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七年級(jí)我的老師作文

時(shí)間:2022-04-04 23:05:06 七年級(jí)作文 我要投稿

七年級(jí)我的老師作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的七年級(jí)我的老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)我的老師作文3篇

七年級(jí)我的老師作文 篇1

  初次見(jiàn)到張老師,她穿著清涼的衣裙,嘴角淺淺的弧度,全身打扮得清清爽爽,讓當(dāng)時(shí)炎熱的空氣都因此驅(qū)散了些暑氣。

  但除了報(bào)到的.那一天見(jiàn)到了張老師的笑容外,此后便再難一睹。

  張老師很瘦,但并沒(méi)有給人什么弱柳扶風(fēng)之感,反倒因?yàn)樗愿叩纳碜佣r出幾分強(qiáng)健之氣。梳著干爽利落的短發(fā),沒(méi)有纏綣柔情,倒逼出了幾分銳利。合著平時(shí)總是一副不茍言笑的表情,同學(xué)們見(jiàn)了她都低頭不語(yǔ),噤若寒蟬。

  當(dāng)時(shí)學(xué)校突然組建了一個(gè)培優(yōu)班,我與其他幾位同學(xué)有幸進(jìn)入。自修課時(shí)張老師把我們叫到外面,詳細(xì)說(shuō)了一些有關(guān)此事的。最后還囑咐了一句,以后的作業(yè)要及時(shí)訂正,否則就別想再去培優(yōu)了。我一抬頭,正迎上張老師的目光。警示意味頗多。我心一跳,那會(huì)兒我是極怕張老師的,被張老師這么一看,急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  沒(méi)準(zhǔn)兒就能看到不知什么時(shí)候出現(xiàn)的張老師,正瞪著你呢。若是下課時(shí),張老師走進(jìn)教室門,一句話也不說(shuō),只是用那瞧著便脊背發(fā)麻的目光在教室里掃一圈,全班也就很靜了。有時(shí)喧鬧的班級(jí)突然寂靜,一抬頭,咦,張老師是什么時(shí)候來(lái)的?

  張老師在我們面前的笑容便如鳳毛麟角般珍惜。但也非可遇而不可求。也有一次上課喊“老師好”時(shí),全部聲音高亢,整齊響亮。抬頭忽見(jiàn)張老師嘴角微彎,雖隱去快了些,但也還是瞥見(jiàn)了。

  而在其他老師面前,張老師可就沒(méi)那么緊繃了,曾見(jiàn)過(guò)幾次張老師與英語(yǔ)老師或是科學(xué)老師輕聲說(shuō)著什么,而后嘴角便止不住地上揚(yáng),眼鏡的鏡片似乎把她的眼睛柔和了,顯得澄澈而又輕松。

  仿佛有什么,在發(fā)著亮光。

七年級(jí)我的老師作文 篇2

  我從小曾經(jīng)敬佩過(guò)一個(gè)人——成龍,因?yàn)槲蚁矚g看他演的電影,喜歡他那勇于拼搏的精神。但他離我太遙遠(yuǎn)了,只是理想中的一個(gè)偶像。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我的身邊就有一位值得我敬佩的人——我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師姓于,她是從六年級(jí)開(kāi)始教我的,于老師是位既和藹可親,又非常嚴(yán)厲的人。她1米60多的個(gè)子,身材苗條,濃黑的眉毛下嵌著一雙迥迥有神的大眼睛。于老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學(xué)都把她當(dāng)成朋友,非常喜歡她。

  七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,于老師卻沒(méi)來(lái)給我們上課。幾經(jīng)打聽(tīng),我們才知道,于老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會(huì)好的,就會(huì)回來(lái)給我們上課了,可等了一個(gè)月、二個(gè)月……,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,老師也沒(méi)回來(lái),我們非常想念她。

  下學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們終于見(jiàn)到于老師了。當(dāng)于老師走進(jìn)教室,我們驚訝的發(fā)現(xiàn)老師戴了一頂帽子,而且臉色有些蒼白。我們都在猜測(cè)這是怎么回事。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō),老師因病做化療,頭發(fā)掉了許多,為了不影響我們上課的熱情,所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過(guò),做過(guò)化療的人身體非常虛弱,很難再回到工作崗位上,特別是教師。今天看到于老師站在講臺(tái)上,象往常那樣給我們上課,我從內(nèi)心敬佩她。

  幾個(gè)星期后,我們新奇的發(fā)現(xiàn),老師的'帽子不見(jiàn)了,取而代之的是一頭褐色的“頭發(fā)”。還沒(méi)等我們的新奇勁過(guò)去,老師的頭發(fā)又變了,變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤(rùn)了,整個(gè)人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼著上語(yǔ)文課,想看到于老師,想從她的身上找到一種勇氣和自信。

  看到于老師不禁讓我想起馬克思說(shuō)過(guò)的一句話:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我非常敬佩于老師的那種堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、樂(lè)觀的精神。

七年級(jí)我的老師作文 篇3

  我們班的數(shù)學(xué)老師姓馮,性別男,不知有幾歲,可他卻具有超級(jí)的忍耐力,不信?那就往下看吧。

  有一天,上數(shù)學(xué)課,馮老師一進(jìn)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧哄哄的,就叫我們安靜下來(lái)。還笑著說(shuō):“你們活躍也不能到這種程度吧。”我們一聽(tīng),全班都大笑起來(lái)。又叫我們安靜下來(lái)。還說(shuō):“這種活躍的氣氛我很喜歡,但是把別的`班吵到那就不好了!

  后來(lái)老師跟我們講了幾個(gè)題目,要我們上去演排。有一個(gè)同學(xué)做完了,我們?nèi)嘁黄鹋氖终f(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了。”那位同學(xué)馬上又上去改,又改錯(cuò)了,我們班的聲音更大了。那位同學(xué)十分尷尬,就沒(méi)改了。

  上面的同學(xué)寫完以后,老師又說(shuō):“我告訴你們不要太吵了,剛才三班的一個(gè)同學(xué)來(lái)瞄了一下,而我們班的那位同學(xué),先做的是對(duì)的,后來(lái)被你們一吼,上來(lái)一改,改又改了一個(gè)錯(cuò)誤的!鳖D時(shí)我們班又一陣笑聲。

  這節(jié)課下了以后,老師嚴(yán)肅地說(shuō);“我希望下節(jié)課來(lái)時(shí)不要聽(tīng)到你們的吵鬧聲!

  到了下節(jié)課。我們像完全忘記了老師的話似的,全班又吵起來(lái)了。馮老師一來(lái),又耐心地說(shuō):“安靜!倍疫跟我們說(shuō):“如果你們以后上數(shù)學(xué)課再像今天這樣吵的話那我就要改變我的教育方式了!笨墒邱T老師一直只說(shuō)不做。

  每次上數(shù)學(xué)課他都是耐心地跟我們說(shuō):“我不希望用那種方式教育你們……等等。”又有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí)他說(shuō):“現(xiàn)在我上課時(shí)如果有人講話我既不打你,也不罵你,你給我站著聽(tīng),如果你站著還說(shuō)話,那就要好好教育了!

  我們的馮老師有耐心吧,現(xiàn)在馮老師還是按照原來(lái)的教學(xué)方式來(lái)教,我們也能適應(yīng),只不過(guò)上數(shù)學(xué)課我們還是有人說(shuō)話,馮老師還是能忍受,我真不知道馮老師咋有這么強(qiáng)的忍耐力?

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