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最后一天小學(xué)生作文

時間:2022-04-22 11:28:10 小學(xué)生作文 我要投稿
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最后一天小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的最后一天小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最后一天小學(xué)生作文

最后一天小學(xué)生作文1

  清晨的陽光帶著溫暖和紫外線,穿透了那滿是污染的大氣層,來到了大地上。一座座工廠像一個個定時炸彈,時刻威脅著地球和地球生命的安全;那一根根煙囪,不停的吐著黑煙,像一根根燃著的香煙在污染著地球的肺。

  我抖動了一下翅膀,睜開了眼睛,又扭了一下身體,躲開了充滿危險的陽光。我是一只雄鷹,能夠翱翔于天際的雄鷹?戳艘谎畚业念I(lǐng)地后,我開始計劃今天的行程:我住在懸崖上,先去視察一下我的領(lǐng)地。我兩天沒喝水了,之后當(dāng)然去尋找水源了,先去禿鷹那里看看,沒有再說吧。

  我飛出巢穴,先是一個俯沖,再來幾個后空翻,才開始向山上飛去。我熱愛速度,我追求的是最快的速度。來到一片小樹林,如同往常一樣,這里一片寂靜,動物已經(jīng)被人類捕殺得所剩無幾了。再看看樹枝上那漸漸發(fā)黃的樹葉,不知他們還能在廢氣里生活多久,我都快不行了,但我不會走,因為我熱愛這片土地,這是我的家鄉(xiāng)。來到山頂上俯視那幾棟廠房,在陽光的照射下,它們白的嚇人。再看那幾條“黑龍江”,曾經(jīng)清澈的水,現(xiàn)在只能無力的向前爬行。

  已經(jīng)到了中午了,沒有了臭氧層的.保護,可惡的紫外線肆無忌憚的摧殘著我,盡管我追求速度,盡管我已經(jīng)風(fēng)馳電掣。我拼盡全力來到禿鷹的家里!岸d鷹老弟,你還好嗎?”“不怎么好!彼袣鉄o力地答道!澳氵@里有沒有水?”“我已經(jīng)三天沒喝水了!”提到水,他的目光暗淡了一些!罢娴臎]有?”“沒有”“這個可以有!”“這個真沒有!”“那好吧,再見!薄霸僖!彼现v的身體回去了。

  我無奈,只好再次踏上旅途。我追求速度,我在灰蒙蒙的云層間穿梭,希望找回曾經(jīng)的藍(lán)天白云。我又一個俯沖,只有風(fēng)能讓我清醒。在看看那片小樹林,一陣風(fēng)吹過,我聽見了它們哭泣的聲音。凝視遠(yuǎn)方,試圖尋找到希望。希望真的來了,我見到了一片烏云,有雨水也不錯啊!我歡呼著沖到云下,“轟隆隆……”在一陣?yán)茁曋校晁畠A盆而下,落在我的身上,“一滴、兩滴……”漸漸地我發(fā)現(xiàn)不對勁了,雨水沒有給我?guī)砬鍥龊妥虧,帶來的只有疼痛,可惡!是酸雨,我如夢初醒,想沖出去,已經(jīng)來不及了!我的身體越來越重、越來越重……終于,我筆直的墜落下去,這也許是我最快的速度了吧!

最后一天小學(xué)生作文2

  我最后一次隨著隊伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯,一步……兩步……

  哦,以前,我們在這里一起玩耍,一起歡笑過,我們一起錘著丁殼,誰贏了誰就再往上一個臺階,最后誰站的最高誰就是贏家。好幾次,我都站到了最高處,向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢!

  隊伍里沒有了平時嘈雜的說話聲,每個同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的.拐彎處,李老師和趙老師站在那里,他們笑了,向我們招著手,輕聲對我們說著:“再見!”我們也回應(yīng)著他們的微笑,五十五個同學(xué)伸出手,一起輕輕的揮動著……我揮動著我的手,心中卻像打翻了五味瓶,再見了,這也許,是我最后一次見到這兩個老師了……

  隊伍繼續(xù)往下走著……在操場上停了下來,等待小吳老師來給我們集體最后一次放學(xué),我低著頭,沉默著,一步又一步走在這不是很寬闊,卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場上。走一步,少一步,時間過一秒,少一秒。我屏住呼吸,好怕,下一秒,就要說“再見”?墒牵且幻,還是來了……

  一步又一步得走到了學(xué)校門口,我回頭,望著小吳老師,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)!靶抢蠋熢僖姡 蹦蔷洹謩e得話卻始終說不出口。隨后,一陣亂七八糟的聲音響了起來;“小吳老師再見!”這聲音很亂,卻很美,很動情……我走到小吳老師身邊,輕輕的說了一聲:“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了,小吳老師只是使勁的說著再見,揮著手,卻似乎沒有察覺我正站在她身旁。幾秒鐘以后,我又說了一聲“再見”便從她身邊輕輕的走過了,猶如一片輕輕的羽毛,飛了,走了,似乎,從來沒有來過。

  沉默。

  一步又一步。

  我走了,花圃。別離了,老師,同學(xué)。

  我回頭望了望,剛剛還熱熱鬧鬧的校門口,現(xiàn)在一片冷清,我看見小吳老師的背影,一點……一點的消失,我也背過身,離那花圃校園……越來越遠(yuǎn)……

最后一天小學(xué)生作文3

  好糟糕的假期。沒有“明月幾時有?把酒問青天”的自在,沒有“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚喜,更不必說“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情了。面前擺的除了千奇百怪的幾何線條就是畸形的蝌蚪文,耳旁還常;厥幹鴭寢屢痪湟粋的“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的諄諄教誨?蓱z她老人家望女成鳳的苦心,孰不知她的苦口婆心跟《黑色星期天》的作用大同小異,逼得我直想買根面條吊死算了,哎,也只有“以手撫膺坐長嘆”的份了。

  眼見日近開學(xué),再的突出重圍恐怕就回天乏術(shù)了。憑著《絕代雙驕》中小魚兒的真?zhèn),我傾盡全力攻打我媽這座“碉堡”。起初,我與她促膝而坐,盡現(xiàn)我油嘴滑舌之本領(lǐng),最終只得圍著她手舞足蹈,上躥下跳,終于得到吾母之大赦――盡管只有一天而已。樂得我屁顛屁顛地狂跑歡呼,徹夜未眠地合計明天該怎么玩,生怕浪費一秒光陰。

  看電視?無聊。玩電腦?沒勁。游南河?更爛。哎,緣愁似個長?白發(fā)三千丈!我們滿園花朵只能在這個烏龜不下蛋的鬼學(xué)海里掙扎,現(xiàn)在出去怎么換氣都不知道了,哎!足見中國傳統(tǒng)教學(xué)之失敗呀!

  媽的,老子也叛逆一回!!我搖頭晃腦地蹦的――(有水分,我沒去的廳,音樂是我媽的健美操)

  ,我打開網(wǎng)絡(luò)傳奇把自己打了兩個月的兵器都拱手讓人――(為此我悔綠了腸子,也不再玩?zhèn)髌媪,改玩輕舞揚),我轟轟隆隆地在廚房里唱起了驚天地泣鬼神的'鍋碗瓢盆交響曲,傾五個雞蛋、半盒鹽、四個青椒、十個紅椒、半碗醋、兩勺糖做成了同樣前無古人后無來者的七彩雜燴蒸煮雞蛋,為此尚得到了兩個巴掌的獎賞。

  總之是玩呀玩呀玩命地玩兒,瘋啊瘋啊發(fā)瘋地瘋!

  晚上,躺在床上回味今天的刺激,陡然覺得好無味,反而從前學(xué)習(xí)的日子還比較充實。

  好奇怪。

  我的暑假的最后一天,就這樣稀里糊涂地過了

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