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桂花香小學(xué)生作文

時間:2022-04-09 03:33:37 小學(xué)生作文 我要投稿

桂花香小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的桂花香小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

桂花香小學(xué)生作文

桂花香小學(xué)生作文1

  一踏進(jìn)爺爺家的門,一縷幽香便縈繞著我,撫平了我那皺起的雙眉,令我心曠神怡。

  !爺爺家的桂花開了,一朵朵小小的桂花像一個個金色的鈴鐺掛在樹上,風(fēng)一吹,就擺來擺去。一朵朵桂花就像一個個小姑娘,害羞地用葉子擋住了自己。

  我將車子停在一邊,失神地走向桂花樹,輕輕地?fù)崦謮训?枝干,貪婪地聞著它淡雅的芳香。這時,耳邊傳來一首婉轉(zhuǎn)的曲子,打斷了我的思緒,將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁抬頭一看,原來是一只小黃鸝鳥在歌唱。難道她也是聞香而來嗎?我想,是的。這么迷人的芳香,怎么會有人不為它歌唱呢?

  夜,悄悄地來臨了,一輪明月高高掛于空中,好圓、好美、好亮呀!皎潔的月光灑在桂花樹上,樹的四周籠著一層光暈。好安靜地夜,淡淡的桂花香瞬間變得濃郁,但還是那么讓人迷戀;ɡ飵е鹛鸬奈秲海幼屓松岵坏秒x開。忽然,一陣微風(fēng)帶著一絲香氣,撫過我的面頰,發(fā)絲隨著風(fēng)兒微微揚(yáng)起,我沉浸在這雅而不俗的芬芳中。當(dāng)一陣大風(fēng)刮過,花香變得稀疏,但那一絲淡淡的香味兒卻依然香溢我的心間。

  我騎著車子在泥濘的小路中穿梭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見一股熟悉而又濃郁的芳香,我尋味而去,走到了一棵桂花樹前。是的,只有它才能發(fā)出這種清馨而又寧靜的芬芳,這種香味只屬于它,桂花的魅力恰在于它的芬芳讓人心醉——難以抗拒。

桂花香小學(xué)生作文2

  今天,我像往常一樣,邁著輕盈的步伐踏進(jìn)了校門,一陣芳香撲鼻而來。!原來是校園里桂花園飄出來的香味呀。

  你瞧!那些桂花樹們爭奇斗艷,有的像一頂綠色的大傘,為人們遮風(fēng)擋雨;有的像一個綠色的繡球,滾動在草地上;有的搖身一變,變成了幾位婀娜多姿的少女,再微風(fēng)的吹拂下,梳理著自己的枝條。

  我走近仔細(xì)觀察。桂花樹的根深深地扎在了泥土里,任憑風(fēng)吹雨打,也絲毫不動。從根部長出了幾根粗壯的枝條,有手臂那么粗。又從這幾根枝條上伸出了無數(shù)“小手”。在“小手”上長著碧綠的葉子,葉子好綠,綠得都看得見上面的紋路;葉子好綠,給人一種青翠欲滴的感覺。那是什么?原來是藏在綠葉中的桂花呀!它們緊緊地依靠在了一起。有的含苞待放,像一顆顆黃色的`小米粒;有的剛剛綻放,在陽光下閃閃發(fā)光。它們像無數(shù)小星星布滿了綠色的天空。

  當(dāng)我煩惱時,我會來到桂花樹下跟它傾訴;當(dāng)我高興時,我會跑到桂花樹下,興奮地告訴它,它也會散發(fā)出陣陣香味,好像在為我而高興呢!

  媽媽說:“桂花香味最濃的時候,可以打下來曬干,然后可以釀桂花酒、泡桂花茶、還可以做桂花糕呢!你嘗嘗!蔽乙Я艘豢冢。∪肟诩椿,還殘留著一股芳香!罢婧贸裕 

  我愛這香飄萬里的桂花。

桂花香小學(xué)生作文3

  走出家門,似乎隱約聞到一縷芬芳,斷斷續(xù)續(xù)地綿延,若即若離……

  深吸一口氣,想仔細(xì)聞一聞,但香味不知怎地沒有了。輕輕地吸了一口氣,失望地轉(zhuǎn)身欲走,但那香氣又傳了過來,使我不禁貪婪地呼吸起來。不經(jīng)意間,看見了不遠(yuǎn)處的桂花,那嬌小的,芬芳的桂花。

  走近那一叢桂花樹,霎時間已不是一縷飄浮的幽香,而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來,把我罩在了中間,陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊,似乎我也生根發(fā)芽,長成了一棵桂樹。

  這么濃的香,卻是由一朵朵小小的花散發(fā)出來的,花兒出奇地小,只有小指甲蓋的三分之一大小?墒,花朵兒們很團(tuán)結(jié),一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的,它們都奉獻(xiàn)出自己的香,擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩,沁人心脾,令人流連忘返;▋旱念伾埠軜闼兀鸸鹗情冱S色的,銀桂則是略帶淡黃的白色,美麗極了。

  美麗的花,一定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的,梔子花的葉是墨綠的,而桂花的葉,是深綠的。一只只深綠的小船,載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的,中間的'葉脈清晰地刻在葉子的臉龐上,而那深深沉沉的綠把葉子變成了一個不再童稚的少年,綠,既不是可以滴出水的翠綠,也不是可以濃得化出墨的墨綠,而是安靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念,凈化你的思想,讓你煩燥的心靈安靜下來。

  多可愛的桂子啊!它是秋天的孩子,我心中的花。

桂花香小學(xué)生作文4

  秋,隨著大雁南飛;隨著楓葉飄落;隨著麥香起伏,踏著金黃的腳步緩緩入季。

  淡黃的花蕾,深紅的花蕊,在這個秋季,開滿了整個院子。聞一聞,是沁人心脾的香;望一望,是淡淡的溫馨。每當(dāng)從它身邊走過,微微顫向一邊。對的,它是桂花,在這個秋季,開的好香好香呵。

  早晨,桂花就像一個個出升的嬰兒,徐徐張開了小巧的花瓣。晨時的露珠在即將出升的日光下微微閃光,輕盈的滑落在地。桂花開起,暮日升起,露珠消逝,桂花的清香又彌漫在花草中。

  溫暖的陽光,撒向大地,時辰已是午后。桂花的葉,在陽光下發(fā)出不同的光澤,油亮亮的綠。秋風(fēng)微習(xí),桂花樹發(fā)出‘刷刷刷’聲,幾朵已經(jīng)枯黃的花朵兒,被風(fēng)吹起,孤單的落在叢中。天空還是湛藍(lán)的',幾絲潔白的云。掛在天空上,黃黃的花朵仰著張小臉望著天空,一隊(duì)排著“人”形的大雁往南飛去,也許春天來到,它們飛回來之后,會多了磕磕盼盼的小雁呢?

  黃昏,桂花的香味也未休眠,散發(fā)的迷人香氣更加濃,整個院子,似乎都充滿了清香的氣息。一只青色的毛蟲,費(fèi)力的,緩慢的在樹上爬行,它一定也為這美麗清香著迷吧;一定想在夢中傾聽花蕾的絮絮低語吧!毛蟲在一朵即開的花兒上,慢慢的抽出絲,為他的這個冬天做著準(zhǔn)備。也許到了春天,它化繭成蝶,一定是下代毛毛蟲傾慕的對象吧!

  夜里,已經(jīng)合上的花朵在風(fēng)中搖曳,毛毛蟲還在織它還未實(shí)現(xiàn)的夢。當(dāng)天亮,那熟悉的香,將又彌漫在那金色的秋天呵!

桂花香小學(xué)生作文5

  “唉,好不容易等來了一個周末,又是一個糟糕的天氣!蔽遗吭诖扒,失落的說!斑冷颼颼的!”說著,我不禁打了個寒顫,嘟起了嘴巴。

  突然。一種甜絲絲的香氣竄入了我的鼻子,直到我的神經(jīng)。我興奮地叫道:“是桂花香!”。我貪戀著這香氣,做了幾個深呼吸。便迫不及待地朝門口跑了出去。

  來到樓下。瞧,那一棵棵婆娑的桂花樹。在爽風(fēng)中搖曳著,發(fā)出嘩嘩的聲音。桂花樹的樣子笨笨的,葉子也不大好看,但它那香味促使著我撥開了綠葉。

  我尋找著那簇桂花,香味似乎更近了。我朦朧的眼睛似乎看到了什么金燦燦的東西。果不其然,蒼翠的綠葉中,開滿了金燦燦的小花,零零碎碎的,帶著露珠,一朵朵四瓣小花簇?fù)碓诟髯缘闹︻^;ò曛行〉脦缀蹩床灰姷幕ㄈ镌陲L(fēng)中顫動著。我的心頭也為之一顫,多美的秋之精靈。∥野驯亲訙愒诹斯鸹ㄅ,細(xì)細(xì)地品味它那沁人心脾的'香味。它那味道,不同于玫瑰的濃烈,也有異于茉莉的清幽。空氣中彌漫的香味可以持續(xù)整個秋季,或更久。

  聞著,我便喜不自禁地抱起桂樹的枝干,搖了搖。頓時,那花兒纏綿地飄呀飄,飄到了地上。啊,一陣濃烈的香氣。我滿身都是桂花。體驗(yàn)了一回文中的“搖花樂”!

  桂花,雖沒有梅花那樣冷艷;也不如水仙那樣亭亭玉立;還不如桃花那樣可愛。但它那純純的香氣,也確實(shí)令人魂?duì)繅艨M。

桂花香小學(xué)生作文6

  金秋時節(jié),桂花飄香,每當(dāng)?shù)竭@個季節(jié),我便會想入非非。這個季節(jié)使我難忘,使我感動,使我回味,使我覺得愛如桂花。

  小時侯,我們居住在農(nóng)村,媽媽一直把我拉到獨(dú)立小院給我進(jìn)行啟蒙教育。小院出奇地有生機(jī),一棵桂花樹站立在小院的一角,那只可愛的小貓經(jīng)常在樹上爬來爬去。我不知怎的,就迷戀上了桂花,可媽媽為了讓桂花長得好些,所以不讓我摘。最后我們約定好,只要能記住媽媽的話,就能摘下一枝玩。

  那天,我早早地起床,催媽媽快起來,給我講故事,讓我回答問題,給我摘桂花。媽媽拿了一張椅子和一張桌子放到小院,給我倒好水,讓我坐好,而我卻已是急不可耐,想讓媽媽馬上坐下給我講。媽媽今天教我寫名字:“口天吳,口像嘴巴天像人。”我學(xué)著媽媽的樣子,握著筆,寫了一個“口”字,又勉強(qiáng)寫了一個“天”字,雖然看上去一點(diǎn)也不像,但是對的!瓣伞笨删碗y倒我了,我的“曰”是寫對了,但是,“成”我不管媽媽怎么教我,我都不會寫?晌覟榱斯鸹ㄊ窃趺匆膊粫艞壍摹寢屢娢也恍,就握住我的手,一筆一劃地教我,我心中暖洋洋的.,覺得媽媽是最好的。經(jīng)過我的努力,我學(xué)會了“晟”和“華”,這時我已迫不及待地想快點(diǎn)拿到桂花了,可媽媽卻慢吞吞地走到樹前,給我摘了一枝很大的桂花。

  我拿著它,心中似乎被這股充滿了母愛的桂花香所陶醉了,是那樣的純潔。愛如桂花,純潔而又飄香。

桂花香小學(xué)生作文7

  放學(xué)了,我和朋友在學(xué)校里玩耍,來到桂花樹旁,啊,這桂花真可以用“香飄十里”來形容。贿@香味真像媽媽的桂花香水!突然,我想到了一個妙計(jì):我可以用桂花來制作香水啊!

  說做就做,我和朋友回到教室里,從書包里找到一個舊香水瓶,到桂花樹下的草地上拾了幾朵上等的桂花放入瓶子里,又接了一些水,蓋上蓋子一直搖晃,朋友對我說:”麗婷,要不我們再加一些青草和其它的花瓣進(jìn)去吧!“我說:”好。 

  終于,一瓶自制香水完成了!

  我往自己的橡皮上噴了一下,再聞一下,啊!好香啊!這個香水不止有桂花迷人的香味,還有青草的`清新······

  回到家里,媽媽走過來看到我的自制香水,生氣得一下子就把我的香水搶了過去,她說:”婷婷,我說我的香水怎么不見了,原來,是被你這個小鬼拿走了,還給媽媽!“我驚呆了,媽媽怎么會以為這是她的香水呢?!我忙向媽媽解釋:”媽媽,這是我的自制香水!不是您的那個香水!不信的話,您仔細(xì)聞聞!“媽媽半信半疑拿起她手里的香水,聞了聞,瞪著我說:”說謊,這味道明明跟媽媽的香水一模一樣,這就是媽媽的香水!“媽媽說完便拿著我的香水走回了房間。

  媽媽啊媽媽,您什么時候才給我伸冤的機(jī)會啊!不過,媽媽的話說明,我的香水做得好,能以假亂真!轉(zhuǎn)念一想,我又樂了。

桂花香小學(xué)生作文8

  傍晚,我走在回家的路上,一陣陣芳香襲來,抬頭看到綠葉間小小的一簇簇的桂花,它們藏在綠葉中,俏俏地露出那金黃色的小小花朵。桂花樹的樣子笨笨的,不如梅樹有姿態(tài),也不如桃樹艷麗,可是桂花散發(fā)的香氣,卻讓人沉醉!

  桂花分為丹桂和銀桂。丹桂是橘紅色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像在樹上燃起的熊熊烈火;銀桂是金黃色的,在樹上分外耀眼。桂花深藏在樹葉中,沒有半點(diǎn)的炫耀。它那么安靜,那么樸素?zé)o華,它卻是杭州市的市花。它的精神讓我感動——它的開放不是為了爭春,它的芳香不是為了顯擺,它只是為了讓空氣中飄散著清香,讓我們在香甜的清風(fēng)中歡欣鼓舞。它的無私奉獻(xiàn),常常讓我們牽掛。待到香消花落,金色撒滿大地,鉆入泥土肥沃生生不息的母親樹根,讓來年的'花香更加沁人肺腑;又或飄入人們的碗中點(diǎn)綴白糯的細(xì)園子,讓人口齒留香……

  讀桂花的品質(zhì),讓我想起“神七”問天,三位航天員太空行走的背后,是默默無聞的幾年努力,才完成這一壯舉;與此同時,我們看到為了“神七”,又有多少默默無聞為航天事業(yè)奉獻(xiàn)的科學(xué)家">科學(xué)家,他們?yōu)樽鎳目萍及l(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。

  讀桂花的品質(zhì),還讓我想起每天清晨在馬路上打掃的清潔工、園林工等,他們給城市做美容,給我們創(chuàng)造一個干凈美麗的環(huán)境。

  讀桂花的品質(zhì),更讓我想起為我們的成長而嘔心瀝血的老師們……誰又能不稱贊他們就像桂花那樣“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”。

桂花香小學(xué)生作文9

  清晨,我迎著朝陽,邁著輕快的步伐,開開心心地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門,我就聞見了濃郁的花香。

  我順著香味走過去,“咦?這不是老師最喜歡的桂花嗎!”老師說過,世界上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣卻散發(fā)出迷人而悠長的香氣,讓人心神曠怡。而在桂花得最迷人的時候,那股香氣,也確實(shí)讓人魂?duì)繅。桂花便成了老師最喜歡的花了,當(dāng)然,我也非常喜歡。我站在桂花樹下仔細(xì)觀察:桂花樹的'樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài),但它的葉子在陽光下清翠欲滴,充滿生機(jī)。陽光不時從密密層層、重重疊疊的綠葉泗下絲絲亮光,樹下的小草靜靜地仰望著桂花樹,盡情吮吸著迷人的花香。不是只有綠葉充滿生機(jī),連桂花也姿態(tài)不一。瞧,有的桂花含苞欲放,好像一個個穿著米黃色衣裙的女孩,盛開的桂花宛如一位亭亭玉立的少女;還有些沒開全的花兒如同木扇遍著半邊臉蛋兒,羞噠噠的。非?蓯邸

  同學(xué)們下課了。他們?nèi)齼蓛傻貋淼搅斯鸹湎拢泻⒆吁谄鹉_尖,抓住枝干,摘了幾朵桂花握在手中就蹦蹦跳跳地去玩了。女孩子則在地上撿起桂花,別在了頭上、衣領(lǐng)上,還有一些女孩子把桂花夾進(jìn)書中,仿佛要永遠(yuǎn)留住這香味。

  每到中秋月圓時,人們賞著圓月;吃著月餅;聞著花香,盡情思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。

  整個秋天校園都浸在濃濃的桂花香里。早上,桂花把我們迎進(jìn)校園;下午,桂花又將我們目送回家。夕陽下,喧鬧了一天的校園又恢復(fù)了寧靜,桂花依舊用它濃郁的香味擁抱著美麗的校園。

桂花香小學(xué)生作文10

  走進(jìn)我們的校園,迎面看去,就可以看見生機(jī)勃勃的桂花樹。

  桂花樹不僅四季常綠,美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。

  春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹上玩,不知桂花樹的美,還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點(diǎn),其它的樹綠了它也綠了,不想多寫。

  夏天,還沒有走近桂花樹,就能飄來一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花,折斷了樹枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的`小朋友了,忽然想起君子動口不動手,就將小朋友喊上來算了。

  酷熱過后就是涼爽的秋季,校園里樹木都染上了琥珀色,開始落葉,只有桂花樹還是綠的。難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?

  涼爽的秋天過了,就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子,只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐著厚厚的積雪,為我們的校園增添美麗的景色,所以說它有著頑強(qiáng)的生命力。

  桂花不僅裝飾著我們的校園,我姑姑說它還有很多用途,它的花還可以治病。

  你們不要傷害它,你們知道它的好處沒有。一定要好好保護(hù)它才對。

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