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追尋優(yōu)秀作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的追尋優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追尋優(yōu)秀作文1
人活著，總在想生命的意義，好像不過出個(gè)意義來，將是白來一趟人生，難道意義就是真這么偉大嗎？
人生原本存在，且長久的存在下去，世界有沒有你，它一樣按它的規(guī)律運(yùn)行，世界上的一切都有它自己運(yùn)行的規(guī)律，與你在不在沒有多少關(guān)系。
不要搞的你是神一樣，少了你，世界缺少的神奇。
活著只是活著，無所謂的意義，你想給他個(gè)意義，你就去給它個(gè)意義，有意義你也是你，無意義，你也是你，一個(gè)個(gè)體罷了。
意義是思想的產(chǎn)物，意義是別人的.評說，意義是高級的追求。
人不同于動(dòng)物的標(biāo)志就是人的思維，追尋，她總想過自己追尋的生活，總是想自己主宰自己的命運(yùn)，動(dòng)物只是活著，動(dòng)物是歡樂的，好像活著就開心，人卻不，他們苦惱在追尋的路上。
生命不斷，意義也追尋了千百年，一代一代，追尋著，苦惱著，又不甘心的走向了墳?zāi)埂?/p>
墳?zāi)故侨祟惞餐臍w宿，沒有人可以例外，無論你的平民百姓，還是叱咤風(fēng)云的將軍，“死去元知萬事空”此時(shí)對于個(gè)體的人才最終凍結(jié)了對人生意義的追問。
你不能左右你的來，你可以左右你的去，生命就是如此的神奇。
來了就接受它，面對它，珍惜它，過好你自己的生活，做好你自己，善待你的同類，守護(hù)好你住的星球。
如果你把自己看成花，你就是花，如果你把自己看成草，你就是草，無論是花也好，是草也吧，都是上天的寵兒，都是世界的美麗，花開世界紅一遍，草綠江南又春歸，一樣的美麗，一樣的姹紫。
如其把時(shí)間花在長嘆短長上，不如為你的人生為出一個(gè)意義來，人生本無意義，但你就給創(chuàng)造出一個(gè)意義，讓你的人生更奪目，更精彩。
此時(shí)，當(dāng)你看著一個(gè)新的世界，一定會感嘆——世界我來了。
追尋優(yōu)秀作文2
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來說，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰(zhàn)。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會阻止郭川的航行嗎？不想不會的，郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵(lì)的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的.激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對生命的熱愛，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥�，對世界，對生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對于我們來說，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭取不留遺憾。
追尋優(yōu)秀作文3
人生的花季美麗多姿，可成長的煩惱也像雨絲一樣纏綿不絕�？鞓冯x你有多遠(yuǎn)……哈哈，快樂就在我們身邊，他藏在生活的角落里，只要你用心就會發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單，就像羅丹所說的一樣，我們不是缺少快樂的眼睛。讓我?guī)銈円黄鹑ふ覞u遠(yuǎn)的快樂吧！
快樂是一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理；快樂是一首歌，奏著高低不一的音樂；快樂是一首詩，有著難以明白的情趣。我一直不懂快樂的真正含義，但那一次，一次尋找快樂的之旅，讓我對快樂有了更深刻的理解。
快樂是什么?你今天快樂嗎？這是我一直問我的問題。那一次，我找到了答案。
上一次，我和弟弟去爬山。站在山腳，我們有說有笑，還在一起討論快樂，弟弟說:“我們誰先爬到山頂，誰就是快樂的！”于是一場沒有硝煙的追奪快樂的戰(zhàn)爭就開始了。開始，我們誰也不甘落后，爭先恐后地爬山，我站在半山腰，向下望去，一切美麗極了!山是朦朦朧朧的樣子，一切都顯得欣欣然的樣子，微風(fēng)送來個(gè)擁抱，好清爽啊！抬頭望，云朵對我們微笑，我的.信心來了，此時(shí)弟弟早以氣喘吁吁，他終于改變了計(jì)劃，改乘坐纜車。我心想:弟弟這么快就放棄了，快樂豈不是與他擦肩而過。
剛過一會，弟弟便嚷嚷：“你也怎么這么快就放棄了，不要追尋快樂了嗎？”“我放棄了。”爬山這么累，還消耗較多體力我實(shí)在沒法撐下去了，最終我也改變了最初的計(jì)劃改乘坐纜車。在纜車上向下望景色又與半山腰截然不同:一切又顯得很模糊，看不真切，完全與半山腰看到的不同，這樣看到的一點(diǎn)也不美。
最終我明白了:快樂也許是享受成功的一種喜悅，他享受的不是結(jié)果，而是過程。很多人總抱怨他們不幸福，殊不知，他們也是快樂的，但他們只看到了結(jié)果的不美麗，卻沒有享受過程帶給他們的喜悅。其實(shí)真正的快樂不是結(jié)果的好壞，而是你在實(shí)現(xiàn)成功的過程才是快樂的�。。�
追尋優(yōu)秀作文4
人生如逆旅，夢想在遠(yuǎn)方。
——題記
我是一只螞蟻。一直愛做夢的螞蟻。我曾用我渺小而頑強(qiáng)的身軀游走在世界各地追尋我的夢想。我在盤根錯(cuò)節(jié)的樹根中穿梭千年，流連千年；我在潮濕泥濘的土壤里，往返萬載，憧憬萬載。我的生命勞累而又充實(shí)。璀璨的星光下，我譜寫著生命之傳奇。我喜愛探索，我渴望新奇。當(dāng)我輾轉(zhuǎn)在世界各地的旅行時(shí)光中，我腳下的每一步未知都印下了快樂的痕跡；當(dāng)我在無數(shù)人的鞋底茍且偷生時(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我不得不帶著堅(jiān)強(qiáng)重新啟程；當(dāng)我在水洼里奄奄一息仍奮力游向盡頭時(shí)，我體會到了生命如琉璃光盞般流光溢彩而又來之不易。
當(dāng)我厭倦了螞蟻的卑微找尋，我破繭重生，化作一只飛鳥，用翱翔高飛再次追尋夢。
初春的清晨，旭日仍在朝霞的謊言中靜謐，我伴著百靈鳥的清歌婉轉(zhuǎn)而起；深秋的黃昏，落日仍在天際的.夢魘里流連。我跟隨候鳥整齊的隊(duì)伍南遷。我俯瞰過汪洋大海，仰望過碧水長空，自由的氣息時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一個(gè)角落追隨我遠(yuǎn)大的理想。站在世界的頂端，我曾感到的無助與彷徨，現(xiàn)在已變作驕傲與自豪！我在每一次挫折中浴血重生，滿腔豪情盡作我的羽翼。百鳥齊鳴，雙鳳來朝，我用自己最美的清音，普成一曲追夢的凱歌，唱出生命之悠然；百花齊放，群芳爭艷，我以最美的身姿，編織一場追夢的旋舞，跳出人生之閑適；草木蔥蘢，萬物俱寂，我以最美的彩筆，繪成一段追夢的畫卷，詮釋著每一天的精彩。
當(dāng)我不再執(zhí)著于自由飛翔，我脫胎換骨化作那小小的蛹，靜待夢想成真。
我在自己制作的牢籠里酣睡，絲絲縷縷纏繞成一個(gè)個(gè)悠長的夢。我拼命搖擺著身軀，無盡的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆聽身邊的聲音，我用自己的想像，注解著大美世界中的三千幻想。終于，我破繭而生，并不美麗卻期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追尋那夢想的序言，我堅(jiān)信，行走過萬千浮華，夢想終能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
或走或跑，我亦前行；或勝或敗，我亦追尋。漫長的紅塵羈旅中，我迎著逆流不懈追夢！
追尋優(yōu)秀作文5
有人喜歡都市的繁華與熱鬧，有人喜歡都市的方便與快捷，而我卻喜歡鄉(xiāng)村的淳樸與寧靜。
小時(shí)候在鄉(xiāng)村，一出門外邊都是小伙伴，我們爬山、捉迷藏、挖野菜玩的可開心了。大人們?nèi)齼蓛傻淖谠鹤永�，織著毛衣、嘮著磕，愜意極了。左鄰右舍都是熱心腸，有困難都來幫忙。后來我們搬到了繁華的都市里，這里一切都變了。鄰里之間都被一扇扇大鐵門鎖住了，我們的快樂也被鎖住了，有時(shí)候連一個(gè)能陪我玩耍的小伙伴都找不到。大人們見面也是匆匆的打兩聲招呼就各忙各的，為了生計(jì)奔波著。
在鄉(xiāng)村，河是清的、水是綠的。你看那泉眼源源不斷流出的'涓涓細(xì)流，河水清澈見底，小魚兒在石縫里鉆來竄去。到了夏天我們會在小溪的下游洗澡、捉蝌蚪、打水仗，玩的忘乎所以，不亦樂乎。而在城市里，別說清撤的溪水了，就連能玩耍的小河都沒有，只有人工修筑的小湖、池塘，而且那里的水永遠(yuǎn)沒有鄉(xiāng)村的清澈，完全失去了玩耍的樂趣。唉，“只可遠(yuǎn)觀不可近玩也！”
在鄉(xiāng)村，山上鋪滿了碧綠的小草，五顏六色的花兒爭奇斗艷，山坡上牛羊在悠閑的吃著草，山坡下小伙伴們在歡快地玩耍。而到了城市到處都是高樓大廈，密密麻麻擋住了我們的步伐。
在鄉(xiāng)村，天是藍(lán)的，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而烏云密布，像孩子一樣耍著性子。空氣是清新的，早晨起來打開窗戶，迎面撲來陣陣花兒夾雜著草兒的清香，心曠神怡。村莊是寂靜的，即便是偶爾路過的車輛，也不忍心摁響喇叭破壞這份寧靜。而到了都市，大街上車水馬龍，人山人海。喇叭聲、喧鬧聲不絕于耳。城市的上空彌漫著霧霾，壓得人們快要窒息了，喘不過氣來。
雖然鄉(xiāng)村已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去。但我依然希望它，保持著那份純真與寧靜。永遠(yuǎn)是我心中的“世外桃源”。
追尋優(yōu)秀作文6
有那么一個(gè)背影，從挺拔到微彎，然后，漸漸遠(yuǎn)行。
――題記
有一個(gè)人，他支撐起一個(gè)家，印象中那挺拔的背影不知何時(shí)，漸漸彎了；那濃密的黑發(fā)，不知何時(shí)漸漸白了。
有一個(gè)背影，努力，只為點(diǎn)點(diǎn)橘。
那有一個(gè)穿黑布大馬褂的微胖身影。月臺那么高，他不懼，努力地兩手攀在上面，兩腳向上縮，終于，他爬上了月臺，帶來點(diǎn)點(diǎn)橘。那橘子，閃著微光，是一個(gè)人對另一個(gè)人的關(guān)懷。那背影，沒有那么美，沒有那么挺拔，卻是那么的高大。
有一個(gè)背影，無所謂，只為離別不那么悲傷。
在來來往往的人中，那背影尋不到蹤跡。在火車旁，分別，狀似無所謂的揮揮手，步履堅(jiān)決地向外走，背影里，他有點(diǎn)微微抖。那分別，明明那么悲傷，他卻只揮揮手，只為不讓那悲傷延續(xù)。那是一個(gè)人對另一個(gè)人的體貼。那背影，雖然悲傷，卻堅(jiān)決的.讓人溫暖。
有一個(gè)背影，它存于回憶，淚眼朦朧。
當(dāng)書信傳來時(shí)，卻是一個(gè)噩夢。那個(gè)人。即將逝去。淚漫上了眼，朦朧了眼前的所有，卻勾勒出一個(gè)背影。那背影，沒那么美麗，甚至有點(diǎn)肥胖；沒那么挺拔，甚至有點(diǎn)駝背；但他是那么的高大，它存于記憶，刻在心上。那是一個(gè)怎樣的背影，在時(shí)光中漸行漸遠(yuǎn)。
有一個(gè)人的背影，讓我感動(dòng)，他雖然在時(shí)光中漸遠(yuǎn)，卻在心中永恒。
那個(gè)人，是父親。
追尋優(yōu)秀作文7
還是二月份幫某某寫的東西。
始終有一個(gè)夢就是追尋陽光。那么耀眼的存在，是我們心中的歸屬。
盡管我們始終離那太陽太過遙遠(yuǎn)。但是它卻打開了我們心中的防備，是我們的那一片天。太陽這個(gè)詞匯始終離我們太過遙遠(yuǎn)。他太過巨大。我們始終無法正視太陽，就像正視世界中那最光明的部分。他會灼傷我們心中那點(diǎn)點(diǎn)。
花開花拜自有定數(shù)。我們是世界中的一個(gè)部分，將會一個(gè)整體中不可或缺的一部分。我們可以驕傲，可以自豪，可以抬頭挺胸的面臨未來的一切挑戰(zhàn)。當(dāng)然那是未來。未來的.一切都是定數(shù)，卻不是定數(shù)。我們可以從他人付出的努力中感受到他人的決心，以及毅力。而并非定數(shù)則是由于原來的高高在上卻突然放棄原有的成就如此墮落下去。
追尋陽光，追尋我們的未來。我們的未來也許會經(jīng)過驚濤駭浪，但是還會風(fēng)雨無阻的繼續(xù)前行。因?yàn)槲覀兪悄撬逸喆拇L，我們不能慌張。我們必須前行。找到棲息地。
我們的未來充滿著太多的崎嶇。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力做到最好。沒有人能夠預(yù)測得了未來，因?yàn)樗芴撁�。但是我們擁有著一個(gè)夢想，去尋找他。去追隨著他。然后取得勝利。
我們的未來永遠(yuǎn)都是掌握在我們自己的手里。我們的一切努力都是為了將來。揚(yáng)帆起航，駛到遙遠(yuǎn)的彼岸。未來永遠(yuǎn)都沒有底線。
“活到老，學(xué)到老�！弊穼さ氖且粋�(gè)過程。一個(gè)充實(shí)自己的手段。握起我們的拳頭，然后牢牢的握緊。 我們抓住的就是希冀。就是未來。未來很簡單。只不過是一個(gè)方向。一個(gè)選擇。一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的勝利。
追尋陽光，就是追尋未來。緊緊抓住我們手中那有力的拳頭，然后昂首挺胸的走向更加璀璨的未來。
追尋優(yōu)秀作文8
帆，從不會因?yàn)楸╋L(fēng)雨而停下自己的腳步，哪怕它會被擊倒，會被大海淹沒這，它依然會繼續(xù)朝著目標(biāo)，努力前行。
我們也要揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，為了自己的夢想，不怕困難，不怕挫折，努力地到達(dá)心中的彼岸。雖然這條路上有挫折，有阻礙，你必須想辦法去戰(zhàn)勝它，去克服它。
一個(gè)偶然的機(jī)會，我看到了一位哥哥在打架子鼓，他帥氣、有力的動(dòng)作，金屬質(zhì)感的聲音，讓我迷戀。當(dāng)時(shí)，我就有一個(gè)夢想——當(dāng)一名架子鼓手。
我學(xué)習(xí)架子鼓一年多后，第一次要上臺表演啦！
當(dāng)老師給我提出這件事的時(shí)候，我立馬一口回絕，理由真是千奇百怪：我不行，我慫，我胳膊痛……現(xiàn)在想來，這些理由都太好笑，其實(shí)真實(shí)的原因就是一個(gè)字——怕。
我怕鼓點(diǎn)打錯(cuò)，我怕出丑，我更怕場上幾百雙眼睛一起盯著我。
媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，你的夢想不是要當(dāng)一個(gè)架子鼓手嗎？有了夢想，就要努力地去追尋它�，F(xiàn)在有機(jī)會上臺表演，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會，它會讓你離你的夢想更近。一名出色的架子鼓手，可不是僅僅陶醉在自我欣賞中的，要面對更多的人，讓你的情緒你的力量感染到更多的人�！�
“好吧，我努力吧！”媽媽這番話鼓勵(lì)了我，讓我士氣大振。我答應(yīng)了老師。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，終于到了比賽那天，那天我穿著閃閃亮亮的服裝上了臺，我一眼就看到臺下對我投來鼓勵(lì)的目光的'母親，我笑了笑，便坐在鼓前。然后全場安靜，當(dāng)樂曲響起，我熟練地甩擺著鼓棒，每個(gè)音都踩得異常的準(zhǔn)，平時(shí)練習(xí)的地方也沒有錯(cuò)，我自己打得越來越帶勁。這次的表演超常發(fā)揮，臺下的觀眾為我鼓掌歡呼，我也隱約看到母親驕傲的目光。
現(xiàn)在演出時(shí)，哪怕是幾千雙眼睛在我前面，我都能發(fā)揮自如。
在追尋夢想的道路上，我克服了一個(gè)大大的障礙之后，我懂得了，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，就會為自己的夢想添上絢麗的一筆。
追尋優(yōu)秀作文9
那漸行漸遠(yuǎn)的童真啊，什么時(shí)候，我才能再追上你？
――題記
我問：“童真是什么？”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣�！�
詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余；
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
……
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是……就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問：“何為童真？”
是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中？還是在本應(yīng)無憂無慮的時(shí)候去做著本不屬于我們這個(gè)年齡的事情？
我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當(dāng)你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢？會不會由此聯(lián)想到自己的`童年呢？會不會羨慕他們呢？我知道我會。
隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實(shí)，那些童真便不復(fù)存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來？
追尋優(yōu)秀作文10
時(shí)光匆匆，白駒過隙。時(shí)間如指間沙，滴答滴答，不留情面的逝去，在心中留下一陣陣芬芳；在臉龐留下一條條刻痕；在歲月石鐫刻下一道道傷疤。
時(shí)光湮滅只在乎是否蹉跎過，從我呱呱落地至今，掌上的沙粒已逝去四分之一，后悔過嗎？后悔過，但上帝是公平的，在他賦予你成熟的思想之后，就抽走了你回到過去的機(jī)會。世上并沒有免費(fèi)的午餐，有的不過是奮斗后的心安。
我們要學(xué)會一步步成長，直至長成參天的大樹，能夠?yàn)樽约�，為身邊的他人撐起一片廣闊的天空，正如阮閱的《詩話總龜前集》中所述：海闊憑魚躍，天高任鳥飛我們在父母的天空中翱翔了數(shù)十載，是時(shí)候?yàn)樗麄冮_拓出屬于他們的汪洋......
沉思青春是熱血，須獨(dú)立。每當(dāng)夜幕降臨，一片寂靜時(shí)，我曾不止一次的沉思過，青春本該叛逆嗎？中國式教育，讓我們中國孩子遠(yuǎn)落后于外國，難道就這一點(diǎn)而言，我們就必須隨波逐流嗎？繼續(xù)毫無愧疚，毫無思考的依賴著父母？得出的答案總是千篇一律，不該，青春沒有權(quán)利叛逆，我們不該一味的依靠著父母，喪失了中國的精神，這樣的新一代真的有資格稱為祖國的`希望嗎？
回首歷史的輕音當(dāng)我們孤身一人站在心靈的巔峰，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河之中，呈現(xiàn)出來的是過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴榮辱與輝煌，又有多少人可以做到感同身受？
仰望未來的期許掩飾在喜怒哀樂之下的，是對未知的探索，是對未來的期待。無數(shù)次展望過對未來這幅藍(lán)圖的構(gòu)思。不止一次慶幸過自己的出生，收獲了親情，友情。見識了無數(shù)烈士為之拋頭顱灑熱血的熾熱大地。見識了無數(shù)美景，走過養(yǎng)育我們的寸寸土地。我們的未來，是神秘的，是含有酸甜苦辣的旅程。對于過去，我們無力改變什么，對于現(xiàn)在，我們只能好好把握，對于未來，我們必須樂觀向上。
青春給予我們的，是艱苦奮斗的資本；父母給予我們的，是無憂無慮的環(huán)境；祖國給予我們的，是勇于承擔(dān)的期許。所以趁著青春還未走遠(yuǎn)，環(huán)境還未逝去，期許還未落空，奮斗吧！追逐吧！
追尋優(yōu)秀作文11
六月的輕風(fēng)惹笑了藍(lán)天，還有爺爺藍(lán)天一樣的笑臉，甜甜的暖在心間。我追尋，迎著輕風(fēng)，踮起腳尖與漸遠(yuǎn)的微笑對視。
夏日的溫?zé)嵩隁飧?dòng)，升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許的契合，腦海中，那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
許多片段都已模糊，被時(shí)光撒上了一層粉末，漸行漸遠(yuǎn)，而那片遼遠(yuǎn)澄澈的天穹和粗糲瓦房上小憩的幾只野雀卻在記憶之�；没蓭资鹧�，跳躍，閃動(dòng)，喚醒了那漸遠(yuǎn)的微笑。
灼熱的驕陽泛著刺眼的白光，連續(xù)的熾熱讓人仿佛連心跳都滿了半拍，沸騰的血液迫切的追尋那漸遠(yuǎn)的`微笑。
兒時(shí)最快樂的便是尋一塊被陽光烘的滾燙的舊瓦，澆淋上一壺清水聽那“咝咝”的迸濺聲和鄰居家皮膚黝黑的稚童比賽誰敢直視頭頂?shù)奶枺瑺敔斂偸俏⑿χo我把灰蒙蒙的臉擦干凈。
那漸遠(yuǎn)的微笑是天空中灼人的一片光亮。
在農(nóng)村那個(gè)夏天，口干舌燥的/時(shí)候最大的獎(jiǎng)勵(lì)便是一碗冰水兌上糖漿，仰著脖子灌下，從頭涼到腳，喚醒每一根神經(jīng)，但最愛的還是那一大片西瓜地里綠得發(fā)亮，排擠著，推搡著的西瓜，一個(gè)個(gè)飽滿圓鼓，爺爺切開一個(gè)，漏出紅艷艷的瓜瓤，咬一口汁水四溢，爺爺微笑著給我把汁水拂去，硬邦邦的老繭，在我光滑的皮膚上留下小小的一陣癢。
那漸遠(yuǎn)的微笑是清涼的糖水和碧綠可口的瓜。
每每夏日，日上三竿，我便伏在爺爺?shù)耐壬习菜瑺敔斬䞍E著背輕搖著一把蒲扇，我送來一陣陣涼爽的風(fēng)，有時(shí)我也問：“爸爸媽媽置辦了空調(diào)為何不用？”他便仰起臉，那溫潤如璞玉般的微笑。我至今銘記“扇了一輩子，夏天的熱就該忍著，熬過了才有秋和冬哩�！�
幾載春秋，爺爺?shù)奈⑿Τ闪擞篮悖瑵u漸遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的我站在盛夏的尾巴尖上，追尋那漸漸遠(yuǎn)去的灼人的光亮，舌尖的甜也構(gòu)起那句銘心的言語。
爺爺?shù)奈⑿児挪蛔儯貞浽?jīng)，追尋那漸遠(yuǎn)的微笑。
追尋優(yōu)秀作文12
一
那年我三歲，母親十六歲，我們們卻不得不分隔兩地。
在那片遼遠(yuǎn)而深 的故土上，我的母親迎著山風(fēng)出嫁了，即使心中有千萬個(gè)不愿，卻抵不過父母媒約之言……
二十一時(shí)我的哥哥先到了，在那個(gè)男尊女卑的年代，母親確消停了一陣。誰知老天卻把人兒的命捏在手中。
雛鳥悲哀的叫著，望著身軀一僵硬的親鳥，一切就這樣開始又這樣結(jié)束。
只有母親依這我和哥哥，夜靜的可怕，慘淡的目光透進(jìn)窗來，母親淚痕依晰可辨。
“你們以后要常想媽媽……”母親勉強(qiáng)一笑，撫著兩個(gè)小腦袋。
二
黎明的曙光一出現(xiàn)在遠(yuǎn)山上，霜?dú)膺�沒有退去。
上路上三個(gè)身影漸漸遠(yuǎn)去，是無助？可悲？凄涼？
“孩子還小，你這一出去可要受苦了！”外婆用手帕著淚。
“我……”母親以 泣不成聲。
“你媽媽去城里給你買糖去了！”望著那單薄的背影我想想著外婆的話。
在門前的路口我無數(shù)次地張望，白泰安我總是想“下一個(gè)走來的肯定是媽媽”，晚上看見遠(yuǎn)處的燈火，我總是想”媽媽就在那兒�！�
淚卻撒滿了這條路。
三
六歲那年，母親回來了。
“奶奶，那就是媽媽嗎？”看著年前這個(gè)已經(jīng)被歲月浸泡了三年的人，我有些不知所措。
淚與恨在一霎間迸涌出來……
這是一段辛酸的成長，只因沒有家庭的.溫暖，沒有愛的甜蜜。
這是一段快樂的時(shí)光，只因母親經(jīng)歷滄桑，母親用雙手創(chuàng)造的蜜糖。
美麗的人生或許為了孩子而失去光艷，但她無悔，無憾，只因她的孩子的健康快樂成長。
每個(gè)孩子的身邊都有一位天使，那就是母親。
追尋優(yōu)秀作文13
人類從那里來，這是一個(gè)迷。但是有神話回答，我也不會覺得枯燥。網(wǎng)上有許多關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。
我首先查了神創(chuàng)造人類的神話。據(jù)說，大約五萬年前，一批外星人來到地球，他們具有高度的知識，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)地球的引力因素不適合他們居住時(shí)，他們選擇了地球上精力旺盛的智力較高的雌猿，注入太空人的心進(jìn)行雜交，這便產(chǎn)生了地球人。另外，還有普羅米修斯造人的說法。先覺者普羅米修斯降落到地球上，他是神的后裔，他機(jī)敏而智慧，他知道天神的種子隱藏在泥土里，于是用河水濕潤它們，把它們塑造成人的形狀，他從各種動(dòng)物的心中攝取善和惡，把它們封閉在人的`胸膛里，他的好朋友指揮女神雅典娜靈魂神圣的呼喚送給僅僅只有半個(gè)生命的生物，然后形成了人。神創(chuàng)造人的深化很多，有的是用土造人，有的呼喚而來，有的天地本來就有人。
接著，老師帶領(lǐng)我們又查了人類進(jìn)化的過程。前7000萬—前800萬年，人類是古猿，它是人類和類人猿的共同祖先，它們開始從不同方向進(jìn)化。前420萬—前100萬年，古猿人進(jìn)化成南方古猿，它是由猿分化出來的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征。這時(shí)，南方古猿能直立行走，接著進(jìn)化成人，它們代表了人類演化歷史中的早期猿人的階段。慢慢的，進(jìn)化成直立人，萬年前的元謀人就是中國發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的直立人，稍晚的重要發(fā)現(xiàn)有藍(lán)田人，早期智人中最早發(fā)現(xiàn)的是尼安得特人，顱骨為扁頭型容量為900—1300毫升，人類的進(jìn)化過程非常復(fù)雜，科學(xué)家雖已經(jīng)大概了解推測了，但更多的是讓我們這一代的接班人去探索、發(fā)現(xiàn)。
人類的起源與進(jìn)化魅力引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�，今后，會有更多的迷團(tuán)等著我們?nèi)ソ忾_。
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