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我最敬佩的老師小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最敬佩的老師小學生作文1
我有一位老師，他雖然沒做過驚天動地的大事，但在小事上付出的點點滴滴，足以影響我一生，他就是我的語文老師——高老師。
高老師經(jīng)常穿一身黑衣服，真有點像黑衣人�？洫勎覀儠r，眼睛笑得像彎彎的月亮，批評我們時眼睛瞪得像圓圓的`太陽。他上起課來輕松活潑、有趣生動，他知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，不僅讓我們學到書本上的知識，還讓我們懂得了一些做人的道理。比如他教我們學“聰”字，要想做一個聰明的小朋友，必須用耳朵傾聽，用眼睛仔細看，用嘴巴說，用心去牢記。
那是二年級上學期時，我們的教室在五樓，高老師要上一百多個臺階才能走到教室，可高老師的腿關(guān)節(jié)經(jīng)常有毛病，特別是犯病時，要雙手支撐雙腿才能一步一挪上樓梯。有一次，上課鈴響了，可高老師還沒有出現(xiàn)，這可不是高老師的作風，因為每次上課高老師都會提前出現(xiàn)在教室，而這次……正在我們胡亂猜疑時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在門口，仔細一看，正是高老師，他臉上的表情十分痛苦，額頭上豆大的汗珠正在往下滴，后背衣服貼在身上，雙手支撐雙腿艱難地往教室里挪動，我們看到此情，頓時難過極了。高老師的腿又痛起來了，為了不耽誤我們的學習，他帶病堅持給我們上課，同學們都很感動，那節(jié)課也格外安靜。
這就是我可親可愛的高老師，我敬佩他的責任心和敬業(yè)精神。
我最敬佩的老師小學生作文2
在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導，無私關(guān)愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因為她愛生如子，優(yōu)雅端莊，教導有方，我們都親昵地稱她——美麗的“李教主”！
“李教主”的確貌美如花。她身材苗條，長長的秀發(fā)又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能說會道，也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？
“李教主”不僅外表美，內(nèi)心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當李老師得知消息的時候，二話不說，立即放下了急需批閱的作業(yè)，直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的.姜茶。她幫我吹了吹，感覺溫度正合適，才遞給我喝。那時候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。這是激動的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關(guān)心我們的學習問題，還很關(guān)心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報地幫助每一個學生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！
“誰言寸草心，報得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠是我們最喜愛，最敬佩的人！
我最敬佩的老師小學生作文3
在我的成長過程中，有幸結(jié)識了一些老師，他們教的學科不同，興趣愛好不同，對工作的熱情也不同……但，我最敬佩的老師是我的班主任———王芬老師。
王老師的責任心非常強，對工作一絲不茍。記得有一次老師去送教下鄉(xiāng)，我心想這下可以放松兩天了，小小地得意了一下�？赏趵蠋煘榱瞬坏⒄`我們的學習進度，提前把這幾天的作業(yè)都寫在了黑板上讓我們照著去做，我的“希望”落空了，但是我們的功課一點兒也沒落下。老師提前做了多少準備呀！
老師在業(yè)余時間也在為我們“服務”。她建立了博客，每天在上面發(fā)表日志，這樣家長和孩子對作業(yè)，對學習情況一目了然。每周上面還要求我們寫的作文，剛開始我寫作文非常吃力，可是經(jīng)過一段時間的磨練，我漸漸地有一點感覺了，水平有很大提高。王老師每次要批改四十篇作文，犧牲了多少業(yè)余時間��！
王老師對我們的教育方法也很獨特。她經(jīng)常講一些故事，用身邊的`事，自己親身經(jīng)歷的事教育我們，鼓勵我們好好學習，我也常講給媽媽聽，向她吹噓一番。
老師啊，您就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵花兒，您為我們澆水、捉蟲、教我們知識和做人的道理。我從心底敬佩您，永遠也忘不了您！我一定要茁壯成長，回報您的愛！希望下學期開學迎接我的還是您那親切的笑臉！
我最敬佩的老師小學生作文4
從三年級開始，張老師已經(jīng)為我們默默奉獻了四年，這不僅是我小學生涯的最后一個學期更是張老師與我共度的最后一個學期，過完這最后一個學期張老師就要退休了。
總是忘不掉張老師那令人感到平和的微笑。忘不掉張老師那滄桑的善良的面孔。
以前我最煩學英語，可她很會教我們，教我們英語其實一點都不難。記得有一次，老師教我們杯子、椅子、桌子之類的單詞，我們總是記不住，老師并沒有生氣，她把這些單詞和以前學過的單詞編成一首小曲，她一邊唱著，一邊向前伸著，真像個大號的杯子。并把我們逗得哈哈大笑，不過這手還真管用，不但溫習了以前的功課，這些單詞也記住了。老師真有妙招。
記得有一次今年暑假前，很熱的`一天，她讓我們?nèi)ゴ驋呃�，沒有人愿意去，但老師沒有生氣，她親自帶領著我們?nèi)膫�主動勞動的同學去干活，干了一會老師讓我們休息，可老師從小賣部給我們買來雪糕，高興的我們活蹦亂跳，這讓我們太感激老師了。
張老師你金子般的美好，讓我們深深地記在心里。
我最敬佩的老師小學生作文5
老師是一個充滿愛心的指路人，同時也是一個充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨特的性格，有的老師很幽默，有的老師很冷靜，但萬老師卻是一個很有愛心，很有耐心的老師。
記得，我剛來到天壇東里小學時，字寫得很難看，同學們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過，但是，又不知道該怎么辦，哎呀！誰讓我的字寫得那么難看呢？就在這時，萬老師和藹地對我說：“別灰心，只要好好練習就能把字寫好�！�
“叮鈴鈴”該上書法小課了。同學們紛紛拿起筆來寫規(guī)定的字了。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時，我問萬老師：“為什么他們的字寫得那么好看呢？”“因為他們的字有頓筆呀！”“那什么是頓筆呀？”“頓筆就是一個字的修飾啊，和寫作文時的.修飾詞差不多，有了頓筆字就不那么死板了�！薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢？”“這呀，得天天抽出時間練習，日積月累嘛！”
時間過得真快，下課了。萬老師對我說了一句話：“一定要記住我剛才對你說的一個詞‘日積月累’！”
雖然現(xiàn)在萬老師不教我們了，但是，我還得謝謝萬老師，謝謝萬老師教會了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那么多寫字漂亮的學生。
我最敬佩的老師小學生作文6
“老師”這個稱呼是多么的神圣，在我的小學中，有一個讓我萬分敬佩的、難忘的老師。老師說的每一句話、每一個詞、每一個字，每一個符號，都令我記憶猶新。每當老師站在講臺上，我都覺得她是我遇到的最好的老師。她就是我現(xiàn)在的班主任金老師。
前不久，我們班的同學惹金老師生氣了，上課鈴聲響了，我們斂聲屏氣地坐在位置上，仿佛等待著一場狂風暴雨，可金老師沒有批評我們，而是在語文課上，給我們講道理，這反而讓我們感到羞愧萬分。
老師走上講臺，意味深長地說：“同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)不是低年級的孩子了，應該知道什么時候該干什么，不該干什么。再過一年，我們就要分離了，以后有可能永遠都見不到大家了，希望同學們能在學校中，好好表現(xiàn)，給金老師留下一個美好的'回憶，行嗎？在學校里，根本就沒有好學生和差學生，也沒有聰明的學生和笨笨的學生，只有勤勞的學生和懶惰的學生，只要你們肯努力，那么，優(yōu)秀就屬于你們！”老師的話猶如一縷溫暖的春風，吹到了我們每個同學的心坎上，撥動了我們的心弦。它像春雷，把人喚醒；它更像一支強心劑，使人振奮！我們所有的同學都情不自禁地流下了淚水，
老師，我們會記住您的話的，你永遠是我們最敬佩的好老師！
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