【精選】詩(shī)歌朗誦作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢?下面是小編幫大家整理的詩(shī)歌朗誦作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌朗誦作文 篇1
比賽開始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對(duì)韻,扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝,我們抿著嘴巴,生怕笑出來(lái)。要知道,張老師看見(jiàn)我們笑了,就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。
“朝對(duì)暮,盛對(duì)衰,舞榭對(duì)歌臺(tái)。風(fēng)清對(duì)月朗……孩子們,這就是對(duì)韻!
“哦,我明白了!蔽覀兓卮鹬,想笑。
跳皮筋的出來(lái)了。“天對(duì)地,室對(duì)家,落日對(duì)流霞,黃鶯對(duì)翠鳥……”“啪,啪,啪,啪……”我們拍手。背完了“天對(duì)地,室對(duì)家……”張老師和另一個(gè)老師出來(lái)領(lǐng)讀了:“優(yōu)對(duì)劣,丑對(duì)佳,肅靜對(duì)喧嘩……”“優(yōu)對(duì)劣,丑對(duì)佳,肅靜對(duì)喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處,處,蛙!”我喊:“起立!”岳依琪(打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了:
“榮對(duì)辱,喜對(duì)憂,皓齒對(duì)明眸……”“榮對(duì)辱,喜對(duì)憂,皓齒對(duì)明眸……”我又喊:“敬禮!禮畢!”完了。我們?cè)谡坡曋邢铝伺_(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的《世紀(jì)某某(記不得了)》。
“……冷酷的雪花,覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上!乙棠銓W(xué)會(huì)愛(ài)!’愛(ài),怎么能拒絕呢?冷酷的雪花,融化了,融化了。融化在櫻花的花心里!”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的.路基;是淤灘上的駁船……(太長(zhǎng)了,我就不寫全文了)”
“江南好,風(fēng)景舊曾諳;日出江山紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南!江南憶,最憶是杭州;山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。江南憶,其次憶吳宮;吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢!”
我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一天,可好看啦!課也沒(méi)上,就吃了頓飯,其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。
其他學(xué)校的老師也來(lái)啦,教育局局長(zhǎng)也來(lái)啦!我們學(xué)校,真好!有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績(jī)下來(lái)了。我們班二等獎(jiǎng),得了200元班費(fèi)!我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn),只是差0。3分而已。
團(tuán)結(jié)一致,多么重要!如果我們不團(tuán)結(jié)一致,那比賽就亂成一鍋粥啦,更別說(shuō)拿獎(jiǎng)了,更別說(shuō)有那么多精彩的朗誦了。放學(xué),我細(xì)細(xì)回想著,生怕忘掉,所以,我把它寫下來(lái),希望大家喜歡。
詩(shī)歌朗誦作文 篇2
“像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!
我來(lái)到多功能演播廳,看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的'成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!
我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽(tīng)到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!
詩(shī)歌朗誦作文 篇3
“下面有請(qǐng)第十組上場(chǎng)!”
“高凡,高凡,快點(diǎn),該我們了!”
劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠(yuǎn)方召回。
“?什么?”我差點(diǎn)都忘記了我們還要上去朗誦。
迷迷糊糊的站好隊(duì)準(zhǔn)備上場(chǎng),不知怎的,剛才我竟跑魂了。也許是因?yàn)樘o張了吧,心像就要蹦出來(lái)一般,“咚咚”亂跳,仿佛在強(qiáng)調(diào)它的存在。就在走上臺(tái)的短短時(shí)間內(nèi),神情還是恍惚的,擔(dān)心、緊張、懼怕,各種復(fù)雜的心情交織在我小小的心房中,早就想好的撫慰緊張的話語(yǔ),竟在這一刻臨陣脫逃。
心還是在跳嗎?不,是在顫抖吧。我沒(méi)想到,每一個(gè)組都準(zhǔn)備的那么好,原先排練時(shí)的信心滿滿,現(xiàn)在也不知跑到哪里逍遙去了。原先說(shuō)好的“保持微笑”,現(xiàn)在也變成了皺著眉頭!霸趺崔k?韓雪妍,我好怕音樂(lè)響起后我找不到拍子,導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。”“沒(méi)事的,高凡,我相信你。”韓雪妍肯定的話語(yǔ)在耳邊一次次回響,看看身旁的3個(gè)人,我不禁嘲笑起自己的擔(dān)心:“怕什么?在下面都練了那么多次了,不就為了這一次嗎?我要相信自己這個(gè)組長(zhǎng),相信我的組員,相信我們?cè)?jīng)付出的一切,加油!”
詩(shī)歌朗誦會(huì)初中作文900字開始了,考驗(yàn)開始了?粗_(tái)下一雙雙銳利的眼睛,豎的筆直筆直的耳朵,一副“非要給你找出錯(cuò)誤”的神情,我在心中撂下一句狠話:我要讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
隨著我一句“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的開始,我漸漸發(fā)現(xiàn),我的相信是正確的,沒(méi)有卡殼,沒(méi)有笑場(chǎng),沒(méi)有出錯(cuò),一切比想象中還要順利。只是,朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑,那種笑仿佛是從牙縫中硬擠出來(lái)的,我害怕是不是犯了什么愚蠢的錯(cuò)誤,我也不知道這是不是他的'心理戰(zhàn)術(shù),我想瞪他一眼,卻又不敢,因?yàn)榈紫掠?3只眼睛死死的盯著呢。我緊張的咬住嘴唇,眼睛不知該往哪里放,這時(shí),倒是老師所說(shuō)的豐厚的獎(jiǎng)品給了我信心,“無(wú)論如何我一定要爭(zhēng)取到它”我自私地想著。
“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!苯Y(jié)束了,終于結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,放下卡紙,準(zhǔn)備迎接想象中雷動(dòng)的掌聲。然而,上天就喜歡開玩笑,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,空氣變得冰冷而凝結(jié)了。忽然有一個(gè)拍起了掌,但也許因這凝結(jié)的空氣太過(guò)壓抑,沒(méi)響幾聲就銷聲匿跡了。怎么辦?怎么辦?我緊張的雙拳緊握,汗水在手心里快速的滋生。怎么辦?怎么辦?我只好提前鞠了一躬,以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是,就在我深深地俯下身子,準(zhǔn)備好好責(zé)怪自己一下的時(shí)候,頓時(shí)掌聲雷動(dòng),我不知道是為什么,也不想知道是為什么。此刻的我,只想和我的組員,沉浸在這眾人的掌聲中,陶醉在老師肯定的目光中,輕松地笑一次。
付出了那么多,苦練了那么久,曾經(jīng)的抱怨就在這一刻,升華。我不管能不能拿到好的名次,此刻這動(dòng)聽(tīng)的掌聲,便是對(duì)我們的最大的獎(jiǎng)賞。
詩(shī)歌朗誦作文 篇4
星期四上午,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上舉辦了“朗誦詩(shī)歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著對(duì)大家說(shuō):“這一次我們就來(lái)自愿上臺(tái)朗誦古詩(shī),可以課內(nèi)的也可以是課外的!”說(shuō)完,只見(jiàn)有的同學(xué)頷首低眉,若有所思,有的在熟練的背起古詩(shī),還有的.同學(xué)之期待著節(jié)目……正當(dāng)我也冥思苦想時(shí),第三組的若洋將手高高舉起,老師滿懷欣喜的叫上他,他大踏步地走向前,朗誦起《贈(zèng)汪倫》的古詩(shī),只聽(tīng)“李白乘舟……“悅耳響起,我們熱烈地鼓起掌來(lái)。我也似乎想起了《憫農(nóng)》這首詩(shī),老師叫上了我,我上臺(tái)后,剛說(shuō)完“憫農(nóng)”二字,同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當(dāng)午”的古詩(shī),漸漸開始起哄了。但我卻繼續(xù)往下讀后,大家都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。那是憫農(nóng)(2),里面有一句“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死!比w同學(xué)鼓起掌來(lái),老師還讓我把兩首詩(shī)結(jié)合在一起,讀完后,我興奮地下臺(tái)了。
接著,語(yǔ)涵也流利地背誦《竹石》這首詩(shī),那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的一首古詩(shī)。她用甜美的嗓音和柔緩的語(yǔ)調(diào)讀出了整首詩(shī)應(yīng)該有的感情。
詩(shī)穎誦讀的《過(guò)故人莊》也不錯(cuò),那也是本學(xué)期園地六的必背古詩(shī),她邊背一邊配上了相應(yīng)的動(dòng)作,吸引了同學(xué)們的注意力,也使得越來(lái)越多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中,使活動(dòng)的氣氛越來(lái)越濃烈。
江坤同學(xué)表演的《元日》也很好,以前宋老師有認(rèn)真的教我們背誦這首詩(shī),它使我想到了過(guò)年時(shí)其樂(lè)融融的美好場(chǎng)景。漸漸的,許多同學(xué)也鼓起了勇氣上臺(tái)表演了。
此時(shí)此刻,我也想到了許多首以前學(xué)過(guò)的古詩(shī):《詠鵝》,《游子吟》,《古朗月行》,《絕句》等等,一只只小手也舉了起來(lái)。
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