【精選】說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū)3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠(chéng)懇。還是對(duì)檢討書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是高xx班的xx，今天上午第四節(jié)課的時(shí)候?qū)掖魏团赃叺膞x同學(xué)說(shuō)話，在您的再三警示下任然我行我素繼續(xù)和旁邊的xx同學(xué)說(shuō)話，現(xiàn)在我懷著悔改之心寫(xiě)下檢討書(shū)，希望通過(guò)這份檢討書(shū)可以得到老師的原諒以及在上課的時(shí)候被我耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)們的原諒，希望大家可以以我引以為戒！
首先從小到大我們都是知道在學(xué)校的課堂上是不可以講小話的，這是學(xué)校明令禁止的，也是老師們?yōu)榱司S護(hù)課堂上的學(xué)習(xí)氛圍所建立的制度，今天上第四節(jié)的時(shí)候我和xx同學(xué)上課說(shuō)話，我知道這樣是不對(duì)的，特別是老師已經(jīng)再三的警示下了，已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了老師的底線了，但是還是沒(méi)有忍住，沒(méi)有好好的控制好自己，因?yàn)橹v話的是第四節(jié)課，我本來(lái)是想和xx同學(xué)討論中午吃什么的事情，在我們討論的如火如荼的時(shí)候被老師您發(fā)現(xiàn)并打斷了我們的說(shuō)話，可是在之后的時(shí)間里面可能是“死豬不怕開(kāi)水燙”，就算老師再三的的提醒警示任然是我行我素，不將老師的話放在心上，之后被老師在課后的時(shí)候拉倒辦公室詳談，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交談，這下中午想吃什么也吃不了了，這也算是給我一個(gè)教訓(xùn)和警示。
我和xx同學(xué)在老師您辦公室進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流和詳談，老師您放棄您中午吃飯的這一段時(shí)間對(duì)我進(jìn)行循循教導(dǎo)，我由衷的表示感謝，也對(duì)我們之前的那種我行我素的態(tài)度向您道歉，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的循循教導(dǎo)，我們明白了一個(gè)道理，那就是我們犯錯(cuò)的根本原因是沒(méi)有很好的`對(duì)自我控制以及對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)很好的態(tài)度，在上課的時(shí)候就算老師再三提醒，其實(shí)我們?cè)臼遣淮蛩阏f(shuō)話的，可是呢后面我們沒(méi)有控制住自己，總感覺(jué)還想說(shuō)點(diǎn)什么話，以為老師站在講臺(tái)上應(yīng)該是不知道，答案可想而知，而在當(dāng)今的社會(huì)上一個(gè)人如果一個(gè)人的自控能力極差那么這個(gè)人在無(wú)論是在社會(huì)上的工作還是在生活上的瑣事中基本上都是能夠極少的做好一件事情，而高中是一個(gè)養(yǎng)成很好自控能力的階段感謝老師的點(diǎn)醒，其次呢是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，我記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò)21世紀(jì)最寶貴的財(cái)富就是自身的態(tài)度，好的態(tài)度可以在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中做一個(gè)很好的助力器，無(wú)往不前，再次感謝老師百忙之中抽時(shí)間來(lái)對(duì)我們來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)，讓我們能夠深刻的認(rèn)知我的錯(cuò)誤，在這里我檢討自己在之后的時(shí)間中有一個(gè)好的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，并在上課的時(shí)候好好的約束自己，做到上課不講小話，不搞小動(dòng)作，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)督我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的.紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名小學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課；二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞；三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅地批評(píng)我，您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
檢討人：xx
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的XX：
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)
識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的'話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地
希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
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