關(guān)于讀書的初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書的初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書的初一作文1
總能看見你俯身在案，低頭讀書的情景，總能看將你書架上的書多了有多，總能聽見書頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。也因?yàn)槟�，我愛上了讀書。
我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，不知你何時(shí)語文成績(jī)提高的那么快，也不知你何時(shí)愛上了讀書，只記得我問你語文是怎么學(xué)好時(shí)你一臉坦然地告訴我：“很簡(jiǎn)單，就讀書唄�！�
那次去你家玩，是__開的門，剛進(jìn)去、就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你看書是的情景。我被你深深的吸引了。一個(gè)少女挺直了身板在桌前坐著，手中捧著一本書，慢慢的翻動(dòng)書頁(yè)，發(fā)出沙沙的聲響，你似乎看的很快，眼睛快速的移動(dòng)著，嘴角不時(shí)揚(yáng)起淺淺淡淡的笑，有時(shí)又眉毛微皺，像是看到了什么不好的東西。你的手也不停著，不時(shí)地拿起筆圈畫著什么。窗外和煦的陽光透過窗、灑在你臉上，照在我心上。我被你迷住了，停在那里足足有好幾分鐘，你看書也過于認(rèn)真，竟沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，直到__叫你才發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭來。那天我與你聊了許多關(guān)于讀書的話，也參觀了你的書架，我驚呆了。書架上的書種類繁多，琳瑯滿目，這的`可以開一個(gè)小型圖書展了，在那之前，我是沒有讀書的習(xí)慣的，但在那之后，我就不一樣了。
問你借的兩本外國(guó)名著深深吸引了我，里面曲折的故事內(nèi)容，精致細(xì)膩的描寫，深刻的人生哲理都打動(dòng)了我。此后，我嘗試購(gòu)買了各種各樣的書，也慢慢的涉獵到了其他方面。因?yàn)槟�，我愛上了讀書。不用說，此后我的語文成績(jī)也會(huì)有所提高。
現(xiàn)在的我，很喜歡讀書，不管在哪，都能看見我讀書的身影，在家的很多角落也都放有我的書，甚至是……衛(wèi)生間里。盡管學(xué)業(yè)在忙，也總會(huì)抽出一些時(shí)間來讀書。
謝謝你！因?yàn)槟�，我愛上了讀書。
關(guān)于讀書的初一作文2
“小書迷”這一稱號(hào)是幾年前同學(xué)們送給我的，而現(xiàn)在，讀書愈發(fā)讓我著迷了！
我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來無事時(shí)，最愛讀書。一本好書，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的那張小書桌，記錄了我讀書的經(jīng)歷，分享了我在書中得到的喜與憂。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。
我愛讀書，為書中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報(bào)；讀《紅樓夢(mèng)》，憂的`是黛玉寄人籬下。
讀書給我?guī)頍o數(shù)好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數(shù)家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識(shí)。面對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！
現(xiàn)在，我更加著迷于讀書。我的書更多了，書架上放得滿滿的，書柜里塞得滿滿的，書桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書。我在書堆中大喊：“我是書籍的大富翁！讀書真讓我著迷！”
“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問我�！皶辍薄！斑�有呢？”“還是書店”。我頭也不回地回答道。“你那么愛看書嗎？”“當(dāng)然”我抬起頭感嘆：“讀書真讓我著迷！”
關(guān)于讀書的初一作文3
它是知識(shí)的海洋，它是淵博的老師。它幫助我們學(xué)習(xí)道理，它教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
它的名字叫，書。它是一位有魔力的老師，讓你對(duì)它愛不釋手。我熱愛書。因?yàn)樗茏屛腋缓星�。�?dāng)我凝望著寶藍(lán)的天空因?yàn)闈忪F而變的渾濁的，心中會(huì)有一份憤怒，當(dāng)我看到鉆石般的水滴從水龍頭中滴出時(shí)，心中會(huì)有一份難過……
書是一位偉大的教育家。從開口學(xué)言到凝望世界，它讓我在失敗中懂得道理，在磨難中提煉精華。它告訴了我什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。跌倒了，再爬起來，它這樣對(duì)我我說。當(dāng)我撿到東西的時(shí)候，它讓我交給老師；當(dāng)我哭泣的時(shí)候，它給予我安慰。它還是一位偉大的命運(yùn)家。它用知識(shí)改變無數(shù)人的命。在幽遠(yuǎn)的山林中。它用的能力改變著每一個(gè)人。它讓山里的孩子脫變知識(shí)淵博的教技。它還讓一個(gè)普普通通的農(nóng)民成了一位偉大的發(fā)明家。一位叫吳玉祿的農(nóng)民用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)制造了一個(gè)又一個(gè)機(jī)器人。這不正是培根所說的知識(shí)改變命運(yùn)嗎？它更是一位偉大的激勵(lì)家。它用自己的語言激勵(lì)著用心關(guān)注它的人。他使一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的人重新找回了自信，找到了自我。它更加是一位偉大的記錄家。它曾經(jīng)游歷過山川河流，他把生命置于危險(xiǎn)之中。它不屑腳下的荊棘，更不怕兇猛的野獸。它將每一位探險(xiǎn)家偉大的事跡，輕輕的記錄在自己的'身上。
我熱愛它，更加的佩服他，它將我空白的大腦填滿了奇思妙想。它將我空白的人生經(jīng)歷上寫滿了一句句話語。它讓我的視野變的無比開闊，它讓我的經(jīng)歷變得更加豐富。它燃燒了我的斗志，讓我自信沖向未來。改變著人的一生，改變著人的精神。
書記錄著你，保護(hù)著你，幫助著你。
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