反手仍給了你，還用左手還禮。你見(jiàn)無(wú)人防守，跳起拋投，再下一城。
勝券在握的我，感覺(jué)十分疲倦，一次失誤，卻喪失了球權(quán)。我搖了搖頭，你卻絲毫不在意，向我敬禮道：“讓我們把最后一球收入囊中！”我下意識(shí)還禮，卻猛然醒悟——你對(duì)每一顆球的志在必得！我心中久違的熱血開(kāi)始熊熊燃燒。對(duì)手開(kāi)始突進(jìn)，你猛然向前攔截，卻不想他一步后撤，將球傳給了隊(duì)友，又是迅雷不及掩耳之勢(shì)的一記跳投——?jiǎng)e忘了，還有我！我狠命一蹬，雙手高舉，半空中完美的蓋帽，落地之后立刻沖出圈外，伺機(jī)而動(dòng)。突然，你一道人影飛出，又是那熟悉的敬禮，我鼓足勇氣放手一投，球在框上一磕，掉了下來(lái)，你卻飛身而起，一手托球，背身上籃！球從框中落下——卻已是塵埃落定，而我的心卻激動(dòng)不已。
每一分每一球都志在必得的雄心和霸氣，以及那種精益求精的態(tài)度，都值得學(xué)習(xí)。那份飽含信任、支持和鼓勵(lì)的敬禮，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
向完美敬禮！遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 18
“人生的每一次遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜。”遇見(jiàn)你的那一天，連空氣都是甜的，整個(gè)世界都因此燦爛而美麗；遇見(jiàn)你的每一天，都充滿(mǎn)了輕松與自在，你的存在，若呼吸般自然。遇見(jiàn)你，真好。
于是我們經(jīng)常聊天。你擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，總是會(huì)畫(huà)一些精美可愛(ài)的卡通人物送給我。流暢的線(xiàn)條勾勒出令人著迷的漫畫(huà)，仿佛透著無(wú)盡的笑意。下課后我總愛(ài)湊到你桌前，希望能夠窺見(jiàn)紙上玲瓏，只可惜你的筆在紙上劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)，S型的線(xiàn)條如小鳥(niǎo)般自由的飛翔于白紙之上。先是眼花繚亂，然后是我笨拙的手，它也會(huì)有自己的想法而不聽(tīng)指揮，一條曲線(xiàn)就已經(jīng)歪歪扭扭，不堪入目。你笑著安慰我：“沒(méi)事，我教你�！蹦愕�.眼中，明暗交雜，一笑生花。
這一教就是四年。與其說(shuō)是教我繪畫(huà)，不如說(shuō)是一種溫暖的陪伴。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你不得不放下手中的畫(huà)筆，之前的那段約定，也隨之而去。但這并不影響你我之間的情誼。我們依舊談笑風(fēng)生。青春年少，花影飄搖，純真的童趣，也天長(zhǎng)地久。相約圖書(shū)館，漫步于文學(xué)的世界里，天地倒置，書(shū)便成了漫天纖凝，風(fēng)景這邊獨(dú)好，我們便是畫(huà)中的賞畫(huà)人；一起去郊游，槐樹(shù)花開(kāi)，潔白如玉，清香四溢。微風(fēng)拂過(guò)，墻角的桔�；〒u曳恬淡，老巷的槐序染滿(mǎn)弄堂，東升西落的暖陽(yáng)譜寫(xiě)泰興城的春秋，也編織我們的故事……
一晃，我們已是初中生。風(fēng)起了，人未散，故事還在繼續(xù)。“昔日的承諾，不會(huì)因漫長(zhǎng)的歲月而改變�！苯K于，這個(gè)國(guó)慶假，我與你再次相約圖書(shū)館。漫天纖凝中，靜謐的時(shí)光從紙上緩緩流過(guò)，我與你共同完成了我第一次的作品——《留香》。是兩個(gè)小女孩在槐花樹(shù)下，盡情地玩耍。而長(zhǎng)野的天依舊那么暖，風(fēng)吹起了從前與現(xiàn)在。就是這樣的，你在這里，靠近，且溫暖。花不語(yǔ)，卻也漫春山，似風(fēng)帶來(lái)了一陣花的香。因遇而見(jiàn)，凡來(lái)塵往，莫不如此。
遇見(jiàn)你，即是一場(chǎng)邂逅。我曾將時(shí)光翻涌成你，連同指尖彈出的盛夏，心之所動(dòng)，且隨緣而去。風(fēng)起，即為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)歡喜，真好。
遇見(jiàn)，即是上上簽。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 19
金秋九月，碩果飄香，我有些膽怯地踏入金山，擁有了一個(gè)新身份——初中生。
那是我第一次遇見(jiàn)你。擬披散著柔順微卷的長(zhǎng)發(fā)，穿著一身得體溫婉的連衣裙，從容大方地向我們作自我介紹。你那明亮的大眼睛透露著笑意，整個(gè)人猶如秋日里的陽(yáng)光，溫暖著他人。你的聲音不大不小，聽(tīng)起來(lái)要比銀鈴般還溫和些，十分悅耳。于是，從開(kāi)學(xué)這天起，我就對(duì)你有了深深的好感。
你是帶領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的知識(shí)海洋中暢游的向?qū)�。從小學(xué)開(kāi)始，我對(duì)語(yǔ)文就不怎么感興趣，尤其是聽(tīng)老師在講解課文之時(shí)體會(huì)作者的心情是的感受，我認(rèn)為那個(gè)十分無(wú)聊。并且，我有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡舉手發(fā)言。每次老師提問(wèn)，我都低下頭裝作不知道，很害怕老師提問(wèn)我。來(lái)到了初中，人生地不熟，便更是膽怯了。
記得有一次語(yǔ)文課，你剛好提了一個(gè)我會(huì)的問(wèn)題。我有些興奮，剛想舉手，看到全班同學(xué)都在冥思苦想，我連忙把手縮回去，心里想：怎么辦？剛才不會(huì)有人看到我吧？現(xiàn)在舉手會(huì)不會(huì)太突兀了……顧慮一大堆。我只好像從前一樣，低下頭裝不知道。只不過(guò)，唯一不同的是，我會(huì)忍不住偷偷看你幾眼。你似乎有些失望，眼神在班里掃視了一圈后，停留在了我的身上。我連忙低下頭去，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲和藹的聲音傳來(lái)：“你來(lái)試試吧！”我小心翼翼地抬起頭，看見(jiàn)你充滿(mǎn)期待地望著我，我便只好硬著頭皮站了起來(lái)。
“我，我認(rèn)為……”我磕磕巴巴地回答了問(wèn)題，面對(duì)全班同學(xué)的目光，心里緊張得不得了：完了完了，你肯定要批評(píng)我了吧。誰(shuí)知，你溫柔地說(shuō)：“嗯，講得很不錯(cuò)，總結(jié)得很到位。下次自信一點(diǎn)說(shuō)出來(lái)就更好了�！蔽沂煮@訝：就這樣的答案，也能叫不錯(cuò)嗎？我疑惑的眼神正好對(duì)上你鼓勵(lì)的目光，看著你的.眼睛，我很快就不害怕了，甚至有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。這讓我一瞬間對(duì)課文有了新的理解與體會(huì)，不再感到無(wú)聊了。
隨著與你相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí)，不過(guò)，仍然喜歡你給我們講課，也愛(ài)上了語(yǔ)文這一學(xué)科。王老師，你是我成績(jī)的“催長(zhǎng)劑”，能在金山遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 20
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了拉丁舞，我被宣傳單上的舞者深深吸引住了，于是下定決心，一定要去學(xué)。于是，九歲那年，我被送進(jìn)了舞蹈班，渴望自己也可以成為童話(huà)里的公主。
剛踏進(jìn)舞蹈教室時(shí)，我既緊張又興奮。我見(jiàn)到了可愛(ài)又可親的舞蹈老師沈老師。是她，教會(huì)我一步一步的舞步，教會(huì)我聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，讓我愛(ài)上了拉丁舞。
很快，我把基本的舞步學(xué)會(huì)了，以為可以跳一支完整的舞了，沒(méi)想到老師還是讓我練基本的舞步。每堂課都乏味枯燥，重復(fù)著那些單一的舞步。這個(gè)過(guò)程是疲倦而無(wú)聊的，本來(lái)十分自信的我，開(kāi)始變得愁眉苦臉。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)舞蹈了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不喜歡舞者的`樣子了？要學(xué)就要把它學(xué)精�！庇谑俏乙Ьo牙關(guān)，熬過(guò)了艱苦的一年，終于學(xué)上了成品舞。
也許是有天賦，我學(xué)得異常輕松，在課上就能把動(dòng)作記住，我開(kāi)始變得飄飄然起來(lái)。在家中，我從來(lái)不練，于是別人都在進(jìn)步，而我卻在原地踏步。有一次，我忘記了某個(gè)節(jié)拍怎么跳，慌亂地看著別人。老師批評(píng)我：“你怎么跳的？教了好久了，怎么還不會(huì)？”那一刻的我，羞愧難當(dāng)，但也是從那一刻起，我暗暗立下目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)，努力跳。自從勤奮學(xué)習(xí)，我的進(jìn)步飛快，老師的臉上出現(xiàn)了更多的笑容。
學(xué)舞蹈一年多來(lái)，大大小小的比賽如潮水一般涌來(lái)。我想，大展身手的時(shí)候到了。第一次參加比賽，我望著臺(tái)下的觀眾和評(píng)委，緊張得手腳發(fā)抖，但當(dāng)我想起自己平時(shí)的努力和夢(mèng)想時(shí)，腳步開(kāi)始穩(wěn)健，我要把所有的汗水和努力，都化作臺(tái)上精彩的五分鐘。
當(dāng)音樂(lè)響起，我突然想起曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)幻想在童話(huà)里的自己。那一刻，我是舞蹈的精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞……
付出就有回報(bào)�，F(xiàn)在的我，儼然已是一名優(yōu)秀的舞者，我慢慢體會(huì)到了它帶給我的快樂(lè)。舞蹈帶給我苗條的身材，優(yōu)雅的氣質(zhì)，教會(huì)我自己認(rèn)定的事就一定要把它做好。
舞蹈是我最美的夢(mèng)想，我會(huì)用自己的足跡留下最美的記憶，相信它將伴隨我一生。舞蹈，遇見(jiàn)你真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 21
青春，是一場(chǎng)肆意和撒野的狂歡，凝聚著淚水與歡笑，拼搏與成長(zhǎng)，挫折與受傷，是我們到老后，會(huì)在爐火旁慢慢回憶起的一段珍寶般的時(shí)光。在短暫又寶貴的時(shí)光中，遇見(jiàn)了你，是我人生中最美好的事情，遇見(jiàn)你，真好。
想起你時(shí)，總會(huì)想起那天，宛如偶像劇情節(jié)的那天。
蟬在樹(shù)上大聲的鳴叫著，教學(xué)樓里靜悄悄的，我的腳步聲都大的有些嚇人。課外活動(dòng)，同學(xué)們都去了操場(chǎng)撒歡，我卻鬼使神差般的走到了二樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)教室，我的目光掠過(guò)了反射出的我的倒影，卻一驚，停在了一個(gè)熟悉的身影上。
你埋頭學(xué)習(xí)，高高的書(shū)堆遮住了你的臉龐。筆尖游走在數(shù)學(xué)題間，熟練的寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字，偶爾將筆放下，揉一揉酸痛的指尖。專(zhuān)注的目光好像要把試卷燒灼出洞來(lái)。我靜靜的站在窗外，不想打擾你。思緒卻飄遠(yuǎn)了，你，一直是“別人家的孩子”，運(yùn)動(dòng)天賦高，具有強(qiáng)大的管理能力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)里領(lǐng)先。我也曾納悶，你和我的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不相上下，你每次考試怎么就能比我高出那么多分呢？我好像明白了，手緊緊地抓住窗框，在我沒(méi)看到的時(shí)候，在我快樂(lè)地在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，你在埋頭默默地學(xué)習(xí)。
不知道過(guò)了多久，你終于抬起了頭，看到了窗外呆呆的我。你笑著打開(kāi)了門(mén)問(wèn)：“怎么了，我剛才在做題，沒(méi)看到你�！蔽疫�沉浸在剛剛的思緒中，眨了眨泛紅的眼睛，“沒(méi)事沒(méi)事，就是看到你努力好感動(dòng)�！币黄澎o，我只聽(tīng)到了時(shí)鐘走動(dòng)的聲音，我連忙轉(zhuǎn)身確認(rèn)你還在不在，你還站在那里，眼中的神色五味雜陳，“他們都以為我聰明，其實(shí)他們都沒(méi)有看到我的努力。”你平靜的仿佛和我談?wù)撎鞖�，我卻在里面讀出了你晚上開(kāi)夜燈到一點(diǎn)的勞累，凌晨三點(diǎn)給我發(fā)消息催我學(xué)習(xí)的疲倦，以及要比別人付出更多的`辛苦才能維持在別人心中的樣子的無(wú)力。我不知道怎么對(duì)你說(shuō)你要相信自己的優(yōu)秀這種鼓勵(lì)的話(huà)，只好搖了搖你的手臂，希望我能給予你一些力量。
從此，你成為了我的榜樣，我向著你努力的進(jìn)步，希望能與你并肩爬上夢(mèng)想的山峰。我心里溢出小小的歡喜“遇見(jiàn)你，真好�！�
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 22
薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。
墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿(mǎn)墻……素素妝，淡淡笑。
不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來(lái)熟悉的叫賣(mài)聲：“白糖買(mǎi)嗎，白糖——”，聲聲悠長(zhǎng)。
風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣(mài)力地蹬著一輛三輪車(chē)，路遇顛簸，你站了起來(lái)。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺(jué)之中爬滿(mǎn)了你的臉，銀絲于上次見(jiàn)你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見(jiàn)了，但你的笑容，依舊。
攔下了你的車(chē)，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買(mǎi)幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺(jué)出它的清脆：“老樣子，五塊的吧�！笨粗闶炀毜氖址āp輕地?fù)荛_(kāi)白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無(wú)一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺(jué)中，它竟已裂成幾塊。你將車(chē)旁的小袋取下來(lái)，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的`錢(qián)交給你時(shí)，問(wèn)：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”
你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來(lái)買(mǎi)白糖的小姑娘嗎？都長(zhǎng)那么大了啊�！蔽倚老�，你認(rèn)出我來(lái)了！本想說(shuō)，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽(tīng)你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說(shuō)的人心里如薔薇花般開(kāi)了。
望著你，心想：遇見(jiàn)你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺(jué)中被喚起。
驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。
你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽(yáng)西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車(chē)鍍上一層金邊。
又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂(lè)。
但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。
薔薇幾度花，風(fēng)來(lái)，花簌響。遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 23
風(fēng)拂過(guò)海面，遇見(jiàn)浪花；風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林，遇見(jiàn)鳥(niǎo)兒；風(fēng)走過(guò)大地，遇見(jiàn)塵土；風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，而我遇見(jiàn)了你。
那是我們相遇的日子……天空沒(méi)有一朵云，滿(mǎn)是令人開(kāi)朗的蔚藍(lán)。我來(lái)到一個(gè)新學(xué)校上學(xué)，從小靦腆內(nèi)向的我，不敢跟任何人說(shuō)話(huà)。
同學(xué)們，在教室里歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧，而我獨(dú)自坐在角落里，那喧囂的一切仿佛與我無(wú)關(guān)。我只能在心里默默渴望，暗暗憂(yōu)傷。
“嘿！你要跟我一起玩嗎？”一陣清亮而又稚嫩的聲音，打破了我黑白無(wú)聲的世界。我緩緩抬頭，見(jiàn)到了一個(gè)短頭發(fā)，皮膚黝黑，面帶可愛(ài)笑容的女孩子。
我呆呆地望著她。“誒！你盯著我干嘛？怎么不說(shuō)話(huà)�。俊彼檬衷谖颐媲盎瘟嘶�，我從她那可愛(ài)的笑容里醒了過(guò)來(lái)，愣著說(shuō)不出來(lái)話(huà)，只是下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好，我現(xiàn)在就帶你去玩吧�！彼贿呎f(shuō)著，一邊拉起我的手向外跑去。我瞧著她的背影，窗外的光線(xiàn)更亮了。那一天，我遇見(jiàn)了你，從此你就在我的世界里，成了閃閃發(fā)光的那一個(gè)，真好。
在寧?kù)o的午后，你帶著我到操場(chǎng)上那一棵大樹(shù)底下，看樹(shù)干上排列得整整齊齊的螞蟻“軍隊(duì)”，聽(tīng)藏在茂密樹(shù)葉里的知了“唱歌”，照料你在大樹(shù)旁種的小花。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，走來(lái)了幾個(gè)對(duì)我們不懷好意的“小混混”�！拔�！這是我們的地盤(pán)！趕緊走開(kāi)！”個(gè)頭最大的那個(gè)說(shuō)。你反駁道：“憑什么說(shuō)是你的地盤(pán)要趕我們走？”“哼哼，你不服是嗎？哎，這不是那個(gè)新同學(xué)‘膽小鬼’嗎？”其中一個(gè)“小混混”臉扭曲地笑著，指著我，向我靠近。我害怕地躲到你的'身后，眼神里驚慌失措。你用你的身軀擋在我的面前，保護(hù)著我，借“老師”來(lái)警告他們，你勇敢地把他們趕走了。
你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，握起我的手，用真誠(chéng)的眼神看著我：“你不用害怕，只要有我在，沒(méi)人敢欺負(fù)你�！蹦且豢�，你就是那一棵大樹(shù)，而我卻是你旁邊的小花。
從那以后，我們便是最好的朋友。在你的身上，我看到了勇敢的模樣，我也想要變得更堅(jiān)強(qiáng)，成為一棵更大的樹(shù)，換我來(lái)保護(hù)你。
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)慢慢地從這個(gè)世界經(jīng)過(guò)，一切都顯得那么寧?kù)o，美好。該是怎樣的緣分，讓我認(rèn)識(shí)了這樣的你。
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 24
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，還有人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，我想說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)最好的伙伴，的確，人的修養(yǎng)、才智、生活都離不開(kāi)書(shū)。
我的語(yǔ)文老師在課堂上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的基石，當(dāng)你堅(jiān)持閱讀之后，你的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人修養(yǎng)都會(huì)慢慢提高，與不經(jīng)常閱讀的同學(xué)在無(wú)形中拉開(kāi)了距離�！笔堑模喿x是非常有好處的，我們班有一位同學(xué)，他平時(shí)說(shuō)話(huà)出口成章，非常厲害，語(yǔ)文成績(jī)更是名列前茅。當(dāng)我知道他學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣就是讀書(shū)時(shí)，我在內(nèi)心立下心志：從此發(fā)奮地讀書(shū)。
讀書(shū)真的使我漲知識(shí)了，《水滸傳》讓我知道了一個(gè)黑暗社會(huì)的場(chǎng)面，梁山108位好漢共同對(duì)抗壞人使我感動(dòng)；《西游記》讓我知道了孫悟空敢于和權(quán)威作斗爭(zhēng)，讓我無(wú)比佩服；《三國(guó)演義》讓我知道了諸葛亮的足智多謀，但周瑜的小氣也令我很生氣……中華上下五千年，通過(guò)讀書(shū)讓我了解到了中國(guó)古代的'歷史，不知不覺(jué)中我明白了很多的道理，有時(shí)，言語(yǔ)間我也能出口成章了。
我愛(ài)看書(shū)，也可說(shuō)是書(shū)迷，為此還搞出了笑話(huà)。一個(gè)星期天的中午，我正沉浸在《水滸傳》李逵喝酒的畫(huà)面中，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我拿著書(shū)邊走邊看走在去超市的路上，一進(jìn)超市我就對(duì)售貨員說(shuō)：“小二，拿5袋鹽來(lái)�！笔圬泦T聽(tīng)了瞪著眼睛看著我，我還未意識(shí)到不妥，接著又說(shuō)了一句：“小二，拿5袋鹽來(lái)。”售貨員大笑著說(shuō)：“嘿、嘿！”我才回過(guò)神了，原來(lái)我在用書(shū)里的語(yǔ)言和售貨員說(shuō)話(huà)，我連忙向售貨員道歉說(shuō)：“叔叔對(duì)不起，請(qǐng)幫我拿5袋鹽�！笔圬泦T叔叔笑著捂著肚子說(shuō)：“沒(méi)事，走在路上可不能看書(shū)哦，注意安全。”在回去的路上，我邊走邊笑，其實(shí)這樣的事已不是第一次了。
讀書(shū)令我受益無(wú)窮，是它讓我戒掉了玩手機(jī)的毛病，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球，手機(jī)游戲更是潛入青少年的心靈，從我愛(ài)上看書(shū)的那一刻，我的內(nèi)心世界竟找到了對(duì)抗手機(jī)游戲的克星。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)！是你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，教我做人的道理，是你引領(lǐng)我走向成功的彼岸，是你為我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。書(shū)，遇見(jiàn)你真好，你是我最好的選擇和朋友。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 25
我會(huì)偶爾翻出畢業(yè)照，默默地想你，那種感覺(jué)暖暖的，是一份美好，一種感動(dòng)，因?yàn)橛辛四�，我的生活有了許多色彩，雖然你已不在我身邊，但我仍忘不掉你。遇見(jiàn)你，真好。
在小學(xué)，我是一個(gè)被無(wú)數(shù)寵愛(ài)包圍的孩子，那時(shí)我并不會(huì)怎樣給予別人愛(ài)，直到你出現(xiàn)在我生命中。你總是貼心的幫助我，甚至你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我覺(jué)得無(wú)力償還。不知為何，明明我們彼此依賴(lài)，彼此需要，可現(xiàn)實(shí)中的我們卻好像是一副互相嫌棄的樣子，每天都在打鬧甚至爭(zhēng)吵中度過(guò)。也許這就是所謂的“矯情”，我不是太懂，但我清楚，你在我人生中的重要意義。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，你的自戀真不是一言半語(yǔ)說(shuō)得清的，你總在我們面前夸你自己，還常常逼我夸你。你的言行舉止看起來(lái)都是那么玩世不恭，幽默可愛(ài)。但我不知道你為何又是那么在意學(xué)習(xí)，每次看你進(jìn)進(jìn)出出辦公室，緊張的看著試卷，我都一臉茫然地看著你，直到你露出微笑，那一刻你的眼神是那么閃耀。也許是在你的帶動(dòng)下，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，也慢慢進(jìn)到了班級(jí)的前列。謝謝你，讓我成為一個(gè)更好的學(xué)生。
你的笑總是那么燦爛，與你在一起的每一天，仿佛世界都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我以為你的世界里永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁，直到我親眼看見(jiàn)你的眼淚，知道你更多的生活經(jīng)歷，我才明白原來(lái)你的.快樂(lè)只是你的樂(lè)觀和對(duì)生活滿(mǎn)懷的奔放熱情。
當(dāng)然，我偶爾也會(huì)關(guān)心你，可這些，和你給我的相比幾乎微乎其微了。也許，這是緣分吧，記得小考前一天，你說(shuō)：“我們會(huì)考上同一所學(xué)校嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。你突然笑了，說(shuō)：“好好考吧，加油！”
最后，我如愿以?xún)斂忌狭宋业睦硐胫袑W(xué)，可我在名單上并未發(fā)現(xiàn)你的名字，你告訴我你離開(kāi)了這里，去了另一個(gè)城市讀中學(xué)，最后你還說(shuō)了一句，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“我就知道你會(huì)考上，但對(duì)不起，我不能陪你到最后�！蹦且豢�，我的心一顫。原來(lái)，你一直都那么相信我！
往事如煙，似乎你與我相見(jiàn)仍在昨天，又似乎已物是人非。謝謝你，來(lái)過(guò)我故事里，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，在同學(xué)錄里，你的字跡依然那么清秀。因?yàn)槟�，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 26
茫茫人海中遇見(jiàn)你，讓我驚喜讓我癡迷，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底，也許淚水會(huì)模糊我的眼睛，也許雨水會(huì)淋濕我的發(fā)梢，我會(huì)記住你那明亮的眼睛……
——題記
三月的微風(fēng)吹拂著我的臉頰，撩亂著我的頭發(fā)，天邊的云朵已無(wú)之前的湛藍(lán)空靈，“加油哦！”“我們一定會(huì)支持你！”一聲聲鼓勵(lì)傳入耳朵，但并沒(méi)有減輕我的負(fù)擔(dān)，我的雙腳不停的與地面“接吻”，而這一切，只因前幾天……
原來(lái)，幾天前的下午老師宣布學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“傳承經(jīng)典”諸葛亮經(jīng)典篇目的`朗誦比賽。于是，早讀變得空前熱鬧，一聲聲“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”傳出耳邊，我也不甘落后，每個(gè)漫天星子的夜晚便成了我細(xì)細(xì)背誦的時(shí)光。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我成功被評(píng)選為代表班級(jí)參加比賽的選手。
“有請(qǐng)17號(hào)選手！”思緒被扯斷，我緩慢的接過(guò)話(huà)筒，邁著僵尸般的步伐走上了那所有人夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，“《出師表》”我緩慢的說(shuō)出題目后，大腦突然短路，一片空白，不知該如何接下去，我努力搜尋大腦的倉(cāng)庫(kù)，希望能摩擦出一點(diǎn)火花，但任憑我怎樣回憶，都沒(méi)有一絲軌跡。淚水漸漸模糊我的雙眶，汗水一滴滴似露珠般滴落。臺(tái)下的幾千個(gè)學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，評(píng)委們開(kāi)始用質(zhì)疑的眼光看著我。
此時(shí)，我那驚慌失措的目光與你安定沉著的目光在茫茫人海中萍水相逢，調(diào)皮的風(fēng)兒已將你的頭發(fā)撩亂，但，你全然不顧，你昂首眺望，似鶴立雞群，緊蹙雙眉，雙嘴緊閉，你那眼里充滿(mǎn)著鼓勵(lì)與期望，似乎是在告訴我：“你能行！”我似乎從枯木荒涼跌進(jìn)了春暖花開(kāi)，我鼓起勇氣，再次發(fā)聲，優(yōu)美的詩(shī)句從口中緩緩流出，一語(yǔ)終了，掌聲雷動(dòng)，我心潮翻涌，你的身體漸漸松懈下來(lái)，一抹微笑似薔薇悄然綻放，在夕陽(yáng)的徐徐照射下，顯得美極了。我奔下臺(tái)，找到你，你我緊緊握著對(duì)方的手，相顧兩無(wú)言，唯把這份激動(dòng)埋在心頭，天似乎比以往晴朗了，風(fēng)再次拂亂我們的頭發(fā)，只不過(guò)，這一次是溫柔的。
“因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)自信，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨，也會(huì)堅(jiān)定走下去”熟悉的旋律再次響起，我不禁抿嘴偷笑并輕聲說(shuō)道：“遇見(jiàn)你，真好�！�
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 27
迎著一輪火紅的朝陽(yáng)，我走近了你——進(jìn)入你溫暖的懷抱，撫摸你艷麗的服飾。我的眼眸映著你的容貌，我的脈搏和著你的心跳。
看，左邊這面墻上的毛筆書(shū)法作品，有的堅(jiān)韌有力，有的柔情似水；有的豪放瀟灑，有的規(guī)整端莊……這真是一面名副其實(shí)的文化墻，充滿(mǎn)魅力的激勵(lì)墻！我站在這里看了很久，直到有人把我撞了一下，才回過(guò)神，繼續(xù)往里走。當(dāng)我留戀地回頭，再望一眼這面古樸而莊重的書(shū)法展示墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一長(zhǎng)條鑲著暗紅琉璃瓦的墻頂，映出了無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)。
沒(méi)走幾步，只見(jiàn)前方一片綠茵茵的場(chǎng)地，映照在溫暖的朝陽(yáng)之下。那顯然是你為我們準(zhǔn)備的鍛煉身體的課堂和盡情玩耍的地方。在這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)上，筑著兩對(duì)籃球架，架著兩個(gè)足球門(mén)網(wǎng)。幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)，正在籃球場(chǎng)上龍騰虎躍。足球場(chǎng)上的同學(xué)們更是奔跑和吶喊得熱火朝天。特別是那個(gè)扎馬尾的女孩，跑跳起來(lái)一點(diǎn)不比男生差。我多么希望這就是明年的我呀！
操場(chǎng)的一側(cè)鑲著紅色的跑道，跑道的旁邊有一個(gè)用乳白色大理石圍欄圍著的主席臺(tái)。主席臺(tái)左側(cè)是升旗臺(tái)。我丟掉女孩的矜持，麻利地跑到升旗臺(tái)上，莊重的站立在旗桿旁，仿佛自己就是個(gè)升旗手。抬頭望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，好像它是我親手升上去的。一種自豪感油然而生。
跳下升旗臺(tái)，我又來(lái)到了圖書(shū)館。一排排整齊的書(shū)架上擺放滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。所有人都忍不住去挑上一本，走進(jìn)靜悄悄的閱覽室，翱翔在知識(shí)的海洋�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹篙份穼W(xué)子從這里出發(fā)，游向成功的彼岸。
走出圖書(shū)館，想起老師說(shuō)的書(shū)法是你的.特色，想起你門(mén)口的書(shū)法文化墻，我怎能不去參觀一下書(shū)法教室呢？書(shū)法教室獨(dú)立坐落在你東南角的花叢中。雖是普通的平房，但里面卻極不普通：棗紅色的實(shí)木太師椅，鋪好毛氈的寫(xiě)字桌，癟燈籠般的石硯臺(tái)，擱著各種規(guī)格毛筆的“小山”筆架……著實(shí)讓我心中生出一種對(duì)書(shū)法之美的神往！
悅耳的音樂(lè)鈴聲響起，該回教室上課了。路過(guò)食堂，過(guò)道外的一條巨幅標(biāo)語(yǔ)映入眼簾：一筆一劃寫(xiě)好字，一撇一捺做好人。我邊走邊想，我會(huì)牢記這句話(huà)的。
啊，這就是你，我美麗的鞍山初級(jí)中學(xué)。
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 28
世界上有一種語(yǔ)言，它可以跨越年齡與性別，還可以跨越種族和國(guó)家，讓音符成為我們共同的暗語(yǔ)。它無(wú)形，無(wú)色，看不見(jiàn)，也摸不著。但是，它可以穿越時(shí)空的界限，去親吻你的耳朵，給你帶來(lái)心靈的震撼！
第一次遇見(jiàn)你，還是我年幼之時(shí)。你從奶奶的嘴里飄了出來(lái)，鏗鏘有力，就像是擲地有聲的鼓點(diǎn)，打在了我的心里，把那顆音樂(lè)的種植深深地埋在了我心田，然后慢慢萌芽。
第一次和你親密接觸，應(yīng)該是小學(xué)時(shí)代吧。我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，開(kāi)始了我和你的不解之緣。每天，我除了完成學(xué)校的主要課程，還會(huì)有一些時(shí)間用來(lái)練習(xí)唱歌。在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了蝌蚪一般的符號(hào)，那是你獨(dú)有的文字。我知道，那些蝌蚪一旦連接起來(lái)，從老師的樂(lè)器里，或者我們的嘴里傳出來(lái)，便會(huì)像有聲音的絲帶，悠揚(yáng)地飄蕩在我們的耳畔�？墒枪膺^(guò)得很快，小學(xué)畢業(yè)了，我與音樂(lè)的緣分可能要斷掉了吧。
初中，每天的生活都是忙碌。忙碌地學(xué)習(xí)，忙碌地寫(xiě)作業(yè)，忙碌地要壓得我喘不過(guò)氣。有時(shí)很想高歌一曲，在音樂(lè)中尋找那一絲絲暢快與愜意，卻終究不得，直到那節(jié)音樂(lè)課。
聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校要組合唱隊(duì)，同學(xué)們都得去參加選拔�？吹剿麄円粋�(gè)又一個(gè)地上去，隨著老師鋼琴聲的響起開(kāi)始一句又一句的.唱著，然后再一個(gè)又一個(gè)地下來(lái)，我心里撲通撲通地跳。因?yàn)椋胍?dāng)選太難了，好多同學(xué)剛開(kāi)了口就被淘汰下來(lái)，惹得其他同學(xué)數(shù)著秒數(shù)算同學(xué)時(shí)間。該我了，我的心不知道怎么地顫抖了一下，只有慢慢地挪著步子，來(lái)到老師的鋼琴邊。這感覺(jué)，就像要進(jìn)“地獄”一樣。我在心里無(wú)數(shù)次暗示自己，橫豎都是死，不如暢快地唱一首。于是，我閉著眼睛壯著膽子開(kāi)了口，也管不了同學(xué)們1、2、3……的秒數(shù)，“好了，把名字報(bào)上去吧�！痹谖页昴且豢�，老師遞給我一支筆，我差一點(diǎn)愣住了，高興地接過(guò)筆，揮舞般地在老師的表格上寫(xiě)下自己的名字。那一刻，我感覺(jué)，有音樂(lè)，真好！
此后的初一時(shí)光，除了每天無(wú)休止的上課和寫(xiě)作業(yè)，我又多了一份事兒，那就是合唱練習(xí)，這件事兒，讓我緊張的初中時(shí)光有了不一樣感覺(jué)，這感覺(jué)，就像是音符飄在空中，飄在腦海，飄在那心田，愜意而又暢快。我只想大聲地對(duì)著它說(shuō)：音樂(lè)——遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 29
遇見(jiàn)一處好看的風(fēng)景，美景為你清掃心中的烏云；遇見(jiàn)一本有意義的書(shū)，書(shū)給你人生的啟示；遇見(jiàn)一個(gè)人，這個(gè)人給你安慰和鼓勵(lì)，影響你的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的巴士車(chē)上，我遇見(jiàn)了她，由衷地說(shuō)一聲：“小天，遇見(jiàn)你，真好�！�
“天空是蔚藍(lán)色，窗外有千紙鶴……”美妙的歌聲，傳入我的房間。我因?yàn)楸荒棠膛u(píng)，正十分委屈地哭著，這一陣陣美妙又熟悉的歌聲讓我禁不住“拖”著沉重的步子走到窗臺(tái)邊，將頭伸出去，窗外的天空被烏云覆蓋，整個(gè)大地都灰蒙蒙的，一個(gè)和我差不多大的女生，站在窗外的草坪上，她穿著小碎花連衣裙，手中拿著譜子，顯然看出了我的異樣，正朝我走來(lái)。
“你怎么了？眼睛紅彤彤的'像小兔子似得�！蹦莻�(gè)女生細(xì)細(xì)地端詳了我一會(huì)兒，一邊溫柔地說(shuō)著，一邊蹲下身在她旁邊的小包中翻找著，隨后拿出了一張紙巾，站起來(lái)，走到窗臺(tái)邊，將紙巾遞給我，我看著她，這不就是隔壁叔叔家的小天姐姐嗎？“是我啊！別再用你那水汪汪的大眼睛看著我，趕緊擦擦，小哭包。”她那半開(kāi)玩笑的話(huà)，驅(qū)散了我的郁悶，擦擦眼角的淚珠，記起一年前在小區(qū)遇見(jiàn)她的情境。當(dāng)時(shí)，我的手在不小心劃破了皮，就是小天姐姐帶我去小區(qū)醫(yī)院檢查上藥的，怪不得熟悉而親切的感覺(jué)！我有些激動(dòng)地想�！安婚_(kāi)心嗎？如果不開(kāi)心可以和我聊聊天哦！悄悄告訴你，我有一種魔力可以帶你脫離不開(kāi)心�！毙√煨χf(shuō)。
是啊，有一種魔力，一種神奇的魔力，兩次的不開(kāi)心，都讓我遇見(jiàn)了你，真好！
我看著小天，我們兩個(gè)，一個(gè)坐在草坪，一個(gè)趴在窗臺(tái)邊，就這么聊了半個(gè)小時(shí)。不知何時(shí)，天空中的烏云散了，沒(méi)有出現(xiàn)意料之中的大暴雨，大地也恢復(fù)了光亮，我心中的郁悶、委屈全部都在聊天中一點(diǎn)點(diǎn)消失。
“怎么樣？還難受嗎？以后要多笑笑哦！不開(kāi)心就來(lái)找我來(lái)吧�！毙√煺f(shuō)道�！昂茫≈x謝你小天。遇見(jiàn)你，真好！”我笑著回答。
有一個(gè)知心、肯聽(tīng)你傾訴的朋友很重要，她或者他像是一道溫和的陽(yáng)光照在身上——暖暖的。如《堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果》的書(shū)中所說(shuō)：“遇見(jiàn)了對(duì)的人、事、物，便驅(qū)散了你心靈的灰色。”遇見(jiàn)你，真好！你的安慰為我驅(qū)散了灰色陰影，趕走了壞心情，很慶幸，鄰居有你，而我，遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 30
我從夢(mèng)里驚醒，胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個(gè)小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個(gè)秋季。
剛得到那個(gè)消息時(shí)，滿(mǎn)心的喜悅與歡愉好像沒(méi)地方放了，自豪感久久未退。可幾堂作文課下來(lái)，我的心情從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，我也從火爐一下子跌入了冰窖。
腦子里的字們哪里去了？真想把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)摔到作文紙上�？晌�，連寫(xiě)一個(gè)完整句子都困難的人，怎么還好意思跟字們“叫板”？
而我旁邊那群家伙，要么就是“越獄”1號(hào)類(lèi)型的，既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來(lái)二去毫不間斷一氣呵成；要么就是“越獄”2號(hào)類(lèi)型的，沒(méi)事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談?wù)�，但等他突然間像想起了什么時(shí)，你就沒(méi)有什么“笑話(huà)”可看了，其他的動(dòng)作戛然而止，只見(jiàn)其提筆在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有任何筆誤且不帶任何改動(dòng)，洋洋灑灑飛快地完成寫(xiě)作。真叫人氣不打一處來(lái)，卻又無(wú)可奈何。而最后只剩下幾個(gè)跟我一個(gè)類(lèi)型的`，從開(kāi)始到結(jié)束一直都在擰著眉瞪著眼，有一種恨不得將對(duì)面這個(gè)帶頭挑釁的家伙捏碎的表情。試圖認(rèn)認(rèn)真真思考，試圖認(rèn)認(rèn)真真完成，但紙上除了題目之外再?zèng)]有任何字跡，滿(mǎn)頭大汗抓耳撓腮就是無(wú)從下筆，腦袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的不安，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲易詈笠粋�(gè)完成耽誤您休息的時(shí)間而責(zé)怪過(guò)我。您當(dāng)面給我批改，逐字逐句。“寫(xiě)作要有框架感，下筆時(shí)知道自己要寫(xiě)的是什么，該怎么去寫(xiě)，并用真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)，要接地氣�！痹谡n堂上，您表?yè)P(yáng)我的次數(shù)最多，我清楚地知道您是在鼓勵(lì)我，每次看到您給我作文的批改和評(píng)語(yǔ)，我都如獲珍寶，一遍一遍反反復(fù)復(fù)地看，恨不得像含糖一樣讓它慢慢融化，讓它慢慢浸透我的心田。
這些感動(dòng)都隱藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓我覺(jué)得我真的很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我踩實(shí)心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，您扶著我奔向陽(yáng)光處。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 31
時(shí)間就像黃河的水，洶涌澎湃地向前跑去，再不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏進(jìn)初中大門(mén)兩年，在這兩年中，唯有語(yǔ)文老師——鄭老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)。
幽默是她的性格。上語(yǔ)文課，我們總會(huì)放得很開(kāi)，笑聲是從不缺席的。一次語(yǔ)文課前，有幾個(gè)學(xué)生在講臺(tái)前填寫(xiě)身高。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，臉帶微笑，興致勃勃地走進(jìn)來(lái)了，像極了冬日的太陽(yáng)，給人一種溫暖親切的感受。“在干嘛呢？”聽(tīng)到這與棉花一樣柔軟的聲音后，有個(gè)男生開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們?cè)谔搱?bào)身高。”“是嗎，那我也來(lái)虛報(bào)一個(gè)，我報(bào)個(gè)一米七�！痹�(huà)音剛落，笑聲遍布整間教室，打破了初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍，多了一些輕松和愉悅。
寬容是她的品質(zhì)。記憶的'大門(mén)打開(kāi)，上學(xué)期的月考仿佛就在眼前。就是那次考試，我們班語(yǔ)文考砸了。原本是我們的優(yōu)勢(shì)科目，竟然退步了不知多少個(gè)名次。全班都被禁錮在愧疚、自責(zé)的籠子里，難受與害怕壓在每個(gè)人身上。進(jìn)班后的鄭老師，沒(méi)有“破口大罵”，也沒(méi)有萬(wàn)分憤怒，而是在分析問(wèn)題所在之后鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的語(yǔ)言是那么具有感染力，以至于使我們士氣大增。那一刻，我看到了她眼中的恨鐵不成鋼的心情，更看到了她對(duì)我們滿(mǎn)懷希望的信心。
善于鼓勵(lì)學(xué)生和循循善誘是鄭老師的代名詞。為了提高我們的作文水平，她堅(jiān)持讓我們每周寫(xiě)一篇隨筆。為此，有很多同學(xué)常在抱怨，可他們不知道的是，鄭老師在批改作文方面要花多少時(shí)間和心血。
對(duì)于寫(xiě)作方面的問(wèn)題，她總是一絲不茍地指出。為了鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作，她還創(chuàng)建了一個(gè)公眾號(hào)，那些寫(xiě)的不錯(cuò)的文章可以發(fā)表在上面。這深深地激發(fā)起包括我在內(nèi)的許多學(xué)生的寫(xiě)作興趣。為了讓自己的文章能被發(fā)表，每一次寫(xiě)作我都懷著自己的作文要被發(fā)表的心理去寫(xiě)，去斟酌出更好的詞句。在我的努力下，也在老師無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)下，我的作文水平得到了質(zhì)的飛躍。所以，不得不說(shuō)，鄭老師真是一位善于鼓勵(lì)學(xué)生、教導(dǎo)有方的“武林高手”。
幽默、寬容、善于鼓勵(lì)、循循善誘……這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的詞語(yǔ)構(gòu)成了我們可愛(ài)的語(yǔ)文老師。初中三年，她教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，也讓我們感受到無(wú)微不至的溫暖。為此，我想由衷地對(duì)她說(shuō)一句：“在生命的旅途里，遇見(jiàn)你真好！”
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 32
遇見(jiàn)，是美麗的邂逅，華美的詩(shī)篇，人生有多少個(gè)遇見(jiàn)，可以讓你細(xì)細(xì)品味呢？然而每一次遇見(jiàn)都是無(wú)與倫比的經(jīng)過(guò)。
從初一到現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)已兩年多了，從一開(kāi)始的互相嫌棄、討厭到現(xiàn)在的形影不離，想起來(lái)像過(guò)了很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間。其實(shí)時(shí)間過(guò)的特別快，一轉(zhuǎn)眼我們就要面臨中考。而再過(guò)幾天就是體育考試了，我們迎來(lái)的是跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)再跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)，每天早晨都反反復(fù)復(fù)的，接二連三的訓(xùn)練。不過(guò)，還好有你。
剛開(kāi)始的我跑步跑兩下停一下，一圈下來(lái)大約要停下兩三次，一圈就跑了一分多鐘，然后第二圈和第三圈幾乎是走的，起初打算要放棄跑步，因?yàn)樽约核俣扔致w力又不行，完全陷入自卑的低谷。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己跳遠(yuǎn)更差了，隨著考試慢慢的逼近，我被迫加入到她的隊(duì)伍中每天和她一起跑一起訓(xùn)練，他訓(xùn)練，我也訓(xùn)練。就這樣我們關(guān)系逐漸變好到現(xiàn)在的形影不離，經(jīng)過(guò)幾天和他的相處。他跑步時(shí)整個(gè)人神采飛揚(yáng)，思緒非常集中，三圈下來(lái)一刻也從未停歇。我經(jīng)常問(wèn)他，你跑步難道不累嗎？三圈下來(lái)近一刻也沒(méi)休息過(guò)，他說(shuō)。我當(dāng)然累，但哪怕是累我也要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能贏才能勝利，我才能考高分聽(tīng)完這話(huà)我覺(jué)得自己是多么的不如他，以前只看到他的缺點(diǎn)，原來(lái)那時(shí)我是在嘲笑自習(xí)呀。
上次體育測(cè)試，你站在烈日下，目光如炬昂首橫掃，四周馬尾甩得高高的，英氣十足的模樣，就像一輪噴薄而出的朝陽(yáng)。
砰一聲槍響。你抿了抿嘴，整個(gè)人神采都非常集中，你那澄澈堅(jiān)定的目光之中，只見(jiàn)你昂首挺胸，快跑猛沖一圈兩圈。我也隨之緊跟其后。我在內(nèi)圈上跑的.，我雙腿像灌了鉛似的心跳加速。腿腳乏力呼吸困難，令我?guī)缀跸敕艞�，但我看�?jiàn)前方的你從未停歇，倔強(qiáng)的執(zhí)著前行，心里不禁想這超越你的念頭，我一步一步緊跟其后，在最后100米我咬緊牙關(guān)。心里想你所說(shuō)的話(huà)，奮力向終點(diǎn)沖刺。
今天我突破了自己，戰(zhàn)勝了自卑，我要感謝這美麗的邂逅，遇見(jiàn)你讓我明白很多，學(xué)會(huì)了很多。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 33
“嘿，帶手機(jī)了嗎？”她問(wèn)“那當(dāng)然，像我這樣的正人君子，誠(chéng)實(shí)可信的好學(xué)生，怎么可能棄你于不顧呢？”說(shuō)著，我亮出了班主任嚴(yán)禁帶入班級(jí)的危險(xiǎn)物品——手機(jī)。
前一晚，我們?cè)谖⑿爬锏募s定，第二胎中午一放學(xué)就狂奔到中東七彩城，瘋玩一下午。多么美妙啊！她提議，既然是瘋玩，就一定要帶上手機(jī)，也不枉費(fèi)班主任那么努力地開(kāi)發(fā)我們的智商，帶手機(jī)也要瞞天過(guò)海。
就這樣，第二天我們一起冒險(xiǎn)，手拉手一起過(guò)獨(dú)木橋。過(guò)后，她對(duì)我說(shuō)“即使趙老師當(dāng)天發(fā)現(xiàn)我們帶手機(jī)，罰我們也不怕了，因?yàn)檫�有個(gè)人跟我同命相憐。”是啊，在我們內(nèi)心深處早已刻下了患難與共的印章，一起并肩同行。只不過(guò)，我們都不愿表達(dá)而已。
放學(xué)后，我們都很激動(dòng)，在陽(yáng)光下奔跑到中東。到了中東，我們的臉上都掛著汗珠，爽朗的笑著。我們就這樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。
在電影院里，還沒(méi)開(kāi)演，我們一起吃著爆米花，她說(shuō)“學(xué)習(xí)的四大意義不是為了考試嗎？而考試不為了有好的生活嗎？有好的生活不是為了玩嗎？我們正在玩，只能說(shuō)我們太聽(tīng)話(huà)了是吧？”“嗯，贊同。這位同學(xué)說(shuō)得太好了，我太崇拜你了，我是你的頭號(hào)粉絲呢！”。就這樣，吃爆米花也堵不上我們的嘴。
終于開(kāi)演了，影片中的地下車(chē)庫(kù)突然冒出濺滿(mǎn)鮮血的畫(huà)面時(shí)，我倆都坐不住了。兩個(gè)女孩的`手緊緊地攥在一起，互相安慰說(shuō)不怕。當(dāng)女一號(hào)不惜自己保全她的孩子時(shí)，我倆的眼睛里都盈滿(mǎn)了淚水，相互遞紙帕……
到了我們說(shuō)再見(jiàn)的那一刻，我說(shuō)“我們還有兩年的時(shí)間呢！”她說(shuō)“不，還有高中，大學(xué)，好多個(gè)一年。”我在她耳邊說(shuō)“一定，不然誰(shuí)還陪我一起瘋��！”。
這樣，我們說(shuō)再見(jiàn)了。但愿，那好多個(gè)一年不要遇到紅燈，因?yàn)�，那綠燈承載了我們之間太多的美好故事。我慶幸，在六十八中，在六班，我遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 34
相遇是一場(chǎng)美麗的相遇，是一首華麗的詩(shī)。生活中你能仔細(xì)回憶起多少次相遇？每一次相遇都是一次無(wú)與倫比的經(jīng)歷。
那是一個(gè)不尋常的下午，永中的學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)校園。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，藍(lán)色的天空映在小水坑里，一切都是那么舒適。爸爸和姐姐一起來(lái)接我。路過(guò)逗園，笑著說(shuō)：“爸，今天作業(yè)少。讓我們?nèi)蚺▓@散步。好久沒(méi)上學(xué)了，正好嘉利在，我們一起去吧。”得到默許后，我拉著姐姐的手在草叢里走著，感受著難得的清閑。
突然，我在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的東西。好像有什么東西在動(dòng)，然后一條毛茸茸的小尾巴豎在那里，像一面小旗。于是我跑過(guò)去抱起你的小狗，——，亮晶晶的黑寶石般的眼睛，垂著耳朵，兩邊掛著餛飩皮。臉上的兩個(gè)黑點(diǎn)很對(duì)稱(chēng)，剛好遮住眼睛，遮住臉，像一個(gè)戴眼鏡的書(shū)生，一個(gè)戴面具的武士，讓人覺(jué)得沒(méi)有這兩個(gè)黑點(diǎn)就不好看。我和你的相遇就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候，就像一個(gè)碑文刻在我的記憶里。從那以后，小狗一直跟著我們，不愿意離開(kāi)，甚至執(zhí)拗地坐在方向盤(pán)前。那時(shí)候的你，用氣場(chǎng)和會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼神看著父親。我深深記得你的眼里有一種悲傷。最后，爸爸抓著你的后脖子，把你抱起來(lái)，放在車(chē)?yán)�。從此，江山易改，本性難移。
你知道“豹子”這個(gè)名字是爺爺起的嗎？我希望你能像老弗萊一樣承擔(dān)起看家的責(zé)任，所以你有了這樣一個(gè)響亮的名字。但是這個(gè)名字和你一點(diǎn)都不搭。你瞇著眼睛，吐著舌頭，懶懶地躺在地上。你們有些人很可愛(ài)。我給你起了個(gè)外號(hào)：小華，因?yàn)檫@個(gè)名字更適合你。當(dāng)你在曬太陽(yáng)的時(shí)候，我也搬出了折疊椅和茶幾，來(lái)到走廊，看著你和弗萊打架，看著你睡覺(jué)。你知道嗎？你可愛(ài)的睡相，肥胖的身體，逗弄你時(shí)可愛(ài)的天真，會(huì)給我很多安慰，我可以有一種無(wú)話(huà)可說(shuō)的精神。你永遠(yuǎn)是我的朋友。
很高興見(jiàn)到你！在每個(gè)悠閑的下午，我對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)你說(shuō)。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 35
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都會(huì)遇到很多老師，而我尤為喜歡的一位老師是在我兒童時(shí)期所遇到的那位將我領(lǐng)向知識(shí)殿堂的湯老師。
湯老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任。記得那時(shí)我們剛上小學(xué)，對(duì)一切都充滿(mǎn)著未知與好奇，湯老師就耐心而細(xì)致地給我們講解一切事物，可謂是有問(wèn)必答，從來(lái)不會(huì)嫌我們煩。當(dāng)我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，她也總會(huì)不顧一切地飛奔到現(xiàn)場(chǎng)。
為了更好地教育我們，湯老師只好將自己“偽裝”起來(lái)。但我知道，她表面看起來(lái)嚴(yán)肅，語(yǔ)氣也是兇巴巴的，心底卻是一個(gè)柔軟、細(xì)膩的人。她對(duì)我們的愛(ài)從不用在語(yǔ)言上，也從不做任何解釋?zhuān)膼?ài)卻感化著我們，叫我們感動(dòng)又敬佩。
小時(shí)候，我們吃飯都有喝水的習(xí)慣。湯老師知道后，便在班級(jí)中明令禁止在吃飯的時(shí)候喝水。一開(kāi)始，我們都認(rèn)為這個(gè)規(guī)定非常不可理喻，乃至不人性。我們都不知道老師為什么要這樣做，但當(dāng)后來(lái)意識(shí)到她的良苦用心時(shí)，我們便開(kāi)始理解了她。她在我們面前總是一副嚴(yán)厲的樣子是因?yàn)樗屛覀兇蚱鹁瘢W(xué)習(xí)。她不讓我們?cè)诔燥垥r(shí)喝水，是因?yàn)樗胱屛覀兊纳眢w更好地吸收營(yíng)養(yǎng)……這份良苦用心背后蘊(yùn)藏的正是她對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她的愛(ài)無(wú)處不在，又像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一樣，慢慢地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能透過(guò)表面看到了本質(zhì)。正因?yàn)槿绱耍瑴蠋熢谖覀儼嗍亲钍茏鹬氐睦蠋�。每年的教師�?jié)，湯老師總會(huì)收到數(shù)不勝數(shù)的禮物，可見(jiàn)班里的'每個(gè)同學(xué)都想向她表達(dá)自己的感激之情。
在教了我們一段時(shí)間后，湯老師忽然有了小寶寶。于是，她休了產(chǎn)假。在那段時(shí)間里，我們都十分想念湯老師。好不容易把她盼回來(lái)了，隨之而來(lái)的卻是一個(gè)壞消息——湯老師被掉到別的學(xué)校去工作了。我們都為此事感到難過(guò)，但又束手無(wú)策，多想湯老師不要走啊，多想把她一直留在身邊，希望她一直教我們！
雖然湯老師最終還是調(diào)到別的學(xué)校去了，但我還會(huì)記得她對(duì)我們深深的愛(ài)。在此，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你，湯老師，遇見(jiàn)你真好�！�
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 36
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!從此，一顆浮躁而寂寞的心有了寧?kù)o而愉悅的港灣。藍(lán)藍(lán)的天空下，澄碧的綠地上，思念揮動(dòng)自由的羽翼，在不高不低的向往里編織美麗的夢(mèng)，那一份純凈的情感，和蜻蜓的翅膀一樣透明。
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!細(xì)數(shù)過(guò)往紅塵，心里有一種榮耀與知遇，只因與你萍水相逢，只因讓你悄悄關(guān)注。浩渺的網(wǎng)絡(luò)里，能在無(wú)數(shù)的擦肩而過(guò)中相識(shí)相知，美麗的一瞬如此讓心感念，從此，相信了冥冥之中的緣份。
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!如果你是一條源遠(yuǎn)的河流，我愿做河中的一根水草，隨你到天涯海角。如果你若是一方恒久的.天宇，我愿做永遠(yuǎn)也飄不出你的一片云朵，感受你的寬廣和溫情。你衣上那晶瑩的露滴，是我液化而含蓄的關(guān)愛(ài)!
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!有一點(diǎn)點(diǎn)想念,總在不經(jīng)意間,悄悄爬上心底，反反復(fù)復(fù)地想起。有一絲絲牽掛，總在悄無(wú)聲息里，慢慢浸染浪漫的思緒，怎樣也揮之不去。你溫暖的笑容，你快樂(lè)的心情，已經(jīng)充溢于我的思想，遠(yuǎn)方的你是否感知?
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!心靈的天空，仿佛把這個(gè)季節(jié)所有的絢麗和美好都揉和成湛藍(lán)，在這一洗如碧的清澈里，我不可以忘記的是一雙眼晴，眼睛里的內(nèi)容沒(méi)有什么可以代替，任有爽朗的心情，任有幽默的話(huà)語(yǔ)，我只渴望眼睛與眼睛的重逢。
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!水輕寒，長(zhǎng)空去雁�？赐鶃�(lái)，漠北天南。情難遷心意共遠(yuǎn)，輕風(fēng)起可報(bào)平安。日復(fù)一日的看白云悠悠星移斗轉(zhuǎn)，一千次一萬(wàn)次地憑欄遠(yuǎn)眺，只是想真切的看到，你在遙遠(yuǎn)的地方那清晰的身影!
總想輕輕的對(duì)你說(shuō)，今生遇見(jiàn)你真好!有了綠蔭，我才得以展翅翱翔，朝去暮歸，承受到的是溫馨，品嘗到的是甜蜜，這綠蔭是你的心情。如果真有下輩子，我會(huì)坐在春天的陽(yáng)光下，聽(tīng)著小溪潺潺的流淌，想起今世，想起與你這份純凈的美麗，心顫與淚濕……
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 37
你，曾經(jīng)很是風(fēng)光，后來(lái)不知是蟲(chóng)噬還是病侵，幾個(gè)嚴(yán)冬過(guò)去，已不復(fù)生機(jī)。我，小學(xué)曾是學(xué)霸，自從升上中學(xué)，經(jīng)過(guò)幾次失敗和挫折，陷入自卑與孤僻的困境。一棵被時(shí)光埋沒(méi)的樹(shù)，一個(gè)陷入困境的人，我覺(jué)得，遇見(jiàn)你，可以同病相憐，真好。
初春的早晨，我如往常一樣耷拉著的腦袋，走過(guò)寂靜的校園小道，經(jīng)過(guò)你。忽地一陣溫暖的風(fēng)，吹活了我呆滯的腦袋，吹熱了我冰冷的心。風(fēng)里帶來(lái)一些少有的花香，給我的喉嚨帶來(lái)些難得的甜，那是你對(duì)我的'呼喚嗎？我不禁抬起頭一看，你原本光禿禿的枝干上，已悄悄地冒出綠芽、換上綠袍。綠葉叢中，藏著一兩顆剛冒出的火紅的小花骨朵！究竟是什么力量使你迸出新葉，重獲生機(jī)？你沐浴在暖陽(yáng)中，燦爛的笑里更有深意，我若有所思。
夏天快到了，每次看見(jiàn)你，只覺(jué)得你的葉子都變得更綠，你的花朵變得更紅。想起一個(gè)比喻：葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。看著你日益茂盛，我總是心生歡喜。遇見(jiàn)你，真好！烈陽(yáng)萬(wàn)丈，你的花艷于驕陽(yáng)；清風(fēng)徐來(lái)，你的葉翱翔于風(fēng)�？粗�，我突然悟出了什么，我加快了前行的腳步。
是希望，是你身為鳳凰木，刻在骨子里不變的涅槃重生，你寵辱不驚，握住自己的信仰。終究枯死而復(fù)重生，又活出一份力量，活出一份精彩！我們都曾在黑暗中消沉，但你沒(méi)有放棄，心中的希望和勇氣支撐著你，沖破黑暗。那我呢？沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直一帆風(fēng)順，但只要滿(mǎn)懷希望，就能走出困境，收獲成功。你，給予我啟示，也給予了我希望和力量。遇見(jiàn)你，真好！
你成功了，那么這份努力，這份拼搏，就該輪到我了。等秋天來(lái)到，你有你的碩果，我也會(huì)有我的綻放！我相信，我會(huì)把你的堅(jiān)持和希望刻在心中，陪伴我沖破黑暗，走向成功。
一日一日，走過(guò)鳳凰樹(shù)的旁邊，我的心中充滿(mǎn)了力量，我變得開(kāi)朗，積極，樂(lè)觀向上。因?yàn)椋鲆?jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 38
人生就像天氣，陰晴不定，有晴天，也有雨天；有烏云，也有太陽(yáng)；有風(fēng)雨，也有彩虹。而她，便是我的彩虹。
那天，雨下得好大，整個(gè)城市像被薄紗籠罩一般，雨滴打在地上，激起一圈圈波紋。整個(gè)城市像是一尊雕像，任由雨滴拍打著，在雨中靜默著。
我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上，周?chē)氖澜绶路鹋c我無(wú)關(guān)，好像只有雨懂得我的心情，為我哭泣�！敖^交！我們?cè)僖膊皇桥笥�！”一想到這件事，我就委屈極了，忍不住哭了出來(lái)。
雨越下越大，如同天上的珠子落在人間，激起水花，然后消失，再也尋不到蹤跡。身后，傳來(lái)陣陣踏水聲，“嗒，嗒”一只溫暖的'手搭在了我的肩膀，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你怎么哭了？發(fā)生什么事啦？”
我望向她，原來(lái)是我的朋友——蕊。我邊哭邊說(shuō)：“我，我在學(xué)校的一個(gè)朋友，因?yàn)橐恍┬∈虑椋液退臣芰�，她就跟我絕交了！”說(shuō)完，我哭得更大聲了。她拍拍我肩膀，遞了張紙巾給予我。眼淚模糊了我的雙眼，我沒(méi)有看到那張紙巾。她見(jiàn)我沒(méi)有接過(guò)紙巾，便拿著紙巾幫我擦干眼淚。
等我哭得沒(méi)那么厲害了，她便安慰到：“沒(méi)事啦，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事她就不和你玩，我覺(jué)得那種人也不值得交往！”我反駁道：“可是她是我的好朋友呀！我很難找到比她還好的朋友了！”她說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我們也可以成為好朋友呀！”“真的嗎？”我問(wèn)道。蕊拍拍胸口，肯定地說(shuō)道：“當(dāng)然啦！”我感動(dòng)極了，轉(zhuǎn)過(guò)身，給了她一個(gè)擁抱。
雨漸漸小了，從傾盆大雨變成了綿綿細(xì)雨，雨絲溫柔地落在樹(shù)上，刷亮每一片樹(shù)葉，街道上熱鬧了起來(lái)，到處充滿(mǎn)了笑聲。
當(dāng)我回到家時(shí)，雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后清新的味道。我和蕊要在轉(zhuǎn)角處分別了，我轉(zhuǎn)彎走向我家，而蕊在轉(zhuǎn)角處看著我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向蕊，她朝著我微笑，而她頭上，有一道明媚的彩虹。
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 39
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師。而在自升初中以來(lái)，我認(rèn)為遇見(jiàn)到她真好！她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
一提到老師，我們就會(huì)想到“勤勞”，“園丁”這樣一類(lèi)的詞，總是天都黑了，全校只有辦公室的燈還亮著，老師們還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。這是我小學(xué)階段對(duì)老師的印象�？蛇M(jìn)入初中后，遇到的數(shù)學(xué)老師給我感受卻是一個(gè)字“懶”！
在任何一次考試成績(jī)出來(lái)后，一類(lèi)難的題目都是讓同學(xué)們自己來(lái)講解，根本不同于小學(xué)時(shí)由老師給我們?cè)敿?xì)解答。記得那次試卷發(fā)下來(lái)后，有道題比較難，全班只有我一個(gè)人解答出來(lái)了，這次老師竟然讓我給大家講解，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上講臺(tái)，拿起了粉筆，內(nèi)心萬(wàn)分緊張，開(kāi)始給大家講解了起來(lái)，隨著講解的每步深入，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)的地方，還得要老師來(lái)補(bǔ)充才能進(jìn)行下去，不然肯定出丑了。
有錯(cuò)題，你自己不去老師辦公室訂正，老師也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，遇到不懂的，也是由同學(xué)們自己帶上作業(yè)本找老師解答，而不會(huì)像小學(xué)時(shí)來(lái)教室問(wèn)我們需不需要講解。
記得有一次，我被一個(gè)問(wèn)題困擾了，怎么辦呢？去問(wèn)老師嗎？可是膽小的我又緊張去辦公室。我就這樣一會(huì)兒抓頭皮，一會(huì)兒趴在桌子上，臉上一副痛苦的表情。這時(shí)，也不知是哪個(gè)熱心的同學(xué)，把我的困擾告訴了老師，竟然要求我拿著作業(yè)本去辦法室解答，我又緊張又興奮，三步并兩步地響開(kāi)了數(shù)學(xué)老師的門(mén)，老師微笑地看著我，給我耐心的講解，每一步都非常的認(rèn)真，使我恍然大悟，困擾解開(kāi)了，我開(kāi)心壞了，老師也摸摸我的頭，輕輕地說(shuō)，下次有問(wèn)題主動(dòng)來(lái)找我喔，此時(shí)，我心中暖暖的。
現(xiàn)在，我早已習(xí)慣了這樣的`“懶”老師，我也明白了“懶”老師的用心良苦。正是老師的“懶”給了我們自我展示的機(jī)會(huì)，給了我們自主思考的時(shí)間，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，老師，遇見(jiàn)你真的好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 40
遇見(jiàn)你真好，鄭老師。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了兩年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光。時(shí)間是一把無(wú)情的刀，在你的臉上刻下了歲月的痕跡。
我的語(yǔ)文老師鄭老師，長(zhǎng)得胖胖的、矮矮的。但她卻總是自信地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有170的身高，但我卻擁有著170的身材。”她的這句話(huà)，每次都能夠把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。雖然鄭老師沒(méi)有出色的身材，但是卻擁有著出色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。鄭老師總能把枯燥無(wú)趣的語(yǔ)文課堂變得充滿(mǎn)活力。
與教過(guò)我的其他語(yǔ)文老師進(jìn)行對(duì)比來(lái)看，那才能看得出鄭老師的'“妙”處。在遇見(jiàn)鄭老師之前，其他老師的上課方式就是枯燥無(wú)味的從頭講到尾，也沒(méi)有任何與同學(xué)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，整節(jié)課聽(tīng)下來(lái)也不知道要睡著多少次。來(lái)到初中，遇到了鄭老師，我真正認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。鄭老師在上課的時(shí)候，總會(huì)給我們講一些關(guān)于自己的小故事，還會(huì)與我們做一些小游戲，小型的互動(dòng)，讓無(wú)聊的課堂充滿(mǎn)了笑聲。
幽默風(fēng)趣的鄭老師也有溫柔的一面。在我的印象中，鄭老師很少找我單獨(dú)談話(huà)。但是，在初二的時(shí)候，我因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目的彩排，我每天第二節(jié)晚自習(xí)就要去排練。再加上當(dāng)時(shí)即將迎來(lái)期中考試。所以，我那時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)達(dá)到了冰點(diǎn)。果不其然，期中考試過(guò)后，我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，直接掉到了86分。雖然這是在我意料之中的成績(jī)，但還是給我打了個(gè)警鐘。
這天晚自習(xí)，鄭老師把我叫出去，在去到老師面前的路上，我的心跳動(dòng)得十分厲害，仿佛要跳出了我的身體。來(lái)到鄭老師面前，我以為鄭老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，但結(jié)果卻出乎我的意料。鄭老師輕聲對(duì)我說(shuō)：“這次的成績(jī)是一次教訓(xùn)，讓你明白是時(shí)候該把心收回來(lái)了，等表演完后，一定要全力以赴！”我深深地彎下腰對(duì)鄭老師說(shuō)：“謝謝老師！”雖然這只是師生之間簡(jiǎn)單的交流話(huà)語(yǔ)，但卻對(duì)我感觸十分深。
在回去的路上，我一遍遍幻想出鄭老師的面容，一遍遍想起鄭老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)。直到現(xiàn)在，那些話(huà)還是深深觸動(dòng)著我。鄭老師，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 41
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次，我和一名同學(xué)在路上玩耍，在玩的過(guò)程中，有一位同學(xué)摔倒了，他看見(jiàn)了就立刻跑過(guò)去問(wèn)那位同學(xué)有沒(méi)有事，那位同學(xué)說(shuō)沒(méi)事。他就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系的。”那位同學(xué)就說(shuō)了一句：“謝謝你！”他就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那位同學(xué)，我就對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是不是有事？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你去問(wèn)問(wèn)他吧！”過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)有一位同學(xué)的腳扭傷了，我就對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)的腳扭傷了，你幫幫他吧！”他說(shuō)：“不用了！”這時(shí)，過(guò)來(lái)一位同學(xué)，就幫他扶著那位同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)就走了。這時(shí)，我就對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你了！”這時(shí)，那位同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”
我也有一個(gè)偉大的偶像。有一次，我考試考的不好，我就對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要哭了！這次考試考差了吧！下次不可以考砸了！”那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我下次還考好點(diǎn)！”我就又對(duì)同桌說(shuō)了一句：“下次再考差點(diǎn)就好！”這時(shí)，同桌就說(shuō)：“好好，你就好好考吧！”我聽(tīng)了同桌的話(huà)，就說(shuō)：“謝謝你了！”我就說(shuō)：“再見(jiàn)啦！”
我還有一個(gè)偉大的'偶像，那就是我的媽媽?zhuān)瑡寢屖且晃焕蠋�，也是一位教師，每次放學(xué)，都會(huì)看見(jiàn)媽媽在教學(xué)，每次上課時(shí)我的媽媽都在講一些她小時(shí)候的故事給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，我就會(huì)跟著媽媽講一些我小時(shí)候的故事，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大啦！”
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，媽媽每天都要檢查很多作業(yè)，有一次媽媽給我檢查作業(yè)，我寫(xiě)錯(cuò)字了，就給媽媽說(shuō)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“下次一定要認(rèn)真，不會(huì)給媽媽丟臉的！”媽媽還有一個(gè)非常好的特點(diǎn)，就是非常勤勞，每天都在家里做家務(wù)，每次我看見(jiàn)媽媽在干活的時(shí)候，就會(huì)給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氖衷趺茨敲磁K？”媽媽說(shuō)：“你看，你的手都是臟的！”
我就是我的偶像媽媽?zhuān)乙惨煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 42
有一種緣分，將我們緊緊相連；有一種遇見(jiàn)，叫做遇見(jiàn)你真好。
風(fēng)，輕輕吹起落葉，時(shí)光飛逝，秋姑娘已懷抱金色故事，悄悄降臨。那是一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，痛苦又失望的秋天。
“小雪，你看，秋天到了�！毕男莾豪以诼淙~上坐著，指著滿(mǎn)地金黃開(kāi)心的喊著，“秋天我愛(ài)你！”秋天，伴隨著來(lái)自病痛的雙腿，就這樣光臨我的人生�！靶莾海鑫一剌喴紊习��！比缃竦奈遥褯](méi)有心思再觀賞這些景色，路人的目光，總讓我沒(méi)有勇氣抬頭應(yīng)對(duì)。
星兒似乎是被我這句話(huà)說(shuō)懵了怔了半天才開(kāi)口，“小雪……秋天不是你最喜歡的季節(jié)嗎？怎么……”我冷笑一聲，“呵，星兒，你看看我這雙像木乃伊一般纏滿(mǎn)繃帶的腿……”我的.心里，漸漸滋生了些許煩躁，而我也不想隱藏滿(mǎn)腔怒火，“星兒，如果你也雙腿骨折，無(wú)數(shù)人都會(huì)用嘲笑而又不屑的眼神看你，你是什么感受��！你體會(huì)過(guò)嗎！你知道我的心有多難受嗎！”說(shuō)完，我便不再理會(huì)星兒。
星兒一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我抱回了輪椅，推著我往回走�！靶⊙�，我?guī)闳�(gè)地方吧�！�
不知過(guò)了多久，眼前，出現(xiàn)了一棵小苗，秋風(fēng)吹打著它，它堅(jiān)毅地挺立在角落里，只有枯黃的葉子在微微打顫。仿佛秋風(fēng)輕輕吹一下，就會(huì)將它吹掉�！斑@其實(shí)，是一株斷過(guò)腰的樹(shù)苗，一年前，我救了它……”星兒講述著樹(shù)苗的復(fù)活之旅，而我的心，也在微微變化著，心中的某根弦，仿佛也被撥動(dòng)著。眼前的樹(shù)苗腰部，系著一條紅絲帶，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷，早已褪去了原有的色彩。眼眶有些濕熱，一股熱流從身體的最深處涌上眼睛，一棵樹(shù)苗，竟有如此毅力，星兒說(shuō)她遇到它時(shí)，已看不出生命的活力……
“小雪，你看這棵樹(shù)苗，它擁有頑強(qiáng)的毅力，相信它將來(lái)，一定會(huì)更加茁壯，你也是，加油！有我在呢！”星兒激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩著，眼前清晰了模糊，模糊了又清晰，我張了張嘴，想要說(shuō)話(huà)，卻發(fā)不出聲，看著眼前活潑開(kāi)朗的女孩，我在心里默默地說(shuō)著，遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 43
浮萍相逢，溫柔之音，直擊內(nèi)心初見(jiàn)，來(lái)不及體味回憶，卻催我再憶你的溫柔。
也許春蠶的落幕是為了新的誕生。落紅的著地是為了新芽的滋養(yǎng)，鯨落的出現(xiàn)是汪洋的教育，老師是筆耕不輟中用粉筆指點(diǎn)北疆磅礴、江南溫柔，書(shū)寫(xiě)出他們最動(dòng)人的芳華。粉筆書(shū)箋，三尺講臺(tái)，數(shù)載春秋無(wú)悔怨，滿(mǎn)園桃李慰初衷。
一身詩(shī)意，是你給我的第一感覺(jué)。我們的語(yǔ)文老師，你眉眼含笑，眼中溫柔與冷烈，剛?cè)岵?jì)，你像從畫(huà)中走出來(lái)的女子。你擁有超人的才學(xué)，各種故事，似乎都能娓娓道來(lái)，李太白的明月，蘇東坡的`赤壁，牡丹亭的幻夢(mèng)，你知道文豪佳人背后的酸甜苦辣，喜樂(lè)悲歡。遇見(jiàn)你，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
熱愛(ài)寫(xiě)作是你教給我的第一件事。猜云謎，拾樹(shù)葉，校園里有限的空間，卻成了我無(wú)限的奇思妙想的發(fā)源地，一本接著一本的作文集，如今成了我們閑暇時(shí)追憶往昔的故事集�？倳�(huì)看著看著不自覺(jué)地淚流或是微笑掛上嘴角。你告訴我們：寫(xiě)作文，沒(méi)有那么多的條條框框，你教會(huì)我用文字來(lái)記述生活，把美好的回憶變成裝在口袋里的星星，在黑暗時(shí)給予我力量，為我照亮了寫(xiě)作之路。
熱愛(ài)讀書(shū)，是你教給我的第二件事，從書(shū)中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓我如遇陽(yáng)光，慢慢成長(zhǎng)。為責(zé)任與熱愛(ài)，頑強(qiáng)堅(jiān)持是你給我最深刻的記憶。我能想象到。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，你備課批改作業(yè)，只有一輪圓月，與您相伴。眼圈下的烏黑未曾消散，操勞的心從未停止，你想用自己力所能及的努力，換取我們美好的未來(lái)，你一次次努力的樣子，像極了黎明前的朝陽(yáng)，溫暖著我的心靈。
你是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師，課堂上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，可是也有一些淘氣鬼，這時(shí)，你的火眼金睛便發(fā)揮了威力。雙眼一瞪，犀利的目光讓他們立刻心領(lǐng)神會(huì)，又開(kāi)始聚精會(huì)神地注視黑板。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，三生有幸，得您伴我一程，吾愛(ài)吾師，不在只言片語(yǔ)，而在一朝一夕。
師生之情，如朝花初放，今生有幸與您遇見(jiàn)，青春里便有許多美好沉淀在記憶里，驚艷了時(shí)光。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 44
聽(tīng)聞，你在步步高中讀書(shū)，我冒著雨，飛奔在馬路上。
為了遇見(jiàn)你，我冒昧的闖過(guò)那令人望而生畏的紅燈，我頂著傾盆大雨，這么涼快的日子，我卻汗流浹背，可想而知，為了遇見(jiàn)你，我寧愿受罪啊！當(dāng)自己用力喘息著，兩條腿不聽(tīng)使喚了，走起來(lái)瘸瘸拐拐，但是為了遇見(jiàn)你，我緊憋著喘息氣，多跑幾步，雖然肚已經(jīng)撐不住了，但我依然堅(jiān)持地跑著。
終于，到了“步步高”。透過(guò)窗戶(hù)，你驚訝的看到了我，我感到開(kāi)心，我很想和她暢談一番，畢竟我們已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，第一次見(jiàn)面還是那一次六年級(jí)上冊(cè)見(jiàn)到的你，雖然與你見(jiàn)過(guò)一面，但是我已經(jīng)快忘記了你的臉。想起我們的遭遇，也是痛苦，其實(shí)我們可以是這世界上讓人最羨慕的一對(duì)龍鳳胎，其實(shí)我們是這個(gè)世界上最親的一對(duì)，其實(shí)我們可以擁有一個(gè)幸福的家庭，可是命運(yùn)卻改變了這一切。以前，我還是不知道這一切，現(xiàn)在媽媽告訴了我，我感到痛恨，我恨命運(yùn)，我恨在這里搞鬼鬼祟祟的人，我恨爸爸。如果時(shí)光不能重來(lái)，我想他一定很后悔，這么幸福的小家庭，這么可愛(ài)的兩個(gè)孩子，你卻選擇讓他們有的沒(méi)母愛(ài)，有的沒(méi)父愛(ài)。
冒著風(fēng)雨，我僵硬硬的站在窗戶(hù)旁，你那驚訝的`眼神，在你看來(lái)我感到很陌生，不知道自己哪來(lái)的膽子，敢跑進(jìn)屋里，與她對(duì)話(huà)。而你卻開(kāi)始時(shí)選擇不理不睬，我為人很羞怯，但遇見(jiàn)你卻不知這么膽大。姐姐，我很想你，很希望我們能夠在一起，如果時(shí)光能夠挽留，我選擇和你一直待在那。我撒著謊告訴你，我是來(lái)看書(shū)的，我覺(jué)得遇見(jiàn)你真僥幸。你變得不再驚訝，與我暢談了起來(lái)。我之所以撒謊，是因?yàn)橄攵嗪湍愣嗾f(shuō)一會(huì)兒，我之所以汗流浹背，是因?yàn)橄肟禳c(diǎn)見(jiàn)到你，我之所以敢膽大妄為的跑進(jìn)屋與你對(duì)話(huà)，是因?yàn)槲蚁肽钅惆�！�?dāng)你該走時(shí)，你說(shuō)要送送我，我卻拒絕了，說(shuō)，我想在那看書(shū)。當(dāng)你騎著車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的時(shí)候，不知道不爭(zhēng)氣的眼淚滂沱而出，傷心的哭了起來(lái)。
姐姐，我很想你，但我們不能在一起，遇見(jiàn)你，我真的感覺(jué)很幸福。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 45
今年夏天，夏荷從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，開(kāi)出了純凈潔白的荷花，璀璨的流云飄于空中，點(diǎn)綴了碧空。忽然一個(gè)烏黑長(zhǎng)發(fā)的身影闖入了我的眼簾。
遇見(jiàn)了一個(gè)特別的老師。那日我到的比所有人都遲，我站在教室門(mén)外，向滿(mǎn)座的教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，帶著很多不確定�！跋茸前�！”一聲溫柔的聲音指引著我坐上了唯一的空位，我感受到了一絲善意。接下來(lái)這位未曾謀面的新老師不停地強(qiáng)調(diào)著入學(xué)后的注意事項(xiàng)以及學(xué)生手冊(cè)。記得她溫婉的身姿在人群中穿梭，伴隨著悅耳的聲音和溫暖的微笑。
至于為什么說(shuō)特別，因?yàn)樗龝?huì)以一種與我們平行的方式交談，沒(méi)有高高在上，沒(méi)有咄咄逼人，讓我感到分外親切，打破了我對(duì)老師的一些刻板印象。有一次我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將補(bǔ)寫(xiě)的古文默寫(xiě)交給她看時(shí)，令人出乎意料的是，她沒(méi)有過(guò)多的斥責(zé)我為什么前天沒(méi)有做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“這次就沒(méi)有加分了，下次一定要按時(shí)完成哦！”這時(shí)我對(duì)她的好感又不知不覺(jué)的多了幾分。在平時(shí)她總是帶著一顆真摯的希望我們能學(xué)好的.心盡心盡力地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。讓我們感受到語(yǔ)文仿佛是一支玫瑰，時(shí)時(shí)散發(fā)著沁人心脾的芬芳，又宛若黃昏的霞光使人陶醉其中。她引領(lǐng)著我在漫漫的語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上前行，像是寂靜黑夜中的引路人，挑著明燈為我照亮前方迷路。
教師節(jié)，上一屆學(xué)生回�？赐�。那種說(shuō)說(shuō)笑笑亦師亦友的師生關(guān)系，令人為之驚訝，有些不可思議。隨之而來(lái)的是讓我無(wú)比的羨慕。她好像對(duì)每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)不完的話(huà)。平時(shí)也總是有舉不完例子和他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)得事以此來(lái)激勵(lì)我們，鼓勵(lì)我們。每天的家校聯(lián)系本都會(huì)有她為我們每個(gè)人量身定做的一句話(huà)，包含了一些激勵(lì)、一些期許、一些建議……每次讀到都非常溫暖！
那日的晚風(fēng)攜著最美的余輝，蟬鳴伴著最好的未來(lái)，三年隨著最特別的老師，即便只有三年的短暫相遇，那也便是永恒。遇見(jiàn)你真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 46
很多時(shí)候我懷疑自己不夠好，因?yàn)槟銈儗?duì)我太好。
畢業(yè)后，我和原來(lái)那些玩得很好的朋友之間的聯(lián)系越來(lái)越少了，感情越來(lái)越淡了。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)她們?cè)谖业纳钪袧u漸地消失后，我仿佛已快忘記這些曾經(jīng)的好朋友了，知道昨天我才覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不住他們。
昨天我和外婆、弟弟在家里呆著，我就覺(jué)得那個(gè)冷啊，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著手都僵了，終于媽媽送飯過(guò)來(lái)了，我呼嚕呼嚕地吃完后，趁媽媽還沒(méi)走我用她手機(jī)登騰訊問(wèn)了一下同學(xué)作業(yè)，結(jié)果剛剛登上去我“故友”就“嘀嘀嘀”的喊我，看她那得瑟的勁我就知道她肯定又有什么是要說(shuō)了，我問(wèn)她怎么了她嘿嘿的傻笑說(shuō)圣誕節(jié)有沒(méi)有空她想送我禮物，我有點(diǎn)小吃驚說(shuō)圣誕不是還有一段日子呢嗎？她說(shuō)禮物早就準(zhǔn)備好了，是她親手做的，我當(dāng)時(shí)就想可能是圍巾吧，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的手工作品我能用嗎？”她說(shuō)雖然看起來(lái)不是很美觀，但有它的獨(dú)家秘方，說(shuō)我看到一定會(huì)感動(dòng)死的，我很無(wú)語(yǔ)，還想說(shuō)什么可是媽媽就要走了，我只好連再見(jiàn)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就關(guān)了。后來(lái)我就一直覺(jué)得很愧疚，因?yàn)闇缦氲剿龝?huì)給我送禮物，而且我居然在現(xiàn)在的班級(jí)中忙著和新朋友們熟悉接觸都快忘記她了，說(shuō)實(shí)話(huà)我后來(lái)真的`很感動(dòng)的。
今天她又找我，可是種種原因總回復(fù)不了她。我想我也要送她一份特別不一樣絕對(duì)是充滿(mǎn)愛(ài)的禮物來(lái)感動(dòng)死她。因?yàn)樗屛以谶@寒冷的冬天里感到了絲絲的溫暖與快樂(lè)。有你，真好。
另一個(gè)好朋友也是很少聯(lián)系也許比上一個(gè)更少聯(lián)系，可前兩天下雨的時(shí)候，她給我發(fā)短信說(shuō)：今天會(huì)下雨而且特別冷，叫我千萬(wàn)別凍著，盡管現(xiàn)在我還是感冒了�？墒俏艺娴暮芨袆�(dòng)，她時(shí)不時(shí)的一個(gè)短信總會(huì)讓我在苦悶中感受到快樂(lè)和幸福。我真的很感謝上天讓我遇見(jiàn)你們這些摯友，有幸結(jié)識(shí)你們，真好，讓我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，讓我感受到了被關(guān)心的快樂(lè)。
我愛(ài)你們，真的，能遇見(jiàn)你們是我這輩子做大的財(cái)富。
我感謝上蒼，因?yàn)�，有你們真好�?/p>
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 47
初春，萬(wàn)物都還在沉睡，小草便探出了頭，觀賞這個(gè)美麗的世界。它的綠，并不耀眼，可它那挺拔的身姿，卻格外奪人眼球。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照射下來(lái)時(shí)，它便沐浴在那濃濃的春意中了，它是探索春的使者。
暖暖的春風(fēng)拂過(guò)，小草便微微搖擺，扭動(dòng)著它柔軟的身姿。萬(wàn)物逐漸蘇醒，那滿(mǎn)目的綠色更是給春天增添了許多的生機(jī)，這種生機(jī)讓人充滿(mǎn)活力。瞧！小草以全新的`面貌裝點(diǎn)世界，它的團(tuán)隊(duì)逐漸龐大，給予人們一種浩浩蕩蕩的生機(jī)。
一陣陣料峭的春雨襲過(guò)，小草似乎失去以往的光鮮亮麗，變得憔悴而被動(dòng)。剛剛破土而出的鮮嫩經(jīng)受不住雨水的打擊，它們有的低下頭，有的彎下了腰，有的更是身子貼著地，無(wú)力的身軀令人心生憐憫。過(guò)了一陣子，當(dāng)雨水滴落，它們便又神氣十足地挺立在草坪上，被大雨沖刷后的它們，愈發(fā)堅(jiān)挺。陽(yáng)光下，它們帶著晶瑩的淚花，驕微地炫耀著自己的累累傷痕。它們堅(jiān)毅的目光仿佛在吶喊著自己的宣言，不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，豈能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？
走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁有許多深綠的野草，它們成群結(jié)隊(duì)，一叢叢一片片，把大地鋪成綠色的海洋。然而，它們無(wú)人看護(hù)，自己打理，獨(dú)立面對(duì)外界的一切困擾。夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，小草頭頂烈日，與炎熱作著斗爭(zhēng)。太陽(yáng)把炭火往下傾倒，小草用它并不高大的身體迎接著。縱然，小草也有被曬得低頭彎腰的時(shí)候，有被曬得打蔫的時(shí)候，但它們總能挺過(guò)來(lái)。寒霜時(shí)分，小草還在咬牙堅(jiān)持著，似乎想把生命力盡量地延長(zhǎng)。直到冬天，小草終于扛不住，戀戀不舍地退出了大地，開(kāi)始繼續(xù)來(lái)年的生命力。無(wú)論遇到什么困難，它們都勇往直前，直面挫折，從不遮遮掩掩，從不畏畏縮縮。哦！小草是平凡的。但，小草又是多么不平凡！
陽(yáng)光下，那片綠，格外耀眼。那抹綠，洗滌了我的心靈，堅(jiān)固了我的決心。讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)可以改變逆境，創(chuàng)造奇跡。
我想說(shuō)：“很高興遇見(jiàn)你！遇見(jiàn)你，真好！”
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 48
去年夏末，我們相遇，今年初夏，我們分離。
我與龐芳菲并肩坐在操場(chǎng)上，風(fēng)吹起她的發(fā)絲，慢慢飄著。我望著天上的白云，似乎在自言自語(yǔ)：“我想她了，”“嗯，我也是�！彼p輕答道。
去年夏末，我們相遇。她大大咧咧的，沒(méi)有顧慮地活著。我每天看到她都是揚(yáng)著充滿(mǎn)活力的臉龐，一直是那么自信，那么樂(lè)觀。
她不漂亮，也不細(xì)膩。她沒(méi)有一個(gè)女孩子該有的淑女和文雅她總是覺(jué)得那樣太過(guò)約束，不太自在。她像一只小鳥(niǎo)，渴望自由，她常常對(duì)我說(shuō)：“喂，長(zhǎng)大以后一起工作吧，也樣我就能每天都看到你了�！�
她很快樂(lè)，遇到開(kāi)心的事時(shí)放聲大笑，遇到傷心的事時(shí)會(huì)皺著眉抱怨，隨后轉(zhuǎn)眼就忘了。她總是挽著我的`胳膊或拉著我的手，拽著我到處亂轉(zhuǎn)；她會(huì)在我出“鬼點(diǎn)子”時(shí)幫我謀劃；她會(huì)在老師生氣問(wèn)是誰(shuí)時(shí)毫不猶豫指向我……就這樣，這樣普通的朋友。
但是，我們相處了不到一年啊。
我們都知道我們彼此對(duì)待對(duì)方不是那隨聚隨散的友誼。一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作都知道你要說(shuō)什么或干什么。那個(gè)在你高興時(shí)會(huì)陪你笑，在你傷心時(shí)會(huì)借你肩膀的她，怎會(huì)是那些普通的朋友。
有一天，我靠著她的肩膀，聞著她發(fā)梢的香氣。她的肩膀，雖不及父母的寬厚，但卻能讓我有安全感。我小心翼翼地問(wèn)她：“你最害怕什么？”她輕輕地說(shuō)：“我最害怕失去友誼�！�
畢業(yè)典禮上，我們笑著，一直笑著，牽著手或拽著衣角。我說(shuō)：“這一年能遇見(jiàn)你，真是我的幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的友誼�！彼χf(shuō)：“嗯，我也是�！�
在要分開(kāi)的路口時(shí)，我望著她，他看著我…一眼萬(wàn)年…突然她跑過(guò)來(lái)，抱著我，我聞著她發(fā)梢的清香，流下一滴眼淚，滴到她的校服上，卻啞著嗓子苦笑道：“一輩子好朋友…”“嗯�！�
那滴淚，滴到我的手上，冰冰涼涼的，將我拉回現(xiàn)實(shí)。我不著痕跡地揉了揉眼睛，恢復(fù)了自信的笑容，拍了拍龐芳菲的肩，“走吧，該上課了�！�
路上，我望著我和她分離的那個(gè)校門(mén)口，心想：遇見(jiàn)你真好�！滤�
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 49
人生猶如一段色彩繽紛的旅程。在旅途中，我們會(huì)遇到不同的人，有些人只是和你擦肩而過(guò)，有些人只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但有些人會(huì)成為你生命旅途中的同行者。
在我十三年的旅途中，有一個(gè)人，是讓我如此的感動(dòng)。遇見(jiàn)你，真好！
五年級(jí)下學(xué)期的某一天，老師突然領(lǐng)著一個(gè)男同學(xué)坐在我旁邊。我側(cè)眼瞄過(guò)去，頭發(fā)蓬蓬松松的，像一撮亂草，穿著一件我不認(rèn)識(shí)的校服，衣領(lǐng)一邊高，一邊低，左邊手臂的校服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，沾著許多油污。不知是惡心還是不痛快，我“啪”地拍了一下桌子，似乎想要發(fā)泄什么。他嚇了一跳，滿(mǎn)臉驚愕，繼而似乎回過(guò)神，微笑著說(shuō)：“怎么啦？”我似乎臉上一熱。
上課了，我靈機(jī)一動(dòng)偷偷把筆扔到他腳下，他彎下腰撿筆，但這個(gè)動(dòng)作逃不開(kāi)老師敏銳的眼睛，老師嚴(yán)肅批評(píng)他上課不認(rèn)真，他呆了一會(huì)，紅著臉說(shuō)：“老師，我以后會(huì)注意的�！弊潞螅低蛋压P遞給我。一陣羞愧涌上我的心頭……此刻，我似乎感悟到了什么是不計(jì)較，什么是心胸寬廣。
從此，我們慢慢變成了好朋友，無(wú)話(huà)不談。有一次我們正在踢足球，或許是太過(guò)興奮，我一不留神摔了個(gè)腳朝天，一陣陣劇痛從手臂傳來(lái)，我動(dòng)彈不得。只見(jiàn)他飛快地跑了過(guò)來(lái)，把我從地上扶了起來(lái)，慌張地問(wèn)：“怎么了，摔到哪里？”我直叫：“痛，痛……”。他連忙招呼其他同學(xué)過(guò)來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)痛得有氣無(wú)力了，血一直往外冒。迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)他大喊一聲：“快！快叫老師！”……這件事幸虧處理及時(shí)，我的.手臂不久就恢復(fù)了活力。你的沉著、冷靜，你的發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心，我永遠(yuǎn)忘不了。遇見(jiàn)你，是我人生道路上的幸運(yùn)。
人生的每個(gè)階段，都會(huì)遇見(jiàn)不同的朋友。有些朋友如同沙漠中的一汪清泉，給你生的希望；有些朋友如同黑暗中的手電筒，為你照亮前方。而你，真的讓我刻骨銘心。
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 50
初見(jiàn)，你一臉笑容，慈善的面孔溫暖了整個(gè)世界，也使我的心變得柔軟。我不禁感嘆，遇見(jiàn)你真好。
記得初二下冊(cè)的期中考試中，我就因時(shí)間問(wèn)題而導(dǎo)致沒(méi)有寫(xiě)完作文，在語(yǔ)文上嚴(yán)重失利，記得當(dāng)念到還剩15分鐘的倒計(jì)時(shí)時(shí)，我僅僅寫(xiě)到100字左右。那時(shí)我的大腦一片空白，卻還依稀浮現(xiàn)出你的面孔，一想到你可能會(huì)對(duì)我失望，便心如刀割，可最終我仍是逃不過(guò)沒(méi)寫(xiě)完的命運(yùn)。我呆呆地遞上試卷，望著天空發(fā)呆，心中滿(mǎn)是絕望，不知覺(jué)間，竟有幾滴淚徘徊在眼眶。
一周后，我看著一塌糊涂的成績(jī)，你卻把我叫出了教室。當(dāng)時(shí)我的心中滿(mǎn)是緊張與不安，仿佛有一塊石頭吊在心頭，腦中試想過(guò)千遍萬(wàn)遍你的責(zé)罵�？赡阏f(shuō)出口的話(huà)，卻令我萬(wàn)分驚訝。你沒(méi)有一絲的責(zé)罵，取而代之的是信任的話(huà)語(yǔ)，是安慰。你脫口而出的話(huà)語(yǔ)還是一如既往的溫柔，那樣的觸動(dòng)人心。溫暖的陽(yáng)光照在你的身上，照亮的，是你對(duì)我信任的心。還好，遇見(jiàn)的是你。
本以為會(huì)就此越過(guò)寫(xiě)作的坎，可不久后的另一篇作文卻讓我再次遇到瓶頸。那一篇作文拖了一月之久，雜亂的思緒堆在腦中，我的筆尖竟吐不出一滴墨。就算是請(qǐng)了一節(jié)課的假，也避免不了語(yǔ)文課到辦公室補(bǔ)寫(xiě)的'命運(yùn)。在辦公室補(bǔ)寫(xiě)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一些老師或是同學(xué)的嘲諷與責(zé)備。腦中不禁浮現(xiàn)出你溫柔的身影，那仿佛一道警鐘般，提醒著我，督促著我，告訴我：機(jī)會(huì)從來(lái)都是有限的，我應(yīng)該改掉自己的這個(gè)壞習(xí)慣，就算是為自己人生少添一分遺憾，又或是讓你對(duì)我少一分失望。
終于補(bǔ)完了作文，回班時(shí)已經(jīng)下課，淡淡的責(zé)備充滿(mǎn)了你的期望。在以后的路上，我會(huì)珍惜這份期待、這份信任、這份相遇。還好，遇見(jiàn)的是你。
你溫柔的聲線(xiàn)，慈愛(ài)的面孔，都將永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶里。你堅(jiān)定的信任與期待，激勵(lì)著、啟示著我。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 51
秋風(fēng)，捎來(lái)了友情的信息。遇見(jiàn)你，真好。
忐忑地我上了賽場(chǎng)，那一天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)。你站在籃球場(chǎng)邊，踮起腳，奮力揮舞著雙臂，覺(jué)得自己不夠顯眼，我會(huì)找不到你的人，便又往中心挪了兩步，跳躍著，為我加油，馬尾辮在陽(yáng)光的映照下顯出了微微的粟色，蝴蝶結(jié)也跳動(dòng)著，被陽(yáng)光照出了溫暖的顏色。我回頭，與你的目光對(duì)上了，你閃爍的眸子中，我看到了鼓勵(lì)，看到了那一種朋友間的支持。我仿佛又多了一份勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
比賽之后，你連蹦帶跳的跑來(lái)，在得知我得了第六名后，你似乎比我還高興。秋天的暖陽(yáng)下，那兩個(gè)人的身影，仿佛就是青春最可愛(ài)的模樣。
遇見(jiàn)你，仿佛再大的挫折也可以化為雪，再大的'困難也會(huì)煙消云散，與你，總有快樂(lè)相伴。
腳再一次的扭傷，你無(wú)言地將我的胳膊抬在自己肩膀上，吃力地馱著。到了醫(yī)務(wù)室，你關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)，那一句句話(huà)語(yǔ)仿佛秋日般的陽(yáng)光溫暖，撫平人的內(nèi)心。敷冰袋時(shí)，你與我聊天，那幾十分鐘，也變得有意思了。我忘卻了腳上的疼痛�！澳阋澄遥俊蔽覒{借單腳奮力一躍，從你背上滑了下來(lái)，再一躍，勉強(qiáng)掛在了你身上，搖搖欲墜。放棄了這個(gè)念頭，你又費(fèi)勁的扛起了我，十分別扭得和我一瘸一拐地走到了樓梯口。上樓梯時(shí)，你耐心地陪我一步一個(gè)臺(tái)階上了樓。我此時(shí)覺(jué)得自己很幸運(yùn)，很幸運(yùn)未來(lái)三年與你相伴，你在我身邊美好也會(huì)如約而至。我一轉(zhuǎn)頭，正好對(duì)上你那對(duì)有些“浮腫”的眼睛，不約而同地會(huì)心一笑。
到了三樓，從過(guò)道看去，正值落日，天空也渲染上了別樣的色彩，那是秋天的色彩，夕陽(yáng)慵懶地靠在云里，一切都是因?yàn)槟愣篮谩?/p>
夕陽(yáng)這時(shí)紅酡酡的，釀在酒里似的，添了幾分隨意。它醉了。
一切都仿佛告訴著我，在青春中，在生活中，一些美好總會(huì)如約而至，如同那秋日的一切一般溫暖而又舒適。
秋風(fēng)又吹起來(lái)了，暖陽(yáng)也仍在將殘留的溫暖送往人間，太陽(yáng)依舊在云里醉著，與你在一起也照舊與美好相伴。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，所以遇見(jiàn)美好。謝謝你韓嘉穎。遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 52
在這個(gè)世界里，樂(lè)于助人，拾金不昧這種東西出現(xiàn)在中，無(wú)非就是幫忙，或是掉了什么，某某人滿(mǎn)頭大汗不顧自己撿回還你。當(dāng)時(shí)的我，總是搖搖頭，想：真夠假的。我怎么就沒(méi)有天天遇到麻煩呢？直到真的遇見(jiàn)了這個(gè)氣喘吁吁又面帶微笑的.人，我，改變了想法。
我第n次走在回家的路上。東張西望，興高采烈。來(lái)到一家小店，我一下子就看到了一個(gè)可愛(ài)的“貓咪布偶”，掏出我的哭臉錢(qián)包，我毫不猶豫地將它買(mǎi)了下來(lái)�！岸６６�！”我的手表亮了，我抓起小貓娃娃撒腿就往家里跑去。
跑到一半，我的速度慢了下來(lái)，看看手中的布偶，再摸摸口袋。我猛然記起一個(gè)鼓鼓的哭臉我的錢(qián)包！定是在路上掉了！我原路返回，每走一步都低下頭往地上瞧瞧，有幾次還險(xiǎn)些撞到了樹(shù)上。
抬頭，我看到了店老板。他慌慌張張地?cái)D在人群中，似乎在找人。我心生奇怪，剛想看看清楚，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人手中拿著一個(gè)錢(qián)包急匆匆地走著。我顧不了那么多了，直接沖向那人。把他嚇了一跳后，我這才發(fā)現(xiàn)，不是我的錢(qián)包。在我再三地道歉下，他罵罵咧咧地走了。我垂頭喪氣地往回走。手表又響了，媽媽又催我回家了。我回家該怎么跟她解釋呢？算了，先回家吧！
我又一次奔跑起來(lái)，讓?zhuān)瑯?shù)，十分熟悉。我也又一次見(jiàn)到了店老板，他跟著我。顯然，他已經(jīng)從人海中掙扎出來(lái)了。糟！他不會(huì)是想抓我吧！店老板也奔跑著，向我飛奔而來(lái)，速度竟然比我更快！
終于，我累了。他追了上來(lái)。我害怕地吞了口唾沫。
“你，呼……你的呼……錢(qián)包�！�
我驚奇地看著這個(gè)笑著的人，發(fā)著呆。
他確實(shí)滿(mǎn)頭大汗。他蹲下來(lái)，雙手撐著大腿，臉上全是汗水，衣服被汗水浸濕了。
我好久好久都沒(méi)有發(fā)出聲響。我接過(guò)錢(qián)包，他又笑了笑，靜靜地走了。我甚至連一句“謝謝”也沒(méi)說(shuō)。
感謝我遇到了那個(gè)人，那個(gè)笑著的人。他使我對(duì)生活有了其他的想法。遇見(jiàn)那個(gè)人，真好！
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 53
我喜歡你，我也討厭你，可未曾想失去過(guò)你。
——題記
春，是花開(kāi)時(shí)；夏，是花盛時(shí)；秋，是花凋時(shí)；冬，是花萎時(shí)。也許我們只注意到花，卻常常忽略陪伴花的綠葉，它的一生也隨著花開(kāi)，花落，花凋，花萎。而它正驗(yàn)證了陪伴是最長(zhǎng)情的告白這句話(huà)。一生陪著花默默奉獻(xiàn)著。
五年級(jí)是我開(kāi)始住校時(shí)，在那一天我便認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文老師，何老師。成績(jī)雖然好點(diǎn)，但是長(zhǎng)相平平的我沒(méi)有受到老師的青睞。五年級(jí)的我開(kāi)始漫無(wú)目的的玩，瘋，鬧。直到有一天，何老師把我喊進(jìn)辦公室。何老師把成績(jī)單甩在我臉上，吼道：“看看你成績(jī)都成什么樣子了，一天天老師不管你就會(huì)玩了是吧？”我小心翼翼的說(shuō)道：“誰(shuí)讓您不注意我，你就只管那些語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的同學(xué)�！�
“你說(shuō)什么？學(xué)習(xí)不好，還找借口，現(xiàn)在我立馬給你一張卷子去做，考不了90分以上，別想著以后我看你的作業(yè)�！焙卫蠋熓恼f(shuō)。我只好拿起卷子悻悻的離開(kāi)了。
當(dāng)天下午我去何老師辦公室送卷子，看見(jiàn)何老師不在，便隨手翻起了他的聽(tīng)課記錄。只見(jiàn)上面密密麻麻的寫(xiě)著我們五年級(jí)一班的'學(xué)習(xí)情況，生活情況以及其他方面。又翻開(kāi)一張，上面寫(xiě)著，我！只見(jiàn)老師上面寫(xiě)著我的名字，寫(xiě)著我的各科情況以及我的性格愛(ài)好�？吹竭@，我的心一顫......這時(shí)，何老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著厚厚的一本語(yǔ)文解析書(shū)。遞給我說(shuō)：“去看看這書(shū)，里面都是精華，老師每天都很忙，不可能關(guān)心到每一個(gè)同學(xué)。老師的良用苦心，你們要懂�！蔽医舆^(guò)了那本書(shū)，感覺(jué)那本書(shū)有千斤重。
走進(jìn)教室翻開(kāi)那本書(shū)，紅筆字，藍(lán)筆字，黑筆字都在那本書(shū)上密密麻麻的呈現(xiàn)著。我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。老師，余生遇見(jiàn)你真好。
夏季是梔子花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，那一片片花瓣幻化成我們的笑臉，盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。而您何老師，你用你那獨(dú)特的方式走進(jìn)我們每個(gè)人的心中。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離開(kāi)你兩年多了，不知你可安好？我非常想您，非常想您。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 54
“叮咚！中寧站到了，請(qǐng)乘客們從后門(mén)下車(chē)……”隨著親切的提示聲，等待已久的三路公交車(chē)在人們期盼的目光中緩緩靠近站臺(tái)，我被擁擠的人群推上了車(chē)。
我習(xí)慣性的伸手去掏口袋中的公交卡。
“糟糕！我的公交卡呢？不可能……應(yīng)該在的……”我雙手插進(jìn)我的.衣服不停地摸索，可還是一無(wú)所有。
我絕望的抬起頭，無(wú)奈望著車(chē)窗外不知所措。“怎么辦呢？難道下車(chē)走回家嗎？這么遠(yuǎn)的路什么時(shí)候才能到家呢？那還不把媽媽急瘋……”豆大的汗珠從額頭上順著臉頰滑下來(lái)，我的眉毛也擰成一團(tuán)。
正在這時(shí)，一旁等的不耐煩的司機(jī)發(fā)話(huà)了：“你到底有沒(méi)有錢(qián)呀？沒(méi)錢(qián)就趕快下車(chē)，我還要趕著開(kāi)車(chē)呢。”
“叔叔我忘記帶卡了�！毕肓税胩欤夜淖阌職鈴难揽p里擠出一句話(huà)來(lái)，“能不能先讓我乘車(chē)呀？我回家拿好錢(qián)再到車(chē)站等您，還您車(chē)錢(qián)。”
司機(jī)板著臉冷冷地回答道：“不行，這種情況我見(jiàn)得多了，誰(shuí)知道你到時(shí)會(huì)不會(huì)回來(lái)。這個(gè)世界多的是想占便宜的人�！�
我的心你像是被一把利劍深深地刺痛了，一氣之下我扭轉(zhuǎn)身子準(zhǔn)備從人縫里擠出去。
“小朋友別走我這兩個(gè)硬幣，你拿去付錢(qián)吧！”順著溫柔的聲音，我像抓住了救命稻草似的，回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一位二十開(kāi)外、穿著一身清爽大衣的哥哥微笑的看著我，示意我拿去付錢(qián)。
我驚喜的說(shuō)：“謝謝哥哥！”說(shuō)完便擠到投幣箱前才只聽(tīng)“叮咚”兩聲。
這真是雪中送炭�。∥疫B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”公交車(chē)載著我對(duì)哥哥滿(mǎn)滿(mǎn)的感覺(jué)，緩緩地啟動(dòng)了。
一路上我和哥哥愉快的交談著。他說(shuō)他今年上大一，寒假回來(lái)看父母。他還有一個(gè)妹妹，和我年齡相仿。為了供哥哥上大學(xué)，他的父母不辭辛苦外出打工。多好的哥哥啊，對(duì)他來(lái)說(shuō)錢(qián)多么重要，但它卻還能毫不猶豫的幫助一個(gè)素不相識(shí)的小女孩。
雖然和哥哥只見(jiàn)了一面，但公交車(chē)上那一動(dòng)人的一幕已深深印在我的記憶中，時(shí)時(shí)提醒我：
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 55
時(shí)光老人悄無(wú)聲息地偷走了兩年，望著初一教學(xué)樓，我仿佛回到了剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。初次見(jiàn)你時(shí)，你站在桌椅旁，詢(xún)問(wèn)著新生的名字與他們交談著班級(jí)事務(wù)，周?chē)紗?wèn)遍了，卻遲遲沒(méi)有與我交談。
有些疑惑，但也沒(méi)能上前，與你聊聊。直到宿舍時(shí)，你開(kāi)口問(wèn)出的話(huà)我至今印象深刻“來(lái)者何人，報(bào)上名來(lái)”。那時(shí)的我頓時(shí)燃起了自己對(duì)語(yǔ)文課的好奇，這樣有趣的老師，上課一定很好玩吧。
兩年過(guò)去了，不知何時(shí)我對(duì)語(yǔ)文課的期待越來(lái)越高，似乎在這茫茫學(xué)海中，我難得能抓住一艘船，在船上休息而繼續(xù)前行。
那天的你，帶著疲倦，拖著沉重的步伐，一步一步慢慢走進(jìn)了教室，手中端著杯子，抱著教學(xué)所需的書(shū)本，眼底充斥著疲倦，曾閃著紅光的臉頰也失去了光彩。一聲嘆息響起，你的目光掃視了全班，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，眼神不再炯炯有神，似乎對(duì)同學(xué)們失望不已。
低氣壓持續(xù)了一整節(jié)課，那也是我見(jiàn)過(guò)極少的你。
平日里溫柔、和藹可親的你在那幾天持續(xù)低氣壓。終于，在一節(jié)課上，徹底爆發(fā)了�！芭荆 敝v臺(tái)上傳來(lái)了一聲巨響，緊接著是你的聲音，鬧哄哄的課堂瞬間鴉雀無(wú)聲了�？粗l(fā)脾氣的你，不經(jīng)感慨，那時(shí)的你真的很?chē)?yán)格。不久之后的期末考?jí)毫χ刂氐貕涸谀愕纳砩希⒙陌嗉?jí)似一匹野馬拉也拉不回來(lái)。
我常常聽(tīng)見(jiàn)你的'嘆息，還有那恨鐵不成鋼的話(huà)語(yǔ)，你千方百計(jì)想拉回著野馬，卻終筋疲力盡地?zé)o奈放棄。那場(chǎng)戰(zhàn)斗在暑假的出現(xiàn)中悄然落下帷幕，而那個(gè)溫柔和藹的你如期回歸。
每每去到辦公室，低頭寫(xiě)著各種文案的你總搶先進(jìn)入我的視線(xiàn)，仿佛周?chē)l(fā)生什么都與你無(wú)關(guān)，看得見(jiàn)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的文字，是一疊又一疊待批的作業(yè)，聽(tīng)得到的是你小聲嘟囔的“某某同學(xué)的同學(xué)狀態(tài)”當(dāng)然，更多的是擔(dān)憂(yōu)。
鄭老師，遇見(jiàn)你，真好。你給予的是一個(gè)可以停靠的港口總會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣與知識(shí)，不經(jīng)辛苦地獲得有趣的知識(shí)；是一個(gè)供人欣賞與展示的舞臺(tái)，可以大談方法，演講夢(mèng)想；是一個(gè)欣賞世界的窗口，了解人生，追尋腳步探求知識(shí)
遇見(jiàn)你真好優(yōu)秀作文 56
如若是蝴蝶為花兒傳粉，那么我便是花兒，你便是蝴蝶吧；如若風(fēng)箏乘著清風(fēng)在空中飛翔，那么我便是風(fēng)箏，你便是清風(fēng)吧；如若陽(yáng)光才能讓小樹(shù)生長(zhǎng)，那么我便是小樹(shù)，你便是陽(yáng)光吧；如若……
清風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光灑下，鳥(niǎo)兒歡唱著，花兒開(kāi)放著……可是，在我的世界中狂風(fēng)大作，鳥(niǎo)兒四散飛去，百花凋敗，就連最后一縷陽(yáng)光也被烏云吞沒(méi)。有水滴滴落在我的掌心：“這是什么？雨水嗎？”幾聲響雷轟隆，幾陣狂風(fēng)呼呼，幾滴雨水啪嗒，“嗯，是雨水吧……”但是舌尖微觸，“嘁，咸的，是淚么。”
“這語(yǔ)文考的什么成績(jī)？”“你這答的什么呀？”“還想要零花錢(qián)，門(mén)兒都沒(méi)有！”……不是聽(tīng)著，只不過(guò)昨天晚上我就已受盡呵斥，流干了淚泉，雙眼紅腫之余，又何必在乎這幾滴淚水呢？“呵。”這是在自嘲嗎？“唉---”還是在感傷呢？
平日語(yǔ)文老師都是面上帶著笑來(lái)給我們上課的。這次全班都考的不錯(cuò)，她的笑容果然更加燦爛些�！岸疾诲e(cuò)嗎？”我暗自呢喃道：“都不錯(cuò)罷�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)面上也都是帶笑的，他們的名字后面都跟著美好的數(shù)字呢。終于到我了，不過(guò)我的名字后面跟著的數(shù)字是---“九十四�！辈坏任矣浧鹉莻�(gè)數(shù)字，語(yǔ)文老師便搶先脫口而出。我取卷子時(shí)，低頭站著等待被罵的狗血淋頭，而語(yǔ)文老師確只是溫柔的看著我，讓我下去�！昂脺厝岚。耜�(yáng)光一樣。”我想著。
每位成績(jī)好的同學(xué)與成績(jī)差的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)，象征著鼓勵(lì)與希望，而我也在其中。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“每一朵花都會(huì)開(kāi)花的`，只不過(guò)有的花花期早，有的花花期晚罷了。這一次沒(méi)有考好的同學(xué)，下一次一定要努力，不要辜負(fù)老師對(duì)你們的期望�！蔽艺驹谥v臺(tái)上，雙手緊緊攢著卷子，眼中熱淚盈眶“嗯！”我暗自答應(yīng)著。
如若我是花兒，我要結(jié)出碩大的果實(shí)；如果我是風(fēng)箏，我要在天空中自由的飛翔；如若我是小樹(shù)苗，我要一個(gè)枝繁葉茂的未來(lái)！遇見(jiàn)你，真好，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
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