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成長小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-23 05:58:37 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)成長小學(xué)生作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的成長小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)成長小學(xué)生作文合集六篇

成長小學(xué)生作文 篇1

  打開記憶的閘門,在我五彩繽紛的童年里,有許許多多的事.有的像浮萍一樣,在我的腦海里隨波逝去;也有的像樹根一樣,深深地扎在我的.心里.有一件事到現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海里,使我后悔萬分.

  事情發(fā)生在去年快期末考試的時(shí)候,那天我來到學(xué)校,看見楊浩明有一本作文書,我看見這本作文書,就好像貓看到了老鼠一樣.于是,我就走過去向楊浩明借了過來看.轉(zhuǎn)眼間,就下了第一節(jié)課,我就出去玩了,過了一會兒,我回來一看,發(fā)現(xiàn)作文書不見了.正巧,楊浩明來叫我還書了,我想,這下可糟糕了,如果讓他知道我把他的作文書弄丟,他一定會恨死我的,重新買一本還給他,他會要嗎?正在這個(gè)時(shí)候,小明從我的身邊走過,我心里暗暗高興,因?yàn)槲业木刃莵砹?

  楊浩明來到了我的座位上,向我要書了.我說:“小明向我借去了.”于是,楊浩明又走去叫小明還書,小明疑惑地說:“我根本就不向他借過你這本書.”我走過來說:“你剛才不是向我借嗎?”“我沒借.”“你就是借過.”??經(jīng)過我們和小明的一番唇槍舌劍,小明終于示弱了.就這樣,因?yàn)樗褧獊G了,所以他賠了楊浩明10元.

  回家之后,我把這件事告訴了媽媽,本想讓媽媽高興一下.不料媽媽把臉一沉,說:“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該去承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是把錯(cuò)誤移到別人身上。”最后,媽媽還叫我去向小明承認(rèn)錯(cuò)誤,我雖然是口上答應(yīng)了,可心里就沒把它放在心上。

  第二天,老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué):“做人要誠實(shí),不要??”此時(shí),我覺得慚愧極了。轉(zhuǎn)眼我要轉(zhuǎn)學(xué)了,那天小明也來送我,我多想把真相告訴他啊,可我始終沒開口.

  這件事雖然過去一年多了,但就像發(fā)生在昨天一樣.它告誡我:做人要誠實(shí),再也不能犯這樣的錯(cuò)誤!

成長小學(xué)生作文 篇2

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但對我而言成長中的故事里就像五味瓶,有酸甜苦辣咸,樣樣都有,F(xiàn)在,因?yàn)槲议L大了,回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  母為我當(dāng)“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行,聽從

  父母的教誨,更正自己的不良習(xí)慣,F(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離,F(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,隨著經(jīng)歷越來越多的一些成長經(jīng)歷的事情,進(jìn)行反思,我對一些成長生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見。

  現(xiàn)在我長大了,我回照顧父母了……我長大了,我會照顧自己了……我長大了,我會替別人分憂了……在我們成長的`過程中,無論哪個(gè)腳印,都是我們扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過去。

  陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們擊向成熟.走向未來。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

成長小學(xué)生作文 篇3

  留心生活,打開心靈的角落,拂去心靈的灰塵,就會驚異地發(fā)現(xiàn),幸福始終陪伴在我們身邊。

  ——題記

  生活中的幸福常一縷溫暖的陽光,如一席徐徐的春風(fēng),如一首優(yōu)美的旋律,無時(shí)無刻不滋潤著人們的心靈。幸福的故事更如星星般繁多,數(shù)不清,說不盡。 父親·傘

  我的父親不是很高大,但對我十分嚴(yán)厲,我也是最怕他。記得那次,窗外大雨滂沱,狠命的抽打著玻璃窗,著實(shí)令人害怕。天好冷。突然窗外有人招手,是父親!父親遞給了我雨衣。一陣寒風(fēng)吹過,只穿一件短袖的我不禁打了個(gè)噴嚏。父親不說什么,把外套脫下,裹在我的身上,帶著我往雨里沖。我拉了拉外套,上面還殘留著父親的`體溫,如此溫暖。淚與雨水交織著

  母親·燈

  母親是一個(gè)溫柔的女人,永遠(yuǎn)為我忙碌著。夏日炎炎,天氣悶得要命,一絲風(fēng)也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。而為準(zhǔn)備考試的我依舊在挑燈夜讀。身旁的母親靜靜的陪伴著我。頭頂上,電扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著,我的額頭上仍然覆著一層密密的細(xì)汗。突然,一陣柔柔的涼風(fēng)吹來,撫平了我煩悶的心情。抬起頭,母親握著扇子為我輕輕扇著風(fēng),臉上滾落了豆大的汗珠。吸吸鼻子,問到了淡淡的味道。母親的味道,幸福的味道。

  友情·水

  友情似水,可為茶,可為酒,可為蜜;蝠ビ,或清淡;或芳香,或濃烈;或甘甜,或醇厚。一天中,與我相處時(shí)間最長的莫過于同學(xué);厥淄拢魂嚹母杏X涌上心頭。那天正值晚自習(xí),突然我肚子疼得厲害,疼痛如刀絞般傳遍全身。我滿臉煞白,頭死死抵在桌子上。同桌的他,覺察到我的異樣,伏在我的耳邊輕聲詢問:“怎么了,沒事吧?要不要告訴老師?”我沖他擺擺手。他依然擔(dān)憂的看著我。下課后,前桌的她又為我倒了杯熱水,思索著辦法。我嘬了口水,感覺胃口暖暖的。轉(zhuǎn)頭嬉笑地對他們說:“你們一關(guān)心我,我肚子就不疼了誒。”他們又只能無

  奈的望著我。我低頭繼續(xù)品著那杯水里連綿不盡的味道

  幸福像風(fēng),來無影,去無蹤;幸福像蜜糖,甜到我們心里。

成長小學(xué)生作文 篇4

  愛是人類永恒的話題,愛,使人間充滿溫暖,愛在我們生活中處處存在。如:愛讓家庭充滿溫馨、愛讓朋友更親密無間、愛讓師生更親近……我們生活在一個(gè)充滿愛的世界。

  當(dāng)我呱呱落地之時(shí),父母之愛便圍繞著我成長,他們每天不厭其煩的給我換尿布、洗尿片、 喂奶、沖迷糊,使出渾身解數(shù)逗我笑,不讓我哭,但他們一句怨言都沒有。當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí),爸媽又教我識字、唱兒歌、背唐詩、講故事……當(dāng)我能背能唱時(shí),爸媽的臉上露出燦爛的笑容。

  當(dāng)我第一次跨入小學(xué),上學(xué)的第一天,面對班上四十多個(gè)同學(xué)一張張陌生的面孔時(shí),一種陌生感油然而生。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我們彼此互相了解和一些同學(xué)成了好朋友,還和一些投緣的同學(xué)成了形影不離的鐵哥們。我們在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相提高,在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

  當(dāng)我第一次戰(zhàn)勝膽怯,掌聲響起,一股暖流涌入心田時(shí),我知道那是老師愛的給予。老師知道我是一個(gè) 靦腆、膽小的孩子,為了鍛煉我的.膽量,老師經(jīng)常讓我在班會上展示我做的ppt,一次次給我鍛煉的機(jī)會,老師那溫暖和肯定的目光給我自信和力量,正是因?yàn)橛辛死蠋熯@種大愛的給予,使我上臺演講不再畏懼。

  在父母的呵護(hù)下,在老師無微不至的關(guān)懷下,在同學(xué)友愛的幫助和鼓勵(lì)下。我沐浴在愛的海洋里,快樂地成長。

成長小學(xué)生作文 篇5

  我的快了很多,我就從我的快樂里挑了一個(gè)我覺得是在成長里最快樂的,就是我在9歲過生日的時(shí)候,我的媽媽是讓我猜是誰給我買的生日蛋糕,我就隨隨便便的說:“這還有說嗎?當(dāng)讓是我的媽媽了唄!”我的媽媽說不是,是你的舅媽給你們的蛋糕,我聽了我心里十分高興,我的媽媽就還給我那了一件衣服,說:“這個(gè)是你的衣服,你說是誰給你買新衣服的`!蔽艺f:“不是媽媽就是媽媽!蔽业膵寢屨f不對,我的媽媽說:“是你的大舅媽!”我聽了我就更加高興了,我的媽媽還說:“你的舅媽知道你明天就要開學(xué)了,讓我好好學(xué)習(xí)!還給我買了一箱奶!說是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)好的!”我聽了我就馬上就要激動的快哭了,我的媽媽說:“看你多好呀!”我聽了很驕傲了!我們到了晚上,我的媽媽還說你現(xiàn)在先邊吃蛋糕的,我就問我的媽媽說為什么呀!我的媽媽說:“因?yàn)槟愕木司怂麄冋f要今天晚上去飯店吃飯!

  這就是我在成長中的快樂!

成長小學(xué)生作文 篇6

  在記憶的長河里,發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘,有的事情我仍記憶猶新,那就是我初學(xué)自行車的時(shí)候,讓我獲得了新的啟迪。

  有天爸爸媽媽帶我去商店,買回了一輛藍(lán)色的自行車,并迫不及待地讓我在小區(qū)里學(xué)著騎它。我緊緊地握住車把手,雙手象鐵鉗子似的,但自行車?yán)鲜亲蠡位危一位,同時(shí)我的腳步也開始亂起來。結(jié)果,我和自行車“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的'一聲大哭起來,覺得好緊張和害怕。媽媽見狀,趕緊跑過來把扶我起來,看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺得手痛,心里更覺難受和灰心了。我猛地轉(zhuǎn)身,用腳狠狠地踢向倒地的自行車:“破自行車,害我摔倒了,我才不要騎你呢,不—學(xué)—了!”媽媽迅速把我拉到一邊,扶起自行車,然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵(lì)的語氣說:“樂樂,俗話說,困難象彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。來吧,讓我們一起壓住這“彈簧”!”可我又累、又怕,心里難受的不行,根本停不住抽噎。爸爸見狀靈機(jī)一動說:“我在后面扶著你,你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎?你看,機(jī)會來了。這就是你的藍(lán)色小駿馬,跑得最快最帥的‘馬兒’!”爸爸邊說邊坐在自行車上,圍著我轉(zhuǎn)了一圈!皝,騎上你的小駿馬,你一定行的!”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,小心翼翼地學(xué)爸爸的樣子坐在了自行車上,用腳撐著地,看著爸爸在后面扶著我保持平穩(wěn),我稍稍松了口氣,注意力回到雙手上。這時(shí),爸爸突然推動了自行車。車輪滾動起來。我不由自主的把腳隔在踏板上,隨著踏板用力蹬了起來!把劬ν翱,對,就這樣用力蹬……”我頓時(shí)感覺和自行車有了默契,一起向前奔跑的感覺……

  后來,我和我的自行車形影不離,它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量,同時(shí)讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。

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