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中考話題作文

時(shí)間:2022-04-08 10:44:12 中考作文 我要投稿
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【精品】中考話題作文集錦8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中考話題作文10篇,歡迎大家分享。

【精品】中考話題作文集錦8篇

中考話題作文 篇1

  五千年的文明因你而燦爛,華夏子孫因你而自豪!就讓我慢慢地走近你,細(xì)細(xì)地品讀你,感受不一樣的你——題記

  我從一出生便被注定要與你為伴。從那時(shí)起,我開(kāi)始讀你。

  "媽媽!爸爸!"一聲聲呼喚因?yàn)槟愣H切。

  "小心點(diǎn)!別摔到了!"一聲聲關(guān)照因?yàn)槟愣鴾睾汀?/p>

  "加油!為我們爭(zhēng)口氣!"一聲聲期望因?yàn)槟愣辛Α?/p>

  讀你,讓我感受到父母。親人無(wú)私而偉大,細(xì)膩而深沉的愛(ài)。也就是從那時(shí)起,我——愛(ài)上了你。因?yàn)槟菚r(shí)我只是一種好奇,還不太懂你。

  真正知道你,是在我上小學(xué)后。

  "鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。"從老師口中,我第一次感受到生活以外的你,第一次知道在你的世界中也有一個(gè)美麗的天鵝湖,和一群楚楚動(dòng)人的天鵝。我為你而著迷——為一個(gè)我所未知的世界而著迷。雖然我只是了解了你外面不小心被風(fēng)吹下的碎屑,而我,還是被你折服。我開(kāi)始讀較深的你。

  從爸爸嘴里咿咿呀呀學(xué)到的古詩(shī)是我童年的最愛(ài)。

  "碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。"讀著賀知章的《詠柳》,我感嘆大自然的神奇,春的萬(wàn)物復(fù)蘇。讓我對(duì)大自然頓時(shí)產(chǎn)生了敬意。

  讀著"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。"讓我因朋友間真摯的感情而激動(dòng)地落淚。讀著"但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。"讓我感受到古代將領(lǐng)對(duì)國(guó)家的赤膽忠心。"生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄"讓我感受到李清照的豪情壯志,不禁為有她這樣的巾幗女英雄而拍案叫好!"四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死"我才知道要珍惜糧食。"功蓋三分國(guó),名成八陣圖"不禁讓我對(duì)諸葛孔明的敬意又增加了三分。

  讀著讀著古詩(shī),我漸漸不滿足于此。我恨自己為何這么晚才接觸到你,我如饑似渴的想要讀完你。而你卻只是笑笑,輕輕將宋詞給予了我,讓我感受另一個(gè)善解人意的你。尤其你在生活上給予我的幫助,一下拉近了你我的距離!

  高興時(shí),讀你的"笑從雙臉生",和你分享我的快樂(lè);悲傷時(shí),讀你的"十年生死兩茫茫"與你同擔(dān)憂傷;成功時(shí),讀你的"今年花勝去年紅,可惜明年花更好"讓我明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,要再接再厲,更上一層樓;失敗時(shí),讀你的"待從頭,收拾舊山河,朝天闕"鼓勵(lì)我自信,堅(jiān)強(qiáng),讓我從頭再來(lái),力爭(zhēng)下一次的成功;疲憊時(shí),讀你的"青梅如豆柳如眉"引我放下手中的筆走進(jìn)大自然;懈怠時(shí),讀你的"莫等閑,白了少年頭,空悲切"給我敲響警鐘,警示我不要虛度時(shí)光,珍惜時(shí)間,發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  我努力地想要讀完你,盡管我不能完全懂你。一日,在讀書時(shí),一張紙掉了出來(lái):上面是文字演化過(guò)程中不同的"學(xué)"字,我不禁陶醉其中?粗粗,我漸漸發(fā)現(xiàn):那是一幅美麗的畫作!它敘述著一段美麗的.歷史!我被小小的你震撼了,我漸漸明白:你——不僅是我們溝通的工具,你還是歷史,還是講述中華燦爛五千年的畫卷,是中華文明的憑證!頓時(shí),一種敬意由心底升起,我對(duì)你肅然起敬——你才是那位真正歷經(jīng)中華五千年血淚史的見(jiàn)證者!

  時(shí)至今日,雖然身為初中生的我還不能真正的讀懂你,但我會(huì)堅(jiān)持讀下去,直到讀懂你的那一天!"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴",哪怕今生讀不完,來(lái)世也要再繼續(xù)!

  你就是中華五千年文化的結(jié)晶——"漢字".

中考話題作文 篇2

  如花美眷,似水流年,不知不覺(jué),中考已經(jīng)悄然而至……

  中考——如血一般的“戰(zhàn)場(chǎng)”,充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在這個(gè)夏季的六月里,我們打馬而過(guò),有的人一馬當(dāng)先,卻難料最后會(huì)“馬失前蹄’”,那時(shí)便欲哭無(wú)淚了,因?yàn)橹锌,說(shuō)它是最沒(méi)人情味的地方,一點(diǎn)也不為過(guò)。另外有的人,或許說(shuō)是極少數(shù)的人,便可以通過(guò)那窄窄的道,最后“馬到功成”,集老師不絕的表?yè)P(yáng)、同學(xué)欣羨的目光、父母豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)于一身,可謂是“鳳過(guò)無(wú)限”啊。兩種結(jié)局便也喻示了兩種不同的人生道路——這便是中考被稱為人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因。

  我有一鄰居,是上一屆的,可以說(shuō)是中考的過(guò)來(lái)人了。他平時(shí)成績(jī)突出,學(xué)習(xí)勤勤懇懇,是專屬老師眼里的“好苗子”這一類的,不料中考卻名落孫山,使他哭笑不得的是距離一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校0。5分,這0。5分就像是雪上加霜,使其已悲甚悲。還有一鄰居,平時(shí)學(xué)習(xí)一般,每每看他回家都是寸書不帶、空空如也,一副逍遙自在的樣子,屬于‘臨時(shí)抱佛腳’這一類的,出乎意料的是中考卻榜上有名,轉(zhuǎn)身就踏進(jìn)了一級(jí)學(xué)校的大門……

  當(dāng)然了,臨時(shí)抱佛腳終究是行不通的,那只能算是僥幸,算不得什么真本事。正如莎士比亞說(shuō)的.:“每一道閃耀的光環(huán)下,都有一段不為人知的辛酸!辈诲e(cuò)的,只有不斷努力并付出堅(jiān)持不懈的追求,才能成功,才能到達(dá)彼岸,但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),無(wú)奈的更像莎翁筆下的悲劇,而中考便是悲劇上演的舞臺(tái),偶的一兩個(gè)喜劇,也是少之又少……

  俗話說(shuō):讀一所好的高中就等于一腳踏進(jìn)了大學(xué)。此話雖有些夸張,但的確的,這就是中國(guó)的“特色教育”。中考迫近,愈感時(shí)間流逝之快,我將努力溫書、備戰(zhàn),充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng),昂首挺胸地走出。

  持一種心態(tài):靜如水,半生苦尋,為圓夢(mèng)……尋夢(mèng)、撐一支長(zhǎng)篙,而這只長(zhǎng)篙就是心態(tài),正如一句名言說(shuō)的:我是準(zhǔn)備好了來(lái)打仗的,而且是來(lái)打勝仗的。

中考話題作文 篇3

  話題作文是近年來(lái)高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同,高考的話題作文是試卷提供一段話(一則寓言、一段假設(shè),一道題目,一種情景),總之是提供一個(gè)思考范圍和選題范圍,而這個(gè)范圍往往是現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,以這個(gè)問(wèn)題或以這段話的理念為話題,由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個(gè)既開(kāi)放又有限制的詞語(yǔ),由這個(gè)詞語(yǔ)作為中心調(diào)整,通過(guò)幾句提示性的語(yǔ)言,規(guī)定了一個(gè)寫作的大體范圍,至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇,自由發(fā)揮,即由考生自主決定文體,自主確立主題,自主選擇材料,自主選用寫作技巧,靈活地選擇合適的展示自己作文特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式,考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。

  話題作文寫作范圍寬泛,表現(xiàn)手法靈活,表達(dá)手法多種多樣,從某種意義上來(lái)說(shuō),話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí),使考試更趨于公正、公平。

  一、進(jìn)一步由考生決定文體

  雖已提倡多時(shí),但實(shí)際上一般的命題作文很難真正做到,而且,這個(gè)詞究竟怎樣理解,考生心中著實(shí)無(wú)數(shù)。一些命題作文的題目本身,客觀上對(duì)文體的選擇就有較大的限制,無(wú)法變更也無(wú)法淡化,如:《我經(jīng)歷的一次小挫折》、《我的歡樂(lè)》(1998上海)、《我也銜過(guò)一枚青橄欖》等題目,只宜寫記敘文,很難寫成說(shuō)明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強(qiáng)調(diào)文體不限外,話題本身這個(gè)詞語(yǔ),對(duì)文體的選擇余地確實(shí)要大得多,當(dāng)然,如能像高考作文那樣,強(qiáng)調(diào)文體自選則更明確,這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚躍,天高任鳥飛;的自由寫作天地,在引導(dǎo)張揚(yáng)寫作個(gè)性,展示寫作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例,在文體方面,可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷,寫成記敘文;可以從某種現(xiàn)象或某個(gè)事件出發(fā),闡述自己對(duì)有關(guān)服務(wù)問(wèn)題的看法,寫成議論文;也可就某個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,寫清這項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程、流程、注意事項(xiàng)等,寫成說(shuō)明文?傊灰谧娱_(kāi)得小,內(nèi)容寫得實(shí),題旨挖得深,無(wú)論哪種文體,都可迸發(fā)出五光十色的思想火花,寫出精彩的來(lái)。這樣的寫作,更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者,也更好地體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性。

  二、進(jìn)一步打破思維定勢(shì),給考生廣闊的思維空間

  由于文體由學(xué)生自主決定,寫作范圍也極為寬泛,考生對(duì)話題就有了更為廣闊的思維空間,內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫作時(shí),考生對(duì)話題既可以作順向思維,又可以作逆向思維;既可以進(jìn)行形象思維,又可以進(jìn)行邏輯思維,還可以幾種思維并舉,在家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)等方面,篩選、聚焦材料。這樣,有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

  三、接近考生生活實(shí)際,使考生真正有話可說(shuō)

  從考試實(shí)際看,考生的寫作內(nèi)容,不外乎三個(gè)方面:個(gè)人、家庭、學(xué)校,由于初中生的生活面較窄,脫離了學(xué)生生活實(shí)際的必然寫不好,這已是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫作的話題,于學(xué)生的生活實(shí)際,又沒(méi)有定死在某一點(diǎn)上,所以容易喚起考生思維上的共鳴,便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來(lái)。上述供寫作的幾個(gè)話題,無(wú)一不是與考生的所見(jiàn)所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。

  話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作:

  (1)要根據(jù)話題這個(gè)詞語(yǔ)及有關(guān)提示、要求,結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢(shì),確定的文體和的大體范圍。如寫記敘文,還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。

  (2)根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍,給命題。俗話說(shuō):題好一半文。話題作文既然允許自擬題目,而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確,角度要小,內(nèi)容要盡量具體,還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫,力求使閱卷者一見(jiàn)鐘情。命題過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫的進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過(guò)程,所以萬(wàn)萬(wàn)不可粗心大意。如以對(duì)話為話題而擬訂的幾個(gè)作文題:《對(duì)手間的對(duì)話》《我和爸爸的文學(xué)對(duì)話》《無(wú)聲的對(duì)話》《我和同桌》《對(duì)話也是競(jìng)爭(zhēng)》等。

 。3)主題確立。材料選定后,就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作,使以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛,但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次,撞車的.可能性仍然很大,因此,選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记,結(jié)合文體的不同表現(xiàn),使即便是相同的主題,相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式,呈現(xiàn)出與眾不同的面貌,使讀者(閱卷者)對(duì)的可信度和愉悅感。

  這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上,除了第一、二兩個(gè)步驟外,話題作文的這個(gè)寫作順序與一般的命題作文并沒(méi)有多大差異。而且,話題作文與命題作文一樣,同樣要講究立意深刻,選材新穎,布局巧妙,條理清晰,語(yǔ)言流暢等,雖然要求高了些,但既然是要求,自然要超出目前學(xué)生們的水平,這應(yīng)該是不言而喻的。

  寫好話題作文,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、生活要深入

  其實(shí),生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活,是寫作取之不盡用之不竭的源泉,沒(méi)有生活,哪來(lái)的寫作材料?只有深入到生活中去,觀察、體驗(yàn)、感悟,才能掌握大量的寫作素材,才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料,寫好作文,才有可能。命題作文是如此,話題作文也是如此。因此,考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),貼近現(xiàn)實(shí),貼近生活,使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然,這里也需要多讀多思,不斷積累,博覽課外讀物,咀嚼時(shí)文英華,注意消化吸收,為我所用,話題作文才能真正有新穎別致的可能。

  2、擬題要到位

  話題作文大都要考生自擬題目,有的考生貪圖省事,直接就把話題當(dāng)作題目。其實(shí),這是極不明智的做法,是萬(wàn)不得已才采取的下策。因?yàn)樽鳛樵掝}&rdqu;的詞語(yǔ),覆蓋面極為寬泛,輕易用這個(gè)詞語(yǔ)作為作文題,無(wú)疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語(yǔ),調(diào)動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對(duì)生活的感悟,緊扣話題這個(gè)詞語(yǔ),深入思考,在這個(gè)詞語(yǔ)的前后加上若干個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充,恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫作的的題目;也可擬訂一個(gè)字面上和話題這個(gè)詞語(yǔ)并無(wú)關(guān)系,而實(shí)際上與這個(gè)詞語(yǔ)有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息,以便從多方面制約、幫助自己的寫作,同時(shí)還可給閱卷者帶來(lái)愉悅感染。

  3、文體要得體

  話題作文文體不限,指的是不限制用哪一種文體,以便于寫有專長(zhǎng)的考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫作,并不等于文體的泛化(當(dāng)然,如果考題能像高考一樣,提示文體自選效果可能會(huì)更好一些)。文體的選擇可以隨意,但選定后,保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限;誤以為可以寫成不管什么樣的文體,結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的,搞成一種文體的大拼盤大雜燴,信筆胡言,非驢非馬,客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá),這是不可取的;為了標(biāo)新立異,有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的另類作文,這更應(yīng)該及時(shí)糾正,以免延誤大事。誠(chéng)然,現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些不倫不類,文體特征不鮮明,令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段,文體的特征一定要鮮明,這既便

  于自己寫作,也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇文體,確定自己是寫什么文體后,就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。形象思維發(fā)達(dá),會(huì)編故事,善于記敘描寫的考生可選記敘文來(lái)寫,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的形象性;抽象思維發(fā)達(dá),說(shuō)話條理清晰,善于條分縷析的考生可選說(shuō)明文來(lái)寫,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的科學(xué)性;邏輯思維發(fā)達(dá),會(huì)思辨議論說(shuō)理的同學(xué)可寫成議論文,在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的嚴(yán)密性。其實(shí),還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然,這里也不反對(duì)寫合乎要求的比如夾敘夾議的,因此,考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識(shí),多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格,在考試中就可以多一些選擇余地。

  4、巧要運(yùn)用

  話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運(yùn)用。寫作技巧,說(shuō)穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料,使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn),寫作是有技巧的,尤其是這類充分張揚(yáng)寫作者個(gè)性的作文,如果不用寫作技巧對(duì)選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩,就猶如一潭死水?忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ),逐步形成個(gè)性化的語(yǔ)言,然后根據(jù)自己的寫作功底與個(gè)性,打破;一著鮮,吃遍天;的狹隘意識(shí),著重掌握幾種不同類切合自己寫作習(xí)慣,張揚(yáng)自己寫作個(gè)性,顯示自己語(yǔ)言特色的寫作技巧,認(rèn)真多學(xué)幾招;,以適應(yīng)不同的寫作。

  5、點(diǎn)題要明朗

  點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把的中心思想提示出來(lái),話題作文作為一種應(yīng)試,應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象,了解這篇的材料和題旨,恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處,也可用;題記;的形式出現(xiàn)在文首),恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題,不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈,更重要的是,讓讀者(閱卷者)能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想,對(duì)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話題作文的點(diǎn)題,一般可以采用明點(diǎn)的形式,在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ),直接解釋和說(shuō)明題目的含義,提示出的中心思想,以得到讀者(閱卷者)的認(rèn)可并贊同,當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題,但這類點(diǎn)題要求比較高,一般不易掌握,考生應(yīng)該慎用。

  這樣,寫好話題作文也就不是一件難事了。

中考話題作文 篇4

  美國(guó)有一個(gè)名叫費(fèi)涅克的人,去過(guò)許多名山大川。有一次,他在旅途中被身邊潺潺的水聲所吸引。聲音和諧動(dòng)聽(tīng),悠揚(yáng)悅耳,讓人流連忘返。于是,他靈機(jī)一動(dòng),用立體聲錄音機(jī)錄下許多小溪、小河、小瀑布的'流水聲,回城復(fù)制后高價(jià)出售,購(gòu)者絡(luò)繹不絕。費(fèi)涅克因此獲利甚豐。

中考話題作文 篇5

  盡管人生風(fēng)云變幻,有太多的磨難,但我依然固執(zhí)地選擇穿越這晨霧,因?yàn)槲蚁嘈牛堑,我一直都相信…?/p>

  我承認(rèn)這件事我從沒(méi)對(duì)別人提起過(guò),我怕我沒(méi)有那份勇氣;我也從來(lái)沒(méi)有在父母面前哭過(guò),因?yàn)檫@樣只會(huì)讓他們更難受。曾幾何時(shí),我也幻想著就這樣,一直擁有著這么一個(gè)快樂(lè)美滿的家,可以依偎在爸媽的懷里,做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,但現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,讓一切變得那么遙遠(yuǎn)。

  那是一個(gè)夏天的夜晚,很熱,熱到連樹(shù)上的知了都停止了啼叫,熱到院子里納涼的人們都懶得說(shuō)話,也就是在那晚,我們一家卻在醫(yī)院里感受著一種令人窒息的寒冷!

  “誰(shuí)是病人家屬?過(guò)來(lái)一下!”主治醫(yī)生冰冷的聲音從長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊那頭傳來(lái)。隨后便有人進(jìn)了醫(yī)生的辦公室,去的人,正是我媽。不一會(huì)兒的工夫,她出來(lái)了,只是,細(xì)心的我發(fā)現(xiàn),她剛剛平靜的臉上出現(xiàn)了一絲不平靜的神色。那感覺(jué)不是傷心,是絕望,沒(méi)錯(cuò),絕望!

  是的,就是從那晚開(kāi)始,家里的一切都變了。

  到現(xiàn)在,爸爸生病已經(jīng)三年了,可我知道,這三年,家里的每個(gè)人都過(guò)得很不好,因?yàn)榭偸窃谔嵝牡跄懙厣。因(yàn)樯。职值纳眢w逐漸消瘦,體質(zhì)也沒(méi)法和以前比,可是他很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀,從來(lái)不會(huì)刻意去掩飾什么。最辛苦的是媽媽,這三年,她也瘦了不少,她一直無(wú)微不至地照顧爸爸,爸爸入院,她陪著;爸爸化療,她也陪著……長(zhǎng)年累月的.操勞和艱辛,使這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人臉上長(zhǎng)出了皺紋,額頭生出了白發(fā)。多少次,只要看到媽媽默默拭淚,我的鼻子就酸酸的,很想哭……

  曾經(jīng)給爸爸治療過(guò)的醫(yī)生都說(shuō)他沒(méi)希望了,頂多活個(gè)半年,可是媽媽卻不甘心,她堅(jiān)持為爸爸化療,她不相信命運(yùn)會(huì)如此殘酷,她相信只要堅(jiān)持,爸爸的病就一定會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。于是她四處求醫(yī)問(wèn)藥,不管前方有多大的阻礙,她都不放棄。正是因?yàn)樗倪@份堅(jiān)持與愛(ài),爸爸竟奇跡般地活了下來(lái)!一年后,當(dāng)爸爸再次出現(xiàn)在醫(yī)院復(fù)查時(shí),那些當(dāng)時(shí)為他診治的醫(yī)生都吃了一驚。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,雖然現(xiàn)在爸爸還要繼續(xù)打針、吃藥,但我們都很慶幸。而我也真實(shí)地體會(huì)到:正是因?yàn)橛袐寢尩膼?ài),爸爸的病情才會(huì)出現(xiàn)奇跡?粗F(xiàn)在眼前的爸爸,誰(shuí)會(huì)相信,那天,媽媽接到的可是一張病危通知書!

  這個(gè)世界就是這么奇妙,愛(ài),可以讓一切都變得不可思議。所以,盡管人生風(fēng)云變幻,有太多的磨難,可我依然固執(zhí)地選擇穿越這晨霧,因?yàn)槲蚁嘈,有?ài),就會(huì)有奇跡!是的,我一直都相信!

中考話題作文 篇6

  美麗,常常隱藏在我們的生活中,隱藏在我們的身邊。需要我們善于尋找、善于發(fā)現(xiàn),這樣才能發(fā)現(xiàn)美麗,感受美麗。

  秋天剛到的那陣子,萬(wàn)物凋零。小區(qū)門口那一排排樹(shù)木,都開(kāi)始顯露出蒼老的樣子了,枯黃的樹(shù)葉紛紛落到了地面上、臺(tái)階上。我家樓邊的那棵挺拔粗壯的大樹(shù),最終也擺脫不過(guò)大自然的規(guī)律之鎖,漸漸地開(kāi)始落葉了,枯黃的樹(shù)葉像翩翩飛舞的蝴蝶飄落下來(lái)。

  我站在窗前,靜靜地望著小道上半黃半綠的落葉,不禁感嘆起來(lái):這些美麗的生命即將逝去……

  幾天后,樓下忽然傳來(lái)一陣陣“唰唰”聲,我心里一動(dòng),打開(kāi)窗子朝下一望,原來(lái)是一位老人,不知何時(shí)已經(jīng)站在樟樹(shù)下。他手提一桶白色的液體,里面插著一把精巧的小刷,背上背著一把大笤帚。他撫摸了幾下粗糙的樹(shù)皮,隨即熟練地用小刷子蘸了一下白漿,刷在樹(shù)干上。哦,我明白了,那是石灰水,可以使大樹(shù)免受蟲子的“入侵”,也可以為大樹(shù)保暖。

  他是誰(shuí)?保潔工?保安?還是保護(hù)樹(shù)木的志愿者?

  他刷完了,就取下大笤帚,將小道上的落葉掃到樟樹(shù)周圍,臺(tái)階上的也一片不剩。

  不一會(huì)兒,老人把小道上所有散落的樹(shù)葉,堆積在大樹(shù)身邊。我走上前去,輕輕地問(wèn):“老爺爺,您是保安嗎?”

  “不,我是一個(gè)普通的'居民。”老人笑呵呵地說(shuō)。

  我有點(diǎn)驚訝:“老爺爺,您干嘛不把樹(shù)葉掃進(jìn)垃圾桶里啊?”

  “小朋友,我在保護(hù)大樹(shù)呢!”老爺爺和藹地說(shuō),“小朋友,樹(shù)葉枯了、落了,看上去是不太美觀。不過(guò),它們的用處可大了!你知道么?”

  “不知道!”我一臉茫然。

  “它們腐爛后,大樹(shù)就多了一份營(yíng)養(yǎng)。這是大樹(shù)很好的養(yǎng)料呢!”

  這多令人感動(dòng)啊!老一輪的生命即將逝去,新一輪的生命即將迎來(lái),老葉為了子孫后代而犧牲自己!這多像父母對(duì)我們含辛茹苦的養(yǎng)育呀!這種大自然的輪回令人肅然起敬!

  老人似乎感動(dòng)了大自然,奇跡發(fā)生了。一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)又抽出了新芽……還是那樣生機(jī)勃勃。

  這棵大樹(shù),這種別樣的美麗,在這位老人身上,不是體現(xiàn)得淋漓盡致么?

  生命的美,心靈的美,還有什么比他們更美的呢?他們,是最美的!

中考話題作文 篇7

  青草,因?yàn)檑`踏變得頑強(qiáng)。

  花朵,因?yàn)榭菸兊媒k麗。

  你于我,就像是天空中那一場(chǎng)美麗的流星雨,華而不實(shí),轉(zhuǎn)瞬即逝。

  你留給我的,是一道傷疤刻在心上,也只是一道傷疤。

  友情的滋味,你讓我嘗到了苦澀。

  我要揭開(kāi)傷疤,然后,忘掉你。

  哪怕午夜夢(mèng)回,會(huì)想起你的臉龐。

  哪怕同行路中,會(huì)害怕你的.眼眸。

  留下,一個(gè)華麗的背影。

  于是,一切回到原點(diǎn)。

  一如那個(gè)安靜的午后,還有那只黑色cat。

中考話題作文 篇8

  人生有很多需要學(xué)習(xí)的,但我認(rèn)為我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,大概就是陪我走過(guò)十四年風(fēng)雨歷程的“淡定爹”了。

  爹爹很淡定?煲铣跞龥_擊中考的我,卻在初二的最后一次考試中成績(jī)大下滑,這無(wú)疑是初中以來(lái)的最大冷門。面對(duì)五六十名的退步,媽媽已經(jīng)暴跳如雷,而我在急躁不安的同時(shí),也未嘗沒(méi)有心灰意冷。家里的天猶如一夜間塌了下來(lái)似的,氣氛緊張的壓得人穿不透氣。不過(guò),父親如同頂梁柱般的頂起了塌下來(lái)的天,面對(duì)我如此的成績(jī),雖然表情凝重,兩眼炯炯有神的同時(shí),不經(jīng)意間露出些許惆悵——對(duì)于我的成績(jī)的愁,但最終一言未發(fā)。

  屋子里只聽(tīng)得母親無(wú)邊無(wú)際的抱怨。事后,父親悄無(wú)聲息的為我找了不錯(cuò)的英語(yǔ)老師,讓我在暑假里認(rèn)真補(bǔ)習(xí),同時(shí)也通過(guò)母親不停地關(guān)注著我的學(xué)習(xí)狀況。盡管工作繁忙,父親還是細(xì)心地翻閱了我的課本:他戴著老花鏡,仔細(xì)地看著每一篇文章,推敲著理化書上的內(nèi)容……又為我定身制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃。父親不動(dòng)聲色的',默默地做著這一切。父親淡定的態(tài)度,讓我潸然淚下。父親的這種“淡定”告訴我應(yīng)該怎么辦。

  爹爹很淡定。家里總有經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候。買車買房花掉了父母太多的血汗錢。而這種事情我通常無(wú)可奈何。母親急的像熱鍋上的螞蟻,卻只能收斂自己的購(gòu)買欲。而父親卻往往在一邊,拿著紙和計(jì)算器,不停地算著,算著這個(gè)月的開(kāi)銷與收入。雖然父親更多的是用行動(dòng)說(shuō)話,卻也不忍不住嘆聲氣,似乎吐出了壓在心頭上的愁——對(duì)家庭花銷的愁。不論家境如何,父母卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)讓我上昂貴的補(bǔ)習(xí)班。父親努力工作,下班后,還在家里兼職,用自己的血汗錢來(lái)供養(yǎng)這個(gè)家庭。父親這種“淡定”給我樹(shù)立了榜樣。

  爹爹很淡定。每逢過(guò)節(jié),家里客人多了,同時(shí)禮尚往來(lái),宴請(qǐng)酒席等隨之也就多了起來(lái)。這時(shí)父母往往湊在一起,悄悄的商量著對(duì)策。這些事情我是從不參與,也從不過(guò)問(wèn)的。而母親要么啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出,毫無(wú)解決方法,要么說(shuō)的天花亂墜、五花八門。父親也是活在世俗中的人,也會(huì)被諸如此類的問(wèn)題搞的愁上眉心,眉心的那道道溝壑,毫無(wú)遮攔的說(shuō)出了父親的愁——對(duì)人際關(guān)系的愁。但最終父親終能權(quán)衡其中利害關(guān)系,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶幚砗檬虑椋拢ㄓH友)建立和諧的關(guān)系。父親的這種“淡定”告訴我怎樣處理煩亂的事情。

  爹爹很淡定。父親淡定是歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨收獲的,同時(shí)也是我最缺乏、最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我相信,在我人生的成長(zhǎng)中,我也能變得像父親這樣穩(wěn)重,甚至于超過(guò)我那“淡定的爹”。

  當(dāng)雨兒也開(kāi)始傾盆而至的時(shí)候,大樹(shù)卻還在雨中挺立;云兒也開(kāi)始皺起眉頭的時(shí)候,海燕卻依舊淡定的翱翔;當(dāng)草兒也開(kāi)始人心惶惶的時(shí)候,它們腳下的大地卻依舊是它們堅(jiān)實(shí)的后盾……

  當(dāng)父親也開(kāi)始蒼老的時(shí)候,卻是他的兒子撐起家中的那片天的時(shí)候了。