有關印象作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有關印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關印象作文1
以前沒怎么注意，直到三四年級才開始注意春雨。
春雨是斯文的雨，它總是輕輕地下，雨絲細得比頭發(fā)絲還細，落下來沒有一絲聲音，小心翼翼地把地淋濕，把土地灌溉透，卻令人覺察不到——雨絲是看不見的——坐在窗口，也只能看見水泥地的顏色慢慢變深；就是走到雨里也不一定感覺得到；也許只有看一個個的水塘上的漣漪才能知道雨在下吧。
春雨是細心的'雨。它輕輕地下，細細地下，但任能把甘露送到每一寸土地上。就連陽臺下面，也借一陣陣風，送去了甘露——每年這個時候，陽臺下的枯草也會變綠。春雨總是細細地把雨點分成雨絲——可能是怕植物難以吸收吧——但它還是一點一點地澆濕了土地。
春雨是婆婆媽媽的雨。它總下個沒完，一連好幾天，地總是濕的，空氣總是充滿水汽的，氣溫總是低低的，給人郁悶的感覺。好不容易走了沒幾天又回來了，婆婆媽媽到了極點。
這就是印象中的春雨。
……
有關印象作文2
什么也不會
L說，她什么也不會，不會唱歌，不會跳舞…．．聽這話時，我是心疼的，我告訴自己，以后一定要讓她知道--她什么都好，什么都會，最起碼我是這么認為的．
遠近
知道嗎？人多的時候，L看我，我會覺得我們很遠，人少的時候，我又會覺得，她看我時，似乎很近
感動
每次幫L做一件事后，她都會假惺惺的說著：“好感動!”然后，笑著看我，其實這個時候，感動的.人是我，我的心此時此刻是溫暖的．
擁抱
我們安靜地擁在一起，不能說話，只是明顯地感受著彼此的體溫．這個停車場，只有單車和我們，我們是它們的中心．
一切仿佛是夢，我寫著那個夜晚，才發(fā)現這一切確實是夢．
手腫了
接觸到L的手時，我發(fā)現那手沒有其他女生那樣柔嫩，我知道，冬天的時候，她的手也會腫裂，年年都是這樣子的．可是，我在乎的是她手指頭傳遞的溫度，那才是令我感到實在的．我希望，能有一年，她的手不會再在冬天里腫裂，那就很好了．
兩個人
那次，L很好心的送我出校門．她說，害怕我給丟了．
我和她相互告別，一個人回了公寓，其實，在我的心里我卻是兩個人一起回去了．
回家
L曾開玩笑地說要和我回家，早知道那時應該答應了好．
死掉了
忽然有一次，想問問L—如果哪一天，我死掉了，L會不會傷心呢？
可是，始終沒有去問．因為我知道，這個話題，太過沉重了．
很藍
今天，見到L了，確切的說，我見到了她，她沒有見到我．
我站在她的身后，望著天空，小聲地告訴她的身影，說：
“L，你看，天空很藍!
有關印象作文3
以前，我老家的那條小路上總有很多坑坑洼洼，其中的一個特別大，足足有2米寬、1米深。村上有人不小心掉掉進去過，我也不例外。但都沒有勇氣去修，因為小路旁是一片深林，林中有什么我們也不知道所以不敢去修。
有一天，村里來了一個乞丐：他身上的衣服破破爛爛、臉上到處都是黑黑的`一片非常不干凈，我看他都是冷眼相待。不過一件事使我改變了對他不好的印象。
有一個深夜，屋外靜悄悄的，我躺在床上不一會兒就睡著了。屋內非常平靜，可屋外卻不同�？词瞧届o的小路旁，一個身影正緩緩的移動著，手上抱著一塊東西，走到路旁，就往坑里扔下，發(fā)出一聲巨響。然后又再重復著，直到天上漸漸泛起白光，這時，農民都出來干活了。那個黑影也不見了。
第2天、3天、4天都沒有人發(fā)現這個秘密（因為村民沒事都不到這條路來的）。知道一個村民走錯了路才發(fā)現這個秘密。那個“乞丐”也來了，他道出了事情的緣由是他一人把這條路修好的。
從此，我看他的眼神也變啦：從冷眼相待到熱情似火，他也在村里住下了。
有關印象作文4
白鷺在小溪上等候，綠色植物伸出雙臂沿著溪邊列隊歡迎，陽光輕輕灑下，門前的道路像鑲了鉆石的星光大道，順著大道前進，眼前引人注目的漂亮城堡，是我們美麗的校園。
在我很小的.時候，爸爸、媽媽就經常帶著我和姐姐到光明小學游玩，媽媽跟我說：“光明小學看起來就像是一座美麗的巧克力城堡喔！”一開始，我和姐姐都最喜歡光明小學的溜滑梯園區(qū)，因為在那里我們可以玩“小抓人”的游戲，后來，我們也喜歡上操場邊的秋千，坐在秋千上，秋千忽高忽低，更可以看見校園里的美。
直到我成了光明小學的學生之后，我才發(fā)現原來光明小學里還有許多美麗的地方值得我們去探訪，例如：有水生植物的“同心池”、可以乘涼的“歡樂亭”、還有教學意義的“有機農園”……等。
除此之外，學校有種許多的植物有美人蕉、樹蘭、肉桂、月桃花、櫻花……等等許許多多的花草樹木，到春天時就會開出許多漂亮的花朵，蝴蝶也會到處飛舞，真是美麗！
我像白鷺，來到光明小學短暫停留，我要把握在這里的每一天，認真記錄美麗校園里的點點滴滴。
有關印象作文5
在我印象中的富川，就如蕭邦鋼琴曲的旋律一般。
富川的水總是那么的清澈，富江河水慢慢的走過這座小城，在夕陽的余輝中，顯得是那么的跳躍，令人跟著舞動，當她到達了碧溪湖，她就成了女子，帶有一股淡淡的恬靜，帶著誘惑，總覺得要投入她的懷抱中。西嶺山下的木朗河，咆哮的從山中奔跑出來，又咆哮著向遠方沖刺。看著這些仿佛在聽著蕭邦的小夜曲，寧靜中帶有淡淡的激情。
富川的山總是那樣清秀，是那樣的`連綿起伏，讓人琢磨不透，給人神秘；當你到達山中，呼吸著迎面而來的清新空氣，突然間有股定居于此的沖動，猶如身在夢境中，就像初戀時的感覺，仿佛全世界的一切都可以忘掉，沒有煩惱，充滿幻想，就像是在聽蕭邦夢中的婚禮。
富川的古城老街總是那么的清幽，踏在鵝卵石鋪成的小路，看著石壁上被歲月斑駁的痕跡，于神樓之下看著樓上花燈璀璨如繁星，站在城墻上望著天空忽隱忽現的閃爍，在清晨，身處迷霧縈繞中，在夜晚，身陷萬家燈火。如此之感覺就像在聽蕭邦天國的階梯——緩緩上升。
真的，也許只有當身在其中才發(fā)現蕭邦鋼琴曲的旋律如此像我印象中的富川。
有關印象作文6
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的'同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了．這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
有關印象作文7
在生活中，每團體都會遇到五花八門的人。有的只給我們留下了一面之緣，有的卻在我們的心里深深地描寫出了本人的抽象。
十一長假時，我和家人冤家一同去郊外秋游。由于興奮，清晨，我就曾經在做預備了。到車上的時分，我和爸爸才發(fā)現我們沒有吃早餐。于是，我們離開了一家街邊的小店。
走到店門前時，我看見有一個老頭兒正坐在門口的椅子上。他有一張圓臉，突突的額頭連著禿禿的后腦勺，短短的眉毛似乎曾經掉光了。眼睛雖已發(fā)黃，但還是很銳利，讓人看了毛骨悚然。厚厚的嘴唇，黃黃的.、良莠不齊的牙齒兩頭，叼著一根煙。他上下端詳了我們一下，說：“來吃東西的？請進�！彼痴玖似饋�，領著我們走向一張桌子。等我們坐好后，他指了指墻上的菜表。“要吃什么本人點吧。”說罷，他走了出去。這時，從廚房里走出了一位阿姨，紅撲撲的蘋果臉，細細的眼睛，身上圍著一條圍裙。
“你們想吃什么？”她熱情地說道，“點餐時叫我�！� 點完了餐，爸爸說：“先結賬吧�！崩项^兒走了過去，說：“有零錢嗎？”“有�！蔽掖饛偷�。并掏出了錢包，付了錢，隨手放在了桌上。他拿走了錢，找回了幾個硬幣，我說了聲謝謝，他理都不理我就走了。我在心里想：這么拽干什么，向你道謝還不理我。看來我對他的第一印象是沒有錯的。
吃過了早餐，覺得力氣都回來了，我們決議直接去郊外。我們起身走了出去，走了老遠，我似乎聽見有人在叫：“小妹妹，小妹妹！”于是回過頭來，發(fā)現老頭兒一邊拿著我的錢包向我揮舞著，一邊聲嘶力竭地喊著。我趕緊跑回去，接過錢包，忙不及地搖頭致謝：“老伯，謝謝您，謝謝��！”他憨厚地笑了笑，說：“沒事，沒事，只是你當前留心點，別再落下東西了……”我趕緊搖頭：“嗯，嗯！”
那一刻，我的心里似乎有一塊冰破碎了，取而代之的，是一種暖意。而這種暖意，不斷久久不散。
有關印象作文8
不論怎樣，還是想起了楓。
在之前，我也寫到過楓，但是沒有詳細的描繪到她。嗯嗯，明天就來寫寫她好了。
她的名字叫做周渝楓，不過我叫她楓。她僅僅只要一歲七個月。她留給人的印象就是那種不算心愛，但是很真實的美，終身都不會忘掉的。她算比擬開朗的了，剛到能交流的年齡，十分聽話的一個好孩子。
第一次接觸她是在去海南的第一天黃昏，她還沒有一點睡意。事先曾經是早晨十一點了，我們剛好在候船室等船然后抵達�？�。一進關口，映入我視線的是一個跑來跑去的胖嘟嘟的小女孩，我只曉得她是我們團的。我找到了她的爸爸媽媽，曉得了她的`名字，然后還帶她四處瞎逛。但是，楓卻是一個崇尚自在的人，她相對不肯他人控制著她，只要她控制著我。她小小的手緊緊地抓著我的食指，帶我去她想去的中央�？吹竭@一場景，我欣喜的笑了。她沒見到一團體，就會跟她揮手然后來羞怯的一笑，哥哥姐姐們笑了。就這樣，楓讓原本很貧乏的等候變成了美妙的夜晚，其別人也一樣，這是無須置疑的。
接著是一次酒店里的“劣質早餐”。我再怎樣餓，可就是吃不下去�？墒�，忽然看到了坐在旁邊的楓正在單獨大口大口的喝粥。由于真實是太餓了，楓每次舀都要把勺子里都要裝滿，這樣一來，楓倒成了我的典范。爸爸媽媽也把楓當做正面教材來教育我，我真實是慚愧啊，居然敗在一個一歲多的小孩下。我覺得，她就是贏在她很獨立，是本人吃的，而且吃東西不會漏，我都有點做不到。
每次她屁顛屁顛兒的跑著，我總是在可惜，我就這樣的，錯過了那個無忌卻一去而不復返的童年，過來就過來了，只要楓讓我又找到了那種覺得吧——嗯，好樣的，楓！
紅彤彤的臉蛋，胖乎乎的楓，還有她那真實的美，以及她崇尚自在的態(tài)度，真實是令人流連往復。我想，我歷來都沒有見過這么特別的小孩，我也不會再見到了吧，想念——楓。
有關印象作文9
開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他們都給我留下了深刻的印象。
剛踏入班級的時候，我一下子就有了一種家的感覺，非常溫暖，她仿佛就像是對我疼愛萬加的媽媽一樣，老師戴著一副眼鏡，梳著短頭，棕黃色的頭發(fā)上隱約帶著幾根白發(fā)。她長著一雙微微內陷的'大眼睛，仿佛能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴厲而又溫柔的聲音來給我們上課，還時不時皺皺眉毛，時不時低頭沉思，時不時對我們溫柔一笑。
不但老師給我留下了深刻的印象，同學們也給我留下了深刻的印象。望著那80多張陌生的新面孔，我既有點高興又有點陌生，仿佛我就像一個在迷宮里走丟了的小女孩，一臉茫然，但這種感覺立刻消失了。因為回頭一看，同學們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的兄弟姐妹一樣。還有幾個同學是我認識的，讓我欣喜萬分，在我的印象里，有一些同學是非常的開朗，有一些同學是非常的大方，還有一些同學是愛開玩笑，讓我很開心。加入在這樣一個大家庭里，我非常的溫暖。
雖然我們只相處了一天，但我已把這些點點滴滴，一舉一動，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。
有關印象作文10
第一次見帶閻教師，是我五年級的時分。
那天，是開學的日子。晚上，太陽升了起來，陽關很平和照射著大地，讓大地上的萬物都有了活力。金黃的太陽懸掛在湛藍的天空中，天空上萬里無云，只要那金色的太陽，好象在慶賀我們開學。
我懷著愉快又有點沖動的心境早早離開學校，來哦到新教室。雷教師叫我?guī)椭词∽鳂I(yè)。我找了位子坐上去開端反省作業(yè)。我正忙得不亦樂乎的時分，突然看見一個年老美麗的家長走了過去。她梳著一把馬尾辮，顯得格外肉體，圓圓的臉上一雙眼睛里似乎透著智慧。她走了過去，在我邊上，隨手拿起同窗的日記開端看。我心想，這位家長怎樣能亂翻我們的日記呢？
后來我才曉得，那位我以為是家長的大人，原來是我們班新來的語文教師��！有這么美麗的人當我們的語文教師，我心里快樂極了！她姓閻，我心想，閻與嚴同音，她會不會很嚴峻呢？
那時我第一次見到閻教師，我以為她會很嚴峻嚴厲，但后來我發(fā)現她雖然有時十分嚴峻，但更多的時分是和顏悅色的。
又一次，閻教師發(fā)現張李成的`日記寫不到一頁，假如是別的教師一定會很生氣，五年級的先生日記竟然寫不到一頁1可是閻教師沒有生氣，她鼓舞張李成：假如你哪天日記寫到一頁，我讓全班同窗為你唱支歌！后來，張李成在閻教師的鼓舞下真的把日記寫滿了一頁1我們全班都開心腸為他唱了一支歌！
每次運動會，閻教師都很關懷我們。運發(fā)動沒有獲得好成果，她會撫慰他，鼓舞他；閻教師還買來糖果，獎勵給為班級辛勞抹黑的運發(fā)動。閻教師是十分可親的，沒有架子，時常還會和我們開些無傷大雅的玩笑，就像我們的好冤家！我們都親切地叫她閻姐！
閻教師一開端留給我的印象是嚴峻嚴厲的，但漸漸，我發(fā)現她是和顏悅色的，所以我們都很喜歡她！
有關印象作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個暑假過去了，告別了童真稚氣，迎來了美好的初中生活，踏進了我憧憬已久的中學。
校園初印象：剛走進學校的門，就被那美麗的塑膠跑道深深地吸引住，那綠色的操場上沒有一點雜物，不由得讓人心曠神怡。操場上運動器械應有盡有，有籃球架，乒乓球臺等。學校分為北樓和西樓，我們班在北樓，走進教室寬敞明亮，整潔還有一個投影儀。參觀完教室我們又參觀宿舍和食堂，都給人一種溫馨舒適的感覺。
同學初印象：剛見同學時每的同學熱情似火，有的同學成熟穩(wěn)重；有的同學調皮活潑；有的同學陽剛正氣；有的`同學幽默滑稽……每一個同學都給我留下了深刻的印象，尤其是我的同桌，她是一個非�；顫娍蓯鄣呐⒆�，她喜歡樂于助人，我有的時候數學題不會作時，她就會給我認真講解，而且我遇到什么困難她都會幫助我。我將和我的同學們共同珍惜三年純真的友誼。
老師初印象：語文王老師課講得生動形象，仿佛身臨其境，王老師講到哪，把我們仿佛帶到了那個詩情畫意的地方，給我們無限遐想的空間。數學何老師的課活潑，積極，一點就通。班主任唐老師帶我們歷史，他的課幽默、風趣，經常引得我們捧腹大笑。我們就如一顆小樹一定會在老師的指引下長成參天大樹的。
在這個學校新的環(huán)境里，我一定會倍加努力學習，不斷的積極進取。
我喜歡這個學校，喜歡這個學校的老師，更喜歡朝夕相處的同學們。希望劉家峽中學在我們的努力下成為一流的學校。同學們，請努力吧！努力學習共建一個美好的劉家峽中學。
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