【實用】愛的小學(xué)生作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的小學(xué)生作文 篇1
媽媽是我最親近、最貼心的人，我從小就享受著媽媽對我的關(guān)愛和照顧。
從我幼小的時候起，媽媽總是無微不至地關(guān)懷和教育我。由于我年幼無知，既頑皮又淘氣，而常常惹媽媽生氣。有時候，看到媽媽那一副“恨鐵不成鋼”的樣子，我心里感到非常害怕；有時候，遭到媽媽那手中棍子的“洗禮”，心中便恨透了媽媽；有時候，聽到媽媽夸獎別人的孩子卻責(zé)備我的`話，我內(nèi)心感到十分羞愧，還覺得媽媽不在乎我了。
然而，有一件事改變了我對媽媽的看法。那是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我放學(xué)后不是和往常一樣按時回家，而是和幾個小伙伴在一個小花園里玩耍。玩了不久，媽媽居然來找我了。我故意躲著媽媽，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我。過了一會兒，我望見媽媽那焦急的樣子，她一邊問旁邊的孩子，一邊叫喊我的名字。此時此刻，我內(nèi)心感到十分愧疚。于是，我不在和媽媽躲貓貓了，便出現(xiàn)在媽媽的面前。
那天晚上，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。雖然我心里很難過，可是一想起媽媽找我時的情景，心中就充滿了感激之情。頓時，我明白了媽媽不僅疼我愛我，而且很在乎我。只不過，她對我愛的方式與其他的母親不同而已。
現(xiàn)在，媽媽對我越來越體貼了，并且用我喜歡的方式來和我溝通。隨著年齡的增長，我越來越懂事了，終于讀懂了媽媽的良苦用心。
我想對母親說：“媽媽，感謝您對我的愛！我永遠愛著您！”
愛的小學(xué)生作文 篇2
她不是擁有最多靈感的作家，也不是高高在上的名人，更不是受人敬仰的藝術(shù)家。但她總能給我們一種莫名的神秘感，會讓人覺得她比天使還要美麗，比向日葵還要燦爛。
她很安靜，猶如一支正在綻放的玫瑰。她沒有一身美麗的長發(fā)。但卻有著一頭干脆利落的短發(fā)，她的眼睛有點小，但眼眸卻很深，好像里面有千奇百怪的大世界。無論什么時候，她的雙眸總帶著笑意，恰好配合她嘴角微微向上翹的弧度。她的臉蛋圓圓的，有時候會莫名的通紅。讓人看了第一眼會感覺她是一朵生澀的百合。
別看她表面如此的安靜，但她的內(nèi)心是狂熱的。她愛唱歌，非常愛唱歌。
正如有一天下午，我和幾個好朋友一起到她家寫題。當(dāng)我們剛走到她家門口，就聽見從里面?zhèn)鞒鰜淼睦世矢杪暋Ｋ衷诔枇�，她唱歌的時候非常專注，完全不受一點干擾。我們輕輕走進去，干脆坐下來等她唱完。她今天看起來非常清爽，齊脖的頭發(fā)被她盤了起來，往日常常遮住眼睛的劉海扎了起來，露出了光潔的額頭，她的眼微微閉著，雙手握著麥克風(fēng)，深情的演唱每一首歌。她的臉或許太激動而有些紅紅的，整個人看上去似乎是采花粉的.蝴蝶，又好像是在月色中奔跑的嫦娥，更像是春秋季節(jié)白衣飄飄的女子，卻猶如在藍天下翱翔的大雁，總給人一種舒服感。美妙的音樂停了，她睜開眼睛，轉(zhuǎn)過頭來看見我們卻是滿臉的詫異，粉紅的櫻桃嘴微微張大，像是不可置信的樣子：“你們怎么來了？我怎么不知道？”我們詭異的笑了笑：“那是因為你太專注了�！彼缓靡馑嫉男α诵�，光線照耀著她更加緋紅的臉。
她，是誰？她就是我的好朋友——小盈，一個給人安靜的外表下有一顆狂熱的心。
愛的小學(xué)生作文 篇3
鐵路是我國主要的運輸方式，鐵路的貫通必將給經(jīng)濟發(fā)展開辟一條新的通道，注入一股新的活力，為經(jīng)濟發(fā)展將掀開新的一頁。近年來，列車幾次提速以及屢見報端的鐵路傷亡事件，讓我們感受到安全教育的重要性，深感做好學(xué)生的愛路護路工作意義重大。多年的教育教學(xué)實踐中我們總結(jié)出只有廣泛開展多種多樣的教育活動，真正讓愛路護路教育深入青少年的心靈，才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害事故的發(fā)生，確保師生生命安全�，F(xiàn)將我校開展愛路護路教育活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全
為了確實保證愛路護路教育活動開展的有效性，我校對愛路護路工作高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了專門的組織機構(gòu)，組長由校長徐明遠擔(dān)任，副組長由主任擔(dān)任。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都要召開專門領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，制定出本學(xué)期愛路護路教育活動安排，并把此項教育和學(xué)校的德育工作融為一體，作為學(xué)校的重點工作來抓。為明確職責(zé)確保愛路護路活動的順利開展，校長向鐵路派出所，政教處向?qū)W校，班主任向?qū)W校，學(xué)生、家長向班主任，簽訂了層層責(zé)任狀。
我校為了加大鐵路對國計民生的重要性的宣傳，把愛路護路宣傳教育作為學(xué)校的必修課，列入每個學(xué)期的教學(xué)計劃，每個班級每月至少要上一課時愛路護路宣傳教育課。通過活動加強對青少年的安全教育，教育學(xué)生明白鐵路對經(jīng)濟的重要性，愛家鄉(xiāng)，就要愛鐵路，從內(nèi)心深處要激發(fā)學(xué)生熱愛鐵路的情感；愛護鐵路就要保護鐵路，每個學(xué)生都要從自身做起不破壞鐵路設(shè)施，遇見有破壞鐵路設(shè)施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使青少年學(xué)生并通過他們影響沿線村民養(yǎng)成愛路護路的好習(xí)慣，號召青少年學(xué)生爭當(dāng)愛路護路 小衛(wèi)士 。
二、開展多種形式的教育活動，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育
1.警校和諧共建，營造宣傳教育氛圍
知路是愛路的前提，每學(xué)期初由學(xué)校和鐵路派出所聯(lián)系對全校師生進行一次面對面的愛路護路宣傳教育。如何才能真正使全校的學(xué)生牢記 四不 內(nèi)容，不但清楚上路玩耍容易發(fā)生路外傷亡事故，將給家庭帶來悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和派出所的干警經(jīng)過潛心研究，創(chuàng)造性地提出了將學(xué)生容易忽視、容易發(fā)生人身傷害或危及鐵路行車安全的必須禁止的十種行為和 四不 教育，除了開展由干警進行專題報告的形式，還采用學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的形式對學(xué)生們面對面地進行教育。同時，學(xué)校還將 四不 內(nèi)容制作成宣傳資料，深入到各個教學(xué)班中，并且在每個班板報進行宣傳，讓同學(xué)們天天看到 四不 內(nèi)容，耳濡目染中增強愛路意識，形成良好的宣傳教育氛圍。
2.宣傳法律知識，做好法制教育活動
法律是行動的準(zhǔn)繩，用法律指導(dǎo)學(xué)生行為。近年來，鐵路運輸 提速、加密、增噸、壓點 ，經(jīng)過這里的列車每天都很多，列車時速平均90公里每小時，第六次列車大提速后，列車時速將達120公里，由于車速快，車流密，這對我校愛路護路宣傳教育工作帶來了巨大的壓力。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，幾年來發(fā)生擊打列車、盜竊鐵路器材案件和路外傷亡事故70%以上是18歲以下的未成年人所為，要減少事故和案件發(fā)生的關(guān)鍵就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因為家住在鐵路附近，經(jīng)常和鐵路派出所聯(lián)系，及時了解鐵路上的相關(guān)信息。平時自學(xué)了有關(guān)鐵路的法律知識，并通過上網(wǎng)查找有關(guān)資料，本學(xué)期由他和鐵路干警一起專門給全體同學(xué)上一堂生動的法制教育課，同時講解了一些《鐵路安全運輸保護條例》的知識，為了加強教育的效果，會后各班同學(xué)每人寫出了一份心得體會。通過活動，全面提高我校中學(xué)生和教師愛路護路的意識，促進平安建設(shè)、鐵路建設(shè)和和諧校園的建設(shè)。
3.從細節(jié)入手，抓好常規(guī)教育活動
我校除了利用每周一的班會課對學(xué)生進行教育外，還利用每周升旗時間，由政教處主任利用廣播對全體師生進行思想教育，除具體講解愛路護路的一些相關(guān)知識外，還把她知道的有關(guān)鐵路安全的相關(guān)信息及時傳達給師生，提醒廣大師生注意。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，為了更好地做好愛路護路宣傳教育活動，我校由主任專門負(fù)責(zé)共書寫了八十多條標(biāo)語，每個行政村選出責(zé)任心強的共青團員共出動38人次，由學(xué)生張貼在各村之中，內(nèi)容為列車提速、危險性大、過路走涵洞；鐵路設(shè)施、國家財產(chǎn)、不容破壞；保護鐵路設(shè)施光榮、破壞設(shè)施違法等等。通過一系列的宣傳活動， 一分耕耘，一分收獲 形成了一種濃厚的 人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護 的精神。同時我校的宣傳教育也推動了學(xué)校的班團工作，促進了學(xué)校的素質(zhì)教育。
為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統(tǒng)，我校成立了義務(wù)護路小組是由15名小隊員組成，聘請車站派出所干警為校外輔導(dǎo)員。義務(wù)護路小組成立以來，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。
護路隊的隊員一起活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的.重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結(jié)協(xié)作能力，使她和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，我校還帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的內(nèi)容，耐心的進行講解，張貼宣傳標(biāo)語。
4.做好假前教育，活動常抓不懈
針對寒暑假學(xué)生在家活動時間長這一特點，學(xué)校在每次放假前一天都會邀請車站派出所干警古立新到校作了長達一個小時的愛路護路報告，重點間接鐵路對經(jīng)濟的重要意義，作為青少年學(xué)生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到 四不 ，不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
5.家校齊心協(xié)力，形成教育合力
為取得家校合力，我校每學(xué)期還將 四不 相關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校致學(xué)生家長一封信中，多次提醒家長要教育孩子愛路護路，做到 四不 ，尤其是在安全教育上提出家長要做好學(xué)生榜樣，出門不攜帶危險品上車，不拆毀護路網(wǎng)等等，讓學(xué)生家長協(xié)助做好監(jiān)督工作。
6.加強學(xué)生自主管理，開展學(xué)生自我教育
我校大隊輔導(dǎo)員向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班學(xué)生爭做當(dāng)愛路護路 小衛(wèi)士 ，學(xué)生代表表決心鐵路沿線決不出現(xiàn)學(xué)生破壞鐵路設(shè)施等事件。
另外，學(xué)校還和各村村委會取得聯(lián)系，各班宣傳小組成員到各村去廣播《致村民一封信》，號召村民要愛護鐵路設(shè)施，不在沿線放羊，不拆毀鐵路護網(wǎng)，不上路等，收到了很好效果。
學(xué)校團支部組織五、六年級學(xué)生參加愛路護路手抄報和演講比賽，參加愛路護路征文活動，學(xué)生在活動中不僅受到了教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生能力。通過這些活動的開展，在學(xué)生中擴大教育活動影響面，進一步提高了學(xué)生愛路護路的意識。
總之，通過學(xué)校開展愛路護路宣傳教育，不但使學(xué)生受到教育，而且發(fā)揮學(xué)生的特殊作用，學(xué)生將學(xué)到的愛路護路知識帶回家里，向父母、兄弟和親戚朋友宣傳，起到了 小手拉大手 的效應(yīng)，從而達到了廣泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出現(xiàn)鐵路傷害事件和破壞鐵路設(shè)施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠意義通過學(xué)生以點代面向鄉(xiāng)村農(nóng)戶輻射，向社會延伸，來確保鐵路運輸?shù)陌踩珪惩�，確保我校師生的人身安全。
愛的小學(xué)生作文 篇4
媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。媽媽的愛，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，時時環(huán)繞著我，讓我感到幸�？鞓�。媽媽在時時刻刻的關(guān)心著我，愛護著我，這種愛不但體現(xiàn)在平時的關(guān)愛中，同時也體現(xiàn)在犯錯時的'批評中。
每天清晨，媽媽總是早早地起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐。可我有時還挑食，嫌這也不好吃，那也不好吃�，F(xiàn)在想起來真有些慚愧。要知道，粒粒飯菜都飽含著媽媽的愛啊！
在我們學(xué)校剛剛舉行完的運動會上，媽媽鼓舞我的話語時刻在我耳邊縈繞。我參加的是四百米賽跑，當(dāng)我站在起跑線上的時刻，媽媽面帶笑容地對我說：“女兒，別緊張。你是最棒的！”我像離弦的箭一般地往前沖去，可是，當(dāng)我跑到第二圈的時候，我的腿腳好像不聽使喚了，怎么也無法加速。忽然，我聽見媽媽在一旁大聲地喊：“趙詩瑜，加油！趙詩瑜，加油！……”媽媽的話給予我極大的勇氣，我奮力向前沖。媽媽在終點處緊緊地?fù)ё×宋�，我感到無比的溫暖。比賽結(jié)果出來了，雖然我只得了第六名，以一名之差落選決賽，但媽媽和藹可親地說：“孩子，只要努力拼搏，永不言棄，你就一定能夠成功�！�
媽媽的愛是偉大的，也是無私的。她總是在我需要幫助的時候鼓勵我，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
愛的小學(xué)生作文 篇5
前幾天，英語班要舉行萬圣節(jié)小晚會，老師讓同學(xué)們穿上自己最漂亮的一套服裝來參加這個小晚會。
我一放學(xué)就趕緊跑回家去挑選衣服，可是我在衣柜里挑選了好幾套衣服，都覺得不可心。
媽媽看見我忙得不亦樂乎，就在客廳里樂呵呵地對我說：“然然，你穿那條粉紗裙去參加萬圣節(jié)晚會吧，一定很漂亮的�！蔽覍寢屨f：“不行，那套不好看！”媽媽笑著反問道：“那套不是你平時最喜歡穿的衣服嗎？怎么今天就不穿了呢？”我說：“今天不是要參加萬圣節(jié)小晚會嘛！我一定要穿最特別的'衣服�！�
說完我就跑回屋里繼續(xù)挑選衣服去了。我拿出一條紅裙子穿上，對著鏡子看了又看，最后還是脫下扔到了一邊。我又拿出一條黃裙子試了試，可還是扔到了一邊。我一連試了好幾套衣服，都不能使我稱心如意。
最后我拿出那條媽媽從韓國給我買回的韓服試了試，終于滿意地說：“就這套了！”我穿上韓服后，又在小房間里來回走了好幾趟。衣服終于選好了，我又在衣柜里挑選小襪子。我挑了一雙又一雙，終于選了一雙帶蕾絲花邊的小襪子，襪腰上還帶著兩顆小草莓圖案，漂亮極了。最后我再穿上那雙高腰過膝的黑色小皮靴。現(xiàn)在，終于“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了！
萬圣節(jié)晚會終于來到了！在那天的小晚會上，我跳了好多舞蹈，讓外教老師和小朋友們都刮目相看并贊不絕口。我們玩得特別開心。
愛“臭美”的我，美在服裝的艷麗，美在舞姿的優(yōu)美，更美在對小晚會的重視。
愛的小學(xué)生作文 篇6
有一次，我正在我的房間里看書，一個小時過去了，我才讀了兩個故事，等我讀了四個故事的時候，已經(jīng)吃中飯了。
爸爸、媽媽叫我吃中飯，我說：“知道了�！比缓�，準(zhǔn)備收書，我一邊收書，一邊看書，不知不覺，又看了一個故事。
當(dāng)媽媽再一次叫我的'時候，爸爸、媽媽已經(jīng)吃過午飯了。
這本書上面的故事太有趣了，我就把書帶到了餐桌上，一邊看書一邊吃飯。
愛的小學(xué)生作文 篇7
媽媽的愛猶如一盞照明燈，時時刻刻照亮我人生的道路;使我看清了是與非;媽媽的愛猶如一個指路牌，使我走上人生正確的道路，避免誤入歧途;媽媽的愛猶如一絲若隱若現(xiàn)的光芒，讓我在人生道路上即使跌倒了，也能重新爬起來，鼓起勇氣、一往直前。隨著時光的流逝，許多事情已被我從腦海慢慢抹凈，唯獨那一件包含著媽媽的愛血濃于水的事卻讓我至今難以忘懷。
記得那是一個天高氣爽的秋天。那一天，天一直悶熱著，一大群一大群的蜻蜓在低空中漫無目的`地飛著轉(zhuǎn)圈兒，快要放學(xué)，天空忽然烏云蓋頂，四周變得昏暗，隨后還下起了蒙蒙細雨。放學(xué)時，我看著雨下得不大，也不甚在意，懶得廢力氣把傘從書包里拿出來，便頭頂著毛毛細雨跑著回家，走了一會兒，雨水漸漸打濕了我的頭發(fā)和衣服，涼颼颼的，不時有陣?yán)滹L(fēng)吹來，凍得我雙手抱成一團直打哆嗦，全身打顫。走到家樓下，上樓梯時，我隱隱約約地感到身體不大舒服，有點頭重腳輕的感覺。當(dāng)我拖著乏力的身子回到家，走近蓬松的沙發(fā)時，還沒等我坐下，一陣天旋地轉(zhuǎn)的頭暈就使我身不由己地倒在了寬大的沙發(fā)上。
愛的小學(xué)生作文 篇8
偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內(nèi)心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！
已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。
求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？
證明(一)：假設(shè)我不愛母親，則其表現(xiàn)為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒有，可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，并不是由物資金錢所建構(gòu)的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的.證明。
答：此題正“反”面都有證據(jù)，無交集，此題無解。
證明：假設(shè)我不愛國，那么那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞?wù)�，�?dāng)聽到美國轟炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當(dāng)聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設(shè)不成立，證明我愛國。
證明：假如我不愛大自然，那么我會將大自然關(guān)在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒有那樣做，我經(jīng)常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒云；到田地里看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀(jì)的“拖拉機”嗎？
所以假設(shè)不成立，我是個愛自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學(xué)生。
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