成長的足跡作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的足跡作文1

　　收拾房間時，我發(fā)現(xiàn)在一個我許久沒有動過了盒子，打開小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的作文。

　　我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的情景：我們排著隊去看四幅圖，我十分認真，也認真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當我看見《偷洋蔥》這篇作文時，我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的.作文都是A，只有一個不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說》，那篇作文寫的十分不好，因為那天老師講課時我沒有認真聽講，而且我只把爺爺?shù)娜秉c找了出來，并沒有找出優(yōu)點。并缺點我只是讓他改正，并沒有所出缺點給他的危害。

　　如今，我看這些作文時會回想成長，而這成長的足跡會伴隨著我長大，給我留下珍貴回憶。

成長的足跡作文2

　　我記得在剛剛上幼兒園的時候，我還是個沉默寡言的小孩，那時候我最愛看超人的動畫片，每天學(xué)著超人的動作。那時候，每天放學(xué)要等到媽媽下班了才能來接我。有時媽媽來晚了，老師就把她自己的晚餐分給我吃。心里時常想起幼兒園的老師和那些難忘的'日子。

　　還記得小學(xué)三年級的時候，有一次，我的英語考了100分，老師摸著我的頭對我說：“回家跟媽媽報喜去”。老師對我們要求很簡單，就像爸爸媽媽對我們的期望。

　　每年的暑假，媽媽都會帶著我和姐姐去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺。讓我們見識了祖國的山山水水，還有那些飼養(yǎng)的小動物們，都給我留下深刻的印象。

　　現(xiàn)在的我，仍舊愛看動畫片，但更愛看讀物了，在我成長的路上，有那么多愛護我和關(guān)心我的人一起陪伴我長大。

成長的足跡作文3

　　在成長的路上有許多坎坷，但是有人關(guān)心你，呵護你，疼愛你，為你療傷。

　　進入小學(xué)天天惹禍但是有一次將班級最貴的東西弄壞了，認為過幾天就好了，但是過了幾天還沒好，就問老師要賠多少錢，老師說這件事肯定要和父母說，我們不想麻煩父母，也不準備告訴父母我們這么說。老師說要賠1200元，我和我們班一個人一起弄壞的`，所以每人賠600元，老師說這些錢對大人來說不算什么，但是對我們來說卻很貴，我們之所以不告訴父母是因為天天回家面對父母的笑臉真的無法說出口，一回家父母就問我們渴不渴，餓不餓，所以真的沒法說出口。

成長的足跡作文4

　　過去就像一本書，回想過去，成長的足跡就會出現(xiàn)在您的眼前。

　　我兩歲時，我會自己吃飯。但是我的嘴就像一個無底的瓶子，媽媽總是說我沒有吃太多東西。終于，經(jīng)過不間斷的練習(xí)，我終于沒有錯過任何一頓飯了。

　　當我四歲時，我將轉(zhuǎn)向第三個魔方。即使我不好但是后來我繼續(xù)訓(xùn)練，在學(xué)校的科學(xué)技術(shù)節(jié)上，我參加了第三屆Rubik's Cube競賽并獲得了二等獎。

　　當我六歲的時候，我被選為xx區(qū)兒童20xx年春季晚會的主持人。背誦完手稿后，立即記住原始內(nèi)容，進行彩排和彩排。當它最終到達聚會時，我很緊張地到達了舞臺。但是當我看到媽媽在舞臺下鼓舞人心的眼睛時，我立即變得不那么焦慮了。演出進行到一半時，我完全放心了，這個春節(jié)晚會終于成功結(jié)束了，我感到成功的喜悅。

　　今年八歲的`時候，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的手繪風(fēng)車比賽中獲得了三等獎。這是我第一次獲得美術(shù)獎，我很高興。

　　感覺到每天長大的笑聲，我感到非常幸福和快樂。

成長的足跡作文5

　　今天，家里來了一個小客人，他就是我的表弟，我的表弟今年六歲了，小小的眼睛，胖乎乎的小手，樣子可愛極了。

　　下午我從奶奶家回來，發(fā)現(xiàn)屋子里亂亂的，接著表弟蹦出來大喊：“姐姐回來了！”表弟在地板上搭了一個“游樂場”。這個“游樂場”非常漂亮。表弟一一給我介紹玩具的名稱，有冰場、蹦床和迷你飛碟。冰場是用廢光碟做成的'，蹦床是用海綿墊做成的，迷你飛碟是光碟疊在一起做的，還有圍墻是用磁帶圍成的。

　　看表弟玩得這么高興，我就對他說：“要是能在游樂場里建一條謎宮，就更好了�！北淼苓B聲說“好"。我們找好了磁帶,搭了一條又一條的道路,但只有一條是正確的。我還在終點放上了紅色的塑料草莓,讓謎宮看起來更漂亮.。

　　今天,我和小弟弟玩得都很高興,我真希望他每周都能來我家。

成長的足跡作文6

　　放寒假了，五年級上學(xué)期的生活結(jié)束了，這一學(xué)期的生活讓我最高興的是我的體育成績終于得到了A。

　　從我一年級開始，每年的.期末體育測試中我不是B就是C，這讓爸爸非常著急。后來，爸爸給我買了一臺跑步機，讓我每天晚上堅持跑步，還要做仰臥

　　起坐。開始的幾天，那可真累啊，10分鐘，20分鐘，爸爸說每天都要堅持30分鐘以上，漸漸地我越跑越輕松，越跑越有勁。

　　這不，就在昨天晚上，我還一口氣跑了30分鐘，做了75個仰臥起坐。每天堅持鍛煉，讓我的體力增強了，速度提高了，這學(xué)期我終于打了一個翻身仗，得到了我的第一個A。我一定要堅持下去，得到更多的A。

　　這件事讓我懂得：萬事功到自然成。

成長的足跡作文7

　　回首過去，我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的`自己，我們無憂無慮快樂的生活著。每天你都不會因為一些小事去和別人計較。你是那么的快樂，整天都不知道什么叫作煩惱。走過了小學(xué)我們進入了初中，那時的我們是那么的無知，感覺自己好像走進了另一個世界一樣，好多東西都不了解。對此我們心中又多了一份好奇，對于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的過著。度過了初中，我們走進了上學(xué)時期最累的時期，高中三年可謂說是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間，大學(xué)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！來到大學(xué)，踏上人生新的征程，前方是泥濘？還是有荊棘？呵，我不去想，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”！

成長的足跡作文8

　　時間過得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂，有悲傷，有成功，有失敗，這些點點滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長。

　　每一個腳印代表著一個故事，當那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時總不離開我，今天早上媽媽送我到學(xué)校，我拉住媽媽的.圍裙，說：“媽媽，你留下來陪我吧？”老師卻把我拉了回來，我心里深深地恨這老師。

　　一晃三年過去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點了點頭。同學(xué)們看了看我都說：“你的書包是舊的，你的衣服是舊的，你的鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽了這些話，心里難過極了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，就快掉下來了，但是我忍住了。

　　這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個堅強，勇敢的孩子。

成長的足跡作文9

　　瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!

　　輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我?guī)У搅四菚r：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時的畫面拍了下來�，F(xiàn)在想想，我不禁暗笑自己太傻。

　　我在成長的道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的.我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風(fēng)遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。

成長的足跡作文10

　　在我成長的河流中，有許多美好幸福的小水滴組成。今年的暑假中，我又收獲了很多快樂。

　　情人節(jié)是本應(yīng)該是爸爸要送給媽媽的禮物。爸爸卻把最美的禮物留給了我。送我一套兒童套房。我和媽媽之前看過的，可是沒爸爸的同意，我們是不能買回家的。

　　一大早爸爸媽媽就帶我去家具店里的看兒童套房，先帶爸爸看了我和媽媽之前相中的那一家。爸爸明白了我喜歡的風(fēng)味，于是決定到他朋友的家具店再進行對比一下，爭取選出我最滿意的兒童套房。

　　其實兒童套房的樣式格局都大小差不多。在爸爸朋友的家具店選中了一套粉紅色的，老板說第二天下午才能有工人去安裝。

　　回到家我們就更忙了，首先得把老家俱統(tǒng)統(tǒng)搬完，新家俱才可以入住。忙了一下午整個房間被打掃的一塵不染。第二天家具店的'工人很準時來給安裝家具。大約兩小時的時間整個房間給裝扮的像公主房，既溫馨又漂亮，我躺在舒服的大床上，長舒一口氣：“我終于有了屬于自己的一片新天地了！

成長的足跡作文11

　　從懵懂走向成熟的道路上，不會只有歡笑與喜悅，總會夾雜一些煩惱與悲傷。

　　從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠是被懷疑的對象，被大人們視為危險物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我并沒有特別關(guān)注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我干的。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。

　　最后，無路可走的我選擇逃避，再次面對這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的.記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經(jīng)不起時間的考驗，慢慢就會忘卻x了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。

成長的足跡作文12

　　學(xué)習(xí)時忙中偷樂，打開了小學(xué)的相冊，一頁一頁仔細的回味�？纯茨菚r的自己，不知不覺中人生的海灘上已遍滿我的足跡。一年級時，我很向往學(xué)校，認為那里到處都是歡樂。所以當離開媽媽進入校園時我沒哭。二年級時，我仍然是個幼稚的孩童，但我對學(xué)校有了一種新的憧憬。這里是個日不落的'地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂中。三年級時，校園中傳遞著一股“陀螺風(fēng)”。我更是沉迷其中，收集上百個不同的陀螺，在課間與大家激戰(zhàn)著。當每一次勝利的喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。

成長的足跡作文13

　　成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我的成長之路才變得如此的多姿多彩。

　　小的時候我依偎在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個愿望，什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。

　　從幼兒園到小學(xué)我漸漸的長大了，可書桌上的作業(yè)很多，有時候真想出去玩玩，可一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時候遇到難題的時候，我真的`不想再做了，可是等靜下來心來的時候細細一想，也都會了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅。

　　成功的喜悅不僅給我?guī)�來了無比的快樂，更給我?guī)�來了無比的自信，每當父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。

成長的足跡作文14

　　在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來的我會變成什么樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時候要勤勞點，我學(xué)會了怎么獨立學(xué)習(xí)。

　　以前，我剛上小學(xué)，考的還好，直到四年級我的`成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級，我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生，我有了自信，豎立目標向著目標艱苦的向前爬，永不退縮。

　　一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學(xué)叫、說、爬、走時，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵和基礎(chǔ)；五至十歲，我印下了穩(wěn)重的足跡，我剛上幼兒園和小學(xué)時，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時的輕松和兒時的自由。

　　朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”我也如此認為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進步，也可以讓你退步。你想要進步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。

成長的足跡作文15

　　今天已經(jīng)是開學(xué)第四天了，我非常喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)，我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，知道了每天早上要去上學(xué)，懂得了放學(xué)回家寫作業(yè)，讀課文，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)是什么意思。

　　媽媽一直在跟我說“時間是固定的，一定要學(xué)會合理分配時間”，“要先做緊急的，重要的事情，然后再做其他的”。現(xiàn)在，放學(xué)回到家，我會先喝點水，吃點水果，然后自己打開電腦登陸“家校橋”，找到今天老師布置的任務(wù)，認真的`完成。我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，也請你等等我，我會慢慢成長的，你就放心吧！”

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