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學(xué)會追逐作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的學(xué)會追逐作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開學(xué)來的第一個月,我學(xué)習(xí)遲遲不入狀態(tài),成績名落孫山。
奧數(shù)課上,我旁邊坐的是“學(xué)霸”張若琳。
龔老師下發(fā)了試卷。我慢騰騰地拿過卷子,對折,壓平,正反兩面瞟幾眼,然后寫上名字。傳到張手中了,她一把奪過考卷,迫不及待地抄起筆,飛快看了遍題目,在草稿紙上列起了算式。前面的題目還算簡單,我順暢地做了下去。張也輕松自如地做著題目,一副神態(tài)自若的樣子。后面的題目有點難。我掃了掃題目,瞎做了一遍,驗算是錯的,我便放棄,做起下一題。緊接著每題在記憶中都做過,但就是不記得方法。真后悔沒復(fù)習(xí)奧數(shù)。我東張西望,看到張好像也被某一題困住了。但她一遍遍看題,筆尖“刷刷”地在紙上移動。只見張微微皺著眉,稍稍斜著頭,頭發(fā)輕輕下垂,一副苦思冥想的樣子。張奮筆疾書,我才做四分之三時,她就做完了。張瞧瞧我做到哪兒,然后轉(zhuǎn)過去檢查了。她那股較勁兒,也算是感染了我。坐在她旁邊,不認真做題可是會產(chǎn)生一絲自卑心理的。
考試結(jié)束后,我看著卷子,搖頭嘆息,無可奈何。而張不慌不忙地教了卷子,看似胸有成竹。她立刻與周圍的人對起答案。若有不同的,她就能回想起題目,在草稿本上再做一遍。她草稿紙上整整齊齊的算式密密麻麻地排列著。老師講評時,死死盯著大屏幕,很同步,幾乎每個問題都由她先回答。我有模糊的題目也會問張,她總是不厭其煩地教我。如果做對了,張會興奮到極點,信心滿滿地打上個漂亮的紅勾;如果做錯了,或方法與老師不同,她又會埋頭再次研究題目;腥淮笪蛑,便是牢牢記住方法,下次不再犯錯。
下課時,只要一有空閑的時間,她就會拿出作業(yè),看起書來。吃過晚飯,當(dāng)我們正悠閑散步經(jīng)過2班的時候,就看見張早在教室寫回家作業(yè)了。她會提前完成很多作業(yè),并且效率十分高……她優(yōu)秀,謙虛,和善……
是張的正能量,使我從渾渾噩噩中一點點地醒來。我走出懵懂,學(xué)會面對,學(xué)會追逐。至少不會再逃避,不會放棄可以拼搏的機會了。因為我漸漸明白:學(xué)習(xí)的道路上,從來都是你追我趕,從來都是“人外有人”。
成為像張一樣的優(yōu)等生,追逐屬于自己的優(yōu)秀。
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