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崇高優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的崇高優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崇高優(yōu)秀作文1
崇高是什么？崇高是奮不顧身，舍己救人；崇高是一心為國；崇高是樂于助人，無私奉獻(xiàn)……
那是一個正常得有點(diǎn)不正常的早晨，知了像平常一樣叫著，人們也像平常一樣熟睡著，一切都是那么安詳。就是這個平常的早晨，悲劇發(fā)生了，河北某居民樓突然著了火，火借風(fēng)勢迅速蔓延，越來越大……
王鋒，一個平凡的孩子父親最先發(fā)現(xiàn)了火情，他立刻抱起孩子，拉著妻子立即撤離到了安全的地方。報警后，王鋒做的不是單等消防車的到來，而是二話不說，奮身又撲入火海去救那些被困在火海中的人們。消防車趕到后，發(fā)現(xiàn)王鋒渾身是血，遍體鱗傷，后來到醫(yī)院檢查，燒傷率竟高達(dá)98%！
王鋒，一個平凡的不能再平凡的父親，他用自己的寶貴生命拯救了二十多名鄰居居民，詮釋了仁愛與擔(dān)當(dāng)?shù)娜说漓`魂。義無反顧，撲向火海，讓他永生難忘！
下面一位民族英雄我想你們一定耳熟能詳，他，就是于虎門銷毀鴉片的林則徐。
虎門外彩旗林立，迎風(fēng)招展，這是民眾的歡呼，更是民族的歡呼。而那些外國人則是一副咬牙切齒的表情，心中似乎在暗暗怨恨，滿腔憤怒。看臺上，林則徐屹立著，凜然正氣，神情嚴(yán)峻地緊盯著士兵們。光著身子的士兵們正一擔(dān)一擔(dān)地挑著生石灰，連著鴉片一起投進(jìn)了大海，剎那間，大海呼嘯，卷走了被銷毀的鴉片，也卷走了民族的屈辱……
這便是虎門硝煙時的壯觀場面。
林則徐，他在大清帝國閉關(guān)鎖國時做出的'壯舉體現(xiàn)了他至死不渝的拳拳愛國之心。沒有他，也許我們的祖國現(xiàn)在還是一片腐敗的景象；沒有他，也許我們?nèi)A人還是整日吞云吐霧；沒有他，就沒有我們祖國如今國泰民安的景象！
義無反顧，奔赴火海的王鋒，虎門硝煙，拯救祖國的林則徐，都讓我們看到了華夏民族從古至今一直具備的無私無畏的品質(zhì)，讓我們看到了他們崇高的品質(zhì)！
崇高優(yōu)秀作文2
一塊金子，一塊泥土，前者絢爛，后者卑微。然而一粒種子，卻孕育于泥土，生命，孕育于卑微。故我說，卑微不等于低賤，卑微的價值，于崇高中顯現(xiàn)，卑微孕育了崇高。
卑微者如司馬遷，他的卑微的地位孕育了《史記》的崇高。
司馬遷也曾位于千人之上，卻因其耿直而遭受宮刑，正如屈原“朝誶夕替”。宮刑，何其恥辱，囚犯，何其卑微。然而他的堅強(qiáng)，成就了他的灑脫，他是穿著寫著“囚”的衣服于一尺大小的天窗下完成《史記》的，他是在萬人恥笑中堅持自我的。任他人說三道四，他仍在每篇文后附上瀟灑的“史太公曰”。魯迅曾評《史記》“史家之絕唱”�？梢姟妒酚洝返�.萬丈光芒，殊不知這光芒，這崇高孕育，生長于司馬遷的卑微。幾千年之后，當(dāng)人們仰望《史記》之光芒時，誰還在乎這卑微。卑微孕育崇高，見其價值。
卑微者如塞萬提斯，卑微的身份孕育了《堂吉訶德》的盛行。
塞萬提斯，一生窮困潦，曾被海盜劫持，歷盡千辛萬苦回到祖國西班牙后卻因奸人誣陷與女兒的嫁妝問題兩次銀鐺入獄，出獄后愈加困窘，卻寫出《堂吉訶德》這樣的名著。他筆下的堂吉訶德是可笑的，卻是正直的，是胡思亂想的，卻是充滿正義拯救天下情懷的鄉(xiāng)紳。塞萬提斯以卑微的身份在卑微的小樓里完成《堂吉訶德》上下部，這些作品流行全國，造成了空前盛況，卻并未改變作者的卑微，然而這又何妨，畢竟這作品流芳百世，畢竟這作品也引人深思，畢竟，這崇高孕育于卑微，這卑微也畢竟創(chuàng)造了價值。
卑微者如曹雪芹，他的卑微孕育了《紅樓夢》的不朽。
家族沒落，他的卑微卻孕育了《紅樓夢》如此皇皇巨著，出于身睡草席的他之手。如今有紅樓學(xué)派，卻再無法還原曹老的癡與淚和那滿紙荒唐言所真正蘊(yùn)含的不朽魅力。誰能明白當(dāng)不朽的崇高孕于卑微，塵埃也開出了花時，這卑微背后的價值。
人類又何嘗不卑微？宇宙之浩渺，空間之浩瀚，時間之無窮盡，無一不映襯人之渺小，然而人是會思想的蘆葦，思想涵蓋了宇宙，空間與時間，思想正是人的價值，而這價值是卑微創(chuàng)造的！
卑微孕育崇高，于崇高處見卑微之價值，見著而知微。
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