【熱門】家庭貧困申請書3篇
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，我們會使用上申請書，我們在寫申請書的時(shí)候要切忌長篇大論。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編為大家收集的家庭貧困申請書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭貧困申請書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫賴桂鳳，是丹溪鄉(xiāng)上平村寨下小組人，在家務(wù)農(nóng)，家中4人，是純女戶，是家庭貧困戶、低保戶。
我的丈夫今年1月患上白血病，在贛州人民醫(yī)院治療用去大筆醫(yī)療費(fèi)。在今年4月去世，負(fù)債累累！
我的大兒女招上門女婿，在20xx年5月離異，在20xx年4月在外打工造成高位截癱成植物人，至今在醫(yī)院病房，對肇事者的索賠在法院打了一年多官司，至今未拿到分文，已籌借墊付五十多萬元醫(yī)藥費(fèi)！我的小孫子還在讀書，每個(gè)月都需要給他寄生活費(fèi)，雖然小孫子很懂事，很節(jié)省，但對于現(xiàn)目前沒有收入的我來說，也是一筆不小的支出。我的大孫女在讀書出來在單位實(shí)習(xí)，每月800多元微薄工資要供全家四人之用，真是杯水車薪！
現(xiàn)在我已經(jīng)是走投無路，真的.沒有辦法了，因此向關(guān)心農(nóng)民的各位領(lǐng)導(dǎo)申請，懇請政府給予我經(jīng)濟(jì)上的幫助，幫我渡過這個(gè)難關(guān)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持！
家庭貧困申請書 篇2
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好
我是師范學(xué)院xx教育專業(yè)一班的學(xué)生林xx。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于貴州省遵義市的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻且貧窮的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。從小我就在一個(gè)單親家庭長大，父親在我很小的.時(shí)候就離開了我們，我已經(jīng)記不起父親的長相。從小我就和媽媽相依為命，平常家里的開支都是由媽媽微薄的工資支撐著，在高考的那一年，媽媽所在的工廠倒閉;家里只能靠親戚朋友間的接濟(jì)度過難關(guān)。
今年八月份，一封錄取通知書寄到我們這個(gè)小山村，我即將成為一名大學(xué)生。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運(yùn)兒，媽媽也因此為我高興，但也因此愁眉不展。作為村里為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我能夠考上大學(xué)，媽媽為我高興，也為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓她擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，媽媽也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
為了讓我上大學(xué)，媽媽又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走;曾幾何時(shí)，我也想過放棄讀書，出去打工為家里減輕負(fù)擔(dān)。但媽媽把我罵了一回，必竟在這種環(huán)境下能培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多不容易，當(dāng)中艱辛非常人所能理解。媽媽說她不放棄，我也不準(zhǔn)放棄，我大哭了一場。
終于，東拼西湊的學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。可是因此家里又欠下了一大筆債，明年后天的學(xué)費(fèi)又怎么辦?
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我和媽媽的夢想，我很希望得到學(xué)院的幫助，我會努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。貧困教會了我很多東西，我會非常珍惜每一份幫助，感激生活的每一刻，懇請學(xué)校批準(zhǔn)我的這份貧困生助學(xué)金申請書 。感激!
此致
敬禮
申請人：
申請日期：
家庭貧困申請書 篇3
初秋驕陽似火，學(xué)校迎來了xx級新生，我理所當(dāng)然擔(dān)當(dāng)起管理有著56名新生的生物制藥技術(shù)班的班主任。
他是湖州人高高的個(gè)子嘴邊長滿了細(xì)細(xì)的毛，國字形的臉上雕刻著與其年齡不相稱的歲月滄桑，穿著一件舊T恤，卷著褲腿，拿著一只不大的舊旅行袋，新生報(bào)到的前一天就到學(xué)校了。沒有父母的送行，也無親戚陪同。默默的話不多，拿出一疊舊舊的由伍元、拾元組成的學(xué)費(fèi)交給我，我清點(diǎn)了數(shù)目，還有二百元多，聽他講這是九月份的生活費(fèi)，我雖尚未知道他家的具體情況,但直覺告訴我這個(gè)學(xué)生家庭并不富裕，在報(bào)到后填寫的家庭情況表中卻寫著父親姓王，當(dāng)時(shí)我想到內(nèi)中可能有一些特殊的地方，因?yàn)樗俏野鄨?bào)到的第一個(gè)新生，所以我給他安排好住宿后就與他聊了起來。
他姓莫，家里有爺爺、奶奶和父親，母親在他七歲時(shí)就離異了,他跟了父親，平日靠父親一個(gè)人維持生計(jì)，原來想去讀高中，但差了幾分，由于負(fù)擔(dān)不了高額的費(fèi)用而改報(bào)了中職學(xué)校，這次的學(xué)費(fèi)還是奶奶平日里省吃儉用積蓄起來的。他是一個(gè)單親家庭的孩子，這個(gè)王姓父親是母親現(xiàn)任的丈夫，在嵊州的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，由于心理上的原因他不愿多講家中之事，我也好不問下去了。兵馬末動,糧草先行,要使他安心讀書我知道首先得把他的生活安頓下來,我一方面向?qū)W生處匯報(bào)了情況, 根據(jù)實(shí)際情況給他申請了貧困生補(bǔ)助。一方面與圖書室聯(lián)系, 給安排勤工儉學(xué)的工作,我的想法得到學(xué)生處、圖書館的大力支持。我又根據(jù)情況從家里拿來了女兒讀書時(shí)用過的箱子給他放衣服，又送給他一雙新的球鞋，初步解決了生活上的困難，老師的關(guān)心,學(xué)校的關(guān)愛使他很快的熔入了這個(gè)班集體.可能是過早的經(jīng)歷了家庭的變故和家境的貧困,這孩子很懂事，進(jìn)校后很努力成績一直都比較好，工作也較努力，獲得全班同學(xué)的信任，成為了我班的第一任班長，慢慢的與他接觸多了也從他口中了解了不少家庭情況，由于家庭原因他性格上一直很孤辟，但又很要面子，很要強(qiáng)。于是我一直在關(guān)心著他，引導(dǎo)他，同學(xué)有時(shí)也看出一點(diǎn)端倪要來問我，但我始終替他保守著家庭的秘密。
第二學(xué)期交學(xué)費(fèi)時(shí)他只交了一千元還沒了生活費(fèi)，由于貧困生補(bǔ)助來的晚，我拿給他二百元的生活費(fèi)，同時(shí)按照家庭情況表中的地址與他母親進(jìn)行了聯(lián)系，反饋了該生的良好表現(xiàn)，談了學(xué)校對的該生關(guān)心和目前所面臨的`困難，家長也在電話中講了他們的想法。十一月份他母親的現(xiàn)任丈夫來他，而他卻不肯去見，后經(jīng)我多次的做工作后才在以后幾次中改善了關(guān)系。由于母愛的出現(xiàn)使他心情有了好轉(zhuǎn),原現(xiàn)的沉默寡言,變的開朗。有時(shí)學(xué)校放長假他還到嵊州去走走。這兩年來他一直在圖書館勤工儉學(xué)，也享受了貧困生的補(bǔ)助。由于勤奮他的工作一直受到學(xué)校圖書館老師的好評。二年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，班級進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段，實(shí)訓(xùn)處為他安排了一個(gè)較好的實(shí)習(xí)單位，作為班主任的我也多次下廠去鼓勵(lì)他，一天他告訴我想去參軍，我很支持他的想法，二個(gè)月后的一天他走了，參軍去了西藏，就象他默默的來，我因?yàn)樯险n沒能送他，到現(xiàn)在我還非常后悔為什么不去送他呢？一天電話鈴聲打斷了我備課的思維，從遠(yuǎn)方傳來他的聲音，“老師還好嗎？晚上還在學(xué)校里嗎”？他在電話里講了很多，從部隊(duì)的生活到適應(yīng)的情況，問一些班級同學(xué)的事情，關(guān)心著班級集體，聽的出他很懷念這個(gè)學(xué)習(xí)、生活了兩年的學(xué)校，也聽的出他很快樂，我鼓勵(lì)他在部隊(duì)里好好表現(xiàn)為學(xué)校爭光、為班級爭光、為自己爭光。
通過這一事例我認(rèn)為作為一名班主任，一定要細(xì)心觀察學(xué)生，要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上要理解學(xué)生。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，特別是單親家庭的學(xué)生，有自卑感，因此尊重學(xué)生的人格在師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。 如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是 要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種"居高臨下"的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生的需要和期望價(jià)值來考慮問題，去關(guān)心他，愛護(hù)他，象這一學(xué)生來自一個(gè)貧困的單親家庭，他缺少的是關(guān)愛，有一種自卑心理，班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向老師吐露心底秘密，教師才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。班主任工作千頭萬緒，其核心就是為學(xué)生的順利成長鋪路。班主任工作要做好就應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，熱愛學(xué)生，調(diào)整自己的角色，給學(xué)生以寬容和慈愛。不斷凈化自己，天天以愉悅的心情面對學(xué)生，以心換心，做學(xué)生的貼心人。
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