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理解優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的理解優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理解優(yōu)秀作文1
悲傷，是一種什么東西？有時(shí)，它會(huì)突如其來，壓在心上，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失；有時(shí)，它只是闖進(jìn)人的心靈，一瞬間就會(huì)消散。曾經(jīng)再度以為，悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里，卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷，它并不非是一種傷感，它更是一種讓人變堅(jiān)強(qiáng)的磨練。
關(guān)上燈，一個(gè)人躲在房間的角落，音樂環(huán)繞著整個(gè)房間，淹沒了我的哭泣聲，今天，是爺爺?shù)募廊眨瑺敔斈菑埵煜さ拿婵壮霈F(xiàn)在我的腦海里，那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現(xiàn)在我的眼前，只要想起爺爺，心里頭就一陣濃厚的悲傷，我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來麻痹自己，感受著心里、歌里的悲傷，兩種悲傷碰在一起，最終成了眼淚流了出來�？蘩哿�，躺在床上睡了，夢里，我見到爺爺變瘦了，那瘦弱的臉上增添了不少皺紋，我哭著叫爺爺留下，可爺爺就這樣丟下我，邁著沉重的步伐離去…眼角的淚，不知何時(shí)又開始溢出來。
天一亮，我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學(xué)，他問我：“怎么，昨天哭了？”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。你摸摸我的頭發(fā)：“其實(shí)，悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來，你這樣會(huì)讓身邊的人更擔(dān)心，悲傷可以在一個(gè)笑容里融化，這樣，你身邊的人才不會(huì)擔(dān)心你�！北瘋梢匀诨谛θ堇�？或許吧，只有這樣才能讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，不讓身邊的人擔(dān)憂理解�！皶�(huì)的，我會(huì)好好改變自己。”我對你淡淡一笑。
后來，我學(xué)著你所說的去做，我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，變堅(jiān)強(qiáng)了。還記得，我最愛的`小狗離我而去的那天，幾個(gè)朋友知道，問我有沒有事，我只是很簡單的給他們一個(gè)最燦爛的笑容，他們也被笑容騙過了，相信我真的沒事。可是，此時(shí)，悲傷正一點(diǎn)一滴從我心里流過，只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現(xiàn)給別人，把悲傷留給自己嘗�；蛟S誰都不知道，轉(zhuǎn)過身，微笑的臉孔下卻是一張?jiān)诹鳒I的臉。
我輕聲告訴自己，就這樣吧，不要再流淚了，就讓笑容幫我做一切的掩飾吧！
我理解了，悲傷，它是一種能藏在笑容的東西，是一種能讓人在笑容里變得更加堅(jiān)強(qiáng)的情感。
理解優(yōu)秀作文2
從我出生到此刻，生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！
記得在一次大隊(duì)部開展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中，我細(xì)心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋�？墒�，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自我不許嬌弱弱的`。正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語句傳進(jìn)了我的耳邊：“這個(gè)人這么不細(xì)心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，并且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的資料。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會(huì)真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就明白會(huì)讓人笑話，所以內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺是多么好啊！在絕望的誤會(huì)中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。我明白該站起來了，總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺
真不錯(cuò)！
我在得到理解的同時(shí)，又一次成長了，我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺就是一個(gè)字——好！
理解優(yōu)秀作文3
連綿不斷的小雨，不亦樂乎地淅瀝著，似乎沒有停歇的痕跡。
寬闊的馬路上見不到幾個(gè)人影，我和他慢慢地走著。我們手里都有一把傘，可誰都都沒有打開。任憑雨水撲打著臉頰�；蛟S，這樣，我的心才會(huì)舒服些。
眼前是朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下更顯青春的活力，周圍那么的安靜、祥和，而我卻無法來欣賞。
“你冷嗎？”他輕輕地問。
“不冷。”我說。接著便是沉默。
…………
“你為什么不問我怎么不回家？”終于，我打破了這沉默。
“哦，因?yàn)槟悴幌胝f唄。”他不緊不慢地說。
“我數(shù)學(xué)才考了90幾分�！蔽揖o緊咬了咬嘴唇，聲音小的幾乎連自己都聽不見。
“嘿，還不錯(cuò)，滿分是100分吧！”他半開玩笑地說。
我低著頭，一聲不吭，如前的沉默。
“難受嗎？”他關(guān)切地問。
我閉上眼睛，眼前黑黑的一片模糊。雨水滴答著。一不小心，我踩上了一塊突出地面的`石頭，險(xiǎn)些跌倒，卻被一只強(qiáng)而有力的大手拉住了。那手很溫暖。
“你不生氣嗎？”我問道。
“我為什么要生氣？我英語得過鴨蛋，數(shù)學(xué)交過白卷，和我相比，你這簡直就是小巫見大巫啊�！�
天哪！我真的不敢相信自己的耳朵！這站在面前的就是平日里我嚴(yán)厲的父親嗎？我迷惘了……
“是啊，我和你媽都希望你能好好念書，將來有出息。你已經(jīng)長大了，不需要我們看著了，應(yīng)該知道在哪里跌倒就從哪里爬起來！”
“謝謝你，父親！”
“謝什么，”他望了望遠(yuǎn)處的莊稼，滿懷熱情地說：“夏天到了，豐收的秋天也不遠(yuǎn)了�！�
我凝視著夏日里的和風(fēng)細(xì)雨，“潤物細(xì)無聲”。世上還有什么比理解更珍貴的呢？“長安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮起……
都說，雨中的世界清新爽氣，雨中的心靈潔凈純真。
我，虔誠地，為理解喝彩！
理解優(yōu)秀作文4
將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護(hù)士正準(zhǔn)備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護(hù)士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個(gè)年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會(huì)責(zé)怪這位護(hù)士。可事實(shí)卻超出了我的想像，當(dāng)一旁的女孩剛要開口罵這位護(hù)士時(shí)卻被那位阿姨拉住了她的手。當(dāng)這位護(hù)士扎第六下時(shí)，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機(jī)會(huì)，其實(shí)我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，您是我的第一個(gè)病人�！卑⒁搪牶罄氖治⑿χf：“沒關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫(yī)學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會(huì)得到別人的寬容與理解。”聽了阿姨的話后我很感動(dòng)。
暑假，我與父親到個(gè)舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點(diǎn)時(shí)，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的'奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點(diǎn)沒關(guān)系的�！�
在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應(yīng)該以同樣的方式對待別人。
理解優(yōu)秀作文5
天是那么的黑，昏暗的臺(tái)燈照亮了桌面，窗外不時(shí)傳來鳥叫聲，仿佛是貓頭鷹的啼叫。我獨(dú)自坐在燈前，心中卻想著剛才的那一幕，桌上眾物騰怨，就像我這心情一般。
那時(shí)，我剛回到家，母親便說：“快去做作業(yè)吧，馬上就要考試了�！币贿吺种胁煌５孛β抵�，準(zhǔn)備今天的晚餐，晚餐仿佛不錯(cuò)，但我并沒有心思顧這些。
一陣微風(fēng)吹過，但并未壓住我心頭的怒火，我剛回到家，還沒放下書包就讓我去做作業(yè)，于是便向媽媽吼了起來：“休息一會(huì)都不行嗎？”說完便走進(jìn)書房，將書包重重得放在一旁，看起書來了，根本沒去想期中考。窗外紅紅的火燒云從這邊燒到那邊，太陽還斜掛在空中，樹木搖曳著，傳來清新的味兒，心中剛才的不愉悅便煙消云散了。
可還沒看多久，母親進(jìn)來了，看我扒在床上，便輕聲說：“兒子啊，做作業(yè)吧，做完多復(fù)習(xí)一下。”
畢竟學(xué)習(xí)是我自己的'事，便向母親說：“好吧！”站起身來，取出一疊作業(yè)，握著筆，打開臺(tái)燈，做起了作業(yè)。母親一看，笑了，仿佛心中無比的欣慰，便心安理得的出去了。
吃完了飯，做完了作業(yè)，我長嘆一聲，母親便又進(jìn)來了，說：“做完作業(yè)沒，做完復(fù)習(xí)�！蔽衣犕瓯阌謬@了口氣。母親便又說：“讀書可不是我的事，是你的事�！�
既然是我的事，為何你又這般嘮叨，我心想著，卻沒有辦法，取出復(fù)習(xí)資料，一個(gè)勁的背了起來，復(fù)習(xí)了起來。
經(jīng)過了幾天母親的嘮叨，也經(jīng)過了幾天的復(fù)習(xí)，終于期中考了，考前母親又道：“考試時(shí)，別分神，別粗心�！蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)點(diǎn)頭，望著車外的樹木一排排向后退去，樹上的鳥兒也不停地啼啾著。
發(fā)到試卷后，成績不算好，但也不算差，中等偏上的樣子吧！看著卷子，心中卻想母親那一晚又一晚的嘮叨與鼓勵(lì)。
我想，我理解了媽媽的嘮叨，那一聲聲的嘮叨是對我的關(guān)心，對我的鼓勵(lì)。
理解優(yōu)秀作文6
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過了，心想，一定是媽媽干的！便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長得比她還高，而媽媽以往濃密的'黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了�！眿寢寭崦业念^，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)�，但媽媽希望你能理解�！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地?fù)崦业念^說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解！
理解優(yōu)秀作文7
說起嘮叨，許多人都頭疼。而我卻相反，“懷念嘮叨”，有人會(huì)問我是不是哪跟
神經(jīng)塔錯(cuò)了位呢？
其實(shí)，我是一個(gè)怕嘮叨的人，一聽到嘮叨我就不是耳朵長蟲，全身發(fā)癢癢。我在家里不怕老爸的威；不怕慈祥可親的奶奶；就怕老媽的嘮叨。
“??，快起床了！六點(diǎn)半了快！你還要晨讀呢！”媽媽又開始嘮叨了。
“��？！還在六點(diǎn)半，太早了，就讓我再睡一會(huì)兒嘛，反正去了學(xué)校也要讀啊人家還想睡！”媽媽的“女高音”又響了起來，我看媽媽去當(dāng)廣播員都可以不要話筒了！
“??你給我起來！要不然我可生氣了啊！”媽媽又響起了“女高音”，我剛穿衣服媽媽又說：“要多穿衣服，千萬別凍著了！”眼看上學(xué)的時(shí)間快到了，我扒了幾口飯就背起書包跑出了門。媽媽又嘮嘮叨叨地說：“??，不是媽媽說你，是你……哎……”~~~~（>_<)~~~~
我沖出門，從門內(nèi)又傳來媽媽地嘮叨：“??你又沒又帶齊書？有沒又穿毛衣？有沒有？……”
俗話說：人老話多�？蓩寢屩挥�30多歲，話像大水庫一般，源源不斷.奔流不息。我說老天爺你為什么要給我一個(gè)這么愛嘮叨的老媽？難道我上輩子惹了你嗎？有一次，老師讓我們寫一篇作文寫媽媽，我絞盡腦汁也想不出怎么寫。我的`眼睛一轉(zhuǎn)，就寫我的媽媽雖然不漂亮但很勤勞。就是愛嘮叨。害的我就像《西游記》里的孫悟空被唐僧念緊箍咒，真難受！這個(gè)“女高音”什么時(shí)候才會(huì)停下呢？媽媽看了我的作文后什么也沒說就去做飯了。
晚上，媽媽想嘮叨一句，可咬了咬嘴唇又咽了下去，眼里充滿了失落。
可是，耳根是清凈了并沒給我?guī)砗艽蟮目鞓�，沒做完一件事我種是充滿一種期待，感覺心里空落落的，好像少了什么似的。我居然產(chǎn)生了一種濃濃的懷念！我忽然領(lǐng)悟到：媽媽的嘮叨浸著濃濃的愛！
請不要以為母親的嘮叨是一種缺點(diǎn)，嘮叨是母親對你的愛！
理解優(yōu)秀作文8
在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。
記得那是一個(gè)深冬的夜晚，我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個(gè)車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪�？墒聦�(shí)并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時(shí)接了個(gè)電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵。”后面一位車主原本面帶慍色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會(huì)撞上了”，兩個(gè)人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時(shí)消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。
可是，在我們身邊，更多的是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的'小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因?yàn)橛袝r(shí)候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個(gè)仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個(gè)同學(xué)，坐在靠墻的那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個(gè)人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢？最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷啊！
生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會(huì)更加和諧，我們的心情也會(huì)更加愉快！
理解優(yōu)秀作文9
世界上最偉大的就是愛，愛能征服一切，卻總會(huì)因?yàn)殡p方不能理解而產(chǎn)生裂痕。我們擁有了父母的愛，擁有來之不易的最純真的感情，卻總不知道愛需要理解。媽媽，您可知道我渴望得到理解。
媽媽，我不需要您總告訴我，“需要什么，我?guī)湍阗I�！币膊幌肷钤谀谋Ｗo(hù)下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。我不想再像上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候一樣，生活在您的眼皮子底下。整天在小書桌上寫寫畫畫抄抄會(huì)讓我感到莫名的害怕和難受。也不希望您限制我玩的權(quán)利，只要您發(fā)出一聲指令，我就像機(jī)器人一樣讀書寫作業(yè)。愛玩是兒童的天性，希望您明白，我學(xué)習(xí)上的壓力并不輕于您身心上的壓力。您總抱怨我笨手笨腳，但我在您的保護(hù)下從未跌倒，又何來爬起。心靈手巧的人也是經(jīng)過訓(xùn)練和戰(zhàn)勝挫折才能應(yīng)付一切。
也許您不記得了，幾乎每次考試和測試后您都要看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就算很高（除非是滿分），您都會(huì)把我做錯(cuò)的`題拿出來數(shù)落一番——“你這題不應(yīng)該錯(cuò)！你怎么考那么低的分�！边@些我也知道您好是為我好，您希望我學(xué)好。但您能不能把后面的話放在腦后——“某阿姨的兒子全級第幾，某叔叔的女兒又考了全級第幾�！蔽也幌矚g您總拿別人家的孩子來比較自己家的孩子�？紙錾系倪\(yùn)氣如冬天的天氣，很少能風(fēng)和日麗，稍稍一個(gè)失誤就讓排名從前面滑到后面，而這個(gè)失誤我也不想。希望您好在我考砸時(shí)不要拿別人的孩子打壓我，希望您理解我好強(qiáng)而不能強(qiáng)的難過傷心。希望您站在我的立場上為我想一想，理解我一下。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝媽媽給予我愛與溫暖，但我寧肯不要生日禮物，不要漂亮衣服，只希望您給予我一分理解，給予我空間，讓我能擁有一個(gè)自由的藍(lán)天和一份特別的回憶，讓我長大的時(shí)候可以懷念。
希望理解與愛并存。
理解優(yōu)秀作文10
昨天下午在回來的樓道里，看到樓下的那位受了刺激的老太太，竟然就那樣，蹲在樓道里面小便，看到我進(jìn)來了，趕緊提起褲子！這一幕讓我感覺特別的無語，畢竟就算是大腦受了刺激，多多少少也還是知道羞恥的，不然的話也不會(huì)看見我進(jìn)來就感覺提起褲子！
有的時(shí)候說一句特別不中聽的話，總覺得好多人借著生病的名義，故意做一些不道德的事情。
比如樓底下這位老太太，每天都在那不是罵這個(gè)就是罵那個(gè)，雖然大家都知道他是一個(gè)生病的，但是讓人不可理解的事，他那都是別人，從來不罵自己！
而且有的時(shí)候感覺他也特別的名事理，會(huì)在你出來回去的時(shí)候，問你有沒有吃飯？有沒有做飯？感覺完全就是一個(gè)正常人，可是罵起人來的樣子，又瘋瘋癲癲的，罵的話語總是那么的狠毒，讓人感覺特別的.不可理解！
記得前一段時(shí)間和樓上的一位姐姐吵架，是嫌這位姐姐的衣服穿的少了，罵什么傷風(fēng)敗俗的事，可是自己蹲在樓道里邊小便，這樣的事情又怎么能夠讓人理解？
有的時(shí)候真的感覺自己特別的不喜歡這類的人，說不喜歡的時(shí)候，也許大家會(huì)說自己沒有同情心，畢竟他只是一個(gè)病人，也不知道前半生經(jīng)歷了什么，后半輩子成了如此這般瘋瘋癲癲的人。
可是自己想要說的是，不管你經(jīng)歷了什么，有一些事情確實(shí)是不妥的，畢竟隨地大小便，真的是讓誰看都不會(huì)覺得心里舒服，更何況廁所就在院子里，也不是那種完全行動(dòng)不便的人。
真的是關(guān)于這種事情都沒法希望，只希望這位老太太可以時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要再做一些不妥的事情，畢竟隨地大小便，真的很不好！
理解優(yōu)秀作文11
我們在日常生活中需要被別人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。可是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了�！笨蓩寢寘s若無其事的說：“是我打開的'我也是關(guān)心你才這樣做的�！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽��！我明白你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！
（二）在教室——師生之間
我是一個(gè)成績不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會(huì)表揚(yáng)我的提高，但沒想到他卻對我說：“小a，你的成績差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你��！實(shí)事求是，別弄虛作假�！甭犕旰螅揖腿绫粍e人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師�。〔钌材軌�?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！
�。ㄈ┰谒奚帷笥阎g
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友��！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解��！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
理解優(yōu)秀作文12
現(xiàn)在的我們有時(shí)感覺老師不好，那是因?yàn)槔蠋熣f我們了。有時(shí)感覺老師好，是因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我們了。人沒有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì)批評我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì)反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒有想到如果老師不批評我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹嗎。當(dāng)老師批評我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔�。繛榈氖俏覀�?nèi)〉煤贸煽�，來�?bào)答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師。
當(dāng)老師表揚(yáng)我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的.自己。勇往直前，為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因?yàn)槲覀兣α�，努力了我們就成功了。老師表揚(yáng)自己說明我們這段時(shí)間做得很好，表揚(yáng)我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績。
在平時(shí)老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無論我們好于壞，老師都會(huì)原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說過謝謝嗎？
從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對老師說聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵(lì)吧。我們共同說一聲老師您辛苦了。
理解優(yōu)秀作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子，一句話……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)不自覺地想起我的好朋友，想起我們從相遇、相識到相知的過程。
記得那年，玉剛轉(zhuǎn)來我們班。由于成績很好，老師讓她做了班長。剛上任，她以雷厲風(fēng)行、做事果斷榮獲了“惡女”的稱號。上課時(shí)，她總是很嚴(yán)肅。特別是自習(xí)課時(shí)，特不講人情，誰講小話，做與課堂無關(guān)的事。只要被她發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)沒好下場。因此，很少有同學(xué)與她接觸也不敢也不愿和她接觸。
那時(shí)我成績很差，更是懷著對她敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。只是有時(shí)我在一旁觀察她，發(fā)現(xiàn)她冷落的表面后也有一顆火熱的心。她帶頭出好班上的黑板報(bào)，她帶頭參加學(xué)校組織的文藝匯演，她帶頭捐款給災(zāi)區(qū)的人們。我也發(fā)現(xiàn)她，有時(shí)還利用下課時(shí)間輔導(dǎo)班上成績差的同學(xué)。我一直還是很疑惑。為什么對同學(xué)又要這么苛刻呢？直到有一次我才真正了解了她。
那一次，我作業(yè)沒完成，被老師留下了。班長也不知什么原因在學(xué)校呆著。而這個(gè)下午竟沒完沒了的下起了雨。教室里只有我和班長。補(bǔ)完作業(yè)后，我閑著無事，竟有著有與班長說話的沖動(dòng)。我對班長說：“班長，你成績那么好，心腸也好�？墒菫槭裁从袝r(shí)對同學(xué)們又那么兇呢？”班長說：“我也不知為什么？我想，做人是非要分明，哪些該做哪些不該做。班主任要我做班長，我想，我應(yīng)該盡到做班長的責(zé)任。一個(gè)人只隨波逐流不好，能盡責(zé)可不容易。我也想與同學(xué)們搞好關(guān)系�？墒侨绻冶M力做好了，而得不到同學(xué)們的`理解，我也不后悔了�！甭犞嚅L的話，我深為自己曾經(jīng)對班長的誤解而慚愧。
我得感謝那場雨，讓我有機(jī)會(huì)了解了班長。從此，我們成了無話不談的好朋友。
理解優(yōu)秀作文14
父母的愛父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘……
莫名的憂傷，莫名的累感，一陣陣襲來，風(fēng)的方向有點(diǎn)亂，自己的心似乎沒了歸屬感，不知道為了什么，父母那么老了但還要干活。雖然我們都已成婚，可他們還要分擔(dān)，只覺的害怕，父母勞累了一輩子，做牛做馬，任勞任怨！父親更是那登天的梯，父親更是拉車的牛，而車上坐的是他的兒女，不養(yǎng)兒不知道父母恩，太多的東西需要我們?nèi)ジ惺�，太多的情感需要我們�(nèi)フ湎В昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同，人的一生這樣，朋友來來往往，總是不小心的剎那就會(huì)失去，不知道的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那一抹彩虹早已離去，等著幸福來敲門，等待的'卻是那扇無法企及的門，望穿秋水去張望，望的那卻是永遠(yuǎn)無法觸摸到的境界…總以為這樣還好，總以為很年輕，總以為這是抱負(fù)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候原來那才是輕狂。人生很短，相信自己的父母，體會(huì)他們的內(nèi)心世界，理解父母那份愛…
總以為這樣還好，總以為很年輕，總以為這是抱負(fù)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候原來那才是輕狂。人生很短，相信自己的父母，體會(huì)他們的內(nèi)心世界，理解父母那份愛…
20xx年10月23日……也許有人會(huì)說老人太過較真，但其實(shí)細(xì)想，真正能理解父母的愛和需求的有幾人？希望女兒們�；丶铱纯囱胍曈浾撸河惺裁醋钤诤跏聠�？老人：年齡大了，不希……
一個(gè)家長給我媳婦打電話，根據(jù)描述，《手足口》的可能性最大，媳婦給對方說了四邊，實(shí)在沒有必要輸液，那邊才悻悻的掛了…作文
理解優(yōu)秀作文15
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波！
那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來：練一下琴！做下作業(yè)！復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說！
爸爸見我還是無動(dòng)于蹤，就往電視的開關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最愛看的卡通片呢！我火了，連忙沖上去有把開關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說：你根本不了解我！，還擺出一幅橫眉冷對千夫指我架式！
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強(qiáng)的臉，明白不能夠制止我，什么也沒說，回書房去了！不理解三個(gè)字，充盈了我的腦海。
我明白，父母不誰都要愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的'書店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的升級試，爸爸怕我害怕，頂著太陽在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說道無聊！
回想起，爸爸他又何曾不明白他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不明白在那小時(shí)候的我，是多么愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過爸爸呢？
他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。
此刻人長大了，異常是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我細(xì)心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！