溫暖小學(xué)生作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的溫暖小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖小學(xué)生作文1
“喏，你的蛋糕�！背x將一份早餐蛋糕遞給我，見(jiàn)我沒(méi)接，馬上把聲音提高了八度：“喂，發(fā)什么呆��？”
楚離的一聲大吼把我的思緒拉了回來(lái)，我望著手上的蛋糕，笑道：“沒(méi)什么，只是想起了一些事……”
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“呼~(yú)”我坐在小書(shū)桌前，上面擺著六年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)卷，哈著氣：“好冷啊——”
這么冷的天，手都凍得拿不起筆了，可是，還有幾天就要期末考了……
窗外，風(fēng)聲呼呼地響，就好像是有鬼在嗚嗚地哭，天地間好像除了這種魔鬼般的哭聲外，再也沒(méi)有別的聲音了。已經(jīng)就快要到春節(jié)了，可怎么都沒(méi)那種新年的溫暖。
“噠噠噠噠噠……”
咦？這是什么聲音？我尋著聲音走去，在廚房，是一個(gè)熟悉的身影。
“媽?zhuān)谧鍪裁茨兀俊蔽铱粗鴭寢尠汛蚝玫碾u蛋倒在面粉里攪拌，心里已經(jīng)猜到一點(diǎn)了，只是不敢相信。
媽媽停下手中的活兒，望著我閃亮的大眼睛，用沾滿(mǎn)面粉的手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，笑道：“給你做小蛋糕�。 �
哦？我好奇地望著忙碌的媽媽?zhuān)笥锌床坏酵瓿删筒蛔叩囊馑肌?/p>
媽媽好像是知道了我的心思，摸了摸我的.頭道：“快去寫(xiě)作業(yè)，我做好了就給你吃！”
“哦——”我嘟著小嘴走了出去，又坐回了小書(shū)桌前，但卻不再感到寒冷了，取而代之的，是一陣濃濃的暖意。
“瑩瑩，快來(lái)，媽媽的蛋糕做好了哦！”媽媽在廚房里向我叫到：“快來(lái)嘗嘗！”
我早就聞到一種烤蛋糕的味道，但只是暗暗留著口水，強(qiáng)忍著，作業(yè)一題都沒(méi)解，就再那里暗想媽媽做的蛋糕的樣子。現(xiàn)在，終于可以嘗嘗啦！
媽媽做的蛋糕，軟軟的，充滿(mǎn)著愛(ài)的味道，暖暖的，洋溢著幸福的味道。
吃著手里買(mǎi)的蛋糕，雖然很好吃，做的也很精美，但還是比不上媽媽的蛋糕。
聽(tīng)完我所說(shuō)的，楚離笑道：“那你現(xiàn)在在吃的是我買(mǎi)給你的蛋糕哎，感不感動(dòng)呢？”
我知道她在開(kāi)玩笑，但還是嗲聲嗲氣地道：“那就謝謝你啦！楚離姐姐……”說(shuō)完還拋給她一個(gè)媚眼。
那個(gè)冬夜，在媽媽溫暖的蛋糕下，變得不那么冷了，每一天的早晨，有楚離這樣的好友，變得不那么孤單。
溫暖小學(xué)生作文2
記憶中的溫暖是誰(shuí)給我的呢？是媽媽?zhuān)菋寢屢驗(yàn)槲业陌踩f(shuō)的話(huà)，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風(fēng)肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿(mǎn)了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。突然“嘭！”門(mén)發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門(mén)看看倒地發(fā)生了什么事情。原來(lái)是媽媽?zhuān)菋寢尰貋?lái)了。
媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開(kāi)口問(wèn)發(fā)生了什么事情時(shí)，媽媽就先生氣地說(shuō)道：“今天不是說(shuō)好了我來(lái)接你的嗎？為什么要自己一個(gè)人走回來(lái)？”
“冷……”“你知道我在校門(mén)外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級(jí)里啊！”媽媽的聲音很響很響�！拔艺娴暮芾洹�"我仿佛只有這個(gè)理由，而且在說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)有任何底氣�！迸�！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來(lái)，眼睛閉了起來(lái)。睜開(kāi)眼睛時(shí)，只看到媽媽胸前厚厚的`羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動(dòng)了一動(dòng)，但沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)，眼睛輕輕地閉了起來(lái)。吃飯時(shí)，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說(shuō)有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺(jué)味道怪怪的。
睡覺(jué)時(shí)，我因?yàn)檫@件事在床上翻來(lái)覆去睡不著。一個(gè)輕聲的腳步聲從客廳傳來(lái)了，我趕緊閉眼睛裝睡。門(mén)打開(kāi)了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說(shuō)：“今天還好你沒(méi)有受傷，媽媽是擔(dān)心你才生氣的，下次不要再這樣了�！闭f(shuō)完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關(guān)上了門(mén)。
透過(guò)門(mén)縫，客廳的燈光透了進(jìn)來(lái)，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無(wú)聲地流下了淚水。窗外的風(fēng)依舊刮著。記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風(fēng)中得到了無(wú)比的溫暖與愛(ài)。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
溫暖小學(xué)生作文3
溫暖，一個(gè)很糾結(jié)的字，今天我來(lái)好好聊聊這個(gè)“小淘氣”。
春天悄無(wú)聲息地來(lái)了，可大地還是光禿禿的，連鮮花都不敢出面來(lái)一段精彩的表演，和冬天沒(méi)什么兩樣�！袄ハx(chóng)報(bào)”上登了這條新聞，各大“昆蟲(chóng)電視臺(tái)”也播了這條新聞。昆蟲(chóng)世界的熱鬧勁，把溫暖這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的小淘氣給招來(lái)了，他大搖大擺地走在路上，神奇的事發(fā)生了：被他踐踏過(guò)的小草重新恢復(fù)了生機(jī)；被他那天真的眼望過(guò)的花兒漸漸綻放了笑臉；被他稱(chēng)贊過(guò)的蚯蚓更是勤勞地鉆出了土；被他“稱(chēng)贊”的害蟲(chóng)更是無(wú)地自容；微風(fēng)輕輕吹過(guò)孩子們的臉頰，孩子們開(kāi)心地放著風(fēng)箏。但他們不知道這一切的一切全是溫暖帶給他們的……
氣勢(shì)洶洶的夏天來(lái)了，溫暖和小伙伴們吵了一架，氣得怒氣沖天，一身氣不知往哪撒，他在田野上拼命地奔跑著，慘不忍睹的一幕發(fā)生了：小草頓時(shí)變成了乞草，他們乞求：“給我點(diǎn)水！”；妖艷的鮮花變成了丑陋的花婆婆，她們驚奇地說(shuō)：“我的美貌呢？！我沒(méi)臉見(jiàn)人了！”；下起了一陣雨，許多蚯蚓們被淹死了，他們呼喚：“蒼天！誰(shuí)來(lái)救救我！”；害蟲(chóng)四處亂竄，把莊稼亂咬一通，還大聲叫喊：“好吃好吃！”；孩子的汗水大把大把流下來(lái)，他們抱怨：“熱死了！熱死了！這該死的天氣！”……但他們不知道這慘不忍睹一切全是溫暖帶給他們的……
秋天蹦蹦跳跳地來(lái)了，溫暖這個(gè)小淘氣十分開(kāi)心，因?yàn)樗纳盏搅恕Ｋ芨吲d，一不小心把水果打翻了，奇跡女神來(lái)臨了：給力果樹(shù)們結(jié)出了肥美多汁的果實(shí)；各地的`花兒更是歡天喜地的辦起了演唱會(huì)；許多樹(shù)都學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，一變二變變出了那么多“金子葉”，供小朋友們游賞、玩耍。但他們不知道這一切全是馬虎的溫暖帶給他們的……
寒冷的嚴(yán)冬來(lái)臨，溫暖十分傷心，他把水果打翻，被媽媽教訓(xùn)了一頓，奇特的事平靜的發(fā)生了：許多動(dòng)物們聆聽(tīng)著溫暖的訴苦，漸漸沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；溫暖的眼淚化為了晶瑩剔透的雪，從天而降，孩子們玩起了雪仗。誰(shuí)也不知道這安靜祥和的一切是溫暖帶給他們的……
溫暖是一個(gè)令人捉摸不透的小淘氣，他為我們做了這么多，我們卻一點(diǎn)也不知道。
溫暖小學(xué)生作文4
“光陰似箭，日月如梭”隨著時(shí)間的漸漸推移，我踏進(jìn)了五年級(jí)的殿堂，開(kāi)始了五年級(jí)“夢(mèng)”一般的生活。在五年級(jí)里，我最敬愛(ài)最感激您——老師，您在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給我留下難以磨滅的印象。
您長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上有一副明亮的眼鏡。您那纖長(zhǎng)的手總能寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章。您工作一絲不茍，對(duì)我們嚴(yán)格要求，可是，當(dāng)中又包含著關(guān)心，所以大家都很愛(ài)戴您。
不知您是否記得一件事，那一年我升上五年級(jí)，剛踏進(jìn)五(2)班的門(mén)口時(shí)我才恍然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘記了自己原先坐的位置在哪里，“糟了，開(kāi)學(xué)就忘記自己原先的位置，還不被別人笑掉大牙了�！蔽倚睦锇迪氲�。就在我東張西望找座位的時(shí)候，一陣諷刺闖到了我的耳邊：“都五年級(jí)了，還忘記坐在哪里，而且才放假兩個(gè)月……”
我往門(mén)口一看，只見(jiàn)您面對(duì)著我諷刺著，嘲笑著�！笆裁矗坷蠋煻歼@樣子笑學(xué)生的，那以后肯定教不好學(xué)生，這種老師……”我在心里嘀咕著，從此我就對(duì)老師您懷恨在心。
什么事都和您對(duì)著干，您說(shuō)往西，而我會(huì)偏往東，而老師您還是一如既往的對(duì)我。
那一天，我生病了，我吃了早餐卻又吐回出來(lái)，您見(jiàn)我沒(méi)什么精神便問(wèn)我：“你怎么了？你是不是發(fā)燒了？”我過(guò)扭頭，顯然不想和您說(shuō)話(huà)。忽然，“哇”的一聲桌子，書(shū)本上全是我的嘔吐物。您一看便知道我發(fā)燒了，立刻找人扶我到講臺(tái)上。讓我多喝一些暖水，并吩咐全班看作文書(shū)，說(shuō)完之后您便幫我把嘔吐物的地方打掃起來(lái)，這時(shí)，您看見(jiàn)了我的書(shū)本便立刻向旁邊同學(xué)借了一塊紙巾，小心翼翼地擦著書(shū)本。您那副樣子，完全像對(duì)著自己的孩子，生怕弄疼自己的.孩子似的。
看到這里，淚水模糊了我的雙眼。老師您看見(jiàn)了，用愛(ài)憐的溫暖的眼神望著我，好像在說(shuō)：“你不要哭，我知道你現(xiàn)在的辛苦，可是你也不能向病魔低頭。你要堅(jiān)強(qiáng)，老師相信你，加油�！睆拇宋覍�(duì)老師您的看法徹徹底底的改變了。
誰(shuí)說(shuō)嚴(yán)格的老師，沒(méi)有溫柔。我找到了，我在您那溫暖的眼神中找到了。
溫暖小學(xué)生作文5
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。對(duì)呀，有家的感覺(jué)真好，每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)這首潘美辰的《我想有個(gè)家》，聽(tīng)完后，都會(huì)有種想要流淚的感覺(jué)。因?yàn)�，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個(gè)溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個(gè)小農(nóng)村，家里很簡(jiǎn)陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門(mén)口樹(shù)立著兩棵高大的.樟樹(shù)，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺(jué)，像一朵朵綠云棲息在樹(shù)枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個(gè)不辭辛苦、用心職守的門(mén)丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽(tīng)到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個(gè)小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的，小菜園與院子中間還長(zhǎng)著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個(gè)不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長(zhǎng)著各種各樣的小草，春天的時(shí)候，漂亮極了，兩個(gè)花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來(lái)是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會(huì)發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時(shí)候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹(shù)下，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地?fù)崦且徊菀荒�，閉上眼睛，還能聽(tīng)到野草生長(zhǎng)和花兒綻開(kāi)的聲音；頭頂上嘩嘩的樹(shù)葉也在提醒我別忘了它。
那時(shí)候家中養(yǎng)了一只狗和一些雞，都很聽(tīng)話(huà)。小雞們平時(shí)不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會(huì)自覺(jué)地回到過(guò)夜的籠子里；狗算起來(lái)已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護(hù)院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng)傷。有家的感覺(jué)，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時(shí)候才能回到我那久別的家！
溫暖小學(xué)生作文6
我有一個(gè)家，家里有爸爸媽媽的噓寒問(wèn)暖，也有爺爺奶奶的寵愛(ài)甜蜜，下面就讓我為你介紹一下他們吧。
家里最勤快的就屬奶奶了，每天早晨4點(diǎn)多就起床，為我們洗衣服、做飯。我們起床后，還要接我們上學(xué)、放學(xué)，看管我們做作業(yè)。有時(shí)我作業(yè)完成得好或考試取得好的成績(jī)時(shí)，還要親上我一口，弄得我怪不好意思的。
最節(jié)約的要屬爺爺了。爺爺從不亂花一分錢(qián)，也不允許我們亂花一分錢(qián)。有時(shí)還為桌的一粒米而大發(fā)脾氣。又一次，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，寧有時(shí)會(huì)為了飯桌一粒米而罵我們，甚至大我們，是不是有些小題大做�。俊睜敔斅�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我下時(shí)候家里窮，吃了上頓沒(méi)下頓，現(xiàn)在生活好了，可不能忘本��！要是到，沒(méi)有一粒一粒的米，哪來(lái)的一碗一碗的飯呢？沒(méi)有一角一角的'錢(qián)，哪來(lái)的千萬(wàn)百萬(wàn)呢？記住，要居安思危！”我聽(tīng)了，立刻對(duì)爺爺刮目相看。
家里最?lèi)?ài)漂亮的就是媽媽了。每次只要出門(mén)，她都要在自己的屋子里打扮老半天，但我和爸爸對(duì)她愛(ài)漂亮這一點(diǎn)十分無(wú)奈。
最照顧我的當(dāng)然是爸爸了，記得有一次，我考試考得不理想，情緒很低落，愛(ài)亂扔?xùn)|西，一言不發(fā)，仿佛全世界都在嘲笑我。爸爸出差回來(lái)后，一改往日的慈愛(ài)，嚴(yán)肅的問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，一個(gè)成功的人士要經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)雨的。只要找出錯(cuò)誤的原因，在努力糾正過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取下次考得好的成績(jī)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我在學(xué)習(xí)上再次充滿(mǎn)信心。
最貪吃的當(dāng)然是我了，爸爸常常嘲笑我說(shuō)：“再吃咱就都被你吃窮了�！蔽铱偛环䴕獾恼f(shuō)：“多吃長(zhǎng)個(gè)子。”但實(shí)際上我只是變胖了不少。
這就是我的家庭：勤勞的奶奶，節(jié)約的爺爺，愛(ài)美的媽媽?zhuān)疹櫸业陌职�，貪吃的我。家里每一個(gè)人都非常關(guān)心我，呵護(hù)我，我愛(ài)我的爸爸媽媽爺爺奶奶，我愛(ài)我的家！
溫暖小學(xué)生作文7
飄雪了。
潔凈的雪花紛紛灑落，把原本既喧囂又寂寞的孤城籠罩，只留下一片靜謐與安寧。
我拉緊上衣，在雪中靜靜地漫步。飄雪時(shí)是美的，而飄雪的夜晚是更美的。因?yàn)榇藭r(shí)已沒(méi)有往日的紛亂與嘈雜，有的只是平和，白天讓人煩躁的心情轉(zhuǎn)瞬即逝。
我依然靜靜地沿著路邊漫步，抬眼望去，只見(jiàn)原本熱鬧的街，頃刻間如被人遺棄的荒原，幽冷陰暗。偶爾閃過(guò)的幾個(gè)黑影，卻又匆匆而逝，恍若一陣風(fēng)，悄然而來(lái)，又悄然而逝，不留一絲痕跡。
我繼續(xù)前行，卻意外地聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的`愉悅的聲音。走近些，只見(jiàn)到一群小孩兒高興地在雪里翻滾打鬧，尖叫著，嬉笑著，任誰(shuí)都可感受到他們的喜悅。我不禁停下前進(jìn)的腳步，駐足，注視著這一片安寧中升起的不一樣的吵鬧。然而這吵鬧卻沒(méi)有使我心煩，它不同于平日這座孤城中的喧囂，而是來(lái)自?xún)?nèi)心的對(duì)高興得一種表示�？粗麄儯也挥傻孟肫鹆俗约旱耐辏莻�(gè)無(wú)憂(yōu)的年代。不由地，我的臉上浮現(xiàn)了笑容。奇怪地是那些小孩兒也沖著我的方向露出真誠(chéng)的微笑。我不知道他們是否在沖我笑，但我可真切的感到這陌生帶來(lái)的溫暖。
我繼續(xù)前行，臉上仍帶著剛才殘留的微笑，心情也不似開(kāi)始時(shí)那般沉重，而是夾雜著些許輕松。正當(dāng)我沉寂在回憶中時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)"砰"的一聲。這聲音雖不算大，可在這幽寂的雪夜，卻異常地清晰。我忙抬眼望去，只見(jiàn)一輛橫臥的自行車(chē)，在它的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)咧著嘴的小女孩，見(jiàn)她的表情便可知她疼得不輕。我不由自主地走向她，并向她伸出了一只手。她先是驚訝地看著我，爾后拉住了我的手。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，清脆的聲音鉆入我的耳中"姐姐，謝謝你。"我轉(zhuǎn)過(guò)頭，映入眼簾的是小女孩明媚的笑臉。頓時(shí)陣陣溫暖在心中升起，這陌生帶來(lái)的溫暖。
我繼續(xù)前行，面對(duì)著寒冷的天氣我已不在畏懼，因?yàn)槲規(guī)в袆e樣的溫暖，這陌生帶來(lái)的溫暖。
評(píng)語(yǔ)：文章的環(huán)境描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng)，抓住了下雪的夜晚靜謐的特點(diǎn)。對(duì)"別樣的溫暖"的描繪很見(jiàn)功底，一群在雪地里打鬧翻滾的小孩觸動(dòng)了作者包括讀者的最溫柔的心弦，小孩是天真單純的，他們的心靈不染塵土。第二個(gè)場(chǎng)面也是平常而溫暖的場(chǎng)面，但小女孩的驚訝還是讓人有些許心痛。
溫暖小學(xué)生作文8
風(fēng)在呻吟！在怒吼！在咆哮！在尖叫！飄揚(yáng)的雪花落在地面上，落在水面上，落在人們上……
我上完補(bǔ)習(xí)班，站在門(mén)口看著這沒(méi)有前兆的凜冽寒風(fēng)。寒風(fēng)吹起地上的沙石，刮在我的臉上，就如千刀萬(wàn)剮一般。雪花飄落在我的手心里，我還沒(méi)來(lái)得及目睹她那美麗的容顏，她就帶走那潔白的`裙擺，只留下一灘“淚水”。我蜷縮著身子坐在角落里，以尋求一絲溫暖。
天色漸晚，霓虹初上，媽媽卻遲遲沒(méi)有來(lái)到。風(fēng)毫不留情，雪也十分瘋狂，毫無(wú)顧忌的抽打著人們的臉龐，抽打這人們的手，抽打著人們的心……
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣奇怪的聲響：“吱嘎吱嘎……”相聲由遠(yuǎn)而近，一個(gè)佝僂的身影漸漸向我靠近。
由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)收廢品的老爺爺。他看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜：滿(mǎn)頭銀絲在的光照耀下顯得格外花白；黧黑臉上有些干裂了。
不知不覺(jué)間，他就來(lái)到了我的面前。
眼睛里布滿(mǎn)了血絲；他身著滿(mǎn)是補(bǔ)丁褪了色西裝，下穿一條滿(mǎn)是破洞的灰色夏褲。
只見(jiàn)他下了車(chē)，用龜裂的手捂著我稚嫩的小手。他抬起頭來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“小朋友，你怎么穿的那么單薄啊？”
唉，要不是中午那么熱，我也不至于現(xiàn)在凍得發(fā)顫了。我想著向這邊情不自禁的把我的處境一五一十的說(shuō)了出來(lái)。
“小朋友，你把你家位置告訴我，我送你回去�！�
我心里暗暗想到：“怎么會(huì)有這么好心的人呢？”可是出于自住保護(hù)意識(shí)，我還是把我家地址告訴了他。
他一開(kāi)始嘴巴張成了“O”型，后來(lái)又換了過(guò)來(lái)。他讓我上了他那輛破舊不堪的三輪車(chē)。
在路上，我聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)，他也有一個(gè)孫子，現(xiàn)在應(yīng)該和我差不多歲數(shù)，可是已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。就連他兒子也很久沒(méi)來(lái)看過(guò)她了。我被他那真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了，眼眶里不禁流下了一滴滴淚珠。寒風(fēng)和雪花也為老爺爺?shù)谋瘧K際遇哀嚎。
不知不覺(jué)。就到了家。我正想和她道謝，只見(jiàn)他向相反的方向失去。看著他在路燈光下的高大身影，我不禁在飄雪中感到溫暖……
老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作種環(huán)境描寫(xiě)到位，細(xì)節(jié)描寫(xiě)詳細(xì)，是文章深動(dòng)感人，中心突出是一片好文章。
溫暖小學(xué)生作文9
媽媽說(shuō)，我家有兩棵樹(shù)，爸爸是大樹(shù)，我是小樹(shù)。將來(lái)等大樹(shù)老了，我這棵小樹(shù)也就成了大樹(shù)。
沒(méi)想到，我這棵小樹(shù)，在新年的第一天，就因環(huán)樞椎半脫位，成了歪脖樹(shù)，住進(jìn)了醫(yī)院，一呆就是好多天，這真讓天生好動(dòng)的我痛苦至極。我多么懷念外面的藍(lán)天、白云、綠草和花香，多么想念我的學(xué)校，想念我的老師和同學(xué)……
這天，媽媽接到一個(gè)信息，笑瞇瞇走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“珂，老師要來(lái)看你了�！�
“真的嗎？”我又驚又喜，“什么時(shí)候？”這么說(shuō)著，我已經(jīng)用眼角余光瞥向門(mén)口——沒(méi)辦法，脖子不許亂動(dòng)。
“下午呢！”媽媽又笑了。
整個(gè)上午，我魂不守舍，感覺(jué)等待是那么的漫長(zhǎng)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，卻總是不見(jiàn)老師的'影子，我的心漸漸變成了失望。老師是不是不來(lái)了？曾經(jīng)我是那么地相信，老師一定會(huì)來(lái)，可是現(xiàn)在……嗨，算了！我感到前所未有的傷心、孤獨(dú)與無(wú)助，像落入無(wú)底的深淵，已經(jīng)是絕望了。
忽然，門(mén)開(kāi)了，熟悉的聲音響起：“珂，我們來(lái)看你了！”
我?guī)缀醪桓蚁嘈拧惱蠋熀吞K老師來(lái)了！他們真的來(lái)了！
我的眼淚一下子涌了出來(lái)，之前的失落全都丟到了九霄云外。
“珂，病怎么樣了？乖不乖呢？” 陳老師親切地問(wèn)候我。
“還好，就是天天打針，我最恨打針了�！� 我有些害羞地答道。
“你可是個(gè)男子漢，不能退縮哦！”蘇老師鼓勵(lì)我說(shuō)。
這句話(huà)平時(shí)我聽(tīng)了一定不以為然，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，感受到的不只是鼓勵(lì)，還有老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。
蘇老師接著又說(shuō)：“為了不讓你那么無(wú)聊，我們給你帶來(lái)了幾本書(shū)�！�
我接過(guò)一看，哇！整整八本。都是我喜歡的書(shū)。
“天啊，這么多書(shū)一定很貴吧？”
“不貴！”兩位老師異口同聲地說(shuō)。
在快樂(lè)的時(shí)光里，總感到時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就過(guò)了半個(gè)小時(shí)。老師要回學(xué)校上課了，望著老師離開(kāi)的背影，我是那樣的依依不舍。
此時(shí)，病房里只剩下我和媽媽。但不知為什么，之前的孤獨(dú)與寂寞已蕩然無(wú)存，我只感到病房里充滿(mǎn)了溫暖。溫暖充滿(mǎn)了我的心。
溫暖小學(xué)生作文10
有人覺(jué)得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺(jué)溫暖，在我的記憶中媽媽給我?guī)?lái)一次溫暖。
車(chē)限行的前一天，媽媽生病了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點(diǎn)不放心，她說(shuō)：“兒子，媽媽明天不能不去學(xué)校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護(hù)你呀?”“媽?zhuān)魈燔?chē)限行，你還生病了，你就在家養(yǎng)病吧!別去接我了�！�
“那怎么行呢，”媽媽笑著說(shuō)，“我放不下心來(lái)，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧�！蔽疫呎f(shuō)邊坐在床上。
“宇航，趕快去學(xué)習(xí)吧，別耽誤了第二天的課�！眿寢屝呛堑膶�(duì)我說(shuō)。
到了晚上9點(diǎn)，我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間，結(jié)果把媽媽嚇了一跳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你別接我了!”
說(shuō)完我就睡覺(jué)去了，但我記著媽媽的一句話(huà)：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。
第二天下午，我高高興興地從學(xué)校出來(lái)，我眼前的畫(huà)面是這樣的.：一位女家長(zhǎng)站在學(xué)校門(mén)口，穿著黑皮衣，向我招手——這正是我親愛(ài)的媽媽!我情不自禁的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?你怎么來(lái)了，你不是答應(yīng)我了嗎?干嘛還來(lái)?”媽媽抱歉地說(shuō)：“媽媽不放心�！薄胺挪环判囊驳米⒁恻c(diǎn)身體嗎!”“好了，下次我會(huì)的。”
回到家后，在我的房間里哭了一段時(shí)間后，我才意識(shí)到媽媽為我付出了很多!
晚上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂枚嗔藛�、”媽媽給我的回答是：“好多了�！本o接著咳嗽了兩聲。
我心想：哪里好多了，明明是有點(diǎn)嚴(yán)重了!這是我有意識(shí)到：媽媽為了我不擔(dān)心她，對(duì)我說(shuō)了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責(zé)了自己為什么要給媽媽增加負(fù)擔(dān) !
當(dāng)時(shí)我又自責(zé)又感覺(jué)心里很溫暖，自責(zé)是因?yàn)榻o媽媽增加負(fù)擔(dān)了，溫暖，讓我覺(jué)得媽媽為了我干了‘驚天動(dòng)地’的一件事。
我的心很溫暖，以至于我哭出來(lái)了。
溫暖小學(xué)生作文11
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。
在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。與父親相處的日子。要知道，能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè)的念珠在愛(ài)火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香。“爸爸，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓�？”我不分�?chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開(kāi)口卻又緊閉起來(lái)，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了一條掉入深潭的斷尾魚(yú)，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開(kāi)口收回剛剛的話(huà)，換來(lái)的仍是一片寂靜。
人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火�！昂冒�！陪你玩一次�！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自己愛(ài)女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂(lè)園，但“長(zhǎng)大”之后，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原來(lái)父親比我還愛(ài)玩�？墒歉赣H卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，他還自己先坐上去試試有沒(méi)有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。
我小心翼翼地坐在上面，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始嚷著要有飛起來(lái)的感覺(jué)。父親停下來(lái)，用極其溫柔的'預(yù)期說(shuō)：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來(lái)可不好�！蔽胰魺o(wú)其事，還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)樵?jīng)我也摔過(guò)一次，還摔到了腳。
為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間，望見(jiàn)了最后一抹夕陽(yáng)，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間，周?chē)磺卸济黠@暗了下來(lái)。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽(yáng)，正給我音樂(lè)般溫暖動(dòng)人的氣息。
父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛(ài)似“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)，“老藤樹(shù)昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。
溫暖小學(xué)生作文12
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，是一個(gè)美麗的季節(jié)。而此時(shí)，父母也便給我們準(zhǔn)備了漂亮的單衣，偶爾也會(huì)給我們拿一支風(fēng)車(chē)，讓柔和的春風(fēng)輕輕吹動(dòng)著風(fēng)車(chē)，我們感受到了春天溫暖的氣息。盛夏，天氣炎熱，太陽(yáng)像火球一般灸烤著大地。這時(shí)，父母便會(huì)給你我們買(mǎi)一根雪糕解暑。小時(shí)候，夜晚的蚊子總是飛個(gè)不停，父母怕蚊子咬到我們，就拿來(lái)扇子搖啊搖，等我們?cè)谶@扇子搖出的徐徐清風(fēng)中熟睡后，父母已是滿(mǎn)頭大汗了！秋天，在綿綿的秋雨中，氣氛里帶著一絲絲寒意，讓你不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。下課了，父母便撐著雨傘來(lái)到了學(xué)校。我們從校門(mén)口出來(lái)后，父母便把傘舉到了我們頭頂上。
哦，那的一把傾斜的傘�；氐郊液�，我們是沒(méi)有被雨淋到，而父母呢？他們的臂膀上是水淋淋的啊！冬天，外面刮著北風(fēng)，飄著雪花，冷極了！當(dāng)你下課回到家，父母便把你拉到火爐邊烤火，還不忘給你端上一碗熱湯。這時(shí)，你一定會(huì)感到暖洋洋的吧？一年四季，天天如此，時(shí)刻讓我們感受著父母給予的.溫暖。在我們生病的時(shí)候，父母沒(méi)日沒(méi)夜的守著我們，在我們失意的時(shí)候，父母總會(huì)鼓勵(lì)我們，在我們遇到不解的問(wèn)題時(shí)，父母總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們解答……這些不都是父母給我們的溫暖和關(guān)愛(ài)嗎？也許，青少年時(shí)期的我們有一點(diǎn)小小的叛逆，總是固執(zhí)己見(jiàn)，不聽(tīng)父母的話(huà)，因此，也會(huì)傷到父母的心。我也時(shí)常這樣，父母提出的意見(jiàn)我總是不聽(tīng)，還和他們頂嘴，可過(guò)后，我就后悔了！父母這樣做是為了我們好，我們又何必這樣呢？親為我，孝何難？是啊，父母把溫暖的關(guān)懷給了我們，我們又何不回報(bào)他們溫暖呢？為什么還要喝他們反抗，傷他們的心呢？要知道，親人之間的相互關(guān)愛(ài)凝聚起來(lái)就只有兩個(gè)字，那便是——溫暖。
溫暖小學(xué)生作文13
你如同一星火苗，燃燒在我心中。每當(dāng)我想起你時(shí)，就感到特別溫暖。
有一次，你跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)話(huà)，你說(shuō)：“怡諾，我有可能因?yàn)槲野謰尮ぷ鞯脑颍浴摇锌赡芤D(zhuǎn)……學(xué)……了！”“什么，你不和我們一起上課了？”我馬上大喊�！皩�(duì)……”我一聽(tīng)，一把抱緊了她，眼淚從眼眶里流了出來(lái)。
放學(xué)了，我們迎來(lái)了周末。一般人的.周末都很快樂(lè)，但我卻一直浸在悲傷里，因?yàn)槲易詈玫耐瑢W(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。
到了星期一，我背上了書(shū)包，走向校門(mén)口時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“她一定不會(huì)走！”走到了教室前面，我走進(jìn)去一看，她真的走了。我不相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我馬上大哭起來(lái)。
她走了，教室沒(méi)有了歡呼聲、歡笑聲了。她走了，大家也很傷心，老師也不例外。
吃完了飯后，我獨(dú)自一個(gè)走在操場(chǎng)上。因?yàn)樗吡�。以前她都和我一起走，講笑話(huà)、講故事……現(xiàn)在，也只有我一個(gè)人了。
我獨(dú)自一個(gè)走在操場(chǎng)上，回憶著她和我的一個(gè)個(gè)故事：一起挖沙坑、六一一起表演節(jié)目……
記得有一次，我在和同學(xué)們一起玩耍，由于過(guò)于激烈，地面上又很滑，我摔倒了，腳又流了一點(diǎn)血，我十分疼痛，無(wú)法自己走去醫(yī)務(wù)室，只能坐在地上。她看見(jiàn)了，連忙跑來(lái)，她對(duì)我安慰道：“沒(méi)事嗎？摔哪了？疼不疼呀？”“有一點(diǎn)疼。”我傷心說(shuō)道。她一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，馬上扶我去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室回來(lái)后，我十分感激：“你真好，謝謝。是你在我最困難時(shí)幫助了我！”“不用謝！我們是同學(xué)呀！”我十分激動(dòng)，抱住了她。
可是，現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，不能再回來(lái)了，我只要一傷心，想起她，我就會(huì)溫暖許多。當(dāng)我遇到了什么心事時(shí)，和她一說(shuō)，我就十分舒服。
莎莎，你在那里過(guò)得很好嗎？那所學(xué)校怎么樣？你有好朋友嗎？別太想我們同學(xué)。我們班空著一個(gè)位子，是留給你的。我們歡迎你再來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)。
溫暖小學(xué)生作文14
雪淅淅瀝瀝的下著，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，使人不禁打了個(gè)哆唆。但是今天，卻因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)，增添了幾分溫暖。
山路顛顛頗頗，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了我們的目的地。雖說(shuō)這里不像，電視中的貧困山區(qū)中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺(jué)到這里生活的拮據(jù)和艱苦。時(shí)間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個(gè)資助對(duì)象，王衛(wèi)*的家。他的家庭原本幸福，美滿(mǎn)，他的爸爸以采摘、售賣(mài)山核桃為生。但山核桃卻生長(zhǎng)在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的過(guò)程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，應(yīng)受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都?jí)旱搅怂纳砩�。但他并沒(méi)有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個(gè)家。
一路沿盤(pán)山公路而上，再經(jīng)過(guò)一條泥濘的小路，終于來(lái)到一個(gè)山頂?shù)男〈迩f里。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都貼滿(mǎn)了喜慶的對(duì)聯(lián)和福字，充滿(mǎn)年的氣息�？傻搅送跣l(wèi)*家的門(mén)口，我們卻驚住了。他的家中異常簡(jiǎn)陋，一臺(tái)老式的'電視機(jī)在房間的角落，發(fā)出嘈雜的響聲�？蛷d中間，是一個(gè)冒著火星的大火盆。我們才發(fā)現(xiàn)，坐在火盆旁的那個(gè)瘦小的身影，竟然就是初一的王衛(wèi)*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有著幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細(xì)膩。“呀”這時(shí)，突然有人驚訝中又帶著憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個(gè)阿姨正心疼的托著他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿(mǎn)是凍瘡，一條條裂口赫然出現(xiàn)在手背上，紅的發(fā)紫的手實(shí)在令人心疼，不知這雙手承擔(dān)了多少責(zé)任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么傷口。平時(shí)干點(diǎn)兒小活兒，哪還有什么資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家里的頂梁柱，所有活兒都?jí)涸诹怂募缟�，小小的身軀承擔(dān)了多少責(zé)任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，勞累。
雪還繼續(xù)下著，但心中以流過(guò)陣陣暖流，溫暖的行動(dòng)還在繼續(xù)。
溫暖小學(xué)生作文15
中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……
那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛?lài)睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)�！�
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的.亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛(ài)，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。
爸爸媽媽快出差快回來(lái)的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前，沒(méi)有路燈，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說(shuō)：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I(mǎi)點(diǎn)蠟燭�！崩牙寻参恐遥贿厧е易呦蛏痰�。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。
真的這是第一次，我第一次用過(guò)蠟燭，第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛(ài)，它雖不比母愛(ài)那么顯著，但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光好溫暖。
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