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關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了,我正裝步入新的學(xué)校——邯鄲市第十期七中學(xué)。我被分到了二九一班,全班共六十位學(xué)生。我和一個(gè)關(guān)東洼的小姑娘分到了一桌,她叫楊玉靜。我覺(jué)得我們能分到一起是緣分。
由于我們分同桌時(shí)是按軍訓(xùn)排隊(duì)分的,我和楊玉靜是前后關(guān)系,所以我們分到了一桌。當(dāng)然,她的個(gè)子和我差不多。但比我稍微胖一些,她屬于正常體型,我可能有些偏瘦。他有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),小而發(fā)光的雙眼,高鼻梁,櫻桃小口。每天和我一穿著一身整潔而自豪的初中校服。
楊玉靜同學(xué)的語(yǔ)速并不快,但說(shuō)起話來(lái)也是鏗鏘有力。由她擔(dān)任組長(zhǎng),也是理所當(dāng)然的事。
我的這個(gè)同桌,應(yīng)該是一個(gè)心胸闊達(dá)之人,這和我小學(xué)的同桌比起來(lái)她很大度。她和我從未分過(guò)所謂的'“三八”線。有一次,我的身子已經(jīng)占據(jù)了她的半張桌子,她竟無(wú)語(yǔ)。她只是對(duì)我微笑,也許是大家剛認(rèn)識(shí),她不好意思開(kāi)口,但時(shí)間一長(zhǎng)我們接觸久了,我才知道,她平易近人。我應(yīng)該把我從小學(xué)帶來(lái)的壞習(xí)慣改掉。用平和的心態(tài)去面對(duì)全班的同學(xué)和身邊的朋友。
這雖是一件不值一提的小事,但我愿意把她記下來(lái),她已經(jīng)潛移默化的傳給了我正能量,我要謝謝她,我要珍惜這份緣分。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
這場(chǎng)雨已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)下了半個(gè)月了。是的,半個(gè)月。從開(kāi)始的那天直到今天,似乎從沒(méi)有中止。仿佛要將一切淹沒(méi),不計(jì)代價(jià)。
偶爾,停止哭泣的時(shí)候,卻流下最悲傷的文字。順著溪水的流淌,帶給海角天涯陌生的你。
不曾奢望那些不屬于自己的雨季。只在某個(gè)角落里偷偷地哭泣,為你祈禱。恩求上天聆聽(tīng)雨的訴說(shuō),一段難以抹平的感動(dòng)。
雨水滴落指間,感到自己的存在。又在瞬間蒸發(fā),不見(jiàn)蹤影。
跌倒在水中,任憑雨水的拍打,拍打著軀體。麻木得失去了愛(ài)與恨的記憶;蛟S這是對(duì)的`。沒(méi)有感情的靈魂,再一次將自己緊緊地鎖住。自己懦弱地退卻,不敢做任何的掙扎。
單薄的身體也已經(jīng)被撕得粉碎,散落滿地。一個(gè)人,雨中拼命地尋找自己的肢體。和一只流浪的野狗,在垃圾堆里翻找著事物也已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。
自己像小時(shí)候拼湊積木似的拼湊現(xiàn)實(shí)的我。一個(gè)陌生的不屬于自己的自己。一樣被雨水沖刷著,似乎永遠(yuǎn)洗不凈靈魂的骯臟。
恨著面前的自己,可卻只能打碎一面鏡子。剎那間,一切都開(kāi)始變得虛幻。
雨依舊下著,因?yàn)檫@是一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
上帝賦予了我們能傾聽(tīng)萬(wàn)籟的雙耳,讓我們對(duì)生活,對(duì)生命有了新的感受,對(duì)周?chē)@一切的一切有了深深的情意。
聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著,小雨在淅瀝瀝地下著,風(fēng)兒在呼呼地吹著,樹(shù)葉在風(fēng)中颯颯地響著,充滿詩(shī)情畫(huà)意,令人神往。
鳥(niǎo)兒鳴叫是因?yàn)樗鼈儞碛谐錆M陽(yáng)光的`家園;小雨淅瀝是因?yàn)樗虢o大地撒下甘露,給鳥(niǎo)兒的家園鋪下水簾,給農(nóng)民伯伯豐收的歡樂(lè);風(fēng)兒呼叫是因?yàn)樗胫苡未禾斓氖澜纾讶藗兡樕系暮顾蹈,把柔和帶給每個(gè)人;樹(shù)葉颯颯是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙蛉藗冹乓利惖纳碜恕?/p>
聽(tīng),校園里洋溢著銅鈴般的笑聲,是因?yàn)橛兄蝗禾煺鏍漫的孩子,優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符隨著孩子們奔跑,嬉戲。聽(tīng),又是陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,裝點(diǎn)著整個(gè)校園,充滿了濃厚的文化氣息。
聽(tīng),鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲,小小的家庭充滿了和睦溫馨。
傾聽(tīng)自然之聲,感受生活美好。
善于傾聽(tīng),用心感受,猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光,使你的心情豁然開(kāi)朗;猶如烈日下的一絲涼風(fēng),吹掉你的疲勞;猶如干旱下的一滴甘露,滋潤(rùn)你干涸的心靈。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
偶然有一次空閑,在燈下發(fā)呆。
忽然有一條黑影閃過(guò),啊!原來(lái)是一只螞蟻,我開(kāi)始對(duì)它有了興趣,觀察它!
只見(jiàn)它小心翼翼地爬著,試著熟悉周?chē)牡匦危矣弥讣馀隽怂幌,它頓時(shí)就仿佛被嚇破了膽,猛得朝前飛快地爬去。這時(shí)我把一只筆蕊放在它前行的路上,它便鉆了進(jìn)去。
一開(kāi)始,它爬得很快,也很順利,但爬到距筆尖三分之二處,筆蕊內(nèi)壁有筆油,而且非常粘,但螞蟻毫不畏懼,反而盡力往上爬,而且每爬的'每一步都是那么的艱辛。終于它爬到了一半,停止了爬行,耗盡了全部的力量,忽然又有一只螞蟻出現(xiàn)在筆芯內(nèi)壁,它原先準(zhǔn)備幫助那只先前被困住的螞蟻,可沒(méi)有想到自己也被粘了起來(lái),同樣動(dòng)不了,但這兩只螞蟻終身體保持著向上的姿勢(shì)。這令我十分納悶。
一只螞蟻遇到困難都可以勇敢的前行,就算爬不了,但始終保持著向上,一點(diǎn)也不退縮,更何況我們?nèi)四亍,F(xiàn)在家長(zhǎng)寵著孩子,由著孩子,一點(diǎn)苦也不給他們吃,已至于讓他們遇到困難就不敢面對(duì),不敢前行。在此希望,家長(zhǎng)們能給孩子一個(gè)小天地,自己去闖蕩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我最喜歡校園的樹(shù)木和小草,因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹(shù)木和小草。
我看著樹(shù)木和小草,看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹(shù)真高啊,高得讓我看不到樹(shù)冠;這樹(shù)真大啊,大得仿佛是一片森林,這樹(shù)真綠啊,綠得像一床青紗帳。
我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原,看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲,但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草:有的非常綠,仿佛要出要出油似的;有的非常矮,就像長(zhǎng)不大的小孩;有的非常密,如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹(shù)加上這些矮小稠密綠草,那是多么漂亮的一幅畫(huà)。雖然這些樹(shù)木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮,但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。
我的.校園是不是很“綠色”,你們喜歡嗎?
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫(xiě)的,文中的“這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫(xiě)的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用,學(xué)以致用,仿寫(xiě)優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法,更顯校園的樹(shù)和草的美麗?偟恼f(shuō)來(lái)這是一篇不錯(cuò)的寫(xiě)景作文。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
樹(shù)木與小草共享友誼,因?yàn)樗鼈兺∩;魚(yú)兒和湖水共享友誼,因?yàn)樗鼈儾豢煞蛛x;蜜蜂和花朵共享友誼,以為它們傳遞甜蜜,F(xiàn)在就讓我從這里起程,去尋找屬于我的那份友誼!}記
小時(shí)候不明白什么叫友誼,只知道一起玩耍的小伙伴受委屈了就一個(gè)勁兒地陪她哭,天冷了看到站在窗前的洋娃娃會(huì)給她披上一條手絹。心底涌出一股幸福感,這應(yīng)該屬于我所尋找的友誼吧。
上小學(xué)的時(shí)候,我的朋友很多,我的友好換來(lái)了一張張笑臉。每次下課,我的桌前總會(huì)圍著很多朋友。有時(shí)大家笑著討論一些我聽(tīng)不懂卻還要裝著聽(tīng)得很懂的樣子。周?chē)目諝庵袕浡唤z幸福的味道。這應(yīng)該屬于我的那份友誼。
現(xiàn)在上了初中,我被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),只有在狠補(bǔ)作業(yè)時(shí),嘗上一口朋友送來(lái)的冒著熱氣的奶茶,洋溢著幸福的香甜。這應(yīng)該也屬于我要找的友誼吧。
這份友誼不就是朋友給你的`一絲安慰、一絲鼓勵(lì)、一份信念或一份支持。友誼還可以用李白的那句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”或周華健的那首《朋友》來(lái)詮釋。擁有了友誼,你就可以擁有更多的幸福。
在那過(guò)去的時(shí)光里,我獲得了那樣多的友誼。
呵呵,友誼,我終于找到了你!
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
今天我們學(xué)校的老師,帶著我們來(lái)到了美麗又迷人的翡翠湖春游。
一進(jìn)大門(mén),同學(xué)們便被門(mén)口那幾個(gè)清澈見(jiàn)底的小型池塘給迷住了。走近仔細(xì)一看,在那個(gè)小型池塘里有許多的小魚(yú)苗和小蝌蚪。有的`同學(xué)正準(zhǔn)備用手去捉小魚(yú)苗和小蝌蚪時(shí),被老師和導(dǎo)游給叫住了,只好在一邊眼睜睜的看著。
往前走,只見(jiàn)大片大片的樹(shù)木呈現(xiàn)在我們眼中。我深深地吸了一口氣,。∵@里的空氣,一點(diǎn)兒也沒(méi)受污染,空氣是那么清新。我情不自禁地贊嘆道:“這兒得景色真美。
最美麗的景色非翡翠湖的琴島莫屬了。從湖的平面圖上,可以清晰的看出,整個(gè)湖面像一個(gè)巨大的小提琴。這兒的水湛藍(lán)湛藍(lán)的。燦爛的陽(yáng)光照在湖面上,一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面波光粼粼,景色秀麗宜人。
我愛(ài)翡翠湖的模樣,我愛(ài)翡翠湖的湖水,更愛(ài)翡翠湖的環(huán)境!
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
一天,我和全家人去逛街,走著走著我看見(jiàn)外面的小吃把我饞的流著口水和媽媽說(shuō):可不可以給我買(mǎi)一個(gè)漢堡包,媽媽同意了,媽媽說(shuō):要多少錢(qián)我說(shuō):十元媽媽就給了我十元,我飛快的跑到賣(mài)漢堡包的地方,到了店里,人簡(jiǎn)直是太多了,我叫營(yíng)業(yè)員阿姨給我拿一個(gè)漢堡包,那個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨只給我拿了一個(gè)漢堡包沒(méi)有收我的錢(qián),我正要把那十元給那營(yíng)業(yè)員阿姨時(shí)我心想:這錢(qián)就讓我保管吧!我離開(kāi)了那個(gè)賣(mài)漢堡包的地方,我也沒(méi)有把這件事告訴媽媽爸爸。
回到家里,我想了又想,有一點(diǎn)后悔沒(méi)有把那十元錢(qián)給那個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨,我想了三天三夜,終于想明白了,做人不能這樣,過(guò)了一天,我又去了那個(gè)賣(mài)漢堡包的地方,說(shuō):阿姨上次買(mǎi)您這里的.漢堡包沒(méi)給您錢(qián)現(xiàn)在我把錢(qián)給您,那個(gè)阿姨夸我是好孩子,出了賣(mài)漢堡包的地方,我感覺(jué)陽(yáng)光明媚了許多。
到了家我輕松極了,我知道了買(mǎi)別人的東西必須給錢(qián),我還知道了怎樣做人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
有人說(shuō)孤獨(dú)的海鳥(niǎo)會(huì)有一天愛(ài)上寂寞的魚(yú)。我想那一定是在一個(gè)雨季。沒(méi)有理由地堅(jiān)信著,就相虔誠(chéng)的信徒信仰著上帝的存在。
可最終,誰(shuí)也沒(méi)有等到海鳥(niǎo)和一只魚(yú)相愛(ài)。同樣,也沒(méi)有誰(shuí)去揭開(kāi)故事的真相。因?yàn)槊總(gè)人都知道自己其實(shí)就是故事里的某個(gè)誰(shuí),或孤獨(dú)的海鳥(niǎo)或寂寞的魚(yú)兒,還是不知的事物,只是結(jié)局的差異。
曾經(jīng),信誓旦旦的諾言。在著一刻成了蟬翼般,經(jīng)不得一滴雨水的考驗(yàn),便折了。于是,就有了一只海鳥(niǎo)愛(ài)上魚(yú)的故事。
漫長(zhǎng)的雨季,編織一篇神話般的愛(ài)情故事和一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。
我們背靠著背,向著相反的方向走去。說(shuō)好還會(huì)相聚。沿著我們愛(ài)的標(biāo)記,圍繞心中既定的'圓,不停地旋轉(zhuǎn)。
卻成了永恒的告別。
某個(gè)角落,總會(huì)有著孤獨(dú)的等待的身影。天荒地老。
也許會(huì)在一天的雨季,一只孤獨(dú)的海鳥(niǎo)愛(ài)上寂寞的魚(yú)。
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