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小學(xué)生活中的啟示作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生活中的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活中的啟示作文1
一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見(jiàn)貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我：“你怎么看起來(lái)好像很緊張似的？”我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過(guò)的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來(lái)的垃圾。我剛想走過(guò)去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說(shuō)：“像這種丟垃圾的'人，以后沒(méi)人會(huì)和他做朋友�！蔽毅蹲×�，我怕走過(guò)去會(huì)被那些人罵的，但是不撿起來(lái)好像又有一些過(guò)不去……
當(dāng)我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過(guò)來(lái)。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來(lái)，我看見(jiàn)了，也跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問(wèn)我：“垃圾撿完了沒(méi)有？”我說(shuō)：“我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的�！眿寢屨f(shuō)：“每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步！但是，只知道錯(cuò)，而不用行動(dòng)來(lái)證明的話(huà)，那就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。”
從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔(dān)，再也不逃避了。
小學(xué)生活中的啟示作文2
小男孩因?yàn)樽⌒�，一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回家。
寒假回家時(shí)，打開(kāi)臥室的電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了。叫了修電器的師傅，一看，壞掉了。
小男孩不解，自己臥室的電視機(jī)與爸爸媽媽臥室的電視機(jī)同時(shí)購(gòu)買(mǎi)，可爸爸媽媽的電視機(jī)好好的，而自己沒(méi)怎么用的反而壞了。
師傅卻笑著對(duì)小男孩說(shuō)：你的電視機(jī)開(kāi)得太少了，所以壞了。
小男孩更不解，爸爸看著他的表情笑了。等師傅一走，爸爸趕緊對(duì)他心中有一點(diǎn)點(diǎn)惰性的孩子說(shuō)，你知道嗎？電視機(jī)，電腦，甚至汽車(chē)，若買(mǎi)了少用或者不用，它們的壽命往往更短。許多東西，是越折騰越有壽命。
小男孩似懂非懂看著爸爸。爸爸抓住機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子：沒(méi)有生命的'用品如此，生命更是如此。你想想，假如小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的折騰，老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰，它們的生命就是一曲哀歌。人，更要生命不息,折騰不止，千萬(wàn)不能貪圖安樂(lè)，讓?xiě)卸桉{馭了自己。只有敢于使用自己，折騰自己，才會(huì)每一天都斗志昂揚(yáng)，才會(huì)擁有精彩的人生。
小學(xué)生活中的啟示作文3
有一天上午我到我表弟家去玩，我們來(lái)到了做I熱身活動(dòng)的地方，表弟對(duì)我是說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)爬竿爬得快。”我說(shuō)：“好吧”。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)表弟像猴子一樣，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊的'夾住鐵桿，蹭蹭地往上爬，一眨眼的功夫，就爬到了中間。我也不甘示弱，就學(xué)著表弟的，高高一躍，跳到了鐵桿上，然后用手緊緊地抱住鐵桿，生怕掉下去摔在地上，我手往上面爬一下，然后把手緊緊抱上面，腳也往上面縮一下。過(guò)一會(huì)兒，我好不容易爬到了半空中，可是我全身無(wú)力了。表弟趁著機(jī)會(huì)，用全身的力氣往上爬，一下去，不費(fèi)吹灰之力就要快到頂了。突然我來(lái)了無(wú)窮的力量，努力向上爬，結(jié)果我終于爬到了頂端。
有一次我和媽媽一起去爬東臺(tái)山，我們一邊看風(fēng)景一邊爬山。過(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了半山腰，我已經(jīng)累得精疲力盡了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“休息一會(huì)兒，媽媽說(shuō)才走這么點(diǎn)路，可以堅(jiān)持嗎？我說(shuō)可以，雖然滿(mǎn)頭大汗終于爬到了山頂。
通過(guò)這幾件事情，我懂得了一個(gè)道理，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功。
小學(xué)生活中的啟示作文4
那天晚上，我正準(zhǔn)備休息，忽然，一只小飛蟲(chóng)落在了我的作業(yè)本，我心里頗為不舒服，想把它拍死。
我拿起筆，用筆尖在他的周?chē)蝸?lái)晃去，拖動(dòng)著他左右移動(dòng)，這突如其來(lái)的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無(wú)頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出于厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開(kāi)，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。
看著它驚慌而顫抖的身體，我才發(fā)現(xiàn)我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼！透過(guò)我自己，我看到了人類(lèi)的殘酷之處，有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動(dòng)物？鯊魚(yú)的'身體流出絲絲血跡，熊掌也成為盤(pán)中餐，大雁，海豹，也難逃厄運(yùn)，就連那美麗的孔雀，也被粘上了標(biāo)簽，出現(xiàn)在飯店中！
我為人類(lèi)感到可悲，羞愧。
我們總認(rèn)為自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼里，而這個(gè)小飛蟲(chóng)卻讓我知道了：人類(lèi)不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會(huì)黯然失色！
小飛蟲(chóng)死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。
小學(xué)生活中的啟示作文5
記得去年冬季的一個(gè)周末，我們?nèi)谠谄牌偶叶蛇^(guò)，全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時(shí)候摻少了水，再加上天氣寒冷，面很硬。糟糕！這樣不光搟起皮來(lái)手發(fā)酸，還捏不緊，容易露餡。于是，我又用手沾上溫水揉面，再沾水，再揉面，如此反復(fù)，直到面團(tuán)柔軟為止。
開(kāi)始包餃子了，做面食有豐富經(jīng)驗(yàn)的婆婆的手剛觸到面團(tuán)就說(shuō)：“這面做拉面最好了�！迸�，原來(lái)拉面就是這樣一種做法？我恍然大悟！后來(lái)，我嘗試著用同樣的方法去做，果然成功了。
其實(shí)，有時(shí)候成功離我們僅一步之遙，做任何事情都有一定的方法和技巧，你掌握了它，就會(huì)少走許多彎路。
生活中需要長(zhǎng)者引導(dǎo)、點(diǎn)撥，孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)又何嘗不是呢？作為教師和家長(zhǎng)在為孩子們傳播知識(shí)的同時(shí)，把你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)刻給學(xué)生以點(diǎn)撥，尋找合適的'時(shí)機(jī)，用孩子樂(lè)意接受的方式加以引導(dǎo)，會(huì)起到事半功倍的效果。
小學(xué)生活中的啟示作文6
生活中有許多事都能給人啟示。
在一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽都去上班，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)作業(yè)。突然有人按門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的.，我馬上從門(mén)的“瞭望窗”向外看，哦！原來(lái)是一位陌生人叔叔，“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥�！”那位陌生人叔叔說(shuō)道。我一聽(tīng)，要出去吃飯，高興地手舞足蹈，我正要給叔叔開(kāi)門(mén)，忽然一種安全意識(shí)在我腦海中閃現(xiàn)。于時(shí)我想到，我根本不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀！怎么能隨便給他開(kāi)門(mén)呢？媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些壞人會(huì)拿一些你最喜歡的事物來(lái)誘惑你，讓你上當(dāng)受騙�！庇跁r(shí)，我一本正經(jīng)地告訴那位叔叔：“叔叔，你稍等一下，我給爸爸打個(gè)電話(huà)，他今天好像在我們家附近巡邏呢？”他一聽(tīng)，我說(shuō)爸爸在巡邏，就嚇得趕快逃跑了，我看著他遠(yuǎn)去的背影，禁不住，哈哈大笑。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理，就是，我們不要輕易地去相信任何人，并且要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中遇到的任何一件事。
小學(xué)生活中的啟示作文7
世界上有多少個(gè)人，就有多少條道路，而這條路就是-----生活。生活是一種人人都必須學(xué)會(huì)的技能，而沒(méi)有人能夠教會(huì)你藝術(shù)，生活中善越多，生活本身的情越多，做有意義的事情，其本身就是對(duì)生活的享受。
生活是精彩的，它教會(huì)了我做人的道理，給了我生命的啟示，改變了我自己。
一天，我到小河邊去游玩，我在那里遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在河邊釣魚(yú)。于是我走過(guò)去，便與他說(shuō)起話(huà)來(lái)，他告訴我：“他整整在這里釣了一天了，只釣到一條魚(yú)。”話(huà)音剛落，老爺爺就把魚(yú)放了。我很納悶，問(wèn)道：“您是不是嫌那條魚(yú)太小了?”老爺爺看了看我。笑道：“我釣魚(yú)是為了“釣”，而不是為了“魚(yú)”。也不在乎魚(yú)的大小，能讓我釣到一天的快樂(lè)就好，人嘛，就要學(xué)會(huì)享受生活�！�
我這才恍然大悟。生活是美好的，而你必須要學(xué)會(huì)享受生活。從那時(shí)候起，我改變了，我意識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是得到“快樂(lè)”的回報(bào)。生活10﹪是你如何創(chuàng)造它，90﹪是你如何看待它。
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)成功，我變得冷靜。生活真的很精彩，如果你想了解它，那么你可以自豪的.說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的詮釋!”
小學(xué)生活中的啟示作文8
小女孩為快一點(diǎn)，多一點(diǎn)煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。
小女孩蒙了，不解問(wèn)媽媽?zhuān)氵@樣不是要多煮一鍋嗎？
是的，多煮一鍋是必要的，不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規(guī)則的，鍋內(nèi)的食物不得超過(guò)容量的4/5（包括液面的.高度），煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò)，可能食物會(huì)因?yàn)檎糁螽a(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹，堵塞排氣孔，出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)?yán)肅對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡小女孩：凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動(dòng)力，提高其效應(yīng)，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)是一場(chǎng)毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此，做事也如此。
小學(xué)生活中的啟示作文9
生活好似一部電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛(ài)惜生命，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈�，才使我受到了許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思的鏡頭。
記得在四年級(jí)的一次模擬考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，連走在回家的路上時(shí)也垂頭喪氣的，像只斗敗了的'公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會(huì)考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學(xué)們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開(kāi)了VCD，開(kāi)始看了起來(lái)，還一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時(shí)也能這樣笑一笑，那不就雨過(guò)天晴了嗎？其實(shí)，有些挫折并沒(méi)有相像中的那么難以面對(duì)。
從這件事以后，我開(kāi)始對(duì)許多事都表現(xiàn)得很樂(lè)觀，因?yàn)槲颐靼琢耍河龅酱煺�，只要不放棄，勇敢地去面�?duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給永不言棄的人。
小學(xué)生活中的啟示作文10
暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣賞美麗的景色的同時(shí)，我們還看見(jiàn)了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。
蜜蜂非常勤勞，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，總能看見(jiàn)蜜蜂的身影。爸爸告訴我：“天剛蒙蒙亮，蜜蜂就進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，甚至下雨時(shí)都出去采蜜，所以許多蜜蜂都是為了采蜜而死在回家的路上”。聽(tīng)到這，我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫(xiě)的“蜂”。不論平地與見(jiàn)山，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！彪m然蜜蜂為我們采花蜜，可我們有時(shí)卻討厭蜜蜂。
說(shuō)起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清掃街道的.清潔工。記得有一次我坐飛機(jī)從深圳回來(lái)，已經(jīng)夜里一、兩點(diǎn)鐘了。我本以為街道上不會(huì)有車(chē)和行人了�？稍诨丶业穆飞衔野l(fā)現(xiàn)，街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下的掃著街道，沒(méi)有人知道他們是什么時(shí)候開(kāi)始工作的，甚至在我們生活的人群中，還有人討厭清潔工，覺(jué)得這個(gè)工作很不起眼�？蛇@些人有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有這些勤勞的清潔工人，我們的街道就會(huì)變得骯臟不堪，我們的生活會(huì)變的缺姿少彩。
我們有這么好的生活環(huán)境是和清潔工人的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。所以我要求自己，以后也要做一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇的人。
小學(xué)生活中的啟示作文11
馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有的垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是每人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
兩個(gè)小學(xué)生看見(jiàn)了，馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中，其中一位小男孩還寫(xiě)了一行字，貼在垃圾桶的上面寫(xiě)著：文明，只差一步！這行字是叫大家要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象�？赐赀@幅漫畫(huà)后，我不禁心里有感慨。確實(shí)，文明的確只差一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的`人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周?chē)�，這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。再進(jìn)一步，難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒(méi)有想到要把垃圾撿起來(lái)，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢？
從此，我們見(jiàn)到地上有一些紙也要撿起來(lái)，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多，我們還要懂得愛(ài)護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話(huà)。作文就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒(méi)有絲毫的嫌臟，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境，如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境。
小學(xué)生活中的啟示作文12
在生活中，有許多啟示，我也經(jīng)歷了許多。
有一天，我放學(xué)回家，做完了作業(yè)，無(wú)聊的看著書(shū)。聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜，便好奇地走過(guò)去，原來(lái)是爸爸在剖魚(yú)。只見(jiàn)爸爸首先用水把魚(yú)洗干凈。然后，用剪刀把魚(yú)的肚子剪開(kāi)，取出內(nèi)臟，把內(nèi)臟放到一邊后再仔細(xì)沖洗。隨后，又把魚(yú)肚子洗得非常干凈，看不見(jiàn)一點(diǎn)臟東西。做完這些事后，才可以把魚(yú)鱗刮干凈。接著，在魚(yú)肚子里塞滿(mǎn)肉末，這樣燒的'時(shí)候會(huì)更香。然后，魚(yú)就可以下鍋了，先煮上十分鐘。接著，把貢丸、豆腐、甜不辣、肉丸、粉絲下鍋，父親說(shuō)：“這時(shí)候下鍋，這些東西味道最鮮�！痹贌昼�，放上調(diào)味品。最后，把魚(yú)煮上30分鐘，一碗絕頂美味可口的——魚(yú)煮豆腐湯便出鍋了。
做的人不累，看的人卻已經(jīng)累了，我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候你才能把菜燒完��？”爸爸說(shuō)：“做事不能心急，俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。做事也是一樣。大家都知道，魚(yú)要慢慢燒，否則魚(yú)的味道就不鮮美了。簡(jiǎn)而言之，靚靚，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。你明白我的意思了嗎？”我摸著腦袋，含糊地說(shuō)：“明白了�！�
慢慢地，我終于明白了父親的意思，相信這句話(huà)將使我一生受益。
小學(xué)生活中的啟示作文13
在生活中，我們最需要的品格就是堅(jiān)強(qiáng)，毅力。擁有堅(jiān)強(qiáng)的品格就能跨過(guò)困難，越過(guò)荊刺。給充滿(mǎn)坎坷的人生留下光輝和榮耀，讓成功永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
一個(gè)小女孩，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，要走幾里路。一天，在去學(xué)校的路上，小女孩腳一滑，不小心跌進(jìn)了一個(gè)四十多米深的大坑里。小女孩昏迷了一天，清醒過(guò)來(lái)后，覺(jué)得只有靠自己爬出去，才能生存下來(lái)。于是她就日夜不停的攀爬，餓了，咬根小樹(shù)枝鼓勁，渴了，吮吸樹(shù)葉上的'露水。用小樹(shù)枝當(dāng)工具一步一步往上爬，爬上去摔下來(lái)，又爬。不怕失敗，不怕困難，經(jīng)過(guò)七天七夜的掙扎和努力，終于爬了上來(lái)，回到了家，讓家人十分驚喜。
這個(gè)小女孩不是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力成功脫險(xiǎn)的嗎？這種品格是平時(shí)練就的，而不是臨時(shí)發(fā)揮的。一個(gè)嬌里嬌氣，好吃懶做的孩子在這種萬(wàn)分危險(xiǎn)的情況下，不活活俄才怪呢。所以現(xiàn)在我們真是太幸福了，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，一點(diǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的品格也沒(méi)有，遇到困難，如何能跨過(guò)去呢？遇到荊刺，又如何能越過(guò)去呢？
小學(xué)生活中的啟示作文14
每當(dāng)我在路邊看見(jiàn)冰激凌機(jī)時(shí),就會(huì)情不自禁地想起去年在公園門(mén)口賣(mài)冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。
那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的.，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的趴在樹(shù)蔭下吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣。
我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì)兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢(qián)，請(qǐng)大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機(jī)旁，賣(mài)冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(zhǎng)著白胡子的老爺爺�！袄蠣敔敚ち瓒噱X(qián)一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣(mài)沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買(mǎi)幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對(duì)你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌�！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著大地，望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì)讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著想，能幫助別人，善良的人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!
小學(xué)生活中的啟示作文15
記得暑假里的一天，我做完作業(yè)，到外面呼吸一下新鮮空氣。一到樓下，便被不遠(yuǎn)處一團(tuán)黑壓壓的東西給吸引了。走近一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬一只少了一只腿的螳螂。我不禁心中想：這群螞蟻真是不自量力，雖然說(shuō)那只螳螂少了一條腿，可身體卻不知比它們大幾倍。突然，螳螂翻了一下身子，螞蟻就死了幾只�？粗粔核赖奈浵仯业男闹袨樗鼈儼装姿兔械讲恢�。
螞蟻卻絲毫沒(méi)有退縮的意識(shí)，反而招呼來(lái)更多的同伴圍攻螳螂。不一會(huì)兒，螞蟻的數(shù)量便增加到原來(lái)的兩倍了。慢慢地，螳螂有些抵擋不住了。螞蟻見(jiàn)自己占了上風(fēng)，便開(kāi)始向“獵物”發(fā)起最后一次進(jìn)攻。沒(méi)過(guò)多久，螳螂便再也無(wú)力反抗，真正成了螞蟻的美味大餐，我腦海中涌現(xiàn)出它們享受美味大餐的情景。
我想螳螂怎么也想不到，自己竟會(huì)敗給小小的'螞蟻。小的時(shí)候，媽媽、老師就常教育我：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大，可我總是不明白，團(tuán)結(jié)的力量為什么大�？粗浵亗兛钢胫饾u離去的身影，我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的真正力量。我們也要像螞蟻一樣做一個(gè)熱愛(ài)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)一致的人。
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