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平凡的世界優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的平凡的世界優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡的世界優(yōu)秀作文1
“歲月呀，，你是否記得我還是一個(gè)孩子/可以天真，去郊外/可以在黃昏時(shí)候的外婆橋/沒有憂愁也沒有思念的年紀(jì)啊/就這樣被他剝奪……”在高三的時(shí)候，我聽過其他人爬山涉水的故事，如今在高四又將畢業(yè)的時(shí)候，自己開始做這樣一件事。趴在課桌上，拿出筆，寫首短詩歌《匆匆鎮(zhèn)上沒有少年》。
那年高一，還是留著短發(fā)。初入一所鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)，有過畏懼，也有些期許。畢竟，那年16歲，恰好相逢花開的時(shí)光。慢慢從16歲的年少，邁向文藝女生的行列，愛上詩歌、愛上文字、愛上三毛的沙漠，也愛上了《平凡的世界》。
從來沒有憧憬過張愛玲的愛情，也沒有相逢梁啟超一樣的青年。我在青春時(shí)光默默寫著幾段心愿，盼望著回到童年，回到那年夏天靠在外婆的身邊。
當(dāng)然，這些也許無法實(shí)現(xiàn)。學(xué)長劉駿文說：“每一個(gè)人都有一座匆匆的小鎮(zhèn)，也都會失去一座曾經(jīng)的城堡�！憋@然我已經(jīng)失去。高三那年，成績驟然下降，觸摸的試卷，仿佛不是自己擁有的，沒有感覺。那種心情，就像是三毛在莫高窟看見的神像，真實(shí)又虛無。有些懵懂的`少年，喜歡裝成成熟的青年，拿著德芙偷偷放進(jìn)自己的課桌。時(shí)常會惱火，畢竟即將畢業(yè)，高考正在侵襲很多人。默默的，把德芙給了其他人，也想把各種無奈與壓力拋棄，可是畢竟生活沒有想象的那么簡單，也沒有詩歌里的黃昏。
我的高三，悄然無聲就失敗。沒有填上任何一所大學(xué)，就回到了臨川鎮(zhèn)上，開始自己又一個(gè)畢業(yè)季的挑戰(zhàn)。
這一年，我不想再有任何的愚人碼頭，當(dāng)聽說學(xué)長劉有江西電視臺的節(jié)目《你不知道的江西》可以讓我參與的時(shí)候，自己斷然拒絕。當(dāng)學(xué)長劉說臨川作家協(xié)會邀請自己的時(shí)候，有過欣喜，但是依舊放棄。那時(shí)候，他臉色有些失落，每一次他的訊息，都在我這里失敗，就像那年我的高考一樣的失敗。時(shí)間路上，自己似乎摸索到了什么，又仿佛明白了些道理。
爬山涉水的少年，如今成了顛簸穿行的人。想想，我失卻了美麗的城堡，也沒有了陽光小鎮(zhèn)。但是，另外的地方應(yīng)該正在等我。高考，有時(shí)候就像是臨川的一座小鎮(zhèn)，讓你失去的東西逐漸增多，可能面對機(jī)遇的失敗，也可能再給你一次機(jī)會。
“歲月呀，你是否記得他還是一個(gè)少年/爬山越嶺，去遠(yuǎn)方/沒有深夜時(shí)候的星光/只有夢想誘惑年輕人的心啊/在匆匆鎮(zhèn)上少年離開/青年又走了回來……”匆匆鎮(zhèn)上也許有很多這樣的少年，匆匆鎮(zhèn)上應(yīng)該也沒有人很多這樣的少年。
去年的故事還沒有結(jié)局，今年請陪我在高考的時(shí)候一起見證謎底。不論結(jié)果如何，我還是可以前往遠(yuǎn)方，寫首詩歌，遇見匆匆鎮(zhèn)上沒有的少年。
平凡的世界優(yōu)秀作文2
親愛的老師：
當(dāng)雨水伴隨著炎熱來臨，當(dāng)高考又再次迫近時(shí)，兩年過去了。時(shí)間飛逝，人仿佛一下子長大了，在這春光爛漫的五月天里，深深地向天下老師吐露我最真誠的敬意。
做過許多份暑期工，但令人覺得最無奈卻最有成就感的莫非是家教，當(dāng)作為一個(gè)小老師的我把我所會的解題方法傳授給我的小學(xué)生時(shí)，我想起了那句古老的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碧托奶头我恍闹幌Ｍ兴斋@，可當(dāng)我把題一遍又一遍地重復(fù)講述時(shí)，當(dāng)我看著她還是一臉迷惘時(shí)，挫敗感油然而生。記得我們的老師也曾經(jīng)“炒冷飯”似的向我們講述同一道題，可我們還是一遍一遍地?fù)u頭時(shí)，生物老師那溫柔的笑容中隱藏了許多無奈。政治老師長長的嘆氣聲中透露了許多挫敗感，此時(shí)此刻的我正把這些情感品味得淋漓盡致，生活中有這樣的'一句充滿哲理的話“許多事情，你沒有親身經(jīng)歷，你難以領(lǐng)略到個(gè)中滋味�！边@的確是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，作為學(xué)生，有時(shí)我們的確是對你們太苛刻。我們會把許多“莫須有”的“罪名”歸結(jié)于你們身上，僻如：成績提不高，對某學(xué)科毫無興趣等。老師��！的確不容易做。當(dāng)我們時(shí)時(shí)抱怨著你們講課水平有待提高時(shí)，你們何嘗不是在恨鐵不成鋼呢？你們所承受的心理壓力啊，絕不比我們少，只是我們的心太年青，完全不能一解老師的辛酸。要是因?yàn)閷δ銈兊恼`解而導(dǎo)致了成績的原地踏步，最該負(fù)責(zé)任的人其實(shí)是我們，老師��！你們選擇了一份神圣的職業(yè)，所以你們要學(xué)會控制情緒，但你們只不過是一位普通的凡人��！你們要承受的壓力呀，實(shí)在太大太大。
記得看過這樣的一則故事：一個(gè)人問一位德高望重的老師：“你最光榮的是現(xiàn)在嗎？”他說：“不，我最光榮的是在課堂上教會了學(xué)生一道難題�！庇袝r(shí)，我們小小的成功便使你們興高采烈，我們只需把那道錯了N次的題做對了，你們便如釋重負(fù)，就像嘔心瀝血的母鷹終于望見幼鷹展翅翱翔，你們?yōu)榇硕院�，為此而驕傲，你們是最容易滿足的。
一日為師，終身為父。老師的心是父母的心，你們會嘮叨“好好學(xué)習(xí)”、“出入小心”，天天不離口。甚至有時(shí)會受到我們的抱怨，可一有時(shí)間你們還是很樂意地滔滔不絕。因此，年輕的班主任也說自己像個(gè)老太婆了。你們愛學(xué)生就如愛自己的孩子一樣，你們把你們的青春和心思都放在了教育工作上，正如聞一多先生說的：“不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子�！�
老師，是平凡的，但正是這種甘于平凡，才現(xiàn)出你們的不平凡來，你們是在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，可佩！可敬！
你們忠實(shí)的仰慕者上
5月31日
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