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我可以初三語文作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我可以初三語文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我可以初三語文作文1
我懷著忐忑不安,甚至有點茫然的心情按下了“確認”鍵。報完了,鋼琴考級報完了。說實話,我對自己真的不太有信心,甚至在心里問自己:我可以嗎?但我一直是一個倔強的、要強的女孩子,我認定的事,就一定要走下去。我總是相信我可以,這次也一樣。
我打開琴,先從基礎(chǔ)練起。首先是音階,像這種顆粒性的東西是我的弱項,要練好很困難,但為了證明我可以,我還是選擇了彈下去。我先試著彈了一遍,天啊。我的手指好像被膠水粘在了一起一樣,又好像剛學(xué)會走路被風(fēng)一吹就會倒的小娃娃一樣,糊成了一片。沒彈幾個音我就聽不下去了。好吧還是慢練吧。我抬起手指,敲向琴鍵,折指。彈琴最忌諱的問題就是折指。我用力勾起手指,繃著勁再次敲向琴鍵。這回一個清脆的聲音響了起來。按著這個方法,我把整個音階都敲了一遍,感覺還不錯。我點點頭:我可以。
我開始加速,這回倒是不至于聽不下去了,但新問題又來了。轉(zhuǎn)指時我的手總是刮到旁邊的音。這時我可是真真正正體會到了什么叫做欲哭無淚。為什么我怎么也彈不好,是我天生就不適合彈琴嗎?我腦海里突然浮現(xiàn)出老師的一句話:“哪個地方彈不過去,不要管別的,先練個一百遍再說!蔽野阉修D(zhuǎn)指的地方挑出來,一絲不茍的敲了一百遍。功夫不負有心人。再加速時,我不但彈得很順,而且還彈出了“流水”的聲音。我用行動證明了:我可以。
然后是四首曲子,三首小曲子我彈得都很好,但大型樂曲就不盡人意了。因為我天生手比較小,所以八度的.和弦總是碰錯音。“手小的鋼琴家有多是,你有什么畏懼的?”我心想。我先固定手位,讓手指肌肉有個淡淡的記憶,再試著把中間的音加進去,試了好幾次,終于成功了。我終于把和弦彈出了“流星碰石”的聲音。我嘴角上揚,堅信:我可以!
就這樣我每天堅持練琴,我流過淚,流過汗,甚至流過血,他們都融入了我的琴聲。我的心情也終于由一開始的迷茫變成了現(xiàn)在的自信。還有幾天我就要去考試了,我覺得有我的努力和認真的支持,我一定可以的。
我可以初三語文作文2
人生猶如一杯咖啡,苦中帶甜,甜中帶苦,避免不了各種不如意。受挫折。挫折,是人一生中不可避免的,它是一粒小石子,我們,曾被它絆倒但卻在絆到后學(xué)會繞開。它是一片霧霾,我們燦爛的天空也曾被他遮擋,但我們卻學(xué)會用自己的努力驅(qū)散這片霧霾。而“我可以”這句話永遠是激勵我們前進良劑藥。在我失敗時,它是一把傘,在下雨時幫我逃過一劫,最終見到彩虹。
在記憶深處,有著一片潔白無暇的白色天地,猶如一幅優(yōu)美的畫,被白雪覆蓋的世界是那樣美,又猶如一片大海,白色海浪在我心里蕩漾,滑雪的時光總是如此美好,回想起來仿佛一則童話。它學(xué)起來并不會有很多坎坷,只要你有平衡力,掌握好動作便一點事都沒有。第一次接觸滑雪實在電視上看冬奧,那颯爽的英姿,令我終身難忘,當時也沒有想去滑,只是萌生了我對滑雪的.感情。后來就什么都不記的了。
但當我第一次站在山頂時,卻始終記憶猶新。山頂上寒風(fēng)凜冽,傳來呼呼的聲音,畢竟是第一次心里定會有些害怕,心里仿佛有兩個小人,一個說:“喂,你那么拼干嘛?”另一個反駁道:“不拼怎能成大器?”我猶豫了一會,沒想到,那個邪惡的自己竟然戰(zhàn)勝了善良的自己,去找老師想要放棄,當我剛要開口,就又后悔了,那樣多沒面子!我竟也硬著頭皮滑了下去,一路上膽戰(zhàn)心驚,但“我可以”這句話始終我耳邊縈繞,給予我鼓勵,到了山底,回頭一望,。∧巧诫m然高聳入云,但我卻總山頂一路滑了下來,果然苦盡甘來,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?而我明白,真正促進我的是你那句話“我可以!”
第一次過后,后面似乎就簡單多了,從阿爾卑斯山,到加拿大奧運賽道,再到北海道,每一年的冬天,這都是我必經(jīng)之地。原以為滑雪就只是如此,可當我真正上了高級道時,一切似乎天翻地覆,雖然道不長,卻異常的陡,再加上有一些冰,很滑,我以前劃過的賽道就仿佛是小學(xué)生遇見了綠巨人。我心里緊張極了,不知如何是好,還是那兩個小人,但那句話有在我耳邊響起“我可以!”,有著這份信念,我鼓足勇氣開始往下滑,開始還十分順利,但突然一層冰的“迎接”是我防不勝防,撲通一聲,我摔倒了,下面的路還是那么長,難道我真的不是這塊料?但那句話仍然在耳邊縈繞“不就是摔倒么,我可以,我可以!”忍著傷痛,我站了起來,努力滑到了山底,還是那般風(fēng)景,但我卻覺得格外的美。
從那一刻開始,無數(shù)困難都會撲面而來,但我沒有放棄過,因為我知道,那句話永遠伴隨著我“我可以!”
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