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難忘的掌聲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-27 09:10:41 振濠 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的掌聲優(yōu)秀作文(通用20篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的難忘的掌聲優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

難忘的掌聲優(yōu)秀作文(通用20篇)

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇1

  掌聲是一種對別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中,我們觀看了一場美妙的演出,當(dāng)謝幕時(shí),我們由衷發(fā)出的掌聲是對演員最好的鼓勵(lì),當(dāng)我們聽了一次激昂的演講,我們也會不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。

  記得一年級我第一次參加朗誦比賽,我和周佳怡同學(xué)一起演講,我們講的是《大灰狼穿褲子》,我扮演大灰狼,她讀故事旁白,盡管我們已做好了充分的準(zhǔn)備,在臺下已經(jīng)演練了無數(shù)次,但在我充滿信心跨在臺上的時(shí)候,忽然間望著臺下那一張張陌生的面孔,我反而變得更加緊張了,心里像惴著一只小兔子怦怦直跳,只覺得兩腿都在微微地顫抖。

  看著眾多老師期待的`目光,演練了無數(shù)次的動作怎么想不起來了。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定,仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我,賽場里靜得出奇,似乎連呼吸聲都能聽得清楚。

  忽然,“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起,催醒了我,我不由自主地抬了抬頭,望見的卻是顧老師那信任的、鼓勵(lì)的目光,此時(shí)此刻,一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇氣。我的同學(xué)用清脆有力的語調(diào)朗讀著故事,那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從她的口中流出,我自己也陶醉于文章的意境之中,動作隨之既出。

  不知不覺中,故事已經(jīng)講完了,我的表演也結(jié)束了,“嘩”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲,我在掌聲中走下了講臺。

  生活中,人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲;贊揚(yáng)的掌聲;加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道,但你給予他人掌聲的同時(shí),也許你自己會得到更多東西。從現(xiàn)在開始,為他人鼓掌吧!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇2

  我們的小記者班又開學(xué)了,在今天上午的第三節(jié)課上,我們鼓起了熱烈的掌聲,這個(gè)掌聲是為誰呢?為的是一個(gè)一心只為他人著想并且有愛心的人。

  在第三節(jié)課,我們的老師說需要調(diào)換座位了,就讓我們按高低個(gè)站到了中間的小路上。我被排到了第二排中間的位置,其他人也按順序被老師排到了適當(dāng)?shù)奈蛔印?/p>

  就在剛剛調(diào)完的時(shí)候,有一個(gè)名叫楊小曼的女生說自己眼睛近視,在最后一排看不清。這時(shí),老師說:“誰的個(gè)子高,來給她換一下吧!”這時(shí),我想:我可不想坐到最后一排去,恐怕我也看不清。但是,我的眼睛還算可以吧,在小學(xué)里我坐在第9排,也看的清清楚楚,難道我在這里坐在第六排也會擔(dān)心看不清嗎?激烈的.思想斗爭在我的腦子里進(jìn)行……

  正當(dāng)我決定調(diào)換座位,準(zhǔn)備舉手時(shí),突然,一只手已經(jīng)先我而高高的舉了起來,我愣了一下,這位是坐在第一排的楊果燊同學(xué)。我仔細(xì)打量了一下他,他的個(gè)子也很低,但是,他用了0.1秒的時(shí)間做出了判斷:同學(xué)有困難,我必須要幫助她!于是,他便迅速的高高舉起了手,他甚至沒想到要是我再高一點(diǎn)就好了,甚至沒想到我是坐在第一排的非常低的一位……他心中想的只有一個(gè),助人為樂!

  我也想到了這一點(diǎn),我也高高的舉起了我的手!只是我慢了,稍稍慢了0.1秒。老師很驚訝,為他豎起了大拇指。就這0.1秒的時(shí)間差,老師就讓楊果燊同學(xué)來換了。我們也熱烈的鼓起掌來。老師說:“這位同學(xué)是我們的榜樣,他助人為樂的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)!

  這就是一個(gè)有愛心的同學(xué):楊果燊。這個(gè)掌聲就是送給他的。我也要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的好少年,同時(shí)我也希望經(jīng)常聽到這樣的掌聲。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇3

  掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩;掌聲就像一位頑皮的小孩子在無人的角落飄蕩;掌聲是一種美妙的東西,當(dāng)你受到他人的表揚(yáng)時(shí),就會發(fā)出熱烈的掌聲。

  記得有天上美術(shù)課,老師說今天看誰畫得又快又好?同學(xué)們異口同聲的問:“那我們今天畫什么呢?”老師說:“我們今天就來畫一畫兇猛的大老虎!

  同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的身子輪廓,然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上顏色,一只老虎就在紙上出現(xiàn)了?墒俏易罂纯从铱纯,這只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了!我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個(gè)端端正正的“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。

  我把畫好的畫交給老師,看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的畫著。不一會兒,老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的畫,不時(shí)還和我們說老虎的生活習(xí)慣等等知識,讓我們對老虎又多了一點(diǎn)了解。很快,我們的畫被老師評好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時(shí),我知道我畫的畫是最好的!同學(xué)們的`掌聲在教室里響起,我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了!

  所以說,掌聲是有趣的,是激勵(lì)的,是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇4

  在生活中,有一種看不見,摸不著,但十分美好的東西。它催人上進(jìn),給人奮發(fā)的力量。它是迷途的旅人手中的指南針,它是牽著盲人的溫暖的手,它,無處不在,它,就是掌聲。

  說起掌聲,這是個(gè)很玄的東西。它像春雨,潤物無聲;它像陽光,溫暖人心。每當(dāng)班上的某個(gè)同學(xué)進(jìn)步了,一分也好,五分也好,班上總會響起雷鳴般的掌聲,那掌聲響徹大地,回蕩在每個(gè)人的心間;當(dāng)哪個(gè)同學(xué)獲得了榮譽(yù),那掌聲又會響起,這聲音震撼山谷,讓人奮發(fā)向上。掌聲,是人類用雙手所能奏出的'最美妙的音樂。

  我聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動,吸引了不少行人。一曲拉完,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來,一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌,賣藝人眼里溢出了感激的淚水。可見,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。掌聲比恩賜比金錢更為重要。

  掌聲不僅是對成功者的贊美,更是對失敗者那微小進(jìn)步的鼓勵(lì):我們班有一位腦子不十分靈活但很刻苦的同學(xué),每次考試,她很少及格。但有一次英語考試,我們班出了一條爆炸性新聞:滿分一百分的卷子,她竟然考了七十多分,雖然這個(gè)成績對別人而言可能不太理想,甚至是糟糕的。

  但是對她來講,這個(gè)令人欣喜的成績包含著他多少努力和汗水呀!頓時(shí),教室里響起了如雷的掌聲,我突然發(fā)現(xiàn)她的笑容是那樣燦爛,那樣動人。我以前怎么沒有注意到呢?

  人生,需要贊美,需要鼓勵(lì),需要掌聲。讓掌聲響起來,讓贊揚(yáng)像花兒一樣綻開!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇5

  我們學(xué)校里要舉行一次英語節(jié),我就是其中一員,我很興奮,可是來了一大批老外,一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。

  其實(shí),我以為老外只是出現(xiàn)在英語節(jié)上面,但是沒想到,第二天,一個(gè)消息傳遍了每個(gè)教室:老外要到每一個(gè)六年級的班里來。我沮喪地低下了頭,陳濤看我這副樣子對我說:“老鐵,沒關(guān)系,你就把所有的老外都當(dāng)成是一些空氣人,他們看得見你,但是你看不見他們,所以他們也就不會說些什么的!”

  “對于你是沒有關(guān)系的,但對于我是非常非常重要的,因?yàn)槲遗滤麄兟牪欢滤麄儠υ捨业?……”我焦急地說。

  我把這件事說給了學(xué)習(xí)班長聽,學(xué)習(xí)班長也為了我焦急。

  終于,下午到了。早在老外來之前,我們學(xué)習(xí)班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準(zhǔn)備。

  “老外來了!老外來了!”聽到這句話,我整個(gè)人都緊張起來了,還微微發(fā)抖。只見老外瞬間上場,我們的心都是一驚:怎……怎么都……都是白人。

  但是我內(nèi)心的疑問很快就被緊張給代替了,因?yàn)槲乙吓_表演了!笆紫,我們請歌手賀奕翔上臺唱歌《Thatgirl》……”

  我的臉一紅,來不及多想,就硬著頭皮上了臺。結(jié)果,因?yàn)槲姨o張了,不敢張開嘴。

  這時(shí),下面的同學(xué)和老外看出了我的焦慮,都一起來為我鼓掌,我受到了鼓舞,很快就用心投入。

  結(jié)尾的時(shí)候,老師、同學(xué)和老外給了我一次大大的大拇指,我想這是我唱得最好的一次了吧。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇6

  掌聲在生活在非常熟悉,掌聲可惜是比爾送給我的,也可以是自己給予他人的,掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來,掌聲可以讓你不再孤獨(dú),掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時(shí)候卻會有難忘的掌聲,我也有過,但與他們與眾不同,因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?/p>

  有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候,千叮嚀萬囑咐,他邊開車,邊指路,別人以為是嘮叨,可我卻很認(rèn)真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭,到了之后,媽媽說:“婧婧,你出來到人本超市之后就直走,是不用拐彎的.。記住了嗎?”“記住了!”“媽媽都指出來了,我想應(yīng)該不會錯(cuò)了!

  “媽媽,你就放一百二十個(gè)心吧!我的‘電腦’不會再出差錯(cuò)了!”

  “好,走錯(cuò)了就打電話!”“媽媽,您放心吧!”

  學(xué)完了奧數(shù)之后,我慢慢走了回去,我就按照媽媽教我的路走去,果然功夫不負(fù)有心人呀!2000我走回家了。

  回到家,媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒,對我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說:“我的寶貝女兒真棒呀!”不一會兒爸爸來了,爸爸聽了媽媽的描述后說:“哦,我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了,但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲!”“好!”

  掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停,可真是開心呀!那時(shí)我的臉上露出了笑臉,心里美滋滋的,比吃蜜還甜呢!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇7

  每個(gè)人都有難忘的一次,有的人難忘那次擁抱,有的人難忘那一語道別,而我……

  那一次,我正在上舞蹈課,舞蹈老師走過來對我說:“思玲,你過幾天要上臺表演,你好好準(zhǔn)備一下。”我聽了,高興地對老師說:“好!薄疤昧,我終于可以上臺表演了,今后我一定更加努力!蔽倚睦锊粩嗟貫樽约杭佑痛驓。

  之后,每當(dāng)上舞蹈課時(shí),我就會更加努力,比別人多練一會,別人都回去家了,就剩我一個(gè)人在舞蹈室里練習(xí)。有一次,我摔倒了,腳破皮流血了,我不哭,只是用紙巾擦干血,然后再重新站起來練習(xí),有時(shí)候練舞拉筋拉到痛了,我也忍著,不讓眼淚流出來。

  終于等到演出的日子了,我穿著演出服,化好妝,在后臺耐心地等待著,我看到別的節(jié)目演員一個(gè)個(gè)走下來了,終于輪到我了。我上了臺,對著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲,裁判員說:“你可以開始你的`表演了!

  我挺起腰桿,開始了我的表演,一開始,我表演得很輕松,自信滿滿,突然,腳下一個(gè)趔趄,我差一點(diǎn)就摔倒了,還好,我頭腦還算清醒,馬上想辦法穩(wěn)住了,終于,我順利地完成了表演,當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí),臺下響起了一片熱烈的掌聲,那掌聲熱烈而持久。

  這時(shí),聽到了掌聲的我,心里別提多高興了,因?yàn)槲业呐]有白費(fèi),我笑了,笑得那么開心。

  那一次掌聲一直留在我的記憶里,從來不曾忘記。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇8

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊(duì)長了。雖然已經(jīng)是三年前的事了,但我仍然記得很清楚。

  那是一個(gè)陽光明媚的下午,清晰響亮的上課鈴聲在學(xué);厥帲蚱屏诵@的寧靜。語文老師走進(jìn)教室,臉上帶著微笑,“這節(jié)課,讓我們學(xué)習(xí)想象和演講的主題!”老師的話還沒說完,學(xué)生們就開始正面對話了。有人說,“想象的主題是什么?你知道嗎?”知道得更多的'學(xué)生自豪地說,“這很簡單,難道不是高年級學(xué)生通常說的擴(kuò)展問題嗎?”我一個(gè)人默默低著頭。直到老師說安靜,學(xué)生們的討論才“平靜下來”。當(dāng)老師教我們什么是想象力時(shí),他又給了我們幾個(gè)例子。最后,老師說,“請回答黑板上的問題!蓖蝗,一雙小手高高舉起。我也想舉起我的手,但是我的心臟很亂:它是舉起還是不舉起?老師不會給你打電話的!我心里默默地想。老師似乎理解我的心,“邱佩文!”我的名字在教室里回蕩。老師打電話給我。我不敢相信我的耳朵!我的臉就像一只煮熟的紅蹄子,“不要緊張,說出你心中的想法。大膽說出來,如果你錯(cuò)了也沒關(guān)系!”我照老師說的做了,我也不敢相信。我的語言比平時(shí)更快,我的情緒更強(qiáng)烈。我也不緊張。!當(dāng)我回答完后,老師在課堂上表揚(yáng)了我,“我希望每個(gè)人都能從邱佩文身上學(xué)到更多,邱佩文會繼續(xù)保持下去!”“啪啪啪啪啪啪" 。一陣熱烈的掌聲,持續(xù)了很長時(shí)間!我的心激動而快樂。這是我第一次得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇9

  生活中,有許多難忘是事情:難忘的笑,難忘的一堂課,難忘的一件事……而最令我難忘的是一次掌聲。

  還記得那一天,我剛才學(xué);氐郊依,興致勃勃跑上樓,對爸爸喊道:“爸爸,媽媽,我今天又學(xué)了一首新的歌曲,過來聽我唱歌!彼麄円宦,馬上就圍了上來!澳,我們就開始了!”我清了清嗓子,說道。

  “開始吧!眿寢寫(yīng)和著。

  “太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上小書包……”那幼稚的.聲音中帶了幾分認(rèn)真,也帶了幾分渴望。沉浸在歌聲中的我又唱又跳,絲毫沒有察覺到爸爸媽媽似乎對我的歌聲沒有任何興趣。

  當(dāng)我唱完時(shí),眼睛直直地盯著爸爸媽媽看,希望得到鼓勵(lì)?墒,一分鐘過去了,一點(diǎn)聲音都沒有。我難過地低著頭走到沙發(fā)旁邊坐下,心想:難道爸爸媽媽不喜歡我唱的歌?是我唱得太幼稚了,還是我唱得太難聽了?我還是不要再唱歌了吧。想著想著,我的眼睛濕潤了。

  這時(shí),耳旁響起了熱烈的掌聲,抬頭一看,原來是媽媽。只聽見媽媽對我說:“佳怡剛剛唱得很好呦!繼續(xù)加油!”我抽了抽鼻子,猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭,抹掉眼角的淚水,開心地笑了。

  因?yàn),媽媽的掌聲鼓?lì)我堅(jiān)持下來,以后我每次唱歌她都用掌聲激勵(lì)我。我對音樂的摯愛愈來愈強(qiáng)烈。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇10

  學(xué)校的文藝節(jié)目開始了,其中有唱歌、跳舞、鋼琴、小品等。

  全班同學(xué)都推舉我去參加舞蹈這項(xiàng),班主任說:“東彤,加油吧!老師相信你可以的,我們班的`‘舞王’!崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f!拔铱梢詥?”我在心里嘀咕著,這可是我第一次上臺表演哦。

  同學(xué)們急急忙忙地幫我去報(bào)名,我的好朋友說:“東彤,你要為我們班級爭光呀!我看好你呦!”我咋心里說:嗯,我會加油的,不會辜負(fù)你們隊(duì)我的期望的。

  要上臺了,我穿上舞蹈服進(jìn)了賽場。一見到那么多人,我臉都白了!叭f一我跳錯(cuò)了怎么辦?”

  “別緊張!”啊,是我們班的拉拉隊(duì)呀。她們隨著我坐到了賽位上,“五號陳東彤!陛喌轿伊?我一臉吃驚,不知所措地看著老師,老師朝我笑笑說:“加油哦!”我走到臺上深呼一口氣,告訴自己不要害怕。

  音樂起,我一抬手一投足,專心致志不敢分神,突然看見臺下那么多雙眼睛直瞪我,我一時(shí)間腦袋一片空白,亂了手腳。此時(shí),我隱隱約約聽到外面班在為我喊加油,臺下也響起了掌聲,掌聲給了我莫大的安慰。我準(zhǔn)確無誤地一首曲子跳下來,頓時(shí)臺下掌聲如雷“嘩嘩”響成一片。我感動地一句話都說不出來,班主任露出了欣慰的笑臉。

  表演結(jié)束,掌聲依舊在我耳邊響起,讓我久久難忘。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇11

  炎炎夏日,感覺連空氣都在身邊鼓噪,各選手皆已就位,隨著震撼的槍聲響起,選手們無不卯足全力,朝著那終點(diǎn)線邁進(jìn)!

  “百米接力”一直都是運(yùn)動會的最高潮,往往能讓大家的情緒不由得熱血激昂,但“臺上一分鐘,臺下十年功”,背后仍是需要努力的。猶憶當(dāng)時(shí),運(yùn)動會已近在眼前,各班無不利用每一分每一秒來加緊練習(xí),各種動作、各種角度都不能忽略。如此緊湊且密集的訓(xùn)練,難免使人身心俱疲,漸漸的,開始有些同學(xué)無法承受,一個(gè)個(gè)說要離開,老師急忙上前鼓勵(lì)同學(xué)們,告訴我們要堅(jiān)持下去,這才挽回了這些同學(xué)的心。

  這天終于來臨,選手們站上了起跑線,每個(gè)人都摩拳擦掌。當(dāng)槍聲響起,緊張的'氣氛使我被震懾的氣勢消退,匍伏不能起,就這樣一棒接著一棒,終于最后的大戰(zhàn)一“棒”即發(fā),我們每一個(gè)選手都卯足了全力,只怕一個(gè)閃失,讓勝利的榮耀從指間滑落,終點(diǎn)線就在咫尺處召喚我,當(dāng)我騰越過了終點(diǎn)線,那如雷的掌聲一觸即發(fā),響徹云霄,連在天廷的玉帝也為之震懾,或許這只是個(gè)單純的聲音,但這是種榮譽(yù),那掌聲至今仍回蕩心里,重復(fù)的播放。

  當(dāng)掌聲響起,選手們也各自回到了休息區(qū),大家已累癱在椅子上休息,之前的過程已經(jīng)不重要了,掌聲使我們忘卻了辛勞,忘卻苦悶,忘卻一切犧牲的代價(jià),但當(dāng)掌聲落幕,一切都將停息,榮譽(yù)仍存我心!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇12

  之前,我?guī)缀鹾ε略谕瑢W(xué)們眼前大聲地說一切事,直至在鍛煉身體的話上這片歡呼聲,給與了我成千上萬自信的能量。

  那一天早晨,院校舉辦了鍛煉身體的話,我過去的考試成績一直并不是尤其理想化,因此 ,當(dāng)站在起跑線上時(shí),內(nèi)心不由自主響起了惶恐不安的鑼鼓聲,我心在急急忙忙顫動著。當(dāng)槍響在我耳旁響起時(shí),我頭腦“嘎登”一聲,過去了幾秒,我搞清楚自身現(xiàn)在在賽事,趕忙攀登高峰沖,當(dāng)我們跑過我們班所坐的的地方時(shí),忽然覺得身體的潛力噌噌往上瘋漲著,腳下生風(fēng)。那時(shí)候一股這般明顯、溫暖的覺得在我心中淹沒,這般獨(dú)特。沒有錯(cuò),那便是同學(xué)們的加油聲,我摒住最終一口氣,果斷地往前最后的沖刺,當(dāng)跑完二百米時(shí),一種史無前例的舒適感,我的心里綻放了一朵嬌艷欲滴的自信之花,這支花包括了同學(xué)們一件事的信任感,及其我平時(shí)投入的'勤奮,一股暖流涌上了我的心中,使我在這里寒冷的冬季里獲得了溫暖與愛,是這般明顯,同學(xué)們的這片加油聲要我撿起了自信。盡管最終的考試成績并并不是第一名,可同學(xué)們一件事的信任感,比那片獎杯要寶貴得多。即便 現(xiàn)在是冬季,可是在這里晴空萬里的藍(lán)天之上,一定競相開放一朵填滿自信、釋放熱光的花束!

  每一個(gè)人的內(nèi)心都藏著含苞欲放的自信之花,使我們用行動讓它綻開,讓它綻開出大量的漂亮。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇13

  我時(shí)常會想起那位陌生的叔叔,想起他給我的掌聲……

  小學(xué)三年級了,我依舊很自卑,膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會她讓我在元旦晚會上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有,硬著頭皮接受了這個(gè)任務(wù)。

  既受之,則練之。我無可奈何,總是不能違背老師吧,那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺上小聲練習(xí)著,一遍又一遍。

  一天傍晚,我一邊練著,一邊怪自己一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有,讀的這么糟,到時(shí)候在臺上轟下來怎么辦?那我還有什么臉見人?想著想著淚水都快流出來了,不禁又開始怪起老師來,干嗎把這該死的'朗誦任務(wù)交給我?

  正在這時(shí),我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重,堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后我又感到一種失落,這掌聲怎么會是給我的呢?我讀的這么糟。

  我慢慢站起來,果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地說:“小朋友,讀得真好,加油練吧!”我興奮極了,這真的是給我的掌聲嗎?我真的讀得好嗎?我的心撲撲直跳,我的臉也有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了很多,仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑,不只說什么好,他又用力拍了幾下掌,然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心中默默地說:“謝謝!”

  然后,我信心大增,僅僅因?yàn)槌;仨懫鹉钦坡,最終我拿回了優(yōu)秀節(jié)目獎……

  難忘那掌聲,他給了我信心和動力,原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇14

  讓我最難忘的是一年級競選班干部時(shí),同學(xué)們給我的三次掌聲。

  牟老師布置了準(zhǔn)備競選班干部這個(gè)任務(wù),放學(xué)后,我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽:“明天我們班要競選班干部,可是我們班有好多個(gè)優(yōu)秀的小朋友,我擔(dān)心我競選不上。其中有中隊(duì)長,副中隊(duì)長,組織委員,學(xué)習(xí)委員!眿寢屨f:“你要對自己有信心,你一定可以的!

  競選班干部的一天到了,上課鈴響了,同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室,班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室,簡單地講了一下競選規(guī)則。大家都很安靜,教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。

  開始競選了,我憂心忡忡,非常怕選不上,其他幾個(gè)競選的同學(xué)更是坐立不安。

  牟老師報(bào)到我的`名字,說:“同學(xué)們,我們有請錢旻淵上臺演講!毕旅骓懫鹆藷崃业恼坡。我攥緊了拳頭,邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺,臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我開始演講了:“我叫錢旻淵,今天來競選班干部!毖葜v完以后,牟老師說:“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌,臺下又響起了掌聲,我激動的回到座位。

  最后,牟老師來公布競選的最終結(jié)果:”中隊(duì)長劉音,副中隊(duì)長朱姿伊、夏弋洋,組織委員錢旻淵和陳子涵(女)!迸_下又響起了掌聲,為所有被選上的同學(xué)鼓掌。我開心極了,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我心想:我一定要為班級服務(wù),好好學(xué)習(xí),和班級一起成長。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇15

  掌聲在我失敗時(shí)給我動力,使我勇于奮斗;掌聲在我成功時(shí)給了我安慰,讓我信心倍增。四年級的時(shí)候我上課很少發(fā)言,我每次回答問題,我一站起來,心里像揣了一只小兔子一樣“怦,怦”直跳,手 心里握出了汗。

  我記得四年級的時(shí)候,老師讓同學(xué)們上講臺演講。 同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺,他們那動聽響亮的聲音,念得那么流暢,真讓我佩服不已!我于是舉起了我的小手,看到同學(xué)們的精彩表現(xiàn),我開始擔(dān) 心了,我擔(dān)心自己沒有別人講得好,沒有別人的自信!我對自己失望了,美滋滋的心,變成了酸溜溜的,好不是滋味!當(dāng)我上臺時(shí),我就更加忐忑不安了,不知怎么走上了講臺,面對同學(xué)和老師,我就更 緊張了?粗麄儙е谂蔚哪抗庾⒁曋,我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停,我呆住了,當(dāng)時(shí)教室靜得出奇,就連一根頭發(fā)掉下來的聲音也能聽的見。我慌慌張張地講了起來, 頭低著看著稿子…… 就在這時(shí),同學(xué)老師鼓起了熱烈的`掌聲,那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落,它帶給了我很大的自信,于是,我打心眼里不想讓他們失望,就盡自己的最大能力,把自己想好的盡情地發(fā)揮出來,我的聲 音變得漸漸洪亮起來,不知不覺我的演講完了,頓時(shí),同學(xué)和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。我紅著臉走下講臺。

  從那以后,我就上課積極發(fā)言,是掌聲意味著我成功了!我戰(zhàn)勝了自己!是掌聲給了我自信!我永遠(yuǎn)忘不了的掌聲!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇16

  那天的課就快講完,偶爾來我們分校檢查工作的校長走進(jìn)了教室。我點(diǎn)頭示意了一下,很快結(jié)束了授課,把時(shí)間留給了校長。課間沒見學(xué)生出來活動,看來校長是有備而來,肯定是給學(xué)生們最后的 沖刺加油鼓勁呢。第二節(jié)上課鈴響了,學(xué)生們還沒下課,我等在門外。又過了一會兒,校長出來了,示意我可以上課。讓學(xué)生趕緊活動了一下,我開始上課。我笑著問學(xué)生:“給你們鼓勁了?”學(xué)生們 都笑了。一個(gè)男生說:“校長剛剛表揚(yáng)你了,說你盡職盡責(zé),是個(gè)好老師!我們給你鼓鼓掌吧!”他的話剛完,學(xué)生們就開始鼓掌。我擺手讓他們停下,說:“這段時(shí)間同學(xué)們很努力,老師很欣慰。希 望你們再接再厲,中考有個(gè)好成績。到時(shí)候老師為你們鼓掌!”

  三年了,和學(xué)生們朝夕相處,我是很有感情的'。眼看著他們從初入學(xué)的小學(xué)生,一天天長大,一天天成熟懂事。其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷的人才有深切的體會。眼看就要畢業(yè)了,孩子們似乎更加珍 惜在校的時(shí)光。無論是課上還是課下,總有一些細(xì)節(jié)讓我們感受到溫暖和尊重。就像這樣的掌聲,還有課堂上他們專著的眼神,心領(lǐng)神會的點(diǎn)頭。我不是演員,不是領(lǐng)導(dǎo),本來和掌聲無緣?墒沁@一刻 ,我得到了最真誠的掌聲,最難忘的掌聲!感謝孩子們,感謝教師這個(gè)崇高的職業(yè)帶給我的這份感動!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇17

  掌聲代表著鼓勵(lì)和稱贊,它表現(xiàn)著一個(gè)人對另一個(gè)人的行為贊許,也是為其不斷進(jìn)步注射動力。在我的記憶中,有一次掌聲讓我最難忘,那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花,推動我前行。

  我清晰的記得那時(shí)我正讀幼兒園,有一次幼兒園組織“親子活動”老師讓我們對爸爸媽媽說一句感謝的話。老師話一說完,同學(xué)們都議論紛紛,上臺發(fā)表自己對父母的感言,而我坐在位置上,大腦進(jìn)入了“思考世界”。輪到我上臺了,站在臺上望著臺下黑壓壓的人群,心中有許許多多對父母的感言,可就是崩不出嘴,嘴里只會結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我……”,緊握著的手心冒出了汗珠,手腳不聽使喚地亂動起來。這時(shí),站在一旁的肖老師見狀拍起了掌聲,以示對我的鼓勵(lì),接著是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小伙伴們的掌聲,聽著臺下鼓勵(lì)的掌聲,感受著老師、爸爸媽媽們對我的關(guān)愛,我的嘴就像開了筏的閘門滔滔不絕地發(fā)表起了自己對父母的感言。當(dāng)我講完彎腰致敬時(shí)又是一股排山倒海般的`掌聲,第一次,我在眾目睽睽的掌聲中笑了,沒有一絲的害羞,走到臺下,爸爸媽媽一把將我抱住說:“我們知道,你能做的很棒!”

  這一次的掌聲,或許對別人來說,一文不值,可是對我來說,這次的掌聲意義深遠(yuǎn),它鼓勵(lì)著我,肯定了我,證明了我沒有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲,我會永遠(yuǎn)記!

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇18

  人生需要掌聲,因?yàn)檎坡暿鞘鋾r(shí)的鼓勵(lì)、是奮進(jìn)時(shí)的動力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。

  失敗時(shí),掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分,我羞愧得無地自容。我不停地問自己:“為什么考試那么粗心!為什么不認(rèn)真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來,我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí),她走了過來,對我說:“不要灰心,只要下次認(rèn)真,你一定能考好的.!蓖嬲\的目光,聽著她真摯的話語,我抬起了頭,擦干眼角的淚水對她笑了笑。頓時(shí),沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

  拼搏時(shí)掌聲是無盡的動力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線了,可是我的雙腿如灌了鉛一樣,此時(shí)的信心、毅力都蕩然無存。怎么辦?怎么辦?是放棄,還是堅(jiān)持?圍觀的同學(xué)站在跑道邊上,一邊鼓掌一邊為我吶喊助威,聽到那充滿激情的掌聲,我鼓起勇氣,咬緊牙關(guān),拖著沉重的步子跑到了終點(diǎn),雖然我沒有取得第一的好成績,但是我贏得了贊賞,我要感謝同學(xué)們的掌聲,是他們給了我無盡的動力。

  成功時(shí),掌聲是無言的鼓勵(lì)……我的作文獲得了獎項(xiàng),我拿著獎狀站在講臺上。頓時(shí),教室里掌聲四起,這掌聲中包含了我的汗水,更包含了同學(xué)們對我的肯定,包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動力,也是我邁上新臺階的源泉。

  人生需要掌聲,它永遠(yuǎn)是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達(dá)與寬容、是前進(jìn)的動力和風(fēng)向標(biāo)。讓掌聲響起,因?yàn)槿松枰坡暋?/p>

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇19

  生活中處處都有掌聲,而有些掌聲令人久久不能忘懷。

  那是我讀三年級的時(shí)候,老師在上英語課。她突然提了一個(gè)問題,吵鬧的聲音戛然而止,教室瞬間鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我知道答案,但是我不敢舉手,我怕說錯(cuò),但是我想:我以前幾乎都沒舉過手,我這次一定要舉手。就這一次吧,答對了說不定還能得到表揚(yáng)呢。我慢慢地舉起了手。我顫顫抖抖地把手舉了起來?刹排e了幾秒,我就沉不住氣了:萬一答錯(cuò)了呢?說不定同學(xué)們還會嘲笑我呢,那我以后怎么在同學(xué)們面前抬起頭呀?不行,我不能為了一次表揚(yáng)而冒這么大的風(fēng)險(xiǎn),受到同學(xué)們的嘲笑。我還是放下吧,不表揚(yáng)就不表揚(yáng)了。我正準(zhǔn)備放下,突然與老師的目光相碰,那目光無比慈愛,仿佛在鼓勵(lì)我:“韓鑫益,把你的手堅(jiān)定地舉起來吧。答錯(cuò)了沒關(guān)系,同學(xué)們不會嘲笑你的,老師也不會批評你的`。加油,把手堅(jiān)定地舉起來吧,老師相信你一定會答對的,加油,加油!”我情不自禁地把手伸得更直了,目光也變得堅(jiān)定!绊n鑫益,你來回答這個(gè)問題!崩蠋煿唤形伊。我從容不迫又快速地站了起來,不緊不慢地回答了。頓時(shí),教室里出現(xiàn)了經(jīng)久不息的掌聲,同學(xué)們把手都拍紅了。那一刻,我很自豪,老師的目光仿佛也變得欣慰起來,她在掌聲中說:“回答得很好,韓鑫益,你以后要多舉手,老師相信你!蔽颐雷套痰叵耄菏堑模蠋熣f得對,以后我要多舉手。

  這就是我難以忘懷的掌聲,它讓我找回了自信,找回了人生道路上正確的方向,它給我的鼓勵(lì)無法用言語來形容,它帶給我的幫助也無法用言語來形容,它像一束黎明的曙光,照亮我前進(jìn)的方向。

  難忘的掌聲優(yōu)秀作文 篇20

  一直以來,我都是班里默默無聞的一名學(xué)生,但是只要我站在網(wǎng)球場,就像變了一個(gè)人,網(wǎng)球給我力量,網(wǎng)球給我自信!

  無論嚴(yán)寒與酷暑,訓(xùn)練場上都會有我的身影。用心的練習(xí)顛球、接發(fā)球、網(wǎng)前截?fù)舻榷囗?xiàng)基本訓(xùn)練技能。一分耕耘一分收獲,我終于有了可以登上賽場比賽的機(jī)會。

  比賽的那一天,天氣晴朗。輪到我上場了,我的心臟在胸膛間激烈地跳動著,握球拍的手心里也微微的出汗。對手是六安選手,他的皮膚黑黑的,個(gè)子比我高點(diǎn),瘦瘦的,一看就知道是賽場經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老隊(duì)員了。也許他看我胖胖的體型,憨憨的模樣,一定是位新隊(duì)員,認(rèn)為我輸定了,臉上流露出不屑的笑容。

  比賽開始了,對方領(lǐng)先發(fā)球。果然不出所料,他上來就給我一個(gè)上手發(fā)球,速度快,力度大,好在我有所防備,我迅速加大腳步,將球反擊回去,球已快速落到了對方右下角區(qū)域內(nèi),對手還沒來得及反應(yīng),我已第一球0:15領(lǐng)先。這時(shí)我聽到媽媽為我鼓掌:“好樣的兒子,加油!”這時(shí),我不再緊張了,媽媽的掌聲給了我無窮的力量,出汗的手更加堅(jiān)定的握住球拍,接下來我認(rèn)真對待每一個(gè)球,最終我以6:2贏得六安選手?吹綃寢尣煌5貫槲夜恼,眼前浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常說的那句話:“堅(jiān)持就是勝利,勝利在于堅(jiān)持!”

  升旗儀式時(shí),學(xué)校為我們頒發(fā)了網(wǎng)球聯(lián)盟精英賽的'獲獎證書。當(dāng)老師報(bào)到我的名字的時(shí)候,我的心控制不住地狂跳。當(dāng)我走向頒獎臺的時(shí)候,臺下響起了熱烈的掌聲,球場上是我精彩的舞臺,一陣陣掌聲是給我最高的獎項(xiàng)!我心中的信念只有一個(gè):相信自己,超越自己!

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