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我的季節(jié)七年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的季節(jié)七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的季節(jié)七年級(jí)作文1
當(dāng)天邊的最后一抹殘陽(yáng)憋著通紅的臉蛋落下，我踏著輕快的步伐想要趕在暮色四合之前回到家�！皣W啦啦~~”不覺(jué)曉一陣風(fēng)吹來(lái)，打的樹上的枯葉傳來(lái)銀鈴兒一般清脆的響聲。我俯身拾起風(fēng)兒吹落的曲譜，抬首間，就只見一片片枯葉似蝴蝶曼舞般呆著視死如歸的悲愴紛紛落下……
我被這些枯葉所吸引，像被勾了魂兒似的一動(dòng)不動(dòng)，抬起頭看著它們旋轉(zhuǎn)這撲向大地，仿佛要為這寂寥的柏油路鍍上一層金黃。再抬首，看到光禿禿的連枯葉都所剩無(wú)幾的樹干，才驀地想起，秋天，大概要過(guò)去了吧。人的一生，也許就像這大樹罷，總是有舊的葉子離去，新的葉子長(zhǎng)出。
回到家，天空已經(jīng)完全拉下了帷幕，顯得沉悶黯啞。窗外忽然飄起了白色的小雪花，我連忙打開窗戶伸手去接，卻怎么也接不到。我只好窘迫的關(guān)上窗戶，心里卻充滿了疑問(wèn)，這究竟是下雪還是下雨呢?沒(méi)有答案，我只好沉默不語(yǔ)的看著窗外的小精靈在空中飄啊飄，把天空飄成了一片素白�？粗粗�，我竟找不到一個(gè)能夠形容這美景的詞語(yǔ)。
忽然想起夏季柔和的風(fēng)，帶著遠(yuǎn)處花兒芬芳的香味，沁人心脾。卻有一絲煩悶的氣息充斥在空氣中。也許，就像這樣，有了每個(gè)季節(jié)不同的別致，才形成了完完整整的365天吧。拉回思緒，窗臺(tái)上的小精靈調(diào)皮的沖我一笑，轉(zhuǎn)瞬遍化成了水。于是我也牽動(dòng)唇角，回它一個(gè)微笑。不免感到，今年的秋天，似乎走的格外快，眨眼的功夫，就到了一年的末季。不可否認(rèn)，我又在想我們?cè)趯W(xué)校的日子了。原來(lái)小小的友情也可以美的刻骨，常常勸別人凡事要看得開，站在這樣悲愴的季節(jié)里才發(fā)現(xiàn)，自己才是那個(gè)真正看不開的人。每天一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，一次關(guān)心。在365天里我們笑著走過(guò)了每個(gè)季節(jié)，驀然回首，忽然覺(jué)得風(fēng)格各異的`季節(jié)在我們的打打鬧鬧中都失了色彩，仿佛只是陪襯，而我們，才是那主演各個(gè)季節(jié)的人。
某個(gè)季節(jié)再美，終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝變成過(guò)往。每個(gè)太陽(yáng)微紅著臉蛋升起的時(shí)刻都是嶄新的，那已經(jīng)過(guò)去的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)季節(jié)中，總有屬于我的季節(jié)，那是我們牽著手走過(guò)的季節(jié)。
我的季節(jié)七年級(jí)作文2
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，我知道總有一個(gè)屬于我的季節(jié)�！毕�，也許是單調(diào)的，但因?yàn)槲遗^(guò)，拼搏過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，我才找到了你，夏，那個(gè)屬于我的季節(jié)�！}記
那年夏天，陽(yáng)光明媚、燦爛，長(zhǎng)留我心。
春天，鄰班“音樂(lè)王子”錚錚淙淙的吉他聲狂野的飄到我耳邊，我不能以琴聲相和，只有默默聆聽;秋天，跑道上運(yùn)動(dòng)健兒們矯健如飛，我不能與他們比翼，只有默默贊嘆;冬天，大雪將會(huì)擋住我所有前進(jìn)的步伐……我該做些什么?
為此，我做了詳細(xì)的自我分析：吉他的狂野，不適合我;強(qiáng)健的體魄，我沒(méi)有;但我可以利用這個(gè)暑假提高我的'琴藝—鋼琴，可是我的最愛(ài)。我愛(ài)琴鍵的黑白色。在我眼里，那是最莊嚴(yán)最華美的顏色。
夏季高溫似乎是在考驗(yàn)我，每當(dāng)我坐在琴椅上，溫度似乎就升高了百倍，那明媚的陽(yáng)光現(xiàn)在如惡魔一般，死纏著我不放，豆大的汗珠如無(wú)形的小蛇一般在我身上流淌。每天，汗水都會(huì)把我的衣衫濕個(gè)透徹。
沒(méi)有放棄，我也不能放棄。我心中只有一個(gè)渴望，我只想找到那個(gè)屬于我的季節(jié)。
當(dāng)別人都在電腦前瘋狂的玩著時(shí)，當(dāng)別人在馬路上悠閑的散步時(shí)，我依然坐在鋼琴前，如一座不動(dòng)的大山，任憑汗水在臉上匯成小河，任憑疲勞壟斷我的身體，任憑伙伴在樓下玩鬧，我只是靜靜地，坐在琴前，一遍遍重復(fù)著那些單調(diào)的音符，一次次反復(fù)著那些沉重的和弦，一再地彈奏著那些早已熟悉的樂(lè)意，日復(fù)一日，月復(fù)一月，時(shí)間在變，但只有我的努力沒(méi)變，只有我的信念不變------我相信，總有屬于我的季節(jié)。
終于，當(dāng)我站在臺(tái)上，坐在琴前，雙手又在這黑白鍵上輕巧的滑過(guò)，我想起了我一夏的付出，一頁(yè)頁(yè)的樂(lè)章在我手邊翻過(guò)，腦海中如過(guò)電影一般回想，回想那明媚的陽(yáng)光，回想那每一個(gè)音符……
一曲畢，我站在臺(tái)上，聽到了如潮的掌聲……
我雙眼有些濕潤(rùn)，下了臺(tái)，看眼前那一束明媚的陽(yáng)光直射心田，昔日找不到屬于我的季節(jié)的我，今天，終于找到了!
是這一夏的汗水，成就了此刻的輝煌!
只有努力過(guò)，方能找到屬于自己的季節(jié)!
我的季節(jié)七年級(jí)作文3
春天，一個(gè)年輕的季節(jié);夏天，一個(gè)難熬的季節(jié);秋天，一個(gè)軟弱的季節(jié);冬天，一個(gè)殘酷的季節(jié)。這些季節(jié)我雖都喜歡，但我的心早已屬于那第五季，一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)飽含著春的蘇醒、夏的考驗(yàn)、秋的成熟、冬的安詳。它不像春夏那么熱，不像秋冬那么冷，它是一個(gè)溫和、舒適的季節(jié)。
輕輕地我走了/正如我輕輕地來(lái)/古老的鐘聲還沒(méi)響/而你卻無(wú)聲無(wú)息地悄悄走來(lái)。很喜歡這華麗的句子，正如第五季節(jié)的風(fēng)撫摸我的臉頰，那樣溫柔、那樣舒適。
第五季，它是一個(gè)虛幻的季節(jié)，它是一個(gè)藏在我心中的季節(jié)。它正如一個(gè)虛幻的未來(lái)，但它讓我覺(jué)得已流水般逝去的小學(xué)生活總有種莫名的傷感。
小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)不懂事的孩子，總干那些、說(shuō)那些莫名其妙的傻事。雖對(duì)一、二年級(jí)的記憶很模糊，但我知道，那天真、快樂(lè)、無(wú)邪充滿著每一時(shí)、每一天。
小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我已知道了學(xué)習(xí)的重要，并開始努力學(xué)習(xí)。但我不想讓學(xué)習(xí)占滿每一天，有時(shí)會(huì)癡癡地想些別的事，總會(huì)遭到媽媽的罵。所以，那時(shí)的.學(xué)習(xí)成了我的眼中釘。
小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，我開始拼命學(xué)習(xí)，天真的我從未想過(guò)別的事，只知道學(xué)習(xí)重要。雖然并不想學(xué)習(xí)，但我也不能不學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)我已有了目標(biāo)——一所好的大學(xué)。我知道，只有努力才能考上大學(xué)，天上不會(huì)掉陷兒餅。
在第五季的陪伴下，我上了初一，我的思想隨著第五季已開始變化。
現(xiàn)在，一切小學(xué)的生活已像薄霧一樣散了，像輕煙一樣滅了，我很慶幸我所經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有忘記!借著筆，我寫下《我的季節(jié)我做主》這幾個(gè)字。這幾個(gè)字在以前的我看來(lái)是一個(gè)天大的字，我會(huì)選擇每天不停地說(shuō)。而在現(xiàn)在的我看來(lái)，我卻會(huì)選擇學(xué)習(xí)。
不為坎坷行程而厭倦人生/不為失望而放棄追逐命運(yùn)/不為紅塵而遠(yuǎn)離夢(mèng)想。
這就是我做主的季節(jié)——第五季。
我的季節(jié)七年級(jí)作文4
站在風(fēng)中，我回想著：春機(jī)盎然的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天。記憶深處，我最喜歡的季節(jié)還是童話般冰雪覆蓋的冬季。
冬天的到來(lái)，帶來(lái)了玲瓏剔透的雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在茫茫天海中遨游，似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈，在天空這個(gè)舞臺(tái)上翻飛。茫茫雪色中仿佛看見了離去的故人。近看，這雪精心的雕琢，令人驚嘆不已，那放飛的精靈，都是冬奶奶用冰線所縫織的。一個(gè)個(gè)不同卻又精巧的'雪。粉妝玉砌的夜冬，橙黃色的光芒反射在深藍(lán)的天空中，覺(jué)得溫暖又愜意。臘梅斗寒傲霜、隆冬綻蕾，在這白雪皚皚的冬天中傲然挺立。松柏也在凌厲的海風(fēng)里傲立。
大街上，人漸漸少了，孩子們想要去玩雪，漫天飛雪阻擋著他們的道路，大人們又怕把衣服弄濕，聰明的孩子們拿盆岀去接雪，等接足了，再搬回家里，在石砌的地板上玩，時(shí)不時(shí)捏出一只鴨，一只青蛙，漸漸地，捏的東西越來(lái)越小。有時(shí)捏出一個(gè)好看的，舍不得讓它化掉，就放進(jìn)冰箱里，明天打開一看，卻變成了一碗清水，原來(lái)冰箱沒(méi)有通電。
大冷天不用冰箱，食物易保存，只能大哭一場(chǎng)，求母親的那一點(diǎn)安慰。待太陽(yáng)升起，嚴(yán)寒總也抵擋不住孩子們的熱情，手套在堆雪人時(shí)都弄濕了，干脆把手套脫下，用手去觸摸這寒冷的冰霜，這雪好似涂了沾膠，滾一滾就變成了一個(gè)巨大的圓球。不一會(huì)兒，這雪人的模樣就越來(lái)越精巧，凍紅的手掌有些生痛，但冬天帶來(lái)的喜悅，埋沒(méi)了身體上的疼痛�？粗粡垙垉黾t的臉頰，在冬天的雪色中，覺(jué)得分外耀眼。一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的雪球，承載著我對(duì)冬天美好的愿景。
當(dāng)代詩(shī)人陸暢的《驚雪》里寫道：“怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛�！倍�，是一個(gè)使我魂?duì)繅?mèng)繞的季節(jié)，雖寒冷，卻有一種久違的溫暖和詩(shī)意的浪漫。在我的心中，它不只是個(gè)季節(jié)，而是一朵長(zhǎng)在冰霜上綻放的花。
寫到這里，我想起了一句話：“生活不止是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”，冬季萬(wàn)物便是我生命中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，美麗而又真實(shí)。
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