我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選131篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們從她推薦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)去做一次實(shí)驗(yàn)。

　　我聽了，就馬上跑去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的用品。

　　我從廚房里拿出了胡椒粉、鹽巴、小盤子和塑料勺子，這些生活中很容易找到的東西，都是這次實(shí)驗(yàn)需要的材料。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，我先在小盤子里撒上一點(diǎn)鹽巴和胡椒粉，然后用筷子攪拌均勻，就這樣，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，將勺子慢慢地靠近小盤子上那些已經(jīng)被攪拌均勻的胡椒粉上面，一定要記�。荷鬃忧�萬不要碰到胡椒粉，當(dāng)你把勺子拿起來看的'時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上來！

　　你知道這是為什么嗎？原來，這是因?yàn)樗芰仙鬃釉诟�衣服摩擦的時(shí)候產(chǎn)生了靜電，就是靜電讓胡椒粉從鹽巴里成功地分離出來的，而胡椒粉能比鹽巴更快吸附在靜電上的原因是因?yàn)樗�比鹽巴要輕。

　　我的第一次做實(shí)驗(yàn)就成功啦！真的讓人欣喜若狂。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

　　星期五上科學(xué)課的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了《聲音的傳播》，老師告訴我們：“科學(xué)學(xué)具里有一個(gè)土電話裝置，你們回家可以自己去做一下。”

　　傍晚回到了家，我就迫不及待地拿起了科學(xué)學(xué)具里的土話筒，我一看有三樣?xùn)|西：一根長線和兩個(gè)筒，還有小木條。我先把筒用東西戳一個(gè)小洞，只要線能穿進(jìn)去就行了，然后再把線穿進(jìn)去，最后把小木棍弄成兩半，把穿進(jìn)去的線緊緊地綁在小木條上，可我不會(huì)綁，就找姐姐幫了下忙，制作好之后，我朝著筒里說了一句話，姐姐把話筒放在耳朵上，我問姐姐能聽到我說話不，姐姐說能，我可開心了，很自信地說“耶，我的實(shí)驗(yàn)成功了”。

　　我還想再做一個(gè)，還是這三種材料，一個(gè)杯子，一根繩子和一根棍子。我還是照著前面的'方法很快地做好了，試了一下也能聽得到。我高興地說：“今天太開心了�！蔽蚁耄�如果科學(xué)老師看見了我做的實(shí)驗(yàn)，肯定也會(huì)很開心的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

　　今天，我給家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先買一包彩虹糖，這些糖果盡量少吃些，因?yàn)樗麄兌际怯猩�素的！在拿一個(gè)杯子倒半杯熱開水，然后再拿一盤碟翻倒底面，要小心哦！因?yàn)槟鞘遣ＡУ?。弄完后，就開始將彩虹糖放入碟中，注意不要放太多！然后再打那杯熱開水倒入碟中，然后就看它慢慢地融化，慢慢地往中間飄！慢慢就變成了一個(gè)彩虹，我覺得，這樣制作彩虹還挺簡單的呢！你們還有什么方法制造出彩虹嗎？

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？你也去做一做吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

　　聽說，雞蛋放在水中可以浮出水面，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了雞蛋、玻璃碗、水、鹽。

　　首先把水倒入碗中，接著把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入碗底，雞蛋怎么會(huì)沉下去呢？哈哈，不知道吧，我來告訴你們吧，我忘了最關(guān)鍵的一步——加鹽。我連忙拿來鹽，往水中加入一勺，雞蛋依然一動(dòng)不動(dòng)的躺在碗底，我又往里加了一勺，雞蛋突然跳動(dòng)了一下，我心頭一喜，可是雞蛋又沉下去了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“再加入一勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢枰幌�。”我照著媽媽說的去做，雞蛋果然慢慢浮起來了，我歡呼雀躍：我成功了！

　　媽媽問我：“知道雞蛋為什么浮起來嗎？”我忙去找書查資料，原來是因?yàn)榈�水�?比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，跟人在死海里不會(huì)游泳也能浮在水面一樣的道理。

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我了解了許多知識(shí)，以后我一定多做小實(shí)驗(yàn)，掌握更多知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

　　一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來到廚房，開始實(shí)驗(yàn)！

　　我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊！”我失望起來，一元的.硬幣居然沉下去了。

　　我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會(huì)浮上來，而一元錢為什么會(huì)沉下去呢？

　　我走到書房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。

　　通過這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

　　老師帶了一個(gè)雞蛋來了，同學(xué)們議論紛紛，是讓我們吃呢？還是觀察呢？還是干什么呢？

　　“我們要把這個(gè)雞蛋立起來�！崩蠋熞徽f，很多人都不相信。

　　雞蛋剛發(fā)下來，。它是橢圓形的，兩頭尖尖的'，非常光滑，要怎么立呢？老師卻說不能弄破。

　　我用大拇指、食指和中指形成一個(gè)金鐘罩，罩在雞蛋上，然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上，眼看就要掉下“懸崖”了，我趕快把它拿起來。之后，我試了很多次都沒成功。天��！這雞蛋跟我有仇嗎？

　　不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。

　　只見老師請(qǐng)來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽，再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋，手在發(fā)抖，小心翼翼地放在放上去，結(jié)果雞蛋立起來了。

　　每個(gè)同學(xué)都這樣弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原來雞蛋真的能立起來！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

　　周末放假，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“可樂和純牛奶”，我準(zhǔn)備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進(jìn)去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細(xì)觀察可樂的反應(yīng)；剛開始，可樂加入牛奶時(shí)，可樂的顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物，過一段時(shí)間后，里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的狀態(tài)，最后可樂竟然變得清澈了！

　　這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：

　　可樂有碳酸物質(zhì)，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的.沉淀物質(zhì)，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會(huì)使牛奶中的蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因?yàn)檫^量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學(xué)反應(yīng)哦，其實(shí)在我們生活中，處處都發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

　　周六上午，我們?cè)谔貏e的教室里做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“鹽水浮雞蛋”。實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。

　　老師說完實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)就開始了。有的同學(xué)躍躍欲試，有的.同學(xué)迫不及待拿起杯子，還有的同學(xué)在思考實(shí)驗(yàn)原理，教室仿佛變成了一個(gè)“小小實(shí)驗(yàn)室”，熱鬧極了。

　　我按照老師的指導(dǎo)，先往杯子里倒入三分之二的水，接著把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋慢慢地沉入杯底。

　　然后按老師說的，往水里加了一小勺鹽。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想：怎么還是沒變化呢？

　　我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽，邊加鹽邊攪拌，雞蛋慢慢浮起來。我驚訝地說：“真是太神奇了�！蓖瑢W(xué)們也成功地看到了雞蛋浮起來，做成功了實(shí)驗(yàn)，大家都覺得特別高興。

　　原來是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗�具有浮力，加入鹽后密度變大導(dǎo)致浮力變大，所以雞蛋就浮起來了。

　　我在心里默默地說：科學(xué)真奇妙！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

　　一天，我在《科學(xué)天堂》這本書里看到了讓“乒乓球鼓起來”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我很好奇，乒乓球這么硬，怎么可能讓它鼓起來？所以我打算去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料有：一盆熱水，一個(gè)有凹的乒乓球，一雙手套，一條毛巾。

　　我準(zhǔn)備好材料之后，把一個(gè)有凹處的乒乓球先放進(jìn)一盆冷水里，乒乓球不但沒有鼓起來，反而變得更加凹進(jìn)去了。我沒精打采正準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然想到我是不是搞錯(cuò)了什么步驟。然后我仔細(xì)回想了一遍，突然想到，我用的是冷水！

　　我又打起精神，跑去廚房，打了一盆100℃左右的水來。然后把剛才那個(gè)凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)了100℃左右的'水里，過了大約10分鐘，乒乓球慢慢鼓起來了，不久，乒乓球就完好如初了！我用手套把乒乓球拿出來，用毛巾包住，“哇！”我高興地叫了起來，“這也太厲害了！”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了熱脹冷縮的原理，還讓我明白了科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)是我們生活的一部分！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

　　寒假的時(shí)候，爸爸無意中和我說，用紙折的`小船可以在水面上漂浮很久，還可以裝幾塊小石子都不會(huì)沉沒。為了驗(yàn)證爸爸說的是否正確，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從書桌里找了一張a4紙，平鋪在桌面上，先對(duì)折，再對(duì)折，很快小船就折好了。

　　我跑到樓下，撿了幾塊小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平穩(wěn)穩(wěn)地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常穩(wěn)，我又取來兩塊個(gè)頭差不多大小的小石子，輕輕地放進(jìn)了船艙里，小紙船仍然很穩(wěn)，我又取了兩塊小石子，繼續(xù)放進(jìn)船艙，小船下沉了一點(diǎn)點(diǎn)，但依然浮在水面上。當(dāng)然，如果再放石頭，小船就會(huì)沉沒。

　　看來爸爸說的話是真的，只有通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能獲得真相！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

　　昨天我在書上看到了一個(gè)叫氣球糖葫蘆的實(shí)驗(yàn)，覺得很奇怪，于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先找齊了材料：一個(gè)氣球（圓形的）、一把手工刀、一根竹簽。我又認(rèn)真的看了一遍實(shí)驗(yàn)步驟，了解了各種材料的`用處：氣球是用來串的；手工刀是削竹簽的；竹簽是串氣球的。

　　我按照書上介紹的方法，先把氣球吹了起來，又用手工刀把竹簽削尖，可是我差點(diǎn)削破了我的手指，真是虛驚一場。然后我把竹簽對(duì)準(zhǔn)氣球吹氣口相反的一端，嘗試著小心用力的穿了過去，氣球竟然真的被我穿過去了，我嚇了一跳，心想：“我的媽呀！見鬼了！氣球肉串了！”

　　后來媽媽告訴了我真相，原來，吹氣口和氣球頂端是兩個(gè)特別的地方，用尖竹簽穿過吹氣口和氣球頂端，氣球不會(huì)破，因?yàn)橹窈灤┻^時(shí)摩擦所產(chǎn)生的熱會(huì)讓分子彼此牽引而收縮，這時(shí)空氣不會(huì)漏出去。我恍然大悟。

　　我想，我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我的科學(xué)知識(shí)更豐富。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

　　偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。

　　我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有40毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。

　　首先把每個(gè)試管分別倒入40毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入10毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入10滴不同的色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！

　　原來呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的.沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙�而且顏色不同，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。

　　如此看來，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類的書，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

　　為了弄清碎片為何被簽字筆桿吸起，我做了“摩擦起電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了碎紙片、簽字筆、混紡布，把他們放在桌子上。

　　我先在混紡布上使勁地摩擦筆桿片刻，接著用筆桿靠近紙片，啊，好神奇啊！我高興地叫了起來，筆桿竟然有了魔法了，把碎紙片吸到它身上了！

　　我疑惑地問爺爺：“這是怎么回事�。俊睜敔斝χ�說：“摩擦能起靜電，所以能吸住很小的碎片�！蔽一腥淮笪颍�哦，原來是這樣。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么有趣，做什么事情都要善于觀察，善于動(dòng)腦筋。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

　　聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗(yàn)它是否真實(shí)，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—空氣能占據(jù)空間嗎？

　　帶著這個(gè)疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的`紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實(shí)驗(yàn)。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對(duì)它說：“對(duì)不起哦，杯子妹妹�！比缓笤侔堰@個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì)游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒有濕！

　　原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么神奇！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

　　我在書上看到過這樣一句話：如果把一杯冷水和一杯熱水同時(shí)放進(jìn)冰箱里，那么熱水會(huì)比冷水先結(jié)冰。我想：按說不是冷水比熱水先結(jié)冰嗎？就這樣，我?guī)е�疑惑，做了兩次“冷熱競爭小�?shí)驗(yàn)”，來證明這個(gè)結(jié)論。

　　首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)一模一樣的杯子，加入一樣多的冷水、熱水，然后把它們同時(shí)放進(jìn)冰箱里，然后靜觀其變。

　　大概過了四十分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而裝熱水的杯子才形成了一層膜。我在心里暗想：果然，是冷水先結(jié)了冰。難道書上寫錯(cuò)了？我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。我把它們倒掉，準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。

　　結(jié)果，第二次的`結(jié)果與第一次的完全一樣。我有點(diǎn)不明所以：不是熱的結(jié)冰快嗎？

　　最終，我得到了結(jié)論，也悟到了一個(gè)道理：不是別人說什么就是什么，要自己去探究。

　　這次實(shí)驗(yàn)給我留下了很深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)很好的道理！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

　　今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道嗎？

　　首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當(dāng)我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。

　　“啊”，過了幾分鐘，小綠豆?fàn)畹纳�素穿過油的.世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。

　　接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔(dān)心起來，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會(huì)不會(huì)噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來。

　　“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會(huì)兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去�！皣\哩咕�！迸蒡v片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細(xì)，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復(fù)了平靜。

　　哇，這太神奇了！我想，科學(xué)世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

　　上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問道："同學(xué)們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”

　　“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的靜電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�

　　"對(duì)。是的，是摩擦得來的.�！碧评蠋煾吲d地說，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電王國。接著他又給我們講了物體為啥會(huì)摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實(shí)驗(yàn)。最后，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。

　　不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)物品。這堂課真有趣啊，因?yàn)橹灰�用尺摩擦頭發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

　　我盼望以久的小實(shí)驗(yàn)終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料我都仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。

　　我開始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：字先從黑色慢慢的面成了藍(lán)色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們?cè)谶@里插上一排排藍(lán)色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎么了？”我興奮地說：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”接著我跳地三尺高，然后我?guī)е�疑問的表情，好奇地問媽媽：“為什么面粉和碘酒接觸就會(huì)變藍(lán)？”再接著媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細(xì)的講給我聽。

　　這一次我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì)變成藍(lán)色，這是面粉的.一個(gè)主要的特性。

　　如果按照我這樣，效果就會(huì)更加明顯！這次實(shí)驗(yàn)我做的非常成功，我覺得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識(shí)，我真為我的實(shí)驗(yàn)感到自豪。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

　　今日我做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時(shí)候就會(huì)滲到布里，就不會(huì)淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用牙刷刷牙的時(shí)候泡沫總會(huì)流到手上，異常贓，怎樣能解決這個(gè)問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個(gè)好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個(gè)口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會(huì)順著膠皮流到池子里了。

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用飯勺盛水往細(xì)口瓶里倒，看誰倒的準(zhǔn)。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細(xì)，我肯定倒不進(jìn)去幾滴水，必須都會(huì)灑在桌子上。我倒的`時(shí)候細(xì)心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，工夫不負(fù)有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進(jìn)了瓶子里。從這件事我悟出了一個(gè)道理：不管什么事，只要多練習(xí)，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個(gè)成語概括這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一齊說：“熟能生巧”！

　　今日的實(shí)驗(yàn)收獲可真大呀！經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我們明白了許多新知識(shí)，以后我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓自我的知識(shí)更豐富！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

　　今天我們要做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是報(bào)紙片、塑料物。

　　老師給我們一人發(fā)了一張報(bào)紙片，我發(fā)到的紙片長5。3厘米，寬2厘米。老師說：“同學(xué)們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時(shí)整個(gè)教室仿佛變成了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們認(rèn)真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后，同學(xué)們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會(huì)像雪花一樣飛舞。我準(zhǔn)備的.塑料物是一把粉色的小尺子，現(xiàn)在，所有的材料都準(zhǔn)備就緒，可謂是萬事俱備，只等實(shí)驗(yàn)開始。

　　終于，實(shí)驗(yàn)開始了，老師帶頭做試驗(yàn)，先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動(dòng)了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎么回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次，我發(fā)現(xiàn)紙片有的像跳舞似的扭動(dòng)身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時(shí)間還挺長呢！這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。

　　我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，科學(xué)就在我們身邊。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

　　很早的時(shí)候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。

　　我早早做好作業(yè)來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象。我將醋瓶靠進(jìn)杯口，在心里默默數(shù)了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。

　　奇怪的現(xiàn)象果然發(fā)生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕�！钡亻_始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時(shí)間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內(nèi)壁流了下來。不一會(huì)杯子里只剩下蘇打的.殘?jiān)�和不斷泛著泡的醋�?/p>

　　我十分激動(dòng)：頭一次實(shí)驗(yàn)就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會(huì)成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結(jié)果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。

　　我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會(huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)。上網(wǎng)一查，我才知道：醋與小蘇打混合會(huì)發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，主要是冒出呈棕色的泡沫，對(duì)人體無害。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

　　我異常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是摩擦起電，另一個(gè)是觀察溫度變化。

　　我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點(diǎn)下來，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把泡沫碎片捏成一點(diǎn)點(diǎn)小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實(shí)驗(yàn)！”“我過來看一下�！闭f完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個(gè)問題：陶做的`東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。

　　我又做了觀察溫度變化的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡單，我把溫度計(jì)放在溫水里，只見紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。

　　我做的小實(shí)驗(yàn)又成功，又趣味！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

　　我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

　　首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的.彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。

　　實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了，此刻要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船（下頭簡稱紙船）。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯(cuò)了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學(xué)相信現(xiàn)實(shí)，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動(dòng)歸激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

　　星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。

　　接下來小實(shí)驗(yàn)要開始啦！韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的.霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來！”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了！真是太神奇了！

　　老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉；當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。”

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

　　科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實(shí)驗(yàn)?zāi)�？大家又知不知道這些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢？

　　今天老師說要帶大家做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常開心，也非常驚訝。這時(shí)老師說：“先請(qǐng)同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會(huì)兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇��！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸�子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理�！?/p>

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的`，這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會(huì)兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

　　最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最難的，也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學(xué)們，會(huì)怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去�！薄昂芎谩�，老師說，“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會(huì)怎么樣？”同學(xué)們說：“它們兩個(gè)都會(huì)浮起來，一會(huì)兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時(shí)紙油會(huì)分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。

　　這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙，并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

　　今天老師神秘兮兮地帶著一個(gè)箱子走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩觸摸小實(shí)驗(yàn)�！�

　　規(guī)則是大家先選出一位體驗(yàn)官，然后蒙上眼。老師拿出神秘道具，讓體驗(yàn)官摸一摸，猜測里面是什么東西。體驗(yàn)要開始了，老師說：“現(xiàn)在我們要挑選兩位體驗(yàn)官，你們誰來？”話一落，只見同學(xué)們爭先恐后地說：“我！我我我！讓我來，老師�！�

　　選好體驗(yàn)官后，老師拿出物品，先是讓體驗(yàn)官在臉上碰了碰，然后又在鼻子上點(diǎn)了點(diǎn)。第一組的體驗(yàn)官毫不猶豫地說出了答案，只聽“對(duì)啦”一聲，一組的'同學(xué)們興高采烈，二組的體驗(yàn)官想了大半天后才猶猶豫豫地說：“海綿？”“不對(duì)！”只見二組的同學(xué)著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時(shí)體驗(yàn)官也著急了，然后才說：“毛筆？”“對(duì)啦！”二組同學(xué)險(xiǎn)勝了。

　　第二輪開始了，體驗(yàn)官們這次好像都沒答對(duì)，觀察員們著急了，生怕自己輸給對(duì)方。一組的體驗(yàn)官說：“老師能摸嗎？”“當(dāng)然不行！”看著他們還沒有說出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行��！我知道答案呀！最后，老師讓他倆摸了摸道具，隨后他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對(duì)啦！”兩人這才放下心來，同學(xué)們也松了一口氣。

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那么多的感應(yīng)器，真是太神奇了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

　　周末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

　　“這個(gè)實(shí)驗(yàn)關(guān)于廚房，三個(gè)罐子中有三種調(diào)料，我們來嘗一下。”主持人撒貝寧走到罐子旁，用手抓起一點(diǎn)，“是什么？是鹽？”加油隊(duì)的一人問道�！安�，是白糖�！比鲐悓幷f完后走到另外一個(gè)罐子旁，也嘗了嘗，“是味精�！眹L完后，走到第三個(gè)罐子旁，嘗了點(diǎn)：“是橘子粉！”

　　“那么問題就來了，以下三種調(diào)料哪一種加入氧化劑后可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答�！眱申�(duì)馬上開始熱火朝天地討論�！皶r(shí)間到！”加油隊(duì)選了C橘子粉，未來隊(duì)選擇了A白糖粉。

　　“那么我們先從沒人選的`味精開始實(shí)驗(yàn)。”撒貝寧在火箭開關(guān)上按了一下味精號(hào)的按鈕，結(jié)果不出人意料，火箭一動(dòng)不動(dòng)地在原地冒著白眼。“答案B是錯(cuò)誤的。”又開始驗(yàn)證A了，一按白糖號(hào)的按鈕，白糖號(hào)就立刻竄了出去，一路飛馳，然后“砰”地一聲撞在擋板上�！癆是正確的！”未來隊(duì)好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗(yàn)證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號(hào)的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

　　原來氧化劑和糖會(huì)產(chǎn)生一種反應(yīng)，橘子粉中也有點(diǎn)糖，所以橘子粉號(hào)也會(huì)飛，味精跟氧化劑起不了反應(yīng)所以不會(huì)飛。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

　　今天我在家做了一個(gè)測量水溫的小實(shí)驗(yàn)，要測量一下水溫下降的速度。

　　首先我拿出一個(gè)小量杯，再拿來測水溫的溫度計(jì)，接著拿來一杯溫開水，然后再準(zhǔn)備好筆和記錄本，材料備齊之后開始測量記錄。

　　我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時(shí)間，現(xiàn)在七點(diǎn)半，將溫度計(jì)的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計(jì)中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時(shí)穩(wěn)定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測量溫度為六十三度。當(dāng)我拿出溫度計(jì)時(shí)水銀柱又迅速下降，直到和房間里的`水溫相吻合時(shí)停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

　　一分鐘后，再次測量水溫六十度，較前次下降了三度；兩分鐘后測量五十七度；三分鐘后測量54度，看來，三次測量的水溫可得出結(jié)論：水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實(shí)驗(yàn)可以結(jié)束啦！″我正準(zhǔn)備收工，媽媽說："才三分鐘就出結(jié)論，再測測看吧！"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變?yōu)槲宸昼娤陆?度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀？于是我在網(wǎng)上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思，我應(yīng)該多實(shí)踐，探索更多奇妙的現(xiàn)象。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

　　“悠悠，過來，你看你媽把什么給你搜出來了？”電腦前的媽媽向我挑挑眉。

　　我走過去瞧了瞧，原來是覆杯實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我看許多人做過，一部分做成功了，大部分不但沒有成功，還弄得狼狽不堪。

　　簡單瀏覽了一遍操作過程，我便開始行動(dòng)了。材料：水杯、水、硬紙（或玻璃板）；制作過程：將水盛滿至離杯口距離一厘米后，將紙覆蓋在上面按緊，向下翻轉(zhuǎn)，紙不掉落即可。

　　為了防止萬一紙掉落，水倒出來，我準(zhǔn)備了一個(gè)水桶接水。放水時(shí)，我問媽媽放多少水，她說放一半，我說：“不是放滿嗎？”可她偏說是一半。好吧，誰讓她是我媽呢！

　　第一次嘗試，紙?jiān)谏厦嫖�了兩秒便掉落了，水也一同倒了出來，幸好我早有�?zhǔn)備，要不地板就要遭殃了。

　　媽媽見我失敗了，笑了。我不甘心，再嘗試一遍，結(jié)果比上次還慘，水直接就出來了，她又笑了。

　　我不服：“你憑什么笑？笑什么��？你來做做看？”我們嘗試了一遍又一遍，依然沒能成功，百思不得其解的母女倆決定上網(wǎng)看看究竟是怎么原因?qū)е率�敗�?/p>

　　網(wǎng)上說：覆杯實(shí)驗(yàn)是要利用大氣壓將水托住，如果杯內(nèi)還有空氣，內(nèi)外氣壓是相等的'，內(nèi)外沒有氣壓差，水便會(huì)由于重力而被倒出來。若里面水是滿的，或者里面空氣很少，內(nèi)外便會(huì)有一個(gè)氣壓差，這個(gè)氣壓差很大，用紙片蓋住，足以將這部分水托住。

　　原來如此，看來是要放滿水。我們倆按照這個(gè)方法去做，果然成功了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

　　我曾聽媽媽說過，石堿水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原來的顏色。為了證明媽媽的說法，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

　　我先向媽媽要了一些石堿，然后到我家花盆里摘了一朵鮮艷的月季花，又拿了兩個(gè)玻璃杯，做好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。

　　我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準(zhǔn)備讓它變“魔術(shù)“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里邊放了一些石堿，最后把花兒放進(jìn)杯子里。做完這些之后，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子里的變化。

　　過了一會(huì)兒，“喝”著石堿水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里東搖西擺。正當(dāng)我以為它要變色的.時(shí)候，它卻停止了“運(yùn)動(dòng)”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什么還不變色呢？難道是媽媽說錯(cuò)了？還是石堿太少了呢？于是，我又向杯子里面倒了些石堿。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最后居然換上了一身“藍(lán)衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進(jìn)了裝醋的杯子里。奇跡再次出現(xiàn)了，花兒姑娘好像不喜歡藍(lán)色，慢慢脫去“藍(lán)衣裳”，又換上了紅艷艷的“舊衣裳”。

　　實(shí)驗(yàn)成功了，證明了媽媽的說法，但我還是不明白其中的道理。這時(shí)，媽媽走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“因?yàn)榛ɡ镉蟹N成分叫花青素，如果遇到堿性溶液，就會(huì)使花兒變藍(lán)；如果遇到酸性溶液——比如醋，就會(huì)讓花兒變回原色。石堿溶液只不過是它‘化妝’的工具罷了�！�

　　知道了真相的我，如同撥開云霧見到了陽光一樣，無比興奮�？磥磉@科學(xué)呀，還真神奇。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

　　星期天，我在家閑著無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說怎么寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細(xì)地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會(huì)兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會(huì)重新出現(xiàn)，太神奇了。

　　我心里在想：“書上說的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證這個(gè)事情是不是真的.。我準(zhǔn)備好要用的工具：一個(gè)檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個(gè)打火機(jī)。首先，我在檸檬上掏了一個(gè)洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)“好”字，不仔細(xì)看還真看不出來。

　　過了一會(huì)兒，我用打火機(jī)打著火，興致勃勃地將紙?jiān)诨鹕峡尽Ｏ氲綄?shí)驗(yàn)就要成功了，我的心里一高興，手一歪，糟了，將手中的紙給燒著了。一會(huì)兒，紙就被燒成了灰，永遠(yuǎn)顯現(xiàn)不字來了，真是樂極生悲。

　　但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個(gè)“行”字。有了上一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，試驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來。

　　這次的試驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：只要你善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)給自己帶來歡樂和驚喜。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

　　在生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，這些小發(fā)現(xiàn)，使我的生活變得不再單調(diào)。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發(fā)現(xiàn)。

　　上課了。李老師微笑著問大家：“同學(xué)們，你們自己做過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有�！�

　　李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”

　　李老師準(zhǔn)備的'材料有：紙杯，蠟燭還有打火機(jī)。李老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個(gè)紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時(shí)，李老師發(fā)話了，說道：“同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”我們聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過了精彩的一瞬間。不一會(huì)兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說：“同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢�！苯又�，李老師拿出另一個(gè)杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認(rèn)真地盯著她手中的動(dòng)作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。

　　經(jīng)過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個(gè)燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點(diǎn)在100攝氏度。所以水杯溫度達(dá)不到燃點(diǎn)，就燒不壞了。

　　這節(jié)課讓我懂到了科學(xué)是學(xué)不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識(shí)沒學(xué)完就說自己聰明，我太渺小了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

　　今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，于是我想自己試試看。

　　回到家里，我翻箱倒柜找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對(duì)可以以假亂真呢。

　　“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了！”

　　對(duì)的，這句話就是魔術(shù)師劉謙的口頭禪，我對(duì)著爸爸媽媽模仿著說。

　　我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。

　　為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！

　　爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎么做到的？可我也不知道原理，只是照著書上寫的.步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網(wǎng)上尋找，原來這是因?yàn)閱钨|(zhì)碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強(qiáng)的還原性能把單質(zhì)碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會(huì)變成“雪碧”了。

　　科學(xué)真的很神奇，它來自于大自然，被人類發(fā)現(xiàn)后又服務(wù)于人類，所以我要用心觀察，多多學(xué)習(xí)知識(shí)。小實(shí)驗(yàn)，讓我愛上了科學(xué)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

　　有人會(huì)問，把雞蛋放進(jìn)杯子里，會(huì)沉下去還是會(huì)浮起？讓我們來做一下實(shí)驗(yàn)吧！

　　當(dāng)老師說要做實(shí)驗(yàn)，首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個(gè)勺子，一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí)，同學(xué)們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

　　當(dāng)大家問一串串問題時(shí)，老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個(gè)生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個(gè)沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中，本以為會(huì)浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。

　　第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的`鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會(huì)兒，水又變的清澈了，當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

　　老師說：“這是浮動(dòng)的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦�！�

　　原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

　　同學(xué)們，你們知道嗎，一個(gè)生雞蛋從空中掉下來會(huì)發(fā)生什么事情嗎？是的，它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會(huì)彈起來。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽我細(xì)細(xì)道來。

　　星期一，老師布置這個(gè)星期的活動(dòng)，說星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志，在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的'欄目里，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我立馬行動(dòng)起來。

　　首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面，制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會(huì)兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂里的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時(shí)氣泡消失了，而且非常臭。

　　等到第三天，當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋里拿出來，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。

　　我十分疑惑，便上網(wǎng)搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還能吃，而且還會(huì)更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對(duì)鈣的吸收還是有限度的，過分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！通過做實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于總結(jié)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

　　前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用胡子來扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣�衣，身上就產(chǎn)生了靜電，我用胡子來扎你就被靜電給打到了�！薄办o電又是什么呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料�！卑职终f。

　　第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的.轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會(huì)覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼�！�

　　查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)盤子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了�！巴郏　蔽殷@呆了，“這就是靜電的威力�！卑职中χ�說，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等。”

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì)給我們帶來幸福。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

　　快樂作文的課堂真是趣味橫生��！

　　這節(jié)課，老師非常奇怪地拿了兩個(gè)土豆和一堆吸管，我還以為老師是要做“呀，土豆”呢？其實(shí)，老師是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是“大力士吸管”。老師清了清嗓子說：“誰可以把吸管穿透土豆？你們誰想先第一個(gè)試一試？”同學(xué)們一聽，都丈二和尚摸不著頭腦，吸管能穿透土豆嗎？老師決定讓朱逸強(qiáng)同學(xué)先來試一下，小朱同學(xué)非常緊張，慢慢地走上講臺(tái)，右手拿著一根吸管，使勁地往土豆上一扎，可惜沒能穿透，他又鼓起了勇氣，用手握著吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆還是“紋絲不動(dòng)”，只是被扎了幾個(gè)洞，流出了汁/水，但吸管兒的“腰”已經(jīng)折了。小朱同學(xué)一看，垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。

　　終于輪到我了，我深吸一口氣，用大拇指封住吸管口，用手使勁一插，“��！”吸管果然插進(jìn)了土豆的.肚子里，再來幾下，瞬間成了一個(gè)土豆棒棒糖，惹得同學(xué)們哈哈大笑起來，我不好意思地回到了自己的座位。這時(shí)老師跟我們說：“要想插進(jìn)去，就一定要用大拇指封住吸管的一端，吸管內(nèi)部空氣在刺入土豆的瞬間，空氣壓強(qiáng)變大，在空氣壓強(qiáng)的作用力下從而使吸管穿透土豆很輕松了�！蓖瑢W(xué)們聽后都恍然大悟。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我收獲了快樂，也讓我學(xué)習(xí)到了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

　　空氣是萬物生存必要的條件，它存在于我們的每個(gè)角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說空氣是看的見摸的著的。為了證明確實(shí)是可以摸到看到，爸爸帶我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸拿來了一個(gè)保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對(duì)我說：“你看，這個(gè)保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎？”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風(fēng)一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對(duì)爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點(diǎn)半信半疑�！蔽蚁氚职忠欢�可以解開我剩下的迷惑。

　　于是，爸爸又拿了一盆水、一個(gè)蠟燭、一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。首先，爸爸點(diǎn)燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩(wěn)地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢？爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進(jìn)水里，神奇地事情發(fā)生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會(huì)兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現(xiàn)在相信空氣看得見摸得著了吧？”我開開心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我相信空氣看得見摸得著了�！�

　　其實(shí)并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因?yàn)楸�子里住進(jìn)了空氣，所以水進(jìn)不去�？杀�子里的`氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會(huì)兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看來弟弟也很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？諝庹媸莻�(gè)神奇的東西。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)，聽說有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“尋找靜電”，我也想試一試。

　　按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時(shí)候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會(huì)粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

　　在我傷心的時(shí)候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇�。�

　　媽媽告訴把一個(gè)秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的`時(shí)候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵(lì)我說：“心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)成功！”

　　聽到媽媽的鼓勵(lì)，我立馬充滿了自信，把材料準(zhǔn)備好，開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時(shí)候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時(shí)我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

　　今天，我正在看書，突然，媽媽走過來，對(duì)我說：“寶貝，媽媽給你做個(gè)試驗(yàn)�！闭f著便帶我來到了衛(wèi)生間，在地上擺著一盆清水，幾個(gè)牙簽，一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶，問道：“這是要干什么��？”

　　媽媽不緊不慢的為我解說：“這是一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先，先把肥皂放到水里，再放兩個(gè)牙簽，過一會(huì)兒，你就可以看到牙簽在慢慢地以肥皂為中心擴(kuò)散�！眿寢屢贿呎f，一邊做。我眼睛眨也不眨的盯著那兩根細(xì)細(xì)的牙簽，盼望著奇跡發(fā)生。

　　兩分鐘過去了，兩根牙簽真的以肥皂為中心向外移動(dòng)了。我又驚又喜，高興的說試驗(yàn)成功了。當(dāng)我正準(zhǔn)備問媽媽為什么的時(shí)候，媽媽又開口了：“肥皂可以使牙簽向外移動(dòng)，但方糖可以使牙簽向它靠攏呢，你看�！闭f著，便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子里的兩根牙簽?zāi)昧顺鰜�，又放了兩跟新的進(jìn)去。結(jié)果不出所料，牙簽果然又向方糖“游”去。

　　此時(shí)我?guī)缀跻呀?jīng)不敢相信自己的眼睛了，趕忙問媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽解釋道：“其實(shí)原理很簡單，當(dāng)我把肥皂放入水中的時(shí)候，水盆中水的`表面張力變得比較大，所以會(huì)把牙簽向外推。但是，當(dāng)我把方糖放入水盆中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也是跟著水流移動(dòng)�！迸叮�我恍然大悟，原來這么神奇的事情其實(shí)是一種簡單的科學(xué)現(xiàn)象��！

　　許多科學(xué)的小知識(shí)都存在于生活中，只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣科學(xué)現(xiàn)象呢。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

　　一個(gè)陽光明媚的上午，科學(xué)老師面帶微笑大步流星地走進(jìn)了教室。只見她一手拿著一包鹽，一手拿著一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)雞蛋。老師的葫蘆里賣的什么藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。

　　同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲吧！科學(xué)老師說著。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來。那好，我們要玩一個(gè)‘雞蛋浮起來了’的游戲�？茖W(xué)老師有條不紊地說著：首先我們要把這個(gè)雞蛋放在水里突然好奇的王云淇打斷了老師的.話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎么浮得起來��？這個(gè)嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎么用身邊的東西使它浮起來�？茖W(xué)老師笑著說。要不加點(diǎn)鹽吧！

　　不知哪個(gè)同學(xué)說道。好吧！老師用一個(gè)勺子舀了一點(diǎn)鹽倒入水中，只見水中的雞蛋動(dòng)了一下，當(dāng)同學(xué)們正歡呼時(shí)，雞蛋又落了下來。老師再加點(diǎn)鹽！老師舀了一大勺加在里面�？呻u蛋就像個(gè)沉睡的娃娃，怎么叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時(shí)，雞蛋被成功喚醒了，但沒浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點(diǎn)兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。

　　玩完了游戲，科學(xué)老師問道：有誰知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟(jì)瑞一下子說出了答案：它的原理跟死海的原理一樣，因?yàn)辂}分太多，雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。

　　這件事使我明白一個(gè)道理：很多答案要自己去探索！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

　　前天，我用磁鐵做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)在想，磁鐵相同的顏色會(huì)反彈（同極相斥），磁鐵不一樣的顏色會(huì)吸在一起（異極相吸），假設(shè)我在中間加一個(gè)小磁鐵，設(shè)想一下它們之間會(huì)不會(huì)有反應(yīng)呢？

　　說做就做，我先拿出一塊長方形的磁鐵，再拿出另一塊正方形較小的磁鐵。我先把正方形小磁鐵放在一個(gè)長方形磁鐵紅藍(lán)交接的地方，再將另一個(gè)長方形磁鐵紅藍(lán)相交接的地方接上正方形小磁鐵，我發(fā)現(xiàn)還是有一些波動(dòng)，我把它們支撐的兩個(gè)“腳”放在桌子上，它立馬就平穩(wěn)了。我非常驚奇，立馬告訴了我的'媽媽和弟弟。接著我又嘗試地做了一些實(shí)驗(yàn)，例如我把一個(gè)磁鐵放在手上面，把另一個(gè)磁鐵放在手下面，發(fā)現(xiàn)這兩塊磁鐵，其中的一塊磁鐵移動(dòng)吸到另一塊磁鐵上去了。

　　多么神奇奧妙的磁鐵啊！更多的磁鐵實(shí)驗(yàn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎�我愛做磁鐵小實(shí)驗(yàn)，我更愛動(dòng)手去嘗試不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)一發(fā)不可收拾地愛上了科學(xué)，覺得未來有更多的科學(xué)奧妙在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　我愛創(chuàng)造！我愛科學(xué)！我知道多次失敗的經(jīng)歷，都是在為成功做累積和鋪墊，不反復(fù)嘗試怎么知道自己的潛力呢？偉大的發(fā)明家牛頓、愛迪生都是經(jīng)歷了很多失敗和挫折，但是他們面對(duì)困難并沒有放棄，而是繼續(xù)進(jìn)行深入的鉆研，才有今天的偉大發(fā)明。所以說潛力是被激發(fā)出來的，相信自己，一定就會(huì)創(chuàng)造奇跡！也許我未來也是一名科學(xué)家哦！所以說夢(mèng)想還是要有的，說不定哪天就實(shí)現(xiàn)了呢！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

　　最近，在最近的一次科學(xué)課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)冒煙冒泡？會(huì)不會(huì)爆炸……所以，我已經(jīng)迫不及待的想嘗試一下這這次試驗(yàn)。

　　我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發(fā)現(xiàn)它是由無數(shù)小顆粒組成的大顆粒�？赐旰螅�我就將白糖放在勺子中，然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會(huì)動(dòng)的滿桌都是，之后把蠟燭點(diǎn)燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準(zhǔn)備就緒后，我們就靜靜地等待著。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時(shí)不時(shí)的冒著白煙，又過了一會(huì)兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時(shí)出現(xiàn)了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個(gè)勺面都結(jié)成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的'一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個(gè)場面真壯觀��！

　　在燒的時(shí)候，我因?yàn)槟没鸩竦姆绞讲粚?duì)，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點(diǎn)著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。

　　這次實(shí)驗(yàn)做得我是驚心動(dòng)魄，但是我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也正好鍛煉了我們的動(dòng)手能力，這真是一趟有趣的實(shí)驗(yàn)�。�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

　　今天，爸爸說要給我做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前，他問我，信不信雞蛋會(huì)浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎么可能呢？

　　爸爸似乎知道我的想法，并沒有多說，而是拿來了一個(gè)雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕�？墒请u蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會(huì)淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閑地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了�！蔽野胄虐胍傻貑枺骸啊�魔粉’是什么？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

　　只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水里撒了一些，然后輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了，那個(gè)沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最后它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時(shí)候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的'密度小，鹽水的密度大，當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來了。

　　這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但讓我收獲了新的知識(shí)，還讓我在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察和思考，真是一舉多得�。�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

　　今天，我看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來試一試。

　　首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一根筷子，一個(gè)自制漏斗，一個(gè)礦泉水瓶子，一些大米，一個(gè)舀米用的杯子。

　　材料準(zhǔn)備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的杯子把米倒進(jìn)瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進(jìn)去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎么裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？

　　接著，我又連續(xù)試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的'瓶子提起來�？墒俏以谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)只把筷子插進(jìn)去，沒有把米壓實(shí)，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實(shí)，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時(shí)，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。

　　俗話說的好：實(shí)踐出真知。通過做這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我增長了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

　　星期六，我與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。

　　老師先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。

　　首先，老師拿出一個(gè)紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個(gè)瓶子呢？我們班有一個(gè)同學(xué)連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個(gè)生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學(xué)們高興極了。過了一會(huì)兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說我不知道，有的說氣球破了，還有的'說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對(duì)！是因?yàn)樗�變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時(shí)候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。

　　但是，我們還不知道氣球?yàn)槭裁匆粫?huì)兒變大一會(huì)兒變小？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會(huì)鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就耷拉下來了。

　　我非常喜歡和老師一起做實(shí)驗(yàn)，希望老師還能舉行這樣的活動(dòng)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

　　有一次科技課上，許老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡單，直接把一個(gè)鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實(shí)驗(yàn)嗎？

　　于是我一回到家找就來一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)鐵釘，把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會(huì)生成。第二天放學(xué)后，卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對(duì)我說：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因?yàn)樗�是酸性的，一定具有腐蝕性，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里，下午一放學(xué)我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看，那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還布滿著許多深紅色的銹斑，“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢？原來這是因?yàn)?4消毒液會(huì)反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧，氧化性很強(qiáng)，氧氣溶解在水里時(shí)，氧在有水的.環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才會(huì)出現(xiàn)一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。

　　對(duì)呀，探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個(gè)愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

　　蠟燭，針，杯子，實(shí)驗(yàn)即將要開始。

　　在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個(gè)杯子上，我期待著激動(dòng)人心的一幕發(fā)生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地?fù)u晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動(dòng)。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測，一邊打開手機(jī)重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀！

　　老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點(diǎn)的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點(diǎn)兒什么差錯(cuò)。蠟燭慢慢地往上翹，不一會(huì)兒，一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒發(fā)生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會(huì)兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！

　　蹺蹺板緩緩地升起降落，我的.好奇也隨之而來，為什么蠟燭會(huì)上下晃動(dòng)？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

　　在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是“火山噴發(fā)”。

　　聽爸爸說今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”，我激動(dòng)極了，趕緊找來實(shí)驗(yàn)需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴紅色的.食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細(xì)一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢？爸爸說：“因?yàn)橛偷拿芏缺人�小，所以油浮在水面上�！薄鞍。�原來是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發(fā)到我。突然，瓶子里發(fā)生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發(fā)。

　　爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，釋放出二氧化碳?xì)怏w所形成的。

　　暑假里的這些小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，我深深地感到科學(xué)的奧妙無窮。我愛上了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)真假。

　　一開始，我找了實(shí)驗(yàn)材料：一顆雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和一些“犧牲品”——鹽。

　　然后開始實(shí)驗(yàn)了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進(jìn)去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時(shí)候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會(huì)兒，不過說明書上是對(duì)的�？呻u蛋為什么會(huì)浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會(huì)浮在密度大的.物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上，根據(jù)受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對(duì)平衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會(huì)浮起以減小液體對(duì)它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時(shí)候，雞蛋就會(huì)處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學(xué)的世界真奇妙，快來探究一下吧。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51

　　每一個(gè)物理現(xiàn)象都是可以用實(shí)驗(yàn)來證明的。星期天，我借來關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍，自己當(dāng)了一回小小科學(xué)家，根據(jù)大氣壓強(qiáng)的原理，我做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。

　　在做實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料和工具，我首先煮了一個(gè)雞蛋，剝?nèi)ネ鈿�，它就像一個(gè)又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實(shí)驗(yàn)后再吃它。我又找來一個(gè)廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點(diǎn)燃后伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶口，過了一會(huì)兒，奇異的事情發(fā)生了，空氣中好像有一只無形的'手，變魔術(shù)似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當(dāng)雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動(dòng)地喊道：“我的實(shí)驗(yàn)成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”

　　可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進(jìn)了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細(xì)琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續(xù)地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復(fù)得”的雞蛋，開心地吃了起來。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了大氣壓無處不在。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52

　　記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，。碘伏和維生素C注射液之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如何有趣呢？

　　當(dāng)時(shí)爸爸給我和妹妹做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，故弄玄虛的說：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體�！眲傞_始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養(yǎng)藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會(huì)變成了透明的了呢？

　　帶著這個(gè)疑問我繼續(xù)往下看，爸爸如何做。當(dāng)時(shí)我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時(shí)候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經(jīng)過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會(huì)變成無色的呢？”爸爸說：“這是一組化學(xué)反應(yīng)。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發(fā)生了‘氧化還原反應(yīng)’，碘伏被還原成了無色的.物質(zhì)了。”聽了爸爸的解釋，我明白了實(shí)驗(yàn)原理。

　　最后，爸爸語重心長地對(duì)我說：“科學(xué)的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學(xué)習(xí)，一步一步的去探索吧！”

　　我牢牢記住爸爸的話，努力學(xué)習(xí)，探索更多神奇的奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53

　　最近我聽說把薄荷糖放進(jìn)可樂里，就會(huì)形成“可樂噴泉”，我想親自動(dòng)手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：250毫升的瓶裝可樂一瓶，薄荷糖一盒。

　　準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我雙手捂著那早已像小兔子一樣“砰砰”亂跳的心。首先，我拿起可樂，打開瓶蓋，然后用顫抖的手拿起一顆薄荷糖小心翼翼地放進(jìn)可樂里，隨著薄荷糖落入可樂的“噗通”聲，我的.心也提到了嗓子眼上。最后，打開瓶蓋，小氣泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去，實(shí)驗(yàn)失敗了。這是什么原因呢？我想了想，應(yīng)該是剛才太著急了，忘記搖晃可樂了。我不甘心，又去超市買了一瓶可樂，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。

　　這一次我可吸取了上一次的教訓(xùn)，我迅速地放入薄荷糖，馬上蓋好蓋子。然后拿著可樂使勁地?fù)u晃，讓里面的氣體充分釋放。最后打開蓋子，可樂一下子噴發(fā)了一米多高。這些可愛的小精靈，在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。我成功了！

　　然而，為什么可樂加薄荷糖為什么會(huì)有“可樂噴泉”呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下。原來是因?yàn)榭蓸防锶芙庥写罅康亩�氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集并迅速溶出，就�?huì)形成“可樂噴泉”。

　　“可樂噴泉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)寓教于樂，讓我學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54

　　小朋友們，你們做過實(shí)驗(yàn)嗎？今天我在家里做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)就是鹽水浮雞蛋。

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，我們要先準(zhǔn)備一枚生雞蛋、一個(gè)水杯、一些食鹽和一雙筷子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼地把準(zhǔn)備的材料拿出來。第一步，把杯子裝約四分之三的水，第二步把雞蛋放進(jìn)裝好水的水杯，然后拿出事先準(zhǔn)備的食鹽緩慢的倒入些許，最后用準(zhǔn)備好的筷子輕輕的攪拌一會(huì)。此時(shí)，我觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋還靜靜的躺在杯底，于是我又接著倒入一些食鹽，再用筷子攪拌，使杯里的'食鹽慢慢的“消失”在水中。沒一會(huì)功夫，神奇的一幕發(fā)生了，水杯里的雞蛋竟然浮上來了。

　　這時(shí)爸爸走過來說到：“妮妮，你知道這是怎么一回事嗎？”我搖頭晃腦地說不知道。爸爸說，這是因?yàn)槟阍谒�中加入食鹽并讓它慢慢融入水中時(shí)，水杯里的水就變成了鹽水，當(dāng)你不斷的往水杯里加入食鹽時(shí)，杯里的鹽水的密度在慢慢的變大，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，密度較小的雞蛋就會(huì)慢慢浮上來，這就是簡單的浮力原理。等你長大了，學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。在我國的四川省遂寧市境內(nèi)就有這么一個(gè)神奇的鹽湖，人在鹽湖中漂浮不沉，被稱作“中國死�！�。

　　聽完爸爸的介紹，我真希望能快快長大，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，在神奇的世界里探索更多的科學(xué)秘密。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55

　　“丁零零……”

　　上課鈴從耳邊響起。同學(xué)們連忙拿出各種實(shí)驗(yàn)材料，向別人炫耀了一番。等待著老師的到來，揭開這個(gè)奇跡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　老師終于來了，看他手上走來一圈，“恩”，很好，每個(gè)小組的鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地說。

　　“可以開始做實(shí)驗(yàn)了嗎？”同學(xué)們好像有些迫不及待。只見老師先拿出兩大盆水，每個(gè)盆中放著一大一小的'土豆�？墒钱�(dāng)老師把它放下去的那一時(shí)候，令人驚嘆的事發(fā)生了，大土豆竟然浮著，而小土豆卻沉在水中。比比輕重，大的更沉著呀，怎么會(huì)這樣呢？當(dāng)然只有做一下實(shí)驗(yàn)嘍！

　　老師發(fā)給我們每一小組一盒火柴，一根蠟燭，兩個(gè)勺子上放著兩種水，接著再把勺子上的水放在火上面蒸發(fā)掉，看看上面有什么東西留著。

　　我把勺子在端上面不久，就看見勺子上就冒出來許多小氣泡，消失后，只見一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上，好似一顆顆小豆子。

　　過了幾分鐘后，只看見勺底漆黑一片，勺子卻什么也沒有，就知道，這一定是水了。

　　當(dāng)實(shí)驗(yàn)第二勺時(shí)，勺上卻出現(xiàn)了許多鹽。這回我們總算搞懂了，原來大土豆會(huì)浮是因?yàn)辂}呀！

　　這回，我們可是弄明白了。有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩，它不但讓我們懂得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩，它不但讓我們懂得了科學(xué)的奧秘，還讓我們通過實(shí)驗(yàn)知道了更多的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56

　　今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　只見老師拿起一個(gè)水杯和一張薄薄的白紙，然后把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來？”我們正想把自己的想法說出來，可是老師卻說：“不要說，把想法放在心里。”老師說完就讓一個(gè)小朋友上去先試一下，“可是有三個(gè)同學(xué)舉手，怎么辦呀？”我想。這時(shí)，老師說：“你們?nèi)齻�(gè)‘石頭剪刀布’來決定。”一個(gè)同學(xué)先上去演示。

　　只見它邁著堅(jiān)定的.步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時(shí)肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。

　　接著到另一個(gè)同學(xué)了，他先慢慢地提起紙開始旋轉(zhuǎn)，慢慢的把紙旋轉(zhuǎn)出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎么沒想到呢？

　　接著到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一只手提起紙，先把紙轉(zhuǎn)了一圈，然后一抽。啊！我也成功了。

　　最后一個(gè)同學(xué)了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。

　　通過這一次的小實(shí)驗(yàn)，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數(shù)種方法，要勤動(dòng)腦思考。這次小實(shí)驗(yàn)真是“八仙過海，各顯神通”呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57

　　我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。于是我決定自己做一個(gè)。

　　我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來一個(gè)小玻璃杯，我決定先從最簡單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這么久了，水還是沒開，手都舉酸了。

　　我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，要想手不酸，必須要有灶臺(tái)。我拿來一個(gè)紙杯，在底部挖了個(gè)洞，正好放我的玻璃杯。可是沒過一會(huì)，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無法燃燒的。于是我在“灶臺(tái)”邊上挖了幾個(gè)洞，這下終于可以持續(xù)地?zé)�了。為了盡量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個(gè)鍋蓋。過了大概半小時(shí)，水終于開了，我實(shí)在太開心了！

　　為了加快燒水速度，我覺得應(yīng)該讓火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又給”灶臺(tái)“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時(shí)媽媽帶了一把蕎麥面回家，我悄悄地拿了一點(diǎn)，放進(jìn)了剛燒開的開水里。大概過了一集佩佩豬的'時(shí)間，我覺得蕎麥面應(yīng)該已經(jīng)好了。我迫不及待地嘗了一下，好難吃！我想應(yīng)該是忘了放鹽。我宣布：本次小實(shí)驗(yàn)失敗。

　　我突然想起，家里還有一塊巧克力。我把巧克力放進(jìn)杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動(dòng)腦筋了，只有巧克力怎么夠吃呢？于是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！

　　我真是太愛我的自制迷你廚房了！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58

　　今天科學(xué)課上，老師向我們提出一個(gè)問題。滅火器的原理是什么？全班沉默了一會(huì)兒。然后一個(gè)同學(xué)站起來回答說：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說。那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧！”

　　老師先找來實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛(wèi)生紙，外加一瓶小蘇打。好，實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，別讓他來給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子里倒入半瓶醋，然后，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的.中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，

　　最后，把包成糖果狀的小蘇打放進(jìn)塑料瓶里，老師說：“仔細(xì)看，不一會(huì)兒塑料蓋兒就會(huì)被頂開，大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成多泡沫�！本蜁�(huì)溢出塑料瓶，可是等了半天一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，這是為什么呢，突然老師好像想到了什么，一拍大腿：“哎呀，我說怎么連個(gè)氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊！”知道了原因，那個(gè)同學(xué)又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是只聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了！

　　后來，老師說知道嗎。當(dāng)包有小蘇打的紙遇到醋后，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w和泡沫，滅火器就是這樣的原理。

　　從這次實(shí)驗(yàn)來看，我學(xué)到了許多東西，在以后的日子里，還要做許多實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59

　　春天來了，生機(jī)盎然，陽光明媚。當(dāng)你出來散步時(shí)，聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光透過樹葉之間那狹隘的縫隙時(shí)，投在地上的都是圓形的光斑。這是為什么呢？這是因?yàn)槟憧吹降墓獍卟⒉皇歉鶕?jù)縫隙的大小而呈現(xiàn)的，因?yàn)闃淙~的縫隙一般都很小，這就出現(xiàn)了“小孔成像”的畫面。其實(shí)，投在地上的圓形光斑就是太陽的倒像，這個(gè)現(xiàn)象被稱之為“小孔成像”。

　　今天我就通過小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下小孔成像的原理。實(shí)驗(yàn)的材料有易拉罐、剪刀、蠟燭、打火機(jī)和塑料。首先，我提心吊膽的用剪刀把易拉罐開口處剪下來。然后，又小心翼翼的在底處減一個(gè)大約三毫米的小孔，真的好害怕會(huì)割傷自己的小手啊！其次，用塑料布把易拉罐的開口處包起來，用皮筋套住，這是為了避免塑料布逃跑呢！最后，需要用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，這一步看似簡單，但對(duì)我而言可是最難的一步了，因?yàn)槲姨貏e害怕火，甚至不敢用打火機(jī)。還好在爸爸的.耐心引導(dǎo)下，我鼓足勇氣學(xué)習(xí)打著火機(jī)的步驟，可惜嘗試了五次也沒能燃起，不得不以打火失敗而尋求爸爸的幫助。爸爸看我毛骨悚然的樣子，也只好幫助我點(diǎn)燃了火機(jī)。我迫不及待的將蠟燭拿到易拉罐的開口處，果不其然，塑料布上呈現(xiàn)出了一個(gè)倒映的蠟燭，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！激動(dòng)的我坐下來觀察著這縷燭光，她好像一個(gè)害羞的姑娘，時(shí)而眨眨眼睛，閃爍著微光。

　　原來，小孔成像的的實(shí)驗(yàn)也并不復(fù)雜。這個(gè)原理就是依靠光的直線傳播原理，可以應(yīng)用在很多場景呢。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60

　　不久前，我聽母親說，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求母親和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準(zhǔn)備好后，我們的實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去，看它沒有動(dòng)靜，母親也往里面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個(gè)接一個(gè)的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時(shí)候，我們停下了�！八�竟然還沒有溢出來！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和母親都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)。

　　查完電腦，我知道了：這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當(dāng)放入曲別針的時(shí)候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的'表面會(huì)由于張力而上凸，因而不會(huì)溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)�還沒有溢出呢！

　　關(guān)上電腦，我和母親又在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進(jìn)了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著，不愿離開自己的兄弟們。

　　實(shí)驗(yàn)的最后，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇61

　　科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無底洞，怎么看都看不到底……

　　一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書時(shí)，看見一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了！接著，我掀起報(bào)紙的'一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報(bào)紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

　　除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來時(shí)，就會(huì)聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇62

　　今天科學(xué)老師說“科學(xué)是有無止境的，它是一個(gè)永恒之迷今天就讓我們一起做一個(gè)吹泡泡的實(shí)驗(yàn)吧！”

　　科學(xué)老師叫組長上來給我們每一個(gè)人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個(gè)塑料杯，一條長吸管。科學(xué)老師對(duì)我們說“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開始吧�！笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。

　　我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對(duì)我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我說“對(duì)呀，我怎么把說明書忘了？”

　　我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會(huì)成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次，吹出來的還是水。

　　我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗(yàn)成功了。老師問我們�！澳銈兿胫�道為什么肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的.說。

　　老師告訴我們“因?yàn)榉试硭�能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，�?dāng)你們吹氣的時(shí)候肥皂膜就一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣�！�

　　啊，這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇63

　　今天，我聽姐姐說裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　說是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)很簡單，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機(jī)。爸爸幫助我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃了，我用一個(gè)塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個(gè)裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點(diǎn)點(diǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績一樣緊張。時(shí)間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點(diǎn)兒也沒有被火苗給燒破�？磥恚�這個(gè)說法是正確的`！

　　我心里一直在想，是不是不是因?yàn)檠b了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點(diǎn)點(diǎn)。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會(huì)兒，這個(gè)塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。

　　爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度，只有超過這個(gè)溫度才會(huì)燃燒，否則不會(huì)燃燒。當(dāng)火苗上的塑料袋里有水時(shí)，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會(huì)很高，自然就不會(huì)燃燒了。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我以后一定要多動(dòng)動(dòng)腦，多動(dòng)動(dòng)手，做更多更有趣的小實(shí)驗(yàn)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇64

　　“加油！”，從教室里傳來了一陣陣喊聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗吭瓉硎峭瑢W(xué)們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！

　　實(shí)驗(yàn)之前，老師神神秘秘地說：“告訴你們一個(gè)小密秘：我是會(huì)‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對(duì)我們說：“這本大書你們一定拉不開，因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’�！崩蠋熢捯粑绰洌�同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的`同學(xué)站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學(xué)相信老師會(huì)魔法。

　　一開始，老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強(qiáng)壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書拉開的。“開始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因?yàn)槿硕嗔α看螅�一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因?yàn)槿硕啵�力氣就大，所以就能拉開了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識(shí)是無處不在的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇65

　　今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“扎不破的塑料袋”。

　　實(shí)驗(yàn)開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進(jìn)去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因?yàn)樗麆?dòng)作太慢，導(dǎo)致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　第二次弟弟學(xué)乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進(jìn)去，我們仔細(xì)一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進(jìn)了袋子，我們?nèi)齻�(gè)人把一根根的鉛筆都戳進(jìn)了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的.小刺猬了！

　　我問媽媽：“媽媽，為什么有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水不會(huì)漏出來；但是有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水卻會(huì)流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因?yàn)樗芰洗�是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當(dāng)鉛筆快速地插入塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會(huì)緊密結(jié)合起來，所以水才不會(huì)漏出來。有些鉛筆戳進(jìn)去會(huì)漏水，是因?yàn)槟愣鄤?dòng)了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會(huì)漏出水來。”

　　這次小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實(shí)驗(yàn)，我以后要做更多的實(shí)驗(yàn)，希望長大后能成為一名著名的科學(xué)家！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇66

　　今天是周末，趁著大好晴天，我把自己的臟衣服拿出來洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻，然后放進(jìn)臟衣服，揉了一陣子后，就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點(diǎn)就消失不見了，洗干凈了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的.衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎么就那么神奇呢？碰上了它，污漬為什么就會(huì)消失了呢？

　　為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進(jìn)兩個(gè)水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然后在水盆里搓洗。洗好后，這塊布和沒抹上污漬的時(shí)候沒什么區(qū)別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。

　　為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會(huì)產(chǎn)生這樣大的區(qū)別呢？我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)洗滌劑這一類物質(zhì)的共同特點(diǎn)是：分子中有一個(gè)親水端，與水有很強(qiáng)的結(jié)合力。它們?nèi)苡谒畷r(shí)，都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結(jié)合力，有利于污漬從組織上脫落下來。洗滌劑的親水端就像兩只手，一只手拉住污漬，另一只手拉住水，使互不相容的污漬和水發(fā)生了乳化作用、增溶作用。

　　通過實(shí)驗(yàn)和查閱資料，我終于知道洗滌劑可以去污漬的秘密了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇67

　　上課了，老師拿出一包針，神秘地說：“最近我學(xué)了一個(gè)小魔術(shù)，我的針可會(huì)‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要干嘛呀？

　　這時(shí)，老師已經(jīng)把一個(gè)大水盆放到了講臺(tái)上。只見她取出幾根針，讓幾個(gè)同學(xué)先來試一試，結(jié)果同學(xué)們一放，針都“啪”地掉到了水底。

　　老師說：“你們還是來看看我的本領(lǐng)吧！”此時(shí)，老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什么要鋪上一張紙呢？一會(huì)兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時(shí)，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心里緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的.場面�？墒俏液鋈宦牭揭魂圀@呼，立刻睜開眼睛一看，針并沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上蕩來蕩去，像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對(duì)著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去啊！那根針?biāo)坪跻沧冋{(diào)皮了，在跟老師做游戲呢，老師對(duì)它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都松了口氣。

　　這針也太神奇了，它怎么會(huì)浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個(gè)謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇68

　　上個(gè)星期，我在一本書上看到一個(gè)利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗(yàn)，今天趁著有空，我準(zhǔn)備來試試。

　　首先，準(zhǔn)備道具。我拿出了一個(gè)檸檬；一個(gè)盤子以及一個(gè)吹脹了的氣球。

　　我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。

　　接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當(dāng)食指按在氣球表面時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，既希望又害怕它爆炸，因?yàn)橹灰獨(dú)馇虮�裂，我的�?shí)驗(yàn)就會(huì)完美地成功了，害怕是因?yàn)樗�可能�?huì)弄痛我的手指�？墒�1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動(dòng)靜，我的心涼了。

　　就在我準(zhǔn)備放手的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜耍�把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的`感覺，我不禁仰天大笑。

　　為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因?yàn)闄幟势さ闹�含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠，所以氣球就會(huì)“砰”的一聲爆裂。當(dāng)然如果氣球太厚，汁液就會(huì)增多，手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦！

　　這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇69

　　我和我的爸爸做過許許多多的小實(shí)驗(yàn)，有：結(jié)晶的星星、自制擴(kuò)音器、靜電驗(yàn)電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開啦！

　　首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的.硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠(yuǎn)，最后都聚到到了碗的邊緣。當(dāng)我取出硬幣時(shí)，你們猜猜手指怎么了？沒錯(cuò)！不僅手指上沒有沾到一點(diǎn)點(diǎn)胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

　　基于這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會(huì)有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現(xiàn)象。

　　你們說，做實(shí)驗(yàn)是不是超級(jí)有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇70

　　今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做摩擦生電。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)得準(zhǔn)備塑料筆，紙。

　　做實(shí)驗(yàn)時(shí)老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發(fā)上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時(shí)我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的'步伐。”O(jiān)K！神奇的一幕發(fā)生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的小紙屑。同學(xué)們不約而同驚訝地贊嘆起來。

　　看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發(fā)上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發(fā)生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什么呢？我想應(yīng)該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請(qǐng)教。老師說：“塑料筆在頭發(fā)上摩擦，只能產(chǎn)生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅(jiān)持幾秒。哦，原來真的是這樣。

　　這時(shí)候其他同學(xué)也舉起了手。一個(gè)同學(xué)問老師：“老師，請(qǐng)問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看�！�

　　又有人舉手了。這個(gè)同學(xué)說：“老師，這樣的摩擦產(chǎn)生的電能吸取汽車嗎？”多么有趣的問題�。∵@時(shí)候教室里爆發(fā)出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時(shí)候老師才說：“不要笑，你們家里都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。

　　這就是我們通過這次實(shí)驗(yàn)。我明白了，塑料筆在頭發(fā)上摩擦可以產(chǎn)生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實(shí)驗(yàn)真有趣�。�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇71

　　昨天，我在朋友家看他們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　今天早上一起床，我就找到實(shí)驗(yàn)要用的材料：少許鹽、一杯水、一個(gè)雞蛋和一個(gè)寬口瓶。

　　我們做實(shí)驗(yàn)嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進(jìn)去。

　　放第一勺鹽的`時(shí)候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個(gè)大肚子，好像正在沙灘上曬著太陽睡覺一樣。如果雞蛋并沒有讓你覺得它有“騰云駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進(jìn)去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像升天為仙了，那就說明你成功了。我放第二勺鹽的時(shí)候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。

　　“太好了，我終于成功了！”

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，妹妹也在旁邊做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下后又不動(dòng)了。妹妹繼續(xù)放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。

　　妹妹憤怒地說：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接著又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然后說：“你很聽話哦，但我還是要煮了你�！边@時(shí)雞蛋又沉了下去。

　　我實(shí)在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。

　　今天的小實(shí)驗(yàn)太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇72

　　“掉下去了，掉下去！”“好神奇�。　苯淌依飩鱽硪魂囮嚉g聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　老師像魔法師一樣，拿出了一個(gè)玻璃瓶子，一個(gè)去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個(gè)打火機(jī)，然后神秘地對(duì)我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個(gè)雞蛋有可能會(huì)掉進(jìn)瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃一些碎紙，然后放進(jìn)瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的`白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細(xì)了！”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對(duì)老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦！”

　　老師看著我們興奮的樣子，笑著對(duì)我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會(huì)被吸進(jìn)瓶子里嗎？其實(shí)原理是這樣的：當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時(shí)，會(huì)用盡了瓶子里的氧氣，這會(huì)使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣�。　�

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇73

　　今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課�？煜抡n時(shí)，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里�！崩蠋熡謸u搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上�！崩蠋熣f：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學(xué)們迷惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的.比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣�！甭犃死蠋煹脑�，我仍然半信半疑。決定回家親身動(dòng)手試一試。

　　回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇74

　　今天我和爸爸一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，這就是彩虹橋。

　　首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：5個(gè)透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個(gè)杯子里加入了半杯水，在三個(gè)透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍(lán)色的色素水，接著我在每兩個(gè)裝顏色的杯子中間放了一個(gè)空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個(gè)杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現(xiàn)在仔細(xì)觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？時(shí)間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的.杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發(fā)生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋?qū)嶒?yàn)成功了！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會(huì)發(fā)生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對(duì)我說：我們做實(shí)驗(yàn)可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)背后的原理，這才是實(shí)驗(yàn)的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后做更多的小實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇75

　　星期六的早晨，我在一本叫《我愛科學(xué)》的書里，看見了一個(gè)叫火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。好奇心促使我動(dòng)手做做。

　　按照實(shí)驗(yàn)的要求，我準(zhǔn)備好了杯子、一瓶醋、一瓶洗手液、一包小蘇打和一個(gè)盤子。我先往杯子倒了一些小打，又倒入了少量洗手液，接著我把盤子墊在杯子的下面，最后往杯子里倒一些醋。我屏住呼吸，將觀其變。剛開始的時(shí)候，杯子里的小蘇打和洗手液還安分分的，可過了幾鐘后，居然變成了泡沫，本來只是一點(diǎn)點(diǎn)泡沫，片刻功夫不斷地瘋漲，只過了10幾秒的`時(shí)間，他們就像一窩蜂似的往杯口噴瀉而出，溢出杯口直流到盤子上。這時(shí)的我既興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫生怕漏掉什么細(xì)節(jié)，我的心像兔子一樣亂蹦亂跳的。大約又過了幾分鐘后，泡沫漸漸地消失了。目睹了火山噴發(fā)這一盛觀的我，久久回不過神。

　　這里面藏著什么秘密呢？我連忙翻開《我愛科學(xué)》，書上只字未提。我自己琢磨了會(huì)，還是沒有答案。網(wǎng)絡(luò)上一通查找，我終于明白了其中的奧秘！原來小蘇打和醋會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫。洗手液起到了催化的作用！因?yàn)樾√K打粉里面碳酸氫銨跟和白醋里的氫離子發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，形成氣泡，這些氣泡混合著液體就爭先恐后地從瓶口跑出來了，形成了火山噴發(fā)之景象。

　　做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。通過思考去走進(jìn)它們，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)去見證它們，多酷的體驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇76

　　“�。　薄肮�哈。”一陣聲音快吵翻了天，哪里的聲音呢？原來是我們湖泊一班玩了一場“搭紙橋”比賽。

　　游戲是這樣的，需要一張大白紙搭在兩個(gè)文具盒的上方，并需要用這張紙托住一本書，這樣就相當(dāng)于文具盒是橋墩，這張紙是大橋。當(dāng)然這張紙可以隨便折疊，這本書就是大橋上的車和人了。

　　游戲規(guī)則一下來，一些同學(xué)自信十足，認(rèn)為太簡單了；一些同學(xué)垂頭喪氣，認(rèn)為太難了。游戲開始了，同學(xué)們都緊張極了，我似乎聞到了一些危機(jī)。我和同桌一開始直接在紙上搭載了文具盒，竟然真的可以。我們立刻叫來了老師，結(jié)果老師一盆冷水潑下來，說：“你們的書放在了文具盒上面了吧！”我們一看還真的'。這時(shí)有兩組同學(xué)好了，有一組他們竟然把大白紙當(dāng)了橋墩，把文具盒放在了已經(jīng)卷成圓柱形的白紙上面了，雖然成功了，但是沒有文具盒的參與，還是跟我們一樣，被老師否定了。另外一組他們是真正的成功了，他們把紙折成了“M”形，我們大家紛紛效仿。最后大家都知道了方法，下面就是拼速度了。最后，我們組榮獲第一名。

　　游戲后，老師跟我們說：“這次折成‘M’形就可以成功的原理是這樣紙的厚度增加，張力就大啦！承受的力量也就大啦！”這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)道理：生活中要處處留心觀察。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇77

　　今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識(shí)。

　　“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語。“今天，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì)先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說�！澳呛茫∠旅嫖覀兙蛠碜鲆蛔�，看看誰的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔Γ�他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的`手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌拢瑑上�，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

　　“Yeah！我猜對(duì)了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請(qǐng)自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象。”“對(duì)，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

　　我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔�下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個(gè)道理�。�

　　小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思啊！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇78

　　在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實(shí)驗(yàn)。最讓我記憶猶新的實(shí)驗(yàn)，就是燒金魚實(shí)驗(yàn)。

　　一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想，也想做一個(gè)“燒金魚”實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)用玻璃制作的小瓶子和一個(gè)木架子，再把玻璃瓶斜

　　架在木架子上，灌滿水，放進(jìn)一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點(diǎn)燃，這一場實(shí)驗(yàn)終于拉開了帷幕。

　　火越燃越旺，我心中的求知欲也越來越強(qiáng)，時(shí)間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚啊！它莫非有那孫悟空的`金剛不壞神功！？我?guī)е鴿M腦子的疑問翻閱了《知識(shí)百科全書》，才了解到：原來火燒出來的水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點(diǎn)影響，當(dāng)然燒不死嘍！我心中的結(jié)終于被解開了。

　　這次有趣的小實(shí)驗(yàn)給我的感觸很深。它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還打開了我的思維開發(fā)智能。今后，我們做事一定要開動(dòng)腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開辟一條光明的成功大道。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇79

　　今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一只粉筆，慢慢地走向講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫下了六個(gè)字“有趣的小實(shí)驗(yàn)”。同學(xué)們有的說實(shí)驗(yàn)到底怎么有趣了？有的說做實(shí)驗(yàn)要用什么材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎么做實(shí)驗(yàn)？呆會(huì)兒就知道了。

　　就在同學(xué)們議論紛紛的`時(shí)候，保老師神秘地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會(huì)兒，保老師從里面走了出來，她的手里多了一個(gè)奇怪的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)紅色的長約20厘米的塑料棒，架在兩個(gè)水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個(gè)乒乓球就粘在線上。這到底要做什么實(shí)驗(yàn)？我疑惑不解。

　　保老師問：“誰知道同時(shí)向這兩個(gè)乒乓球吹氣，會(huì)怎樣？知道的請(qǐng)舉手。”話才剛說完，就有許多人各抒己見。趙宇成說：“兩個(gè)球會(huì)相撞。”吳高敏說：“兩根線會(huì)纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣？”大家爭先恐后地舉起自己的手。

　　保老師先請(qǐng)了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“嘩”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實(shí)驗(yàn)成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最后，他失敗了。

　　這是為什么呢？我百思不得其解。就在這時(shí)，保老師為我們解開了謎團(tuán)：“因?yàn)闅饬鞯乃俣群芸�，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇80

　　最近，我聽到了一個(gè)詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網(wǎng)搜，便準(zhǔn)備好了材料，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過長。在這漫長無比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我坐立不安，不時(shí)都會(huì)去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�—計(jì)時(shí)器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了！“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學(xué)多才的.爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強(qiáng)就會(huì)變小，冰點(diǎn)也會(huì)上升，從而就會(huì)使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

　　最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn)，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變身小小科學(xué)家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細(xì)觀察，親身體會(huì)才知道哦！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇81

　　每個(gè)人一定做過一些有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！例如：糖結(jié)晶，發(fā)瘋的氣球，五顏六色的花朵，帶電的報(bào)紙……其中，我也做過許許多多有趣的小實(shí)驗(yàn)。這些小實(shí)驗(yàn)里面最讓我喜歡又有趣的，還神奇的.一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——發(fā)電的尺子。

　　一個(gè)陽光燦爛的星期六，我突發(fā)奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的紙吸起來呢？我的心充滿了疑惑，又充滿了好奇。于是我去做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有一張紙，一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張，的弟弟在旁邊寫回家作業(yè)，弟弟看見了，就問：“姐姐，姐姐你在做什么呢？”我回答：“我在做今年實(shí)驗(yàn)�！彼和昙堉�后我把尺拿出來放在后腦勺摩擦，摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從后腦勺拿出來尺子把我的頭發(fā)也黏住了，我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空，弟弟看見了就問：“尺子能把小小的紙片吸起來嗎？”我回答。：“能！”小紙片被吸起來，弟弟看見了就說：“好神奇呀！”做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后我就問媽媽：“媽媽把尺摩擦了很久之后為啥能把小紙片吸起來，這又是什么原理呢？”媽媽回答：“這是靜電的原理。于是我又開始想：如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢？我把尺放在后腦勺摩擦了五分鐘之后大紙片被我吸起來了。

　　這次實(shí)驗(yàn)很有趣，我不僅知道了靜電的實(shí)驗(yàn)是怎么樣的，而且我還非常的開心。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇82

　　你聽過、看見過火山噴發(fā)嗎？那請(qǐng)跟隨我的小實(shí)驗(yàn)去領(lǐng)略一番吧。

　　首先我拿出一個(gè)透明的杯子倒入一點(diǎn)水，然后把大約是水三倍的油，沿著杯壁慢慢倒進(jìn)水里。小明說：“我發(fā)現(xiàn)水和油中間有一條分界線�！蔽以噲D用筷子攪拌了一下，果然水跑到了油里面，但馬上又恢復(fù)了原樣。咦，這是怎么回事呢？小明說：“水比油重，它們不相溶�！蔽一腥淮笪�。我又滴入了十幾滴紅色的色素，色素變成一顆顆小珍珠，上上下下地跳，又像一個(gè)穿著紅裙的小女孩跳著舞。

　　見證奇跡的時(shí)刻到了，我把圓圓的泡騰片放進(jìn)去。咦，怎么沒沸騰？難道我做錯(cuò)了？等到沸騰片沉下去了，水終于沸騰了，迅速產(chǎn)生了很多小氣泡，小氣泡突破了那條線，在油中旋轉(zhuǎn)，形成了漩渦，又形成一條黃色的水柱。色素像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣爆炸了，黃色的水柱瞬間變成了紅色的巖漿，滾滾滔滔。我說：“火山爆發(fā)啰！”同學(xué)們大聲地歡呼，有的死死地盯著玻璃杯，有的口張得大大的.，有的大喊：“我們成功了，我們成功了！”小小的泡騰片為什么發(fā)出的威力這么大呢？我聞了聞，真香！小水泡慢慢地升騰上來，仿佛升了仙一般。

　　火山爆發(fā)很神奇吧，你見識(shí)了吧，但你知道是為什么嗎？原來泡騰片放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w把色素的水迅速推到油層上面，因?yàn)橛团c水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇83

　　今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬個(gè)為什么》，突然一則小實(shí)驗(yàn)引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

　　于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點(diǎn)：先取一個(gè)容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點(diǎn)：然后將一個(gè)口徑小于燒杯的漏斗內(nèi)倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內(nèi)放入水草，再將大個(gè)口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時(shí)間似乎凝固了。我的.心里像揣了只兔子，咚咚跳個(gè)不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看�！把剑�冒泡了！萬歲！萬歲！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個(gè)天震個(gè)大窟窿了，過了一會(huì)兒，我把試管輕輕拿下，點(diǎn)一根火柴，“哧”，火點(diǎn)著了，我按書上說的把燃燒的木條丟進(jìn)試管里。頓時(shí)，火更旺了，同時(shí)還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實(shí)驗(yàn)成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

　　啊！這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇84

　　針可以浮在水面上嗎？難道針會(huì)“仰泳”嗎？

　　暑假，我讀一本有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，書名是《科技活動(dòng)》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實(shí)驗(yàn)—————針浮在水上”。

　　針，我們家家戶戶都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實(shí)驗(yàn)用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

　　下面，我來做試驗(yàn)，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來試一試。

　　首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，一根針，一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號(hào)的碗，因?yàn)橛斡镜慕?jīng)驗(yàn)告訴我，水越深，浮力越大。

　　第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個(gè)步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個(gè)小動(dòng)作，我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因?yàn)榕d奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個(gè)小心平放的動(dòng)作做起來還真有些不簡單。

　　注意，再下來是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

　　第二步慢慢移出叉子，針就會(huì)浮在水面上了。移出叉子時(shí)，一定要慢，手千萬不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的'針好有趣啊，它就像學(xué)會(huì)了仰泳，它就那樣平平地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……

　　是不是很神奇？那么這是為什么呢？

　　我繼續(xù)在書中尋找答案，原來是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會(huì)下沉。這表面的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

　　張力好神奇��！一起做試驗(yàn)的同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了一根會(huì)仰泳的針呢？

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇85

　　我過生日的時(shí)候，爸爸送給我了一個(gè)實(shí)驗(yàn)套裝。

　　我可喜歡做實(shí)驗(yàn)了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進(jìn)了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實(shí)驗(yàn)呀！有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪�！暗鹊龋�什么？人造雪！”原來世界上還有人造雪呀！我怎么不知道呢？我先來看看人造雪怎么做？先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、（如果想做彩色的雪的話，可以用色素）。好了，開始做吧！首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來�？磥砦易龀晒α耍�因?yàn)樯厦嬲f做成功的倒扣過來水是不會(huì)留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的`雪呢？于是我滴上了紅色色素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮！我想雪都是冰的，那這個(gè)雪是不是冰的呢？我一摸，咦，怎么不是很涼？原來這雪是表面樣子是雪，其實(shí)他一點(diǎn)都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個(gè)送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實(shí)驗(yàn)，做彩虹噴泉吧！

　　以后我決定，每天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，每天增長一點(diǎn)知識(shí)，我相信也許她會(huì)讓我有更豐富的知識(shí)，不只有語數(shù)英這三門。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇86

　　有一次，我在書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫“摩擦起電”�！澳Σ疗痣姟鳖櫭�思義就是兩個(gè)物體互相摩擦，能夠產(chǎn)生電�！澳Σ疗痣姟闭娴挠羞@樣神奇嗎？帶著這個(gè)疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)想一探究竟。

　　我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然后，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭發(fā)。接著，再把尺子靠近剪好的碎紙片�！斑祝克榧埰�怎么吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什么地方做錯(cuò)了嗎？”就在這時(shí)，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實(shí)驗(yàn)。這一次，我用尺子在頭發(fā)上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè)在尺子上飛舞起來。我高興地大聲喊起來：“成功啦！成功啦！”

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了：實(shí)驗(yàn)用的是塑料尺子。只要是塑料的`東西在頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電產(chǎn)生時(shí)會(huì)有吸附力，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)也讓我領(lǐng)悟到了：既使失敗，也不要?dú)怵H，就像我做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)一樣，失敗了還能重頭再來。只有細(xì)心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長大后要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的科學(xué)奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇87

　　自從媽媽給我買了科學(xué)實(shí)驗(yàn)這一套工具時(shí)，我的每時(shí)每刻都在想它。

　　我今天又迫不及待的做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫火山爆發(fā)。我懷著強(qiáng)烈的好奇心迫不及待的開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：泡騰片、色素、瓶子、食用油、清水。首先呢，先往瓶子里裝1/5的清水，然后我又往這里面加入了五滴綠色色素（加色素是為了提高辨別能力的）。然后再往瓶子里加3/5的食用油，這樣前三步就做完了。然后再拿出準(zhǔn)備好的泡騰片，用小刀把它切成一半，然后放入瓶子內(nèi)，等到泡騰片沉入水底時(shí)，就可以看到神奇的現(xiàn)象了。

　　我把泡騰片放到杯子里時(shí)，剛開始還沒有什么變化。可是當(dāng)我觀察一段時(shí)間后，水面上已經(jīng)開始出現(xiàn)沸騰的狀況了。泡騰片附近一直在冒泡，再過一會(huì)兒，水面上的'動(dòng)靜更大了，可泡騰片卻沒有減少一點(diǎn)兒。再看看杯子里，中間非常像火山爆發(fā)。綠色的水，一會(huì)兒S形向上移動(dòng)，一會(huì)兒V形向上移動(dòng)。這時(shí)從水面上掉下來很多綠色的小圓球，這就是剛才綠色的水形成的物質(zhì)。

　　我的到的科學(xué)原理是：泡騰片遇水后，能迅速地制造出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)聚集到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，二氧化碳?xì)馀輸y帶者有顏色的水沖出油水層到達(dá)油的頂端，最終溢出到空氣中，進(jìn)而制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀現(xiàn)象。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇88

　　今天是清明節(jié)，我早早地寫完了作業(yè)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“寶貝，我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”“好！好！”我拍著手掌，懷著期待興奮的心情和媽媽一起準(zhǔn)備這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　這是一個(gè)怎樣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋砜匆豢窗伞?/p>

　　首先需要準(zhǔn)備好材料：一把朔料尺和一張白紙。媽媽告訴我：“通過幾個(gè)簡單的步驟，就能發(fā)生很神奇的變化�！蔽液蛬寢屜劝堰@張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成紙屑，然后，我們又把塑料尺放在頭發(fā)上反復(fù)地摩擦，發(fā)出“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到就摩擦好了。媽媽說：“注意看，神奇的'事情就要發(fā)生了�！比缓笏�把塑料尺放在紙屑上方大約一厘米處，你猜怎么著？紙屑竟然爭先恐后地跳到了塑料尺上，然后粘住了，尺子好像有魔力一樣，簡直太不可思議了！

　　后來，我又用鉛筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，然后把鉛筆放到離紙屑大約一厘米的上方，可是紙屑卻沒有被鉛筆吸起來。我心想：好奇怪，為什么失效了呢？于是我趕快向媽媽請(qǐng)教，媽媽告訴我：“塑料尺和頭發(fā)摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，是靜電把小紙屑吸到了塑料尺上，但是木頭制做的鉛筆和頭發(fā)所摩擦是不會(huì)產(chǎn)生靜電的，所以，小紙屑自然也不會(huì)被吸到鉛筆上哦。”

　　這次的靜電小實(shí)驗(yàn)真的讓我大開眼界，同時(shí)也幫我打開了科學(xué)世界的一扇窗，雖然對(duì)我來說，這是一個(gè)未知的神奇的世界，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，用心觀察，就一定會(huì)揭開它神秘的面紗！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇89

　　我又到吳老師家寫作文了，一進(jìn)門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”

　　“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學(xué)們討論著，好不快活！

　　“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Ohno！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個(gè)“炮彈”，準(zhǔn)備“投彈”，吳老師瞄準(zhǔn)了，“開炮”！橡皮準(zhǔn)確無誤地打在了尺子上，尺子像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后就掉在了地上，老師也讓我們?cè)嚵嗽嚕�尺子被成功擊垮，非常�?zhǔn)確。

　　這時(shí)老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個(gè)防護(hù)罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時(shí)如果我砸下去，你們覺得會(huì)發(fā)生什么？”這時(shí)同學(xué)們又討論開來，我覺得尺子和橡皮會(huì)一起落在地上。

　　又到了緊張的實(shí)驗(yàn)階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當(dāng)“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學(xué)們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時(shí)，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

　　老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上�！蔽衣犕辏�心想：“科學(xué)的.世界，真是奧妙無窮啊！”

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇90

　　今天，我們?cè)谛〗蹮糇隽艘淮侮P(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)——讓紙片人飛舞。

　　“叮零零”上課了，所有人像斗敗的公雞，慢慢地走進(jìn)教室，秦老師拿了一些材料：尺子、碎紙、毛巾。秦老師發(fā)話了，她對(duì)我們說：“我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們像吃了喜鵲蛋似的樂開了花，想知道是什么么實(shí)驗(yàn)。我心想：是不是讓我們像愛迪生一樣孵雞蛋？還是像萊特兄弟一樣造飛機(jī)呢？正在我胡思亂想時(shí)，秦老師又說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫讓紙片人跳舞�！�

　　嗯，紙片人怎么會(huì)跳舞呢？老師不會(huì)在騙我們吧！開始做實(shí)驗(yàn)了，只見秦老師用尺子不停地在毛巾上摩擦。過了一會(huì)兒，尺子把一個(gè)紅色的'小紙人貼在上面啦！可是，沒過多久，它就像喝了酒的醉漢似的倒了下來。同學(xué)們一臉失望，都說秦老師在吹牛，但是所有人都在思考著為什么紙片會(huì)掉下來呢？我們沉思了一會(huì)兒，知道了為什么，原來毛巾是濕的呀！我們又做了一次，要是毛巾濕的話，我們還是就地取材吧——用頭發(fā)！秦老師摩擦了一會(huì)兒，然后又念起來她的“咒語”，小紙人一下子飛起來，有時(shí)像一個(gè)芭蕾舞演員，有時(shí)像一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員，有時(shí)像一個(gè)在練功的武術(shù)教練。

　　其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單：這個(gè)就是靜電吸附原理。

　　科學(xué)真是大千世界，無奇不有，還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇91

　　大家見過火山爆發(fā)嗎？當(dāng)巖漿從火山口噴發(fā)出來的那一刻是不是十分壯觀呢？今天，我來給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——色彩爆發(fā)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的材料可不少：直身瓶、滴管、小蘇打、檸檬酸、洗潔精、量杯、水、取樣勺，還有一個(gè)必不可少的，那便是七寸圓盤了。

　　準(zhǔn)備好材料，我們這就開始吧！我先將150毫升的清水小心地倒入直身瓶，接著將20毫升的.清水倒入量杯，水像一個(gè)頑皮的小娃娃坐著滑梯滑進(jìn)了容器。然后用取樣勺取4勺檸檬酸放進(jìn)直身瓶，用攪拌棒攪拌使它溶于水中，在這期間可一定要小心，不要將水灑到身上嘍！按同樣的方法，我將小蘇打取4平勺倒入量杯，攪拌均勻，我拿出與火山巖漿顏色十分相似的紅色，滴入量杯幾滴，哇，快看！沒經(jīng)攪拌水就一下子變得通紅，多好看！再拿出滴管滴入3毫升洗潔精，攪拌。最后，我緊張極了，仿佛心里懸著個(gè)大石頭，因?yàn)樽罴��?dòng)人心的時(shí)刻到了，大家快看！隨著我將量杯中的液體倒入直身瓶，它便“砰”的一聲噴了出來，哇，真是太像火山爆發(fā)了！實(shí)驗(yàn)成功，我心中的大石頭也終于落地了。

　　大家知道這是什么原理嗎？哈哈，告訴你們吧，其實(shí)是因檸檬酸與小蘇打反應(yīng)會(huì)生成大量的二氧化碳?xì)怏w，由于水中加入了洗潔精，生成二氧化碳?xì)怏w溢出水面過程中會(huì)劇烈攪動(dòng)水，從而迅速生成大量泡沫溢出，就形成了美麗的色彩爆發(fā)景象。

　　有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)生活和世界充滿了興趣，這就是科學(xué)的魅力。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇92

　　今天的網(wǎng)課上，老師教了我們一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名叫“火山爆發(fā)”。我也好想親自做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)課結(jié)束后，我就迫不及待地準(zhǔn)備好科學(xué)用具，做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來。

　　我拿來了實(shí)驗(yàn)要用的工具：一個(gè)透明的杯子，水，食用油和一片泡騰片，開始了我的'實(shí)驗(yàn)。

　　首先在杯子里倒入少量的水，接著加入三倍的食用油。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)油在上面，水卻沉在杯底，這是為什么呢？記得科學(xué)老師曾講過：“因?yàn)樗�的密度重，油的密度輕，所以油會(huì)浮在面水會(huì)沉在下面。”然后我往水杯里滴了大約十滴左右的色素。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)色素就像一顆顆小珍珠在油層慢慢向下沉，當(dāng)它觸到水的時(shí)候，紅色的色素像一條條彩帶在水中飄來飄去，最終和水溶為了一體，水也變成了紅色。最后我把泡騰片輕輕的放入水中，剛開始泡騰片在一點(diǎn)一點(diǎn)的向上冒著泡泡，接著是一條長長的線，最后無數(shù)的泡泡迅速的向上翻騰著，火山終于爆了！哇！火山爆發(fā)啦！火山爆發(fā)啦！妹妹在旁邊興奮的喊著。

　　這時(shí)候我在想火山為什么會(huì)爆發(fā)呢？原來泡騰片放入水中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w把含有色素的水迅速推到油層上面，因?yàn)橛退�不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣，在玩中學(xué)到豐富的知識(shí)，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇93

　　今天我在家里玩玩具，好無聊啊！這時(shí)我看見了一瓶紅色素，我想：有了，今天我就做一下網(wǎng)上流行的那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，我給它取名叫火山爆發(fā)。說到這里大家應(yīng)該都猜到了吧，那就開始啦！

　　我們要準(zhǔn)備的材料有：小蘇打、清水、白醋、紅色素、小棒以及三個(gè)杯子。

　　首先在第一個(gè)杯子里倒入清水，接著在第二個(gè)杯子里倒入半杯白醋和兩滴紅色素，用小棒攪拌成紅醋。然后在第三個(gè)杯子里倒入一些洗潔精、小蘇打以及一點(diǎn)點(diǎn)清水，用小棒攪拌均勻，然后準(zhǔn)備把第二個(gè)杯子里的紅醋倒入第三個(gè)杯子里，這時(shí)我心里既緊張又興奮，既期待又害怕。心想，倒入后會(huì)發(fā)生些什么呢？會(huì)不會(huì)噴到我臉上呢？經(jīng)過一系列的思想斗爭，我終于鼓起勇氣小心翼翼地把紅醋倒入了第三個(gè)杯子中。

　　奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，紅醋變成了紅泡沫，它先是在杯子里跳動(dòng)，又將腦袋伸出杯口，形成一朵蘑菇云，就在我想要眨眼的'那一瞬間，火山終于噴發(fā)了。噴的哪里都是，不過卻沒有像我想象中的那樣噴到我的臉上，我知道我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)“火山爆發(fā)”的現(xiàn)象呢？問了媽媽我才知道，小蘇打和紅醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，使杯子中的洗潔精產(chǎn)生大量的氣泡，迅速從杯子里沖出來，像火山爆發(fā)一樣，原來這就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇94

　　星期二，放學(xué)回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起一本《百科全書》看了起來，突然一個(gè)氣球吸引住了我的眼球。上面講的是，氣球可以把碎紙片吸引起來，帶著疑問去嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料很簡單，我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球、一個(gè)打氣筒和一張紙。

　　一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了！我先用剪刀把紙剪成了指甲蓋大小的紙片，放在桌子上。然后把氣球套在打氣筒上打氣。一拉一推，像拉風(fēng)箱似的，氣球慢慢胖了起來，像一個(gè)大冬瓜。

　　接著我把氣球放在紙片上沒有什么反應(yīng)。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的，我很失望。

　　我又翻開書看了看，看到了一行字，是要摩擦發(fā)熱。我用手使勁地摩擦氣球，把氣球擦得火熱火熱的。我再次把氣球靠近紙片，只見小紙片像活了一樣，紛紛跑到了氣球上。我移動(dòng)氣球，桌上剩下的.小紙片也立了起來，跟著氣球的移動(dòng)翩翩起舞。我驚呼道：“太神奇了。”

　　接著，我想氣球能將紙片抬起來，那尺子應(yīng)該也可以。于是，我拿了一把尺子，在頭上瘋狂的摩擦，果然又被吸了起來。為什么被吸起來了呢？我百思不得其解。

　　原來，塑料物品摩擦生熱，就會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住。

　　生活豐富多彩，發(fā)現(xiàn)無處不在！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇95

　　今天，我看到一篇“火山爆發(fā)”小實(shí)驗(yàn)的文章。為了看到“火山爆發(fā)”的場面，我決定來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料：一次性紙杯、小蘇打、白醋、洗潔精、紅顏料、筷子、透明膠帶。

　　我拿出兩個(gè)杯子口對(duì)口重合，用透明膠帶把它們粘裹起來，做成一座“小火山”，在頂部開一個(gè)小口作為“火山口”。為了實(shí)驗(yàn)更逼真，我放了一些紅顏料在“火山”里，這樣“巖漿”噴發(fā)時(shí)就會(huì)和真的一樣；把白醋和洗潔精按一比一的比例倒在杯子里，用一根筷子把它們攪拌均勻后倒入“火山”里；把小蘇打倒入杯子，加入一些水使小蘇打充分溶解。見證奇跡的時(shí)刻到了：我把小蘇打溶液慢慢往“火山口”里倒，眼睛死死盯著“火山口”�？墒呛芷婀�，巖漿并沒有像我想象的那樣噴發(fā)出來，而是慢慢從“火山口”溢出來。這是為什么呢？難道是我把醋、洗潔精放少了嗎？于是我又加了一些白醋、洗潔精放進(jìn)去。這回，“火山”噴發(fā)了，實(shí)驗(yàn)成功了！

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我問媽媽為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。媽媽告訴我：小蘇打和白醋放在一起會(huì)產(chǎn)生一種叫做“二氧化碳”的氣體，會(huì)讓杯中的'洗潔精產(chǎn)生大量氣泡，迅速從杯子里噴出，就像火山爆發(fā)一樣。

　　今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，但是我相信生活中還有更多有趣的事情，等著我去發(fā)現(xiàn)研究！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇96

　　4月24日，我校舉行了首屆科技節(jié)，同學(xué)們懷著興奮的心情看了飛機(jī)模型表演等各種各樣精神的表演，看完后我們分小組動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我也做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“蛋殼大力士”，我取來材料：蛋殼和幾本厚厚的書，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書放在蛋殼上，蛋殼竟然會(huì)沒有碎，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問號(hào)，在一旁觀看的`同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，看了實(shí)驗(yàn)原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，秘密在于它的形狀。當(dāng)向蛋殼施重時(shí)，重量會(huì)彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的重量。

　　我還做了“冒著淡藍(lán)色火焰的方糖”的實(shí)驗(yàn)，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會(huì)溶化，如果把方糖放進(jìn)香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會(huì)燃燒起來，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來是因?yàn)橄慊抑泻�鉀元素的化合物在糖塊的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來，我還做了許多實(shí)驗(yàn)，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。

　　時(shí)間可過得真快，科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這次科技節(jié)中我明白了許多道理，而且加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和操作能力。呀！這次科技節(jié)即有趣，又難忘，我相信明年的科技節(jié)一定會(huì)更加精彩。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇97

　　前幾天，科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。

　　星期六，夕陽西下的時(shí)候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們?cè)诓藞鲑I到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

　　一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟。可是媽媽提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤——嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的'聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個(gè)液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時(shí)，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

　　原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇98

　　今年，科學(xué)組的老師分發(fā)給五六年級(jí)的同學(xué)每兩人一個(gè)實(shí)驗(yàn)包，當(dāng)發(fā)到我和同桌的一份時(shí)，我心里別提有多高興！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)包是專門給我們學(xué)生用的，它可以讓我們獲得許許多多豐富的科學(xué)知識(shí)和一個(gè)個(gè)深刻的道理；從中也可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。每個(gè)星期四的午間時(shí)候，我們就會(huì)拿出實(shí)驗(yàn)包，做一個(gè)小玩具或小實(shí)驗(yàn)，讓我們明白一個(gè)科學(xué)道理。

　　終于到了星期四，主持人走到講臺(tái)上，開始教我們?nèi)绾巫龌仫w鏢，我一邊聽，一邊做，首先，我從手工紙中挖出飛鏢模板，然后把鏢翼沿著虛線折疊線拱成v型，中間的交點(diǎn)不用折，這樣一個(gè)回飛鏢就完成了，看起來很簡單。

　　我迫不及待地玩了起來，呀！它怎么還可以回飛過來呢？我疑惑不解地打開實(shí)驗(yàn)包里的書查看原因……原來，飛鏢投擲時(shí)像陀螺般旋轉(zhuǎn)，飛出時(shí)像飛機(jī)一樣傾斜。由于飛鏢的葉片呈凸型，有一定的弧度，好像飛機(jī)的翅膀，飛鏢旋轉(zhuǎn)時(shí)上下兩面的氣流速度不一樣，能產(chǎn)生向上的`升力。葉片轉(zhuǎn)得越快，空氣升力越大，葉片越能穩(wěn)定地托在空中，飛鏢旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，半途中速度達(dá)到最高點(diǎn)，這時(shí)空氣升力也最大，接著，速度開始減慢，升力變小，葉片出現(xiàn)傾斜，自己轉(zhuǎn)彎，飛回原地。

　　看似簡單的一個(gè)小飛鏢，卻有著這么多神氣的科學(xué)道理，真的使我受益匪淺，科學(xué)無時(shí)無刻不在生活當(dāng)中，讓我們?cè)谏�活中去探索科學(xué)的奧秘吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇99

　　今天，我向大家介紹一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是———在雞蛋上寫字。這個(gè)題目一聽就讓人們覺得很奇怪吧！雞蛋上怎么能寫上字呢？這個(gè)問題把大家疑惑了很久，今天就然讓我這位小小科學(xué)家來解答吧！

　　首先，我們需要找一個(gè)雞蛋、醋、鹽、還有牙簽或者棉簽就可以開始今天的實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把雞蛋清洗干凈，在拿出我們家家必備的老陳醋，它的酸性肯定是最好的，用它和鹽混合在一起，就形成了“鹽酸”。在用棉簽把這混合鹽酸涂寫在雞蛋表面，寫著“媽媽我愛你”或者圖形都可以。

　　不要涂太多了，要懂得一個(gè)道理貪多嚼不爛，寫好后讓液體陰干，剛開始我也是等不及，沒等全部陰干就放入鍋中煮了起來，結(jié)果肯定是沒有成功，沒辦法只能在試一次，這次我想著穩(wěn)重求勝，一步一個(gè)腳印的.，等液體陰干了，在放入水中煮熟，為了讓涼的更快，把煮熟的雞蛋放進(jìn)涼水里。三分鐘很快過去了，我的心情也激動(dòng)的不行了。當(dāng)?shù)皻ぢ�慢剝開時(shí)，映入我眼瞼的是幾個(gè)淡淡的字跡“媽媽我愛你”

　　固然，這是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)，但是這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我，處處留心學(xué)問，處處有知識(shí)可學(xué)，看似平凡的一件事，要經(jīng)歷過艱難的考驗(yàn)，才能看出事物有無窮無盡的奧秘，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，只要我們勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇100

　　古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”，教我們動(dòng)手做有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　今天，科學(xué)老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要干什么。

　　老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們有人說有可能會(huì)爆炸，還有人說火柴會(huì)熄滅……老師耐心的聽我們說完，故意賣關(guān)子說道：“你們仔細(xì)觀察過程，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�

　　老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中，立刻無數(shù)氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去，有的人當(dāng)場就干咳起來。這時(shí)，科學(xué)老師點(diǎn)燃火柴，移到容器邊，奇跡發(fā)生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長地說：“同學(xué)們，關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的原理，請(qǐng)同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流�！�

　　回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的'《十萬個(gè)為什么》尋找答案，哦，終于找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)：二氧化碳，這種氣體無助于物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平�？吹降臏缁鹌鳎�里面噴射出的就是二氧化碳。

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)我明白了：實(shí)踐出真知。我以后還要不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇101

　　電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動(dòng)，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個(gè)指南針的實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了兩個(gè)圓圓的一元硬幣，一根細(xì)細(xì)的牙簽，一根又細(xì)又長的，而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我把其中一個(gè)硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個(gè)硬幣垂直放在上面，他好像一個(gè)頑皮的小朋友，一點(diǎn)也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。

　　接下來是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動(dòng)不動(dòng)就連呼吸也變得輕輕的`，唯恐用力吹氣，就會(huì)前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動(dòng)；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個(gè)神氣的指揮家，我做的實(shí)驗(yàn)成功了，我心里樂開了花！

　　吸管為什么會(huì)帶著牙簽轉(zhuǎn)動(dòng)呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動(dòng)牙簽運(yùn)動(dòng)。

　　這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇102

　　街上偶見一雜耍藝人把一張紙放在水杯上，并來回地?fù)u晃，水竟然一點(diǎn)都沒有掉下來，我驚呆了。

　　回到家我也想探個(gè)究竟，就找來爸爸準(zhǔn)備一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　“你猜要放多少水？”爸爸賣關(guān)子道，他一邊抓著杯子，一邊往里面倒水。

　　“一半？”我說。我小心的拿起一張手紙往杯口一放，用手緊緊按住把杯子一倒。

　　“咚咚咚咚……”我的心跳聲在安靜的房間里顯得格外大。手一松，水就“哐”的掉進(jìn)水盆里，我嚇了一大跳。

　　“呵呵�！边@時(shí)爸爸的聲音響了起來，“我早知道會(huì)這樣的。”

　　“為什么？”我很好奇。

　　爸爸示意我別說話，他往杯子里加滿了水，輕輕把紙放在水瓶口上，紙快速吸水，立刻變得透明。

　　他用手按住瓶口，連瓶帶手一反，干脆利落的把手一松，我頓時(shí)驚訝極了，除了紙凹進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，水竟然沒有灑下一滴。

　　爸爸他開始給我講述：“外國有個(gè)科學(xué)家把兩個(gè)半球合起來，把里面的空氣抽掉，然后用多少匹馬想把這兩個(gè)球拉分開，結(jié)果怎么也打不開。這是由于大氣的壓力從外面擠壓造成的.……”

　　我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。

　　看來留心觀察身邊的事物是必要的，只有懂得如何觀察才會(huì)有更多奇思妙想等著你。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇103

　　非常時(shí)期，待在家里，閑著無聊，我和媽媽做起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、白醋、一個(gè)透明的玻璃杯。

　　開始實(shí)驗(yàn)了，我先把醋倒進(jìn)杯子里，接著把雞蛋放進(jìn)裝有醋的杯子里，要注意的是醋要淹沒整個(gè)雞蛋。神奇的事情發(fā)生了，我看到雞蛋的表面都是氣泡，氣泡不斷涌出來。雞蛋似乎漏氣了，雞蛋還會(huì)在醋里翻轉(zhuǎn)，真有意思。

　　媽媽說：“讓它待在醋里吧！有空時(shí)可以觀察”

　　到了第二天中午，我想雞蛋會(huì)變成什么樣子了呢？我?guī)е�好奇的心情去觀察。我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋表面的一層皮脫落了一部分，這時(shí)的雞蛋就像掉毛的`小狗，好丑呀！

　　第三天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋所有的皮都脫落了，我們將雞蛋撈起來，洗干凈，它是一個(gè)透明的小球，可以清楚地看到雞蛋的蛋黃，拿起雞蛋，蛋黃就跟著動(dòng)起來。摸起來，雞蛋很軟，一點(diǎn)都不怕它摔碎了。我將雞蛋拿起來，扔到桌子上，它像彈彈球一樣跳起來。

　　我和媽媽一起玩起了這個(gè)“彈彈球”，它還蠻頑皮的。只見我一失手，這個(gè)“彈彈球”就掉到地上，粉身碎骨了，我們一陣驚呼。

　　心疼之后，我們開始尋找這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。在網(wǎng)上我們找到了：原來雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨Ｌ妓徕}溶解在醋里，雞蛋殼就會(huì)越變?cè)奖�，甚至被全部反�?yīng)掉。

　　小實(shí)驗(yàn)中有著豐富的知識(shí)，你們也可以做一做，玩一玩，寫一寫。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇104

　　今天，科學(xué)老師說今天帶我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我高興極了，興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗(yàn)室。

　　到了實(shí)驗(yàn)室，老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來的書，然后說：“誰能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著，我們班四十八個(gè)人，兩人占一個(gè)桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個(gè)人在拔的時(shí)候都不一樣：有的'拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？

　　到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動(dòng)。我又拔了拔，還是不動(dòng)。我就納悶了，為什么不動(dòng)呢？難道老師粘了膠水？于是我問老師：“老師，這怎么拔都拔不動(dòng)，難道是涂了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎么回事？

　　這時(shí)，老師開口了：“想知道為什么嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說，“是因?yàn)槟Σ亮ΑＤ阍接昧�，摩擦力就�?huì)越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發(fā)現(xiàn)，他一下子就掉出來了，是因?yàn)槟Σ亮μ�小了�！?/p>

　　哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這么久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學(xué)家，長大以后，我也要成為一名科學(xué)家！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇105

　　暑假的一天，我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。

　　媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。

　　媽媽拿出一個(gè)裝滿藍(lán)色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進(jìn)去一點(diǎn)水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進(jìn)去一些水，就像是變魔術(shù)一樣，藍(lán)色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進(jìn)了烘箱，里面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍(lán)色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅干里的.干燥劑，媽媽夸我聰明，說這確實(shí)是干燥劑的一種，是用來防止實(shí)驗(yàn)室里的精密儀器受潮的。

　　還有好玩的呢，媽媽把一個(gè)高高的量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個(gè)連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進(jìn)去，通上氣，一會(huì)，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了，媽媽放進(jìn)去一點(diǎn)和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會(huì)就沒有了。媽媽告訴我，那一點(diǎn)點(diǎn)白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量泡沫，影響到正常操作進(jìn)行，就用到它了。

　　看了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，感到太神奇了。媽媽對(duì)我說，化學(xué)是千變?nèi)f化的，只有好好學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)略到它的無窮魅力。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇106

　　今天老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。�。葵}水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個(gè)疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一個(gè)玻璃杯以及一個(gè)攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學(xué)們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因?yàn)樵诖酥�前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學(xué)們睜大你們的眼睛看仔細(xì)了，見證奇跡的時(shí)刻到了�！�。然后我們老師往玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點(diǎn)兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點(diǎn)也沒浮起來。同學(xué)們都覺得實(shí)驗(yàn)失敗了，可老師對(duì)同學(xué)們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個(gè)時(shí)候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮上了水面。

　　�。〕晒α�，同學(xué)們歡呼起來，這時(shí)老師又拋出了一個(gè)問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學(xué)們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個(gè)所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因?yàn)殡u蛋的密度大于鹽水的.密度，所以雞蛋就會(huì)漂浮在鹽水中。"

　　科學(xué)的奧秘，就藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇107

　　就在上一周，我們來到了北海生態(tài)環(huán)境局，首先我們參觀的是測試環(huán)境的機(jī)器，由此我知道用來計(jì)量聲音的單位是分貝。平時(shí)說話就有八九十分貝。有人測量出了130多分貝，如果長期聽這些聲音會(huì)對(duì)耳膜有損傷。

　　緊接著我們到達(dá)六樓的實(shí)驗(yàn)室，市民們最關(guān)心的，莫過于水質(zhì)檢測問題了�，F(xiàn)場工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測人員每天都要定時(shí)到全市各檢測點(diǎn)取水進(jìn)行檢測，風(fēng)雨無阻。從取水口的第一道關(guān)開始，水源水需經(jīng)過嚴(yán)格檢測才能流入千家萬戶。

　　然后就是我們最興奮的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)啦！首先我們從瓶子里取出水質(zhì)，將其一分為三，分別滴入相應(yīng)試劑，檢測水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測的數(shù)值是7到8之間，屬于弱堿性，證明水質(zhì)良好。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是上環(huán)保課了，通過老師的講解，我們了解到地球正在面臨全球變暖危機(jī)，冰川融化是很恐怖的。不過好在，隨著人們環(huán)保意識(shí)的.增強(qiáng)，各國也開始治理地球的環(huán)境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)意識(shí)到，地球的保護(hù)早就已經(jīng)刻不容緩，之前由于為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而造成的大規(guī)模環(huán)境破壞，已經(jīng)造成了很大的影響，我們絕對(duì)不能夠讓恐怖的災(zāi)難現(xiàn)身于人間。

　　我們?nèi)�體人類是一個(gè)整體，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)好這個(gè)共同的家園，作為地球的主人，我們要守護(hù)好地球，給子孫后代留下一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇108

　　在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線，在一端縛上一個(gè)回形針，然后將棉線浸沒在濃鹽水中數(shù)分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復(fù)多次。

　　好了，現(xiàn)在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異，因此，你在進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)時(shí)可以邀請(qǐng)小朋友來觀看，他們準(zhǔn)會(huì)為你的“魔術(shù)”拍手叫好的。

　　你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當(dāng)然會(huì)燒斷嘍�！边@時(shí)，你就用燃著的火柴去點(diǎn)棉線的下端�；鹧鏁�(huì)如大家想象的那樣，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會(huì)驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的`棉線竟然沒斷，回形針還掛在那里！

　　現(xiàn)在，你可以向小朋友公開這個(gè)“魔術(shù)”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學(xué)原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點(diǎn)燃后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點(diǎn)高達(dá)800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇109

　　秋冬季節(jié)里，我在脫衣服的時(shí)候，毛衣經(jīng)常會(huì)發(fā)生打火現(xiàn)象，手和胳膊經(jīng)常被打疼。我好奇地問爸爸這是什么原因，爸爸說：“這是靜電作用的結(jié)果�！薄办o電是什么？”爸爸沒有正面回答我，而是說：“讓我們來做一次小實(shí)驗(yàn)吧！”

　　爸爸讓我準(zhǔn)備一把塑料尺子，一張薄紙，一件毛衣。準(zhǔn)備好了以后，爸爸說：“你按我的.要求做�！蔽艺f：“好吧！”于是爸爸先讓我把薄紙撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭幾下之后，再迅速地把尺子拿到小紙片的上方，這時(shí)紙片魔術(shù)般地被尺子吸了起來。我吃驚地叫著：“靜電真奇妙呀！”。爸爸接著告訴我說：“其實(shí)，靜電現(xiàn)象在我們的生活中無處不在，比如：你媽媽梳頭時(shí)，梳了幾下以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)梳子從頭發(fā)上拿起來的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)隨著梳子飄來飄去，這也是靜電作用。想一想，你還在哪見過這種現(xiàn)象？”我撓了撓頭，腦中突然出現(xiàn)了我班新年聯(lián)歡時(shí)的熱鬧場面。同學(xué)們把吹好的歡樂球在頭發(fā)上摩擦幾下后，便把它們往玻璃上放。此時(shí)氣球就像被玻璃吸住了一樣，牢牢地粘在了上面。我興奮地把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，微笑著說：“生活中，你只要注意觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)道理�！蔽腋吲d地說：“爸爸，今后我一定多動(dòng)腦筋，掌握好多好多科學(xué)知識(shí)�！�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇110

　　今天，媽媽下班回來，看到我手撐著下巴，皺著眉頭，愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：寶貝，你在想什么呢？我說：媽媽，老師要我們做一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)，可我不知道要做什么。媽媽想了想，微笑地說：寶貝，你跟我來。

　　我跟著媽媽來到了廚房。媽媽找來了一瓶胡椒粉，一個(gè)盤子和一枚硬幣。她在盤子里倒了些水，把硬幣放到水里，又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學(xué)到的`各種方法，拿出這個(gè)硬幣，但是有一個(gè)要求。媽媽伸出一個(gè)手指，狡黠地笑著說，手不能沾到胡椒粉。開動(dòng)你聰明的小腦瓜想想吧。

　　這還不簡單，速度快點(diǎn)嘛，我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水里捏起來，可是我的手上都是胡椒粉。哎，失敗了我嘆了一口氣，是不是速度還不夠快？我把手擦干凈，深吸一口氣，把手飛快地伸進(jìn)去，又試了一次，還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開，剛伸出手指，胡椒粉就已經(jīng)圍過來了。又失敗了！我想了很多辦法結(jié)果都是失敗的。

　　正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過來，把手伸進(jìn)水里，奇跡發(fā)生了！胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣，全都跑到盤子邊上，讓開了道路，順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽：為什么胡椒粉都跑開了？是不是你手上有什么東西？媽媽告訴我：我手上有這個(gè)魔法小精靈洗潔精！

　　原來，洗潔精改變了手指周圍水的張力，所以胡椒粉就散開了。

　　多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！其實(shí)，在我們生活中處處都有學(xué)問，只要我們敢想敢做，就一定有收獲。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇111

　　最近，我看了一個(gè)視頻，說把薄荷糖放進(jìn)可樂里就會(huì)形成壯觀的可樂噴泉。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，我決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　為了防止可樂噴得到處都是，我把地點(diǎn)設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進(jìn)了可樂里，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動(dòng)地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來�？墒歉�本沒什么反應(yīng)，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進(jìn)去，可還是沒反應(yīng)。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我是不會(huì)輕易放棄的！

　　于是，我下樓去商店買了一瓶可樂。

　　第二次實(shí)驗(yàn)開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進(jìn)可樂里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的.舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上，有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因?yàn)�，�?shí)驗(yàn)成功了！

　　可為什么把薄荷糖放進(jìn)可樂里會(huì)形成可樂噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。

　　這些課本里面沒有的知識(shí)，真是太有趣了！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇112

　　小記者家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)開始啦！

　　水晶老師教我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是《浮在水面的金屬》。媽媽給我打開視頻，老師實(shí)驗(yàn)開始了。她先用手把硬幣放在水面上，硬幣很快沉了下去。接著，老師把硬幣放在叉子上，平穩(wěn)地放入水面上，硬幣居然浮在水面上了。這是為什么呢？

　　我迫不及待地也想試一下。我先找來了叉子、幾個(gè)一元的.硬幣、回形針和訂書釘。接著我去接了一盆水。我嘗試著用手小心地把回形針平放在水面上，但回形針還是直扎水底。我學(xué)著老師的樣子，把回形針平放在叉子上，再輕輕地把叉子放在水面上，慢慢把叉子往下按，回形針浮起來了，我按耐不住心里的小激動(dòng)，又試了一次，又成功了！接著我拿來訂書釘，試驗(yàn)了幾次，都能浮在水面上。挑戰(zhàn)來了！我屏住呼吸，照前面的方法，把一元硬幣放下去，硬幣一骨碌就鉆入水底，我不氣餒，連續(xù)試了好幾次，但是都沒成功。媽媽說：一元硬幣太重了，換別的試試！奶奶翻出了家里的老古董幾個(gè)老版的1角、1分、2分和5分。我分別試了一下，都浮起來了。

　　我很好奇，這些金屬為什么能浮在水面上呢？媽媽讓我自己問百度。我查了一下，原來，水的表面有張力，這張力足以支撐回形針、訂書釘、5分硬幣等的重量。

　　知道了這個(gè)奧秘，我又開始試起了別的金屬，有些能浮起來，有些不能浮起來。我猜是水的張力不夠大吧？

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇113

　　今天我在家庭實(shí)驗(yàn)室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。

　　當(dāng)我聽到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇，因?yàn)檫@個(gè)燈只有在元宵節(jié)燈會(huì)才會(huì)看到。我好奇的打開了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來這個(gè)走馬燈是靠火來工作的`。

　　我馬上去找來這些材料開始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了四個(gè)小窗戶，再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了兩個(gè)大窗戶，方便之后放蠟燭，兩個(gè)杯子窗戶開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來。這時(shí)我忽然想起開小窗戶這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去，媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來了，我連忙把小蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶的杯底，蠟燭燃燒了一會(huì)兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉(zhuǎn)了，我開心地笑了，我的實(shí)驗(yàn)也做成功了。

　　我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長了科學(xué)知識(shí)了，越來越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，期待下次的實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇114

　　這是一次小實(shí)驗(yàn)，我們科學(xué)老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡單，不就是種東西嗎？誰不會(huì)種，但是種下來我就覺得難了。

　　我做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次失敗了，可第二次成功了。我就來講講是怎么成功和失敗的'吧！第一次實(shí)驗(yàn)我向媽媽要了幾顆綠豆，要了幾個(gè)紙碗，準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校去種。第二天來到學(xué)校，熊老師教我們把紙打濕疊起來放進(jìn)碗里，把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎么長起來的，第二天綠豆發(fā)了一點(diǎn)小芽，第三天長了一點(diǎn)點(diǎn)立起來了。我高興極了，喊著爸爸媽媽來看我的綠豆。第四天出了問題，這些綠豆芽全死了。我傷心極了，問媽媽為什么這些小豆芽全死了，媽媽說：“你不能把綠豆殼剝下來，綠豆殼爛了以后就成了養(yǎng)料，如果剝下來就沒有養(yǎng)料了，綠豆芽沒有養(yǎng)料就很容易死掉�！�

　　第二次實(shí)驗(yàn)可就不一樣了，我吸取了上次教訓(xùn)，這次沒有剝殼，所以綠豆芽長的很好，個(gè)個(gè)長得挺拔，綠油油的，都快成了小樹林了�？墒呛髞砭G豆芽不長了，爸爸說可能是沒有養(yǎng)料了，農(nóng)民伯伯在土里種綠豆是因?yàn)橥晾镉叙B(yǎng)料，而且是在土里追加了肥料，綠豆才能長大結(jié)果。

　　這一次小實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多東西，種植物不一定需要土，可以用紙代替，但是需要有水。另外，綠豆殼腐爛以后可以做養(yǎng)料，要使豆芽長大結(jié)果還需要不停加肥料，提供它需要的養(yǎng)料。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇115

　　世界上有很多奧妙無窮的小實(shí)驗(yàn)。今天，我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫會(huì)飛的紙蝴蝶。

　　要用的材料有：一把剪刀、兩個(gè)硬幣、一個(gè)雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。

　　我開始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個(gè)紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個(gè)硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當(dāng)作紙糊碟的身體，最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難，要把牙簽放在嘴尖的'下方，我一直都放不上去，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽耐心地說：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時(shí)客廳的爸爸聽見了就連忙跑過來說：孩子別灰心不要放棄，世上無難事，只要肯攀登。爸爸說完就開始細(xì)心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個(gè)手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會(huì)飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。

　　我對(duì)牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來爸媽告訴我這個(gè)是靠平衡的原理，像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時(shí)，我恍然大悟。科學(xué)真是奇妙無比。

　　這一次的實(shí)驗(yàn)十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學(xué)到了新知識(shí)，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的快樂，真是受益匪淺。我長大以后要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇116

　　天��！居然有人在熱氣球上結(jié)婚！這真是太神氣了！作出這一驚人舉動(dòng)的這個(gè)人是一個(gè)青年農(nóng)民，名叫趙彥召。他購買了耐高溫、抗壓力的超薄特制滌綸布，縫制了一個(gè)大球囊。后來，他又到上海、江蘇等地，訂制了熱氣球燃燒器、手動(dòng)開關(guān)、高溫輸氣管等關(guān)鍵部件。去年初夏，他到湖南購回了自制熱氣球吊籃的山野藤條。耗資7萬多元終于自制出了一個(gè)熱氣球，并在氣球上舉行了婚禮。

　　我很好奇，便自己也動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我應(yīng)用熱氣球升空的原理，用塑料袋制作了一個(gè)太陽能熱氣球。我選擇了一個(gè)陽光充足，無風(fēng)的晴天。我用透明膠封好一個(gè)黑色塑料袋口，在塑料袋邊口留下一個(gè)小孔，從小孔吹進(jìn)空氣后用線系牢。你可能會(huì)問，為什么一定要用黑色塑料袋呢？因?yàn)楹谏�吸熱較快。慢慢的，黑色塑料袋受到陽光的照射，里邊的空氣漸漸升溫，也變輕，逐漸浮向上方去了，塑料袋漸漸飄上了天空。

　　現(xiàn)在，我來給大家講一下熱氣球升空的制作原理：空氣升溫，體積變大，變輕，溫度高的空氣比溫度低的空氣輕，所以溫度高的空氣浮在上邊。就有往上浮上去的性質(zhì)，熱氣球就是利用空氣的這個(gè)性質(zhì)來制作的。一般情況下，空調(diào)設(shè)備都安裝在房間里位置高的`地方，這有助于空氣循環(huán)以及冰箱里邊冰凍的位置在上部，都是因?yàn)檫@個(gè)道理。

　　不過，大家要記住，熱氣球升空需要取得國家相關(guān)部門對(duì)空域使用的批復(fù)，飛行人員也必須持有有效的執(zhí)照，飛行還要遵守國家有關(guān)的航空法規(guī)哦。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇117

　　火山爆發(fā)的情景我們大都在電視上看到過：滾滾濃煙中熾熱的巖漿，伴著轟轟的巨響從地下驟然噴涌而出，竄向天空。那景象真是令人心驚膽戰(zhàn)呢。我從電腦上查閱了火山爆發(fā)的原因，并看到有關(guān)它的小實(shí)驗(yàn)，決心親自做一做，探索一下其中的奧秘。

　　我準(zhǔn)備了三個(gè)容器和必備的材料：小蘇打、醋、顏料和水。準(zhǔn)備就緒，我就開始操作了。首先把第一個(gè)容器里倒上五分之二的白色粉末小蘇打，再把第二個(gè)杯子里倒上五分之二的酸溜溜的白醋。我嘗了一嘗，酸酸的，看上去顏色和水差不多，無色透明。第三個(gè)杯子里要放什么呢？你猜對(duì)了，就是再加上五分之一的橘色墨水，晃動(dòng)一下，杯子里呈現(xiàn)出橘黃色的液體。這時(shí)我看小蘇打和醋快要等不及了，我就把小蘇打倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。再把酸酸的.醋倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。過了兩三秒鐘，“火山”發(fā)出嘶嘶的聲音，眨眼間快速噴發(fā)出來許多橙黃色的液體，像一頭獅子迫不及待地沖出牢籠，勢(shì)不可擋。

　　原來是因?yàn)樾√K打和醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)呀！醋是酸性的，小蘇打是堿性的，他們混合在一起生成了二氧化碳?xì)怏w，氣體伴隨著水溢出了瓶口。這時(shí)我想起來，平時(shí)媽媽經(jīng)常用小蘇打和白醋混合起來清洗水垢、瓷磚等，就是利用酸堿發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣泡這個(gè)原理，用來達(dá)到清潔的作用呀！

　　這次實(shí)驗(yàn)是我自己動(dòng)手做的，讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識(shí)，更加喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇118

　　同學(xué)們，你們還記得《聰明的一休》里面一休的“一指神功”嗎？只要一個(gè)人坐在椅子上，你用手指輕輕地去點(diǎn)住他的額頭，他就無法站起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我經(jīng)常和媽媽做，真的是無法站起來。

　　今天，我從書上又看到了兩個(gè)相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，做起來也很有意思，趕緊和大家一起分享吧！

　　實(shí)驗(yàn)（一）抬不起來的左腳

　　我按照書中的要求右腿緊緊貼住墻壁站好，然后開始抬左腳，卻發(fā)現(xiàn)左腳怎么也抬不起來。

　　實(shí)驗(yàn)（二）無法踮起來的腳

　　讓自己面對(duì)著墻壁站立，并讓腳尖緊緊地抵住墻壁。然后，你輕輕地踮起腳尖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本就踮不起來。

　　你知道原因是什么嗎？我來告訴你吧。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)和一休哥的“一指功”一樣，其實(shí)都是重心的`原理。一休的“一指功”是當(dāng)人要從椅子上站起來時(shí)，首先是要讓上半身站起來，上半身要前傾將重心移到前面，才可以把雙腳用力站起來。如果用手指摁住額頭，身體無法前傾，重心無法轉(zhuǎn)移，就無法站起來了。

　　同樣是重心的原理，《無法抬不起的左腳》就是因?yàn)橐�想抬起來左腳，就要讓重心移到右腳，可是身體右側(cè)被墻壁抵住，重心無法移，左腳就自然抬不起來啦�！稛o法踮起來的腳》也是因?yàn)槟_尖緊抵著墻壁，使重心無法移到腳尖，所以也就無法踮起腳了。

　　這些實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，很好玩？你們也趕緊試一試吧！要記得告訴我結(jié)果呦！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇119

　　星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢(mèng)工廠”，一進(jìn)來我就一個(gè)“怪物”躲在墻角，仔細(xì)一看，原來是小飛俠老師。咦小飛俠鬼鬼祟祟在干嘛？肯定在做黑色料理。

　　很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個(gè)名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學(xué)第一天就騙我們，有點(diǎn)過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點(diǎn)認(rèn)真了，我也有點(diǎn)小期待了。

　　實(shí)驗(yàn)也在我的'期待中開始了，只見小飛俠拿著一桶油，把油倒入到一個(gè)瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像自由自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當(dāng)我仔細(xì)欣賞漂亮的色素時(shí)，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地?cái)嚢柚凶兒诹耍�真的太丑了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時(shí)候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個(gè)調(diào)皮的小孩。隨著時(shí)間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子，太美啦！過了一會(huì)兒，杯子里的顏色全變成了綠色，仔細(xì)看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！

　　小朋友們，你們也來一起做一做吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇120

　　今天，我做了一個(gè)費(fèi)了“九牛二虎之力”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。要準(zhǔn)備的東西很簡單，只需要兩本書而已，可是，它的結(jié)果卻讓人大開眼界。

　　我拿了語文書和數(shù)學(xué)書來做實(shí)驗(yàn)，我先把兩本書的一頁頁仔仔細(xì)細(xì)地重疊在一起，可是，并沒有我想的那么簡單，疊著疊著它們就歪歪斜斜地散開了。我試了好幾次，結(jié)果還是一樣，真是讓我大跌眼鏡。不過我也總結(jié)出了失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次我每翻兩頁就會(huì)按一下，保證它們疊得整整齊齊，這下終于大功告成啦！重疊在一起的兩本書就像一座小土丘，十分可愛。

　　接著，我叫來媽媽，對(duì)她說：“我喊一二三，我們就一起用力向外拉！”“一二三！拉！”“一二三！拉！”隨著我的`聲音，我們倆一起使勁，卻無法動(dòng)這小土丘一分一毫。我想：你這小土丘，就算你使了“金鐘罩、鐵布衫”，我也會(huì)把你們拉開！然后我的嗓門更大了，我邁開弓步，兩手緊緊抓住書的邊緣，使出吃奶的勁兒，可是兩本書還是安然無恙。最后，我無只能無奈地重新把重疊的一頁頁書再分開，兩兄弟緊緊拉住的手終于松開了。

　　后來我才明白，這是因?yàn)闀�頁相疊產(chǎn)生了巨大的摩擦力，而我們的拉力小于摩擦力，所以我們根本不可能把它們拉開。

　　生活處處充滿科學(xué)道理，就看你們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)神奇奧秘的眼睛！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇121

　　今天上午，我和我的好伙伴做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么呢？就是用一個(gè)樟腦球在正在行進(jìn)的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。于是，我找來了一個(gè)樟腦，我的同伴也在沙子旁發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻。我把螞蟻?zhàn)降搅说孛嫔�，而我的好伙伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉(zhuǎn)頭，我連忙又在螞蟻的前面畫了一線，螞蟻又不動(dòng)了�？磥硭鼘�(duì)樟腦氣味反應(yīng)很強(qiáng)烈。隨后我又把它四周都都封死了，這時(shí)候，螞蟻來回跑，真可謂是熱鍋上

　　的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！最后，螞蟻干脆停在中間不動(dòng)了。然后，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時(shí)，螞蟻退也不好，進(jìn)也不好，好像它也沒辦法走了，螞蟻在那里不動(dòng)了好幾秒鐘。當(dāng)我把圈畫到比一角錢硬幣還小時(shí)，螞蟻居然動(dòng)了起來！它拼命地向前走呀走，看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終于沖破了防線，又行走自如地爬行了。�。∥浵佭@種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。

　　是的，在我們的.日常生活中，仔細(xì)想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神，我們?nèi)祟愲y道都不上螞蟻嗎？

　　所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬不要輕易放棄，一定要盡自己的最大努力將它解決。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇122

　　你知道嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會(huì)看到一個(gè)吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)王國吧！

　　開始做準(zhǔn)備工作了，只見老師先拿出了一張紙，把紙卷成了一個(gè)像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來。然后老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來了，最后拿出蠟燭，用火柴點(diǎn)燃，準(zhǔn)備工作就完成了。

　　下面讓我們一起真正的做實(shí)驗(yàn)吧！我們要先選出一個(gè)“大力士”和一個(gè)“小力士”，“大力士”就是顏愷騏，“小力士”就是侯惜玥。要開始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用“小喇叭”的大口對(duì)著蠟燭，我想：這個(gè)是大口朝外，而且還是個(gè)“大力士”，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來，當(dāng)時(shí)我們都很驚訝。

　　現(xiàn)在“小力士”出場了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？“大力士”費(fèi)了那么大力氣都沒有吹滅，而“小力士”輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會(huì)明白了。

　　你看“大力士”用“小喇叭”的小口吹氣的'，大口出氣，氣就散開了�！靶×κ俊彼�用“小喇叭”的大口吹氣的，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇123

　　在周四下午的科學(xué)課中，以往的實(shí)驗(yàn)我都會(huì)心滿意足接受，但這周四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——是我最恨之入骨的蚯蚓！

　　剛聽到老師公布這條消息時(shí)，我不相信這是真的，我們的科學(xué)老師是真的要做蚯蚓實(shí)驗(yàn)嗎？我當(dāng)時(shí)已萬念俱灰，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)對(duì)象是我一見到就嫉惡如仇，咬牙切齒的蟲子。當(dāng)我們組的蚯蚓和被端來時(shí)，我不忍直視。

　　看到他們用棉簽把黑紅黑紅的發(fā)透明的段條狀的小蚯蚓一個(gè)個(gè)的用棉簽挑起來，送到另一個(gè)盤子里時(shí)，我都要吐了。蟲子恐懼癥又來侵入我的神經(jīng)了，但我是很要面子的，不能讓別人看出來，邵子陽怕蟲子！我只好裝作一幅端正，不懼的形態(tài)來隱藏自己的缺點(diǎn)。

　　我當(dāng)時(shí)又好奇又懼怕，我想體驗(yàn)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，但又無法抗拒害怕、討厭蟲子的內(nèi)心。我猶豫不決，望著死尸一片的蚯蚓盒，我立馬轉(zhuǎn)過頭。最終，好奇心占了這場斗爭中的.上風(fēng)。我自告奮勇的來取蟲子，于庭瑞把棉簽交給了我，我將棉簽慢慢的移到盒子上方。又緩緩地垂下去，向盒子里挑選了一個(gè)慢悠悠地蠕動(dòng)的蚯蚓，用潮濕的棉簽頭來碰它，碰了好幾次都沒卷起來。我只好慢慢地將其卷起，在此時(shí)，我并未直視這個(gè)盒子。提起這只小蟲后，就迅速的把它甩到另一個(gè)盤子里，操作完以后，我松了口氣，擦擦頭上出的汗。

　　經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，人的恐懼是可以被克服的，但這個(gè)過程又一定充滿了驚險(xiǎn)。只要我們勇敢地去做，那我們就可以成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖小，意義卻很大。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇124

　　我的童年生活是豐富多彩的，也是令人回味無窮的，其中有許多不起眼的事充滿了‘神秘’，只要我們細(xì)心地去觀察，去發(fā)現(xiàn)，在這些事中還藏著大秘密。有一件事，我至今還記憶猶新、終生難忘……

　　在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的星期天，我和哥哥一塊兒打乒乓球，我們正興致勃勃地打著，一不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，三歲的弟弟一搖一擺地走過來了，小腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我們只有這一個(gè)乒乓球了，正在我和哥哥束手無策的時(shí)候。一向‘神通廣大’的爸爸走過來了，“怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。沒想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我來告訴你們一個(gè)讓乒乓球復(fù)原的‘神秘’辦法！只見爸爸倒了一盆開水，我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，爸爸葫蘆里賣的是什么藥呢？接著，奶奶把乒乓球放進(jìn)了開水里，‘奇怪’的事情發(fā)生了：乒乓球竟然慢慢復(fù)原了！這是怎么回事呢？爸爸說是‘熱脹冷縮’，等我讀初中學(xué)了物理就會(huì)明白。我查閱資料才明白：原來，密封的.乒乓球里充滿空氣，溫度升高內(nèi)部氣壓就會(huì)變大，然后壓迫凹陷的乒乓球復(fù)原，也就是“熱脹冷縮”。

　　爸爸告訴我：在我的人生道路上，未來會(huì)有許多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等著我去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。原來科學(xué)并非高不可攀，它就在我們身邊。我們學(xué)到的知識(shí)可以讓我們的生活變得更加方便、美好！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇125

　　說到雞蛋，大家都會(huì)覺得太普通了。那雞蛋會(huì)一蹦三尺高，大家聽說過嗎？

　　前幾天，我聽一個(gè)好伙伴說：“一個(gè)雞蛋在白醋中泡四天四夜后會(huì)像皮球一樣彈跳起來�！蔽野胄虐胍�，于是決定做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備白醋，雞蛋，碗。接著在碗里倒入白醋，又精心挑選了一個(gè)“上好”的雞蛋放進(jìn)碗里。雞蛋浮起來了！緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來，浮在雞蛋殼表面，但竟沒有破裂。

　　第一天過去了，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面的氣泡層已經(jīng)有一厘米厚了，污物也褪了下來。除此之外，它還是浮在上面一動(dòng)不動(dòng)。

　　第二天，氣泡更厚了。雞蛋膨了起來，頭仰天的姿勢(shì)也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。

　　第三天，雞蛋沉了下去，大概是變重的`緣故。我用筷子刮了它一下，上面的黃色就褪了下來，變成了白色，并有了一定的彈性。

　　到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋取了出來。我捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我的手中滑了下來，掉在了地上，這時(shí)，它不像普通的雞蛋那樣會(huì)“粉身碎骨”，而是有力地彈到了桌子上。成功了！

　　后來，我查資料才知道這個(gè)道理：雞蛋殼表層有一層鈣質(zhì)物，鈣質(zhì)物碰到醋就被軟化。所以，這樣的雞蛋捏起來就會(huì)軟很有彈性。

　　這就是一蹦三尺高的“彈力雞蛋”！很有意思吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇126

　　大自然里共存著人類、動(dòng)物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時(shí)，大自然也隱藏了許許多多的小秘密，使人難以發(fā)現(xiàn)它們，它們也等候著我們一步一步的去找到答案。

　　一次上完科學(xué)課，老師給我們講解了許多的關(guān)于動(dòng)物的卵孵化過程，我非常的好奇，想：如果我能把一個(gè)雞蛋孵成小雞的話，我不就多了一個(gè)“小伙伴”了嗎？

　　說干就干，回到家后，我立即找來一個(gè)小盒子，把新鮮的.雞蛋放進(jìn)盒子里，放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來，媽媽走過來對(duì)我說：“做什么事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來就需要兩三個(gè)星期，你可要耐心的等一等喲！”

　　然而一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……小雞還是沒有從蛋殼里鉆出來，我以為它非常的冷，就在它的身旁包了一層小棉花。可是一個(gè)月都過去了，小雞還是沒有孵出來，我非常的奇怪，于是我上網(wǎng)查找了一下資料，看看為什么我的小雞孵不出來。

　　原來，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度，必須要衛(wèi)生、防疫，在孵雞蛋的時(shí)候不能有磨損、破裂現(xiàn)象。而前些日子正是回南天的季節(jié)，非常不適用于小雞的孵化，再加上因?yàn)槲业男‰u蛋已有磨損現(xiàn)象，所以不可能孵出小雞了。

　　雖然孵出小雞的美夢(mèng)破裂掉了，但是我在孵小雞的過程中了解到了不少關(guān)于孵小雞知識(shí)，學(xué)會(huì)了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會(huì)成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇127

　　晚上，我一回家就對(duì)爸媽說：“爸、媽，今天老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們說我做什么呢？”爸爸說：“做個(gè)雞蛋彩燈怎么樣？”，媽媽說：“做個(gè)不倒翁也不錯(cuò)�。　蔽蚁肓讼�，對(duì)媽媽說：“做雞蛋彩燈的話，我有彩燈，可是，做不倒翁沒沙子啊！”，媽媽欣喜地說：“們們做吧�！�

　　我找出一個(gè)雞蛋，一把錘子，一盞彩燈加一個(gè)釘子，我讓雞蛋站立在桌子上，把釘子放在小點(diǎn)的那一頭，用錘子輕輕一敲，一個(gè)洞就破開了，可惜的是，下面也爛了一個(gè)大洞，蛋清和蛋黃差點(diǎn)倒出來了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。因?yàn)殡u蛋受不了壓力。

　　我決定再來一次，于是，我叫來爸爸，讓他拿著另一個(gè)雞蛋，我在上方打了一個(gè)洞，下面沒爛，絲毫不傷體面，但蛋清和蛋黃并沒有倒出來，這可怎么辦呢？爸爸眼珠一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，他對(duì)我說：“在上方再打一個(gè)洞�！蔽也恢�道爸爸葫蘆里到底賣的是什么藥，不過，也只有聽他的了，爸爸在上方又打了一個(gè)洞，蛋清我蛋黃全流出來了，爸爸告訴我：空氣的.壓力大于雞蛋內(nèi)部的壓力，“只打一個(gè)洞，雞蛋外部的空氣壓壓著蛋清蛋黃流不出來，打兩個(gè)洞，空氣就會(huì)從另一個(gè)洞進(jìn)入雞蛋內(nèi)部，將蛋清和蛋黃壓出來。”等爸爸把蛋殼洗干凈，我裝上燈，雞蛋就亮起來了，還把雞蛋的基因分子也給照出來了，五光十色，美麗極了！我拿給媽媽看，媽媽還夸了我和爸爸呢！

　　實(shí)驗(yàn)成功！我開心極了，這件事讓我明白，失敗是成功之母！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇128

　　今天一上課，老師給我們看了一幅畫，一個(gè)人躺在碧藍(lán)的大海上悠閑地看著書。我們很好奇，老師問我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì)浮在水面上嗎？”接著阮老師告訴我們說：“這里是死海，因?yàn)楹�鹽量大，海水的浮力就變大了�！甭犃巳罾蠋煹脑捨覀儼胄虐胍�，有的同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現(xiàn)出一副懷疑的摸樣。

　　阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著：“加鹽、加鹽�！彪u蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問同學(xué)們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說：“阮老師用筷子攪一攪�！边@時(shí)雞蛋慢慢地上升了，同學(xué)們激動(dòng)地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)淘氣的孩子露出了小腦袋。

　　同學(xué)們高興地鼓起來掌，可這時(shí)雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著歡呼雀躍。

　　這時(shí)杯子里的水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來老師說的`是對(duì)的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實(shí)驗(yàn)很成功。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇129

　　今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接��；一會(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。

　　我一下子來了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來代替，我有拿來了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的.左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉(zhuǎn)起來，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。

　　看來一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇130

　　人就是為探索而生的。從居無定所，到安居樂業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結(jié)果。正是因?yàn)樘剿�，我們才有了今天的文明。現(xiàn)在，就跟大家講一講我的小探索。

　　記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷著好奇心，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì)兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒有出現(xiàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書上說的應(yīng)該不會(huì)是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的浮起來了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面�！拔页晒α�！”我揮著雙臂興奮地跳來跳去。過了一會(huì)兒，我的心里又冒出了一個(gè)問號(hào)：雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水中呢？我?guī)е�心里�?問號(hào)翻起了百科全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會(huì)上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。

　　盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說不定就是我對(duì)未來科學(xué)研究的開端。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應(yīng)該懷著一顆探索的心來探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇131

　　老師說讓我們回家做實(shí)驗(yàn)。我在想做實(shí)驗(yàn)肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說了醋泡雞蛋的最后是雞蛋會(huì)變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達(dá)到這個(gè)結(jié)果我就可以完成任務(wù)了。

　　于是放學(xué)我一回到家，就開始了準(zhǔn)備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個(gè)生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。

　　第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比雞蛋高出一到兩厘米。兩分鐘后雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。

　　到了第二天，我又有了新發(fā)現(xiàn)，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的`和白的。

　　第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個(gè)正在睡覺小姑娘，一會(huì)兒把頭轉(zhuǎn)到前面，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到后面，然后它慢慢下沉。

　　第四天，我特別開心，因?yàn)殡u蛋全變透明了！透明的都可以看到里面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！

　　后來我到網(wǎng)上查了下為什么雞蛋會(huì)先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會(huì)和白醋里的醋酸結(jié)合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉，如此反復(fù)。

　　這實(shí)驗(yàn)還挺有意思的嘛！