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煎熬的四十五分鐘作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的煎熬的四十五分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如果有一個“課程喜歡度評比”的話,我相信,數(shù)學(xué)永遠是墊底的。其實,也不是我們討厭數(shù)學(xué),而是討厭“蒼哥”——我們的數(shù)學(xué)老師!吧n哥”特別會拖堂,35分鐘的正常上課時間不說,他還會占用我們的課間“十根蔥”(十分鐘)和下一節(jié)課的少許時間,加起來至少也有四十五分鐘!
“這道題你們會了嗎?”“會……會……”“怎么?我怎么好像對著一群死人說話,這么死氣沉沉的,這道題你們到底會了沒有?”“會了!”“全班進黑名單外加每人一篇說明書!怎么像木頭一樣的……”
又是一節(jié)無聊的數(shù)學(xué)課!我在心里默默想:我們只是半懂半不懂而已,回答不干脆是肯定的!誰叫“您”不會允許我們說“不會”,如果能說,我猜全班同學(xué)都會喊“不會”的!
我瞥了“蒼哥”一眼,又掃了掃班里的同學(xué)們,時間慢的感覺已經(jīng)過了數(shù)年!吧n哥”倒是激情澎湃地講著課,而同學(xué)們則“認真”地聽著。看得出來,同學(xué)們各個都呆若木雞,根本不在聽講。我轉(zhuǎn)過身,盯著“蒼哥”肥胖的身軀,看了看手表,唉,課才剛開始!
“把第x題做起來!”同學(xué)們(包括我)一時間反應(yīng)過來,像機器人一樣低下頭來,“蒼哥”也低下頭看手機去了。我很快就做好了,迅速抬起目光掃視同學(xué),我知道,好戲就要開始了。同學(xué)們爭先恐后地舉起手(“蒼哥”要求做好題要舉手),用手勢和口形爭論著“誰是第一”,評得第一的那個人則很“揚眉吐氣”給別人投以挑釁的目光。雖然我總是前三名中的一個,但我從未加入這場戰(zhàn)爭,我看著同學(xué)們互相爭論的樣子,心里覺得非常好笑。
我看了看時間,啊,才過了三分鐘!“好,現(xiàn)在我們再來講題目!”同學(xué)們瞬間又變成了“木頭人”,呆呆地坐在位子上,動也不動了。
“叮鈴鈴……”終于下課了,我在心里大喊大叫,我抱著期待的心情轉(zhuǎn)向”蒼哥“,沒想到他還在滔滔不絕地講課!窗戶外趴著許多別的班的同學(xué),隔著窗戶笑話我們。我都要哭了,這課是不是永無止盡呀!
很快課間十分鐘過去了,又上課了,語文老師也來了,但”蒼哥“還是在不停地講課,啊,這還讓不讓我們好好學(xué)習。
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