初一作文成熟與幼稚

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一作文成熟與幼稚，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　長大這個概念實(shí)在太模糊，初中的我們進(jìn)入了青春期叛逆期算是長大了嗎？如果從生理的角度來判斷，那么我們儼然完成了蛻變，除了不經(jīng)世事一身稚氣，絕對長大了。可從心理的角度來說，父母們和那些自稱大人的大人們覺得，必須得懂事聽話乖巧順從讓他們少操心才算。唔……心理幼稚生理健碩的我們，長大了嗎？

　　英語課。現(xiàn)在我們看一下題，這里有只貓什么樹上，肯定是在吧？好，用in還是用on？英語老師手拿粉筆，從講臺走入我們之間問道。全班同學(xué)天資聰穎滿不在乎地齊聲回答。英語老師很開心，龍飛鳳舞地寫出公式時，下面一雙雙方才得意的眼睛閃出精光，竊竊私語：哎？樹上怎么會有貓呢？我怎么知道，你問貓去�。∧撬�怎么爬上去的？不就是用爪子爬上去的么？它干嗎上樹？……腦子抽了。諸如此類的情況實(shí)屬正常，英語老師略帶尷尬哭笑不得地轉(zhuǎn)頭：下一題！大家吐吐舌頭，好問是聰明的表現(xiàn)啊！

　　辦公室。語數(shù)英三門老師的課桌上已經(jīng)堆好了今天的作業(yè)，紅黃綠三色便簽貼在第一本作業(yè)的封面上，記錄著缺少。時間：7：15，狀態(tài)（辦公室）：沒主課老師。一會兒就有好幾群學(xué)生走過辦公室，一看那作業(yè)立馬飛奔起來，不久又手捧一大推本子來了。找到自己一組塞進(jìn)去，劃掉便利貼上的大名，又重回教室。15分鐘，名字全劃光了，作業(yè)都交齊了，老師們也進(jìn)校門了。時間：7：30，狀態(tài)：全滿。主課老師三三坐下來，很多同學(xué)便趁早自習(xí)還沒開始這個間隙找到他們。語文老師，那個我昨天練習(xí)本漏了一大題，我拿回去重做。；數(shù)學(xué)老師我考卷沒簽名，就這組，對這張，我忘了。明天交過來。；英語老師，我一張默寫紙沒帶但沒錯，你問課代表。我練習(xí)本所以只有練習(xí)冊的訂正，嗯。三位老師俱都不吭一聲，但默默點(diǎn)頭的同時也暗忖：這個班真是省事，自覺！

　　家長會。老師們一個接一個地來，全是表揚(yáng)和鼓勵性的話語，基本上都是表揚(yáng)哦，沒誰考得很砸。這次的家長會還非常特別，父母們坐在我們的位子上，我們卻還要站在后面旁聽，著實(shí)別開生面。最后班主任來了個總結(jié)：這次，啊，我?guī)н@個班第二個年頭了。哈，真的是又愛又恨！上課說話無厘頭，不知道天馬行空地想到哪兒去了，但是考得好，非常懂事，又聽話又乖。小大人了，長大了，但是太幼稚了！我們一聽最后一句都笑了出來，可又一陣推搡，我被迫站出來不好意思地說：班主任，你說過了預(yù)備班還考那么好……大家在我身后一起喊：會給棒棒糖！

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