精選年初一作文匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的年初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文 篇1

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，再也不是以前那個(gè)傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。唉，小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻又想回到童年。一天，發(fā)生了一件奇怪的事：

　　我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁，并且聽到一個(gè)熟悉的聲音：“我的心肝寶貝，快回來(lái)，馬路危險(xiǎn)�！蔽一仡^一看，咦，那不是我媽媽嗎？再看看兩旁，一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走，經(jīng)過(guò)一家商場(chǎng)的試衣鏡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個(gè)好眼熟的小女孩，便沖她搖了搖手，不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手；我又搖搖頭，她也搖搖頭；好奇怪的看看自己，這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個(gè)小女孩？？

　　媽媽把我?guī)У綄W(xué)校，老師已經(jīng)開始上課了。老師說(shuō)：“今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)乘法？？”我便不知不覺(jué)的把乘法口訣背了出來(lái)。老師驚訝的望著我，試探著問(wèn)：“兩位數(shù)的乘法你會(huì)做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師在黑板上寫下了“17×18”�！�306”我大聲說(shuō)。老師驚呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)，口里直說(shuō)：“奇跡！奇跡！”

　　短短一個(gè)星期，學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字，知道才讀小學(xué)一年級(jí)的我已經(jīng)有了初中的知識(shí)水平。于是，記者來(lái)了，專家來(lái)了，來(lái)采訪我，來(lái)研究我，來(lái)請(qǐng)我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)請(qǐng)我上電視臺(tái)？？媽媽和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就會(huì)被那些望子成龍的父母?jìng)儑�住，�?wèn)爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的，還有我每天吃什么，看什么，聽什么，玩什么？？

　　我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了，因?yàn)樗麄兘坛隽艘幻�智力空前超前的�?yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報(bào)告，談體會(huì)，傳經(jīng)送寶？？

　　我卻越來(lái)越害怕了，因?yàn)槲沂�去了自由。我的`一言一行都有人看著，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜場(chǎng)里的雞翅立即被搶購(gòu)一空；我上學(xué)時(shí)拿了根冰淇淋邊走邊吃，冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手？？更有不少?gòu)S家找上門來(lái)，把一沓沓錢放在我面前，讓我說(shuō)“我這么聰明，就因?yàn)槲蚁矚g吃××�！蔽移�憊不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說(shuō)：“不要什么？”我睜眼一看，媽媽正坐在床前，關(guān)切的望著我，說(shuō)：“你做惡夢(mèng)了？”

年初一作文 篇2

　　噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺(jué)醒來(lái)，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來(lái)了！這一天，我過(guò)得很精彩。

　　“我去盤古廟燒香，然后再回來(lái)帶你去西山好不好？”早上，爸爸對(duì)我說(shuō)�！拔乙惨�去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說(shuō)！

　　“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動(dòng)車上問(wèn)，“在某某地，有二十幾公里�！卑职值�。居然這么遠(yuǎn)？我吃了一驚，不就燒個(gè)香嘛，為什么跑這么遠(yuǎn)？“盤古廟，供的是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點(diǎn)以前他工作過(guò)的地方，“那時(shí)我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭�，F(xiàn)在調(diào)走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎么不知道有這事，原來(lái)我上學(xué)時(shí)爸爸每周都跑大老遠(yuǎn)去��！看來(lái)那個(gè)地方值得認(rèn)真對(duì)待。于是我就端正心態(tài)，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠(chéng)地做模樣合掌是無(wú)意義的，我該以什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過(guò)中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的場(chǎng)景，一個(gè)人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長(zhǎng)衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠(chéng)地祭拜。對(duì)了！就是這種感覺(jué)，此次前往，就懷著追憶先祖的心態(tài)，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

　　盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時(shí)為初一，也見有些許人陸續(xù)進(jìn)廟。在進(jìn)廟前要先洗一把手。正堂里，對(duì)門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺(tái)前燒香，捐錢的.人，徑自走進(jìn)去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝�！蔽冶娴�。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統(tǒng)一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進(jìn)步做出了大貢獻(xiàn)。激動(dòng)起來(lái)，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點(diǎn)，但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農(nóng)”，咦，這是什么字？我一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)靈光一現(xiàn)，是“神農(nóng)”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說(shuō)什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會(huì)。

　　后來(lái)我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個(gè)老奶奶看到了，突然急著過(guò)來(lái)沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規(guī)矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來(lái)另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當(dāng)不情愿。這有違我初衷了。后來(lái)我終于只是問(wèn)爸爸要來(lái)一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來(lái)聽說(shuō)這兩位小童是日神和月神。

年初一作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)校生活已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學(xué)習(xí)生涯的多彩。

　　記得剛剛升入初中時(shí)，我對(duì)全然一新的學(xué)習(xí)氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學(xué)的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學(xué)，一個(gè)個(gè)不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學(xué)老師相處，怎樣適應(yīng)老師的教學(xué)方式風(fēng)格。以及在初中生活中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。剛邁進(jìn)初中學(xué)校大門的`我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處了解，其實(shí)初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無(wú)盡的趣味。

　　在課堂上，老師同學(xué)們相互交流共同討論，同學(xué)們各自發(fā)言，表達(dá)自己的看法。老師幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。課堂上充滿知識(shí)趣味，也時(shí)常伴隨著歡笑。在課后，同學(xué)們共同討論興趣愛(ài)好，請(qǐng)教不懂的知識(shí)，互相結(jié)為好友，共同進(jìn)步。

　　在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅掌握了知識(shí)，也收獲了友誼。

　　在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂(lè)欣慰。

　　記得剛上初中后不久，就進(jìn)行了一次月考，那次我的成績(jī)并不理想，對(duì)于剛升上初中，信心還不是很足的我無(wú)疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺(jué)得，要努力適應(yīng)環(huán)境，總結(jié)不足，迅速改正，就能彌補(bǔ)錯(cuò)誤，于是我針對(duì)學(xué)習(xí)上的不足，改進(jìn)了方法，提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)于不懂的知識(shí)不遺留。果然，在下一次的考試中我進(jìn)步了許多。我感到很欣慰，覺(jué)得自己的努力是有效的，即使進(jìn)步再小，也比以往要優(yōu)秀。同樣，在學(xué)習(xí)生活中也少不了批評(píng)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)中只運(yùn)用了自己所想的方法，雖說(shuō)答案是對(duì)的，但過(guò)程很繁瑣。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：在作業(yè)中的解題方法有誤，老師講的方法很簡(jiǎn)便，為什么要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業(yè)中的問(wèn)題，交給了數(shù)學(xué)老師，正是在平時(shí)中老師對(duì)我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識(shí)。老師的批評(píng)教育無(wú)疑是我學(xué)習(xí)生涯中最大的鞭策。

　　初一的生活已經(jīng)過(guò)去，它充滿著的情感猶如五谷雜糧，無(wú)論它是好是壞，我最大的情感都是對(duì)未來(lái)的向往期待，再見，我的初一時(shí)光。

年初一作文 篇4

　　聽到第一聲蟬鳴，是生日的前一天，那一聲聲如絲帛一般光滑和清亮的鳴叫，預(yù)告著夏天最炎熱的日子就要降臨。然而，我還是喜歡那夾雜著一縷縷芳香的鳴叫，那是高高的玉蘭樹上，一個(gè)新到的鄰居。

　　小時(shí)候經(jīng)常見到蟬蛻，金黃色的，刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看，母親說(shuō)是知了的殼，父親告訴我那也是一種藥材。

　　偶爾哥哥捉來(lái)一只蟬，送給我，于是把它裝在火柴盒里，整天帶在身邊，聽它一聲接一聲地叫，如果不叫了，就抓出來(lái)，輕輕按著它的腹部，它就又叫起來(lái)。但常常是一覺(jué)醒來(lái)。它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺著，死翹翹了。不得不戀戀不舍的扔了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，蟬一直是我夏日的友伴，有時(shí)，一個(gè)人被關(guān)在房里，趴在窗口聽那一聲聲知了知了，很羨慕它有一雙翅膀能飛到極高的樹上，蟬翼薄而透明，上面有如葉脈一般的脈絡(luò)，極輕薄的兩片，竟能支持蟬有些笨重的身體，真是讓我驚異。

　　除了蟬，金龜子，也是我小時(shí)候最愛(ài)的玩具。院子里的幾棵老樹，雖然枝葉扶疏，但是卻盛產(chǎn)金龜子。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時(shí)，小伙伴們教我識(shí)別金龜子。最能飛、長(zhǎng)得瘦而靈巧、顏色翠綠的自然是孫悟空。胖胖的、飛的不快、金黃色的是豬八戒。一點(diǎn)也不會(huì)飛的，金燦燦的就是唐僧了，而一點(diǎn)也不起眼的就是沙和尚。在樹上抓了四五只金龜子，用縫衣服的線穿了，然后一起放飛，飛得遠(yuǎn)了，又一把拽回來(lái)，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎�？上У氖钦也坏叫』锇閬�(lái)比試。

　　院子里的絲瓜花上，有許多螢火蟲，它們把葉子吃出了鏤空的`花紋，小時(shí)候，總是在傍晚就著霞光，去捉螢火蟲�？上�，螢火蟲不是全會(huì)發(fā)光，有時(shí)捉了許久，也捉不到一只會(huì)發(fā)光的。于是，等著吃過(guò)了晚飯，天黑了，會(huì)發(fā)光的螢火蟲打著燈籠飛出來(lái)，這時(shí)候，把它們一只只逮進(jìn)，早已準(zhǔn)備好的紙燈籠，螢火蟲們?cè)诩垷艋\里，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去的碰壁，那清冷的光相比于日光燈，自然是太暗淡了，于是一整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了一個(gè)個(gè)大大的包。

　　聽，蟬又叫起來(lái)，知了知了。閉起眼，又回到寂寞的童年。

年初一作文 篇5

　　“芊，別看書了，再看你就鉆到書里啦！快陪我去上廁所！”我拽著一個(gè)女生走向門口。

　　“不行，侯京呈！高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。你這是在阻礙我的進(jìn)步，你是在阻擋我和偉人進(jìn)行精神交流！我要看書，死也不去！”被我拽著的女生一手拿著莎士比亞的哈姆雷特，一手拉著她的救命稻草——桌子，還咬牙切齒地說(shuō)道。

　　以上就是我和我的同學(xué)兼好友苗芊一段對(duì)話。

　　苗芊本是一個(gè)十分俊俏的孩子。她有著大眼睛，小酒窩，瓜子臉和圓圓的蘋果肌她笑起來(lái)很甜美，有一點(diǎn)點(diǎn)像當(dāng)紅女明星——唐嫣�？上�她嗜書如命，天天看書就戴上了眼鏡。

　　苗芊是一個(gè)特別特別愛(ài)看書的人，我曾問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題：給你很多錢讓你終身不能看書，你選書還是錢？我剛一說(shuō)完，苗芊就毫不猶豫的選擇了書。我問(wèn)她為什么。她說(shuō)：“錢是物質(zhì)財(cái)富，書是精神財(cái)富。錢沒(méi)有可以賺，但我不能沒(méi)有精神財(cái)富�！蔽也唤�(jīng)感慨，書在他心中的位置真重啊！

　　書不但在苗芊心中的位置很重，而且誰(shuí)也不能在她看書時(shí)打擾她。她一看書就專的`書海里游泳去了，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，還有什么不出聲，我簡(jiǎn)直懷疑她是不是已經(jīng)墜入書海里溺亡了？因?yàn)榫瓦B上課的鈴聲都沒(méi)有辦法叫醒她。

　　有次下課，數(shù)學(xué)老師讓做完題的人出去，苗芊就在和我剛要她出門口時(shí)，大叫道：“呀！我忘了拿書了！”她的聲音太大了，老師都聽見了。苗芊只好剛剛打的從書桌上拿一本《簡(jiǎn)愛(ài)》到樓道里讀起來(lái)。樓道里其他人都在玩兒，只有她一個(gè)人在看書，與周圍格格不入。

　　如果你到我們學(xué)校里去，在六六班門口走一個(gè)女孩兒戴著眼鏡，靠著墻壁抱著一本書，在讀的話，那個(gè)人一定就是我的好友——苗芊。

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