那些年的作文（精選45篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的那些年的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些年的作文 1
煙花過后，仍是一抹黑夜，誰會在乎？
曾經(jīng)的宿舍，歡聲笑語，載著我許多的笑。不分時宜地高歌一曲的是你們，互相調(diào)侃玩笑的是你們，然后又沒心沒肺地大笑的也是你們。我們最大的談資是植物，在宿舍這塊小天地里暢云所想而后又互相交換。開始，與瘋瘋顛顛而又毫無干系的你們成了舍友，我人生的第二筆財富。
曾經(jīng)的教室，朗朗書聲，盛著我許多的回憶。能言善辯，睿智博學的.語文老師，幽默搞笑，卻又樂觀自強的數(shù)學老師，可愛風趣，一心為我們的英語老師 。只是后來臨近中考，老師換了，一切都變了。唯有把那份情珍藏在心中，才能不變質(zhì)。
風從水上走過，留下粼粼波光；太陽從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從森林走過，留下圈圈年輪。而那些年，我們一起走過，一起叛逆，一起嬉笑，一起喜怒哀樂，一起風雨同舟，曉得了什么又留下了什么？
只是以后的聚會是否會是那形同人走茶涼般的冷淡？終究是要形同陌路，終究是回不去的，回憶終究也要塵封。只愿不忘初心，嗯，不忘初心便好
縱使煙花燃盡，黑夜顯寂，那也不打緊，燦爛過便好。那一汪明月永隨黑夜，就如那滿滿的記憶予我，足矣，我在乎便好。
那些年，我沒有虛度。
那些年的作文 2
歲月匆匆，時光飛逝，驀然回首已然是奔三的年紀，男兒三十而立，回首往事，那些年……是否還記得那些年我們背著媽媽做的花書包奔跑在上學的田間小道，你追我趕；一雙媽媽做的小布鞋，一個小平頭，趴著水泥板的書桌，晨讀的朗朗聲回蕩在校園內(nèi)外。也曾在那個初秋的早晨賴床不起不去上學，在媽媽勸說無果的情況下背起耳朵起床，在媽媽皮鞭的威脅下三步一回頭的朝學校走去，呵呵。
那是個炎熱的夏天，農(nóng)村娃們都會像打鳴雞一樣早起，手拿彈弓暢翔在鄉(xiāng)村的東南西北，跟鳥兒玩著童年版的CS，只聽啪咔一聲誰家的`瓦片被彈弓擊破，三大爺二大娘罵起誰家的臭小子發(fā)射的“炮彈”、手拿釣魚竿靜靜的趴在小河邊，等待魚兒的上鉤，也會東跑西跑撒魚食，打窩子，又是誰家河邊的菜地被踏成了小道……提著罐頭瓶，里面2條小魚自由的游啊游，屁跌屁跌的回家吃早飯。
可曾也光著腳丫子，穿著大褲衩，光著膀子坐在樹蔭下打升級、激將五十K，到處是歡聲和笑語；可曾嘻戲在小河里逮猛子，可曾上樹掏過鳥窩，弄的鳥飛蛋打，可曾捅過馬蜂窩，弄的一頭大包，可曾偷過瓜摸過棗，又可曾吃過桑葚烤過紅薯……
那些年的作文 3
“那些年錯過的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯過的自由，成為我心中無法忘掉的痛......”那些年，我們曾一起走過的日子，成為我心底揮之不去的痛......
那些年我們曾經(jīng)一起瘋過，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說完，你團了一個雪球，朝我扔過來，我靈活地躲開了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續(xù)向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的`身影穿梭在這玄幻的天地間......
那些年，我們曾經(jīng)一起打過架：那天，我們兩個走在校園里，邊說邊笑，不亦樂乎。兩個女生突然闖進了我們的視線，不由分說的就開始罵我們，還打了你一下，你和我對視一眼，一人打一個，說干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們曾一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起生活過......
時光飛逝，物是人非，轉(zhuǎn)眼間，世事蒼涼，轉(zhuǎn)眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們曾一起抵抗悲傷......
那些年的作文 4
那些年，那些時光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，甚是留念。不知怎的，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們曾一起努力，一起為班級爭光。在運動會上，一起拼搏，一起為同學吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學，曾經(jīng)的我們，總是斗嘴打鬧，但關鍵時候也不會掉鏈子，面對困難時，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們曾經(jīng)一起“乘風破浪”“風雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發(fā)生口角，但，這點風浪絕不會影響我們堅定的友誼，你們說是嗎？致我的朋友。
一陣風吹拂過，桌上的書，輕輕被吹起，仿佛也吹起來我心中的'記憶。不過，過去的就讓它過去吧，我們應該把握當下，抓住未來，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認識你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見…………
那些年的作文 5
我一直都是一個死要面子活受罪的人，表面上，說姐姐怎么樣，怎么樣，但姐姐如果要去哪里，要好多天才回來的話，那我一定會非常思念她，也會因為想念她而哭泣。
記得姐姐初中的時候，我才7，8歲。那時侯姐姐作業(yè)很多，每天做到很晚很晚。但我卻還是會調(diào)皮的惹出事，一會兒，覺得自己和別人玩不會有事的，玩著玩著，我又哭了，若是媽媽在家，就會找媽媽媽媽總是會輕聲細語地對我說；“女兒，別哭了”可媽媽不在的話，就得由姐姐來安慰我，這時她便會說；“妹妹，別哭了�！蓖瑯拥脑捳Z，卻包含了媽媽和姐姐對我不同的關愛。那個時候，姐姐初中，每天都可以回來，但現(xiàn)在，姐姐讀高中，一星期才回來一次。我常常會懷念那些年姐姐對我無限的關懷，但現(xiàn)在，不會再經(jīng)常出現(xiàn)那種關懷，我已經(jīng)變成四年級的中年級學生了，我應該去照顧那些比我小的'人了，但我始終以我有一個好姐姐為榮，偶然也會感受到別人的關切。
那些年的時光流逝得太快了，希望可以慢一點，再慢一點，記錄下我和姐姐的點點滴滴……
那些年的作文 6
冷面的風打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說著：“我不痛……”只是心在痛。
從來我都沒有苦苦哀求過別人，因為自己為什么要低聲下氣。我是多么驕傲又自私啊！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來的驕傲，我恨自己與生俱來的懦弱。可是我又多么恨自己沒來由的自信�。∧悴皇翘觳牛悴皇侵髟祝悴皇情W爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信啊！我常常鄙視自己，藐視自己，我沒有集萬千寵愛于一身，也沒有集萬千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個人，改變一個人多的只是時光罷了。
媽媽總說我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒有了懦弱的表情，多的.只是堅強與倔強。
是呀，與歲月分別的那些年，我真的變了，雖然沒有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨自承受，吞噬孤獨與寂寞……
匆匆一別曾經(jīng)的自己，和現(xiàn)在的自己，跟以后的自己說你好吧！
溫柔的陽光撫摸著我的臉頰，風如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說再見吧！”
那些年的作文 7
有一天，我從書架上翻出一本書，里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕，我拿著照片問爺爺：“照片里的人是誰呀？”爺爺拿起照片，摸著我的頭說：“那就是爺爺我呀！”
照片那是爺爺站在老屋門前的樣子。下面寫了1988年。我問爺爺：“這一年有什么特別嗎？”爺爺告訴我：“這一年村里蓋了樓房，家里有了黑白電視機、縫紉機，用上了煤氣灶。”“哇，原來這些東西這么珍貴？”我驚訝地說。“是呀，不是家家戶戶都有呢，幸虧當年爺爺?shù)陌职趾軙N田，收成不錯，才改善了家里的條件�！�
我好奇地問爺爺：“你們小時候的生活是怎樣的？”爺爺對我說：“以前家里條件不好，只有中午能吃上大米飯。”我又問爺爺：“以前上學的時候有人會送你嗎？”爺爺又說：“以前我們上學要走三四公里的`路，而且路坑坑洼洼的，教室很破舊，桌子椅子是木頭做的，用了許多年。哪像你們現(xiàn)在教室的條件那么好！”
我望著爺爺，爺爺摸著我的頭，他繼續(xù)對我說：“你要認真學習，將來用自己學到的知識讓生活更好！”我暗暗下決心，要成為讓爺爺驕傲的孩子！
那些年的作文 8
從小到大，我都沒管過別人，也覺得自己不行。可是，到了初中，老師讓我來管別人，我覺得自己肯定會做不好�？墒亲銎饋�，卻沒有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開朗的感悟—沒有把握的事情其實也可以做好，那么，為什么非要等到時機成熟了再去做呢？很多事情，機會成熟的時候，也就是竟爭最激烈的時候，為什么不在別人還在觀望時自己先出發(fā)呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長把握這種沒把握的'機會的人。當你在做一件沒把握的事情時，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對自己說不，要學會激勵自己，自己給自己打氣，在別人都認為沒把握的事情面前，毫不猶豫地站出來，抓住離你最近的目標，不受外界的影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩(wěn)的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事—你覺得沒有把握，別人同樣沒把握，但是你做了就有成功的可能，不去做，就永遠只能看著別人的成功。風險與收益向來都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰(zhàn)別人不能挑戰(zhàn)的，就會收獲不一樣的效果。人生，有許多沒有把握的事，但是總會有人去做。那些年，我們做了，現(xiàn)在為何不做呢？
那些年的作文 9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我也即將畢業(yè)�；仡欉@六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。
還記得六年前，開學的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學，從此開始了我六年的學習生活。一年級時我們就好像是來學校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學，下午有依依不舍的離開學校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經(jīng)不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經(jīng)有了少許的學習壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級，我們被一樣東西深深的'影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學習好的同學看不起學習差的同學，這不再讓我們像原來那般團結。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談論體育、明星、八卦。到了六年級，我們已經(jīng)非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！
那些年的作文 10
時光靜走，我終明白，所謂的畢業(yè)，是一種蛻變，從單純的小學時代在這時光漫漫的奔走里褪去了天真無邪的印記�！}記
在校園櫻花飛舞的大道上，我靜靜的漫步，望著學部的教學樓，一陣憂傷涌至心頭，不禁想：轉(zhuǎn)眼間我也成了別人口中、老師關注、家長掛念的“畢業(yè)班”。每當我們盼望長大，總有一群人帶著不舍傷感各自奔走。如果還能回到從前，我會把那些遺憾埋葬在青澀的時光內(nèi)。
升入五年級以來，我們都格外的珍惜這一段小學階段的美好時光，人手一本同學錄，希望能留下身邊好友的一些信息，帶有一些祝福和念想。時間在一滴一滴的流逝，花朵在一瓣一瓣的凋零，我們在一點一點的成長。誰又能輕易描繪出我們分別時的不舍？在每一張同學錄的`贈言下，我用心的寫下每一句話，想著我們那些 的日子恍如昨日，卻再也回不去了。
或許在未來的某個角落，我們會再一次相聚，回憶著曾經(jīng)的點點滴滴。有歡樂、有苦澀、… …在奮斗的路上，有你、有我，把屬于我們昔日的旋律，用我們的方式歌唱起來。
屬于我們的夢，還有很多。
屬于我們的路，還很長……
那些年的作文 11
還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風飄遠�！}記
初中，結束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。
那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠�？赡阏f過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。
那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的未來，可你說過的我們的未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經(jīng)呼吸過的空氣，卻發(fā)現(xiàn)時光的遷移讓我再也尋不到關于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷，在不經(jīng)意間刺痛了少年的'心房。如今，少年成長了，學會把那些年的情景輕疊放入心房，學會用輕揚的嘴角代替心房中的傷。
別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風飄遠。
再見，那些年�；颉僖膊灰�。
那些年的作文 12
那些年，我的同學，我的朋友，我的兄弟，你們現(xiàn)在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時光，現(xiàn)在畢業(yè)了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話，更不能和你們一起快快樂樂的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語，你還曾記得么，六年級我們雖然不在一個班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級新交的朋友，你們還好么。那些年，現(xiàn)在我只是把它當成了一個笑話。
那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時被老師趕出教師，但他出教師的時候總是笑著走出的，他很開朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過的.好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說過我要恰你的豆腐，我聽到這句話就想笑，她居然說的出這樣的話。唉，那些年，我們的歡笑，我們的造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個跑出教師的人有時還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學眼里有可能只是一個笑劇，但有這多么大的意義。
那些年，我們一起造反的朋友，你們在哪里，過的好么。
那些年的作文 13
時間好快，似箭，似梭，十幾年的時間眨眼間就過去，那些被歲月塵封的小小幸福，那些被埋藏在心底的小小快樂，都被時光蒸融了。
記得，那些年，我們一起嬉鬧在櫻花樹下的那些年，粉紅色的花瓣不停的親吻我們的臉龐，那時我們那么天真，這小小的快樂雖然微不足道，卻在我的眼里那么幸福那么美好。
我還記得，我們一起跑過的小路，手里緊緊攥著一只風箏，然后猛地松開手，讓它飛向高高的藍天，現(xiàn)在風箏還在，卻沒有了那時的感覺。
腳下的柏油馬路還是一片綠油油的草坪時，我喜歡躺在草坪上，仰望星空，用手指把星星胡亂的連成不同的形狀，累了，伴著蟋蟀的催眠曲進入夢鄉(xiāng)。
我曾有個青澀的幻想，讓紙船帶著我的'夢飄向海洋；現(xiàn)在，我這只小小的船被打翻在現(xiàn)實的大海中，一切都太快，快得讓我窒息；一切都太冰冷，冷得讓我喘不過氣；我的幸福我的甜蜜都被時間無情的擊碎了。
櫻花落了風景如舊，可那時的我，那時的回憶，又被時光遺忘在哪個角落呢？
那些年的作文 14
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r光冉冉，如白駒過隙，日夜不停。
六年，一個聽起來很長的數(shù)字，但細細品味后，如一杯加了糖的咖啡，有苦有甜。六年，短得甚至來不及跟同學們與老師好好告?zhèn)�別，便各奔前程，各自天涯。 再相見時，我們早已不是共同沐浴在一片陽光下埋頭苦讀的同窗校友。我們都長大了。那些美好的回憶仿佛就發(fā)生在上一秒鐘，上一秒鐘我們還在追逐嬉戲共同探討問題，下一秒就轉(zhuǎn)身已成少年。至今我清楚的記得，在學校里最后一刻，同窗們慌忙收拾東西的場景。 劍已磨尖，馬已備鞍。我們各自把握自己的'方向，背劍上馬，去迎接屬于自己的每一個困難與挑戰(zhàn)。時光匆匆，如流水一般逝去。那些年，我們共同度過了2000個日日夜夜。憶往昔，歡樂出現(xiàn)眼前。思今日，豪情充溢胸中。愿君前程能夠繁花似錦，再相見依舊少年�！皯泚砦ò雅f書看，何時攜手入長安�！睍r光永不老，我們永不散。若生活像一片無邊無際的苦海，那我們就是乘風破浪的水手，各自駕著時間的小船，共同駛向成功的彼岸。 時光匆匆，那些年屬于我們的美好回憶。
那些年的作文 15
今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。
聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內(nèi)心的不舍。也許對學校來說，我們可能只是一屆學生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。
看到周圍的同學，我既難過又高興。看看身邊熟悉的臉龐，他們見證了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現(xiàn)在我還可以和他們一起生活、學習。帶著復雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發(fā)自己心中最深處的'情感。
有的同學寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的同學拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。
下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學，我想這份不舍，對方也感受到了吧！
這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現(xiàn)在的這份友情。
那些年的作文 16
轉(zhuǎn)眼間，就要小學畢業(yè)了，時光匆匆流逝，六年的時間里我珍藏了不少美好的回憶。
記得那年六一，我校舉辦了體育運動比賽，跳繩、接力、滾鐵環(huán)......我們班的項目是滾鐵環(huán)，這鐵環(huán)我練了足足一個月的時間呢！在最后比賽時總算是派上了用場。到我了，同學們一個個喊著：“李源源，加油！......”我順利的越過了一個又一個障礙物，到達了重點。這次活動我們辦得了獎。
就在今年的六一，我校準備了精彩的節(jié)目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級是集體朗誦，大家穿著統(tǒng)一的服裝，每個人在舞臺上大聲高喊著臺詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！
件件往事回憶起來溫暖人心，那些美好的`瞬間我永遠不會忘記。天空是倒過來的海，陽光灑在每一片溫馨，六年回憶會永遠埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時在我心中留下腳印的一切，我會帶著它們走過以后的每一天。
最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年......
那些年的作文 17
沒有任何華麗麗的語言，《那些回不去的年少時光》向我展示了那些年倔強的我們�？吹阶詈�，毫無防備的落淚，我想并不是因為故事的感情有多動人，也不是因為結局有多么的讓人動容，多半是因為故事中的人物太像了那些年少不更事的我們。
年少時的感情總是固執(zhí)中帶著幼稚，可是卻很純粹，單純到?jīng)]有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時，耳機中傳來的是初中那年聽的林志炫的《你的樣子》。
是否現(xiàn)在的我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，那樣毫無保留的喜歡過一個人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒有在一起。
或許，多年后你還會想起當時那個偏執(zhí)的.自己，卻想不起當時那么篤定的理由。
當我們漸漸長大，卻丟失那種為了自己想要的東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時光，因為回不去了所以美好；因為回不去了，所以珍貴。
故事的結尾，所有的事件戛然而止，結局是怎樣的只能自己去體會了，可是我很喜歡這樣的結局，沒有確切的結果，很好。
當經(jīng)歷的種種逐漸變成重重回憶，當種種回憶逐漸構筑成了人生這個詞，我想我們將會懂得回不去的不僅是年少的時光，還有那些年純真、固執(zhí)卻勇敢的自己。
那些年的作文 18
二十年里，他用時間證明：他愛她。就像那件厚重的大衣。
二十年前，他們正年輕，他們相約，他們經(jīng)歷了今生轟轟烈烈的愛情，共書寫刻骨銘心的永恒。
二十年里，他們在困境中相濡以沫，相互扶持，一步一個腳印走過人生陡峭山峰，共跨越重重難關。
二十年里，他總是以大男人的形像出現(xiàn)在她的面前，她總是低頭細細聆聽，牢牢記在心中，在二十年的漫長日子里協(xié)助他，替他分擔著一切，她的臉上總洋溢著幸福，因為她知道一切都是值得的。
二十年后，他變得越來越穩(wěn)重，成熟，同時他也老了，額頭上的白發(fā)，是他天天為這個家奮斗的.象征；二十年后，她變得越來越胖了，青春不再的身軀，是她年復一年為這個家承載的見證。
二十年后，她還記得，二十年前的他送給了她一件十分厚重，造型古典的大衣。大男人的他臉上總是一副嚴肅的表情，就像那件厚重憨實的大衣；二十年里，他從不會甜言蜜語，他從不會獨自享樂，就像那件大衣，把一切風霜擋住，把溫暖留住。
二十年后，那件大衣，分量越來越重，放在手中像是能承載整個地球；穿在身上像是回到過去的時光，回到過去踏實而悠長的時代。
那些年的作文 19
還記得那些年我們寫過的作文不？細細想想倒有幾分趣味。
小學作文時恨不得把扶老人及盲人過馬路寫十遍，甚至將從未發(fā)生過的把撿到錢交給警察叔叔寫百遍，覺得胸前紅領巾分外鮮艷。那時的作文虛假、引用套路還將根本無關的成語引用進去，還覺得十分之恰當。
時光荏苒，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝。告別小學天真爛漫，升入高中。初中時的作文倒有幾分長進，開始運用各種修辭手法，排比使文章增強氣勢，比喻則使生動，有趣。但這一切都無法改變語言平淡，后來開始模仿別人寫作風格，想盡辦法轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容。以為積累，只不過是照搬全抄罷了。
三年后，憑借“積累”作文素材混過中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。
上高中后，背誦各種素材，國內(nèi)的、國外的、有名的`、無名的。從詩仙李白到田園詩人陶淵明，從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優(yōu)秀的個人品質(zhì)。我十分努力地收集素材，及優(yōu)美句段去完成一篇議論文。
細細想來我已寫過十二年的作文了，文學素養(yǎng)沒培養(yǎng)出來，倒是學會死板的完成任務�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)進入大學學習，開始上專門的寫作課，自認為需要進一步提升與進步。
那些年，我們寫過的作文已成為今天回憶過去的美好載體。
那些年的作文 20
這些年，我們相遇在峽谷明珠。有些人，有些事，曾經(jīng)的傷痛，在你肩上曾經(jīng)撕心肺裂的哭泣，是否已經(jīng)埋葬在來時的路上。承諾，我給你承受不起的負擔，在明天，不再輕言，醒來之后要學會淡然。太過悲傷之后，說了太多的話之后，于是，應該選擇安靜。相遇的路上，我們有著共同的一片藍天，共同的一座城市，呼吸著同樣的空氣，喝著相同的水。在人來人往的那條街上，在那座喧囂的夜城，只是少了一個身影，只是少了你的陪伴。腳下每天都在走的`那條路也在不斷的變化，我們共同生活著的這座城市每天都以不同的面貌迎接著新的一天。
而在今天，我心依舊，文字依舊，還是顯得那么蒼白，那么無力，還是習慣把心事寄托在文章里，習慣把悲傷流露在文字間，習慣把你寫在生命中的每一刻。是沉默，讓我慢慢地學會了淡然，曾經(jīng)走過的歲月，滄桑、陌路，也許還帶著一點蒼涼之感，但還是想念�；蛟S只是因為時間久了，我們都累了，都倦了，都淡了，我只好安靜的想念，安靜的呼吸，安靜的一個人走著，小心翼翼的放開有那些人、那些事的記憶，不棄不離。但在心里的那份牽掛、那份情感仍然尚存，不增不減！興許，你已經(jīng)忘了，興許，我這就是一輩子！
那些年的作文 21
聽著，誰在靜靜的夜里哭泣？像是骨折的清脆聲音，為什么總讓我覺得有點難過？用手撐起一片枯葉，撫平他的皺紋。觸目驚心的淚水總是讓這個夜晚看起來黯淡無光，我的心不禁顫抖。這葉子可能在哭！
即使沒有思想的植物也能理解痛苦？
黃色的樹葉散落在各處。帶著這種幼稚的想法，我小心翼翼地把樹葉一片一片撿起來。我覺得不可笑。我只是在為他們做一件事，尊重他們的.問題。
有時候，一輩子就是一瞬間，一瞬間就是一輩子。
為什么生活如此不同，就像曇花一現(xiàn)？我的生命有多長，有多少人一生匆匆，卻忽略了真正有意義的事情？希望不會。
在有些人眼里，生存就是吃好；有人認為，活在世上，就是一輩子追求名利；只有少數(shù)人明白，要活在世上，就要培養(yǎng)個人情操，讓每一天都盡可能有意義。
一個春秋的到來，意味著生命一次又一次的延續(xù)。在一片綠色的田野里，美麗的音調(diào)包裹在骨頭的寒冷中。誰還會停下來在枯枝上歌唱？
有時候，生死的狀態(tài)只是一念之間。
那些年的作文 22
每個人都有自己最留念的時光，而那些時光有的就被記錄在照片里，在人們心中留下了美好的懷念。
第一張照片是我們在2005年10月去蘇州古城照的。當時，我爬在一座石像上，姐姐用手扶著一個小金狗的脖子，我能想象出那時候的喜悅心情，我心里在想，我終于爬上來了，你現(xiàn)在可是我的手下敗將了。姐姐似乎認為這只小狗真可愛呀！我可以把狗放在兔子窩里了。
第二張照片是2005年10月2日去了蘇州古城照的�？�，我舉起一把小傘，挺拔地坐在小河的碼頭石座上。多么像一個守衛(wèi)河流的環(huán)保小衛(wèi)士呀！我想，誰要是敢破壞河流就請嘗一嘗我的厲害！
第三張照片是我們2005年10月3日去上海東方明珠塔時照的。當時，我被身后建筑的巨大被嚇壞了。于是，僅僅地抱住姐姐。姐姐可能是被我摟的有些難受，眼淚似乎快要掉下來似得�？磥�，她快急的哭了。
看了我的.文章之后，你是否也有些手癢，想寫你那美好的照片中的風景呢，那就快點動手吧！讓我們分享照片中的美好時光吧！
那些年的作文 23
小星星們，告別了低年級的你，是不是不那么愛看動畫片了呢？咪蕊和你們一樣，不看動畫片好多年，不過偶爾有好評滿滿的動畫片上映時，我還是會偷偷地看的�？墒恰墒恰沂煜さ膭赢嬋宋锇�，你們是什么時候悄悄“變了臉”呢？
去年大火的魔童哪吒，在你們爺爺奶奶的記憶中，他長得有點兒像女孩子，你看，還帶著耳環(huán)呢。
爺爺奶奶們記憶中的孫悟空是直接從戲臺上跑到了電影熒幕里，連唱戲畫的大花臉都沒洗掉，看他這上樹摘桃的敏捷身手，和猴子有什么兩樣？
你們看過的孫大圣就更像人啦，長得像不說，還留起了時髦的寸頭。孫悟空也是不容易呀！努力了幾十年，終于從﹃猴﹄進化成﹃人﹄啦！
咪蕊記憶里的.哪吒圓頭圓腦的，沒有那么像女孩了。不過他經(jīng)常和龍女這個小姑娘玩，我覺得他還是和我身邊的男孩子不太一樣。
去年，見到這個調(diào)皮搗蛋的闖禍大王哪吒時，咪蕊發(fā)現(xiàn)他終于變成純粹的男孩子啦！
咪蕊追過的孫悟空就更像人啦，看他的鼻子、眼睛、嘴巴是不是和人的基本一樣呢？
小星星們，明白了吧，動畫人物會在我們不注意的時候悄悄“變臉”。在你們逐漸長大，告別動畫片之前，記住他的樣子，下次再見，沒準他可就“變臉”啦！
那些年的作文 24
坐觀花開花落，云卷云舒，透過時光依舊蝶飛夜來，回首那些步履匆匆的愛，讓我冰凍如雪的心頓時回暖，盛放出如夏花般的美好。
當牛毛般的細雨滴落在教室的窗欞時，我心情萬分沮喪，手捧鮮紅的69分試卷，四周傳來嘲笑與譏諷。窗外越來越大的雨滴，一聲聲地叩擊著窗戶，也一下下沉重地砸在我的心上。我似木偶般走出教室，眼淚和著雨水慫恿著自己沖向家的方向，接受雨的洗禮。有什么辦法呢？又沒帶傘。我自嘲地咧了咧嘴，苦笑�！巴�！”一個溫柔的聲音在我剛剛冒險沖出校門時叫住了我，我愣住了，隨即快步向前走去�！皩Σ黄饗寢�，我沒考好！”“沒事，你肯努力學就行了，學會才是最重要的�！眿寢屢娢业拖骂^，安慰道。
媽媽舉著那把傾斜的雨傘，半個肩膀都濕透了……母愛悠悠，情誼綿綿。
“請同學們開始答卷�！币粋�溫柔可人的.女聲剛剛落下，教室里便響起了“沙沙沙”的寫字聲�！霸懔�，橡皮！”我暗叫不好，書包裝得太匆忙，橡皮忘帶了�！霸趺戳�？橡皮忘帶了？”后桌Sunny瞄了一眼我的桌上，問道。我撇著嘴點了點頭。這時，一塊嶄新的橡皮遞到我面前：“給，我還有一塊！”她揮了揮手上的舊橡皮，對我笑了笑。
那些年的作文 25
思緒，遠去，回憶。那里，是一個美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉(xiāng)的小溪。
憶起，五歲那年，我和鄉(xiāng)下鄰居家的幾個小伙伴經(jīng)常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹苗，慢慢，成長。傍晚，歸巢的鳥兒，與溪水一唱一和。每當此刻，我和伙伴們總會在那兒跑，跳。抓小魚、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一起掠過溪面，“砰，砰砰”那有規(guī)律地演唱著樂曲。這時，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂伴著小溪流淌著。
時光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹苗依舊健康成長，而我們也在歡樂玩耍。只是……小溪承載著時間，對著夕陽揮手，靜悄悄地流走。
五年級的寒假，我又一次來到了鄉(xiāng)下的老家。一切都沒有變化，小溪依舊。可，物是人非，刺骨的寒風吹來，岸邊那棵小樹隨風搖擺，但站在小溪前的.我，內(nèi)心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠，連同我早已逝去，那快樂，無憂的童年……
家鄉(xiāng)，永遠是我心中最美的地方，溪水，永遠在我心中流淌，是我童年快樂的家園。叮咚……叮咚……
那些年的作文 26
光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因為它會使你漸漸變得成熟起來；歲月的洗禮也是值得反思的，因為它會使那些心術不正的人越來越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的，因為它會使你離開許多好朋友。
記得剛來到五一班的時候，我人生地不熟的，除了幾個老同學，我誰也不認識。那時，我感到十分孤獨。漸漸地，我的朋友多了起來。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽光照射著我，使我更加閃耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被數(shù)學老師叫了過去。數(shù)學老師問:“你們?yōu)槭裁戳R廖佳誠？”我一開始摸不著頭腦，但仔細一想， 的`確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說:“人是我罵的，可是是他先罵我的。”說完便哭了起來。這一刻，我深深地感動了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個‘現(xiàn)實’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。
還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒人，他就把我背進他家。因為此事，他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會忘記。
唉，六年級就要轉(zhuǎn)學了。我多么希望中學我們能在一個班繼續(xù)學習呀!
那些年的作文 27
一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走！
初中三年已經(jīng)過去了，回首這三年九年級印象最深可能是因為時間原因，時間太久記憶模糊的已經(jīng)記不清了只記得那些人，那些最難忘的事！學業(yè)已完結而我所學到的真的太少太少了，高中與我無緣了，有些人都會問我“你后悔嗎？”我說：“為什么要后悔？自己選擇的路就要自己走下去！既然選擇了這條路我決不后悔！”說完便揚長而去�；蛟S有人會看不慣，或許有人會說有你后悔的時候，之后輕哼一聲，我還是堅持我自己的觀念別人怎么說都不會改變！
我們的'六年級是和初中生一起上的。這四年從頭到尾一直陪伴我關心我的是那位可敬的李老師，最后一年我終于分到了他的班級里，畢業(yè)了對他的感激之情用語言是無法表達的，只愿他身體健康，永遠開心！
到最后我最舍不得得就是那群老師那群難舍難分的小伙伴們，畢業(yè)之后分道揚鑣或許以后還會遇見，或許這一生都沒有可能再相見，無論見或不見我都希望你們以后的路越來越順利，大路越走越寬！
回憶太多要傷神，就寫到這里吧！
那些年的作文 28
那些年，我們很快樂讀《假小子戴安》有感友誼，這個詞，對于我們來說很重要。
它是那么的純潔，無私···這本書的主人公戴安有著謎一樣的身世，為了掩飾自己，她把自己偽裝成了一個假小子，目的僅僅是不被別人欺負。她在學校和男生玩的很好，班上很多人都喊她“戴大俠”。在小學畢業(yè)的那天，她意外的得知自己所讀的“白果林小學”即將被改為股份制學校，也就意味著這個學校即將分小學部和初中部。她召集所有的.同學，勸他們放棄已經(jīng)被錄取的學校，仍然在白果林上學。他們不管家長的反對，堅持自己的選擇，僅僅是為了不和班上的同學分開。在我畢業(yè)的時候，特別傷心，因為我舍不得那些好朋友們。那份6年的友情，我十分喜歡···
也許，青春就像是本帶有密碼的書，只有密碼輸入正確了的人才能讀懂。就像大人不理解我們小孩子，認為我們的友情，是一文不值的。但是，在我們看來，友情對于我們來說，真的很重要！友情，就是治愈我們傷心的一劑良藥····
那些年的作文 29
那時的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個平凡的午后，我們面對面地談笑，你總是習慣地將耳機輕輕地塞入我的耳內(nèi)。那時的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個充滿著青春氣息的音符。
那時的我們，你的車后座上是我，騎單車的是你。輕輕地摟著你的腰，歡快的在后座上聽風的.纏綿。偶爾靠在你的背上，聽你心臟強有力的跳動聲，傾聽著你腳踏單車簡單的旋律。那時的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽光。隨意放置的書本被風輕吹動書頁，翻動的紙張被陽光照的發(fā)白。
躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍的天空和閑逸的白云浮想聯(lián)翩，靜靜地體驗著文字的靈動和妙不可言。那時的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時分攀登高山只為期待一個日出，我們又一起去海邊聽海浪的聲音，看一望無際的大海的寧靜與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個個屬于我們青春年華的夢。那時的我們，習慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂曲。那些年，我們的淺淡時光。
那些年的作文 30
我不曉得你聽說過沒有，某校五班在五年級的時候可是在學校里特有名氣，原因么，就是太皮了啦我就跟你說說＂五班那些事兒
蒯鼠開始上課了，剛打開ppt,一張三味書屋的圖片就展現(xiàn)在我們眼前。本來沒啥的，突然看見很多紅點點在投影上晃著，仔細一看，哦，原來是安全出口的.標志，這下好了，本來就很吵的教室就炸開了鍋，杜呈揚笑得就差沒倒在地上了，蒯鼠不知道偶們干嗎笑，一臉的茫然。可能他是用余光看到王東用什么東西照在投影上，馬上走過去批評他了。他這一批評，下面就更熱鬧了，榮濟妍，馮高成等人用自帶的手電筒也射在投影上。不過我們這邊的人就不管啦，我們這邊一邊分享著零食（明明都是我?guī)У�！他們�(nèi)晕业模。�，一邊編笑話、寫小說。笑話是啥我記不大清了，大概是華一帆去游泳忘帶了泳褲，于是就拿了個塑料袋，然后寫上游泳褲將就將就。游完了之后又走錯了更衣間，被一群女的打的故事。崇偉萌寫的小說呢，也差不多都是像杜呈揚那樣花心蘿卜頭的皇上選妃啥的，不過最多寫個五六頁就寫不下去了…
第一節(jié)課就這么結束了，下節(jié)課讓你感受五班的＂潑水節(jié)＂
那些年的作文 31
一點情都不留的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
什么都沒留下，帶走的卻是點點滴滴的回憶。鳶花香的清風，吹散了泛黃的相片。勾起了那些年，那些人，那些事的回憶。不覺意看到衣柜里那些漸漸已經(jīng)穿不下的衣服，已經(jīng)意識到自己變成了在少年期的大女孩，擺去了過去的單純天真與稚氣，多了幾分成熟與穩(wěn)重，然而伴隨青春的卻是壓力與煩惱。望著妹妹依偎在父母的懷抱里撒嬌的樣子，曾經(jīng)的我也曾經(jīng)這樣過��！我不禁淚潸潸了。小時候，能經(jīng)�？吹礁改改强蓯鄣腵笑容，做錯事了，父母只是一笑而過，沒有太多的怨言。而現(xiàn)在，唉……面對于他們，總是沉重的臉龐，現(xiàn)在的生活也多了幾分嘮叨，我真的好無奈，難道長大了，父母與我相處的方式也要改變嗎？我不要，我不要，這不是我想要的結局！那些年，我在媽媽的懷抱下成長，在爸爸的關愛下學習。這些年，我在媽媽的嘮叨下成長，在爸爸的批評下學習。我多想回到那段時光，重新找回那份純真與稚氣，重新依偎在父母的懷抱下撒嬌，重新在起點上重跑，一路的美景，剪下來，粘帖在人生最美的彩虹墻上。我懷念的那些年……我懷念的那些人……
那些年的作文 32
吶，你尋過夢嗎?
當心處深淵，黑暗的荊棘纏繞著心的空洞;當淚與傷交織，血與痛交匯：當恐懼，當迷茫，直至死亡降臨。
你，尋過夢嗎?最初的，最真實的夢。我尋過，在漫季的碧空，散落粉色的雨瓣，紛飛淡淡的清香。
殘葉。
少了一片葉的四葉草猶如一顆殘缺的心，等待歲月的風化，靜靜地凋零。
淡忘了，怎樣承受無謂的指責，怎樣在一次次傷痕累累的'夜晚入眠。
沉默，冷漠，寂寞，日復一日動蕩的年代，成績單上又是鮮紅的一筆，無奈，嘆息，恐懼。
驀地，血一滴一滴墜入殘葉，濺起血紋。血凝，葉殘，心更殘……
飛花。
尋夢，在夢的源頭。
模糊著，初中的校園躍然顯現(xiàn)。
花季，櫻花飄散的瞬間。仍是澄澈的聽空，粉色的花雨。
櫻花樹下，長長飄散的發(fā)上幾朵櫻花停駐，純白色系的校服在風的親吻下來回晃動�？匆娝D(zhuǎn)身微笑的一霎那，傷口漸漸愈合。曾幻想在遙遠的東極國度，在櫻花雨肆虐的季節(jié)里，能有一次意外的邂逅。然后，小跑著來到她的身旁，輕輕地牽著手，漫舞，肆意吶喊……
雨落，從夢中醒來。我能清晰的感受到雨滴敲打窗欞。
“吶，你說人能一直活在夢境中嗎?”
那些年的作文 33
小時候，盼星星、盼月亮地盼著中秋節(jié)快點到來。當把中秋節(jié)盼來時，別提有多高興了。
記得那一年中秋節(jié)在老家過，左鄰右舍的小孩爭先恐后地從自個兒家門跑出來，提著燈籠，手拉著手，自覺地排成一個隊伍，蹦蹦跳跳地哼著小曲兒，個個樂開了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇會兒。不一會兒，孩子們又魚貫而出，有些手上拿了些鞭炮在地上點燃，形成一道壯觀的火花!
夜深了，月亮掛在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老鄉(xiāng)家里的陽臺上，吃著月餅，看著天上的美景。這時，夜空中冒出一個個彩色的泡泡，仔細一看：啊，原來是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托，將夜空描繪成充滿詩情畫意的藝術畫，呈現(xiàn)出用語言難以形容的美景。
此刻，我明白了一件事：中秋節(jié)的難忘，不單單只在月餅上，和異鄉(xiāng)的`親戚朋友團聚，大家一起吃個團圓飯，這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節(jié)!
我雖然長大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋節(jié)的心情依然像兒時那么迫切.....
那些年的作文 34
終于，考完了。那場代表著汗水、代表著結果、代表著分離的畢業(yè)升學考。
還記得，那年我們?nèi)耘f青澀的臉；還記得，我們曾經(jīng)嬉鬧的時光；還記得，每天的汗水與笑語。那是我的初三生活，終于結束了呢！
還有些許的'不舍，也仍舊在回憶那點點滴滴。痕跡深深地鐫刻在我心里，腦海里。就是那段日子，我們哭過、笑過、鬧過、一起走過。呵呵，記得么，老班那總是陰晴不定的臉；記得么，課間嬉鬧的我們；記得么，我曾經(jīng)愛過的你們。
畢業(yè)了，苦海結束了。但我為什么會那么不舍得呢？
三年時光，說快也快，說慢我們也很是難熬。那些年我錯過了不少吧，總是和你們爭吵不斷，耍小性子，鬧不開心，我后悔了吧！也沒有，這些都是讓我回憶的點點滴滴。但還是有些遺憾的，我遺憾沒有再老班的課上認真聽他的每一句話，我遺憾沒有每次都在英語老師下課時喊一聲ｓａｙｙｏｕｍｉｓｓｌｉ，我遺憾，我真的遺憾。
我想你們了，我愛著你們，那是我的班，我的同學，我的回憶……
然而這一切都遠去了，在我沒有來得及好好懷念一下的時候。那就好好祭奠吧，讓那些年錯過的一切深深地鐫刻在你如花的少年夢中吧。
勿忘我，我勿忘……
那些年的作文 35
微風吹起凌亂的頭發(fā)，孤獨的心又開始掙扎，回首過去那段甜蜜，拉扯著我的心，讓我無法呼吸。
大雨淋濕我的面孔，歲月的傷痕渲染美麗，翻閱我們的回憶，模糊了你的臉，讓我無法看清，難以述說的痛，埋藏心底。在沒你的夜晚，我曾經(jīng)好恨自己，為什么當初不把你挽留。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的懷戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。
時間如水進行，我們無法改變�，F(xiàn)實的殘酷，壓抑著我的心，
相框懸掛在墻角，映入真很糾結，我離開你的.世界，你消失我的眼前，迷人的身影黑白相間，憂郁不會重現(xiàn)，你的一切埋葬我心，無言說再見。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的思戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀�；�，開得好耀眼�；�，刺入命脈。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年指尖纏綿，淹沒了思戀。
那些年的作文 36
一生會有很多次的偶然相遇，五一的同學們，寒假快要到了，也許我們大家的一次偶然相聚是命中注定。當你失去過朋友，家人等你才會懂得珍惜，曾經(jīng)的'一切都已經(jīng)是曾經(jīng)，自己的路要靠自己去獨自闖蕩。當你擁有一切的時候，你會覺得這一切來得很快，不在乎，但是你不會知道這一切走的更快。有時候會因為自己的太過自信而失去那么多。曾經(jīng)有個人對我說過，幸福很軟，哪怕你輕輕一玷污，它就消失了。當你在我身邊的時候你是我最美太陽，可你一但和我沒關系了，你就算是天上最美的那一顆星我也不會回頭。追憶，我看到流星雨，每個人看到流星雨之后都會許下一個最重要的愿望；我許下卻一個承諾；每一年的流星雨我都會在同樣的時間里許下一個同樣的承諾，哭泣不要流淚，對于不知道珍惜你的人，不可以流淚！相遇的時刻，追追打打，我已經(jīng)習慣了，我們大家喊著對方的外號，我感到親切，只有你親身體驗，你才會知道，相遇不簡單。祝你們每天快快樂樂，好好學習，將來再一次相遇，我相信奇跡！
那些年的作文 37
那些年，我們一起歡笑，你安撫我，我哄你笑的場景不再出現(xiàn)。
希望你會比我好。只要你每天開開心心，有悲有歡，每天和你的朋友戲耍，只要能看見你的背影，我就已經(jīng)很滿足了。
如果有一天你突然累了，那你就往后倒吧，我一直在你身后守候那些年的美好畫面。我會把你的一舉一動列入我的珍藏冊中，每天看一看，回憶一下，就足夠了。
姚雪，如果有一天你哭了，我會當做你的手，幫你拭淚；如果有一天你的手痛了，我會當做你的眼睛，為你流淚。我不期望能每天得到你的問候，聽見你溫和的`聲音，或者和你待再同一空間里，但是，我希望你能允許我默默守候你。
每次和你一起入睡，你從來不知道為什么我老貼著你，那是因為，只有緊貼著你在乎的人，才會有感覺。每次當你不在乎我，卻和別人一起戲耍時，我的淚都會不由自主地涌出來，而我老是仰著頭，就是為了不讓你看見我的淚，不為我擔心。
那些年的畫面，我一定會好好守候的。放開我吧，去尋找一個真正屬于你的朋友，但如果你累了，還是可以隨時往后倒。
那些年的作文 38
或許我很狠心，狠心到遺棄她們……——題記
那年，是我剛遇到她們，我首先跟她們打了聲招呼，對她們說：“你們好，我可以和你們做朋友嗎？”“好呀”這是她們的回答。
那時，我們一起吃飯，玩手機，追星，打鬧，喜歡同一個東西。終于有一天，我們喜歡上了同一個男孩，我們愣住了，沒想到三個人喜歡同一件物體，也喜歡同一個男孩。一瞬間，世界崩塌了，我們鬧僵了，把彼此視為最大的仇人，勾心斗角，惺惺相惜，故作優(yōu)雅，爭風吃醋，變得不像原來單純的模樣。最后，我退出了，我不想這樣子下去，我們變得很陌生。
我的.退出，并沒有讓她們意識到自己在做什么，反而讓她們以為，我投降了，她們更加猖狂。最后，我們都輸了，她們想和從前一樣還是朋友，可我卻深深記住了我們的友誼是那樣脆弱，我們的友誼，遇到愛情，只能求次，于是，我放棄了，拒絕了，遺棄了，她們也發(fā)現(xiàn)了，回去了，于是我們回到了最初的原點，與變回了當初的陌路人，我轉(zhuǎn)學了，如果她們在看這篇作文我想對她們說：“對不起”
那些年的作文 39
班級就像老天爺?shù)哪�，豐富多彩，說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著我們?nèi)ネ诰�、探索�?/p>
一次自習課上，老師前腳剛離開，班級里立刻炸開了鍋。男生們像一只搖搖擺擺的扁嘴鴨，竄上“舞臺”，左扭右扭，上跳下跳，活像一個神志不清的小傻子；女生則有的靜靜地翱游在書的海洋里，吸取著知識；有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己，有時還喃喃地抱怨著；還有的女生在奮筆疾書，開創(chuàng)新的.未來！
老師回來了！全班同學迅速回到了座位上，有模有樣地背著課文。
還有一次，那天陽光明媚，萬里無云，老師“率領”著我們到操場運動。正在運動時，后面的同學趁我不注意，冷不防踢了我一腳，鉆心的痛令我臉色蒼白、嘴唇發(fā)抖，我轉(zhuǎn)過身去，火冒三丈地大聲訓斥著那個“搗蛋鬼”。
令我意想不到的是，他竟然調(diào)皮地眨了眨眼睛，隨后搖搖頭，否認了他的所作所為，旁邊的人一見這情況，笑得遍地打滾，我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最后，有兩名同學路見不平，拔刀相助，勇敢地“舉報”了我后面的同學，讓我感受到了溫暖的友誼。
這些只是冰山一角，還有許多等著我去發(fā)現(xiàn)。怎樣？你也分享一下吧！
那些年的作文 40
每個人都流過很多次眼淚，或因喜悅，或因悲傷。每次流淚都是難忘的經(jīng)歷，多年以后想起來，仍頗為珍貴。
我不是一個堅強的人。小時候，我總愛哭。上初中之后，哭的次數(shù)逐漸少了，可骨子里仍是那個懦弱膽小愛計較的小女生。敏感加愛哭，鑄就了一個“不明事理”的我�；蛟S，人人都不喜歡這樣的人吧！我一直傻傻的，以為同學們都會像母親和朋友一樣遷就我，直到那一次。
那是一次考試，我趴在桌子上，一邊抹著眼淚，一邊填著答卷。沒人關心我？盡管我知道是考試的緣故，可心底還是有抑制不住的孤獨與失落�？纪暝�，同學們都在嬉笑打鬧。一瞬間，我明白了，青春期的我們誰能沒有煩惱呢？也只有我會傻傻地把自己的煩惱展現(xiàn)給別人看吧！后來，我學會努力克制自己的`情緒，若不是太傷心，也就不會再哭了。
小時候摔倒了，看看周圍，有人就哭，沒人就爬起來；長大后摔倒了，看看周圍，有人就站起來，沒人就哭。隨著年齡的增長，眼淚少了，真實的宣泄也少了�？墒�，我寧愿被嘲笑，也不想失去真正的自我。
那些年的作文 41
小學六年就像六關思維游戲一樣，漫長而又無比短暫。當你不厭其煩地玩出一關又一關時，你會覺得，小學有趣，而又會收獲一朵六瓣兒的花。
在小學里，有時我們會抱怨它太短了，以致我們都還來不及分別就拿著那朵花走了。有時我們又抱怨它太長了，讓我們漫長地玩了六關游戲。
可現(xiàn)在沒心沒肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開始嗎？也許在畢業(yè)典禮上的我們，會很茫然。
一年級時的我們天真可愛，踏入了這個校園，在歡聲笑語中得到了一片花瓣；三年級時，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的.花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開始，就也一定會賜予我們結束。開始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時光，而是友情。但時間是停止不了的，不過，我們還是會把那朵六瓣的花綻放下去……
當月亮從寂靜的空中升起時，我們可能已經(jīng)永遠地離開了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長久駐足……
那些年的作文 42
童年，是繽紛的蝴蝶，花海中翩翩起舞。
童年，是一本發(fā)黃的書，記載著童年的那些樂趣、歡笑�；锇閭冦y鈴般的笑聲在腦海中蕩漾，戲耍的笑容在我腦海清晰的顯現(xiàn)……。
不知不覺時間轉(zhuǎn)瞬即逝，童年變成了成長的一個過程，那樣長……從牙牙學語開始到幼兒園學會認識朋友到小學結實更多的.朋友，再到初中認識了朋友中所謂的“友誼”，到大學認真的讀完大學，漸漸步入社會。會發(fā)現(xiàn)童年那樣難能可貴，童年中的歡笑是多么讓人想念。時間是殘酷的、無情的。它能夠帶走一切，卻帶不走回憶！
我已是一個懂事的孩子了，童年對我來說真的很珍貴，越長大越難過，只有學習陪伴我，一個知心朋友也沒有。
曾經(jīng)我很快樂，為了賺錢父母千里迢迢去外地工作，父母離開的那幾年，我的快樂在慢慢消失，再也感覺不到幸福、感受不到屬于我的愛！我一度的 奮斗為了能夠取的好成績看到父母的歡笑，卻迷失了自己的歡笑，再也找不到那屬于我的純真微笑 。記憶慢慢的被塵封，回憶里我的笑容很做作。
朋友，是虛偽的，最真的朋友是自己，歡笑過后就是不歡而散。朋友，字眼太陌生了……
那些年、曾經(jīng)的歡笑，只能在記憶里好好品味了……
那些年的作文 43
閃動的熒屏變換著，最終定格在一片白雪紛飛的畫面，窗外驕陽似火，而我卻在寂靜中，迷失在了那銀裝素裹的世界里。
雪，潔白無瑕，似傲然的冬蝶，旋轉(zhuǎn)在每一片冰割的天宇間，旋轉(zhuǎn)在每一個經(jīng)緯的交織點，旋轉(zhuǎn)出屬于它們的純潔世界。
有人說，兒童的心靈是雪地，走在上面，要放下雜念，別污染了這片潔白，小心翼翼地走，別踩疼了雪。
曾經(jīng)的我們，也是這樣的'純真，每一個動作都是發(fā)自內(nèi)心，不抱他想，真誠地去對待每一個人，同樣換回別人的真摯，就像奉送出一捧白雪，又捧回了別的雪地中的一捧雪花。那時的我們，一直都是笑著的。
時間偷偷的溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大，雪地里不知何時已不再純潔。就像一個東西放久了，會蒙上灰塵一樣，歲月在心中積下的一層污垢，已經(jīng)很難清除，曾經(jīng)的潔白仿佛已經(jīng)融化，大家多多少少都有些虛假，我在雪堆中摻夾了一些灰塵，別人回報的，同樣不再真純。
發(fā)現(xiàn)彼此已不再真誠，我們開始默默清除著雪地中的雜質(zhì)，總有一天，會重回潔白。
那些年的真摯，我們會守護。
那些年的作文 44
一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘……
那是在一次數(shù)學課上，同桌想向我借尺子。我隨口說了句“我沒有帶！”“不可能，你可是每天都帶著的�！薄拔艺娴臎]帶�！蔽覀儬巿�(zhí)的`聲音越噪越大。不知什么時候，數(shù)學老師走了過來，把我們一人批了一通。從此，我們再也沒有理過對方。
雖然已經(jīng)不理對方了，但是在一次體育課上，老師讓我們合作做了個活動。在游戲的最后五分鐘里，我終于堅持不下去了，一下坐到了地上。同桌馬上跑過來，對我說：“沒事吧！要不要休息一下？”“不用了，喝點水就好了，我沒事，謝謝你�！蹦菚r，我感動得熱淚盈眶。
放學路上，我看見一只老鳥和一只小鳥到馬路中去撿吃的。可是，一輛車過來了，老鳥一下就被車壓死了，小鳥在旁邊悲慘地叫喚，好似在說：“媽媽！媽媽！你怎么了？快醒醒呀！”那鳥的悲鳴聲真叫人揪心啊！ 你們沒見過在石頭上長出的小草，它的生命力多頑強�。∷m默默無聞，卻為世界帶來幾分色彩。
日月如梭，雖然這些事過去了很久，可在我的腦海里揮之不去、難已忘懷。
那些年的作文 45
回首，上月去軍訓在飯?zhí)贸燥埖哪切┦隆?/p>
每當訓練完，營長安排全營去吃飯。排著整齊的隊伍走到飯?zhí)脮r，總是看見一連的教官坐在劉慧同學的位上，劉慧生氣地走過來，教官便裝著娘娘腔說：“討厭！”便走開了。劉慧狠狠地他在背后吐了個鬼臉，此時肯定在想：“不坐別人的位，偏坐我的位，還在那里笑！”
看著這滿滿的一桌飯菜，我的肚子越來越空，肚子開話了：“快讓我吃飯，咕咕�！闭{(diào)整坐姿后，營長宣布開始分飯了。小值日吳寧森和魏珂便相繼拿起飯勺，一個裝飯，一個裝菜。我想：“這些都是我喜歡吃的，真好！”
我的飯終于分完了，不多也不少，但看著還剩一點飯菜。又看見同學們滿滿的飯菜和小值日一籌莫展的樣子，想到這樣會被教官罰，心想：人人為我，我為人人，不管那么多了！
我小心翼翼地把我的`飯盒遞出去，向小值日示意了一下，裝著滿滿的飯菜的飯盒躺在我面前。這時，營長又宣布可以吃飯了。我心想：“一定要把飯吃完。”內(nèi)心的另一個我說話了：“吃不完，就把飯倒了吧！”
不行！一定要把飯吃完！時間一分一秒快速地流逝，飯菜也一點一點地被我消滅掉。最后，飯菜吃完了，一點也不剩。
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