一路有你作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一路有你作文，希望能夠幫助到大家。

一路有你作文1

　　在我們每一個(gè)人的生命里，總有一些人一直都陪伴左右，與我們一路同行。而相伴我左右的人--便是你小A。

　　記得那一次分班考，我失利了，并未取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)，當(dāng)我為自己的努力白費(fèi)而感到傷心時(shí)，你如一位天使降臨在我身邊，用自己的羽翼傳遞給我溫暖，那時(shí)你跟我說(shuō)了一句話：“你，還沒(méi)輸呢！”這短短五個(gè)字，又給了我拼搏的勇氣。

　　是啊，當(dāng)初我立下豪言壯志，要讓自己的單科排名進(jìn)前一百，而我不是沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)試卷嗎？那種不達(dá)目的不罷休的瘋狂是刻在骨子里的。于是，你教會(huì)我如何記筆記，如何更快找到一種屬于自己的學(xué)習(xí)方法。那一個(gè)月，我沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，果然在其中時(shí)取得了進(jìn)步。

　　又有一次我去競(jìng)選班委，不出意料地沒(méi)選上，我有些委屈，找了棵樹(shù)躺下，捧起一把泥土撒向空中，似乎這樣我就能發(fā)泄不滿(mǎn)與郁結(jié)，看著遠(yuǎn)處同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧，我忽地升起一種孤獨(dú)感。這時(shí)，一個(gè)陰影籠罩了我，我抬頭一看，是你，你拍拍我的頭說(shuō)道：“我還在這兒呢！”這短短六個(gè)字，卻勾起了藏在心底的苦澀，那一次，我抱著你哭了很久，哭完，便有一種釋然的感覺(jué)。

　　“你，還沒(méi)輸呢！”帶給我了拼搏的勇氣，“我還在這兒呢！”在傷心時(shí)給予我溫暖，謝謝那個(gè)總在我困難時(shí)出現(xiàn)的.天使——小A，那個(gè)簡(jiǎn)單而美好的你，將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶里。

　　“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝堑脑�(shī)中，陪伴是簡(jiǎn)單而美好的，而我愿我們的陪伴是永遠(yuǎn)。

一路有你作文2

　　不知大家是否聽(tīng)過(guò)這么一首歌：“一路上有你，苦一點(diǎn)也可以……”是��！在我們每個(gè)人的人生這一條漫長(zhǎng)的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動(dòng)的人，這些人在背后默默的支持我們，在人生的路上正因?yàn)橛辛诉@些人，我們才能一步一步前進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟堅(jiān)強(qiáng)。

　　母親，一路有你。你給我愛(ài)的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩(shī)句一樣：“母親啊。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)了，我只愿躲到你的懷里�！痹谖疑硇钠＞霑r(shí)給我愛(ài)的鼓勵(lì)，您總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，成就我的明天。

　　父親，一路有你。你的愛(ài)是無(wú)聲的，你的愛(ài)是沉重的，也許你和我待在一起的時(shí)間是最少的，但你給我的愛(ài)絕不會(huì)是最少的。你的愛(ài)就像陳年老酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒香越濃烈。在多年之后揭開(kāi)那層封蓋，竟是縷縷濃香。

　　老師，一路有你。你是為我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，你步步引導(dǎo)我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀(jì)律時(shí)的警示燈，時(shí)時(shí)警示著我們。您的責(zé)任是重大的`，多少祖國(guó)的鮮花綠草在你的培育下發(fā)芽長(zhǎng)大。

　　朋友，一路有你。你是我生活。學(xué)習(xí)上的知己。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對(duì)主旨，總是肩并肩地走在一起。傷心時(shí)，有你的鼓勵(lì)和安慰；成功時(shí)，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時(shí)，我們互相扶持，朋友一生一起走！

　　一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛(ài)你的。幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？

一路有你作文3

　　一路有你最使我難忘的，是初中時(shí)的班主任——王老師。王老師的個(gè)子，不是很高；烏黑的，扎成辮子的頭發(fā)；黑亮的眼睛，戴著個(gè)眼鏡。最令我難忘的有以下一些事：在我上初一的第一天，我在班里掃地時(shí)，王老師叫我一聲，我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是我記得，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事。我只好懷著忐忑不安的心情來(lái)到王老師面前，王老師說(shuō)：“高宇豪，你當(dāng)咱們班的學(xué)生會(huì)委員行嗎？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲疑蠈W(xué)以來(lái)，第一次當(dāng)了這么大的官，我馬上就同意了。我當(dāng)上了以后，王老師沒(méi)少花功夫，教我如何當(dāng)?shù)酶�好。但是因�(yàn)槲业?性格關(guān)系，所以不到一個(gè)學(xué)期我就被撤了，我感覺(jué)我非常對(duì)不起王老師。王老師對(duì)我平時(shí)也特別關(guān)照。有一天， 在班里上英語(yǔ)課時(shí)，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)了。我只好和同學(xué)看了一本，我害怕被王老師發(fā)現(xiàn)。但是紙沒(méi)能包住火，還是被發(fā)現(xiàn)了，王老師問(wèn)我：“書(shū)呢？”，我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲：“忘……忘了帶了�！蔽乙詾闀�(huì)被罵一頓，但是王老師二話沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲，把她的書(shū)放在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我嚇得，不敢用手去碰書(shū)，但是我最終還是碰了那本書(shū)……這件事像烙印一樣，印在我的心上，讓我久久不能忘記。這，就是我的王老師。王老師，在我成長(zhǎng)的路上有你。

一路有你作文4

　　“一路上有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的歌詞，我就想起了我的數(shù)學(xué)老師———張老師，她嚴(yán)肅而有趣的形象在我的腦海里逐漸清晰起來(lái)：一路有你，真好！

　　張老師今年40多歲，一頭烏黑的馬尾辮下面有一雙嚴(yán)肅中帶著幾分和藹的大眼睛。她的個(gè)子不高不矮，可以說(shuō)是剛剛好。她平時(shí)很溫和，走路不緊不慢，但被惹怒之后會(huì)變得暴跳如雷，一發(fā)不可收拾。

　　有一次，張老師正在神采飛揚(yáng)地講課，我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神地聽(tīng)著。突然張老師怒目圓睜，我們被嚇了一跳，順著張老師視線的方向望去，只見(jiàn)小隆低頭玩著自己的鋼筆，不亦樂(lè)乎。

　　張老師順手把一支粉筆一折為二，將其中的一段扔向了小隆。

　　“大膽！你竟敢在這么有趣的數(shù)學(xué)課上玩兒那么無(wú)趣的鋼筆，這是對(duì)老師的不尊重，給我stand up！”

　　同學(xué)們被數(shù)學(xué)老師的`話語(yǔ)逗得哈哈大笑起來(lái)。小隆在大笑聲中站起來(lái)，紅燈籠般的臉上也擠出了一絲笑容。同學(xué)們很期待下一幕，同時(shí)也預(yù)想到了下一幕！但讓我們意想不到的是，張老師并沒(méi)有教訓(xùn)小隆，而是走到他旁邊，摸著他的頭說(shuō)：“上課聽(tīng)講要認(rèn)真，不能做小動(dòng)作�！�

　　我們的目光都集中在小隆身上，使他那原本就很紅的臉上又添了幾分尷尬，他點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速地坐下了。

　　這就是張老師，一個(gè)嚴(yán)肅中帶著幾分寬容、風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師！一路上有你，才使我們?nèi)松�的小船不�?huì)偏離方向，駛向成功的彼岸，真好！

一路有你作文5

　　你說(shuō)過(guò)你會(huì)寬容我，我便懂得了這兩個(gè)字的分量。

　　你說(shuō)過(guò)想和我做朋友我便將你當(dāng)作了最好的朋友。

　　你說(shuō)過(guò)想你時(shí)就抬頭看一眼星星，我便習(xí)慣了仰望天空。

　　還記得初中三年的時(shí)光，有你陪伴，還記得三年的路，你走的如何困難。這一切都是因?yàn)槲疫@個(gè)壞蛋，我欠你的太多太多，當(dāng)我徹底悔悟時(shí)未時(shí)已晚，只剩了四個(gè)月！��！當(dāng)我擁有了你之后，時(shí)光過(guò)的.真快，轉(zhuǎn)眼我們已成了高中生，我們沒(méi)能在一起，我卻經(jīng)常想起，另一個(gè)班的你還好嗎？現(xiàn)在怎樣？……這已經(jīng)不在是初中時(shí)，只要回頭看一眼就可以知道問(wèn)題的答案。朋友，我想你了。我在看天上的星星，它們那么多，可是，那一顆是你？同一片天空下的你，能感到遠(yuǎn)方的我的思念嗎？朋友，原諒我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，接受我的一聲遲到的“對(duì)不起”吧！雖然我的錯(cuò)不是一句話可以解決的。每個(gè)周末，我都會(huì)抽空坐在電腦前，希望能夠看到你，每次結(jié)果都一樣——失望。朋友，你可知道，你的空間已有了我的留言？？

　　還記得我們以同學(xué)的名義見(jiàn)的最后一次面，還珍藏著你寫(xiě)給我的信。這些都已成為歷史，我們畢業(yè)后一直沒(méi)聯(lián)系，只是偶爾見(jiàn)面。但我一直在默默的祝福著你。真的很感謝這一路有你，朋友，另一個(gè)班的你，還會(huì)記得我嗎……

一路有你作文6

　　人生這條路上有許多的人陪伴你走，親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴……但是朋友是在這條路上陪你走的最久的'一個(gè)。他們?cè)谀闶�敗的時(shí)候伸出援手幫助你，他們?cè)谀愠晒Φ臅r(shí)候提醒你，讓你不驕傲浮躁。

　　黑暗是令人畏懼的，雖然朋友可能并不是那盞指引你前進(jìn)的燈，但他會(huì)陪你走到黑暗的盡頭。當(dāng)你需要他時(shí)他會(huì)毫不猶豫的幫助你，當(dāng)你一番豐順的時(shí)候，他會(huì)在背后默默地祝福你。

　　那時(shí)我們還在同一個(gè)教室，讀著同一本書(shū)，你站起時(shí)，我將你椅子移開(kāi)，你坐下時(shí)卻是像我預(yù)料的那般摔倒，你回頭看了看我，沒(méi)有責(zé)罵只是微微一笑。

　　那時(shí)我便知道我們是朋友。那是個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的日子，你我同在一組，但領(lǐng)獎(jiǎng)只能一人，你看了我一眼，我讀懂了你的眼神：你去吧。那時(shí)我便知道我們會(huì)是最好的朋友。如今的你卻只在回憶。不怨你我，只恨時(shí)間這個(gè)討厭的東西太瘦，而我們的指縫太寬。

　　我問(wèn)你為什么，你依舊只是淡淡的一笑。我想你是想說(shuō)人生這條路還長(zhǎng)，我不可能只有你這一個(gè)朋友，我要學(xué)會(huì)與別人相處。

　　后來(lái)我懂了，我理解了我有了更多的朋友，現(xiàn)在由他們陪我一起走到黑暗的盡頭。

一路有你作文7

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！痹谕庑３砷L(zhǎng)的三年來(lái)，我不僅長(zhǎng)高了，變強(qiáng)壯了，更重要的是我的心靈也跟著成長(zhǎng)了！

　　剛來(lái)外校，我還是個(gè)懵懂的小孩，三年過(guò)去了，在老師的.教育下，我成了一個(gè)有知識(shí)的少年。從剛開(kāi)始只知道簡(jiǎn)單的讀背詩(shī)歌，現(xiàn)在也能欣賞宋詞的美。我體會(huì)到了蘇軾的“休休，明日黃花蝶也愁”的無(wú)奈；體會(huì)到了辛棄疾“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”的悲憤；體會(huì)到了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀傷！背宋詞讓我體會(huì)到了景美，音律美，意境美，正如作家粱衡所說(shuō)的“人生不能無(wú)詩(shī)，童年更不能無(wú)詩(shī)”。

　　從前我酷愛(ài)看童話書(shū)，現(xiàn)在也能啃下整本《三國(guó)演義》等古典名著了。寒暑假陳老師布置的一道道名著題，讓我知道了關(guān)羽的義薄云天；知道了柴進(jìn)的仗義疏財(cái)；知道了要想獲得知識(shí)的“真經(jīng)”，就得像唐僧師徒取經(jīng)那樣付出艱苦的努力！陳老師帶著我們閱讀高爾基的《童年》，讓我知道了“生于苦難，長(zhǎng)于苦難，樂(lè)于苦難”的道理。

　　一年一度的足球比賽，讓我歡喜讓我憂。獲得冠軍的經(jīng)歷讓我明白，拼搏才能獲得勝利；今年的功虧一簣，讓我明白人生有時(shí)要經(jīng)歷很多挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　古人云：“驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。”三年過(guò)去了，我在外校成長(zhǎng)了，我再也不是小孩子，感謝外校，是她讓我變得有知識(shí)，講文明；感謝外校，是她讓我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。感謝一路有你！

一路有你作文8

　　您是我的爸爸，給了我無(wú)私的愛(ài)；您還是我的老師，在我有不會(huì)的題目時(shí)幫助我解答；您又是我的朋友，在我傷心時(shí)給我快樂(lè)。

　　有時(shí)，您是理解我的朋友。有一次，我考得很不好，放學(xué)回來(lái)媽媽就開(kāi)始批評(píng)我，一直到您回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我自責(zé)地哭起來(lái)，媽媽也氣得臉上發(fā)紅。您第一時(shí)間并沒(méi)有責(zé)罵我，而是問(wèn)我事情的.緣由，我把事情一五一十的交代清楚。沒(méi)想到您沒(méi)有說(shuō)我，反而來(lái)安慰我：“一次考不好并不代表什么，下次再接再厲�！币宦酚心�，有一個(gè)理解我的“朋友”，真好！

　　有時(shí)，您是一個(gè)耐心的老師。有一次，放了晚自習(xí)，我回到家就拿出英語(yǔ)閱讀短文，開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半，發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)，我苦思冥想，也想不出來(lái)，就先把下面的題寫(xiě)完了，寫(xiě)完您就回來(lái)了，您看著我的臉，再看看作業(yè)，好像全明白了：“我來(lái)教你吧，”您還沒(méi)來(lái)得及換鞋，就跑了過(guò)來(lái)，教我發(fā)音、書(shū)寫(xiě)字母的規(guī)范，以及怎樣把分拿全，包括我不會(huì)的那題全都教會(huì)了。一路有您，有一個(gè)細(xì)心的“老師”，真好！

　　當(dāng)我迷茫時(shí)，是您正確的開(kāi)導(dǎo)我，當(dāng)我獲得成功時(shí)，是您告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”當(dāng)我失敗時(shí)是您告訴我“失敗乃成功之母，”爸爸感謝一路有您，擁有您是我的幸福！

一路有你作文9

　　回眸時(shí)，灑落一地的不是花瓣，而是一路有你相伴。

　　清晨-早餐

　　晨，廚房里傳來(lái)炒菜的聲音，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的睡意一下子全沒(méi)了，一骨碌爬起來(lái)。一看，才五點(diǎn)多，您就已經(jīng)在廚房忙碌了。

　　感謝一路有您，給了我清晨豐盛的早餐！

　　午后-作業(yè)

　　午后，驕陽(yáng)似火。我坐在書(shū)桌前專(zhuān)心志致地寫(xiě)作業(yè)。您看見(jiàn)我頭上的汗珠，急忙給我端來(lái)一盤(pán)清香的水果，讓我解渴，看見(jiàn)您也是熱的滿(mǎn)頭大汗，我讓您也吃一點(diǎn)，可您說(shuō)不熱。

　　突然，一滴水滴在我的作業(yè)本上，不知是我的.汗水還是淚水？

　　感謝一路有您，給了我午后的活力和清涼。

　　傍晚-玩耍

　　傍晚，我在家里正悶得慌，您看見(jiàn)了就帶我去公園里玩耍。正當(dāng)我開(kāi)心地捉蝴蝶時(shí)，一不小心摔倒了，膝蓋上滲出了血。您趕忙跑過(guò)來(lái)，用嘴輕輕地吹著，然后用衛(wèi)生紙輕輕地把血擦掉，最后小心翼翼地把創(chuàng)可貼貼在膝蓋的傷口處，頓時(shí)我感到好了很多。

　　感謝一路有您，給了我無(wú)限的勇氣。

　　感謝一路有您，感謝您——媽媽?zhuān)?/p>

一路有你作文10

　　事情經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單：

　　英語(yǔ)沒(méi)有做完，被老師檢查出來(lái)了挨了批評(píng)，本來(lái)不對(duì)，可不知怎么了，就是火大，很“瀟灑”的扔下幾句“豪言壯志”便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。只留下老師鐵青的臉。

　　雖然我已經(jīng)冷靜了，但依舊嘴硬，對(duì)著臺(tái)燈倒苦水說(shuō)，“這老師是不是有問(wèn)題？沒(méi)事老找我麻煩干什么，又不只有我一個(gè)人……。”臺(tái)燈的光依舊柔和，好似有一雙眼在看著我。我有些心虛，嘆了一口氣，“好吧，我知道，我好像是錯(cuò)了，可是我怎么去給老師交代？”撓了撓頭，我問(wèn)臺(tái)燈，臺(tái)燈誰(shuí)無(wú)言，但卻滿(mǎn)含鼓勵(lì)，“好吧”我下定了決心“我去給老師道歉，大不了挨頓罵就是了”。最后，老師原諒了我，

　　才結(jié)束了這有驚無(wú)險(xiǎn)的.鬧劇。

　　還記得有一次為了考試周末在家復(fù)習(xí)到很晚，去樓下買(mǎi)了咖啡回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小區(qū)早已是萬(wàn)籟俱寂，有些膽小的我在小區(qū)里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著，唯恐哪里會(huì)跳出“孤魂野鬼”，事實(shí)上，在我抬頭仰天時(shí)，才發(fā)現(xiàn)最頂樓有一素光！像黑暗中的燈塔一樣，我有些慶幸，才突然發(fā)現(xiàn)光的地方好像是家，原來(lái)，他一直在給我指明家的方向。

　　謝謝你，好兄弟。

一路有你作文11

　　沒(méi)有夢(mèng)想的人是殘缺的古箏，所奏響的，永遠(yuǎn)只是前人定下的音符，沒(méi)有流暢，沒(méi)有融合，因?yàn)橐宦酚心�，演奏出了我�?dú)特的人生之歌，月色融融夜，輕快錚錚聲，每個(gè)音符，每首曲子，你是音樂(lè)？不，你是夢(mèng)想。

　　其壯聲，似鐵騎刀槍?zhuān)�在“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的斯聲中，鑄就血肉壘起的軍魂和長(zhǎng)城，是戰(zhàn)士的夢(mèng)想，是將軍的夢(mèng)想，是“百人去一人回”的悲壯夢(mèng)想，一路有你讓我們有了必勝的希望。

　　其聲高，似清風(fēng)朗鶴唳行空，其聲低，似兒女低語(yǔ)，小軒窗下。無(wú)論聲高聲低琴聲是靈魂與夢(mèng)想的碰撞。是現(xiàn)實(shí)與幻想的交融，是語(yǔ)言和情感的`混合，一路有你的聲音讓我靈魂深呼吸，讓我超凡脫俗，讓我在杳杳冥冥中，悟的人生的奧義。

　　有你，我愿化一縷清風(fēng)，你的聲音打開(kāi)了我的心門(mén)，追隨我于四季之間，無(wú)論何時(shí)都在我心中蕩漾，溫柔帶給人生命力盡全力撒下生命的種子喚醒沉睡的萬(wàn)物，讓生活中多一份溫馨，多多一份暖意…….

　　陣陣夏風(fēng)，我會(huì)把樹(shù)葉輕輕搖曳讓沉睡的知了為人們奏響火熱的激情曲。有你，是一個(gè)不乏熱情而又泌泌涼意的夏天。

　　我愿披著綿延的秋雨穿梭于“刷刷”的落葉中，為枯葉們?cè)缛铡盎�作春泥更護(hù)花”的心愿而忙碌，有你，我看到了人們碩果累累。

　　夢(mèng)想成為一股寒風(fēng)，無(wú)情的侵襲大地，把所有塵埃,污穢帶走，心靈從此得到凈化……

　　一路有你——夢(mèng)想。讓我有了正確的人生意義——生命不息，奮斗不止！

一路有你作文12

　　放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看看你的筆是怎么抓的？頭低的馬上都要貼到作業(yè)本上了！”說(shuō)完，她還要模仿一下我剛才寫(xiě)作業(yè)的`姿勢(shì)。

　　我疑心媽媽惡搞損我形象，大聲叫道：“我根本沒(méi)有那樣子！你夸張的也太狠了吧，像你那樣子，我早就成近視了。”

　　“是是是，我是夸張了點(diǎn)�！眿寢屝χ�說(shuō)，“那你為什么不把抓筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)呢？”我一下子無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)槲业淖スP姿勢(shì)的確不對(duì)。唉，寫(xiě)個(gè)作業(yè)還有這么多要求，煩人！

　　好不容易寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)書(shū)，趴在床上翹著腿看了起來(lái)，正當(dāng)津津有味，媽媽又來(lái)聲嘶力竭：“趴在床上，什么樣子？還不快坐起來(lái)看�！币宦�(tīng)到這些話，我好不容易平復(fù)的心情又壞了，“煩死了，我怎么看書(shū)你也要管，趴著怎么啦，不就看一下子，煩不煩啊�！�

　　就這樣，我依然我行我素，媽媽依然嘮嘮叨叨，直到不久前體檢測(cè)視力時(shí)，下面的小字看不清了，我揉了揉眼睛，真的看不清！我心里一驚，糟了，莫非真的近視了？拿到體檢結(jié)果，還好，雖然視力比去年有下降，所幸還在正常范圍內(nèi)。

　　放學(xué)時(shí)，走在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后看書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，身子一定坐直，一定不讓你再費(fèi)心�！甭�(tīng)了我的話，媽媽對(duì)我看了看，沒(méi)有說(shuō)話，但我能感覺(jué)到媽媽很欣慰。

　　“媽媽?zhuān)�有你，真的幸福！�?/p>

一路有你作文13

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)有疑問(wèn)了，我的一路有誰(shuí)啊？我要告訴你，我的一路有我們的班主任----李老師。

　　李老師有1.63米左右，長(zhǎng)著一雙伶伶俐俐的眼睛，高高的鼻梁下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　李老師，我的人生一路有你。有一首歌這樣唱到:“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的'房間啊徹夜明亮……”，這首歌唱出了我們心靈的呼喚。確實(shí)是這樣，是您將我們從一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹(shù)。您培育著一批又一批祖國(guó)的花朵，為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　李老師，我的人生一路有你。您是一位出色的工程師，培養(yǎng)出一批又一批的革命事業(yè)接班人；您是一支粉筆，犧牲一切，留下知識(shí)；您更是一位園丁，不怕辛苦，為我們創(chuàng)造一切。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，您的臉上總會(huì)洋溢著前所未有的笑容；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我們跑向勝利的終點(diǎn)線。您的辦公桌前總是放著我們一堆又一堆的大量作業(yè)。可是您全然不顧這些，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。

　　李老師，我的人生一路有你。您不但和我們一起學(xué)習(xí)，也同我們一起歡樂(lè)、嬉戲。那時(shí)是多么歡樂(lè)呀，大家一起舉辦生日宴會(huì)，跳繩、拔河、追逐，那時(shí)，我們就像花兒一樣，享受著大自然的恩寵……。

　　李老師，我的人生一路有你。你是我們心靈中最不可割舍的一部分，我們一定會(huì)加倍努力，成為祖國(guó)的棟梁之才！

一路有你作文14

　　自從一路有了你，我就充滿(mǎn)了溫暖。

　　雨，嘩嘩啦啦地下著——

　　聽(tīng)不夠MP4里武藝的《下雨天》：“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你在我耳邊，聆聽(tīng)著哭泣的夜。”雨，仍在窗前下個(gè)不停�？纪暝�，我就在教室門(mén)口來(lái)回走動(dòng)，等待媽媽來(lái)接我，可我足足等了半小時(shí)也沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影。我在心里暗想：“她一定忘記了吧，肯定不會(huì)來(lái)的，還是我自己冒雨回家吧�！�

　　我慢吞吞地下了樓，就在我快要走到校門(mén)口時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)令我熟悉的'背影，那正是我的媽媽。她正在焦急地尋找著我，目光不放過(guò)任何一個(gè)出校門(mén)的人。我一頭栽進(jìn)傘里，看都沒(méi)看媽媽一眼，不耐煩地說(shuō)了一句：“走吧！”一路上，媽媽盡量把傘偏在我這邊，而她卻有半個(gè)身子被雨淋濕了。盡管這樣，我還是不領(lǐng)情，一聲不響地接受這一切。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，一句“考得怎么樣？”終于打破了這“死”一般的寧?kù)o。我從容不迫地回答說(shuō)：“還行，就那樣。”

　　突然間，我被石子絆著了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽一把抓住我，才沒(méi)使我受傷�！斑�？媽媽?zhuān)�你的手怎么這么涼��？”“不要緊，不要緊，在門(mén)口呆了一會(huì)兒，這鬼天氣......”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就明白了，原來(lái)媽媽早就來(lái)了，只是怕影響我考試，所以就在校門(mén)口等我。我懷著深深的內(nèi)疚，喉嚨像被堵住了似的，好久說(shuō)不出一句話，只是緊緊的握住媽媽的手，想要把自己身上的溫暖傳給媽媽。

　　雨，仍舊嘩嘩啦啦的下著——自從一路有了你，世界變得更美麗。

一路有你作文15

　　曾幾何時(shí)，我是多么痛恨你，是你讓我跌倒，讓我迷茫，讓我疲憊…——題記

　　多少個(gè)日月星辰，多少個(gè)春秋冬夏，你都這樣陪我走過(guò)；你給我的不是動(dòng)力，而是阻力，是絕望；你如絆腳石，一次次讓我跌倒；你如一望無(wú)際的漫漫黑夜，一次次使我迷茫；你如無(wú)盡的跑道，我疲憊，卻總跑不到終點(diǎn)，看不到希望……所以，我恨透了你，恨你的冷漠，恨你的無(wú)情。無(wú)數(shù)次我邁開(kāi)沉重的步伐，奮力向前沖刺，卻在滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁停下來(lái)休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)你如鬼魂般站在我的面前。我向往成功，渴望成功，而你卻站出來(lái)，阻礙我成功，使我痛苦地摔倒又不得不無(wú)力的爬起。就這樣，我摔倒，爬起來(lái)，再摔倒，再爬起來(lái)……終于有一天，我傷痕累累，摔倒在地，迷茫的望向前方。這時(shí)，一只光明的援助之手向我伸過(guò)來(lái)，我興奮的抬起頭，發(fā)現(xiàn)竟然是你。

　　直到這一刻，我才恍然大悟，你使我一次次跌倒，只是讓我在摔倒中積累經(jīng)驗(yàn)，在積累中逐步走向成熟。你使我迷茫，只為讓我在迷茫中尋找真實(shí)的自我，尋找屬于自己的正確方法；你使我疲憊，是為了告訴我不經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，怎能在成功的那一刻體會(huì)到勝利的'喜悅。

　　如今，你不再是我的仇人，而是我形影不離的朋友，是我成功路上的伴侶。雖然你仍使我經(jīng)常跌倒，可我卻能以飽滿(mǎn)的狀態(tài)站起來(lái)，繼續(xù)奔跑。未來(lái)的路永無(wú)止境，只要不畏傷痛，才能跑的更遠(yuǎn)。

　　感謝一路有你——挫折。

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