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以啟示為話題的作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的以啟示為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以啟示為話題的作文1
我們觀察到螞蟻,對嗎?我們從他們那里得到的靈感呢?這將是非常有趣的,對不對?哈哈,今天就讓我們跟你說話我觀察螞蟻的啟示得到它。
我記得有一次我和朋友在院子里玩的時(shí)候,我在我家的臺階上發(fā)現(xiàn)了一堆像碉堡一樣的.土,我和朋友們很快就跑到了那里,一看,哦!原來是個蟻穴。我的朋友說:“螞蟻穿什么好看?”他拿起尺子,埋下蟻穴。那些外面的螞蟻放下了食物,一點(diǎn)一滴地來到了土邊,洞口慢慢地出現(xiàn)了。他們很快找到了食物,很快就回到了洞里,但我不情愿的朋友把它埋了。當(dāng)螞蟻看到自己的功勞被浪費(fèi)時(shí),他又一次放下了食物,去打開了地球,洞穴的開口又出現(xiàn)了。
我有個吃糖的靜止在地面上,并走到那聞就走了,一只螞蟻“不要吃這個糖果?忘了吃!蔽彝蝗幌氲揭粋蟻后,提交的孔里出來,白糖一點(diǎn)點(diǎn)的將被運(yùn)到洞口。
這天,螞蟻給了我靈感,讓我明白了什么叫“人齊,泰山移。”
以啟示為話題的作文2
人們自從發(fā)明了飛機(jī)以后就出現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題,那就是,飛機(jī)的兩翼會因?yàn)闅饬鞫粩嗾駝樱缓髾C(jī)翼就可能脫落或斷裂,而機(jī)翼是飛機(jī)最重要的部分之一,所以人們開始了對它的研究。
飛機(jī)是人們由鳥兒的啟示來發(fā)明的,所以人們將研究的視線轉(zhuǎn)向了會飛的動物身上,研究后的結(jié)果卻是無法再從鳥類的身上得到任何的幫助,于是又將視線轉(zhuǎn)向了會飛的昆蟲身上。經(jīng)過長期的研究,人們發(fā)現(xiàn)在蜻蜒、蒼蠅、蚊子等昆蟲身上有一些共通性:它們的翅膀末端都會有一塊較厚較重的斑點(diǎn),因此蜻蜒等昆蟲的翅膀不會因振動而脫落或折斷。
于是人們開始研究起了如何將重物安裝在機(jī)翼末端,并且不影響飛機(jī)的飛行狀態(tài)和速度。
經(jīng)過長期的研究和試驗(yàn),飛機(jī)的機(jī)翼不振動了,因機(jī)翼而引起的事故也少了。人們從大自然當(dāng)中獲得了重要的'啟示和幫助,逐漸研究出了性能更高的飛機(jī)。從這方面我獲得重要啟示,大自然中的奧秘是無窮的,只要我們好好學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),一定會從自然中獲取更多的啟示和幫助。
以啟示為話題的作文3
那天晚上,我正準(zhǔn)備休息,忽然,一只小飛蟲落在了我的作業(yè)本,我心里頗為不舒服,想把它拍死。
我拿起筆,用筆尖在他的周圍晃來晃去,拖動著他左右移動,這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已,它被嚇得像無頭蒼蠅一樣,四處逃竄。忽然,我的.手和它的翅膀粘在一起,出于厭惡,我狠狠地把手一甩,企圖能和它分開,不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。
看著它驚慌而顫抖的身體,我才發(fā)現(xiàn)我是這麼殘忍,我連忙把它放在桌子上,而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼!透過我自己,我看到了人類的殘酷之處,有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動物?鯊魚的身體流出絲絲血跡,熊掌也成為盤中餐,大雁,海豹,也難逃厄運(yùn),就連那美麗的孔雀,也被粘上了標(biāo)簽,出現(xiàn)在飯店中!
我為人類感到可悲,羞愧。
我們總認(rèn)為自己是高高在上的,不把其他生命體放在眼里,而這個小飛蟲卻讓我知道了:人類不是地球唯一的主人,所有的生物在生命面前同樣可貴,偉大,更是平等的,缺少了種種生物,我們的地球就會黯然失色!
小飛蟲死了,可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。
以啟示為話題的作文4
生活像一本書,它能夠讓我學(xué)到東西也能夠得到啟示。
事情是這樣的:有一天我在花園里玩,看見兩個姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來回飛舞,像美麗的小精靈一樣,把我看路的神;氐郊椅野咽虑楦嬖V了爸爸。過了幾天,我放學(xué)回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍,我簡直不敢相信自我的眼睛,從此以后,我就經(jīng)常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時(shí)候我總是打不好,甚至連發(fā)球也不行,爸爸總是不厭其煩地鼓勵我并手把手地教我?墒俏疫是打不好,可是,爸爸一向鼓勵我說那好:“你要好好的'打,不要放棄,人總會有遇到挫折的時(shí)候,只要堅(jiān)持下去你就會成功,你就會是你就會是贏者贏者!苯(jīng)過半年的時(shí)間,有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個姐姐輪流打都輸了,他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說:“盈盈你比以前有提高了呢!”聽到他們這些夸贊我高興不已,但這也離不開爸爸那句話——人總會有遇到挫折的時(shí)候,只要堅(jiān)持下去,你就會成功,你就會是贏者。
朋友堅(jiān)持做每一件事吧。
以啟示為話題的作文5
生命,是一塊無比珍貴的金子,我們可以好好利用它,也可以白白浪費(fèi)它,生命只有一次,我們必須對自己負(fù)責(zé),讓自己的生命輝煌和力量,創(chuàng)造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個人。
我的祖父是79歲這一年,70歲的有殘疾,但他沒有放棄,但也堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽媽媽說,他還是個孩子努力學(xué)習(xí),仍然繼續(xù)閱讀。他是歷史和數(shù)學(xué)老師,他的知識淵博。他說:“我讀書是學(xué)習(xí)生活中,我的生命的意義,雖然短暫,但我能在這短短的時(shí)間段,然后堅(jiān)強(qiáng)地活下去,然后看看這個美麗的世界!”他對我的話非常大的激勵,像爺爺,我決定,閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊,他在學(xué)校的`成績每次都不是前十名,但因?yàn)橐淮问鹿剩耐群湍_都受傷了,不方便移動。但他沒有放棄,努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在很快就會成為化工的佼佼者,成績優(yōu)秀,是我的榜樣。他現(xiàn)在坐在輪椅上,努力學(xué)習(xí),我哥哥是我的榜樣。
從他們的行動中,我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西,我們應(yīng)該好好珍惜它,讓生命成為永恒,創(chuàng)造偉大,輝煌的成就。
以啟示為話題的作文6
在從學(xué);丶业穆飞希野l(fā)現(xiàn)一群螞蟻忙路邊,我們觀察他們。
原來螞蟻們抬著一只大蟲子。看到這里,我有些不明白了,螞蟻怎么會抬動大蟲子呢?于是,我忙又找來一條死蟲子,比剛才的那條還大,放在了螞蟻們的跟前。它們很快發(fā)現(xiàn)了那條蟲子,這時(shí)我忙拿出放大鏡觀察起來螞蟻。一只螞蟻回到洞里了,過了一會兒,一大群螞蟻從洞里爬出來了,它們把那只蟲子分成一小塊一小塊的,兩三只螞蟻抬著一小塊蟲子回到洞里,過了一小會兒又出來,再接著抬下一塊。看著它們,我想起了團(tuán)結(jié)的力量。一只螞蟻的力量小,而幾十只螞蟻的力量加起來不就大許多了嗎?我們?nèi)艘惨粯,一個人的力量小,但幾十個人的.力量凝聚起來就大了,班級也是這樣!我以后要為班級多爭光!
是啊,一個人的力量不大,不等于幾十個人的力量不大!記住,同學(xué)們,團(tuán)結(jié)就是力量!
以啟示為話題的作文7
花草樹木,我們一定很熟悉吧。∷麄冎械囊恍┤撕苋,有些人很強(qiáng)。但不管是弱的還是強(qiáng)的,他們都有著頑強(qiáng)的生命力。
記得一個下雨天,在放學(xué)回家的.路上,我看到路邊的花兒,小草在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺,讓雨來襲。我可以逃避屋檐下的風(fēng)雨,那些花草樹木只能接受大自然的洗禮。第二天,當(dāng)我再次看到它們時(shí),我發(fā)現(xiàn)花兒更嬌嫩了,草變得更綠了,小樹上每一片葉子上都有那晶瑩剔透的光雨滴,微風(fēng)吹過,光雨滴左右搖擺,但沒有掉下來?磥恚~子是小雨點(diǎn)的依靠。
突然,我有一個問題:小花,小草能在風(fēng)雨中傲立,為什么人們不能克服困難迎接新的一天??
從這件事我懂得了一個道理。做人要有勇氣,我們雖然不能像花草一樣重生,但是要珍惜寶貴的生命,克服困難,精彩生活每一天。
以啟示為話題的作文8
大自然是人類的導(dǎo)師,他給了人們許許多多的啟示,例如:靠野豬發(fā)明了防毒面具、靠鯨發(fā)明了輪船、靠蜂鳥發(fā)明了直升機(jī)……
人類自古以來就想能像鳥兒一樣飛向藍(lán)天,科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥兒的原理,二三十年后,由于飛機(jī)速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年,人類才找到防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個問題。每只蜻蜓的末端,都有一塊比周圍略重一些的后斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的`,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉超過輪船,這又是為什么呢?原來,它的外形是一種極為理想的流行線,而流行線在水中受到的阻力是最小的。后來經(jīng)過鯨的啟示,大大提高了輪船的速度。
生物真是人類的好老師啊!
以啟示為話題的作文9
大自然有時(shí)候會給我們很多啟示,比如:科學(xué)家通過蝙蝠夜間飛行的原理,發(fā)現(xiàn)了它夜間飛行,是用它的嘴巴發(fā)送超聲波,用耳朵接收超聲波一系列的原因造成的。通過這個發(fā)現(xiàn),科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá);科學(xué)家通過青蛙的眼睛特殊的本領(lǐng)——對活動的東西極其敏銳,對靜止的`東西視而不見,的一項(xiàng)技術(shù),發(fā)明了“電子蛙眼”。水母的順風(fēng)耳,是科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀,能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義……這些發(fā)明和創(chuàng)造,使人類的生活大大改觀。
我知道,蝙蝠夜間飛行靠的是他的嘴巴和耳朵,它用的嘴巴發(fā)送超聲波,用耳朵接收超聲波躲避障礙物,在夜間安全飛行。
通過這一現(xiàn)象,我想發(fā)明一種盲人用的“探路儀”,這種探路儀的里面裝一個“超聲波發(fā)射器”,和一個“超聲波接收器”,和雷達(dá)一樣。盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺階、人等。這樣就可以解除盲人的視覺困擾,讓盲人和我們一樣正常做事。
大自然能給我們這么多啟示,可真是我們的好老師呀!
以啟示為話題的作文10
今天,媽媽做了我最喜愛吃的飯―――蒸大米,這回我可以大飽口福了,我高興的說道。在飯桌上,我們都高興的.吃著香噴噴的米飯。在我夾菜的時(shí)候不小心掉到地上一塊肉丁,偶爾,我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從這經(jīng)過,聞到了地上肉的香味,它沒有立刻爬過去,而是聞了聞掉頭回去了?赡苁前峋缺チ耍也!
過了一會兒,正如我所預(yù)料的那樣,小螞蟻在小朋友面前圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),真的是“更厲害了,柴米油鹽火高了”!我能聽到他們喊著“一,二”,然后使勁地把食物拿回來。
我慢慢恢復(fù),正好看到這驚人的一幕我想:即使這樣小小的螞蟻能攜手合作,聯(lián)合起來!我們要像他們一樣,以征服一切,給我力量。在未來,我們必須節(jié)儉,不浪費(fèi),珍惜每一粒大米,這不正是所謂的政策秘書的研究呢?因此,我們必須從小事做起,做一個小節(jié)儉文明的少年!
以啟示為話題的作文11
我記得有一次我是一名學(xué)生,并發(fā)生沖突。事情是這樣的,那一天,我在做家庭作業(yè)在課堂上,我突然不知道誰摸我,我剛剛完成的作品畫了一條路,老師說作業(yè)要干凈整潔,不能有一點(diǎn)痕跡的涂鴉。更何況這是一條路。她連聲說:“對不起,對不起!”我大聲對他說:“你在做什么,我設(shè)法完成,只好寫?”他傷心地走。
放學(xué)回家后,我就玩完成的工作,我走,我低頭黑壓壓,是什么呢?我蹲下來一看,竟然是螞蟻。我觀察他們:螞蟻收集食物過冬,他們鉆到食物,食物準(zhǔn)備搬回巢,但食物太重,他們不能動彈,而一群小螞蟻出來,他們鉆到下面的食物,幫助她的巢。他們似乎齊聲喊的:“121121……”半小時(shí)后,他們終于轉(zhuǎn)移到食品窩口。另一個麻煩就來了,食物太大,放不進(jìn)去怎么辦呢?我看到他們中的一些運(yùn)腿,爪和一些運(yùn)氣,最后運(yùn)到它的`食物。我突然想到了學(xué)生,學(xué)生團(tuán)結(jié)不應(yīng)該做?我覺得這是很慚愧!
第二天,我找到了這位同學(xué),并向他道歉:“對不起,我不應(yīng)該生你的氣!睕]關(guān)系,我遇到了你,我也犯了一個錯誤,讓你重寫你的家庭作業(yè),”她笑著回答。聽到她的話,我的心溫暖了很久!
這兩件事讓我明白,甚至螞蟻是如此之小的團(tuán)結(jié),我們?nèi)祟惒幌矚g螞蟻嗎?
以啟示為話題的作文12
今日上課,徐教師帶了一疊紙過來,這“葫蘆里賣的是什么藥”當(dāng)徐教師讓我們撕紙時(shí),我更是驚呆了。這是要干什么看著教師故作神秘的樣貌,我想撕了再說!撕紙的那一刻,我全身上下就一個“爽”字能形容!我所有的憤怒、疲憊、悲痛都在此刻被我拋出了九霄云外。放眼望去,別的同學(xué)都和我一樣。
很快,徐教師宣布:“停!”我看著眼前小山一樣的碎紙片,得意地笑了!
可是,這得意的心境很快就破滅了,尤其是在聽到徐教師說“請同學(xué)們把紙?jiān)倨吹揭积R”的時(shí)候。這時(shí),大家的臉上都顯現(xiàn)出痛苦萬分的表情。沒辦法,教師的指令誰敢違抗,拼!這一塊塊的紙片形狀各異,大小不一樣,看似容易拼,實(shí)際卻一點(diǎn)規(guī)律都沒有,我的心一下子變得煩躁起來,手心微微出汗。“!保處熡职l(fā)出一聲指令,這指令對于此時(shí)的'我來說猶如晴天霹靂。
看看桌面,我只拼接了三片。撕,我只用了30秒;拼,我卻用了2分鐘,四倍的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!
原先,經(jīng)過這件事,徐教師是想告訴我們一個道理:犯錯很容易,但想彌補(bǔ)犯錯所帶來的后果就很難。生活也一樣,如親情、友情、感情,一旦出現(xiàn)裂痕,不管你怎樣去彌補(bǔ),都回不到以前的樣貌了。
以啟示為話題的作文13
事,有好事,壞事,開心的事,悲憤的事,痛哭的事,美好的事,隆重的事。
而我的啟示出自于一件平凡的小事上。過年了,我照常去外婆家一天的,沒想到我表弟這個冤家居然也在外婆家,而他手中抓著一大把一大把巧克力,我便上前說:“來,給姐姐一把。”我拿到手上,將巧克力如數(shù)的啃完后,不過癮,便用嚇,騙,搶又拿來了三大把。
當(dāng)我想吃,再從他手中拿時(shí),他說:“這是你最后一次拿我的.巧克力,也是我最后一次給你巧克力。人心不足蛇吞象,小心吃不下去,我的忍耐也是十分有限的,記住我的話,不然,以后分大家吃東西,一根毛也不給你吃,讓你一個人吃不到好吃的東西直流口水!
但是,我并沒有聽進(jìn)去,因?yàn)槲蚁胍粋剛讀幼兒園的人也掀不起多大的浪花,吃完照舊向表弟要巧克力吃。
這一次我嚴(yán)重遭到了拒絕,他說:“我的話不重復(fù)第二遍,你也別以為自己大就看我好欺負(fù),我IQ一點(diǎn)也不低,你也太得寸進(jìn)尺了,小心我真的爆發(fā)了!
我從中得知我以后不能夠得寸進(jìn)尺!
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