七年級(jí)寒假作文錦集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的七年級(jí)寒假作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)寒假作文 篇1

　　灰白色的天空，晶瑩的雨水，像是在垂涎一大堆美食一樣，欲吞食整個(gè)空間。

　　<一>云哭了

　　云烏黑烏黑地壓下來(lái)，沒(méi)有預(yù)兆。我站在校門(mén)口，前檐的水滴滴落下來(lái)，降落到小水洼里，濺起的水落到我的鞋上，往后退些，后檐的水又滴落濺起，我跳著躲避，和雨水玩起游戲。想玩躲避球一樣，卻傷痕累累。

　　<二>她來(lái)了

　　從初二以后，我一直都是自己回家。

　　“以后我自己回家�！薄半S便你�！眿寢屪灶欁缘氐皖^吃飯。媽媽以前在我印象中似乎總是不理不睬的，一心只做自己的事。

　　學(xué)校冰冷得使人窒息，即使站在屋瓦下，褲腳也濕透了。雨下得太大了，沒(méi)有雨傘的小孩難以前進(jìn)。玩累了，停下來(lái)，等奇跡發(fā)生。

　　“在想什么呢?快過(guò)來(lái)啊!”

　　我吃驚地看著在不遠(yuǎn)處的摩托車(chē)，是媽媽!我跑過(guò)去，躲進(jìn)她的雨衣里。車(chē)開(kāi)了半天，才想起一個(gè)重要的問(wèn)題。

　　“你怎么來(lái)了?”

　　<三>心暖了

　　雨衣里的空間很小，雨水不停沿著邊緣下落，進(jìn)人我的鞋子，耳朵貼著雨衣，聽(tīng)見(jiàn)雨水打雨衣的聲音。

　　“我看雨下得那么大，想你一定走不了，所以就來(lái)了�！备糁鴭寢尯蟊陈�(tīng)到傳來(lái)的聲音，凝聚在冰冷的空氣中。

　　我躲在雨衣里開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，冷冷的空氣總得配些發(fā)抖的.。

　　車(chē)子停了，雨也似乎停了。我下車(chē)來(lái)，媽媽從車(chē)箱里拿出一件風(fēng)衣�！按┥�。”我怔了怔，穿上了那件風(fēng)衣，重新躲進(jìn)雨衣里。

　　雨衣里的溫度隨著體溫上升而上升，即使雨水把我的手冰封使其麻木，我也能感受到從那寬實(shí)的后背傳來(lái)的暖意，直穿我的心房。

　　<四>雨停了

　　回到家，雨停了。

　　“老天就愛(ài)抓弄人�！蔽艺驹陉�(yáng)臺(tái)上望著天抱怨，聽(tīng)到后面有人說(shuō)了一句同樣的話，回頭一看，媽媽站在我后面野望回天，會(huì)心一笑，發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以不用驗(yàn)DNA也可以知道我們的關(guān)系。雨雖然停了，但愛(ài)延續(xù)。

七年級(jí)寒假作文 篇2

　　寒假生活是美好的，充滿了快樂(lè)，充滿了熱鬧和喜氣，寒假不光有熱鬧的除夕，還有玉樹(shù)瓊枝的雪景呢！

　　寒假的除夕最令人快樂(lè)？我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧，快樂(lè)，但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢？每次寒假的時(shí)候，我最期待的就是下雪天了。白雪，就好似仙女灑下的碎玉，是冬天特有的蝴蝶。每當(dāng)下雪天，地上就鋪上了張又大又美又白的.地毯。每到這時(shí)候，小朋友們就會(huì)跑出來(lái)，在雪地上堆雪球，打雪仗，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)，小巧的小腳印。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候，我便會(huì)高興地說(shuō)：這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗！

　　寒假生活歡樂(lè)而充實(shí)，在我記憶的五線譜上留下了動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人回味。

七年級(jí)寒假作文 篇3

　　千年運(yùn)河，百年滄桑

　　——游古運(yùn)河

　　人們都說(shuō)，水城威尼斯的風(fēng)光令人心馳神往，可我想常州的風(fēng)情也總是離不開(kāi)水。

　　運(yùn)河五號(hào)前，古老的運(yùn)河生生不息的流向遠(yuǎn)方，與斑駁的老墻相映成趣，午后的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢灑在裸露的石磚上。我們坐上古色古香的船只，揭開(kāi)了古老運(yùn)河的神秘面紗。

　　人工開(kāi)鑿的運(yùn)河不像長(zhǎng)江那樣壯闊，也沒(méi)有黃河那樣的洶涌，運(yùn)河是波瀾不驚的，靜靜的穿城而過(guò)，一言不發(fā)的看著兩岸的物是人非，但不管怎樣，常州總保留著些許水鄉(xiāng)的風(fēng)情。千百年來(lái)無(wú)數(shù)的兩岸居民依靠運(yùn)河為生，居于河畔的房屋并不少見(jiàn)。一位老人靜靜的坐在河邊，粗糙的手掌握著魚(yú)竿，他不在乎能有多少魚(yú)上鉤，只是伴著這運(yùn)河一起感受千年的人文氣息，順便有個(gè)機(jī)會(huì)獨(dú)處，單獨(dú)享受陽(yáng)光亦或靜思己過(guò)……或許是累了，他微微垂目，神情悠閑，“歷史對(duì)于旁觀者來(lái)說(shuō)是一段故事，對(duì)經(jīng)歷者來(lái)說(shuō)是親身的歡笑與淚水�！蔽蚁脒@條河里，有他的家鄉(xiāng)，他的親情，他的回憶。

　　轉(zhuǎn)眼間，船行到了篦箕巷，我們下了船，踱步于飽經(jīng)滄桑的明城墻，灰色石塊的縫隙之間生了些許青苔。相當(dāng)年，墻下也曾金戈鐵馬，也曾浴血奮戰(zhàn)，而今天的城墻，更像一位白發(fā)蒼蒼，閱歷豐富的的老者，不知是老了還是累了，失去了往日的活力。歷經(jīng)數(shù)代，飽經(jīng)滄桑的他是把自己作為留給后世的一本書(shū)。說(shuō)話間，我們遇到了一對(duì)上了年紀(jì)的夫妻挽著手走在城墻之上，老人拿出相機(jī)，對(duì)著波光粼粼的'運(yùn)河和兩邊的樓閣笑著不斷按下快門(mén)，城市的快速發(fā)展不斷擠去了這些老物件的位置，他們不想再讓這美景隨著時(shí)光消逝。走到城墻拐角處，老人又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著頭發(fā)花白的愛(ài)人和這百年的明城墻拍照留念。

　　走下城墻，兩邊邊都是繁華的商業(yè)街，燈紅酒路的商業(yè)氣息或許證明了城市的發(fā)展，但卻讓這一座座古跡，這運(yùn)河與城墻成了高樓大廈的陪襯。

　　我不愿在幾十年以后只有在夢(mèng)中才能與這與這千百年的運(yùn)河、城墻相見(jiàn)……

　　我愛(ài)這千年運(yùn)河，我愛(ài)這百年滄桑。

七年級(jí)寒假作文 篇4

　　天色漸漸暗了下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)似一把把鋒利割刀刮得我的臉生疼。望著川流不息的車(chē)輛，我卻深深掛念著一個(gè)人——我的姐姐。她是我爸爸從朋友那里請(qǐng)來(lái)的“姐姐”，上了初中以后，她就是我的老師了，幫助我學(xué)習(xí)，也成了我們家的“一員”。因?yàn)閭�(gè)子比我矮，所以我便把她當(dāng)做同齡人看待，和她一起聊天、看電視、吃零食······

　　有你相伴，我不會(huì)感到寂寞.

　　放學(xué)后，你總是在車(chē)站等我，然后帶我去買(mǎi)蛋糕。雖然這里冰天雪地，但我的心里卻生起一股暖意。和你在一起，我會(huì)感到溫暖。以前，我的數(shù)學(xué)大概都可以說(shuō)是“紅燈”。爸爸，媽媽急的到處幫我到老師家補(bǔ)習(xí)，買(mǎi)練習(xí)做，請(qǐng)家教等但是不管用，你卻每晚陪伴我一起做數(shù)學(xué)，我做不會(huì)的題，你不厭其煩的教我一遍又一遍只到我會(huì)為止。到了期末考試，有你的輔導(dǎo)試我的'數(shù)學(xué)從“紅燈”到八十分。是你不厭其煩的一遍又一遍教我做題的方法。

　　有你相伴，我會(huì)逐漸增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

　　“她讓我轉(zhuǎn)告你”我一聽(tīng)到“她”，似乎中了什么魔法，整個(gè)人都精神了�！八�說(shuō)什么了？”媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，笑得都說(shuō)不出話，終于，在我的催促下說(shuō)出來(lái)了，“她說(shuō)她很想你”。無(wú)疑，這是世界上最美好的聲音。謝謝你對(duì)我支持，安慰和在學(xué)習(xí)上的幫助我親愛(ài)的姐姐。

　　有你相伴，真好！

七年級(jí)寒假作文 篇5

　　新年新氣象，“萬(wàn)物送吉祥，五羊獻(xiàn)瑞意”……貼上一副副紅色的對(duì)聯(lián)，燙金字體，去年的舊對(duì)聯(lián)被迫下了崗。

　　自我13歲起，家里每年貼春聯(lián)的重任就交給了我。

　　每次，我會(huì)先把剩米飯熬得濃濃的、稠稠的，放到盒子里，再拿刷子，把濃稠的米漿均勻地涂在對(duì)聯(lián)的背面。通常是兩個(gè)人分工合作：一個(gè)人負(fù)責(zé)將春聯(lián)涂上米漿，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼。我和爸爸經(jīng)常一起貼春聯(lián)。如果對(duì)聯(lián)的`順序被弄亂，不知誰(shuí)是上聯(lián)，誰(shuí)是下聯(lián)，貼錯(cuò)了，不是讓人笑話嗎？所以必須得慎重，不能出半點(diǎn)差池。

　　如期完成任務(wù)后，終于到吃飯的點(diǎn)了。看著那些熱騰騰的餃子，在鍋里翻來(lái)滾去，和氣泡一唱一和，似是在歡呼：“新年到了！”饞的我們眼巴巴的看著餃子直流口水。

　　終于，餃子端到了面前，我以迅雷不及掩耳之速，一口猛吞下一個(gè)，“哇……燙死了！”又不得不吐出來(lái)，當(dāng)真是“煮熟的鴨子，到嘴又飛了”，餃子剛出鍋還沒(méi)冷一會(huì)兒，就動(dòng)口吃，不被燙到才怪，心里那個(gè)難過(guò)呀！俗話說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐”，怎么辦？沒(méi)法子，涼拌。終于動(dòng)口吃了，心里那個(gè)甜，美呀！這可是我自己親手包的，比買(mǎi)的可要好吃百倍。雖然沒(méi)人跟我搶，但還是忍不住往鍋里看，餃子少了沒(méi)？不僅眼睛很忙，而且嘴也沒(méi)閑著，也在忙得不亦樂(lè)乎。一句話形容：吃著碗里的，看著鍋里的。弟弟說(shuō)：“姐姐��！你怎么跟個(gè)吃貨似的，這輩子沒(méi)吃過(guò)飯嗎？”

　　假期飛逝，時(shí)間都去哪了？還沒(méi)來(lái)得及好好享受，寒假就沒(méi)有了。新的一年到了，日子不會(huì)太枯燥，希望自己學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，好好努力吧！

七年級(jí)寒假作文 篇6

　　麻雀，我們?cè)u(píng)價(jià)它們形不驚人、貌不壓人、聲不迷人，加上和它們我們太熟悉了，反而使我們對(duì)它們了解得并不多。但有時(shí)它們卻展現(xiàn)出我們所不知的一面。

　　小時(shí)候，我很喜歡鳥(niǎo)兒，總想著抓一只來(lái)養(yǎng)。別的鳥(niǎo)兒城市里看不見(jiàn)，唯有那一團(tuán)團(tuán)，毛乎乎的麻雀成天“嘰嘰喳喳”地飛來(lái)飛去。從清晨到黃昏，吵個(gè)不停。我的目光自然就落在了它們身上。

　　一天，我在花園里玩兒，突然看見(jiàn)前面的樹(shù)底下有一團(tuán)灰乎乎的東西，是麻雀！小小的我驚喜萬(wàn)分，躡手躡腳，小心翼翼地向樹(shù)下走去，一路上盡量繞開(kāi)落葉，免得發(fā)出響聲，嚇到那只麻雀。盡管我走得小心翼翼，但還是出了一點(diǎn)意外。我一不小心一腳踏在了落葉堆上，落葉發(fā)出“咔嚓”一聲脆響，驚得那麻雀撲棱著翅膀向前一跳，被我逮個(gè)正著。我高興極了，這是我抓到的第一只鳥(niǎo)��！我把它帶回家，把它關(guān)進(jìn)籠子，細(xì)心照料它�？墒丘B(yǎng)了不到三天，麻雀就死了�？匆�(jiàn)直直躺在籠底的小生靈，我難過(guò)極了，抱著籠子去問(wèn)媽媽，麻雀為什么死了？媽媽笑了，說(shuō)：“傻孩子，麻雀養(yǎng)不活的`��！”我聞言，呆呆地望著籠子。那時(shí)候小小的我，還不知道有一種東西，叫自由。

　　古往今來(lái)，敢于追求自由的人少之又少，但麻雀卻個(gè)個(gè)都是勇士。人們會(huì)為了一己私利而放棄自由，而麻雀不，他們寧可餓死渴死，也不愿生活在牢籠之中。這才是麻雀，自由的精靈。

七年級(jí)寒假作文 篇7

　　像晨曦倚在綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，閃爍著晶瑩透明的光華；像曙光里響徹密林里陣陣?guó)B鳴，充溢著新奇喜悅的快意。轉(zhuǎn)眼間，十三年已過(guò)。十三年，看似漫長(zhǎng)，卻在不經(jīng)意中如強(qiáng)弩般飛快彈走。經(jīng)歷了十三次四季輪回，十三度葉落雪飄。這十三年間，有太多太多感想。如今，我們已初一。正值風(fēng)華正茂，正值青春！

　　青春，毫無(wú)疑問(wèn)，如春天般生機(jī)勃勃，煥發(fā)活力；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一年中最美好的季節(jié)。這是一年的開(kāi)端，在春天，我們也總有新的希望，新的目標(biāo)。

　　我們從無(wú)憂無(wú)慮的童年走向漸漸懂事的`少年，再由少年走向穩(wěn)重的青年。正值青春，在閑暇時(shí)是否會(huì)游山玩水？是否會(huì)漫游書(shū)�！�

　　青春的我們，也應(yīng)有自己的夢(mèng)想。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！睆男”銓�(duì)自己的未來(lái)有著信心，有著憧憬，便會(huì)注定為此而奮斗。希望如明媚的陽(yáng)光，夢(mèng)想如浩瀚的大海。

　　縱觀古今，花木蘭用青春譜寫(xiě)了孝勇二字，身披戰(zhàn)袍的她演繹了一首感動(dòng)古今的千古絕唱；李白用青春在廣闊的山水中揮灑不羈情懷，寫(xiě)出了一篇篇傳世文章；有“發(fā)明大王”之稱的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了一千多件新產(chǎn)品，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。

　　青春如一江濤水，抒寫(xiě)了熱情與奔放，讓人意氣風(fēng)發(fā)；青春如一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞與不屈，讓人不斷追求。追求是一種幸福，也是一種享受。青春的我們，也許會(huì)喜歡讀書(shū)，讀飽經(jīng)滄桑的名著，讀詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)集，讀浮想聯(lián)翩的散文，讀感動(dòng)人心的小說(shuō)。青春的我們，也許會(huì)喜歡旅游，不受家長(zhǎng)的束縛，游覽名山大川，觀賞名勝古跡……

　　我們，正值青春，有成功的歡樂(lè)，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實(shí)。郭沫若說(shuō)過(guò)“誰(shuí)能保持住永遠(yuǎn)的青春，誰(shuí)便是偉大的人�！斌@鴻一瞥是生命的美妙，細(xì)水長(zhǎng)流是淡淡的快樂(lè)。

　　青春，是生命的又一次開(kāi)始，是人生的又一次旅程，在人生的棧道上，我們是趕路人，卻忍不住貪看山色，然而對(duì)于我們的未來(lái)，我們有信心也有能力去超越一切，做到最好。

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