以記憶為話題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的以記憶為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以記憶為話題作文1
在人們的生命之中有許多的記憶，他對(duì)人們有許許多多的重要，每個(gè)人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~
在我很小的時(shí)候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的臟亂、隨處可見(jiàn)的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的是一個(gè)樂(lè)園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時(shí)光便是我最快樂(lè)的時(shí)光。有許許多多的人一來(lái)到農(nóng)村就會(huì)感到厭倦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)離開(kāi)那里我真的做不到不知道是對(duì)于小伙伴的依戀還是對(duì)于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~
我剛在農(nóng)村時(shí)沒(méi)有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無(wú)助的'時(shí)候給了我一個(gè)避風(fēng)的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「�，爺爺走到哪里我都�?huì)跟去，甚至到后來(lái)我連爺爺上廁所都要跟著過(guò)去，他就仿佛是我的依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個(gè)人都了解的。
一直到離開(kāi)了那個(gè)地方，我才漸漸開(kāi)始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠(yuǎn)留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲揖驮撨@樣去奮斗，為了生活也為了自己。
“去做自己想做的事、去每一個(gè)想去的地方，應(yīng)為就算將來(lái)會(huì)老去，也會(huì)為自己有一個(gè)無(wú)悔的青春而無(wú)憾”。
以記憶為話題作文2
老屋還是老屋，門還是門，卻沒(méi)有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的黑。在離門很遠(yuǎn)的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時(shí)，她的爸爸用家里僅剩的檀香木做的�，F(xiàn)在算起來(lái)，也應(yīng)該有20多個(gè)年頭了。輕輕一推門，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“吱——悠”
的`一聲響。小時(shí)候，我以為是老門歡迎我吶！外婆說(shuō)過(guò)，老門是個(gè)寶，不僅聞起來(lái)香，還可以治頭疼呢！從那時(shí)起，老門成了我生活中不可缺少的物。
上了幼兒班，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。那時(shí)老屋的檀香門便成了我一個(gè)人的小天地。用粉筆在那上面畫(huà)星星，畫(huà)月亮。可有時(shí)，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫(huà)畫(huà)總會(huì)被罵個(gè)狗血噴頭。
有一次，我不只為什么，倚在門上哭了。外婆便用她布滿老繭的手摸著我的頭，為我講故事，給我逗樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學(xué)，我忙于學(xué)習(xí)，便很少去外婆家。每次放了假，我就會(huì)跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來(lái)，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會(huì)倚在窗前看著我們，任憑夕陽(yáng)吹亂她老人家梳的一絲不茍的銀發(fā)。她知道我們?cè)凇澳顣?shū)”。那時(shí)，“念書(shū)”在外婆心中是個(gè)很神圣的“職業(yè)”，便不像往常“這個(gè)伢，那個(gè)崽”的罵我們，而是我們“念書(shū)”完了之后，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級(jí)，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現(xiàn)在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
以記憶為話題作文3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬來(lái)臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺(jué)格外的冷,不時(shí)地用手捂住嘴,好暖和一些.
無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的.刷子在紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心的撕.雖然是在對(duì)面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前.但是,我看到,她右手舉起來(lái),卻停在了空中,似乎定格了.又見(jiàn)她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開(kāi)了.
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起.
我剛想去看個(gè)究竟,卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以為她會(huì)把那張紙清除,卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了.見(jiàn)此,我更加疑惑了,便下定決心去看看.
過(guò)了馬路,來(lái)到那堵墻前面.映入眼簾的是一張‘尋人啟事’.上面寫(xiě)著:趙杰,16歲,男……
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切.此時(shí),一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂(lè)我不再覺(jué)得冷了,而是感覺(jué)格外的溫暖.
冬天是寒冷的.但他也會(huì)讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心.正是這種‘神圣’的火,點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生.
以記憶為話題作文4
在一個(gè)博物館里，放著一只獨(dú)一無(wú)二的古瓶。但它并不喜歡這個(gè)地方。這里既無(wú)鳥(niǎo)鳴，也無(wú)樹(shù)木與新鮮空氣，使它不禁回想起那些遙遠(yuǎn)的記憶……
四十多年前——
那時(shí)，我靜靜的躺在沙漠里，獨(dú)自咀嚼著寂寞。直到有一天，一只考古隊(duì)在風(fēng)沙中發(fā)現(xiàn)了我�！巴�!多么精美的彩釉，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹雨打，依然能保存得這么完好，真是奇跡呀!”“對(duì)呀，對(duì)呀……”我在人們的手中傳遞著，無(wú)不發(fā)出贊嘆。
一千多年前——
“老爺，這個(gè)瓶子帶不帶?”“管它干什么!契丹人就要打來(lái)了，你還想不想活命，磨磨蹭蹭的�！薄笆�，是�！薄S著兩人漸遠(yuǎn)去的身影，談話聲也越來(lái)越小。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我過(guò)了一段安定的時(shí)光。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)又爆發(fā)了，我被埋在廢墟里，逃過(guò)一劫。
再以前，幾萬(wàn)年前——
我還是一團(tuán)泥土，花草在我的頭上生長(zhǎng)，蟋蟀在我的身體上跳動(dòng)，蚯蚓在我身邊鉆來(lái)鉆去，那些日子真是無(wú)憂無(wú)慮呀!但好景不長(zhǎng)，一個(gè)人把我鏟了起來(lái)，裝在車上。那是我第一次見(jiàn)到外面的世界，天好藍(lán)好藍(lán)，山好綠好綠，風(fēng)好暖好暖我覺(jué)得自己好似與它們?nèi)跒橐惑w了。后來(lái)，我被送到作坊……
“媽媽，為什么在沙漠里會(huì)有這么漂亮的瓶子?”一個(gè)童稚的聲音打斷了我的回憶�！耙�?yàn)槟抢镆郧耙灿猩接兴�，有小�?dòng)物和很大的.樹(shù)，只是后來(lái)……”一位年輕的女士向她幼小的孩子解釋到。
我猛得一驚。無(wú)意間，我向窗外瞥了一眼，竟發(fā)現(xiàn)這里的天空是灰的，遠(yuǎn)處還斷斷續(xù)續(xù)飄來(lái)一些黑煙……
以記憶為話題作文5
春風(fēng)一遍又一遍地拂過(guò)大地，記憶在成長(zhǎng)中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中啟航。
小時(shí)候，總想長(zhǎng)大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級(jí)的哥哥姐姐們一樣，背著書(shū)包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學(xué)的模樣。
終于懷揣著夢(mèng)想來(lái)到小學(xué)，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書(shū)包里拿出了夢(mèng)想的翅膀，在書(shū)海中暢游，翱翔，想象著宇宙的.奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時(shí)代的我們快樂(lè)與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的關(guān)懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒(méi)有李白的豁達(dá)，袁宏道的追求，更沒(méi)有莎士比亞的深?yuàn)W和海涅的偉大，我們有的只是夢(mèng)想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來(lái)的社會(huì)，回想著自己孩童時(shí)代的一切，不禁會(huì)傻笑，回想自己當(dāng)時(shí)的可愛(ài)和無(wú)知，我們?cè)诨孟胱约旱奈磥?lái)會(huì)是怎樣。
但記憶畢竟無(wú)法改變，太陽(yáng)每天都在重復(fù)自己，那是因?yàn)樗鼡碛械臍q月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應(yīng)該活出一點(diǎn)新鮮的滋味，去增加一點(diǎn)新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
以記憶為話題作文6
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，天氣又陰又冷。
中午，我和爸爸上了一輛915路快車。一上車，我們就選了售票員旁邊的兩個(gè)座位坐下來(lái)。
車子到了下一站，是便民街東口站。上來(lái)了兩個(gè)外國(guó)人，其中一人一手拿著錢，另一只手拿著手機(jī)，向售票員走過(guò)來(lái)，看樣子是來(lái)買票的。
他用手指著手機(jī)屏幕，比劃著，給售票員看。
我可以看到手機(jī)屏幕上顯示的是地圖，中間有一條紅色的線。那外國(guó)人對(duì)著那條線比劃了半天，售票員阿姨也沒(méi)明白是什么意思。最后那外國(guó)人實(shí)在是沒(méi)法了，只好開(kāi)口說(shuō)了句“l(fā)ast station”。
噢，我聽(tīng)懂了。“他說(shuō)最后一站�！蔽覍�(duì)售票員阿姨說(shuō)。
售票員阿姨聽(tīng)了我說(shuō)的話，也明白了。他要到東直門去，他是來(lái)買票的。
“8元�！笔燮眴T阿姨回答著。噢，他聽(tīng)不懂�！靶」媚�，你告訴他，8元。”
“eight。”我用最簡(jiǎn)單的詞對(duì)那個(gè)外國(guó)人說(shuō)。
忽然間，售票員阿姨像是想起了什么似的，說(shuō)：“小姑娘，你問(wèn)問(wèn)他幾個(gè)人�！�
我知道多少是how many，人是people。就說(shuō)了句“how many people?”
那個(gè)外國(guó)人很快就回答說(shuō)：“two�！�
“兩個(gè)人。”我對(duì)售票員阿姨說(shuō)。
“你告訴他16�！�
“sixteen�！蔽疫�是用最簡(jiǎn)單的、我僅會(huì)的單詞應(yīng)付著。
那個(gè)外國(guó)人掏出了20元錢，順利買了票，回到他朋友的座位旁邊坐下。他們用流利的英語(yǔ)交流著，他們說(shuō)的話，我就一句也聽(tīng)不懂了。
又過(guò)了兩站，我和爸爸下車了。我下車時(shí)那個(gè)外國(guó)人還扭頭朝我笑了一下。
車外雖然下著大雪，可我的.心里卻無(wú)比的晴朗。真沒(méi)想到，我這三年級(jí)的英語(yǔ)水平，還給外國(guó)人和售票員阿姨當(dāng)了一次翻譯。這次的915之旅也必將成為我最深的一次記憶。
以記憶為話題作文7
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛?cè)胄５臅r(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛?cè)氤踔心欠敝氐墓ぷ髁�，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下�?lái)。與之相反的是逐步適應(yīng)了初中生活的我們，漸漸的肥了起來(lái)。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的'你怎么會(huì)失眠時(shí)，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會(huì)如此快的發(fā)下來(lái)？今天我們講解作業(yè)，請(qǐng)拿出剛剛發(fā)下來(lái)作業(yè)本聽(tīng)著，我我的眼淚不禁在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，模糊中浮現(xiàn)出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時(shí)外面漆黑一片，萬(wàn)家燈光，唯一家無(wú)眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動(dòng)，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們?cè)詾槟阋摒B(yǎng)好一陣子才會(huì)回校上課，沒(méi)想到你第二天就出現(xiàn)在我們的視線中。你摔的那只手毫無(wú)活力的僵持著，我們的心卻是無(wú)比的活躍，熱活了起來(lái)。你一只手拿著教案，說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)文天祥的《過(guò)零丁洋》�。∥奶煜榱羧〉ば恼蘸骨�，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現(xiàn)得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們?nèi)w同學(xué)的吟唱的前進(jìn)之歌，前進(jìn)之時(shí)。也是我們只得用一生去傾聽(tīng)，去回報(bào)的愛(ài)的詩(shī)篇。
以記憶為話題作文8
那個(gè)充滿笑容的臉龐，既熟悉，又陌生;那個(gè)從前跳躍的背影，從那天起就變得孤單;那個(gè)甜甜的微笑，被哭泣所取代……你轉(zhuǎn)學(xué)了。五年，你與我們共同相處，等到了失去的時(shí)候才知道要珍惜，當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你已經(jīng)離開(kāi)了六二班這個(gè)集體。
還記得以前的你，是多么快樂(lè)。每次看見(jiàn)你在操場(chǎng)上穿梭的身影，看見(jiàn)你那甜甜的微笑，班里的每一個(gè)人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)。每次聽(tīng)到你那動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，所有的人都會(huì)融入到你的心靈世界，與你一同分享這份快樂(lè)。而現(xiàn)在，我們聽(tīng)不到你的歌聲，也看不到你的身影，只能念念不忘、依依不舍地拿著你與全班同學(xué)的集體照站在墻角發(fā)呆。整個(gè)校園仿佛因你的離去而黯然失色，如果可以的話，真的好想與你在一起啊!
那個(gè)冬天，我們一同來(lái)到了這個(gè)校園，我們都親切地叫你琦琦，你與同學(xué)一起玩著游戲。好多同學(xué)都圍在你的身邊，希望和你一起玩。不管是男生還是女生，他們總是把你當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)者一樣，用期待的目光看著你。六年了，已經(jīng)不是當(dāng)年的.六二班了，可你不知道。從你轉(zhuǎn)學(xué)開(kāi)始，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有了春天，沒(méi)有了陽(yáng)光明媚的春天。一切事物都停止了，停止的不只是這兒的一切，還有我們對(duì)你的記憶。你回來(lái)看看我們吧!看看我們有什么變化，也讓我們看看你有什么變化。
那天下午五點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)你回到了學(xué)校，我們真后悔沒(méi)有留下來(lái)。
你在新學(xué)校的生活還好嗎?我希望你能�；貋�(lái)看看我們。我的記憶為你定格在那一天，你來(lái)日補(bǔ)上，好嗎?我們真的很想你，趙文琦。
以記憶為話題作文9
我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。坐在邊上。我和姐姐在吃餅時(shí)，看見(jiàn)一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問(wèn)姐姐：“這是為什么啊？-----為什么就唯獨(dú)這只是斷腳的呢？”“因?yàn)檫@只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”�！半y道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問(wèn)。“哈！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。我們看見(jiàn)姑丈正在觀察西紅柿的生長(zhǎng)�？吹枚既朊粤恕Ｎ覀儌z從中知道姑丈對(duì)西紅柿是如此的迷戀！可以說(shuō)姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時(shí)就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長(zhǎng)得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿。“瞧！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點(diǎn)透入出一絲微笑�！蔽抑溃谜刹](méi)有放棄，他堅(jiān)持著、努力著，非常有恒心、毅力�！八粫�(huì)就此善罷甘休的�！苯K于，有一天，他成功了。家里人都非常開(kāi)心。我品嘗了一個(gè)。感覺(jué)很好！又吃了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......我們拿出去賣。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續(xù)的來(lái)賣。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的.吃下肚子。因?yàn)槲抑灰粤艘粋�(gè)就擺脫不了這個(gè)癮了，就控制不住地拿了一個(gè)在手中�！鞍�----肚子真的裝不下這么多的西紅柿了！”在這段回憶中，我情不自禁地會(huì)笑處了聲。有的又讓我領(lǐng)悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅(jiān)持，最后的結(jié)果總是勝利的！
以記憶為話題作文10
記憶中童年的樣子，總是那么的純真，幼稚回憶起當(dāng)初的那些事兒，我們總是偷偷的捂著個(gè)嘴笑個(gè)不停，還記得我們?cè)谖蓓斏洗蹬菖�，在�?yáng)光的照應(yīng)下，泡泡變成五彩斑斕的，我們伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸媽媽叫回家的時(shí)候才知道時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走。每一次坐在院子里，玩老師學(xué)生，你總是像個(gè)大哥哥一樣，耐心的教我語(yǔ)文、算數(shù)，我在你的身后看著你寫(xiě)下的a、b、c、d、e然后又抓住我的小手，一遍一遍的寫(xiě)下來(lái)，現(xiàn)在，翻開(kāi)你叫我寫(xiě)下的.那些拼音，真的好幼稚�。。。�
坐在陽(yáng)光下，你一只手拿著冰棒，一只手拿著課本，認(rèn)真的讀著課文，我總是在你的身后悄悄地，看著你讀書(shū)的樣子，可是，你就是那么的聰明，我來(lái)的不到一分鐘就被你發(fā)現(xiàn)了，我總是撅著個(gè)小嘴掛你太聰明了，你總是看著我，把剩下的冰棒遞到我的上，說(shuō)我再撅爸爸媽媽就不要你了，我還是撅，最后，你沒(méi)有辦法就干脆把書(shū)放下，騎著你那輛車子，陪我在村子里亂串回家后挨阿姨罵，第二天我總是求你原諒你也撅著個(gè)嘴，我只好割愛(ài)把我最最最喜歡的棒棒糖掏給你吃，你只是瞧了一眼，哼了一聲，趁我不注意的時(shí)候搶過(guò)棒棒糖，飛快的遞到嘴里，那個(gè)時(shí)候我真的氣憤的要死，居然上了你這是大灰狼的當(dāng)！
每一次玩捉迷藏的時(shí)候，你總是第一個(gè)找到我，我總是不服的看著你，你卻得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一點(diǎn)，這樣，我就可以獲救了，可是，你的眼睛根本就是和我作對(duì)嘛！我都沒(méi)看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我總是找人家
記憶中童年的，總是那么的無(wú)憂無(wú)慮，如果時(shí)光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、過(guò)家家、捉迷藏
讓我們記憶中的童年像花兒一樣綻放，永不凋謝！
以記憶為話題作文11
我是什么?
是風(fēng)，是雨，是天，是地。為什么沒(méi)有真理?
我是一杯熱開(kāi)水，是灼人的，卻很清，很純;我是一片七彩的云，是自由漂浮的，卻很美，很捉摸不定。我從不留戀過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去雖然很美好，但它畢竟消失在永久的記憶中;我愛(ài)憧憬未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的'篇章等待自己去譜寫(xiě)!
“人，不應(yīng)該總活在記憶里。”這是我最喜歡的一句名言，每當(dāng)看到它，我就告訴自己：要掌握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。
人，不應(yīng)該總活在記憶里。不錯(cuò)，人是不能總靠回憶活著�；貞洰吘故沁^(guò)去，它并不代表未來(lái)。以前，我們或許成功過(guò)，或許失敗過(guò)，或許輝煌過(guò)，或許頹喪過(guò)我們不能怕面對(duì)失敗的殘酷，更不能總回憶以前成功的時(shí)候，找以前成功的感覺(jué)，自我麻痹，自我墮落;我們不要麻醉自己，我們向著目標(biāo)繼續(xù)奮斗，也許陽(yáng)光就在風(fēng)雨后�！霸�(jīng)多少的榮譽(yù)，今天已變成了回憶�！眲g這首<重頭再來(lái)>真是唱得好!
人，不應(yīng)該總活在記憶里。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，又深藏著多少哲理。我一度曾用小學(xué)時(shí)的輝煌安慰進(jìn)入初中以后的失敗，消蝕了奮斗的勇氣，是席勒的話讓我重新找回了自己。人的生命是有限的，無(wú)謂的回憶只能浪費(fèi)時(shí)間，我不能在回憶中空耗青春!
人，不應(yīng)該總活在記憶里。路仍在腳下，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，成功有大門仍向我們開(kāi)著。失敗并不可怕，可怕的是活在回憶里，迷醉甚至麻醉在以前成功的喜悅里，人必須振作，從頭再來(lái)!“人，不應(yīng)該總活在記憶里”這句我最喜歡的名言，會(huì)陪伴我一生，時(shí)時(shí)鞭策著我不懈地前進(jìn)!
以記憶為話題作文12
一聲聲嫩稚的童謠忽地瀉入耳畔，引起一片深遠(yuǎn)的低吟。似乎心中有一根弦被輕輕撥動(dòng)，童年的回憶頓時(shí)在腦海中蕩漾開(kāi)清波，一個(gè)個(gè)片段像電影一般掠過(guò)眼前。那里面，有悲有歡。有淚的沉重，但更多的，卻是回憶中那個(gè)笑靨如花的孩子，以及她的歡聲笑語(yǔ)。還記得小時(shí)候因?yàn)椴恢朗露[出的那些烏龍，讓人忍俊不禁。
小時(shí)候我總是喜歡吃各種零食。一次正當(dāng)我吃的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老媽就調(diào)侃我說(shuō)：“你不怕你吃零食把家里的錢都花光了嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“老媽你再去掙點(diǎn)錢阿！”老媽故意刁難我：“但是我掙的錢全都花光了阿！”我立刻害怕起來(lái)，擔(dān)心家里的錢真的被我花光了，低著腦袋，苦思冥想了許久。又想吃零食，但是又不能把錢花光……忽然，腦中靈光一閃，興奮地手足舞蹈地對(duì)老媽說(shuō)：“媽媽，你不會(huì)再去買點(diǎn)錢嗎？錢花光了，再買一點(diǎn)，不就有了嗎？”老媽啞口無(wú)言，我卻得意洋洋。
還記得那次騎自行車，剛學(xué)會(huì)，就天天騎著滿院子跑，感覺(jué)個(gè)性好玩。有一次，我心血來(lái)潮，就把我的小狗放到后座上“欣賞”我的車技。我賣力的'開(kāi)始蹬自行車了。我騎得飛快，繞著大院一連跑了幾圈，道邊的樹(shù)飛快地倒退，風(fēng)在耳邊呼呼作響，路上的行人也只能望見(jiàn)一串影子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我最后累得停了下來(lái)。正在自我欣賞的時(shí)候，突然想起了小狗這件事，趕緊一回頭，卻發(fā)現(xiàn)我的小狗不見(jiàn)了……
快樂(lè)是隨時(shí)都能夠擁有的，但是童年，無(wú)論悲與否，歡與否，就是快樂(lè)也好，失望也好，卻終究是要逝去的。挽留不成，那就請(qǐng)?jiān)试S我以歡聲為針，笑語(yǔ)為線，編織出一篇篇文章，讓我的童年時(shí)代，雖然伴隨著時(shí)光的軌跡而漸漸遠(yuǎn)去，但是卻永不褪色。
以記憶為話題作文13
喜歡文字的孩子不會(huì)真正的快樂(lè)，我將為自己寫(xiě)下一份憂傷。
曾經(jīng)，我不懂得愛(ài)惜自己卻學(xué)著去愛(ài)別人，最后便是片體鱗傷的收?qǐng)觥?/p>
現(xiàn)在，我雖然還是不懂得愛(ài)惜自己，但是搭上了生命去愛(ài)別人。我們是太乎了吧，這會(huì)是太在乎對(duì)方的表現(xiàn)嗎?我們會(huì)為對(duì)方一些不在乎自己的動(dòng)作而委屈，我們會(huì)為小小的事情拼命的想為什么，我們會(huì)為對(duì)方跟異性的好而混亂了思維�？赡苁俏覀冞�不夠成熟吧。
為什么三個(gè)月的感情不敵一句話?我就不相信。我努力地挽回她拋出的兩個(gè)字。我有點(diǎn)優(yōu)、有點(diǎn)愁、有點(diǎn)懊惱、有點(diǎn)失落。鼓起的斗志會(huì)不敵你的一個(gè)表情、一句敷衍。從qq上知道你發(fā)給我這樣一句話，我沒(méi)溫度的玻璃心被那無(wú)形的悲傷敲得疼痛。本就冰冷的心臟附上你冰冷的文字，我擁有的感覺(jué)是那么的.寒啊!我還有什么話可說(shuō)呢?我再次拿起勇氣去面對(duì)你，可是心就是那么的不爭(zhēng)氣。我不敢直視你的臉蛋，生怕眼淚不爭(zhēng)氣地往下流�？墒嵌錈o(wú)法抗拒你那柔軟的聲音，思緒圍繞著我，鼻子酸酸的。終于，情緒不受我的控制。我早上沒(méi)洗臉，眼淚狠狠地把我的臉徹底地刷了一遍，是那么的徹底。心在痛，在痛再痛，沒(méi)法表達(dá)這種沒(méi)有詞能形容的心痛。思緒無(wú)法被收回，只能慢慢地靜下心望向視野范圍內(nèi)的風(fēng)景。我獨(dú)自地靠在陽(yáng)臺(tái)邊上，背影是那么的孤獨(dú)、無(wú)助。若一句話能相偎相依，我們會(huì)更好吧。
人生何人值我愁?為之傷而不棄者。
故愿只得一人心，此心終亦無(wú)相棄。
投身心悲不得志，但為古人抒情懷。
以記憶為話題作文14
窗外的花靜靜的開(kāi)著，散發(fā)出陣陣清香，正是個(gè)怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。
原本有意無(wú)意的談著家里的事，他很想搬出去生活，我知道�？墒呛芏嗉�(xì)節(jié)的問(wèn)題他未曾面對(duì)過(guò)，縱然比我大一年零兩個(gè)月有余，但它畢竟，還是個(gè)小孩。
風(fēng)，冷冷地吹著。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……盡管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。
我想死。原以為千遍萬(wàn)遍的誓言，能伴我熬過(guò)三年的寒苦。可在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后或許再也不見(jiàn)面了，那曾經(jīng)許過(guò)的諾言算什么?一起走過(guò)的路真的到了盡頭嗎?
或許我們之前遇過(guò)的許多人，經(jīng)歷過(guò)的許多事，都如花朵一般――夏天怒放，冬天凋零。怒放時(shí)的明艷在回首中變成永恒。我以為我不會(huì)在乎失去的東西，在時(shí)間的沖洗中會(huì)忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍(lán)色的.記憶換取了擱淺在唇角的微笑。
因?yàn)橄矚g淋雨，每當(dāng)渾身濕透總會(huì)被輕柔的責(zé)備。因?yàn)橄矚g哭泣，每次除了安慰，他會(huì)不知所措。因?yàn)樽孕乓獜?qiáng)，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因?yàn)橄矚g欺負(fù)他，每當(dāng)打擊的時(shí)候他都會(huì)裝可愛(ài)……。生命中一切瑣碎的細(xì)節(jié)，都在這段路上被放大。于是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的波光點(diǎn)點(diǎn)。我害怕那曾經(jīng)以為的刻骨銘心，最終成水色的過(guò)往。所以在一切還未改變的時(shí)候，我想給予終結(jié)。
想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長(zhǎng)河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫(huà)成記憶中的永恒。
以記憶為話題作文15
我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎樣拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動(dòng)的事，還有令我高興的事……而這天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事吧！
那是一個(gè)炎熱的下午，爺爺準(zhǔn)備帶我去赤壁游泳。我一聽(tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我立刻換上泳衣去赤壁。
到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見(jiàn)底，能夠望見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。扔了一個(gè)小石子進(jìn)去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘正梳妝著自己那秀麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就開(kāi)始隨風(fēng)搖擺。
溪里有許多人，有的在游泳，有的'在相互嬉戲打鬧，還有的幾個(gè)圍成一群在有說(shuō)有笑地聊天。
我把腳輕輕伸進(jìn)水里，一陣冰冷的感覺(jué)傳了上來(lái)。再慢慢放進(jìn)去，水里可真是舒服。
低頭一看，水里有好多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。我找來(lái)了一個(gè)透明的塑料袋，準(zhǔn)備抓魚(yú)。我覓下水一看，有一只小魚(yú)停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚(yú)的身旁。我抓，嘿，被我抓住了吧�？晌乙豢�，塑料袋里什么都沒(méi)有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心必須要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結(jié)果，不但沒(méi)抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚(yú)上當(dāng)了。我立刻把塑料袋一抓，阿，抓到了好幾條小魚(yú)，真開(kāi)心！
童年有許許多多值得回憶的事，你又有著怎樣的童年回憶呢？
【以記憶為話題作文】相關(guān)文章：
以記憶為話題的作文(精選15篇)05-15
以記憶為話題的作文精選15篇05-15
記憶為話題的作文14篇05-10
記憶為話題的作文(14篇)05-11
記憶為話題的作文12篇04-17
以記憶為話題的作文12篇07-15
以記憶為話題作文15篇06-05
以記憶為話題的作文13篇06-04
以記憶為話題作文(15篇)06-09
以記憶為話題的作文(13篇)02-19