關(guān)于描寫的小學(xué)生作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
上次看到我寫的那可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟是不是覺(jué)得很好玩？是不是早就盼著我再次讓那調(diào)皮的弟弟再次登場(chǎng)亮相？別急嘛，我這不正寫著的嗎？
1、學(xué)背三字經(jīng)
那時(shí)在回老家的路上，媽媽像平時(shí)一樣給弟弟念三字經(jīng)聽(tīng)，誰(shuí)知弟弟竟跟著學(xué)了起來(lái)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不……”“人之初�！钡艿芡蝗话l(fā)出了那又好聽(tīng)又滑稽可笑的聲音，弄得我和媽媽爸爸、司機(jī)叔叔異常驚喜真沒(méi)想到1歲9個(gè)月的小屁孩兒會(huì)跟著學(xué)，爸爸還說(shuō)是碰巧了，不算。于是，我們又試了幾遍：“性本善”“性相近”“習(xí)相遠(yuǎn)”天啊，居然說(shuō)對(duì)了！
看我弟弟就是聰明吧？你小時(shí)候都沒(méi)這么聰明吧！
2、臭貓，我打死你
自從我家小鸚鵡被那只饞嘴的大黑貓吃了，弟弟那是一見(jiàn)大貓就打。
就說(shuō)這次吧，正吃飯呢，忽然聽(tīng)到“喵喵”的幾聲叫，弟弟立刻放下碗筷，掂起他的玩具槍，氣勢(shì)洶洶的走了出去，“咚咚悾悾咔咔”不一會(huì)兒，弟弟滿臉笑笑嘻嘻的回來(lái)了，我們問(wèn)他：“貓呢？程實(shí)？”“貓打死了”“貓被誰(shuí)打死了？”“被我打死了”“哈哈哈哈”頓時(shí)，弄得我們哄堂大笑：“你咋恁能啊？能把貓打死？”弟弟不說(shuō)了，得意洋洋地走到椅子邊，開(kāi)始吃飯。
之后好幾天，他都說(shuō)貓是他打死的。哎，這小兔崽子！
3、打褲子上吧
弟弟生病了，天天去醫(yī)院打針，你猜他說(shuō)什么，嘻嘻，不告訴你！
第一次打針時(shí)，弟弟不知道打針時(shí)怎么回事，興高采烈的.去了，結(jié)果一打上去，“��！”“疼�。 薄翱商�！”還掉了幾滴眼淚呢！
第二次去的時(shí)候，弟弟說(shuō)：“不打針了！”“不打針了！”“不行，必須打�！薄澳�、那打褲子上吧！”“呵、這小孩！”醫(yī)護(hù)人員說(shuō)，“真有法兒呀！”“哈哈哈哈”聽(tīng)到的幾個(gè)阿姨也笑了。弟弟不吭了，乖乖撅起了屁股。
很可笑吧？不過(guò)，大家小時(shí)候一定也有類似的童年吧，說(shuō)出來(lái)，一起分享一下吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，意志堅(jiān)定，向一個(gè)方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個(gè)好成績(jī)，大家便給他們講題，他們不會(huì)的難題大家一起解決。但破壞這種團(tuán)結(jié)的是自私，不為班級(jí)著想的人，又比方說(shuō)：全班就他會(huì)這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說(shuō)：“你們真笨！那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個(gè)病毒。
同學(xué)之間還要和睦相處。共同說(shuō)一說(shuō)自己的理想，討論幾個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的.見(jiàn)解，這都十分友好�？杉刀实娜藚s不能和睦。
在他們眼中，別人永遠(yuǎn)不如他，覺(jué)著自己是最強(qiáng)的，但事實(shí)卻是相反的，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見(jiàn)到其它同學(xué)犯錯(cuò)，就嘲笑和指責(zé)。有時(shí)竟動(dòng)手去打，真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人，做錯(cuò)什么事還推說(shuō)別人干的，表現(xiàn)出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。
同學(xué)之間最好團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會(huì)永遠(yuǎn)喜歡，在同學(xué)之間也會(huì)受歡迎。
上星期周一，我因?yàn)椴恍⌒陌涯_燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個(gè)個(gè)都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時(shí)候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現(xiàn)在，我只能坐在座位上，什么也干不了。
劉一昕主動(dòng)幫我送卷子，李詩(shī)琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話，聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我，問(wèn)我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過(guò)都說(shuō)：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣，我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們看我。
通過(guò)這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時(shí)候根本意識(shí)不到，就在我身邊的同學(xué)他們對(duì)我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是杜甫在《春夜喜雨》中所作的一句詩(shī)。今天早上一起來(lái)，我也驚喜的發(fā)現(xiàn)，春雨的降臨。
春雨，你是春姑娘的使者，看見(jiàn)了你，我才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中春天已經(jīng)到了。你就你那晶瑩的，暖融融的雨滴給大地洗了個(gè)澡:房屋經(jīng)過(guò)你的沖洗，變得干干凈凈，大樹(shù)經(jīng)過(guò)你的沖洗，變得更加富有朝氣和活力。大山經(jīng)過(guò)你的沖洗，似乎變得更高大。
我忍不住走了出去，合上雨傘，任春雨把我清洗，洗凈了我的身，也洗滌我的心靈。閉上眼，深吸一口氣，盡是清新的，帶點(diǎn)雨腥的氣味。��！似乎春雨把空氣也清洗了一遍，要不又怎會(huì)有如此清新的空氣?春雨一滴滴，猶如一根根斷線的.針，又猶如數(shù)不清的牛毛。
春雨，你是這樣透亮，這樣晶瑩，這樣純真無(wú)暇，當(dāng)今社會(huì)已污穢不堪，以前是爭(zhēng)著去扶老人，現(xiàn)在是怕遇到“碰瓷”的，不敢扶或根本懶得去扶。以前是做父母官，現(xiàn)在不知有多少人阿諛?lè)畛�，賄賂為官者。以前同學(xué)之間互相幫助，現(xiàn)在校園欺凌的新聞，卻屢屢傳出。如果社會(huì)上的人的心都能像春雨這般透亮，無(wú)暇，又怎會(huì)有這么多齷齪事?
春雨，真希望你不僅能清洗大地，也能洗滌人們的心靈!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
一只小白鴿在我家樓的上空盤旋了一圈，好像在告別，然后向遠(yuǎn)方飛去。我望著遠(yuǎn)去的白鴿默默地祝福：“祝你一路平安，我的朋友�！�
這是發(fā)生在1個(gè)月前的事。這天下午我放學(xué)回到家，打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，忽然眼睛一亮，�。￡�(yáng)臺(tái)上臥著一只鴿子！我忙把它抱起來(lái)，原來(lái)它的翅膀有傷，還流著血呢！一定是被人打傷的，飛不動(dòng)了才落到我家陽(yáng)臺(tái)上。我欣喜若狂，心想：這可比我原來(lái)養(yǎng)的那只灰鴿子好多了，瞧：那白白的.羽毛，像紅寶石一樣的眼睛，多么可愛(ài)呀！就留下來(lái)代替我那只鴿子吧！可是我又一想，我丟了灰鴿子多傷心�。∧翘�，我哭了很長(zhǎng)時(shí)間，眼睛都哭腫了；香噴噴的飯菜到了嘴里就變得無(wú)滋無(wú)味，我站在陽(yáng)臺(tái)上望著藍(lán)天，焦急地盼望著我的鴿子能飛回來(lái)。人家丟了鴿子不是也傷心嗎？小白鴿主人一定也焦急地盼望著它快點(diǎn)回來(lái)呢！我不能把個(gè)人的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上。怎么辦呢？小鴿子痛苦地不斷抖動(dòng)著翅膀，咕咕地叫著，好像在說(shuō)：“救救我吧！”我下決心要把它的傷治好，然后再放了它，讓它飛回家。
決心一下立即動(dòng)手，我把小鴿子放在地上，對(duì)它說(shuō)：“你等著啊！”小鴿子好像聽(tīng)懂了，安靜地臥在地上，我找來(lái)一個(gè)大紙箱，為了能透氣扎了許多小洞，里面鋪上報(bào)紙，把紙箱放在屋里，抱起小鴿子放進(jìn)去，小鴿子在里面東瞧瞧，西望望，然后抬起小腦袋對(duì)我咕咕地叫，哦！原來(lái)它餓了。我抓了一把米給它吃，瞧！它吃得多香��！我又找來(lái)一個(gè)小鐵盒，裝上水給它喝，它喝得可痛快了。吃飽了喝足了它滿意地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝！”我用紅藥水輕輕地給它洗傷口，就這樣小鴿子在我家住了下了。
一天天過(guò)去了，小鴿子的傷漸漸好了，我又高興又難過(guò)，因?yàn)榫鸵托▲澴臃謩e了。這一夭我仔細(xì)檢查了它的傷口，它的傷好了，我把它抱在懷里，對(duì)它說(shuō)：“小鴿子，你回家吧！以后你出來(lái)玩的時(shí)候，來(lái)看看我呀！”說(shuō)到這兒我的淚水奪眶而出。我狠了狠心，把它抱到陽(yáng)臺(tái)上，雙手把它舉起，小白鴿向我叫了幾聲就飛走了。我仿佛看到了，小鴿子的主人看到它飛回來(lái)驚喜的神色。
小白鴿飛遠(yuǎn)了。我雖然失去了小鴿子，可是心里卻感到無(wú)限寬慰。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的奶奶是一個(gè)治病救人的醫(yī)生。
記得5歲那年，一天清展，我剛起床，看見(jiàn)兩個(gè)人抬著一個(gè)抽搐的青年來(lái)到我家，找奶奶看病。只見(jiàn)那兩個(gè)人急得滿頭大汗。那個(gè)躺在擔(dān)架上的`病人，眼睛緊閉著，臉色蒼白，雙手緊緊抓著擔(dān)架兩側(cè)，想竭力制止渾身的抽搐。
奶奶二話沒(méi)說(shuō)，把他們讓進(jìn)客廳，就開(kāi)始給病人搭脈，詢問(wèn)病因。原來(lái)這個(gè)年輕人昨天下水捕魚(yú)，晚上又吹了一宿電扇，第二天早上腿就不會(huì)動(dòng)了。奶奶讓那年輕人趴在沙發(fā)上，開(kāi)始給他捏脊推拿，先找準(zhǔn)穴位，然后推、捏、提等手法反復(fù)使用，不一會(huì)兒，奶奶的額頭上就冒出了豆大的汗珠。經(jīng)過(guò)奶奶推拿治療，病人平靜了下來(lái)，不再抽搐了；接著奶奶又拿來(lái)根針，熟練地插人病人的穴位，病人的臉色已逐漸好轉(zhuǎn)，有了紅潤(rùn)；最后奶奶還用了拔火罐。經(jīng)奶奶的一番治療病人竟奇跡般地站了起來(lái)，由人扶著可以走路了。奶奶這才擦了一把汗，臉上露出了滿意的笑容。接著，奶奶又為病人開(kāi)了藥方。
才過(guò)了三夭，那個(gè)病人就登門致謝，硬要送給奶奶一些自家產(chǎn)的木耳。經(jīng)過(guò)再三推讓，奶奶還是沒(méi)有收下，臨別時(shí)只說(shuō)了一句話：“年輕人，請(qǐng)你記住，救死扶傷是醫(yī)生的天職。”這件事已過(guò)去很久了，但奶奶那句話卻時(shí)常在我耳邊回響，同時(shí)在我幼小的心靈里也埋下了一個(gè)深深的信念：長(zhǎng)大了一定做一個(gè)像奶奶那樣的醫(yī)生。
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