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尊師重教優(yōu)秀作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的尊師重教優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊師重教優(yōu)秀作文 1
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。師恩難忘，對于師恩，千言萬語道不盡。老師，這個世界上平凡卻又偉大的職業(yè)，在我們每個人心中都有著不同的烙印。老師，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；老師，使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白…………在第22個教師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的.嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
尊師重教優(yōu)秀作文 2
老師，在我們的成長過程中必不可少，我們從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué)，都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的'成長。
她們也像火柴一樣，點燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！
是的，老師，我們都愛著你們。
早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，您也替我們感到非常開心�？墒�，當(dāng)我們的成績不理想時，您總會狠狠地批評我們，您對我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時，我們也很愛您。
中午時分，我們總會看到一個身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責(zé)任心很強，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個班，為我們付出實在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會心疼您……
我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請教問題時，要向老師說：“打擾了”；請教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。
老師就像火，點燃了我們的夢想，所以我愛老師。
老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。
老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。
老師，謝謝你們，我也愛你們！
尊師重教優(yōu)秀作文 3
教師節(jié)就要到了，我們因該給我們親愛的老師獻上點什么呢？尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學(xué)習(xí)，才是對老師的辛勞最好的報答。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！“尊師重教”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中蘊含的.人文精神是長期以來，維持教育和諧的一個重要內(nèi)在因素。
隨著社會發(fā)展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內(nèi)在的人文精神提高教師地位，并形成尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣，從而提高教育質(zhì)量。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師肩負著國計民生的重任，于情于理教師都應(yīng)受到世人的尊敬�！白饚熤亟獭笔俏覈膬�(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會發(fā)展受到文化、經(jīng)濟、教師待遇等因素影響，教育活動中時有發(fā)生師生沖突和家長對教師的控告。
物質(zhì)化的現(xiàn)實社會，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統(tǒng)“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求，對教育和社會的長足發(fā)展具重要意義。
尊師重教優(yōu)秀作文 4
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的`努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
尊師重教優(yōu)秀作文 5
自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的'青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆。
面對親人的愛，能夠當(dāng)之無愧說我已經(jīng)回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。
尊師重教優(yōu)秀作文 6
在秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在９月１０日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照�？梢赃@么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的'老師。
教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學(xué)生而感到自毫。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識，首先要學(xué)會尊重老師。讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣�、為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
尊師重教優(yōu)秀作文 7
六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，就下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，同學(xué)們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預(yù)報，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。
當(dāng)她跑出校門時，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會生病的.，誰來給我們上課�。俊蓖趵蠋熜χf：“我是大人，抵抗力強，沒問題的。你要是生病了，就會缺課的�！闭�(dāng)她們推來推去時，突然，王老師覺得雨停了，她仔細看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖
尊師重教優(yōu)秀作文 8
感恩，這是一個能使大家溫暖的好詞語，有人感謝父母，有人感謝朋友，還有人感謝世界。而我感謝的是校園和老師。
感謝校園，是它給了我快樂，是它給了我朋友，我們在這個大家庭生活著，我要感謝校園讓我快樂了起來。
感謝老師，是他們把我從無知中給拔了出來，是他們讓我遨游在知識的海洋中，在生活中無微不至地關(guān)心我，是他們把我從一年級的無知，二年級的天真，三年級的自大中給拔了出來。
記得前不久，我吃完中飯從食堂出來慢悠悠的回教室時我的'腦袋突然有一點痛，我覺得應(yīng)該是沒休息的好我便沒關(guān)心什么，到了去休息的時候腦袋又痛了起來，比前一次頭痛又厲害了一些，同學(xué)們看著我不舒服的樣子問我怎么了，我說出來了病況，一位同學(xué)馬上把老師叫了過來，老師過來了后馬上幫我做了緩解疼痛的措施，我的腦袋似乎減輕許多的疼痛。睡完午覺后我的腦袋又發(fā)病了，老師二話不說馬上舉把我送回了家去休息。
我愛我的學(xué)校，我更愛我的老師。
我愛275班，愛這個快樂的大集體。
尊師重教優(yōu)秀作文 9
有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師；龔自珍用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無私奉獻。
難忘記語文課堂上，胡老師用詩詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長；還記得數(shù)學(xué)課上，劉老師用加減乘除，為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的數(shù)學(xué)世界；最感恩羅老師，講課時的語言，悅耳像叮咚山泉；教導(dǎo)我們時的語氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽。老師，您如春風(fēng)，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。
老師，一個普通的字眼，一個平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽下最美麗的光芒。當(dāng)我對學(xué)習(xí)灰心喪氣時，您就像天使一樣給我鼓勵，給我勇氣。當(dāng)我在賽場上取得優(yōu)異成績時，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細心地澆灌著祖國的花朵，振興了民族的希望！
老師，我們的'進步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長，凝聚著您無數(shù)的心血和汗水！千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
尊師重教優(yōu)秀作文 10
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……
記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的'，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么？”“他用筆來擦我腰。”我結(jié)結(jié)巴巴的說�！叭绻悴蝗ダ硭�，他會神經(jīng)是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊！”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。
老師，您辛苦了！您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師重教優(yōu)秀作文 11
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的.太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照�？梢赃@么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學(xué)生而感到自毫。
尊師重教優(yōu)秀作文 12
9月10日教師節(jié)快要到了，讓我們一起慶祝教師節(jié)的到來。教師是陽光下最崇高的職業(yè)，我們永遠都要對老師懷著一顆感恩的心。
老師是園丁，老師是那蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是那奶牛，委屈了自己強健了別人。老師給我們上課，早上六點來到了學(xué)校背課，還出來看護我 們，不辭辛苦的為我們上課，吃了很多粉筆灰，記得有一次，老師感冒，嗓子啞了，還在為我們上課，為了培養(yǎng)人才，教會我們知識，老師付出了很多辛苦！中午老 師給我們發(fā)飯，當(dāng)我們吃午飯的時候，老師還要趕著批作業(yè)，當(dāng)我們快要吃完的時候，老師只能擠出三﹑五分鐘的時間簡單的'吃點就完事了。下午還要為我們上課； 傍晚我們放學(xué)了，老師還在教室里打掃衛(wèi)生，6點下班回家。夜深了，別人都關(guān)燈休息了，老師家的燈還亮著，老師還在為同學(xué)們準備明天的課程。
這就是我們劉老師的生活，放飛的是希望，奉獻了自己的青春！因此我們要常懷感恩之心，尊敬老師，聽老師話，好好學(xué)習(xí)，做社會有用的人！
尊師重教優(yōu)秀作文 13
我叫呂政蓉，今年8歲了，我是一名二年級的小學(xué)生，我清楚，感恩是一種美德。讀起《游子吟》的“誰言寸草心，報得三 春暉�！弊屛叶昧烁卸鳌Ｊ前�！ 感恩老師，給我指明人生的方向；血濃于水，感恩父母，它可以迸發(fā)出愛的火花。
從古自今，尊師是我們中國的傳統(tǒng)美德。老師把自己的知識無私地給予了我們，不求回報。我們要尊敬老師。記得有一次，老師正在幫我們講評作文，他把佳作一篇篇地整理出來，一會兒指導(dǎo)我們賞評，一會兒又參與小組討論。此時，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了�？粗蠋煂Ｗ⒌毓ぷ鳎液苁歉袆�。老師為了我們，竟連喝水的功夫也沒有。突然，我計上心來，何不為老師加一杯水？于是，我趁老師在進行個別指導(dǎo)的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水。我雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧！” 在家中，我孝敬父母。我忘不了那一次，媽媽做了糖醋排骨。我和爸爸還有哥哥先吃飯，于是我在開飯前，夾了幾塊最大的，悄悄地放進媽媽的.碗里。爸爸望著我微笑地點了點頭，我也欣喜地笑了。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！睂W(xué)會了感恩，就學(xué)會了人生中最重要的一課。我努力在做著感恩的事，爭取做得更好。
尊師重教優(yōu)秀作文 14
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的'日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
尊師重教優(yōu)秀作文 15
尊師重道才是做人之根本！如果一個人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？
——題記
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬�、愛戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會尊重人呢，你怎么就不會呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？
今天下午，七班的體育課換成了歷史課。可能是有一兩個七班的同學(xué)對此表示不滿吧。總之，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對你們好，想要多給你們講點知識�？傊�，老師的.做法一定是有理由的，且絕對是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無疑是很不應(yīng)該的！因為他們教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
尊師重教優(yōu)秀作文 16
在生涯中，許很多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。
在上學(xué)的路上望到老師問聲美；在課堂上，認當(dāng)真實的聽老師道課，極積答復(fù)答題上，幫老師做一些事件；這些都是尊敬老師的表示。在學(xué)校內(nèi)，要把班群體當(dāng)做大家的家來愛護，要把老師應(yīng)作爸爸媽媽一樣來尊沉。俗話說：“一日為師，畢生替父”。
尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去，跟爸爸媽媽說聲“早上惡”；平時助媽媽作一些野務(wù)事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸你辛勞了，請喝茶”；佳賴造作業(yè)，不要惹媽媽賭氣，不會干的題要謙遜的向爸爸媽媽求教；爸爸媽媽給你講授時，遇到看法不一致時，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外私外婆過生日時，要擊個電話，祝他們誕辰快活。
要愛惜關(guān)懷共學(xué)，要把每一個同教都該作本人的弟兄姐妹。天天抬學(xué)時皆要愛護值日生的勞動結(jié)果不能把垃圾丟在同學(xué)掃除功的處所；不能搞惡息劇，不能搞小損壞，特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生，由于我們長大了是男子漢。
尊師愛長愛同學(xué)，實在一點也不難，只有我們每集體從生活的'一點一滴做訖。假如第個己都這樣做，我們的班級、我們的學(xué)校、我們的國內(nèi)游覽、我的國度、爾們的世界，就會更美妙、更文化、更光輝。
尊師重教優(yōu)秀作文 17
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認真聽好老師的`每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！老師，謝謝您！
尊師重教優(yōu)秀作文 18
自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。
教師為我們美好的祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導(dǎo)。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的`朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導(dǎo)著我們走向光明。就說我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什么樣的學(xué)生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的�？墒撬粋�個都細心地教導(dǎo)，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認真與負責(zé)，我們班的每一個學(xué)生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔?/p>
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨來襲，總是躲在您的懷里－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您呢？
尊師重教優(yōu)秀作文 19
何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因為有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因為有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因為有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的`光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......
俗話說：“一日為師，終身為父�！闭f的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實生活中，又有多少尊敬老師的佳話�。∨e世聞名的物理學(xué)家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后，聲譽極高，當(dāng)她站在主席臺上準備演講時，她一眼看見自己小學(xué)時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺......
一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？
你說，我們該不該尊敬老師呢？
尊師重教優(yōu)秀作文 20
媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學(xué)習(xí)，因為她小時候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒能圓上大學(xué)夢。對知識的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會不到的。
從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買零食，去和母親討錢是很少答應(yīng)的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學(xué)習(xí)書一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時，書房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的'學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計了宏偉的藍圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子
尊師重教優(yōu)秀作文 21
相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個話題。
爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當(dāng)空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活；在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅(qū)趕蚊蟲；在寒冷的`冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么，還有是又許多的老人流離失所，無家可歸呢？
關(guān)愛老人，是每一個人所應(yīng)有的義務(wù)。大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應(yīng)征入伍。花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！
曾記得，在敬老院里，為老人們打掃衛(wèi)生的場景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞；給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果，我們可以使他們永遠的開心與幸福！
是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時候都要有一顆孝親敬老的心！
尊師重教優(yōu)秀作文 22
今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動，開始我們唱了校歌，對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問禮的精神內(nèi)涵，聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問禮的內(nèi)涵，在同學(xué)的講解中提到一句話“嚴師出高徒”，其實“嚴師”不是指嚴厲的師父，說的.其實是學(xué)生，尊敬老師的學(xué)生，從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上，比如程門立雪的楊時，還有前面提過的適周問禮的主人公孔子，無一不是尊師的典范。
尊師不是一件很難的事，有時一件小事也能體現(xiàn)出尊師。尊師，尊師，尊敬的是老師，不論從哪方面尊師，都要從小事開始，就算是上課認真聽講，課下主動完成作業(yè)，這也叫尊師。尊師的小事做多了，你干什么都會想到老師了，就會覺得，是因為有老師在，有老師的默默奉獻，才會有我們腦子里的知識。有人覺得“師父領(lǐng)進門，修行靠個人�！睂W(xué)成歸來都是自己的功勞，與老師無關(guān)，我就可以不去尊師了，這是不對的，是，學(xué)習(xí)好自己有很大的功勞，可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的海洋，打開知識的大門，你能學(xué)習(xí)到各種的知識嗎？
尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶，尊師并不是一個沒用的多余的要求，而是一個學(xué)生必須擁有的傳統(tǒng)品格，是中國文化傳承的重要一環(huán)，尊師的程度，就是老師對那人的關(guān)注程度，所以說“嚴師出高徒”。
尊師重教優(yōu)秀作文 23
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個是送花送自己做的.賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
尊師重教優(yōu)秀作文 24
教（老）師是一個神圣而讓人敬重的職業(yè)。我性格比較內(nèi)向，在做“學(xué)生”期間，跟每位班主任的交流都較少，所以一直來不是很討老師的喜歡，但這并不妨礙我對老師們的尊敬。韓愈的《師說》有云：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
三人行必有我?guī)熝�。我們要有活到老學(xué)到老的良好習(xí)慣，更要有時時發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點、并有不恥下問的學(xué)習(xí)心態(tài)。只有這樣我們的社會才會形成“正能量”的學(xué)習(xí)氛圍，我們的國家才能真正實現(xiàn)健康持續(xù)的發(fā)展。
教師其實也是一個辛苦的職業(yè)，所以我們稱之為——園丁。雖然這些年國家對教育很重視，也讓老師在社會上的地位、收入等有了很大的提高。但是我們還是要清醒地看到，發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的教師們在各方面還有巨大差距，我想只有實現(xiàn)教育的.“均衡”發(fā)展，中國才能稱的上教育強國，優(yōu)秀人才才會源源不斷地加入教師隊伍。只有全社會都重視教育、關(guān)心教師，中華民族才能實現(xiàn)自己的強盛大國之夢。
所謂一日為師終身為父，我想這種觀念在現(xiàn)代社會已經(jīng)被大部分人拋棄，但尊師重教，三人行必有我?guī)熝傻膫鹘y(tǒng)我們必須要繼承。借教師節(jié)來臨之際，我想向我的老師說：我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您幸福安康！
今年是第二十八個教師節(jié)。老師，節(jié)日快樂！祝全天下的老師節(jié)日快樂！
尊師重教優(yōu)秀作文 25
韓愈曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！崩蠋熞簧跒槲覀兏冻�，可我們有沒有做到尊師呢？恐怕沒有！某些課堂上，有的人在談天說地，有的人在玩手機，有的在自開“小灶”。
這些同學(xué)他們根本不在乎學(xué)業(yè)荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，為了要上好一節(jié)課，老師們常在課前要做許多準備，為了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設(shè)計�？煽纯次覀兺瑢W(xué)在做些什么呢？某些課堂我們一些同學(xué)的所作所為，不僅是學(xué)習(xí)上的“自殺行為”，而且是對老師極度的不尊重！不僅如此，老師每天布置的作業(yè)，竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業(yè)當(dāng)成負擔(dān)，結(jié)果考試起來，成績極差，既拖了班級的后腿，更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴。
不知從何時起，幾個頑劣的`同學(xué)竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當(dāng)作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學(xué)們經(jīng)常說笑，時不時還學(xué)著老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學(xué)生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。
尊師重教優(yōu)秀作文 26
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息��！”可您卻說：“不行�。∧銈兛煲荚嚵�，我可不能耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉叄?dāng)時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母�。∥蚁嘈拍阋欢ǹ梢詮氖≈凶叱鰜�！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的.時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師�。∥覀冇肋h也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！
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尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學(xué)者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學(xué)習(xí)，那不豈是貽笑大方!
古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。
從古至今，學(xué)業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。
古時帝君也是時常教導(dǎo)自己的.孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當(dāng)時皇宮內(nèi)制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學(xué)，并詔令皇子迎接老師。
古語說“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學(xué)習(xí)和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學(xué)師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學(xué)子身上!
尊師重教優(yōu)秀作文 28
“一日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點亮前進；老師是園丁，讓健康成長。那么，應(yīng)該尊重老師，愛護老師。但有些學(xué)生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識給，得了職業(yè)病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來控制。大家都知道，誰也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都么呀
看了一篇報道：“有中學(xué)生，頑皮，貪玩，無心上學(xué)，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一時任性，偷了別人的錢，班主任就幫了他解了圍。那個被偷者看在老師的份上，不計較，也私下解決了。事過后，老師耐心的和他談心，開始他并不喜歡，但后來，漸漸了老師的那份心，也聽班主任的話，成績也越來越好。最后，他決定去法院訴訟，要求更換監(jiān)護人，那位監(jiān)護人，對他無比的班主任，而他的班主任也原因他的'監(jiān)護人。最好成了“有名無實”的母子�！边@篇報道使我很感動，這位老師這是一位好“母親”。
同學(xué)們，你們想一想，老師我的好“母親”么？在宿舍，她輕輕的催睡覺；見到我的宿舍門沒關(guān)，幫關(guān)上......
老師的點點滴滴的，怎么說也說不完，怎么道也道不清，老師是學(xué)生路上的一盞明燈，照著前進......
尊師重教優(yōu)秀作文 29
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強調(diào)尊師重道，常說：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結(jié)廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。
“人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
當(dāng)我學(xué)習(xí)《少年中國說》，不明白少年和中國的關(guān)系時。您教育我：“中國少年承擔(dān)著祖國繁榮昌盛的重任，而強大富庶的中國為少年的成長提供了強有力的.保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成。”
當(dāng)我追星而忘了學(xué)習(xí)時，您引導(dǎo)我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內(nèi)在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星�！�
當(dāng)我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時，您輕聲但鄭重地說：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，科教興國，這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”
親愛的老師，您不但教會我書本上的知識，還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護自己，還要愛我們的祖國。
尊師重教優(yōu)秀作文 30
從上學(xué)期期中開始，許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了班主任是一位仁慈、和藹的好老師，他從不動用”;武力”來懲罰同學(xué)。
正因為這樣，本學(xué)期開學(xué)以來，一向到前段時間，班上極少數(shù)人有恃無恐，肆無忌憚地給老師取外號，故意破壞校園的規(guī)章制度來嘩眾取寵，擾亂課堂�！�;不敬師尊，天誅地滅”是老師最常用來開導(dǎo)我們的。個別同學(xué)利用老師的仁慈、和藹的特點，放縱自己，我行我素，真是太不能理解老師的苦心了！
《荀子》里說道：”;國將興，必貴師而重傅�！币馑颊f的是，連一個國家的興旺都要靠老師所教導(dǎo)的知識，那我們又怎樣能對精心培養(yǎng)自己的老師不敬呢？去上了”;樹人”培訓(xùn)的同學(xué)都深有感觸。透過比較，他們都覺得英語老師MsLee才是最棒的，我們班的'其他老師也是十分優(yōu)秀和負職責(zé)的。有這么好的老師來教我們，我們就應(yīng)懂得感恩和珍惜才對，怎樣能無禮怠慢呢？
陳老師，一個退休反聘回來的高級教師，在個別同學(xué)一次次”;緊逼”之下，不得不用嘶啞的喉嚨維持”;安靜”，一句”;你滾出去”難道讓一些同學(xué)聽起來會覺得舒服嗎？老師年紀大了，有時還會被標準班的同學(xué)氣得面紅耳赤。提高班竟然也有一些不尊師的同學(xué)。我不明白，這些人來那里”;提高”些什么？連起碼的待人敬師都沒做到，其他數(shù)學(xué)和英語的”;提高”還有什么實際好處？
如今，陳老師剛來校園時動聽的嗓音沒有了，此刻，多的是嘶啞的喊聲；原先臉色自然的紅潤沒有了，有的只是氣得滿臉的紫紅。一點點小錯算得了什么呢，沒有人能不犯錯。可畢竟老師就是老師，更何況論年齡來說，可算是吾輩奶奶級的人物了，暫不說神圣的吧，如今對于她，我們是連起碼的憐惜都沒有了。怎樣能用”;老師瘋了”一類的話來傷害老師呢？依我看來，瘋狂的不是老師，而正是這些忤逆的”;弟子們”！
《傷仲永》一課我們早就學(xué)過了：”今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”如今，我們大多數(shù)人并沒有什么天賦，本來就是平常人，本就應(yīng)好好跟著老師認真學(xué)習(xí)，此刻我們倒好，不但不肯上進學(xué)好，反而來捉弄老師，這樣下去，不是搬起石頭砸自己的腳嗎？老師教我們幾年還會有下一撥新的學(xué)生，我們要學(xué)不好，學(xué)歪了，那但是一輩子的事情阿！
“尊師重道”向來是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更何況，老師他們是與我們朝夕相處，對我們悉心關(guān)愛的良師益友，尊重感激還來不及，我們千萬不能再來傷害他們的了。
學(xué)生尊重老師，其實就是尊重自己；學(xué)生愛戴老師，才能更好的成就自己。
尊師重教優(yōu)秀作文 31
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，是我給你們第一次寫信。我給你們寫的信。題目叫：尊師重教，文明有禮。
首先講尊師重教是什么意思：呢？尊師重教的意思是：尊敬老師，重視教育�？匆娎蠋熅偷脤蠋熣f：老師好。上課不允許做小動作，要認真地聽老師講課。將來為祖國做出貢獻。要學(xué)習(xí)文化知識，老師將過的文化知識要記住。
尊師重教講完了，接下來講文明有禮。文明有禮是什么意思？同學(xué)們可能會問。文明有禮的意思是：對別人有禮貌。不隨便地吐痰，不隨便扔垃圾，不隨便地扔紙巾，要文明講話。看到自己的`朋友，同學(xué)和小朋友都要和他們打招呼。做一個文明有禮的好孩子。
將來我們要做一個尊師重教，文明有禮的合格小學(xué)生。
此致
敬禮
尊師重教優(yōu)秀作文 32
作為一名機車乘務(wù)員，無論是閘撂的有多棒，業(yè)務(wù)有多好，都離不開我們一開始上車帶我們?nèi)腴T的師傅。
我們從學(xué)校出來，對于機車乘務(wù)員的作業(yè)流程都是一片漆黑，完全沒有乘務(wù)員待班、出勤、出庫、掛車這些概念。還記得剛來機務(wù)段，第一次上車，師傅只教了我一個內(nèi)容，一個最為重要，也是對我們自己最負責(zé)任的東西，人身安全。還記得他當(dāng)時對我說："這是你第一次上車，要學(xué)的東西很多，只是今天我要教你的，是人身安全。既然車隊把你安排給我?guī)�，先不說我業(yè)務(wù)好不好，我今天把你帶出去，明天一定要把你安安全全帶回來，至于其他的，你先看著我是怎么做的，不懂的東西就問，不知道的東西千萬不要動手。"
后來跟著師傅時間越來越長了，是他從一點一滴教會我，作為一名機車乘務(wù)員應(yīng)該做到哪些。從待班到出勤，到上車…所有的作業(yè)流程，都是耐心的給我講解，無論是書本上有的，還是他辛辛苦苦跑了一輩子車積累下來的經(jīng)驗，他都會在空余時間跟我說。從最開始撂閘，教我套用公式算好開閘地點，到后來看著LKJ速度曲線撂閘，再到后來教會我熟記地面標記開閘，根據(jù)減壓量的不同，坡道的不同，開閘地點也不一樣。
是他把我領(lǐng)進機車乘務(wù)員這一行業(yè)，是他教會了我所有作業(yè)流程，是他幫助我從一名學(xué)員晉升到一名司機，在此，我衷心對他說一聲，謝謝師傅，您辛苦了。
現(xiàn)在，我們才單獨，要學(xué)的東西還有很多，無論是搭班的師傅，還是指導(dǎo)司機，以及我們車隊隊長書記，都時時刻刻在教我行車經(jīng)驗，故障處理，特殊行車辦法，碰到特殊事情的處置。每次去車隊學(xué)習(xí)，隊長都會把模擬LKJ拿到車隊，讓我們每人親自動手操作，一遍又一遍，每次一學(xué)習(xí)都是一上午，學(xué)完都13點多了，都餓著肚子教我們。這么熱的天氣，書記跟指導(dǎo)司機更是在學(xué)習(xí)完之后帶著我們上車跑位，在我心中，你們都是我的師傅，都是我的恩師，教會了我很多。
你們的.批評，為我們指引方向，你們的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力，你們的激勵是讓我們奮發(fā)向上，學(xué)到更多的東西，以至于在碰到特殊情況不會手忙腳亂，在此，我衷心感謝每一位教我業(yè)務(wù)知識的師傅，你們都是我的恩師，謝謝你們！
尊師重教優(yōu)秀作文 33
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關(guān)愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？
想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么？”“他用筆來擦我腰。”我結(jié)結(jié)巴巴的.說�！叭绻悴蝗ダ硭�，他會神經(jīng)是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你��！”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師重教優(yōu)秀作文 34
尊敬師長，你做到了嗎？作為一個美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方�！�
是誰，教我們獨立，讓我們強大，是誰，把他的知識與人生的所有經(jīng)驗一絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園��；老師這個職業(yè)，是世界上最偉大的職業(yè)！科學(xué)家，總統(tǒng)，宇航員，他們的.成就，不都是兒時老師的一手栽培嗎？
我從一年級開始就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很認真地聽，一是為了自己的學(xué)習(xí)；二是怕辜負老師的勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間�！钡鹊取�
給我印象最深的是在開學(xué)的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：“你想當(dāng)天使嗎？”“想！”我天真的回答�！袄蠋熅褪巧系叟蓙砜疾煺l有資格當(dāng)天使，考察一段時間后，就將她變成一位美麗又動人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務(wù)，上課不認真聽，你就永遠成為不了天使。”“那考察多長時間呢？”“嗯，不知道�？赡芎芏蹋挚赡芎荛L�！敝钡浆F(xiàn)在，我仍然把這個動人的故事當(dāng)作我認真聽課的理由。
尊師重教優(yōu)秀作文 35
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。自古以來，也流傳著許許多多的關(guān)于尊師的名言，如韓愈《師說》中的“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道受業(yè)解惑也”，還有程頤的《二程粹言》中的“學(xué)者必求詩，叢德師，亦赍得友”，還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹耙蝗諡閹煟K身為父”。
老師不僅給學(xué)生傳授知識，更在如何做人上給學(xué)生以深刻的影響。尊師，實際上是對知識的尊重，對師德的尊重。
這是一個真實的故事。有一位學(xué)校的主任，他平時對學(xué)生的要求非常嚴格，因此學(xué)生們都十分討厭他，私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等�？删褪俏覀兤綍r視為魔鬼的老師在學(xué)生生命受到危險的時候，挺身而出。那是一個晴朗的下午，同學(xué)們正在上課，忽然地面開始搖晃起來，碎小的石塊不斷的從房頂落下，同學(xué)們匆匆忙忙地下了樓跑到指定的安全區(qū)域避震，就在清點人數(shù)的.時候，這位主任發(fā)現(xiàn)一個班的學(xué)生還沒下來，于是他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓，他站在教室門口對躲在桌子下面的學(xué)生大喊道：“還愣著干什么，快跑�！痹谧詈笠粋�學(xué)生要出去的時候，房梁突然落下，他一把推開這個學(xué)生，用身體為她撐起了生命之門，并在最后一刻還在對學(xué)生喊：“快跑！”這個故事發(fā)生在汶川大地震中的一所中學(xué)。
這就是老師，他們可能平時對我們非常嚴格，可是在危險來臨的時候卻是他們最先擋在我們的身前。所以，我們不僅僅只在生死關(guān)頭才理解他們的苦心和付出，更應(yīng)該在平時用心感受和體會他們的無私與奉獻。他們就像我們的第二個父親、母親一樣幫助我們，呵護我們，愛我們。
我們在學(xué)校的時候，老師陪伴我們的時間最多，白天除了要給我們上課，課間還要給我們解答疑難，其余的閑暇時間也大多都在備課、改作業(yè)，為的只是我們能考得好成績，考上我們的理想大學(xué)，讓我們離夢想更近一步。這就是老師。
我們是國家的未來，是國家的希望，相信我們一定會將尊師重教這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
尊師重教優(yōu)秀作文 36
古人云：“師長如父子�！笔前牙蠋熀托珠L、父親放在同樣重要的位置上，等同看待，可見對老師有多尊重。
歷史發(fā)展到今天，在這個經(jīng)濟高速發(fā)展，物質(zhì)生活極大豐富的時代，很多價值標準用金錢來衡量成了一種必然，連教育這塊芳草地也不可避免地帶上了商品經(jīng)濟的痕跡。物質(zhì)的誘惑，個別人精神境界的放低，使師生關(guān)系淡薄，很難再見到如父親一樣的老師，和如兒子一樣的學(xué)生，師長如父子，似乎成了一個不再適合今人的古訓(xùn)。
然而，中華民族兩千多年尊師重教的美好傳統(tǒng)不是憑空而來的，它能夠不斷延續(xù)且發(fā)揚光大，是有其深刻道理的。所以，今天，這種美好傳統(tǒng)不應(yīng)該被淡化甚至摒棄，相反，應(yīng)該做得更好，因為尊師重教不僅僅是對教師的尊重，更是對知識和勞動的尊重。
首先，尊師重教是對為師者道德品格和個人魅力的尊重。師者傳道授業(yè)解惑者也，這要求做老師的，要有正確的人生觀、世界觀，能以高尚的精神品格影響人、感染人，能以優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，和向?qū)W生解疑答難的本領(lǐng)吸引人。只有具備了這些，在學(xué)生眼中，才具有非凡的魅力，才能贏得學(xué)生的尊重。
昔孔子有七十二門生，這些門生個個尊重他，把他的話奉若神靈，并加以記述，整理，使之傳之后世。是因為他“吾日三省吾身”高尚操守和對“仁”和“禮”的正確論述，影響和感染了他的學(xué)生。
唐代詩人王維對老師張九齡的尊重，是因為張九齡喜延納才士的廣博胸懷，和關(guān)鍵時期給予王維人生路上的引導(dǎo)與扶持，令他銘記在心，終生難忘。
現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅對藤野先生的尊重，是因為藤野先生對他嚴格的要求，不倦的教誨，和新的醫(yī)學(xué)傳到中國，及人類在新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有所創(chuàng)新的一種國際主義精神。
古往今來，尊師重教的例子俯拾皆是，數(shù)不勝數(shù)，說到底，尊師重教是對為師者精神品格和人格魅力的尊重。
其次，尊師重教是對人的勞動的尊重。工人的勞動是生產(chǎn)產(chǎn)品，農(nóng)民的勞動是獲得糧食，科學(xué)家的勞動是研制新產(chǎn)品。這些都是看得見，摸得著的，這樣的勞動是受人尊重的。教師的勞動則不同，他教給人的知識一天兩天不會有什么用處，沒有立竿見影的效果。那些知識只能如微波一般，慢慢地影響人，改變?nèi)�。所以教師的勞動是最容易被忽視的。教師像梯子一樣在登高的時候，給予你必要的、必須的幫助，但是當(dāng)你站在勝利的巔峰時，你不會想起那些甘為人梯的人。所以，尊師重教是對一種默默無聞，無私奉獻，不嘩眾取寵的'勞動的尊重。
最后，尊師重教是對文化傳統(tǒng)和文化知識的尊重。中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵，哺育了一代又一代人，推動了人類文明的不斷向前發(fā)展，如今它們正以嶄新的姿態(tài)影響著我們生活的各個方面。外來文化更是以其在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，科學(xué)技術(shù)上的廣泛的應(yīng)用，無孔不入地滲透到各個行業(yè)，各個領(lǐng)域。一個學(xué)生要想學(xué)得滿腹學(xué)識，在社會上有立足之地，必須尊重老師，愛老師。因為只有尊重老師，愛老師，才會喜歡老師所講授的文化知識。若不尊重老師，便不喜歡他所講授的知識，那么對文化傳統(tǒng)和文化知識的尊重與掌握，又從何談起。我們不能保證每個教師都是優(yōu)秀的，但是知識是優(yōu)秀的。所以站在學(xué)生的立場上看，不管老師是否具有高尚的道德品格和優(yōu)秀的個人魅力，學(xué)生都應(yīng)該尊重，是為個人的原因，也是為知識的原因。
綜上所述，尊師重教是學(xué)生接受良好教育的前提，是學(xué)生有良好發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族的希望所在。
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