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小學規(guī)章制度

時間:2022-04-19 08:44:24 規(guī)章制度 我要投稿

小學規(guī)章制度范本(通用6篇)

  在不斷進步的社會中,很多情況下我們都會接觸到制度,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應如何擬定制度呢?下面是小編為大家收集的小學規(guī)章制度范本(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學規(guī)章制度范本(通用6篇)

  小學規(guī)章制度1

  一、校本教研規(guī)章制度

  1、校長是第一責任人,是身體力行者。校長負責抓校本教研,制定校本教研制度,指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃,發(fā)動全體教師積極參與校本教研,督促和評價學校校本教研。

  2、校級領導帶頭學習教研理論并參與教學研究,舉辦專題講座,向教師介紹教學研究方法,指導各部門開展校本教研,成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領的力量之一。

  3、校級領導各負責一個研究課題或子課題,親自參與校本教研活動,及時了解研究動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計劃。

  4、校級領導要充分挖掘校內教育資源,整合教科室、教導處等機構的校本教研力量,形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

  5、學校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位,供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動,保證校本教研的順利進行。

  二、教研學習制度

  1、全體教師要提高參訓意識,積極主動參加培訓,每次培訓要履行簽到手續(xù)。

  2、保證學習時間,按時參加培訓,認真記筆記,認真完成培訓任務;

  3、積極參與研討活動,講座時要主動發(fā)表意見和建議,切實提高自身能力;

  4、保質保量完成作業(yè),不搞形式主義,不搞突擊,更不準弄虛作假;

  5、實行階段性考核制度,每學完一部分內容都要進行階段驗收,對該階段驗收成績不合格者,需繼續(xù)學習,重新考核,直至合格為止。

  6、端正學風和考風,自覺維護教師形象;

  7、校本培訓考核成績不合格者,年度考核不能評為優(yōu)秀。

  三、教研考勤制度

  1、教研不許遲到或者早退,遲到或早退按上班遲到早退處理。

  2、要按要求簽到,不許讓他人代替簽到。

  3、有正當理由而請假者,要把本次學習內容自己找時間補上。

  四、教研質量考評制度

  (一)優(yōu)秀教育案例評析制度

  1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊。

  2、學校范圍內評析。

  3、全員參與,共同評析。

  4、評出等級,予以獎勵。

  (二)校本教研獎勵制度

  1、物資獎勵

  發(fā)表文章:市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。

  2、量化考核獎勵

  發(fā)表文章:校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。

  (三)優(yōu)秀課改成果展示制度

  1、學校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報活動。

  2、每學年將教師撰寫的`優(yōu)秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享,并把論文、案例編輯成冊。

  3、對各學科的優(yōu)秀課,學校將向上級教研部門推薦。

  小學規(guī)章制度2

  一、備課基本要求

  1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性,要求教師必須認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課(包括基礎訓練課、作文課、復習課)。

  2、備課必須以教學大綱為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確本學科的性質、目的任務、教學內容的編排體系、基本知識、基本技能要求和教學規(guī)律,微觀上必須明確每一課時的目的要求,任務和具體內容。

  3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點、對每一課應傳授的知識和技能,學生應進行的思維訓練等,教師要做到心中有數(shù),理解嚴密準確,不出錯漏。

  4、備課既要備教材,更重要的是備教法和學生的學法,要從本班學生的實際出發(fā),科學地安排教學步驟,選擇適當?shù)慕虒W方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導,以學生為主體”的教學原則,有利于激勵學生當好學習的主人。

  5、認真寫好教案,教案要整潔,條理清楚,切實能指導上好課,不搞形式主義,不抄襲他人的教案,每一課(章、節(jié))的教案以課時為單位編寫,教案的內容包括:教學目的要求,重點、小結、作業(yè)布置等,要明確地體現(xiàn)出教學過程和教法,無教案不得上課。

  6、備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎上進行集體備課,每逢星期二上午第四節(jié)課為同級同科集體備課或評教評學活動時間,由備課組長主持,每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。

  7、學校建立教案檢查評比制度,每學期檢查兩次,由教導處和科組長負責檢查,教學檢查結果,記入教師業(yè)務檔案。

  二、上課基本要求

  1、課堂教學是整個教學工作的主要形式,要求每個教師必須認真上好每一堂課,向四十分鐘要質量。

  2、教師上課必須充分準備,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

  3、上課應指導學生進行必須的預習,培養(yǎng)學生的自學能力,提高課堂教學效果。

  4、教學目的要明確,每課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織使課堂教學既層次分明,又協(xié)調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握課時的基本知識和技能。

  5、把政治思想教育道德品質教育貫穿到各科的教學之中,每一位科任教師都必須牢記:自己既是一位教學工作者,同時又是一位德育工作者,學校要求全體教師堅持教書育人,努力做到“文道統(tǒng)一”。

  6、積極改革課堂教學方法,貫徹啟發(fā)式教學原則,盡量有用現(xiàn)代化的教學手段,給學生以勤動腦,勤動口,勤動手的機會,充分調動學生思維的積極性,使學生學得生動活潑,理解深刻,舉一反三,能靈活應用。

  7、認真組織好學生的課堂紀律,不得讓學生隨意走動,隨便講話或搞小動作,課堂紀律不好不講課,待維持好紀律以后才繼續(xù)講課,以免徒勞無功。搞好課堂紀律既要從嚴要求,一絲不茍,又要講究方法,循循善誘,以理服人,更要從改革教法,提高學生的學習興趣入手。

  8、堅持用普通話教學。講課聲音清晰、響亮,表達意思明白,語言生動有趣,板書講究藝術,要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。

  9、嚴格上課紀律做到上課時不遲到,不會客,不接電話,不抽煙,不坐教。無特殊情況,不得拖堂。

  10、尊重學生,偏愛差生,不漫罵、潮笑挖苦學生。堅決貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》、嚴禁體罰學生和變相體罰學生(包括罰站、罰抄書、趕出課室,罰曬太陽,任何形式的打人)。上課要認真負責,室外上課要采取措施,保證學生的安全。

  三、作業(yè)布置與批改要求

  1、課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則,既加強“雙基”的訓練,又要注重能力的培養(yǎng)。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會,加深理解,提高實效。

  2、作業(yè)布置要適量,堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。為減輕學生課業(yè)過重負擔,非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為:一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級每天不超過30分鐘;五、六年級不超過1小時。

  3、作業(yè)要求要嚴格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴格要求學生按質量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練學生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣,從一年級抓起,級級把關,務必抓出成效來。

  4、作業(yè)批改要認真、及時、做到符號清楚,字體端正明了,作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教給方法并啟發(fā)學生自行改正,作文要重視培養(yǎng)學生自覺修改文章的'習慣,對于差生,提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設甲、乙本,以利收繳和批改。

  5、重視作業(yè)的講評。要對學生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時講評,查缺補漏;對于差生,要熱情幫助,耐心指導。

  6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚獎勵制度。每學期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂,學期結束、各班要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚獎勵,以激勵學生的學習積極性,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

  7、在教學和輔導中,既要面向全體學生,大面積提高教學質量,又要重視選拔和培訓尖子,提高他們的參賽能力,為校爭光。

  8、對提差的培尖工作做出顯著成績者,學校給予表彰獎勵。

  四、考核學生要求

  1、對學生進行考查和考試,要檢查教學效果的重要手段,又能為進一步提高教學質量起到促進作用,因此,我們必須高度重視。

  2、考試命題要依據(jù)教學大綱要求,依據(jù)教材內容,不超綱,也不偏,緊扣“雙基”適當靈活變化,考出學生的實際水平。

  3、必須嚴肅考試紀律,端正考風,經(jīng)常對學生進行良好考風的教育,監(jiān)考教師在監(jiān)考時要認真負責,不看書刊,不隨意離開考場,不允許學生以任何形式作弊。

  4、嚴格按試題的“評分標準”評改試卷,不得因是本校、本班、本科的學生的考卷而放寬要求,也不得對別校、別班、別科任學生的考卷有任何不公正的評分,要求實事求是、公正評卷。

  5、每次考試評卷以后,要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處,有利于改進和提高。

  6、改革考試的方法,采取口試與筆試相結合、考查知識和考查能力相結合,課堂考試與課外表現(xiàn)相結合。

  7、學校建立獎教獎學制度,對取得優(yōu)秀成績的教師和學生,學校給予表揚獎勵。

  五、聽課、評課要求

  1、學校要努力形成虛心學習,積極開展教研教改活動的良好風氣,聽課、評課是互相學習、共同研究的重要形式,全體教師必須按照學校要求,積極參加聽課、評課活動。去聽課,原則上應該先調好自己的課程,不能因聽課而耽誤學生的學習。

  2、按照督導評估要求,每學期學校行政聽課人平均30節(jié)以上?迫谓處熉犝n人平均15節(jié)以上,學校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評分。

  3、教導處、教研組長、年級組長、班主任都應協(xié)助做好聽課準備工作,如時間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。

  4、聽課時,聽課教師要提前三分鐘進入教室,不講話,不走動,不中途離場;上下課應與學生一齊起立,以示對執(zhí)教者的尊重。

  5、要認真做好聽課記錄。聽課記錄包括:時間、地點、授課學校、班級、老師、講授課題、教學活動過程、板書、簡評等。

  6、要認真參加評課,大家要秉著相互學習,取長補短的態(tài)度參加評課。好的方面應該肯定,供大家學習;不足之處也要實事求是地提出來,以利改進和提高。

  7、哪一級組織聽課,就由哪一級組織評課,要做好評課記錄。

  8、對校外舉行公開課,學校給執(zhí)教教師一定補助;對參賽獲得名次的公開課,學校對執(zhí)教教師給予獎勵。

  小學規(guī)章制度3

  1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水,課堂10分鐘之內不能上廁所,違反一次扣1分。

  2、上課遲到一次,扣2分,并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內遲到3次取消學習資格,任何原因請假都不再安排補課事宜。

  3、上課時講閑話,別人回答問題時插話或取笑別人,扣2分,并罰抄100遍。經(jīng)老師教導不改正,取消學習資格。

  4、上課做小動作、左顧右盼,前后轉動,扣2分,并且課間罰站、負責監(jiān)督課間紀律。經(jīng)老師教導不改正,取消學習資格。

  5、上課玩玩具或學習用品,吃零食,一律沒收,扣2分,并罰抄100遍。本學期內若違反3次取消學習資格。

  6、上課沒帶課本、家庭作業(yè)或練習冊,扣2分,并罰抄100遍。本學期內若有3次未帶齊書本、作業(yè)或文具,取消學習資格。

  7、家庭作業(yè)書寫潦草、錯題多,重做,扣2分;作業(yè)沒有寫完整,補做,扣1分;作業(yè)家長沒有簽字,扣2分。本學期內若有3次未完成家庭作業(yè),或作業(yè)未簽字取消學習資格。

  8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物,照價賠償。若不愛惜公物,罰款、教導之后仍不改正,取消學習資格。

  9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號,一次扣3分,并且課間罰站、負責監(jiān)督課間紀律,經(jīng)老師教導不改正,取消學習資格。

  10、管不住自己的情緒,和同學爭吵、動手打人,一律取消學習資格。

  小學規(guī)章制度4

  一、具體事項

  1、樹立班級利益高于一切的思想,有強烈的集體榮譽感,處處為班級著想。

  2、正確客觀地樹立學習觀念,認真對待學習,刻苦努力。

  3、上課認真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應先舉手,并能積極大膽地回答老師所提的問題。

  4、嚴格遵守學校的時間制度,遲到必須打報告,嚴格辦理請假手續(xù),否則視為曠課。

  5、團結友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內追逐打鬧,上學結伴而行,放學應按路隊要求行走,做到不爭、不搶、不超。

  6、按時獨立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能保持作業(yè)的整潔。

  7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。

  8、愛護公物,不亂用粉筆涂畫。

  9、嚴格服從班干部的勸導,事后可向老師反映情況,并能正確地監(jiān)督班級管理工作。

  10、班主任每天早晨、下午各點一次名(若班主任不在,則班委會成員代勞)

  二、學生職責

  1、不能在上課之后進教室,也不能以各種為借口而逃課。

  2、不能上課睡覺,不準吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。

  3、不能在上課時隨便喊叫別人,并做一些怪異的動作。

  4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,不能破壞班級的`東西。

  5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。

  6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。

  三、值日生職責

  1、按時值日,每天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權利責令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。

  2、值日生到校后第一件事要開窗通風,保持教室內空氣清新。

  3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦,保持黑板光潔烏黑,無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

  4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次,打掃完后應報告組長,組長檢查合格后方可回教室。

  四、班長職責

  1、遵守學校及班級的規(guī)章制度,熱愛學校,熱愛班集體,關心班內每個成員,時時刻刻要維護班集體的榮譽。

  2、要注意學生的到校情況,如發(fā)現(xiàn)無故未來者,應及時向班主任報告,并做好記錄小學班級規(guī)章制度百科。

  3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準假(家長電話聯(lián)系學校)。

  4、老師不在課堂時,應維持好紀律,做到班內無聲音,無下位者。

  5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并沒收危險物品交于班主任。

  五、衛(wèi)生委員職責

  1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。

  2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內有垃圾,有權責令當天值日組長打掃干凈。

  3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應分工精確,責任到人,定好打掃時間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀記錄。

  小學規(guī)章制度5

  一、指導思想

  全面實施素質教育,堅持“依法執(zhí)教”和“科研興!狈结,全力推進新課程改革向縱深發(fā)展,加大校本教研工作力度,以校本課題研究為先導,以提高教師的理論水平和業(yè)務能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學質量為中心,把我校教研工作提升到一個新水平。

  二、工作目標

  1、圍繞學校工作計劃,以大力推進課堂教學改革為契機,使全體教師不斷更新理念,開拓視野,轉變方法,提高能力,確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

  2、繼續(xù)開展好新課程的研究活動,建設一支學習新思想,實踐新理念的教師隊伍。

  3、認真開展課題研究工作,扎實推進課題的深入實施工作。不斷提高教師教科研能力。

  三、主要措施:

  (一)加強學習,提高認識,切實轉變教育觀念

  1、繼續(xù)組織教師搞好業(yè)務學習,提升教師的教育理念。

  2、組織教師閱讀好一本理論書籍,夯實教師的理論基礎知識。

  3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓活動,做好學習筆記,外出學習的教師回校后在相應范圍內及時匯報交流(個人外出學習者,做一次匯報或上一節(jié)示范課;組團外出學習,由組織者做一次匯報,學習成員每人上交一份心得體會,視組團情況選定人員上示范課)。

  4、積極參加校本培訓等活動,形成進行教學反思的習慣,

  5、結合教育改革實踐,由學校骨干教師上示范課、研討課,進行課堂教學改革的探討、交流。

  6、組織好師徒結對,做好以老帶新工作,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用,要落實到人,加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

  (二)組織好聽評課活動

  1、以教研組為單位做好聽評課活動,要上好每一節(jié)教研組組織的公開課,組內所有教師都要參加聽評課活動。

  2、各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求:教學過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、時間等。

  3、聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態(tài)度,學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。

  4、聽課過程中要虛心學習,尊重他人,遵守課堂規(guī)則,不做與聽課無關的事。

  5、教研組長和分管領導要組織教師按時聽、評課。教研組長做好聽評課活動資料的收集(一份說課稿、案例設計、教后反思和一至兩份評課稿)。對無故不參加者,教研組長要作好記錄。

  6、嚴格按評課的程序進行,不能流于形式,各教師要積極提出自己的觀點,展開討論,并認真作好評課記錄。

  7、學校領導堅持推門聽課,每學期聽課、評課不少于30節(jié)。

 。ㄈ┰鷮嶉_展課題研究工作。

  1、學校每年劃拔一定經(jīng)費作為教育科研專項資金。作為課題立項、研究運作費用。

  2、各教研組每年至少申請立項課題2項(技能教研組1項),校本化小課題一項。

  3、課題組人員分為組長和組員兩類。組長具體負責課題組的全面工作,包括制定實施方案,組織開展實施活動,撰寫實驗報告(包括階段性報告、課題進展報告、論文等)、對課題組其他成員進行考核等;組員在課題組長指導下開展工作,撰寫個案、論文等。

  4、每個課題的各種資料(包括課題申報表、研究方案、階段性研究計劃、階段性研究成果、課題研究論)都將放入課題檔案中。

  5、科學、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。注意把研究和應用緊密結合起來,使研究成果在實踐中應用,推動教學改革,提高教學質量。

  (四)堅持開展集體備課,提高集體備課的質量,

  1、活動程序應包括:先個人自備,然后大家交流研討,形成共案。在具體的`教學過程中,要大統(tǒng)一、小自由。

  2、各教研組每學年集體備課不得少于兩次,教研組長做好集體備課記錄,要有備課組成員發(fā)言記錄,要有說課、教案、評課、反思資料收集。

  3、各年級組每學期集體備課活動不少于4次(作文教學屬于集體備課),要求定時、定點、定人,有計劃、有資料。

  (五)其他事宜

  1、在教導處、教研室統(tǒng)一領導下,各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動,

  2、教師應準時參加教研活動,積極支持教研組工作,不無故缺席,因故不能參加活動,應向主管校長事先請假。在活動時,教師應積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。教研組長做好教研組出勤記錄、活動記錄。

  3、積極組織師生參加各級各類競賽活動,督促教師總結教改經(jīng)驗,撰寫教學論文,積極向業(yè)務刊物投稿。每學年至少上交一篇研究性論文、教學案例或經(jīng)驗總結。

  4、期中、期末考試后各任課教師要做好試卷分析工作,總結得失。

  5、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組工作計劃,并認真組織實施。學期結束做好工作總結,要把本學期在活動中產生的各種資料交教研室,真正創(chuàng)建嚴肅活潑,刻苦鉆研,文明和諧的教研組。

  小學規(guī)章制度6

  為提高學校教研工作的質量和水平,全面提高教育教學質量,特制定本制度。

  一、指導思想

  全面實施素質教育,堅持“依法執(zhí)教”和“科研興!狈结,全力推進新課程改革向縱深發(fā)展,加大校本教研工作力度,以校本課題研究為先導,以提高教師的理論水平和業(yè)務能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學質量為中心,把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、 圍繞學校工作目標,以大力推進課堂教學改革為契機,使全體教師不斷更新理念,開拓視野,轉變方法,提高能力,確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

  2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

  3、認真開展課題研究工作,不斷提高教師教科研能力。

  4、全力抓好已立項課題的研究,努力使立項課題出成果結題。

  5、開展好新課程的研究活動,學習新思想,實踐新理念,建設一支適應新課改的新型教師隊伍。

  6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

  三、方法措施

  1、為保證教研工作的順利開展,學校成立教學研究工作的領導機構,全力抓好教研工作。

  2、制定教師業(yè)務學習制度,提高教師業(yè)務理論水平。

  3、學校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課,進行課堂教學改革的探討、總結、交流、提高活動。

  4、扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎上,制定好學期活動計劃,圍繞課題開展研究活動,形式不拘,做好課題的月匯報工作,要通過不斷的`反思來調整課題實施計劃,提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段(信息技術及電化教育設備),并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。

  5、著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作,同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

  6、嚴格考核,有效激勵教師科研的積極性。建立教研骨干教師人才庫,健全教研骨干教師管理檔案,為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學習、工作條件,給予優(yōu)惠的待遇,同時要對教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔子”,通過提干、教學技能大賽、學術研討等活動搭建平臺,展示他們的素質和風采。在同等條件下教研骨干教師可優(yōu)先評優(yōu)樹模、晉職晉級。對有研究成果的教師實行重獎。

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