釣魚小學(xué)生作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的釣魚小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚小學(xué)生作文1
那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因為離捕撈魚開放日還有兩個小時，于是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，于是他只好依依不舍的.把那要非常大的鱸魚放回了湖里。
這個故事告訴我們，在黑暗的時候，你要選一個光明的事情，在一個人的時候，要做對的事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水里，我覺得他們很了不起。
釣魚小學(xué)生作文2
我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是：我們每一個人都知道，什么做眼操呀，排隊呀，不動別人的東西呀，什么的'。都是我們知道的。是一定要做的�？烧嬲龅降挠袔讉�同學(xué)。你也可以問一問自己，你做到了嗎？其實，我也沒有做到呀！
比如說我以前，在放學(xué)站隊的時候，和幾位同學(xué)偷偷的跑到后面的樓梯中。看一看大隊有沒有從教學(xué)樓出來，要是沒出來，馬上逃走，要是出來了，從從墻角躲著不出來，大隊一走，馬上溜出來。雖然出來的比大隊慢，但同學(xué)把這個叫作娛樂�？蛇@是品德的問題，不能用品德跟娛樂畫等號。
知道逃隊不對，但真正做到的有幾位同學(xué)。問一問品德，問一問內(nèi)心。
釣魚小學(xué)生作文3
一個秋天的下午，我和爸爸一起去當(dāng)陽秋游，我們來到小河邊，看到人們在河邊釣魚，我和爸爸也加入了他們的隊伍。購買好釣魚的`設(shè)備，先將魚餌掛好在魚竿上，把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去，然后就坐在那里等魚上鉤，等了很久，終于有魚咬勾了，魚鰾一上一下地抖動。我使勁地拉扯釣魚桿，魚竿沉甸甸的，我趕緊向爸爸求救，最后，在爸爸的幫助下，把魚拉上了岸。喲！魚很大，有一尺多長！圓圓的頭，魚身上有很多圓形的鱗片。晚上回家，媽媽為我們做了一大盆鮮美的魚湯。我高興極了！
釣魚小學(xué)生作文4
在昆明陽光燦爛、樹木茂盛的一個下午，我興高采烈，拿著魚竿來到我們小區(qū)的池塘邊釣魚。
我把一粒米飯穿在鉤子上,撈一點水放進(jìn)桶里,然后讓線和鉤子沉進(jìn)水中,過了一會,有魚來了，它一口把米粒吃下,。哈哈!他上鉤了! 我一下把它拎起來,一條紅色的小魚，
真漂亮呀！就這樣我釣了很多條魚,有紅的、黑的、金的、銀的、紅白的······哇！我釣起來的`魚應(yīng)有盡有。
瞧!這就是我釣的大魚
但是為了愛惜動物，最后，我把所有的大魚都放了。
釣魚真有趣，我以后還要釣魚。
釣魚小學(xué)生作文5
今天，姨爸姨媽帶我去釣魚。
我先從家里拿了一個足足有七米長的`魚竿，接著拔了一袋草就上路了。到了那兒，我們先把草裝在魚鉤上，然后就站在河邊等，望著靜靜的水面，心里想：我會不會釣到一條大魚呢？果然，過了一會兒，我看見魚浮子動了，我用力一拉，怎么拉不動呢？仔細(xì)一看，是一條大魚，姨爸叫我去拿魚撈來，魚撈拿來了，姨爸把魚撈往河里一扔，撈上來了一條大魚。
帶著我的收獲依依不舍的離開了魚塘。
釣魚小學(xué)生作文6
今天，我們來到了廈門東坪山的陶然山莊釣魚。爸爸先釣了一條大魚。我羨慕極了，喃著要爸爸教我釣魚。
我學(xué)著爸爸的樣子，拉開釣繩，放上魚食，然后把魚鉤輕輕地甩進(jìn)水里面，心里念叨著：“魚兒，魚兒，快上鉤。”魚鉤丟下水不久，浮標(biāo)輕輕地抖動了幾下，急性的我以為魚上鉤了，急忙提起一看，什么也沒有
爸爸看我焦急的樣子，對我說：“釣魚一定要有耐心，剛才浮標(biāo)抖動，這就是魚兒在試探，等它感到?jīng)]有危險了，它才會吞食魚鉤上的'食物，這時才能提鉤。
我照爸爸的話去做。忽然，魚標(biāo)猛向下沉。我一提鉤，��！一條大魚掛在鉤上。我高興的一蹦三尺高，我終于釣到魚了！
我們享受著美麗的廈門風(fēng)景，滿載而歸。
釣魚小學(xué)生作文7
星期六，閆文宇到公園里去釣魚。到了公園，他看到了：太陽笑容滿面掛在天空中，蟬在柳樹上歡快地唱著歌，還有連綿起伏的山。一大片樹林，小魚在河上歡快地游來游去。
閆文宇用魚餌把小魚引了出來，再用魚鉤把小魚釣上來。
閆文宇釣了好幾條魚，你看閆文宇這次釣魚，玩得多開心啊！
可是閆文宇還是依依不舍地離開了公園。
釣魚小學(xué)生作文8
我爸爸是個“釣魚翁”，所以我也喜歡上了釣魚。
周末，爸爸帶我去釣魚。到了河邊，爸爸先測好水深，調(diào)好魚餌，一人一根魚竿，我們就開始釣魚了。我們用的是兩個魚鉤，先把魚餌掛到魚鉤上，輕輕甩動魚竿，把魚鉤拋出去。魚鉤沉入水底，魚漂浮在水面上，我們要緊緊地盯著魚漂，魚漂動了就說明魚在吃食了。一開始魚沒有動靜，我們耐心等待。過了一會兒，我的魚漂猛地往下一沉，“哈哈！有魚上鉤了！”我用力一提竿，果然有一條河鯽魚。這是我釣的`第一條魚，我把它小心地放入魚桶。接下來，我們接二連三地釣上魚，有一次我一次性釣上了二條魚。
就這樣，我們釣了滿滿一桶，高高興興地回家了，希望我下次還能去釣魚。
釣魚小學(xué)生作文9
星期六一大早，我和爸爸出門到郊區(qū)去釣魚，爸爸帶好了魚桿、蚯蚓等漁具，還幫我準(zhǔn)備了一套。
釣魚的地方到了，我們搭好帳篷開始釣魚了。沒過多長的時間，我就先釣到了一條魚，這條魚給我們帶來了信心，接著爸爸釣上了一條長八十厘米、重四斤的大魚。
中午到了，太陽火辣辣的，我們等在魚塘邊滿頭大汗，我對爸爸說：“這么熱的天，魚肯定都游到深水里去了，我沒耐心了，換一塊地方吧�！卑职终f：“釣魚就是鍛煉人的.耐心，說不定馬上就會有一條魚游過來�！痹捯魟偮洌�(biāo)一下子沉了下去，有魚咬鉤了，爸爸果然釣起了一條大青魚，我高興極了！
我覺得爸爸說的話非常對，人要有耐心，做事不能半途而廢。
釣魚小學(xué)生作文10
今天，我和二舅、爸爸還有小弟去釣魚。
到了河邊，只見河水清澈見底，小魚們在河里游來游去，仿佛在捉迷藏，這時一群鴨子游了過來，它們“嘎嘎”叫著，好像在進(jìn)行大合唱比賽。一陣清涼的`微風(fēng)吹來，令人心曠神怡。
我們座在河邊的小凳子上，拿出了魚具，把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)放到魚鉤上，開始釣魚。我全神貫注地盯著魚符，一會兒，魚符動了，我使勁一提，“哇，好沉��！”我喊道，小弟趕緊拿著網(wǎng)子來幫忙，好不容易才網(wǎng)上來，啊，原來是一條大草魚，足足有一斤多。還沒有釣到魚的小弟羨慕不已。
后來我又釣上了四條魚，小弟也釣上了兩條，今天真是大豐收呀！我們一路凱歌回家了。
釣魚小學(xué)生作文11
星期天，爸爸帶我去嬉水公園釣魚。我們帶了魚竿、魚網(wǎng)還有用蚯蚓和骨頭做的魚餌。我們找了個有樹蔭的地方，就開始釣魚了。
爸爸用魚竿釣魚，我就用魚網(wǎng)撈魚。爸爸釣魚的時候，是把蚯蚓放到魚鉤上，如果魚來吃蚯蚓的時候，魚竿上的浮子就會動起來，這樣拉起魚竿，一條魚就釣上來了。
不一會，我就捉到了一只小龍蝦和幾條小魚，爸爸釣到了一條大魚，還有幾條小魚。我把釣到的.魚放到了我們帶來的桶里。
后來，天陰了起來，我們害怕一會兒會回下雨，就戀戀不舍地離開了公園家去了。跟爸爸釣魚真好玩，我喜歡。
釣魚小學(xué)生作文12
昨天我和爸爸去釣魚。天氣下暴雨，去那的時候車的玻璃噼里啪啦響，連雨刷都忙不過來了，到那的時候雨還能小一點。
然后我們就開始釣魚了，雖然人不多，我一條都沒有釣上，但我爸爸釣上了20多條魚呢。昨天過的`真快樂��！
釣魚小學(xué)生作文13
釣魚的啟示，一篇短小的文章，沒有華麗的詞語修飾，也沒有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個深刻的真理。
作者的父親如果沒有那“孩子，你得把它放回水里去”這句話，如果沒有那父親的誠信與道德，也許作者詹姆斯現(xiàn)在只是一個平凡的.人，或許更糟——只是一個階下囚而已。作者寫這篇文章，無非只是想告訴人們，道德是比能力好的多的東西！
當(dāng)面對生活中的“大魚”是，請用道德的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抉擇。因為，有時候能讓你絕處逢生。
釣魚小學(xué)生作文14
今天天氣晴朗，爸爸和媽媽帶我去九峰公園釣魚。哇，九峰公園人山人海，我們好不容易才找到一個停車位。
我們走到了釣魚的地方，租了釣魚用的釣魚器材，就開始釣起魚來：媽媽把魚餌放到魚鉤上，讓我開始釣魚，剛開始我一直不能釣到魚，之后，爸爸幫我釣了一條魚，并且對我說了釣魚的技巧“：魚竿要放平穩(wěn)，不能搖，魚才會來吃魚鉤上的魚餌。還有就是要等魚把它吃進(jìn)去以后，再拉上來�！�
接著，魚越來越警惕，越來越難釣上來，爸爸又說了“：把這個魚鉤沉下去五公分，上來吐泡泡的.都不吃的�！�
我照著做了，果然，一會兒，我就釣了六條魚；
最后，我們帶著魚兒回家了。
今天，我很快樂（開心）。
釣魚小學(xué)生作文15
今天，是端午小長假的最后一天，真令人懷念��！到了下午，我爸爸帶著我去捉魚。我們先來到中山陵水榭的池塘，隨后，就開始釣魚了，可是，就是沒有魚上勾，于是，我到處亂跑，拿著小網(wǎng)子到處劃，竟撈上了兩條漂亮稍大一點的`小魚，與此同時，爸爸也撈上了兩條大魚，可是時間不等人，沒一會兒就要回家了。在路上，小魚們再不停的跳動，仿佛，在說：“你好，你好�！币粯樱『瞄_心呀！
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