學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇1
用心來傾聽大海，感受大海的美麗，領(lǐng)悟不一樣的人生。
聽，那是海的聲音。走近海邊，陽(yáng)光均勻地灑在每一個(gè)貝殼上，每一粒沙子上，讓人感覺那是一片金色的海灘。海浪不時(shí)地拍打著岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石，卻又退了回去，只留下曾經(jīng)的足跡。
我悠悠地走進(jìn)海里，找了塊只被沖濕半塊的石頭坐了下來，靜靜地傾聽著海的聲音：“我來源于每一滴水，每一條溪流，它們無私地匯在了一起，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身，然后賦予了我，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義。莫不是它們，便沒有今日的我。我感謝它們�！背晒χ碌谋澈螅怯擅總�(gè)人奉上綿薄之力匯聚而來的'。有時(shí)候，回首靜思，滴水不為泉，獨(dú)木何成林？
仰望碧藍(lán)的天空，低頭凝視著海水。大海呀，你是值得傾聽的大海。
聽，另一條白色浪花翻滾著，打濕了我的小腿：“我們這里無邊無際，時(shí)常有不少船在此航行，有時(shí)我真是渴望能跟著它們?nèi)ビ斡[這個(gè)世界�？墒强倳�(huì)有那么一陣風(fēng)吹過，掀起我的身軀，向岸邊打去，那是一個(gè)背對(duì)它們遠(yuǎn)去的方向啊。每每我好不容易平復(fù)奔騰的心，向大海的中心退去，它們卻離我越來越遠(yuǎn)了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望著遠(yuǎn)處的白帆向地平線靠近�！钡仄骄�，或近在咫尺，或遠(yuǎn)在天邊。也許我們有追隨的目標(biāo)，可總有一些荊棘阻礙我們前進(jìn)的腳步。海浪沒有辦法阻止風(fēng)的到來，只好等待下一個(gè)白帆。但對(duì)于我們呢，阻礙反倒是可以踏過去的墊腳石。要堅(jiān)信，即使?jié)M路荊棘，只要肯努力邁大腳步踏過去，我們就會(huì)離地平線更近一步。
啊！大海，你如此美麗，我該好好感受你的美，用心傾聽你的世界。
傾聽其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇2
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，大樹用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開那個(gè)紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過，小草徐徐擺動(dòng)，樹葉伴隨著小鳥啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們?nèi)A聽。傾聽小鳥悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅;傾聽小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的`憂傷;傾聽海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂，我們要認(rèn)真傾聽。
當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話要說，對(duì)比大自然，我們的喜怒哀樂更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見，只需要我們靜靜傾聽，傾聽他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì)離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽的人，一起邁向新時(shí)代的大門吧!
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇3
今天來到了海伊情境作文的教室門口，就聽見教室里嘰嘰喳喳的，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了，大家興高采烈地手舞足蹈。
原來這次，老師給我們玩了一個(gè)游戲，，叫做“聲聲入耳”。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的“傾聽”和“反應(yīng)”能力。規(guī)則就是：全班同學(xué)都要站起來，聽老師說口令，當(dāng)老師說到動(dòng)物的詞時(shí)就一下拍手，如果說到植物就拍兩下手。隨后，老師便給我們演示了一遍。大家激動(dòng)極了，迫不及待地準(zhǔn)備開始。
第一場(chǎng)初賽開始了，只見大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師的一聲令下，我們便像機(jī)器人一樣動(dòng)作統(tǒng)一無誤。俗話說：驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害，戰(zhàn)無不勝的時(shí)候，有人就漸漸放松了起來。結(jié)果就只能是全軍覆沒了。最后只剩下我和凱毅，我們?cè)谫悎?chǎng)上針鋒相對(duì)，都希望打敗對(duì)手，成為最后的勝利者。所以我全神貫注的`關(guān)注著老師的口型，聽著她講什么，可是凱毅有點(diǎn)混亂的樣子，最終，他的手好像不由自己控制一樣出錯(cuò)了。他輸了，我都不敢相信，我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的心里有點(diǎn)小小的驕傲和激動(dòng)。第二輪是復(fù)活賽，我這個(gè)冠軍就不用參加了。在這場(chǎng)比賽中，有一男一女獲勝了，分別是昊錫和怡婷。
最后一場(chǎng)決賽開始了，是我們?nèi)齻�(gè)的終極賽。怡婷太緊張了，手忙腳亂的，不知不覺中就輸了。昊錫沒那么專注，所以不久也被淘汰了，哈哈，我成為了終極賽的冠軍。
其實(shí)這次游戲的秘訣很簡(jiǎn)單：就是我們做事情要專心，認(rèn)真，并且要學(xué)會(huì)傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇4
聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時(shí)間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽！
我喜歡傾聽貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗且幻值囊魳芳遥屛倚蕾p的還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強(qiáng)拼搏的.偉大精神。
他，是一個(gè)普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無華的話語(yǔ)卻構(gòu)成人間最溫情的詩(shī)篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí)，父母會(huì)說；多穿些，別凍著，上課認(rèn)真點(diǎn)，別走神，騎車小心點(diǎn)，路上蠻危險(xiǎn)的等等諸如此類的話語(yǔ)。
我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛畚覀�！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，似乎怨言對(duì)他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！我喜歡聽時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。
有了他我會(huì)抓住每一分每一秒，有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！
學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇5
有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關(guān)心的聲音。
——題記
步入初二，生活被無聊充斥著，現(xiàn)在的我，再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了一場(chǎng)大雪而大聲歡叫；再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了第二天的出游而興奮得一夜未眠；再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣因?yàn)槟承┦露袆?dòng)；直到……
那一天，進(jìn)房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時(shí)若不細(xì)聽竟聽不到聲音，這……
繁重的學(xué)業(yè)使我每天晚上都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后才可睡覺，而母親總是坐在電腦旁陪我。說是在看小說，其實(shí)是把我不會(huì)的'題在網(wǎng)上查出做法，然后再教給我……
每次等我上床，母親才緩緩起身，輕輕關(guān)掉燈，慢慢走向門邊，悄悄拉開門，再小心翼翼地關(guān)上……
“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在床上的我淚流滿面……自此以后，不論多少個(gè)夜晚，細(xì)心傾聽時(shí)的我都可以聽到那清脆的一響。
正是這充滿關(guān)心的一響，讓我遇到了久違的感動(dòng)，讓我有了奮斗的目標(biāo)，讓我有了奮斗下去的勇氣！一個(gè)個(gè)深夜，讓魚尾紋過早地爬上了您的臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點(diǎn)就起床給我做飯，從沒有一句怨言。
也許有人會(huì)說，那是作為一個(gè)母親應(yīng)做的，不應(yīng)當(dāng)有抱怨，畢竟母愛是無私的。但我要說，這是作為一個(gè)母親想做的，從不會(huì)有怨言，因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮摹?/p>
正因如此，我便又重拾感動(dòng)；我便學(xué)會(huì)了在細(xì)小的聲音中品味絲絲關(guān)愛；我便學(xué)會(huì)了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……
他人對(duì)我們的關(guān)懷，總是在不經(jīng)意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化為了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰蒙蒙的天空……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇6
生活中，大多數(shù)時(shí)候我們都要通過語(yǔ)言與他人溝通，這也就使得我們?cè)谂c人交往時(shí)產(chǎn)生了兩種角色——發(fā)言者和聆聽者。這兩種角色你更喜歡哪一個(gè)呢？我想，大多數(shù)人都會(huì)更喜歡做一名發(fā)言者，因?yàn)檫@樣就可以在交往中痛快地將自己的意思表達(dá)出來，讓他人來跟隨自己的思想。想一下，在一場(chǎng)辯論中，以自己滔滔的言論來壓倒對(duì)方是意見多么痛快淋漓的事啊！可是，我認(rèn)為做一名傾聽者比做一位發(fā)言者更為重要，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，享受傾聽。
或許你認(rèn)為做一名傾聽者總是比當(dāng)主導(dǎo)的發(fā)言者遜色一籌�？刹⒉皇沁@樣的，并不是只有滔滔不絕的言論才能體現(xiàn)出你的才思敏捷，傾聽更是一門藝術(shù)，對(duì)他人發(fā)言的認(rèn)真耐心的'傾聽更能體現(xiàn)出你的素養(yǎng)。一個(gè)真正聰明的人是一位懂得傾聽的人。
懂得傾聽，可以讓我們獲取更多的知識(shí)。一個(gè)人的能力是很小的，一個(gè)人所能獲得的知識(shí)也是有限的。可如果我們學(xué)會(huì)傾聽，我們就可以時(shí)刻從他人那里獲得知識(shí)，這樣的知識(shí)就是無限的了。聽到農(nóng)民伯伯說的一句農(nóng)諺，探究下去就是一種自然科學(xué)現(xiàn)象；聽到電視里面說到某個(gè)新名詞，研究下去就可能有新的發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽生活，學(xué)會(huì)捕捉生活里的知識(shí)。
傾聽并不只是局限于這里，還有很多內(nèi)容值得我們傾聽。比如我們的大自然，傾聽自然，傾聽汩汩的流水，傾聽潺潺的清泉，讓純凈的流水聲蕩滌我們的心靈，它能洗掉城市生活中的喧鬧，它能去除積在心上的塵埃。傾聽鳥叫，傾聽蟲鳴，讓自己的心靈回歸到自然的質(zhì)樸中，讓心靈做一次深呼吸。
學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽讓你懂得深尊重，傾聽讓你善于交流，傾聽讓你忘卻煩惱，傾聽讓你的生活更加美好！
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)會(huì)“傾聽”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
聽肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的'人生教科書。這部書中，有勞作的經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問，有感人的故事。傾聽他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。
聽逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的逆耳之言，要虛心聽取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽弦外之音。用“心”聽話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽出期盼，在笑語(yǔ)中聽出愁悶，在閑聊中聽出隱衷。特別是那些“畫外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說：“聽話聽音”。善聽弦外之音，就是聽門道，聽真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇8
我們有著一對(duì)善于傾聽的耳朵，它使我們能聽到世界上春暖花開的聲音，使我們能聽到辛勤的父母?jìng)兊穆暵暥�，使我們能聽到老師們諄諄教�?dǎo)的聲音，使我們能聽到那些我們所不知道的人和事……
自古以來，就有一句話叫“兼聽則明，偏聽則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語(yǔ)，爸爸解釋道：“就是說在看待一個(gè)人或評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì)有好的一面和壞的一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì)有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀的來看待�！蔽夷菚r(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽，但她就是不理睬我，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過來，邊給我遞紙邊說道：“媽媽不是不理你，當(dāng)時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話時(shí)，你得善于傾聽，不能隨意打斷別人的話，那樣是不禮貌的表現(xiàn)�！蔽覟槲抑暗淖龇ǜ械叫呃⒉灰选�
在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開張圣聽”，也就是廣泛地聽取他人的`意見。就像爸爸說的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當(dāng)然，我們必須“擇善而從之”。每當(dāng)我們因做錯(cuò)事而受到責(zé)備，因成績(jī)不理想而受到父母的指責(zé)，我們心中可能會(huì)埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應(yīng)虛心的接受并改正錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)傾聽，能使自己的人生更加精彩而完美！
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇9
學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)得到學(xué)會(huì)傾聽。
有人說：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷。”有人說：：“雨露最美，因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏��！倍艺f：“傾聽最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽正在大自然里。
閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的.渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語(yǔ)。
傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。
傾聽在人群中。
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫。
傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇10
只有學(xué)會(huì)傾聽的人，才會(huì)用心去聽，用心去悟，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的哲理�！}記
聽雨，是一種享受。
雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。聽雨的聲音像悲傷的歌曲，滂沱大雨竟如此的孤寂。我陪雨哭泣雨卻還不肯停，寂寞的人才懂雨的心情。雨反復(fù)唱著熟悉旋律，用悲傷的情緒聽雨的聲音仿佛誰(shuí)在哭泣，傾盆大雨淋濕我們愛情雨模糊記憶我忘記了冷靜，是經(jīng)歷艱辛才走能到如今這漫長(zhǎng)的路還有多少泥濘？
聽琴，是一種體驗(yàn)。
我愛聽琴聲是因?yàn)榍俾晻r(shí)而急速如千軍萬馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個(gè)身體都沉醉在音樂的優(yōu)美旋律之中。琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)鋼琴更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂。
聽生命，是一種寧?kù)o。
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么也沒有了。沒有人想白白地去送死，沒有人不想好好地活著。然而，在烽火連天、硝煙彌漫的年代，卻有很多人前仆后繼地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。是他們不珍愛自己的生命嗎？不！不是他們不想快樂地活下去，而是他們把祖國(guó)、人民的利益放在至高無上的位置，卻把自己的生命置之度外。他們不畏強(qiáng)權(quán)，用鮮血換來和平，用自己的生命換來學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽，要用心去感受，傾聽大自然的樂章，傾聽喧囂中的寧?kù)o，傾聽你我的心聲……
太姥山，屹立在這片大地上，巍峨無比，這亙古的巨石不被外界的一切干擾，靜下心，仔細(xì)聽，多么沉重有力的心跳�。》路鹪陬澏哆@天下。來到這，雖不是秋天，我不禁感到了幾絲秋的涼意。步入花徑的圓拱門，遍地青草，綠，是播種者的希望，是生命力旺盛的象征。微風(fēng)撫過，帶走了一絲溫暖，帶來了一片“沙沙”的'響聲。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，你可以感覺到風(fēng)在歡笑，樹在舞蹈。
慢慢走，來到了一座寺廟，不禁想起了白居易的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉杯欲飲無管弦……”當(dāng)初，他不也是在廬山大林寺寫下了這首《琵琶行》與《大林寺桃花》嗎？草堂門前，鮮花小草，流水淙淙，仿佛在為人們講述那段鮮為人知的歷史。雖已過了四月，無福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》實(shí)在讓人回味無窮。
繼續(xù)走著，走著一邊欣賞著大自然的壯麗和諧，一邊諦聽著萬物的聲音，一切顯得多么美妙。只有此時(shí)，我們的靈魂和諧的共處，了解你我的心聲。
夜晚，來到了白日無法來的觀星臺(tái)，這本被白日烈陽(yáng)掩蓋掉的地方，在這夜卻是最美的地方。這是多么涼爽清明的夜！星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。星星仿佛都在譜曲，以那溫柔的光，襯托出一片安靜祥和的夜。
美，不是客觀的存在，而是你親自發(fā)現(xiàn)而創(chuàng)造的美，只有你用心去傾聽，用眼去捕捉，才能發(fā)現(xiàn)的存在。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇11
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無邊無際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽。
在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽，那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。 學(xué)會(huì)傾聽，還靈魂一片寂靜的'天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。
學(xué)會(huì)傾聽，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂與幸�；氐缴钪衼怼W(xué)會(huì)傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇12
小貓長(zhǎng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！�
小貓惶惑地問媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽也說不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的房頂上，仔細(xì)聽人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的。”
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說“：來，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛吃魚和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽見一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的.鼻子可靈了，明天你想吃也沒了�！�
就是這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽，人們都會(huì)教給我該吃什么�！�
靠著傾聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇13
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的.樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇14
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽生活中的聲音，你會(huì)聽到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬物的生機(jī)。但你聽到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽，我們仿佛能聽出萬物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽，萬物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
待我們睜開眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的'一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽，傾聽中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽，只是希望我們能夠換一種角度來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來看待自己的缺點(diǎn)。傾聽，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽，我們能聽出一種不一樣的人生，讓我們的未來充滿無限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽！
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇15
聽見美妙，感受美好�！}記
聽太陽(yáng)，聽它陽(yáng)光燦爛；聽月亮，聽它月光如水；聽星星，聽它星光璀璨。學(xué)會(huì)傾聽，聽世間美好。
聽風(fēng)行
風(fēng)，自然界的�？�，來無影，去無蹤。它喜怒無常：春天，它非常高興，漫步于山間田野。它吹啊吹，吹開了那千樹梨花；它吹啊吹，吹醒了那遍地野草；它吹啊吹，吹來了那南方歸雁。夏天，它很無聊，總想弄出些動(dòng)靜。它常與雷雨作伴，淘氣得像個(gè)孩子。傍晚，正當(dāng)你觀賞那漫天星辰時(shí)，它帶著它的朋友惡作劇。霎時(shí)，雷鳴雨落，風(fēng)吹樹倒。秋天，它玩累了，只有一縷縷秋風(fēng)拂過，吹熟了莊稼，吹熟了果子。冬天，它咆哮著，寒冷的風(fēng)沉寂了整個(gè)冬天。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“呼呼”而過。
聽雨落
雨，是風(fēng)的摯友。當(dāng)風(fēng)悄然蒞臨人間時(shí)，雨也悄悄來了。春天的雨是甜的，它滋潤(rùn)萬物，帶去了希望，帶去了生命；夏天的雨是熱烈而暴躁的，它來的快，去得也快。嘩嘩嘩”的幾聲它就走了，之后便是晴空，太陽(yáng)的'周圍圍著一圈可愛的彩虹；秋天的雨是涼爽的，帶著一絲寒意，似乎是在告訴我們，冬天要來了。它漫步在那山間田野，帶走了最后的豐收。冬天的雨在哪兒呢？它已化為晶瑩的雨雪花輕輕飄落，稍縱即逝。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“滴嗒”而過。
聽雷鳴
雷，獨(dú)愛夏。夏來它來，夏走它走。它的出場(chǎng)方式令人感到措不及防。萬里晴空，它突然出現(xiàn)，可把人們嚇變臉色�；蚴且股钊遂o時(shí)，它帶著風(fēng)，卻又不下雨，虛張聲勢(shì)。但暴躁的雷生氣時(shí)還是很可怕的。一道閃電劃破天空，紫銀色的光芒令人心頭一顫。一聲輕輕的悶雷響過后，便是一陣如雷貫耳的炸雷。憤怒的氣勢(shì)像要把天空劈成兩半，聲勢(shì)之浩大，令人畏懼。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“轟隆”而過。
聽風(fēng)，聽雨，聽雷鳴；聽日，聽月，聽世界。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇16
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以傾聽大自然的天籟之音；用心，可以感知來自心靈的聲音。
聽，鳥兒在歌唱，花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音，都在說話，靜下心來，細(xì)細(xì)地去傾聽，你聽到了嗎？
快聽！聽那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無垠的大海。你聽出它那不懈的信念了嗎？
快聽！聽那落葉飄落�；▋簜儽M情開放，無悔凋落。它們昔日的`青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒有悲傷，它輕吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽出它那無悔了嗎？
快聽！聽那小草奮力生長(zhǎng)的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽(yáng)光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長(zhǎng)出嫩綠的葉子，你聽出它的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄了嗎？
快聽！聽那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛撫，它不求回報(bào)地播撒著它的快樂，它的燦爛，它的輝煌，你聽到它的無私了嗎？
讓我們一起用心來感受自然，學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音。如此，你的心境會(huì)變得豁達(dá)開闊，你會(huì)感到愛無處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒有你想象的那般枯燥無味。學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇17
我是一個(gè)熱愛自然的孩子。每次投入大自然的懷抱，都會(huì)有很多感情噴涌而出。我用心去理解自然，哪怕是一塊石頭，一片草，我都會(huì)感受到它們的美好。我喜歡陡峭的山峰、美麗的樹木、野花、蜿蜒的河流和活潑的動(dòng)物……我喜歡大自然中所有美麗的東西。
初春，當(dāng)你走進(jìn)大自然時(shí)，你的.眼睛充滿了綠色。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加，呈現(xiàn)出濃濃的綠色。就像畫家畫的滿滿的。不遠(yuǎn)處，嫩柳被一片片黃葉拉長(zhǎng)，讓人愛不釋手。這一切都籠罩在雨霧之中，看起來綠油油的，濕淋淋的。"綠色是為了吸引眼睛，淺草不能有馬蹄鐵."地面覆蓋著一層綠草，像一張綠色的大地毯。草挺胸抬頭。如果你用腳踩他，他會(huì)再次堅(jiān)強(qiáng)地站起來。雖然只是一棵小草，卻表現(xiàn)了不屈不撓的生命精神。由此我想，難道人就沒有這種精神嗎？看他們高昂的頭顱，難道不象征著中華民族的錚錚鐵骨和驕傲嗎？
��！我讀自然。
草地上有成群的羊、牛和馬。雪白的綿羊就像繡在綠色大地毯上的大花朵。幾匹不聽話的小馬駒在互相追逐嬉戲，毫不掩飾的無拘無束的動(dòng)作讓我精神抖擻。真想像小馬一樣在草地上自由跳躍。與小馬相反，老�？偸悄敲蠢淠掏痰乜兄�，看起來像是出了世界�？粗粗�，我不由想起魯迅的一句話，牛吃草，奶是擠出來的。牛多無私�。‰y道我們不也應(yīng)該是人民的自愿牛嗎？
啊！我曾經(jīng)理解自然。
哪里有山，哪里就一定有水。于是我去找河。走過寂靜的森林，有一種探索原始森林或者在沙漠中尋找綠洲的感覺。走了一小段路后，我聽到了水聲。但是當(dāng)你繞著一棵樹又一棵樹走的時(shí)候，你看不見這條河。我不禁感到有些沮喪。然后又開始下雨，我有點(diǎn)動(dòng)搖，甚至想回去。但終究還是抵擋不住水下聲音的誘惑，再次抖擻精神繼續(xù)前行。當(dāng)我氣喘吁吁地爬上一座小山時(shí)，另一幅自然景觀出現(xiàn)在我眼前。一條大河嘩嘩地流著，兩岸是百年老柳，水面上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。在河的狹窄部分，一些樹枝相互纏繞，連接著河兩岸的樹木。多精彩��！和之前看到的風(fēng)景相比，真的不一樣。是大自然的“鬼斧神工”造就了它們。我只是在長(zhǎng)途旅行后才看到美麗的風(fēng)景。這就是古人說的“世界的壯麗景色往往在于危險(xiǎn)，這是我力所不及的”。想要成就一番事業(yè)，首先要下定決心，然后在經(jīng)歷一些挫折之后，不退縮不前，不斷前進(jìn)，這樣才能成功。啊，大自然一直在教育我們！不是嗎？
走進(jìn)大自然，我感受到了它的偉大。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇18
傾聽，或許是一件很難學(xué)的事情，也或許是一件簡(jiǎn)單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎?還是用心去傾聽他人。
3歲的我，只懂得咿咿呀呀地說，大人們說話一快，我就一個(gè)勁的搖頭，更不要說傾聽了。每當(dāng)別人對(duì)我說的時(shí)間長(zhǎng)了，我就開始坐立不安，手舞足蹈起來。當(dāng)時(shí)我就覺得他們的兩片嘴唇一張一合地，好煩!
6歲的我，基本上能夠安靜地坐著了，但依然沒有學(xué)會(huì)傾聽，別人和我說的話，一般都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，從不在腦子里停留片刻，而且，一邊聽，我還一邊地玩玩具，或者東張西望。
7歲的我剛上小學(xué)，學(xué)校的各種學(xué)習(xí)把我變得更為安分，別人對(duì)我說的話，我也開始在腦子里過濾一遍，再進(jìn)行排放。我的好朋友時(shí)不時(shí)地會(huì)對(duì)我說一些心事，我則聽得心不在焉，聽完之后，也不知道該對(duì)她說些什么，弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級(jí)，能夠集中精力傾聽他人，但卻從來不開動(dòng)腦筋，說白了，我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，總的`來說，我依然沒有學(xué)會(huì)傾聽。
14歲的我，進(jìn)入初中的大門，成為了一名中學(xué)生。接觸的人、物也越來越多。在音樂課上，老師總會(huì)讓我們欣賞一些音樂，我只覺得好聽，其他的什么也沒感覺到，朋友跟我說心事，我也能察言觀色，說一些適當(dāng)?shù)脑挘粫?huì)把場(chǎng)面搞得十分尷尬。傾聽，應(yīng)該是用心去傾聽，用心去傾聽自然的聲音，但是我覺得好難，我到底什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)用自己的心去傾聽他人，感受自然呢/
現(xiàn)在的我，已上初二，大家都說初二是關(guān)鍵的一年，因此叫我要特別努力、用心地學(xué)。在這一年，老師對(duì)我們的教誨也越來越多，現(xiàn)在的我，不是那個(gè)不善于反思的我。因此，就努力地，盡自己最大的努力傾聽老師的話語(yǔ)，從中學(xué)會(huì)了很多東西，但又覺得好難懂。
以后的我，我不知道會(huì)怎樣，誰(shuí)也沒有辦法去預(yù)知未來。我是否會(huì)完全地學(xué)會(huì)用心去傾聽，至少現(xiàn)在的我，還沒有學(xué)會(huì)用心去傾聽，還不能完全去感受到這個(gè)世界的每一件美好的事物。
用心去傾聽，雖然很難，但卻讓我得到了許多美好的東西。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇19
傾聽當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語(yǔ)，答案正確。最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的`山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。 是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇20
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
�。}記
本學(xué)期我們學(xué)校給我們年級(jí)組的小課題就是：如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
就這一話題，我們年級(jí)組的老師在一起討論、研究，分析、總結(jié)，可是不知道如何才能真正落到實(shí)處。雖然大家都在說，在做，也在寫，但是效果并不是很好。因?yàn)榘囝~大，學(xué)生人數(shù)太多，上課總有些學(xué)生心不在焉，有些學(xué)生喜歡打斷老師的話，有的甚至在下面開小會(huì)，就是不會(huì)聽課。
開始，我在班上也是費(fèi)盡心思，收效甚微。后來我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事，學(xué)生聽說鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴，而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴，不再撫琴后嘻噓一片，感動(dòng)至深。在此基礎(chǔ)上，我請(qǐng)平時(shí)愛講小話的學(xué)生上臺(tái)講故事，故意安排一些學(xué)生在下面講小話，擾亂課堂秩序。沒想到他講著講著停了下來，我問為什么，他說，沒有人認(rèn)真聽他講故事，沒意思，實(shí)在講不下去了，就這樣我讓他也體會(huì)到別人不聽他講話的滋味。我趁機(jī)給他們說理，其實(shí)每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的傾聽，傾聽也是對(duì)別人的一種尊重。于是我再請(qǐng)那些愛講話的學(xué)生來講故事，要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，這一次，教室里鴉雀無聲，他講得津津有味，根據(jù)自己的理解，還不時(shí)加入一些動(dòng)作，學(xué)生也聽得入神。就這樣，通過幾次訓(xùn)練，班上的紀(jì)律好多了，學(xué)生聽課認(rèn)真了，也不亂插嘴了。
其實(shí)，又何止是小孩需要?jiǎng)e人的聆聽來滿足自己訴說的快感。成年人也是一樣，很多的時(shí)候我們都需要?jiǎng)e人的傾聽。夜晚無眠，心中滿是憂愁的時(shí)候，多么希望有個(gè)人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時(shí)候，我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑，我的憂愁，我的收獲，我的失落，我的困惑，我的迷惘，統(tǒng)統(tǒng)說了出來，不管你愿不愿意接受，愛不愛聽，我就那么說著。一次又一次的交流，我心釋然，總能從你的傾聽中找到我要的快樂感受。
我歡笑的.時(shí)候你也跟著樂呵，我郁悶時(shí)你也憂愁，我生氣時(shí)你就傻笑，這一切都緣于你的傾聽，因?yàn)槟隳苈牰业脑�，理解我的心�?/p>
我在強(qiáng)調(diào)孩子們要要學(xué)會(huì)傾聽，才使我想起自己也不是一個(gè)好的聽眾。
一直以來，我只知道向你訴說，可是沒注意，其實(shí)你也是個(gè)凡人，你也有憂愁，也有煩惱，我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，你說的話我要好好聽，不要左耳進(jìn)右耳出，這樣你就不會(huì)責(zé)怪我了吧。
我還要學(xué)會(huì)聽懂你的話，你的煩惱，你的郁悶，我都該懂的，這樣你就不再是一個(gè)寂寞的人兒，你也沒有必要再把自己裝在套子里了，敞開心扉吧，向我訴說你的一切，把我培養(yǎng)成一個(gè)最好的聽眾。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇21
春山暖日風(fēng)，干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，鶯啼燕舞，小橋流水飛紅。
攜著和煦的春風(fēng)，枕著溫暖的太陽(yáng)，春天踏破冰雪的束縛姍姍而來，她像一位柔情的少女，渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長(zhǎng)抖落下的歡暢，那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚(yáng)，驚得人欣喜，引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫，和著無韻的笛聲，滋潤(rùn)了一路鳥語(yǔ)花香。羞澀的擺柳揮動(dòng)著“長(zhǎng)發(fā)”，靜靜的聆聽這場(chǎng)洋溢著欣喜的歌唱……
云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹限重畫檐，紗廚藤箅，五人羅扇輕縑。
夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚(yáng)，他像一個(gè)粗狂的漢子，將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽(yáng)將大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹上，知了興奮的歌唱，引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下，藤箅上，老人悠閑地?fù)]著羅扇，哼唱著小曲，直至走入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，在夏日炎炎的季節(jié)里，又多了縷縷醉人的旋律，這旋律，伴隨著夏日的舒暢，一同迎接秋的蒼茫。
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。
送走了夏日的猖狂，多情的土地又裝上了秋日的'盛裝。炊煙飄渺，老樹清唱，空氣里滿是收獲的希望。那一望無際的稻田旁，汩汩金色的麥浪撲涌而來，黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮，在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽，打稻機(jī)的轟隆聲，孩子們的嬉笑聲，大人們的談笑聲，和這金秋收獲時(shí)迸發(fā)的喜悅聲一起，匯成一首優(yōu)美的交響曲，讓傾聽者透過旋律，去窺視秋日的豪邁，去聆聽秋日的輝煌。
一聲畫角譙門，半亭新月黃昏，雪里山前水濱，竹籬茅舍，淡煙草孤村。
冬日的孤寂劃落了秋的盛裝，在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂，渲染了一幅銀裝素裹的畫面，昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條，干癟的稻田里滿是泥濘，又是一派蕭條寂寥的景象�？莶莸牡鸵�，蟲鳥的哀鳴，讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是，在這個(gè)沐浴著冷漠的季節(jié)，人們學(xué)會(huì)了去聆聽谷壑的靜謐，學(xué)會(huì)了去聆聽風(fēng)雪的淅瀝。
沐浴聽覺的澆灌，渴慕的耳朵時(shí)時(shí)準(zhǔn)備接受聲音的約會(huì)。那些觸動(dòng)靈魂的聲音，曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽，那聲音是一種悅耳的清風(fēng)，讓心靈獲得瞬時(shí)的起飛，就像浪花懷揣著礁石，給予礁石溫柔澎湃的拍打，傾聽著礁石醉人的喧嘩。
當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆，留下如雪泥鴻爪的印跡，愈濃愈淡，然而感覺卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛，思緒將穿越亙古的光陰隧道，在一個(gè)幻想蝶舞的時(shí)代里，飄噿的音符又與耳朵邂逅，灑下傾聽的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟；學(xué)會(huì)傾聽，才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因?yàn)閮A聽，原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的光芒；因?yàn)閮A聽，原本碌碌無為的孤寂者才得以突兀如火的希望。
我喜歡傾聽自己的足音，喜歡澀澀的跟著我的聲音，它告訴我，我仍在走，仍在路上走……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇22
傾聽----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的.金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工�？啥际且荒Ｒ粯拥�，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒有。
老臣說：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽過。便滔滔不絕地向同桌講了起來，講著講著，老師突然把我叫了起來，問我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見我沒反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽少說的，善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇23
讀到這樣一篇文章。美國(guó)著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？小朋友天真地回答：我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員！林克萊特接著問：如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？小朋友想了想說：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：為什么要這么做？小孩子的回答透露出一個(gè)孩子的`真摯想法：我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說完，并且在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，仍保持著傾聽者應(yīng)該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語(yǔ)。
讀完這篇文章我深深為主持人林克萊特耐心傾聽、不輕易下結(jié)論，了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的做法所感動(dòng)。為什么要這么做一句簡(jiǎn)單的反問，讓孩子有機(jī)會(huì)道出了心中那份最真摯的感情。我想如果我是主持人，當(dāng)聽到孩子說：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。我可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子很自私，只管自己，也就是說我會(huì)用我過去所謂的的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)來判斷孩子那份天真無邪善良的心，對(duì)孩子那份難能可貴的純真造成傷害，所以我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)聆聽是多么的重要。
在生活中我們都希望談?wù)撟约�，讓別人了解自己，卻很少傾聽別人。而上帝恰恰只給了我們一張嘴，兩個(gè)耳朵，為什么呢？就是為了讓我們學(xué)會(huì)傾聽！我發(fā)現(xiàn)如果不注意傾聽別人，而是用自己的主觀思想來判斷別人往往會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)，不管是在平時(shí)的教育教學(xué)還是日常生活中都是如此。
《圣經(jīng)》MT7:1-47:1你們不要判斷人，免得你們受判斷，因?yàn)槟銈冇檬裁磥砼袛啵銈円惨苁裁磁袛�；你們用什么尺度量給人，也要用什么尺度量給你們。為什么你只看見你兄弟眼中的木屑，而對(duì)自己眼中的大梁竟不理會(huì)呢﹖或者，你怎么能對(duì)你的兄弟說：讓我把你眼中的木屑取出來，而你眼中卻有一根大梁呢﹖以前對(duì)《圣經(jīng)》中這句話不是完全理解，尤其是你們不要判斷人，免得你們受判斷，現(xiàn)在開始慢慢理解了。如何不去判斷人？那就先學(xué)會(huì)傾聽。如何傾聽呢？先放下自己，少說自己，耐心的多聽別人講話，做一個(gè)好的聽眾，有不理解的地方適度的反問，但不要急于發(fā)表自己的意見。
學(xué)會(huì)傾聽就是對(duì)別人極大的尊重，也是真心實(shí)意關(guān)心別人的表現(xiàn)。而真正充滿智慧的人正是那些懂得傾聽的人。學(xué)會(huì)傾聽不容易做到，但我會(huì)不斷祈禱祈求神圣的引領(lǐng)幫助我養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。生活中充滿了智慧，我愿意跟從智慧的引領(lǐng)不斷前行。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇24
曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說過，世界上最美動(dòng)作便是傾聽。我想是的，作為不善表達(dá)的我來說，最大的優(yōu)點(diǎn)便是傾聽。而我真正學(xué)會(huì)傾聽那天，是在茅蘭溝。
初進(jìn)景區(qū)，我便急于搜尋奇觀異景。壯觀的瀑布，窄窄的獨(dú)木橋，高聳的峰陵……這些景觀使我興奮不已，不安分地竄來竄去。我一會(huì)兒攀上山陵，一會(huì)兒從窄窄的石梯上蹦下來，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭里談天，比我小的則蹲在草叢中捉蟲子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到?jīng)鐾�，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起來，正要拒絕，又突然想起什么似的，拉著我的手走出也涼亭。我當(dāng)然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我們到了一個(gè)寂靜的.地方，這時(shí)大人們談天說話的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他說：“你聽，這大自然的聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽。
聽——那本來是單調(diào)的山水畫，一下子活了起來，各種聲音接連地跑進(jìn)我的耳朵里，太美妙了！
首先進(jìn)入耳朵的是瀑布的聲音。無數(shù)水滴山崖上滾落下來，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風(fēng)琴的聲音……
隨后，一陣細(xì)微的聲音悠悠地飄過，那是什么?連忙捕捉下來。哦，那是微風(fēng)拂過樹梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音里散落了幾縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光掉落下來是沒有聲音的，還沒有接觸地面就被飛過的鳥兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘著陽(yáng)光的鳥兒歡愉地叫著，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我仿佛在夢(mèng)境中漫游，沉醉于動(dòng)聽的樂章中不能清醒。這時(shí)爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在于奇觀異景，還在于聲音的美妙。學(xué)會(huì)傾聽，才能真正理解這個(gè)世界。”
也是從那天起，我學(xué)會(huì)了傾聽，悟到了自然的美妙。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇25
學(xué)會(huì)傾聽你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎？要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話！靜下心來，望著古樸的書，似聽見他們的傾訴。而我愿在這里，學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們的心聲——題記
“多想有人關(guān)心，有人傾聽我的心……”感傷的音符在我眼前跳動(dòng)，我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。望著一本本古樸的書，聞著濃濃的墨香，傾聽它們的訴說......
太白揚(yáng)手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“詩(shī)仙”心中不平的“牢騷”。對(duì)自己憤憤不平的遭遇；對(duì)世俗不平等的怒笞；對(duì)前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“千古第一才女”人比黃花瘦時(shí)的凄涼，我不禁嘆息道：如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她而亮，讓她把酒酌談時(shí)，或許她便不會(huì)對(duì)長(zhǎng)亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作�；蛟S也不會(huì)因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)歷史的盤讓她孤獨(dú)終老。雖心有不甘，但也是一種解脫。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”或許，屈原生錯(cuò)了時(shí)代......楚王親小人遠(yuǎn)賢臣，屈原被讒言不得志，國(guó)破跳汨羅江殉國(guó)！
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)英雄的'舞臺(tái)譜著華美的姿態(tài)時(shí)。
“人生自古誰(shuí)無死，流取丹心站汗青。”文天祥站在戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心，忠于祖國(guó)。雖然他走了，然而，他的短暫生命，不屈的靈魂，不拘的氣節(jié)，視死如歸的神情永存后世！岳元帥，您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈，自古忠孝不能兩全......我聽到你對(duì)奸臣昏君的憤恨！“十年之功，毀于一旦！”我明白了你對(duì)祖國(guó)的一片忠心！精忠報(bào)國(guó)！
“貴妃磨墨，力士脫靴”不羈的李白啊，你將權(quán)貴戲弄與手間，使我樂在其中。但你忘了有勢(shì)權(quán)宦的三言兩語(yǔ)嗎？我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺(tái)注定是無法抗拒的空洞！
學(xué)會(huì)傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯，也蕩漾著對(duì)情感的流放。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽我們的心聲。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇26
傾聽，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒有想過臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的`教室所無情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇27
浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無休止的鳴笛聲中，我聽見了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽見了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂中心的低音迪斯科中，我聽見了這個(gè)社會(huì)無法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會(huì)聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說，海水的.味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽到無暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無邪。傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)，你會(huì)聽到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發(fā)兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛與關(guān)懷。隱形墻越來越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個(gè)人，
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽，便真是愛滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來，傾聽大自然，傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠(chéng)。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇28
學(xué)會(huì)傾聽。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論，出門在外，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)給別人說話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾。
的確，在這個(gè)世界上，想要說話，想要發(fā)表自己的意見，想要自己擁有話語(yǔ)權(quán)的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認(rèn)真傾聽，傾聽別人的心聲，傾聽別人的幸福，也傾聽別人的苦難。
在這個(gè)時(shí)候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個(gè)聽眾吧！學(xué)會(huì)傾聽，傾聽每一個(gè)人想要傾訴的內(nèi)容，傾聽每一個(gè)個(gè)體想要表達(dá)的孤獨(dú)，傾聽每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂想要被人知曉的聲音吧！
從小，我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說著自己事情的人，我的朋友都是聽我嘰嘰喳喳的`人。當(dāng)我意識(shí)到自己的嘰嘰喳喳里從沒有過一種叫做傾聽的能力時(shí)，我意識(shí)到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽的時(shí)候，對(duì)別人嘰嘰喳喳個(gè)沒完，又在別人想要我傾聽的時(shí)候，搖了搖手說不要跟我說這些有的沒的。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到自己這種“傾聽”能力的殘缺了，我想，是時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽，是時(shí)候給別人說話的機(jī)會(huì)了。
學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人舞動(dòng)奇跡的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你有了擁有真正朋友的機(jī)會(huì)。
啊，朋友，我們都去學(xué)會(huì)傾聽吧！只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行；只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能了解彼此，增進(jìn)彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾了。
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇29
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你快樂或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊(cè)書你不應(yīng)該只是看，而更應(yīng)該學(xué)會(huì)聽，聽每一位人物不同的語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)傾聽:傾聽泥土下牙尖拱動(dòng)的'聲響；傾聽花朵綻放的巨響；傾聽春雨在大地這架古琴上彈響婉轉(zhuǎn)的音樂；傾聽人們忙忙碌碌的節(jié)奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······
這個(gè)世界，善于傾聽的耳朵越來越少，留下的只是一雙雙被金錢熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見路旁悄悄開放的花朵，他們看不見大地剛剛換上的漂亮的新裝······他們的耳朵全被叫賣聲和假腔假調(diào)的情歌所填塞。這個(gè)世界真應(yīng)該多幾雙傾聽的耳朵啊！聽小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽人類的呼喊，聽所有人對(duì)生活的感悟······
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇30
傾聽，是一種美德。無論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽中成長(zhǎng)。
在傾聽朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了�！蔽抑皇遣莶莸貞�(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了�！蔽掖蠛且宦�。媽媽倒是沒完了：“說你，你還生氣了，你別去了。”“不去就不去�！薄芭椤钡囊宦�，我轉(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見我沒去補(bǔ)課，就來家里找我，我就把經(jīng)過一五一十的告訴了她，她卻對(duì)我說：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽別人對(duì)我們說的.話，就像你媽媽，如果不愛你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻勰銌�？”所以啊，我們�?yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，傾聽媽媽對(duì)我們的愛，傾聽所有人對(duì)我們的愛。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽中成長(zhǎng)，在傾聽中感受溫暖和愛……
學(xué)會(huì)傾聽優(yōu)秀作文 篇31
在交流中愿意聽別人說話，能夠?qū)W會(huì)聽別人說話，更能夠用心聽別人話中的寓意，這是一件非常重要的事情，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是尊重他人、體諒他人必不可少的一項(xiàng)環(huán)節(jié)。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說過：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言�！逼湟簿褪钦f學(xué)會(huì)聆聽別人的想法，學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲，這才是交流中最為重要的事情，而不是一味地夸夸其談，也不是一味地滔滔不絕，更不是一味地打斷別人的表述，而狂妄自大的把自己的想法加注在別人身上。因此，為了成為一個(gè)有修養(yǎng)，有見解的人，我們一定要做一個(gè)善于傾聽的人。
兼聽則明，偏聽則暗，學(xué)會(huì)傾聽別人可以有效的做到感同身受，這樣才可以更好的了解別人的訴求，更好的理解別人的需求。記得在一檔有關(guān)街舞的綜藝節(jié)目中，一位舞者對(duì)于男朋友的淘汰很是不解和苦惱，于是她就忍不住沖上臺(tái)對(duì)導(dǎo)師易烊千璽作出了質(zhì)疑和質(zhì)問，這一度讓場(chǎng)面很是失控。但是面對(duì)這種情況，易烊千璽并沒有驚慌失措，也沒有失去耐心，更沒有兀自打斷女孩的情緒宣泄，相反他一直認(rèn)真平靜的傾聽著女孩的每一句話，直到女孩把心里的苦楚和不滿都傾倒出來了，他才冷靜自持的'向全場(chǎng)解釋什么是自己的街舞觀，也向女孩解釋自己為什么會(huì)做出這樣的決定，這種睿智的處理方式很是讓人折服。
在這個(gè)沖突當(dāng)中，易烊千璽很好的詮釋了一個(gè)傾聽者該有的姿態(tài)，他把自己的教養(yǎng)，自己的涵養(yǎng)，自己的謙遜，自己的尊重，自己的體諒展現(xiàn)的淋漓盡致，這不僅解決了現(xiàn)場(chǎng)的危機(jī)和尷尬，也有效的保住了女孩的面子，解決了女孩的疑惑，安撫了女孩的情緒。由此來看，我們不難發(fā)現(xiàn)傾聽的重要性和必要性，這是一種對(duì)別人的尊重，也是一種對(duì)自己的尊重。
善于傾聽者是一個(gè)高明者，也是一個(gè)智慧者，這種人往往有很高的素質(zhì)，也有很高的情商，因此他們也很容易博得別人的好感，很容易得到別人的敬畏，更容易取得自己想要的成功。耳朵是通向心靈的路，因此，為了更好的進(jìn)行有效溝通，余生請(qǐng)成為一個(gè)好的傾聽者吧。
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