雞蛋浮起來了作文(通用27篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文,歡迎大家分享。
雞蛋浮起來了作文 篇1
“會,不會……”這是哪里傳來的聲音呢?哦!原來是六二班在上實驗課呀!那你們想不想知道這是什么實驗呢?想知道就跟我一起來看看吧!
在實驗前老師拿出了一個盛有水的杯子,一枚雞蛋,少量鹽,一把勺子和一根筷子。我想:“老師這葫蘆里賣的是什么藥啊!”同學們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實驗了。首先,老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中,只聽“撲通”一聲,雞蛋就像剛學會走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時小床上——杯底,一動不動。然后,在水中放一勺鹽,水立刻變渾濁了,開始變白了。過了一會兒,水緩緩地變清了許多,但這“胖娃娃”仍然不肯起來,這時的鹽已經(jīng)溶化得無影無蹤了。接著,老師不停地加鹽“一勺,兩勺,三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解,不一會兒鹽就完全溶解在了水中。此時此刻,我們看到水已經(jīng)很渾濁,呈白色,“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了,此時的雞蛋就像睡醒了的胖娃娃,開心地跳起拉丁舞了,最后停止加鹽!芭滞尥蕖痹僖膊幌鲁亮,歡快地浮在水面上,露出了圓乎乎的腦袋。
實驗結(jié)束后,我們滿腦子都是問號,為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢?老師向我們揭示了實驗的原理:鹽水含鹽量大,咸度高,密度就大,所以浮力也大,當密度遠遠大于雞蛋的'密度時,小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細講解,我們恍然大悟。
通過這節(jié)課,我突然感到我們應該仔細觀察身邊的事物,多讀書,才能知道世界上的神奇奧秘,懂得更多的道理和科學文化知識。
雞蛋浮起來了作文 篇2
今天一進作文班,見到課桌上放著一個裝著水的大杯子,旁邊放著一個雞蛋和一包鹽,我想,一定是做實驗,“耶,這是我最喜歡的活動”,想到這,感覺到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散,高興地等待激動人心的那一刻。
實驗課開始了,老師宣布:“今天的作文課,我們來觀察一個實驗,再根據(jù)這個實驗寫一篇作文。這個實驗叫作“讓雞蛋浮起來”。接著老師介紹如何操作實驗:先把一個雞蛋放在裝有水的大杯子里,然后看看會發(fā)生什么情況;之后放足夠的`鹽到杯里,再看看有什么變化。介紹完了,老師叫我上去將雞蛋放進杯里,我拿了雞蛋輕輕地往杯里放,雞蛋一下子就沉在杯里,“嚓”一聲,還聽到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時的雞蛋好像躺下“睡著”似的,一動不動。接下去開始放鹽了,第一次放的鹽太少,雞蛋在杯子里沒有什么變化;第二次小航一下子放了很多鹽,此時水明顯渾濁了,雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖,只要輕輕觸動一下杯子,雞蛋再也“睡”不穩(wěn),但還是沒浮起來。這時,曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來一根筷子,在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中,過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋不再“沉睡”于水底,而是從杯底浮起來,懸浮在水中,只要輕輕地動一下杯子,雞蛋就像醉漢一樣,浮在水中晃晃悠悠,有同學大叫起來:“雞蛋浮起來了……”
雞蛋為什么會浮起來呢?老師給我們講解其中的原理:當物體比重大于水的比重時,物體就會下沉,當物體的比重小于水的比重時,物體就會上浮。在水里加鹽,就是為了增加水的比重,當鹽加到一定量時,水的比重就會大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。哦,原來如此,大家都恍然大悟……
今天這節(jié)課,不僅讓我收獲了一份學習的快樂,也明白了一個科學的道理。這次實驗真有趣!
雞蛋浮起來了作文 篇3
一杯水,一個雞蛋,一袋鹽和一把勺子,你能想到什么?煎雞蛋?錯,是做實驗!
“叮鈴鈴”上課了,老師快步走進教室,手中拿的卻不是課本,而是水、雞蛋、鹽、勺子,這是怎么回事呢?我們大家一頭霧水,老師也不解釋,把雞蛋“咚”地一聲扔進了水杯里,雞蛋就像個跳水員那樣,以一個水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水。這時,老師笑著對我們說道:“誰能讓這個雞蛋浮起來?”同學們七嘴八舌地討論起來,有的看到了鹽,便說該放鹽;有的同學看到了勺子,便說該用勺子;還有的更離譜,說該用嘴吹!我絞盡腦汁,也沒有想到一個好辦法。
老師站在講臺上,聽到大家說該放鹽,便笑著說:“好,那我就放鹽試試看。”于是,放了一勺鹽在水里,白花花的,似在下一場大雪!把毕峦炅耍u蛋還是懶洋洋地躺在那兒。“攪拌攪拌。”同學們喊道。老師就用勺子在水里不停地攪拌著,雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來,像是在跳優(yōu)美的舞蹈。攪拌完了,杯子里升起來“白霧”,豎在那兒地雞蛋若隱若現(xiàn)!霸俜劈c鹽!”同學們又大聲喊道。老師又向水杯里放了一勺鹽,攪拌了幾下,這時,雞蛋在白霧中又似折斷了翅膀的老鷹,剛飛到半空,又跌落到地。這更激發(fā)了我們的.好奇心,異口同聲地喊道:“再放鹽,再放鹽……”一聲聲有力的叫喊促使老師又放了第三勺鹽,三十七雙目光齊刷刷地盯在了那枚雞蛋上。只見雞蛋像搖搖擺擺的,像喝多了酒的醉漢,慢慢悠悠地浮了起來!
“耶,成功啦!”我們欣喜若狂。
老師示意大家安靜,并提出了一個新問題:“有誰知道其中的奧秘?”同學們你望望我,我望望你,都說不出個理所然。最后,老師意味深長地說:“物體有比重,當雞蛋的比重比清水大,雞蛋便沉下去,一旦加了鹽,水的比重大過雞蛋,雞蛋自然就浮上來了!甭犃死蠋熯@番話,我恍然大悟,雖說我還不知道“比重”這個詞是什么意思,但我相信,只有我認真學習,不斷探索,就一定能打開科學的大門!
這真是一次有趣的實驗啊!
雞蛋浮起來了作文 篇4
星期天,我做完作業(yè),正沒事干時,爸爸回來了,說要教我做一個雞蛋浮起來的實驗。
爸爸先讓我準備一些實驗器具:一只透明的玻璃杯子、瓢羹、雞蛋(生熟均可)和鹽。我依照爸爸的要求,一切準備就緒。
爸爸先讓我在杯子里舀半大杯水,把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后,爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。這時,爸爸又讓我往杯子里放些鹽。當我正要放的時候,媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面,馬上就嘮叨開了:“又是你爸爸在嚇搗鼓了,真經(jīng)事不做,就會嚇哄你!薄安,我們在做實驗,是爸爸教我做怎樣讓雞蛋浮起來的實驗!蔽覟閶寢寣Π职值那舛q解著。不過,媽媽嘴上說的不是,而心里卻暗暗地支持我,她連忙拿過一袋細鹽遞給我,說,“細鹽比粗鹽溶得快!庇谑牵矣旨恿藥灼案汒},輕輕一拌,雞蛋真的浮起來了,而且浮出了水面。我高興地叫了起來:“實驗成功了,實驗成功了!”
當我高興得手舞足蹈時,爸爸卻認真而有嚴肅地提問我:“你知道雞蛋浮起來的道理嗎?”爸爸的提問,我的高興勁消去了一大半,我當時真的`有點張口結(jié)舌了,什么道理都講不上來。但還是爸爸“原諒”了我,給我時間,讓我自己去尋資料,找答案。后來,我在一本科普讀物中找到了答案:物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時,增大了水的比重。當增大到一定的值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。原來,爸爸讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。
動動手,做實驗,用用腦,查資料,還真能學本領,長知識。真有意思!
雞蛋浮起來了作文 篇5
下午第二節(jié)課,何老師拎了一個包走了進來,說:“同學們,我們今天來做一個簡單的實驗。”說完,便從包里拿出一個雞蛋,一個勺子,一杯清水和一代鹽。我們看了不禁竊竊私語起來:哇!這么老土的實驗還要做!就是就是,這個實驗我?guī)坠饽昵熬妥鲞^了。何老師看到我們的表現(xiàn)后笑瞇瞇地說:“這個實驗雖然很老土,可小實驗里蘊藏著大道理呢!教室里頓時安靜了許多。
何老師先拿出一個透明的杯子,里面裝著一些水,然后她把雞蛋小心翼翼地放入杯內(nèi),意料之中,雞蛋沉了下去。首先,老師往杯子中灑了少許鹽,雞蛋沒動靜,像是睡著了一般,然后,老師拿出勺子,全神貫注地攪著“沉睡”于杯底的鹽寶們,攪啊攪啊,一邊攪雞蛋一邊也跟著跳起了“迪斯科”,可攪了半天也不見雞蛋浮上來,我心想:這個蛋寶寶不會是體重超標,太胖了吧!無奈,何老師又往杯中撒鹽,用勺子攪拌均勻,水經(jīng)過鹽的“洗禮”,變得渾濁起來,但依然能看到一個肉色的,胖乎乎的,圓滾滾的身子在慢慢地“飛起來”!鞍,動了動了,雞蛋有些浮起來了!”不知是誰喊了一聲,全班30雙眼睛齊刷刷的向杯子掃去,“耶?真的.浮起來了!蔽遗d奮地喊著,老師為了讓雞蛋徹底浮起來,再一次向鹽水里撒了鹽。這時,杯中已變成了香濃可口的“牛奶”。哈,雞蛋,這次準該讓你咸得投降!我心里暗自想著,那蛋寶寶仿佛讀懂了我的心思,不負眾望,浮在了水面上。哦,皇天不負苦心人,雞蛋終于浮起來了!我松了一口氣,實驗成功了。
后來,我才知道其中的奧秘:雞蛋的密度比清水大,所以它在清水中會下沉,而雞蛋的密度比鹽水小,所以它在鹽水中會浮起來?磥恚钐幪幱袑W問,只要善于發(fā)現(xiàn),善于思考,做個有心人,到哪都能學語文!
雞蛋浮起來了作文 篇6
科學課上,湯老師說“:同學們,你們都知道人在死海是不會沉下去的,他會浮在水面上,今天我們就來做一個實驗讓雞蛋浮在水面上,你們信不信?”我們交頭接耳,議論紛紛,都說:“不相信!”湯老師說:“那你們回家自己做一次實驗,明天來告訴我實驗結(jié)果吧。
我懷著好奇地心情走進了家門,急忙把書包放掉,然后從冰箱里拿出了一個雞蛋,還準備了一個透明玻璃杯,倒進了大半杯水,接著拿來鹽盒、筷子,還準備了紙和筆,因為我知道科學家做實驗都是要記錄的、我用小勺舀一勺鹽,倒入杯子,在紙上寫了一個“1”,用筷子攪了攪,雞蛋懶懶地在杯底晃晃,就停住不動了。我又連續(xù)加了幾勺鹽,雞蛋還是沒有什么動靜,我有點泄氣了,真懷疑老師說的是不是真的。這時候,我想起媽媽說的話:“最困難的時候往往表明離成功不遠了,成功只屬于堅持不懈的人!闭f實在的.,如果就這樣結(jié)束實驗,我也不甘心。我深吸了一口氣,繼續(xù)往杯子里加鹽,攪拌,再加鹽,攪拌,雞蛋慢慢的挪“窩”了,可過了一會兒,我希望的火花有熄滅了,他飄飄悠悠地浮上來一點又沉入水底“蒙頭大睡”:了。真是一只十足的“懶蛋”!讓你睡,讓你睡!當我加到第10勺時雞蛋終于浮上來啦!
我按,它;我再按,它再浮……我興奮不已,大叫道:“雞蛋浮起來了,雞蛋真的浮起來了!“我滿屋子亂竄,把在午睡的爸爸、媽媽都吵醒了。媽媽說道:“看你這孩子,一點都沒有女孩子的樣!”爸爸告訴我,咸水的浮力比淡水大,所以能讓淡水中浮不起來的東西浮起來;死海是含鹽量很高的湖,所以人不會沉下去。
雞蛋浮起來了作文 篇7
在生活中,我們會接觸到各種各樣的科學小實驗,這些小實驗豐富了我們的科學知識。下面我要記錄的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上個星期日的早晨,我在家里一邊吃著雞蛋,一邊把剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然,我的腦海里閃過一個念頭,玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎?我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的'實驗介紹。于是我吃完早餐,就開始動手操作了。
首先,我從冰箱里拿出一個雞蛋,再準備兩個杯子、鹽和水。實驗開始了,我往杯子里倒入平均的水,往側(cè)面一看,雞蛋沉下去了。接著我把雞蛋從清水里撈出來,放在了裝有鹽水的杯子里,從側(cè)面一看,雞蛋還是沉了,完全和前面沒區(qū)別!這讓我有點失望,心里想:“到底是哪里出問題了呢?難道是我放的鹽還不夠嗎?”于是,我又放了兩勺鹽在杯子里,繼續(xù)攪拌,待鹽都溶解于水后,再往側(cè)面一看,嘿!真的不一樣了,雞蛋先是沉在杯底,接著,就漸漸地沿著杯壁慢慢浮起來。我很激動,覺得十分有成就感。
我問媽媽這其中的原理,這時雞蛋又沉下去了,我又往杯中放了幾勺鹽一攪,雞蛋真的浮起來了,而且還浮出了水面。我高興地叫了起來:“實驗成功了,實驗成功了”!
然后媽媽就給我解釋原理,媽媽說:“當物體的重量大于水的浮動力時,物體就會上浮。溶液里面所含的東西是有比重的,在水中加鹽時,增加了水的濃度,而增大到一定值時,雞蛋就會浮出水面!
通過這次實驗,我明白了科學的千變?nèi)f化。動動手,做實驗,用用腦,還真能學到本領,長知識。真有意思!
雞蛋浮起來了作文 篇8
今天語文課,鐘老師拿著一個裝著水的玻璃瓶、一雙筷子、一個雞蛋和一袋鹽走進教室,微笑著對同學們說:“今天老師給大家做一個有趣的實驗,題目是:雞蛋浮起來了。
實驗開始了,鐘老師先拿起雞蛋,輕輕放入玻璃瓶,雞蛋像個優(yōu)秀的潛水員跳進大海,然后沉睡在海底。這時鐘老師讓同學們想一個問題:如果在水里加鹽,認為雞蛋會浮起來的同學請舉手,我和全班大部分同學都爭先恐后地舉起了手,只有一小部分同學覺得雞蛋會浮起來是個大笑話……
猜完問題后,鐘老師開始往水里加鹽,第一次只加了2勺鹽,雞蛋就像潛水員在海底休息時被一群小魚打擾了一會,輕輕晃動了一下往上浮了一厘米,馬上又掉下去了,同學們都驚呼了一聲,“雞蛋怎么還不浮起來呢?”我心里開始著急起來;鐘老師神秘地眨眨眼,又繼續(xù)往裝滿水的玻璃瓶里加了四勺鹽,這時雞蛋寶寶像個調(diào)皮的舞蹈演員,優(yōu)美地在水里轉(zhuǎn)了幾圈,稍稍向上竄了大概四厘米,又繼續(xù)睡它的美容覺了,這時班級里的同學都坐不住了,開始像小麻雀一樣嘰嘰喳喳議論起來,剛舉手說雞蛋會浮起來的同學唉聲嘆氣滿臉的失望,而那些說雞蛋不會浮起來的同學得意洋洋,大喊“耶……”
鐘老師抿嘴一笑,又繼續(xù)往瓶子里加鹽,這一次老師足足加了六大勺鹽,并拿起筷子輕輕在水里攪拌,這時蛋寶寶終于像一個潛水員的氧氣瓶氧氣耗盡,只好浮出水面來呼吸新鮮空氣一樣,在水面上探出了圓乎乎的小腦袋,同學們都高興得跳了起來,歡呼聲一浪高過一浪,只有那些說雞蛋不會浮起來的.同學顯得有點垂頭喪氣……實驗做完后,鐘老師給我們揭開了謎底:隨著鹽的不斷加入,鹽的比重慢慢比雞蛋大,所以雞蛋就浮起來了。
這節(jié)有趣的實驗課讓我大開眼界,還明白了一個科學道理,真是太精彩了!
雞蛋浮起來了作文 篇9
科學,在生活中無處不在。只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)一些神奇的事。這不,今天我就和媽媽一起做了一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。
雙休日下午,我快速完成了其他作業(yè)。在媽媽的協(xié)助下,我們饒有興致地做起了語文老師布置的作業(yè)——小實驗:讓雞蛋浮起來。
一開始,媽媽拿來了一個灌足自來水的.杯子,接著又拿了一個圓溜溜的雞蛋,我心想:她葫蘆里賣的什么藥呀?媽媽拿起雞蛋,正準備往杯子里放,突然停下來問道:“你猜會發(fā)生什么?”“沉下去唄,不然還會怎樣?”媽媽把雞蛋放入水中,雞蛋果然沉了下去。媽媽笑瞇瞇地問我:“你覺得應該怎樣讓它浮起來呢?”“這個我還真不知道。”我搖搖頭說。突然,我靈機一動,迅速翻出了爸爸買的《科學小故事》,一下就找到了答案。哦,原來只要加些鹽就行了,因為鹽的密度大,浮力也大,可以讓雞蛋浮在水面上。
我跑進廚房,端來鹽罐,拿起鹽匙,一勺一勺往水杯里撒鹽?墒俏曳帕怂奈迳,雞蛋仍像粘在杯底似的,紋絲不動。我有些心急了,求助地看向一旁的媽媽。只見她一如既往地笑而不答,那好看的笑容似乎在說:自己想想,乖女兒肯定有辦法!”我有些無奈地又放了十幾勺鹽后,看著先前倒在杯里的鹽慢慢融化,我忽然意識到:雞蛋不動,可能是鹽沒有完全化,便拿來筷子攪了攪。不一會兒,沉在杯底的雞蛋竟慢慢地浮了起來,飄飄悠悠地,很是神奇。我不太相信眼前的這一切,便拿著筷子把雞蛋摁到杯底,但雞蛋又奇跡般地浮了上來。成功啦!”我激動地歡呼道。媽媽鼓起了掌,說:真棒!加油,你真是一位善于觀察、愛動腦筋的好孩子!”看,這就是生活中無處不在的科學。
動起你的手,擦亮你的眼,你會發(fā)現(xiàn):科學就在你身旁!
雞蛋浮起來了作文 篇10
今天,我們做了一次有趣的小實驗。
上課了,老師微笑著走進教室,手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上,把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑,不知道老師究竟要干什么,過了一會兒,老師笑瞇瞇地說:“同學們,我們今天要做一次小實驗,你們說雞蛋會不會在水中浮起來?”我們都異口同聲地說:“不會!崩蠋熡终f:“那么雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢?今天就來做一次有趣的小實驗!蓖瑢W們一聽要做實驗,都高高興興的坐好了,我還好奇的問同桌。實驗開始了,老師先往一個小杯子中倒半杯水,又把雞蛋放入水中,雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽,問道:“你們猜放入鹽后,雞蛋是會沉下去呢?還是會浮上來?”同學們聽完后,有的在急中生智思考,有的在搖頭,還有的在與同學交談,教室里頓時炸開了鍋。老師吧鹽放入后,便拿起勺子朝順時針方向攪拌,水一開始十分渾濁,是乳白色的,后來水越來越清澈,水面上也漸漸形成一個小漩渦,老師把雞蛋放進水中,蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑,老師說:“這是因為鹽水的密度比雞蛋的.密度大,所以,雞蛋會浮起來!
老師又分別用糖水和雪碧做了實驗,結(jié)果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下,過了一會兒,雞蛋又浮了起來,這個雞蛋真像一個頑皮的小孩子,不管你怎么弄,它就是沉不下去,真是拿它沒辦法。
這節(jié)課真快樂,我們不僅得到了寫作文的靈感,還明白了一個科學道理,真是太棒了。
雞蛋浮起來了作文 篇11
“浮起來了,浮起來了!”同學們歡呼起來。太神奇了,雞蛋竟然從水里浮起來了,你想知道它是怎么浮起來的嗎?跟我一起去我們的作文課看看吧!
今天我們上了一節(jié)別開生面的的作文課,是做一個關于“浮力”的實驗。張老師剛宣布完實驗內(nèi)容,同學們就歡呼雀躍起來。首先,張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實驗用品,她先在杯子里倒入三分之二的清水,接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學們竊竊私語起來:“雞蛋沒有浮起來啊?”張老師微微一笑:“同學們別著急,咱們加入一些食鹽試試!敝灰姀埨蠋煹谷肓艘簧资雏},食鹽全部沉在了水底,張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體,接著她不斷的攪拌,水漸漸地變得渾濁起來,杯底的白色晶體也不見了,雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽,攪拌完以后,雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒有浮起來。有些急性子的.同學,著急了,不斷地問“老師,雞蛋能浮起來嗎?”張老師不慌不忙的,又放入兩勺食鹽,這時雞蛋像施了魔法一樣,突然從杯底升到了杯子中間,隨著老師的不斷攪動,雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學按捺不住心中的好奇,用手輕輕的把雞蛋按下去,可手一松,雞蛋又調(diào)皮的彈起來了,浮在水面上,真奇妙啊!
這究竟是怎么一回事呢?同學們議論紛紛。老師告訴我們:在清水里加鹽,水的密度就增大了,浮力也隨著增大,等浮力到達一定程度時,雞蛋就浮起來了。真有趣啊!我恍然大悟,原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。
通過這個科學小實驗,我懂得了一個啟示:只有認真學習,掌握了科學知識,才能揭開事物的奧秘。
雞蛋浮起來了作文 篇12
科學課上,戚老師說要給同學們做了一個讓“雞蛋浮起來”的實驗。同學們個個興致勃勃,拭目以待。
只見講臺上放了一個盛了水的透明塑料盒,一個雞蛋,一罐食鹽。實驗開始了,譚老師先把一只雞蛋小心翼翼地放入清水盒中,它就像一枚“魚雷”迅速潛入了水底,靜靜地躺著一動不動了。我既激動又好奇,總想把雞蛋的一舉一動弄個清清楚楚、明明白白。接著,戚老師把鹽一點點地加入水中,鹽越放越多,在盒底堆積了一層,可是“魚雷”還是躺在軟綿綿的“鹽床”上,對我們不理不睬!半u蛋怎么還不浮起來呢?”我心里暗自嘀咕。我連眼睛都不敢眨一下,生怕錯過了精彩的瞬間,可那只雞蛋就是不爭氣,都快成咸蛋了,還不肯起來。周圍有同學輕聲說:”是不是鹽沒有溶化的緣故呢?“這句話好像提醒了戚老師,他急忙拿來一根筷子,飛快地攪拌起來。哈!那家伙果真坐不住了,正慢悠悠地浮起來,身子由傾斜變成了直立,正一點點地往上游呢。啊,終于成功啦!雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地坐在水面上,好像在炫耀自己的`水上輕功呢。
實驗做完了,同學們還是迷惑不解。戚老師不慌不忙地說道:“根據(jù)科學家測定,水中的鹽分超過百分之三十,鹽水的密度大于雞蛋,雞蛋就會浮起來!蔽衣牶蠡腥淮笪。譚老師還告訴我們:“在死海中,游泳者很容易浮起來,也是因為死海的含鹽量極高。一般海水的含鹽量為千分之三十五,而死海的含鹽量高達千分之二百三十至千分之二百五十,這樣就使海水的密度大于人體的密度,所以人一到海里就漂浮起來沉不下去了,真是‘死海不死’。
原來在我們身邊處處有學問,只要我們留心觀察,敢于實踐,就能發(fā)現(xiàn)大自然無窮的奧秘。
雞蛋浮起來了作文 篇13
今天周老師一走進教師,就神秘兮兮地給了我們出一個大難題:“雞蛋放在水里會浮起來嗎?”同學們聽了你看看我,我看看你,滿臉疑惑的問道:“這節(jié)課不是課嗎?”大家都疑惑不解,老師葫蘆里究竟賣的是什么藥?
這時一個同學脫口而出:“我們又沒有雞蛋,怎么知道呢?”老師像變魔術(shù)一般,從背后拿出一個小小的雞蛋和透明的杯子,揭開了同學們的`重重疑惑。“今天我們要做一個實驗,讓雞蛋浮起來”。于是老師把雞蛋小心翼翼地放入盛滿水的玻璃杯里,雞蛋猶如一位潛水隊員,撲通一聲潛入了水底,在水里轉(zhuǎn)了幾圈后,懶洋洋地躺在杯底里。同學們皺著眉頭,一臉苦惱地問老師:“怎么它不浮起來?”教室里頓時炸開鍋,同學們七嘴八舌議論紛紛,有的說用木棒攪拌一下,有的說放點糖,還有的說要把雞蛋煮熟。我靈機一動,這不就是死海的原理嗎?大喊著:“應該加點鹽。”
果然不出我所料,周老師往水里加了一勺鹽,細沙般的鹽仿佛給雞蛋寶寶加上了一個舒舒服服的枕頭,在水里不一會兒就消失得無影無蹤了,原本清澈的水卻變得渾濁了,大家都期待的眼睛瞪大眼睛,大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋,可是雞蛋還是紋絲不動地停留在水底,看著這不給力的雞蛋,我們都垂頭喪氣悶悶不樂的。老師接著又往水里多加了幾十勺鹽,并用小棒不停地攪拌,這是奇跡終于出現(xiàn)了,原本不肯浮上來的雞蛋,隨著小棒的攪拌旋轉(zhuǎn)了起來,猶如在水中舞蹈一般,最后還是經(jīng)不住誘惑,在水面探出了個小腦袋!半u蛋浮起來啦!雞蛋浮起來啦!”大家喜出望外歡呼雀躍。一向好學的吳文杰問:“為什么雞蛋會浮起來。俊崩蠋熀皖亹偵卣f:“因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以才會使雞蛋浮起來!蓖瑢W們恍然大悟。
宋朝詩人陸游曾說過“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,現(xiàn)在我終于知道,要想在水中浮起來,這跟密度有很大的關系,要讓雞蛋浮在水面,只需多加些鹽,小伙伴們,你們學會了嗎?
雞蛋浮起來了作文 篇14
今天上課,老師神秘兮兮地拿出了一個雞蛋和兩瓶水,我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃,因為在水的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們,今天是要教雞蛋學游泳......
說做就做,老師首先從盒子里拿出一個圓滾滾的蛋寶寶,然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里,蛋寶寶就像潛水運動員一樣,一頭扎進了水底。這時老師不緊不慢地說:“我這里的魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學會游泳哦!比缓罄蠋熼_始第一次往杯子里加“魔法藥粉”,只見老師手捏袋口,一點一點往下倒,接著把筷子放到瓶子里攪,水飛速旋轉(zhuǎn),蛋寶寶也好像要飛出來一樣。同學們都興奮地大喊:“浮起來了,浮起來了!”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個害羞的小姑娘一樣,又沉到了水底,不肯出來了。我們唉聲嘆氣地說實驗不會失敗了吧。只見老師又開始了第二次添加“魔法藥粉”,緊接著更加用力地攪拌了起來,此時的蛋寶寶開始慢慢上浮,誰知到一半時,又像一個喝醉酒的老漢,搖搖晃晃地沉到了水底。這時不知誰突然說:“老師是在吹牛皮吧!”老師卻什么都沒有說,開始又一次添加“魔法藥粉”,這回奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像個剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升,小腦袋慢慢浮出了水面,班里瞬間響起了陣陣歡呼聲,大家還情不自禁地為學會了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。
實驗后,老師告訴我們其實“魔法藥粉”就是鹽,蛋寶寶浮起來的原理是:加入食鹽后,水的密度變大,浮力也變大了,當水的.密度大于蛋寶寶的密度時,蛋寶寶就會浮起來了。
這真是一堂有趣的實驗課啊!
雞蛋浮起來了作文 篇15
今天我進教室時,發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺前,老師拿出了一個神秘的小盒放到桌子上,我們開始討論那里是什么,我們問老師這是什么?老師說這是今天做實驗的東西,我們十分激動,又要做特別的事情。
上課了,老師把那個神秘的小盒子打開,我驚奇地一看,里面有兩個勺子、兩個袋子、還有兩個雞蛋,盒子外邊還有一個杯子和一瓶雪碧。開始,我們以為要喝雪碧,過了幾秒鐘,老師把一個杯子倒入一半水,問我們?nèi)绻央u蛋放進去會怎么樣?我們有的說浮,有的說沉,當老師把雞蛋放下去的.一瞬間,我們都在凝思深想這個雞蛋會怎么樣,結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對的,老師說因為水的密度比雞蛋的密度小,過了一會兒,老師解開了一個袋子,她說這里邊是鹽,老師拿一個塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中,然后用一個金屬勺朝順時針方向攪拌,開始是乳白色,然后水變清澈了,老師又問我們雞蛋會怎樣?我們開始凝神沉思,還是有的說沉,有的說浮,老師把雞蛋放了下去,雞蛋出其不意,給我們一個驚嘆,雞蛋不聽話了,開始在水面上游泳了,這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉,然后又倒上,這次老師舀了一勺白糖,放入水中攪拌,水依然是先渾濁,后清澈,我們?nèi)种娜苏f浮,剩下的三分之一的說沉,結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù),雞蛋還是浮了起來,這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次,老師倒入雪碧,又問我們會怎樣?這次我們都異口同聲地說會浮起來,結(jié)果出來了,我們的判斷是正確的,雪碧的密度比雞蛋大。
這次實驗中,我知道了許多科學知識,水的密度比雞蛋小,而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮起來。真是太有趣了,這真是一場特別的實驗!
雞蛋浮起來了作文 篇16
我做過許多小實驗,但讓我印象最深刻的就要數(shù)雞蛋上浮這個實驗了。
準備好材料后,老師把實驗的步驟告訴我們,便讓我們開始做實驗。我按老師說的方法去做:先把水裝入事先準備好的紙杯里,當裝入杯子的.三分之二時,就可以把煮熟的雞蛋放入水中了,同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這顆雞蛋,整個教室蔓延著緊張的氣氛?墒牵u蛋并不像我們所想的那樣浮起來,而是晃晃悠悠地往下墜。我有些失望,這時老師提醒道:同學們可以再加入幾勺鹽試試,我又按照老師說的再把裝滿勺子的鹽巴倒入水中,我倒入了6-8勺,然后用玻璃棒在水中輕輕攪拌,直到鹽巴完全溶解了為止。這時候,雞蛋又像個頑皮的小孩從水中探出頭來,真神奇呀!那為什么在水中加入鹽巴就能使雞蛋浮起來呢?我百思不得其解,便去查了百度。
查閱資料后我知道了原來是因為鹽水的密度比清水大,可以讓沉在杯底的雞蛋浮起來,我看了之后恍然大悟。
這個實驗真是有趣!做科學實驗,不僅鍛煉我的手、腦能力,也豐富了我的科學知識,你們想來試試嗎?
雞蛋浮起來了作文 篇17
你們有見過雞蛋浮在水面上嗎?
今天爸爸要跟我做一個實驗,他問我:“雞蛋能在水中浮起來嗎?”我馬上回答道:“肯定不能,雞蛋那么重,放入水中就沉下去了!卑职终f:“那我來表演一個魔術(shù)吧,讓雞蛋浮在水面上!蔽冶е窗职中υ挼男膽B(tài)在一旁觀看著。
爸爸拿來一個雞蛋,輕輕把它放入裝了八分滿的水杯中。雞蛋立刻沉了下去,我在一旁哈哈大笑說:“失敗了,失敗了,雞蛋沉下去了!卑职植换挪幻Φ啬闷鸨,背對著我,再轉(zhuǎn)過身來時,我發(fā)現(xiàn)杯子底下有一層白色的東西。爸爸拿來筷子,不停地攪拌。過了一會兒,雞蛋浮出了水面。我喊了起來:“爸爸,真得太神奇了?旄嬖V我這是怎么做到的?”
我按照爸爸的方法試一次,也成功了。原來我們在水中加入的食鹽,而且水中含鹽的濃度越大,產(chǎn)生的`浮力越大。當水中的鹽充分溶解于水后,濃度達到了一定程度,浮力增大,當浮力超過了雞蛋的重量,雞蛋就會浮起來了。
好玩吧,其實生活中還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
雞蛋浮起來了作文 篇18
今天是個好天氣,我做完作業(yè)正在玩樂高的時候,媽媽走過來說:“洋洋,我們來玩?zhèn)游戲吧!蔽乙宦犃ⅠR跳起來,問:“玩什么呀?”媽媽笑了笑說:“浮雞蛋”。
媽媽拿出了一個小雞蛋,那個雞蛋可真小!它是橢圓形的,顏色當然是肉色嘍。小雞蛋雖然個頭小,但肚子卻很大,樣子可真滑稽!
接著媽媽拿出來一杯水,水是透明的,非常清澈。我小心地把雞蛋沿著杯子的.邊緣輕輕地放進去。雞蛋看起來很想下水,我一放手雞蛋就飛快地滑了下去,水就“咕咚”了一聲。小雞蛋很懶,一下去就在水底睡大覺呢。
然后,媽媽拿出一包鹽,從里面舀了一勺。鹽就像雪籽、白糖一樣雪白雪白的。鹽灑落時就像下雪籽一般落入水中,它們不停地翻滾著,而水就變成白色的了。可雞蛋卻一點動靜都沒有,媽媽就繼續(xù)加鹽,一勺接一勺不停地攪拌。這時,小雞蛋漸漸浮起來了最后,終于竄出了水面。雞蛋好像很舒服地透了口氣,我興奮得直拍手。
原來,加鹽過后,水的浮力變大,雞蛋就會漂浮在水面上了。
今天的小實驗玩得可真盡興!
雞蛋浮起來了作文 篇19
回家的路上,我聽同學說:“鹽水居然可以浮雞蛋。”我湊過去,問那個同學:“鹽水真的可以浮雞蛋嗎?我可不相信。”那個同學說:“如果你不相信的話,就回家做做實驗!
那位同學說:“你只要在水里多放一點鹽,然后一步一步地來做,首先拿出一個比雞蛋大的`杯子,但不能拿一個太大的杯子,要不然要放很多鹽!比缓,我就把雞蛋放進去,加上幾勺鹽。可是雞蛋偏偏不聽我的話,一直不浮起來。這下可這么辦呢?
我想,為什么雞蛋放在海里會浮起來?那是因為海有浮力,所以,才能使雞蛋浮起來。可是,我已經(jīng)放了很多鹽了呀。
忽然,媽媽過來了,說:“兒子,你有什么煩心事?”我說:“媽媽,我把鹽放在水里,再把雞蛋放進去?墒,雞蛋為什么還不浮起來?”
媽媽說:“可能是鹽還沒有化掉。”我把雞蛋拿出來,用筷子攪拌,鹽化了。我把雞蛋放進去,一下子就浮起來了,我太開心了,雞蛋終于浮起來了啦!
雞蛋浮起來了作文 篇20
今天,張老師帶領我們做了一個有趣的實驗—鹽水浮雞蛋。
一聽到要上實驗課,頓時,全班歡呼了起來。有的同學在揣摩實驗的步驟,有的同學摩拳擦掌,準備做老師的小幫手,還有的同學開心地一蹦三尺高。
“接下來,我來介紹一下實驗材料:一根筷子、一包食鹽、一枚雞蛋、一杯純凈水。”老師話音剛落,同學們就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后,把一杯“生命的源泉”放上來,老師讓一個同學放雞蛋,一個同學負責倒鹽,另一個同學幫忙攪拌。只見那位同學拿起圓滾滾的雞蛋,小心翼翼地放進玻璃杯,雞蛋好似一名救生員“撲通”一聲滑落杯底。接著撒鹽的.同學也開始工作了,他先放少許進去,隨著不斷地攪拌,雞蛋被筷子攪得團團轉(zhuǎn)。同時清澈的水也變得渾濁不堪,攪著攪著雞蛋終于露出了腦袋,同學們激動不已,但一停止攪拌,他又像一個嬰兒似的,在水底呼呼睡覺。這讓全班同學都很掃興。又過了幾分鐘,雞蛋像個調(diào)皮的孩子,從水中露出腦袋。那時,所有同學眉頭緊皺,流出豆大般的汗珠,屏住呼吸。最終,它像水中的小魚一樣探出頭來,打量著四周。終于成功了,全班同學歡呼起來。下課了,我們依然沉浸在歡樂中。
通過這次試驗,我明白了科學的奧秘真是無處不在,細心觀察,認真探索就能發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文 篇21
你們知道鹽水浮雞蛋這個小實驗嗎?它不僅有趣,而且蘊含科學道理。
上課前,老師說“今天做鹽水浮雞蛋的實驗。”話音剛落,大家高興的手舞足蹈,擊掌叫好。老師拿出準備好的材料:一枚雞蛋、一包食鹽、一根筷子和一杯純凈水。不一會兒實驗就開始了。銘峻先小心翼翼地將雞蛋貼著杯壁慢慢的放下去。雞蛋像一個跳水員一樣,“撲通”一聲跳入水中。這時,它又像一顆巨大的珍珠,在海底進入了“夢鄉(xiāng)”。大家一看,雞蛋迅速地沉到了杯底。這時燁森慢慢地將鹽倒入水中,羽淙拿起一支筷子,把沉淀在杯底的'鹽攪拌均勻。過了一會兒,杯子中的水慢慢地變得渾濁,雞蛋浮了起來?墒且煌V箶嚢,雞蛋又不爭氣地沉了下去。大家看到這種情況,七嘴八舌,議論紛紛。很多人覺得雞蛋是浮不起來了,但是有些同學相信雞蛋能浮起來,于是羽淙又開始攪拌了。不知不覺,幾分鐘過去了,雞蛋終于慢吞吞、晃晃悠悠地從夢中醒來,把頭探出水面,仿佛要看看外面奇妙的世界,大家高興得一蹦三尺高。
我從這個實驗中知道了:在清水中加入食鹽后,水的密度變大,浮力也就跟著變大,雞蛋就浮上來了。
雞蛋浮起來了作文 篇22
今天,科學老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。?鹽水怎么能浮雞蛋呢?真是讓人好奇,帶著這個疑問,我開始欣賞科學老師的“表演”。
只見科學老師拿出提前準備好的一個雞蛋、一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。
科學老師問:“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢?”同學們面面相覷,沒人敢上前一試。因為在此之前,根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。
接著科學老師開口說:“請同學們睜大你們的雙眼仔細觀察,見證奇跡的時刻到了。”我看見科學老師先往玻璃缸里倒了一些水,然后加入了一勺鹽,接著用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之后,最后將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點面子也不給,緊緊的靠著缸底,沒有一點漂浮的跡象。
眼看著科學老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應對同學們說道:“別急!庇址帕藥咨}下去攪拌之后,雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。實驗成功了!
科學老師又拋出了一個問題說:“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢?”同學們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來?茖W老師看我們說的差不多了,一錘定音告訴我們:“雞蛋能在水中浮起來,是因為鹽水的`密度大于雞蛋的密度!
科學的奧妙就藏在生活中的點滴中,我們要在生活中細心觀察。
雞蛋浮起來了作文 篇23
五(1)班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲:“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!”這是怎么一加事呢?
原來,老師正在與同學們做一個有趣的實驗:雞蛋漂起來了。因此,作文課就自然而然地變成了實驗課。
只見老師拿出一杯清水、一個雞蛋和一罐鹽,老師先用手捏著雞蛋,對我們說:“同學們請看我手里捏著的是什么?”“雞蛋!”我們異口同聲地回答著。“好!同學們再看,我把這個雞蛋放入水中,大家看看看會怎么樣?”“會沉下去!蔽覀円廊淮舐暤鼗卮鹬。老師說:“到底是不是這樣呢?我們拭目以待。”于是,老師把雞蛋輕輕地放入水中,我們也全神貫注地看著。只見那雞蛋一放入水中立即沉了下去,它一動不動地呆在水底,就像一個正在沉睡中的.小寶寶。老師對我們說:“現(xiàn)在我要讓這個蛋寶寶浮起來,該怎么做呢?”我們回應著:“放鹽!庇谑抢蠋煱寻肷}放入水中,并且攪拌了幾下,等鹽溶解后,再把雞蛋小心翼翼地放了進去,水中的蛋寶寶已經(jīng)浮起來一點,老師又放了滿滿一勺鹽,放了幾次后,再看看雞蛋,這時蛋寶寶已經(jīng)晃晃悠悠地浮起來了,好奇地張望著我們,同學們歡呼著:“雞蛋浮起來了!”
雞蛋在鹽水中為什么會浮起來呢?原來它的原理是這樣的:鹽水比清水的比重大,雞蛋在鹽水中的浮力也大,而且大于雞蛋的重量,所以,雞蛋就浮起來了。
通過這堂課,我又知道一個新的科學,增長了見識。這真是一堂有趣的實驗課,更是一堂有趣的作文課。
雞蛋浮起來了作文 篇24
今天,我做了一項有趣的實驗,它叫“會飄浮的雞蛋”。我先拿出早就準備好的.透明的碗。在燈下,碗格外耀眼,散發(fā)著光芒,我的心情激動了起來!在碗里加上足夠的水之后,我接著拿出雞蛋,生怕將雞蛋撞破,所以我小心翼翼地將它放入水中,幾乎連聲音都沒有。
接下來,我放入適量的鹽,鹽和水混合在一起,水混濁而模糊。可是我發(fā)現(xiàn)雞蛋奶像一個懶洋洋的小寶寶一樣睡著覺,我心急如焚,生怕雞蛋不肯浮起來。當我用筷子攪動時,驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來,而且它像一個舞蹈家,在水中翩翩起舞,過了一會兒,它好似跳累了,又懶洋洋地回到水底睡大覺了!
沒過一會兒,“雞蛋浮起來了,我成功了!”我開心地手舞足蹈,像一只放飛的風箏。
不過,這是什么原理呢?我心中滿是問號。于是,我鼓起勇氣去問科學老師。老師說:“因為鹽能加大浮力,所以,雞蛋就浮起來了。”我恍然大悟,看來世界上有很多小知識,都可以通過小實驗找到原理。生活中有不懂地都要細心尋問,每一個科學家都是通過解決小問題慢慢成功的。
雞蛋浮起來了作文 篇25
今天我們在教室里做了一次驚心動迫的實驗,我們老師為了讓我們寫好作文,所以給我們當堂做了一次小實驗。
我們做這個實驗要:“一個杯子,一雙筷子,一個雞蛋和一袋鹽,老師先拿出早已準備好的一只透明的.玻璃碗,往碗里倒了大半碗水,接著,老師手拿著雞蛋,緊緊的握住雞蛋,小心翼蜀地把雞蛋放進水里,雞蛋在水里,老師的手也在水里,生怕把這雞蛋砸碎了,老師把手松開,雞蛋還在睡覺,睡得十分的香,然后,老師在水中加入了少許的鹽,用筷子在杯中攪拌,雞蛋從睡夢中醒來用盡全身力氣往上游,可怎么游也游不上去,加上再多的鹽,再多的水,還是沒有飄上去,這次實驗失敗了。
我們認為碗太矮了,換來了一個高一些的,再一次實驗。正在那重要關頭,我們緊盯著杯子,終于成功了,雞蛋浮了起來,我們老師用尺子戳一下子雞蛋,雞蛋又潛在杯底睡覺了,沒一會兒,又浮了起來了,探出小腦袋,呼吸著新鮮空氣。
我們十分高興,大叫起來:“成功了!”這次實驗令我十分難忘。
原理是鹽水的浮力比淡水更大,所以雞蛋能在鹽水上飄浮。
雞蛋浮起來了作文 篇26
我在書上看到了一個奇怪的實驗,上面說著把雞蛋放進水里,再加入鹽,雞蛋就漂起來了,我對此而感到懷疑。于是我準備探索一番,一定要解開這個真相。
我懷著好奇心來到了廚房,拿出了一個璃碗,一小袋鹽,一個雞蛋和一雙筷子,緊接著把水倒到碗里,我小心翼量地將雞蛋放進碗中,我卻并沒有看至什么變化。雞蛋潛入碗底,橫躺在玻璃杯底上一動不動,我很失望,但當我正準備要放棄的時候,腦子里一道光閃過:"哎呀!我還沒放鹽呢!”我趕緊跑回餐桌在水中加入少許的鹽,等待了一會之后,然后把鹽一股腦的倒入水中,邊倒邊用筷子攪拌,“哇!杯子里像下了雪一樣地從“空中”往“地上”灑落著。水里的“小胖子”從睡夢中中醒了過來,在水底慢慢地浮上混濁的水面,露出光滑的.小腦袋,可愛極了!這時,我把筷子子從水中拿出來,我輕輕地摸了摸光滑的“小腦袋,把它按入了水中,我發(fā)現(xiàn),我一松手,雞蛋又從水底浮了上來,這可真有趣!但是怎么讓它浮上來的呢?原來是因為鹽水比淡水的浮力更大,可以讓很多東西都浮起來,所以才能把雞蛋托起來。
這次實驗成功了,我很開心,因為這讓我學到了知識。
雞蛋浮起來了作文 篇27
“輕一點,攪快點,快點……”這是在哪里發(fā)出的聲音呢?攪什么呢?原來教室里正在做實驗。
我小心翼翼地拿出了老師叫我們準備好的杯子、雞蛋、小棒、鹽、水。我躍躍欲試,什么時候開始讓我用上這些帶來的實驗用具呢?終于老師在我的期盼中宣布實驗馬上開始……
我們首先往杯子里加入了水,接著把雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋真像個小女孩,看到我們就害羞得跑到杯底,然后,再撒一大把的鹽,這些鹽真像雪花,輕輕地飄到雞蛋和杯底,我拿起了小棒輕輕地攪啊攪,生怕把雞蛋弄碎。我明明看見了雞蛋要浮起來了。可當我把小棒從水里拿出時,雞蛋又沉了下去。我有些失落了!霸偌右稽c兒鹽!”老師指導著說了。我一聽到老師說的話,就又撒了一大把鹽。水一下子變得像牛奶一樣的顏色。我使勁地攪拌杯子里的鹽,終于,雞蛋不再掙扎了,它浮了上去!疤_心了,功夫不負有心人呀!”
通過這次實驗,我知道了:雞蛋的密度較大,它的密度比清水的密度大,所以雞蛋自然而然就沉下去了,但如果在清水里撒一大把鹽,則清水變鹽水,鹽水的`密度比雞蛋的密度大,雞蛋就會浮上來了。
怎么樣,你喜歡這個實驗嗎?喜歡的話就趕快動起手來吧!
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