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在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的走進初一作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進初一作文 篇1
您牽著我的手,走過清晨,走過黃昏;走過春天,走過冬天,走過五彩的童年……
您給了我一切的一切,捧在手中怕丟了,含在嘴里怕化了。親愛的媽媽呀!您用全部的心血將我從樹苗培育成參天大樹;您用畢生的精力讓我走向成功,我每獲得一份成就都離不開您的幫助?墒牵暧滋詺獾奈乙苍淮未蔚貍愕男,你毫無怨言,默默地忍受著我的任性,我的無知。多少次為哄我安然入睡,您卻工作到深夜;多少次面對我的壞脾氣,您卻總是笑臉相迎;多少次我因挫折而頹喪時,您總是為我亮起一盞希望的明燈……
冬日的風雪咆哮,母愛的燈卻亮著。您明知道自己怕冷,經(jīng)不起風寒,卻還脫下自己的棉襖,給一個不聽忠告,倔強的不穿羽絨服的女孩穿,寧可自己在寒風中瑟瑟發(fā)抖。“孩子,媽媽不冷!睂⑽业男奈娴门。春日冰涼的雨拍打著,母愛的火光卻永恒著。您寧可將半個身子濕透,也要用傘為女孩撐起一片無雨的天空。那個女孩仿佛是您的無價之寶,需要您用生命去呵護,給她安全,給她美好……
學校的“親情·感恩”教育那天,我第一次感受了你無私的愛,毫無保留,盡情在我面前展現(xiàn)。當我把那份信遞給你的時候,你擁抱著我,第一次在我面前流淚。媽媽,想不到的是我只是在信中說了從不在你面前說的“我愛你”三個字,卻讓你如此激動。這一刻,我深深地慚愧,我總默默地接受著您的愛,從沒有為你做什么。
于是,我開始留心身邊的一切。偶然間,我發(fā)現(xiàn)一份報道,吃核桃可以養(yǎng)發(fā)。這發(fā)現(xiàn)讓我小小的心充滿了驚喜,因為我早已發(fā)現(xiàn)您烏黑的頭發(fā)不知何時已夾雜著條條銀絲。我開始攢錢,攢到足夠買一袋核桃的錢。然后,每天做完作業(yè),悄悄的剝。沒想到,核桃肉如此的難剝,我模仿你的樣子,用牙簽小心翼翼地挑著,整整一星期,我才剝了三分之一袋的.核桃,而核桃肉,僅僅填滿袋子的底。那一刻,我更深的感受到,你和爸爸把一大袋核桃肉送到我手中時,你們背后花的心血呀。在您生日那天,當我抽出那一小袋藏了許久的核桃肉:“媽媽,生日快樂!吃核桃吧,能治白發(fā)!蹦谋砬橛审@訝變?yōu)轶@喜,由驚喜轉(zhuǎn)為欣慰。將我摟入懷中,輕撫著我,久久不肯撒手,一遍又一遍地重復(fù)著:“萌萌長大了!萌萌長大了!……”我享受著你的輕撫,陶醉在你溫暖的氣息中。原來,我小小的付出會讓你如此激動。我發(fā)誓,我要追趕這溫暖的愛,讓這樣的激動天天縈繞著你。
走進初一作文 篇2
我非常愛聽音樂。今天,我悄悄地走進了大自然,來傾聽大自然的一切聲音,有能讓我陶醉的風聲,有能使我忘了鳥鳴的雨聲,還有能使我感到害怕的雷聲。
我喜歡悠閑地躺在草地上,聆聽悅耳的風聲,一陣陣帶著優(yōu)美的旋律,伴著鳥鳴的風聲,使我深深陶醉在其中。風的聲音漸漸地消沉,如同人們的心情有時澎湃,有時傷心。身上早已淋濕,原來雨已經(jīng)下了一會了,雨的聲音如母親的愛在低聲細語,如母親的手在撫摸這孩子的頭,又如母親用自己的愛保護著孩子。雨的聲音是清脆的`,如同一首優(yōu)美的小曲在演奏著。
雨越下越大,我匆匆忙忙的跑到茶亭里,喝著發(fā)出淡淡清香的茶,細細品味著這大自然獨有的聲音。雷聲響起,轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般,驚天動地。這時,雨像發(fā)瘋似的下的更大了。但是,慢慢地這場雨從鏗鏘有力的樂曲變成了一首節(jié)奏單一的旋律。
漸漸地,雨停了。我走在回家的路上,哼著小曲,回想著大自然的美妙聲音。大自然的聲音比人間一切音樂都動聽,都美妙。
我喜歡傾聽大自然的聲音。
點評:語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
明顯的文章內(nèi)容太欠缺了,也非常明顯的跑題了,老師建議小作者在寫作前一定要注意仔細閱讀題目要求才好,繼續(xù)努力,加油。
走進初一作文 篇3
進入初一,猶如剛出土的嫩芽,此刻已變成稍經(jīng)風雨的小樹;攢著勁站在枝頭的花蕾,此刻已悄悄綻放;沖出山間的小溪,此刻已在涓涓流淌。初一,帶著我們的懵懂,帶著我們的好奇與歡喜,帶著我們的驚慌失措與始料不及,更多的是帶著我們的活力和激情。初一,會不會真的很美麗?
初一,帶著我們響亮的步伐;帶著我們放飛的理想;帶著我們探索的希望。初一,會不會真的`很美麗?
走進初一,德高望重的老師一個個從我們身旁走過,躊躇滿志的老師一個個向我們走來,他們是開啟我們智慧的美麗倩影;“老師,您好”的禮貌問候,是校園師生關(guān)系和諧的點綴。初一,會不會……不用問,我已發(fā)覺,初一,真的很美麗。
走進初一,你便走進了知識的寶殿——盛康三中。白天的校園,它是和諧而富有情趣的。因為它有喧鬧嬉戲的課間,有緊張嚴肅的課堂;有花兒的竊竊私語,有清風的輕輕吹拂。夜晚的校園,它是美麗而靜謐的。因為它有皎月的朗照,有星星的陪伴,有我們的酣眠,還有陪寢老師滿意的笑靨。
走進初一,你會明白,人生是書香浸潤的;夢想是知識點燃的。在這時,知識猶如馥郁的花香,沁人心脾。數(shù)學中的“X+Y”,語文中的唐詩宋詞元曲,英語中的“哈羅,OK”……這些都讓我們的睿智的瞳孔開始發(fā)亮,讓我們的聰明的大腦充盈靈光。
跑道上,一個又一個被踩過的無數(shù)個印記,是我們強身健體的驗證;朗朗的讀書聲,是我們書香校園的標志。初一,真的很美麗。
走進初一,我們便由少小的沒心沒肺,變得多愁善感,這時的一切都會引起我們的思索,一根小草,一片落葉,一抹紅霞,一片藍天,都會引起我們的無限遐想。
走進初一,我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想,我們的幻想曲便開始了歌唱。于是,“月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起,我們將到達銀河系以外的電子購物場;太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇,我們已脫離了飛機在天空飛翔!
走進初一,我們對人生便有了新的思考,我們的靈魂便開始了飛揚。
初一,它是一曲醉人的旋律,它是一篇鞭策我們前進的文章。它讓我們打點出發(fā)的行囊,又讓我們?yōu)⑾聤^斗的淚泉,用前行的腳步去追逐前方美麗的風景,奔向明天的太陽。初一,真的很美麗。
是的,初一,它真的很美麗。
走進初一作文 篇4
今天,陽光明媚,我和媽媽一起坐車去看望媽媽的外婆,也就是我的太婆。太婆今年已經(jīng)有八十五歲了,她住在敬老院里。
這個敬老院不大,一共有三幢三層樓,有健身器材,有池塘,有涼亭。太婆住在一樓106房間,走進去黑漆漆的,還散發(fā)出難聞的氣味。/見到我們來,太婆很高興。我們就坐在外面的小涼亭里。媽媽問太婆我們是誰,還記得嗎?太婆想了很久,只說好像見過我們,但不知道我們的名字了。媽媽說太婆得了老年癡呆癥,很多事很多人她都不記得了。
我們把買來的香脆的餅干、甜甜的桔子給太婆吃,她笑得合不攏嘴,直說好吃。但媽媽卻哭了,她說太婆年輕時非常能干,辛辛苦苦養(yǎng)老了六個子女,但老了卻這么可憐,什么事情都忘了,都不會做了。
我覺得世界上這樣的`老人還很多,需要我們?nèi)ヅ惆,讓我們大家都獻出自己的一份愛心,去看看他們,幫他們做一些我們力所能及的事情。
走進初一作文 篇5
終于到了這里,這一天我早早就開始期盼了,到了這里才知道這才是真正學習,而以前的小學,現(xiàn)在在我的眼中成為了兒童的樂園。
以前在我眼里中學是一個非?鞓返牡胤剑驗榭梢栽趯W校住讀,還可以晚上上課,簡直是天堂。在許許多多的小學生眼里,依然是這樣的。
現(xiàn)在我終于明白了。其實中學并不是我們所想象的那樣,真正的.中學才是真正的學習,在小學是無法理解的,不管怎么樣小學生的眼里都充滿快樂。剛到中學我還是無比好奇,可是過了一陣子,我就明白了初中比小學要緊張的多。在中學沒有玩的時間,只有學習的時間,在中學還要自己洗衣服。總而言之在中學都是要靠自己的。
在中學你會感到作業(yè)要比小學多好幾倍,在中學還會增加;英語、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無比痛苦,但是這些可以讓我們學到很多,讓我們增長許多知識。只有付出才可以得到回報。
有一次我在學校發(fā)了高燒,因為身邊沒有家人,我就想咬牙挺過去,沒想到忍不住了,我還是向老師請了假,一人去了醫(yī)院。在醫(yī)院打完針,我的燒退了很多。打完了針我就回了學校,在回學校的路上,我感到不比的孤獨。但是沒辦法,到了學校也就是快下晚自習的時間,我依然回到了教室。下了晚自習后到寢室睡覺的時候,本來同學們每天都開著電風扇,可那天不一樣,同學們知道我發(fā)燒了,不可以用電風扇了。所以他們那天晚上沒有開電風扇,那時我非常感動。其實中學并不是那樣的,在中學里有許多熱心的同學和老師,中學還是非?鞓返模
走進初一作文 篇6
我的家鄉(xiāng)坐臥在北方的一個小城里,這兒風景如畫,洽川更是這兒的一處美景。
我曾聽老一輩的人講,洽川自古就是旅游的勝地,“山有飛浮之異,水有神瀵之奇,”年幼的我,不懂那是什么意思,長大后又聽《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑,”老師說它也源自于洽川。于是我對洽川更是充滿了好奇,一直想一睹它的芳容。
當我來到它的身邊,映入眼簾的是大片的蘆葦,一望無際,郁郁蔥蔥的,就好像是一個很大的綠色的地毯鋪在大地上。簇簇蘆葦美麗無比,看著洽川那秀麗的自然風光,翡翠似的碧水被微風吹的`蕩起了層層漣漪,水面鑲嵌著的星星點點的水草隨風搖曳,伴著“沙沙”的聲音,巍峨的青山在周邊環(huán)繞,就好像形成一道道天然的屏障。這時才驚覺“萬畝蘆蕩、千頃池塘、百種珍禽、十眼神泉,”不愧是它的概括。
走出美麗寧靜的蘆葦蕩,看著曲徑通幽處的回廊,上面懸掛著燈籠,兩旁綠意盎然,還有供游人休息乘涼的樹墩子,遠遠的就看見那寫著“處女泉”三個大字的石碑。相傳姑娘們出嫁前都要來這里洗浴,所以叫處女泉。
忽然想起爺爺曾說:洽川風景名勝區(qū),是20xx年的時候國務(wù)院公布的國家級風景名勝區(qū),景區(qū)內(nèi)的黃河濕地自然風光十分迷人,現(xiàn)在看看果真如此。(:)
記得我還在《美麗合陽》一書上看到過有關(guān)于洽川的內(nèi)容,說:洽川詩經(jīng)文化、黃河文化、古莘文化源遠流長,帝嚳、伊尹、太姒、大禹、達摩、子夏以及古有莘國等遺跡、遺址豐富,面積176平方公里。洽川自然風光旖旎秀麗,人文歷史浩如煙海。
據(jù)相關(guān)內(nèi)容證識:在《詩經(jīng)》的三百零五篇中和洽川有關(guān)系的就有二十多篇。
周文王的母親太任和他的妃子太姒都是洽川人,而且大禹的母親和商湯的妃子也都是洽川人。古代的時候洽川還建有“四圣母廟”,供奉著湯妃、禹母、太任、太姒這四位讓合陽人最引以自豪的美女、才女。
我覺得合陽是禮儀之城。據(jù)說早在公元前21世紀,夏啟就封他的支子于此,稱“有莘國”,簡稱“莘國”。現(xiàn)在還有村名“莘里、莘野”就是當時的城里、城外。
燦爛的古文化在這座小城里留下了深深的足跡。
“吹面不寒楊柳風,”風吹在臉上涼涼的,好像母親的手撫摸著我。樹在一旁梳理著她那秀發(fā),水聲、鳥叫聲、風聲,一起襲來,似一首交響曲。我夢寐在這樣一幅讓人心曠神怡的的畫卷中久久不愿醒來。
走進洽川,欣賞洽川之美景,感受千年文化的博大精深……
走進初一作文 篇7
走進初一
走進初一,我的心中充滿了孤獨、無助。 自從走進初一的大門,我揪沒有笑過。只是一個人躲在角落里,默默的哭泣。
走進班里的第一感覺就是孤單,因為我在小學的同學沒有一個和我在一起。同窗六年的朋友都分到了別的班級,這使我變得更加孤獨。
拿小學的生活與初中的生活相比,那真是一個天上,一個地下呀!在小學一共只有三門功課,學起來也比較容易。而在初中有七門功課,那是何等的多呀,它們呼哩嘩啦、鋪天蓋地的向我們壓來。
上小學的時候,一天之中有一大半時間都是在休息,在玩,只有幾個鐘頭的上課時間。而在初中早上五點半就起床晚自習能上到九點,每天晚上九點以后才能休息。這一天下來幾乎沒有一點玩的時間。
在小學的生活是快樂的、美好的,是五彩繽紛的。在小學我有好多好多的好朋友,我們一起學習,一起玩耍,一起上下學,那是多么快樂的事情。每當我想到了這里,就會情不自禁地流下眼淚。
還有最大的一點就是上小學的時候我們每天都可以回家,每天都可以見到親人。而上初中以后,
只有到周五下午才可以回家。以前上小學的時候總想著能趕快上初中,可到了初中后才知道,每一個學習階段都不是那么好過的。
住在學校的第一個晚上,是我永生難忘的一夜。那一夜我徹夜未眠。我只要一合眼睛,小學生活的.情景就會出現(xiàn)在我的眼前。
在小學,我是一個快樂的陽光男孩,充滿著青春的活力。進入初中以后我變了,變得不愛說話了,不愛和別人交流了,或許是我還不適應(yīng)初中這個新的環(huán)境吧。
我知道,小學已經(jīng)過去了,而現(xiàn)在最重要的是要慢慢熟悉初中的生活,適應(yīng)新的環(huán)境。我會努力的,決不能讓自己的父母失望,爭取做一名優(yōu)秀的中學生。
走進初一作文 篇8
“最早的魚兒怎么沒下巴?最早的鳥兒怎么嘴長牙?最早登陸的魚兒怎么沒有腿?最早的樹兒怎么不開花……”伴隨著朗朗的讀書聲,我的思緒漸漸飄向遠古……
我仿佛走到了一個神秘世界,那里和現(xiàn)在完全不一樣。走到小河邊,河水清澈見底,靈活的魚兒游來游去,奇怪的是它們沒有下巴!澳愫茫愫谩,清脆的聲音在頭頂響起,抬頭一瞧,原來是快樂的鳥兒友好地向我打招呼,它的羽毛五彩繽紛,閃爍著絢麗的光輝,仿佛只要它飛過的地方,就會生機勃勃,不過,最引人注目的還是它的.長牙。遠處,幾只恐龍和猛犸在互相寒暄著,好像是多年沒見的好朋友;蝴蝶翩翩飛舞,拼成一個英文單詞:Hello!我想,這個世界也會英語么?原來英語這么廣泛。腳邊的五彩石,在太陽底下那么地耀眼、閃光,不開花的樹兒也綠的發(fā)亮,小草也青翠的逼人的眼。山巒、河流、動物、植物,在這個世界都是一樣的神圣。
咦,怎么沒聲音了?抬頭一看,原來已經(jīng)讀完了,響起剛才的幻想,我仿佛去過那個美麗的世界。我想,再次讀這篇課文,會不會再次飛到那個神奇的時空。
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